【精】《生命生命》讀后感
當看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的《生命生命》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《生命生命》讀后感1
前一段時間，我讀了一篇文章，名叫《《生命，生命》》。作者杏林子利用飛蛾、香瓜苗、心跳幾個方面寫出了生命的偉大與重要。我讀完之后，深有感觸，特別是文中一些精彩的句子，使我陶醉其中。
在生活中，我也遇到過類似于作者這樣的事情：有一次，我在上書法課，一只飛蛾不停地在我旁邊的一個筆硯前飛來飛去，像是對它很感興趣。一會跑到筆硯的這邊，一會跑到筆硯的那邊。正在它玩得不亦樂乎的時候，一個同學的毛筆上沒有墨汁了，過來蘸墨，把它一下子摁到了墨里。小小的它，在墨里無助的掙扎著，雖然它也知道自己已經(jīng)逃不過這一劫了，但它還是盡自己的全力，試圖從這黑乎乎的墨里逃出來。過了一會兒，蛾子忽然不動了，我心想：“蛾子呀蛾子，你真是不自量力，就憑你，還想從這里逃出來？你就等死吧！”又過了了一會兒，蛾子又用一股新的勁頭掙扎了起來。這一幕，給了我極大的震撼。
生命是寶貴的，大家要珍惜生命！
《生命生命》讀后感2
我讀了《生命生命》一文，思緒萬千。
當我讀到“生命是，我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌它，全由決定。我對�！睍r，我感慨萬千，不禁想，這句話不正是，生命在于奉獻，而在于索取、虛度年華、無所嗎？
這使我了海倫·凱勒。她雙目失明、雙耳失聰。她卻努力，終于成了生活中的強者。發(fā)明大王愛迪生，他發(fā)明了一千多種東西，為人類了巨大的。都使活得光彩，活得有意義！
在生活中，不起眼的小草貌似柔弱，其實堅韌，頑強的生命力�？窳业拇箫L刮不倒，黃豆般的雨珠砸不垮，嚴寒的霜雪壓不彎。有，天起了傾盆大雨，我似碧氈綠毯的小草被風吹雨打，身體歪歪斜斜的，還在搖搖晃晃，真像醉了酒！我想，小草真可憐，死了。事實卻讓我大吃，天時，小草又挺直了身軀，好象在展示頑強的生命力。
讀《生命生命》一文，我懂生命的意義，那珍惜生命，決向低頭。
《生命生命》讀后感3
生命，生命！是�。∩�，就是值得他人用強烈的語氣去體會，去欣賞。生命是上天賜給我們最珍貴的禮物，值得我們用一生的輪回感受它的美妙。每一個生命都是完整無缺的，就算你很難透過它去感知世界—就算你是一個殘疾人，你也要愛惜你那寶貴的生命。它就在你手中，你要如何對待它？
生命永遠是堅強的，就算是大千世界中微弱的一員。傍晚，作者手中那只掙扎著的飛蛾，為了沖破困境、保護生命而不顧一切地努力燃起自身的全部力量去突破圍困自己的牢籠；絕境中仍能扎根生長，不怕風吹雨打的香瓜子，創(chuàng)造了生命的奇跡，使它這一生活的有意義，雖然它只活了幾天……
《生命 生命》，所告訴我們的道理無非只有一個—生命只屬于你，至于要怎樣完善它，就是你今生的任務(wù)！
《生命生命》讀后感4
這幾天，我學習了一組關(guān)于珍惜生命的單元，其中，讓我受益匪淺的是《生命生命》。
作者通過飛蛾在絕境中求生、瓜苗在磚縫中茁壯成長和靜聽自己的心跳來告誡我們一定要珍惜生命，愛護生命。
讀了這篇課文，我想到了這篇文章的作者杏林子，老師告訴我們，她從小就得了“類風濕性關(guān)節(jié)炎”。頭不能轉(zhuǎn)，手不能抬，腿不能站……但是，她沒有絲毫的放棄。她在輪椅中度過了幾乎一生的時間，卻用自己短暫的生命創(chuàng)造出了無限的價值，活得比正常人更光彩有力。
是啊，如果我像飛蛾一樣不屈服，像瓜苗一樣不屈向上，我的生命一定會釋點讀筆出無限的光彩。
《生命生命》讀后感5
最近，我們學習了一篇課文，讀了這篇課文我明白了一個道理是要珍惜生命，不能去糟蹋生命，生命只有一次，我們要把無限的命體現(xiàn)出無限的價值。
這篇課文主要講三件事。第一件事是：作者在寫稿件的時候，飛蛾在他頭頂上飛來飛去，作者感到厭煩，就抓住了它，作者感嘆道：‘它的求生欲望令我震驚！’。第二件事是：雖然一顆香瓜子掉進了磚縫，但它也能在磚縫里不屈向上地茁壯生長，沖破了堅硬的外殼。有一次，作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，他感嘆道：“這就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它�！�
生命只有一次，我們應該好好珍惜生命，連小小的香瓜子都能在磚縫中茁壯生長，何況我們?nèi)四兀?/p>
《生命生命》讀后感6
今天，我們學習了《生命生命》這篇課文。它寫了一只飛蛾求生、墻角的磚縫中長出了瓜苗、靜聽自己的心跳這三件事，展示了生命的意義，說明生命雖然短暫，但可以體現(xiàn)出無限價值的道理。
讀了這篇文章，我想：在我的身邊，有沒有這樣愛惜生命，使自己活得更有意義的人呢？
答案是肯定的，有很多人都是這樣。比如去年英勇下河救人的羅杰叔叔；身為維和警察，做出了巨大貢獻的胡紅章叔叔；日日教給我們知識和人生道理的老師；給我們生命并養(yǎng)育我們的父母；當有同學受傷時，幫忙消毒、治療的周醫(yī)生……這些人做的事有的驚天動地，有的平平凡凡，有些在我們眼中甚至是天經(jīng)地義的。但是，就是他們帶來了快樂、幸福，趕走了痛苦、煩惱、困惑。
我明白了，使自己活得更有意義，并不一定是要做出豐功偉績，許多小事也能體現(xiàn)出自己的價值。這樣，你不僅不會覺得累，還會因為這個社會需要你而快樂、自豪。如果每個人都獻出一點愛，世界就會變得更加美好。
《生命生命》讀后感7
最近，我讀了《生命 生命》這篇課文。這篇課文舉了3個例子表達了作者對生命的驚嘆和感慨，以及他對生命的看法 。
一只飛蛾，被捉住了。飛蛾是多么弱小，多么無力。只要還有一絲希望他都會盡力求生。那為什么有一些有人卻不會珍惜生命呢？想想海倫凱勒和劉俠，再想想那些自殺的人。為一點點小事就要自殺，賭錢沒錢要跳樓，活該，幾億財產(chǎn)都能賭光，更何況中產(chǎn)家庭。女朋友跑了要跳樓，跑了再找一個唄。海倫凱勒，兩耳失聰，雙目失明，憑一雙手的感覺寫出了無數(shù)篇文章。劉俠，12歲患類風濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞，致使她腿不能走，肩不能動，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。但是，這并沒有壓倒劉俠。他憑著堅強的意志，活了下來。而且從來沒死的念頭。
我們因該珍惜生命，在每一分每一秒。在學習上記住：要當挖土機，不要做個容器。而生命的格言是：生命無法重來，安全不能等待！讓我們珍惜生命，將來做個對社會有用的人吧！
《生命生命》讀后感8
最近，我學了一篇《生命生命》一文，我被文中的飛蛾的求生欲望給震憾了。
《生命生命》主要寫了飛蛾求生，生長在磚縫中不屈向上的小瓜苗，靜聽自己的心跳三件事情，說明了生命的意義。
當我讀到“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。這一句話時我感受到我們一定要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價值;不要虛度年華，無所作為。餓哦還想到了一句名言：”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。“
讀完了這一篇課文，它讓我想起了海倫凱勒，海倫凱勒是一位雙耳失聰，雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著對生命的熱愛，先后掌握了四門外語，最后成為了哈佛大學的一名殘疾學生。
我學完了這一篇課文，我獲益良多，讓我明白了一個道理：我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。
《生命生命》讀后感9
今天，我讀了《生命生命》這一課，我深深感受到了生命的可貴。本文一共講了三件事情，其中我最喜歡小瓜苗的故事了。
一不小心掉進磚縫的瓜子，竟然長出了瓜苗！這需要多么大的勇氣啊！在沒有陽光，沒有水，沒有泥土的艱苦環(huán)境下，小瓜子不屈向上，茁壯成長，沖破了堅硬的外殼，最后竟然長成了瓜苗，雖然它只活了幾天。相對于那些掉在泥土里的瓜子，這顆瓜子非常不幸，可它并沒有灰心，它的芽更加努力地向外冒，它的根更加努力地往里鉆，所有阻擋它的碎石，都被它頂?shù)揭慌�。它這么努力，只為見一眼陽光，它的生命力多頑強�。≡倏纯次覀�，有這么好的生活條件，還不認真學習，真對不起我們的生命。一個人活著，可以好好使用自己的生命，也可以白白地糟蹋它。我們要對自己負責。
從這篇文章中，我知道了人的生命是有限的'，我們要珍愛生命，對自己負責。
《生命生命》讀后感10
我一直很納悶，有些人不知道生命只有一次嗎？
為什么報紙上經(jīng)常會出現(xiàn)有人自殺的新聞呢？為什么他們不去學習那些身殘志堅的殘疾人呢？為什么海倫。凱勒遇到挫折時，還能堅持繼續(xù)前行呢。
難道飛蛾會比人更珍惜生命嗎？難道動物比人更加聰明嗎？為什么飛蛾在快要死了的時候，還極力鼓動雙翅，盡力掙扎，令人震驚的揚起生命的最后脈搏。
種子的生命力是多么的頑強。種子竟然在沒有它生長所需要的足夠的光、熱、水等條件件下，沖破了外殼，過了幾天，竟然就長出了嫩綠的小瓜苗，綻放了它的生命。就算短暫，亦會無悔，因為它曾努力過。
為什么我們不能做到珍愛自己的生命呢？
《生命生命》讀后感11
我最近看了《生命生命》這篇課文令我深受感動。
課文舉了三個事例分別是：飛蛾在”我“手中鼓動著雙翅，飛蛾那股生命的力量在”我“手中躍動，那種求生的欲望令”我“震驚；墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然長出了一節(jié)小苗。頑強的生命力使種子可以沖破堅硬的外殼，在無陽光無泥土的環(huán)境下生活了幾天;一次”我“用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，給了我震撼。一聲聲沉穩(wěn)有規(guī)律的跳動，讓”我“聽到了自己的生命，它單單只屬于我。
”雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值�！斑@句話說得多好呀!看著這句話我想到了一個人——杏林子。她四肢癱瘓�？墒�，她對生命對生活仍然很熱愛。于是，她靠自學成為了作家。他一共出版四十多本書，她把所有的稿費都捐給了殘疾人基金會。他雖然雙手雙腳癱瘓，可是她用自己頑強的意志與信念為社會做出了巨大的貢獻。使自己活得更加光彩有力。
我要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值！
《生命生命》讀后感12
自從我們學習了一組關(guān)于生命的文章后，我對生命有了一定的認識。尤其是學了第十九課《生命 生命》之后，我(來自: 博文 學習 網(wǎng):生命生命讀后感)深深地感到生命的可貴。
你看小小的一粒種子，它是那么的熱愛生命，雖然掉落在狹窄的磚縫中，沒有陽光，沒有泥土，但它還是不屈的向上茁壯成長。種子沒有因為那兒是一個磚縫而感到失望和放棄自己的生命，它們經(jīng)過努力，終于成功了。雖然只有幾天的生命力，但我們認為它的一生是光彩的，它那向往生命的精神是值得我們贊揚的。
生命是自己的，我們可以任意使用它，也正因為生命是自己的，我們更要對自己負責，好好的對待它，讓自己從有限的生命中體現(xiàn)出無限的價值，讓自己的生命變得更光彩。
《生命生命》讀后感13
今天，我讀了《生命，生命》這篇課文。
這篇課文講了作者從飛蛾求生，磚縫中長出的瓜苗，傾聽心跳，這幾件事令作者明白生命是寶貴的。
我從這篇課文中也明白了生命是寶貴的，可我在小時候根本不明白生命是什么，就因為一些小事，就不停的哭泣。記得有一次，我只被爸爸則罵了幾句，就向爸爸發(fā)脾氣，覺得什么都是別人錯，只有自己對。
可現(xiàn)在不是了，因為我讀了《生命，生命》這篇課文，他是我明白生命不但是寶貴的，而且我們可以使短暫的生命，創(chuàng)造出無限的價值，更讓我知道生命不在于爭取，只在于付出和給予。
這篇課文使我懂得了生命是寶貴的。
《生命生命》讀后感14
今天，我學了杏林子寫的一篇文章——《生命生命》，講述了飛蛾求生，瓜苗生長、靜聽心跳，這三件事情使我受益匪淺。
讓我感觸很深的事是飛蛾求生，瓜苗生長。飛蛾明明知道知道逃不出人類的魔爪卻絲毫沒有放棄，努力掙扎。我從來沒想過，昆蟲竟然會有那么強烈的求生欲望；墻角掉進了可以香瓜子，過了幾天，竟長出一截瓜子苗，瓜苗的生命力多么頑強，不受外殼的影響，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫傲然挺立，它的生命力，令我震撼。
我也遇到過跟作者經(jīng)歷相似的事，我在家門口挖了一個坑，從坑里鉆出了一只蚯蚓，我用手抓了它，它奮力掙扎，只要我的手稍一用力，它就會離開這個美好的世界，但它掙扎著，努力身體，我感到一股生命的力量在我手里扭動，那么強烈，我忍不住放了它。
《生命生命》給了我深刻的啟迪，生命是寶貴的，生命是頑強不屈的，生命的價值是無限的，熱愛自己的生命吧！讓它發(fā)揮出自己的輝煌。
《生命生命》讀后感15
最近，我們學了作家杏林子的一篇文章——《生命生命》，使我對生命這個詞有了新的理解。
作者在燈下寫稿時捉住了一只飛蛾，只要作者稍微使一點兒勁，這個生命就結(jié)束了。飛蛾在他手里拼命掙扎，飛蛾對生命的不放棄讓作者感到震驚，于是就把它放走了。
作者又看到了從墻縫中冒出的瓜苗，用聽診器聽到了自己的心跳，這些都是生命的象征。這樣的例子還有很多：老羚羊為了保護后代而摔下山澗；大狗為了救出孩子而沖進火堆；母象為了救小象而遭電擊……這些例子使我懂得了不光人有生命，動物也有生命，植物也有生命，萬物都有生命，都有一個屬于自己的世界。我們在珍惜自己生命的同時，也要尊重自然界的一切生命。
作者杏林子雖然是一個殘疾人，但是她卻憑著自己的一點力量寫出了這么好的文章。使我們對生命有了新的感悟，我們一定要熱愛生命，哪怕它再短暫，我們也不要輕易把它浪費掉。
【【精】《生命生命》讀后感】相關(guān)文章：
《生命生命》讀后感【精】03-24
【熱】《生命生命》讀后感03-24
珍愛生命演講稿【精】03-15
《生命生命》讀書筆記03-23
生命生命教學設(shè)計(15篇)11-12
《生命生命》讀書筆記(15篇)03-24
《生命生命》讀書筆記15篇03-24
生命生命讀書筆記15篇03-24
《生命的留言》讀后感(2篇)06-17
《生命如一泓清水》讀后感03-21