《孔融讓梨》讀后感(15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的《孔融讓梨》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《孔融讓梨》讀后感1
有一天，我看了《孔融讓梨》這個(gè)故事，看完覺(jué)得。故事主要講的是魯春秋時(shí)期一個(gè)很懂事很聰明的四歲小孩孔融。有一次我媽拿來(lái)一盤(pán)梨，讓孔融先拿�？兹趲Я俗钚〉�，父親問(wèn)他為什么這么做�？兹诘溃骸案绺绫任掖螅罄嬖摻o他�！�
看完之后，心里升起一種敬佩之情。一個(gè)四歲的孩子如此懂事，他的一舉一動(dòng)和巧妙的回答深深地迷住了我，真的讓人印象深刻。簡(jiǎn)單句洋溢著尊老愛(ài)幼的珍貴品質(zhì)，蘊(yùn)含著謙遜的美德。unjs.com).孔融和我的童年相比，是天壤之別，一件可恥的事情浮上心頭。事情發(fā)生在我五歲的時(shí)候。有一天，哥哥正在津津有味地看動(dòng)畫(huà)片。我看了看鐘。太可怕了！電視劇大結(jié)局。我馬上拿起遙控器換頻道。哥哥突然變了眼神，跑過(guò)來(lái)和我爭(zhēng)辯。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我奶奶從一樓走了過(guò)來(lái)。了解情況后，她說(shuō)：“杰仔，作為哥哥，讓弟弟先看看。也可以在一樓看看。為什么一定要看這里？”我說(shuō)：“沒(méi)有！”“聽(tīng)話(huà)！”奶奶說(shuō)。我盯著奶奶，氣沖沖地回到我的房間。晚上奶奶看電視的時(shí)候，我故意在電視機(jī)前左右搖晃，又踢又踢。奶奶叫我讓開(kāi)，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。奶奶最后也沒(méi)說(shuō)什么，出去了。
看了短篇《孔融讓梨》，明白做人要尊老愛(ài)幼。
《孔融讓梨》讀后感2
我讀了《孔融讓梨》的故事，使我有些感慨。
孔融是東漢末年的文學(xué)家。
孔融四歲那年，父親的一位朋友從遠(yuǎn)方來(lái)看他，并帶來(lái)了一袋梨頭。父親讓孔融去分梨，因?yàn)楦赣H十分疼愛(ài)這個(gè)小兒子，他是想讓孔融先挑大梨吃，小孔融接過(guò)梨把最大的梨給了客人，然后挑了兩個(gè)個(gè)大的梨給了父母，再把個(gè)稍大一點(diǎn)的一個(gè)個(gè)給了哥哥和弟弟，最后把最小的梨給了自己�？腿藛�(wèn)他為什么這樣分？孔融說(shuō)：“您是客人，最大的梨應(yīng)該給您，我是最小的，最小的梨應(yīng)該給我�！笨腿擞謫�(wèn)他：“弟弟不是比你小嗎？你應(yīng)該給他最小的�！笨兹谡f(shuō)：“我是哥哥，大的應(yīng)該讓小的�！�
讀了這個(gè)故事，讓我感受到在之后的學(xué)習(xí)和生活中也要向孔融學(xué)習(xí)。他才四歲就學(xué)會(huì)了與人分享，與人承讓。對(duì)照現(xiàn)在的我，在這樣優(yōu)越的條件中飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，很多時(shí)候還要惹老師和父母生氣，我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，像孔融一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、學(xué)會(huì)謙讓。
《孔融讓梨》讀后感3
在我小時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)到孔融讓梨的故事。故事的大意是這樣的：
東漢魯國(guó)，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事�？兹谶�有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。
有一天，孔融的媽媽買(mǎi)來(lái)許多梨，一盤(pán)梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盤(pán)子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問(wèn)孔融：“盤(pán)子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”
孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的.，大的應(yīng)該留給哥哥吃�！�
爸爸接著問(wèn)道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說(shuō)，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀？”
孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃�！�
爸爸聽(tīng)他這么說(shuō)，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì)很有出息。”
我聽(tīng)了十分感動(dòng)，孔融這么小都會(huì)讓利給別人吃，為什么我們還要斤斤計(jì)較。我沒(méi)應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。把祖國(guó)建設(shè)發(fā)展的更加好。
《孔融讓梨》讀后感4
講述一個(gè)叫孔融的小男孩，他很懂事。父親帶回家的一袋梨，讓孔融去分梨，他卻把最大的梨給了他的爺爺奶奶，較大的給了父母，其他都給了他的兄弟，而最小的留給了自己。
“正因我年紀(jì)最小當(dāng)然就應(yīng)吃最小的呀！”這是一個(gè)僅有四歲的孔融說(shuō)的，一個(gè)只有四歲的小孩都懂尊老愛(ài)幼，想想那時(shí)四歲的我們懂什么，或許只懂怎樣去玩，還在大人面前撒嬌，也許還會(huì)不懂事的只會(huì)顧著自己的嘴巴�！犊兹谧尷妗犯嬖V我們尊老愛(ài)幼要從小學(xué)起。我們都就應(yīng)向孔融學(xué)習(xí)，要尊敬、孝敬長(zhǎng)輩，要懂得怎樣去尊重一個(gè)人。只有我們學(xué)會(huì)去怎樣尊重一個(gè)人，才會(huì)使別人尊重自己。尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德我們得一向流傳下去，不管是我們此刻還是我們的下一代，都要讓他們從小就得養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的美德。只有學(xué)會(huì)去尊重別人，才會(huì)得到別人的尊重。
《孔融讓梨》讀后感5
今天，我讀了一篇故事，名叫《孔融讓梨》，我讀后很有感觸。這個(gè)故事說(shuō)的是：東漢魯國(guó)，有個(gè)叫孔融的小男孩。他非常聰明，也很懂事。在他四歲時(shí)，有一次，爸爸拿回來(lái)一袋梨，給孩子們吃。爸爸讓孔融來(lái)分梨，孔融把最大的給了爺爺奶奶，把比較大的給爸爸媽媽?zhuān)哑渌慕o了哥哥弟弟，而把最小的給了自己。大家都夸他懂事。
讀到這里，我才知道，“年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的”，說(shuō)得太好了。以前，我總覺(jué)得，我是小孩子，應(yīng)該多吃點(diǎn)。每次媽媽讓我選吃的，我總會(huì)比了又比，選了又選，哪怕只大一點(diǎn)點(diǎn)，也是好的啊！而一個(gè)僅有四歲的小孩竟那么懂事！想到這兒，我的臉上一陣發(fā)燒，不禁慚愧不已。
以后，我一定要像孔融那樣，尊老愛(ài)幼，他的品德是我們從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的。謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻(xiàn)，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟(jì)藥。它可以讓我們的生活和諧，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德，這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好。
《孔融讓梨》讀后感6
今天，我讀了一本《懂禮貌的故事》書(shū)，其中有一篇叫《孔融讓梨》，這個(gè)故事是：在東漢魯國(guó)時(shí)期，有一個(gè)四歲的孩子叫孔融，有一天，叔叔送來(lái)一筐梨，爸爸讓孔融給大家分梨吃，他把大的讓給了爸爸、媽媽、哥哥們，自己留了一個(gè)最小的。大家都夸他有禮貌。
我讀到這里被孔融的行為感動(dòng)了，四歲的孔融都知道要做一個(gè)懂事又有禮貌的好孩子，可是我以前很自私，吃東西都是我先吃，玩也是先自己玩，從來(lái)都沒(méi)有想別人。我讀了這個(gè)故事覺(jué)得很羞愧，從今以后我要做一個(gè)懂禮貌又懂事的好孩子，吃東西一定先讓長(zhǎng)輩們吃，玩玩具也一定要懂得謙讓他人，只要有人需要幫助，一定伸出援助之手，做一個(gè)心中永遠(yuǎn)裝有他人的好孩子，不再是一個(gè)自私自利的孩子。
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的美德，只要你尊重他人，他人也一定會(huì)尊重你。讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)這種美德吧！這樣你的生活會(huì)變得豐富多彩，生命也會(huì)更加絢麗多姿。同時(shí)讓我想起了一首歌《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
《孔融讓梨》讀后感7
媽媽給我講過(guò)很多過(guò)很多小故事，如《孟母三遷》、《聞雞起舞》等等，我最喜歡，感觸最深的是孔融讓梨的這則故事。這個(gè)故事小朋友們應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)哈，今天我們一起重溫這個(gè)故事吧。
故事講的是古時(shí)候，有個(gè)小朋友叫孔融，他才四歲就很懂得謙讓。有一天，孔融和哥哥弟弟一起分梨吃，他把大梨子都分給了哥哥弟弟，自己留了一個(gè)最小的�？兹诘母赣H看見(jiàn)了，問(wèn)：“別人都挑大的，你為什么挑最小的呢？”孔融回答說(shuō)：“因?yàn)楦绺鐐儽任掖�，大梨子�?yīng)該給哥哥吃，弟弟比我小，我也應(yīng)該謙讓他們�！备赣H聽(tīng)了孔融的父親贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。
孔融這么小就明白尊敬兄長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)幼小，是我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。我是爸爸媽媽唯一的孩子，平時(shí)在家里，爸爸媽媽都寵著我，有什么好吃的都留給我，我也慢慢習(xí)慣獨(dú)享�？戳诉@個(gè)故事，我明白我錯(cuò)了，以后我一定與他們一起分享，而且孔融讓梨也體現(xiàn)了我們中華民族謙讓的美好品質(zhì)，這種謙讓的品質(zhì)我覺(jué)得我們小學(xué)生也可以做的很好，比如說(shuō)公交車(chē)上給老人讓位等。
《孔融讓梨》讓我明白了，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)與別人分享。
《孔融讓梨》讀后感8
這天，我讀了一本《懂禮貌的故事》書(shū)，其中有一篇叫《孔融讓梨》，這個(gè)故事是：在東漢魯國(guó)時(shí)期，有一個(gè)四歲的孩子叫孔融，有一天，叔叔送來(lái)一筐梨，父親讓孔融給大家分梨吃，他把大的讓給了父親、母親、哥哥們，自己留了一個(gè)最小的。大家都夸他有禮貌。
我讀到那里被孔融的行為感動(dòng)了，四歲的孔融都知道要做一個(gè)懂事又有禮貌的好孩子，但是我以前很自私，吃東西都是我先吃，玩也是先自己玩，從來(lái)都沒(méi)有想別人。我讀了這個(gè)故事覺(jué)得很羞愧，從今以后我要做一個(gè)懂禮貌又懂事的好孩子，吃東西必須先讓長(zhǎng)輩們吃，玩玩具也必須要懂得謙讓他人，只要有人需要幫忙，必須伸出援助之手，做一個(gè)心中永遠(yuǎn)裝有他人的好孩子，不再是一個(gè)自私自利的孩子。
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的美德，只要你尊重他人，他人也必須會(huì)尊重你。讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)這種美德吧！這樣你的生活會(huì)變得豐富多彩，生命也會(huì)更加絢麗多姿。同時(shí)讓我想起了一首歌《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間……
《孔融讓梨》讀后感9
或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后——不管是吃飯、喝水，還是落座、行走，都應(yīng)該謙虛，讓禮，長(zhǎng)幼有序！懂得年長(zhǎng)者優(yōu)先，年幼者在后的道理。
話(huà)說(shuō)孔融四歲那年，家里人在一塊兒吃梨。哥哥姐姐們都上前去拿大的，只有孔融站在一旁。父親看見(jiàn)了，說(shuō):“快把梨放下，讓站在一旁的孔融來(lái)分梨�！笨兹谙劝褍蓚�(gè)最大的分給父親和母親，其次，孔融又把兩個(gè)大梨好梨分給哥哥姐姐們，自己吃最小的。父親見(jiàn)了問(wèn):“融兒，為什么不把最大的給自己，卻要最小的？”孔融說(shuō):“我年齡最小，所以該吃最小的。”哥哥姐姐們分別拿著自己手中的梨，慚愧的低下了頭。
融四歲，能讓梨�？兹谒臍q就知道了孝順長(zhǎng)輩的美德，我們要像孔融一樣，孝順長(zhǎng)輩！
媽媽后記：孩子，孔融的確很懂事。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：尊老愛(ài)幼是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，我們要懂得�，F(xiàn)在的小孩子，道理從嘴巴里能說(shuō)出一串串，但是行動(dòng)上真正做到的卻不多。我們要向孔融學(xué)習(xí)，用行動(dòng)來(lái)傳承咱們的中華美德，做個(gè)中華美德好少年！
《孔融讓梨》讀后感10
孔融讓梨是個(gè)眾所周知的故事，我也早就聽(tīng)過(guò)，但以前太小，只是聽(tīng)一遍就過(guò)了，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，回想一下，還是有不少感悟。
在文中，年僅四歲孔融就懂得讓梨，別看這個(gè)小小的舉動(dòng)，更能顯現(xiàn)出的是一個(gè)人的品質(zhì)，連四歲的孔融都懂得讓梨，當(dāng)時(shí)的中國(guó)成為“文明禮儀之邦”也就不足為奇了。再看看現(xiàn)在的中國(guó)，雖然科技發(fā)達(dá)，但“文明禮儀之邦”的稱(chēng)號(hào)早已蕩然無(wú)存，在一次學(xué)校組織韓國(guó)考察的活動(dòng)中，校長(zhǎng)和學(xué)生在經(jīng)過(guò)一個(gè)地方時(shí)，看見(jiàn)一塊牌子上用中文寫(xiě)著：請(qǐng)不要隨地吐痰。這讓大家都很生氣，于是去找來(lái)了當(dāng)?shù)氐呢?fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人告訴他們，因?yàn)轫n國(guó)人很少隨隨地吐痰，大部分吐痰的都是中國(guó)人。還有一件事，也讓中國(guó)人抬不起頭，在某個(gè)小學(xué)舉行完升旗典禮后，整個(gè)升旗的地方成了垃圾的“海洋”，到處是果皮紙屑，讓人不堪入目，而在日本，幾千人在開(kāi)完會(huì)后，整個(gè)場(chǎng)內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，引人注目，這就形成了明顯的對(duì)比，所以文明禮儀是中國(guó)要面對(duì)的一大難體，所以08奧運(yùn)會(huì)有一句話(huà)：迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，我們應(yīng)該深深體會(huì)這句話(huà)，我就體會(huì)到了黨對(duì)我們的希望很大，所以我門(mén)都應(yīng)該講文明。
讓我們一起努力，再度成為文明禮儀之邦吧！
《孔融讓梨》讀后感11
寒假里，我看了一本故事書(shū)，叫做《孔融讓梨》。
這本書(shū)講述的是：古時(shí)候一個(gè)叫孔融的小男孩，他把最小的梨子留給自己，把大的都讓給哥哥弟弟們。他的這種懂得謙讓和分享的精神，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
生活中，一本好看的書(shū)，如果和好朋友一起分享著看，我會(huì)覺(jué)得更加有趣精彩了。
和小朋友們一起玩玩具的時(shí)候，也要懂得分享和謙讓。有一天，我和小伙伴們一起玩，其中一個(gè)伙伴哭了，我們大家一起哄他開(kāi)心，讓他別哭，把好玩的玩具都讓給他玩。最后，我們都玩的很開(kāi)心！
兄弟姐妹之間，也要懂得互相謙讓?zhuān)荒芄忸欀约洪_(kāi)心。有一天，我在哥哥家里玩游戲機(jī)。我一直連贏，讓哥哥很失落。舅舅發(fā)現(xiàn)原來(lái)是哥哥的手柄沒(méi)有我的好用，于是我和哥哥交換了手柄，哥哥開(kāi)始連贏，雖然我一直輸，但是我們笑的很開(kāi)心，我也玩的很開(kāi)心！
我一定要繼續(xù)做一個(gè)懂得謙讓?zhuān)梅窒�，懂得為別人著想的好孩子！
《孔融讓梨》讀后感12
我是家里的獨(dú)生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶把所有的愛(ài)都給了我。從小，好吃的東西總是留給我，任何要求都盡量滿(mǎn)足我。我就像家里的小太陽(yáng)一樣，全家人圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。慢慢的，我養(yǎng)成了自私的壞習(xí)慣。
記得有一次，姑姑帶我和妹妹出去玩，回到家，我們已經(jīng)口干舌燥了。媽媽拿出一瓶飲料，讓我們解渴。我搶過(guò)飲料，咕嚕咕嚕地喝起來(lái)。妹妹看見(jiàn)了，大聲嚷道：“我也要喝，我也要喝�！蔽亿s快仰起脖子將飲料喝個(gè)精光，并且得意地說(shuō)：“這是我家的，就不給你喝，”結(jié)果弄得妹妹大哭一場(chǎng)，我也受到了媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)。
事后，媽媽給我講了《孔融讓梨》的故事：孔融四歲時(shí)，媽媽端出一盤(pán)甜津津的大黃梨，讓孔融分給家人吃。他把大的分給兄弟，自己卻留下一顆最小的。我當(dāng)時(shí)好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁唇o別人大的，留給自己小的�。俊眿寢尭嬖V我：“因?yàn)樗米鹄蠍?ài)幼、謙讓他人。媽媽相信你也能成為這樣的好孩子！”
這學(xué)期，我們?nèi)W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，老師再次給我們講了《孔融讓梨》的故事。我覺(jué)得自己和孔融相比，太自私了。今后我要以孔融為榜樣，做一個(gè)尊老愛(ài)幼、懂得謙讓、和同學(xué)們友好相處的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
《孔融讓梨》讀后感13
今日我閱讀了孔融讓梨的一則小故事，從中了解到我們中國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)美德。淵源流長(zhǎng)，讓我深受教育。想起了我平時(shí)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有好吃的好喝的，總是搶著。等自己吃不下了，還不肯放手。從不知尊老愛(ài)幼，缺少愛(ài)心。學(xué)習(xí)上也是馬馬虎虎。上課總是走神，經(jīng)常讓老師操心，真是太不應(yīng)該了�？兹谛⌒∧昙o(jì)，卻有如此大的胸襟，如此大的愛(ài)心，真是讓人深受感動(dòng)啊！
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)尊老愛(ài)幼的民族。古人是我們的榜樣我00后一定要把它發(fā)揚(yáng)光大。我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，必須做到尊敬老師、孝敬父母、替大人分擔(dān)力所能及的事。愛(ài)護(hù)小弟弟小妹妹，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)大自然，不隨意扔垃圾，助人為樂(lè)。公交車(chē)上主動(dòng)給老人讓座，對(duì)人有禮貌，積極幫助需要幫助的人，爭(zhēng)當(dāng)一名全面發(fā)展的學(xué)生。
馬上就要開(kāi)學(xué)了，通過(guò)這則故事對(duì)新學(xué)期的憧憬。讓我興奮不已，我迫不及待的要把這個(gè)故事講給同學(xué)們聽(tīng)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)。學(xué)習(xí)上互幫互助，生活上相互照顧，改掉以往打打鬧鬧的壞毛病，爭(zhēng)做新時(shí)代的小雷鋒。
《孔融讓梨》讀后感14
《孔融讓梨之后》我沒(méi)有讀過(guò)，不知寫(xiě)的是什么，但從這篇讀后感的片言只字中隱約感覺(jué)到，似乎寫(xiě)了“孔融讓梨之后，為了保持謙讓的名節(jié)，把什么都讓了出去”?我不知道小作者對(duì)原文的解讀是否準(zhǔn)確，所以要評(píng)價(jià)這一篇讀后感就有點(diǎn)麻煩，只能就習(xí)作本身談一談。
這篇習(xí)作有觀點(diǎn)，但是觀點(diǎn)有些雜亂，作為一篇讀后感，缺少一點(diǎn)章法。讀后感作為一種文體考察，一般需要抓住一點(diǎn)，集中表達(dá)，由一點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想和推理，聯(lián)系生活或知識(shí)點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。當(dāng)然如果是自己寫(xiě)的隨想，寫(xiě)著玩玩，不用被考察的，就無(wú)所謂了。
習(xí)作觀點(diǎn)本身值得推敲，至少?gòu)男∽髡叩难哉Z(yǔ)中，我看到了一對(duì)矛盾：到底是孔融主動(dòng)謙讓?zhuān)�是身邊的人逼著他謙讓?這顯然是性質(zhì)完全不同的兩回事。這大約也是此文觀點(diǎn)雜亂的原因。
同時(shí)提個(gè)醒兒：寫(xiě)讀后感，建議不要選擇這種文章。這類(lèi)文章，通常是借已有典故進(jìn)行再創(chuàng)造，多為借古諷今，具有強(qiáng)烈的批判意識(shí)(不知小作者看的這一篇是不是)，這種批判形式需要有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻體會(huì)和認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，才能夠領(lǐng)會(huì)其深意，所以并不適宜小學(xué)生閱讀。不過(guò)，如果是童話(huà)題材，借典故創(chuàng)造了新的童話(huà)故事，到另當(dāng)別論了。
《孔融讓梨》讀后感15
今天，我讀了一篇故事，名叫《孔融讓梨》，我讀后很有感觸。這個(gè)故事說(shuō)的是：東漢魯國(guó)，有個(gè)叫孔融的小男孩。他非常聰明，也很懂事。在他四歲時(shí)，有一次，爸爸拿回來(lái)一袋梨，給孩子們吃。爸爸讓孔融來(lái)分梨，孔融把最大的給了爺爺奶奶，把比較大的給爸爸媽媽?zhuān)哑渌慕o了哥哥弟弟，而把最小的給了自己。大家都夸他懂事。
看到這里，我的敬佩之情不禁油然而生：一個(gè)僅有四歲的小孩竟那么懂事！想到這兒，我的臉上一陣發(fā)燒，不禁慚愧不已：我和他竟形成天壤之別！怎么回事？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我天生喜歡讀書(shū)，我家也正好在少兒圖書(shū)館附近，我便有事沒(méi)事就到圖書(shū)館借書(shū)，但我一般喜歡有人和我一起去。去年有一次，我急著要去借書(shū)，便纏著媽媽跟我去，但正在刷碗，但我卻不懂事，一個(gè)勁地纏著媽媽。媽媽非常生氣，批評(píng)了我，我還不服氣，也小聲嘀咕了幾句。唉，現(xiàn)在想起來(lái)多后悔�。寢屖嵌嗝刺蹛�(ài)我啊，我卻那么不尊重她。再看看人家孔融，人家四歲就懂得尊老愛(ài)幼。
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