讀《奧運(yùn)精神伴我成長》有感(6篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的讀《奧運(yùn)精神伴我成長》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《奧運(yùn)精神伴我成長》有感1
2008年，奧林匹克圣火就要在古老的華夏大地燃燒，它承載著無數(shù)中華兒女的期盼和夢想。
作為北京奧運(yùn)會(huì)的小主人，我們也應(yīng)該具備團(tuán)結(jié)、友誼、和平的奧運(yùn)精神。今天，讀了《奧運(yùn)精神伴我成長》一書，真使我收益匪淺。它是我懂得了許多——勤奮是成功的基礎(chǔ)、堅(jiān)持做完每一件事、要正確面對失敗與挫折――而今天我想來談一談――關(guān)于挑戰(zhàn)。
我國的舉重選手占旭剛因?yàn)槎嗄甑目炭嘤?xùn)練，落下了不少病根。在悉尼奧運(yùn)會(huì)上一開始毫不理想的成績中就可看出。之后的挺舉中，第一把占旭剛舉起了202.5公斤，第二把，占旭剛要了從來沒有舉過的重量：207.5公斤！在所有人的質(zhì)疑中，占旭剛神奇地把杠鈴舉過頭頂！最終獲得了悉尼奧運(yùn)會(huì)的金牌。占旭剛的成功，當(dāng)然不是僥幸，而是因?yàn)樗矣谔魬?zhàn)的可貴品質(zhì)。他挑戰(zhàn)的不僅是一個(gè)重量，他還挑戰(zhàn)了人們的質(zhì)疑，挑戰(zhàn)了自我。
生活中，挑戰(zhàn)無處不在，要么逃避，要么應(yīng)戰(zhàn)。也許在我的身邊并沒有想占旭剛這么偉大的挑戰(zhàn)，但是我也在挑戰(zhàn)著每一個(gè)挑戰(zhàn)。
我從小就喜歡畫畫。還記得我在幼兒園時(shí)參加了幾個(gè)幼兒園一起舉辦的繪畫比賽，拿了三等獎(jiǎng)，從此拉開了我參加繪畫比賽的帷幕。在我小學(xué)二年級時(shí)榮獲了學(xué)校舉行的繪畫比賽一等獎(jiǎng)。三年級時(shí)我進(jìn)了學(xué)校的美術(shù)組，當(dāng)我看著美術(shù)組里高年級的同學(xué)在區(qū)里、市里、省里領(lǐng)回各種獎(jiǎng)狀時(shí)，我想：我為什么不挑戰(zhàn)自己，也像學(xué)長、學(xué)姐那樣不只是在學(xué)校里拿回一個(gè)個(gè)榮譽(yù)呢？于是，我接著往下“折騰”，多次在全區(qū)、全市乃至全國獲了獎(jiǎng)。
面對挑戰(zhàn)，我也曾畏懼、膽怯過。有一次，老師讓我參加了一次演講比賽，由于我從來沒有此類經(jīng)驗(yàn)，便產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。但最終我還是勇敢地接受挑戰(zhàn)，最終獲得了演講比賽一等獎(jiǎng)。
對于生活中的挑戰(zhàn)，我們只有勇敢地應(yīng)戰(zhàn)，才能不斷進(jìn)步，不斷成長。相反的，如果你懼怕挑戰(zhàn)，被挑戰(zhàn)所擊敗，當(dāng)別人在前進(jìn)時(shí)，你卻在原地踏步或退步，那么你就不能得到最終的成功。
所以，讓我們勇敢地面對每一次挑戰(zhàn)，樂觀地接受新的挑戰(zhàn)吧！
讀《奧運(yùn)精神伴我成長》有感2
我讀了《奧運(yùn)精神伴我成長》這本書后，學(xué)到了很多的奧運(yùn)知識，對奧運(yùn)會(huì)有了更深入的了解。在這本書中，我最喜歡的是《永不服輸?shù)乃齽?chuàng)造了奇跡》這一篇文章，里面寫了鄧亞萍姐姐，雖然她的個(gè)子很矮小，不適合打乒乓球，但憑著苦練，以罕見的速度，無所謂的膽色和頑強(qiáng)的拼搏精神，成為了我國乒乓球史上唯一獲得4枚奧運(yùn)金牌的運(yùn)動(dòng)員�？戳诉@篇文章后，我很感動(dòng)，我要向鄧亞萍姐姐學(xué)習(xí)，勇敢地面對學(xué)習(xí)中和生活中的種種困難，永不服輸，勇于挑戰(zhàn)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
今年，第29屆奧運(yùn)會(huì)就要在祖國北京舉辦了，我們要的祖國將張開雙臂，迎接來自世界各國的朋友，作為北京奧運(yùn)會(huì)的小主人，我感到無比的驕傲和自豪，作為一名小學(xué)生，我要關(guān)心奧運(yùn)，從小事做起，要好好學(xué)習(xí)，用豐富的知識充實(shí)自己。要注重文明禮貌，要積極參加體育活動(dòng)，鍛煉好自己的身體，還要做個(gè)有環(huán)保意識的合格小公民。
讓我們一起為2008北京奧運(yùn)會(huì)加油吧！
讀《奧運(yùn)精神伴我成長》有感3
奧運(yùn)會(huì)是世界人民共同參與和高度關(guān)注的體育盛會(huì)。在維護(hù)和平、增進(jìn)友誼、促進(jìn)文明等方面具有獨(dú)特的作用。奧林匹克活動(dòng)起源于古希臘的奧林匹亞運(yùn)動(dòng)會(huì)，他的創(chuàng)始人是伊非圖司。古奧運(yùn)會(huì)不是單純的體育比賽項(xiàng)目，他包含著強(qiáng)烈追求，最終形成了一種“奧林匹克精神”
早在1908年，第一個(gè)中國人提出了舉辦奧運(yùn)會(huì)，可惜沒有成功。但是，令我們驚訝的是中國沒有放棄，而且在2001年7月北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功了！那一剎那，北京沸騰了！中國沸騰了！華人社會(huì)沸騰了！那是一個(gè)令中國人興奮、激動(dòng)的揚(yáng)眉吐氣的時(shí)刻，這一次，北京的發(fā)展證明了自己的實(shí)力，北京的誠意感動(dòng)了世界，北京向世界莊嚴(yán)承諾——將舉辦歷史上最出色的“有特色、高水平”的一屆奧運(yùn)會(huì)，并提出了：“綠色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)”三大理念，貫徹“開放辦奧運(yùn)、創(chuàng)新辦奧運(yùn)、節(jié)儉辦奧運(yùn)、廉潔辦奧運(yùn)、全民辦奧運(yùn)”的25字方針……中國正在科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展，向著全面小康社會(huì)大步邁進(jìn)。辦好２００８年北京奧運(yùn)會(huì)，對于凝聚民心、激勵(lì)斗志、社會(huì)和諧，對于宣傳和平發(fā)展的中國，展現(xiàn)文明，展現(xiàn)中國人昂揚(yáng)向上的風(fēng)貌，都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
更快、更高、更強(qiáng)”是奧林匹克的格言，是奧林匹克精神的重要內(nèi)容。短短六個(gè)字，不僅表現(xiàn)在體育比賽中不畏強(qiáng)手，敢于斗爭，不斷拼搏；而且鼓勵(lì)我們在生活和學(xué)習(xí)中不要甘于平庸。勇敢地向?qū)W習(xí)和生活中遇到的種種困難挑戰(zhàn)，永不服輸，積極進(jìn)取，敢于超越自我，將自已的潛能發(fā)揮到極限，并學(xué)會(huì)以寬廣的胸懷、誠摯的心去交朋友。讓我們在奧林匹克精神的指引下，在愛的沐浴下，在象征和平與友誼的五環(huán)旗下茁壯成長，做最好的自己！
讀《奧運(yùn)精神伴我成長》有感4
奧運(yùn)精神是什么？奧運(yùn)精神是“更快、更高、更強(qiáng)”。支撐和造就“更快、更高、更強(qiáng)”的是什么？是“自信、自強(qiáng)、自尊”。這既是奧運(yùn)精神的原動(dòng)力，更是奧運(yùn)精神的境界升華。奧林匹克對于我來講，意味著什么？奧林匹克的精神不僅僅是一種榮譽(yù)感，參與感和滿足感，更有強(qiáng)烈的愛國之情和民族自豪感在心中蕩漾。我的內(nèi)心每時(shí)每刻都感受到奧林匹克精神的巨大魅力。我相信，周圍的很多人也有這樣的感受。那種感覺將在每個(gè)人的心中點(diǎn)燃一團(tuán)永不熄滅的圣火。
鄧亞萍的故事告訴我們，只要能夠勤奮學(xué)習(xí)、刻苦磨練，再宏偉的目標(biāo)，也一樣能實(shí)現(xiàn)。我們踏入學(xué)校的大門，開始接受新知識、新事物，一定要養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。上課的時(shí)堠，要專心聽講，認(rèn)真做筆記，不懂的地方就要問老師；下課以后也不能放松學(xué)習(xí)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，盡快把課堂上學(xué)到的知識進(jìn)行消化。特別要注意的是，不要把太多的時(shí)間花在玩耍上，“玩物喪志”！太過貪玩的學(xué)生，將來是不會(huì)有什么出息的。如果你現(xiàn)在把時(shí)間都用來玩耍了，等將來一個(gè)人走上社會(huì)后，激烈的競爭會(huì)讓你嘗到苦頭的，那時(shí)候再后悔就來不及了。所以，勤奮學(xué)習(xí)是同學(xué)們的天職，是我們一生中首先要做好的第一件事情�！扒趭^是成功的基礎(chǔ)”，只有打牢這個(gè)基礎(chǔ)，我們才能獲得成功，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。
對于成長中的小學(xué)生來說，一定要明白一個(gè)道理，失敗和挫折是在所難免的，任何偉大的成功都免不了遭遇失敗和挫折。這方面的例子很多，比如愛迪生發(fā)明電燈，就是在無數(shù)次失敗的基礎(chǔ)上才獲得成功的，沒有之前的失敗，也就沒有后來的成功，這也就是老師經(jīng)常教導(dǎo)我們的一個(gè)道理：失敗乃成功之母。失敗與挫折并不可怕，可怕的是被失敗和挫折擊倒。我們要善于從失敗中尋找成功的規(guī)律，要善于從挫折中錘煉頑強(qiáng)的意志。無論成功或失敗，都是人生的重要組成，都值得我們?nèi)ニ伎肌⑷フ湎�，成功了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，失敗了也要總結(jié)教訓(xùn)，避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤，抱著這樣的態(tài)度，哪怕失敗一千次、一萬次，也一定會(huì)有成功的一天。
作為一名學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)奧運(yùn)的拼搏精神。我們要像奧運(yùn)健兒一樣，在成長過程中，不怕困難，不怕挫折，積極進(jìn)取。在學(xué)習(xí)的過程中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，用豐富的知識充實(shí)自己，用優(yōu)異的成績向祖國匯報(bào)。
讀《奧運(yùn)精神伴我成長》有感5
文迷路了，并不可怕，怕的是自己放棄；500字作文本來就沒什么思路�？偟膩碚f，還是前進(jìn)的，我還記得，去年剛剛高中畢業(yè)時(shí)故鄉(xiāng)無極（聞雞起舞的故鄉(xiāng)）的綠意，就像我慎重的記得曾經(jīng)，或破碎，或美麗。對不起，最后的.最后，我還是沒有學(xué)會(huì)忘記…因?yàn)樗鼈冸m為死物，卻也有樸實(shí)。
說起奧運(yùn)五環(huán)，我還得好好地跟你介紹介紹：
現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的五環(huán)標(biāo)志出自現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)始人顧拜旦之手。奧運(yùn)五環(huán)從左至右依次是藍(lán)色、黃色、黑色、綠色、紅色，分別代表歐洲、亞洲、非洲、大洋洲和美洲。
這本書中有許多板塊，其中，我最喜歡“勤奮是成功的基礎(chǔ)”這一小板塊。它記述了奧運(yùn)健兒們是怎樣不懈努力而取得金牌的。
就像菲爾普斯第一次參加奧運(yùn)會(huì)，過于激動(dòng)和緊張的他，居然在比賽開始前忘帶了證件，于是他匆匆忙忙趕回奧運(yùn)村，帶上證件后又連忙趕回比賽的地方，累得氣喘吁吁的他最終只獲得了個(gè)200米蝶泳的第5名。雖然只得了個(gè)第5名，但是后來，他艱苦訓(xùn)練，讓自己成為了世界級的大明星。這是因?yàn)榍趭^創(chuàng)造了好成績，勤奮造就了天才。
再如鄧亞萍，雖然個(gè)子矮小，但是她苦練乒乓球。經(jīng)過她的不懈努力，終于成為了奧運(yùn)乒乓史上唯一獲得4枚奧運(yùn)金牌的運(yùn)動(dòng)員。她還是奧運(yùn)精神‘更快、更高、更強(qiáng)’最有力的詮釋者。
而我們在生活和學(xué)習(xí)上就應(yīng)該像這些奧運(yùn)健兒一樣，堅(jiān)持不懈、永不言敗，只有這樣，我們才能像他們一樣取得輝煌成就，不是嗎？
《奧運(yùn)精神伴我成長》這本書不僅僅告訴了我奧運(yùn)精神，還讓我知道了很多的奧運(yùn)知識。
讀《奧運(yùn)精神伴我成長》有感6
付出，總是會(huì)得到回報(bào)的，他是會(huì)使人得到快樂。所以，付出就是快樂的源泉。
劉翔，是跨欄跑步比賽中的運(yùn)動(dòng)員。同樣，也是我們中國人的驕傲。他曾多次打破世界記錄，為國爭光。劉翔總是笑得那么燦爛，特別是在奪得跨欄跑步比賽奧運(yùn)冠軍時(shí)。然而，在他的笑容背后，劉翔卻付出了許多努力，他每天進(jìn)行的訓(xùn)練量之大是超乎我們想象的，不僅有體力的訓(xùn)練、速度的訓(xùn)練、也有技術(shù)的訓(xùn)練、耐力的訓(xùn)練，光是個(gè)簡單的跨欄動(dòng)作，每天就要來回練上上千次。是多么艱辛啊！正是他所付出的努力，才使他獲得了這么多的榮譽(yù)。所以，劉翔的成功并不是偶然的，他的快樂也不是每個(gè)人都能輕易體會(huì)得到的。
平時(shí)，我在生活中也有許多這樣的例子。我是青少年宮小菊花舞蹈藝術(shù)團(tuán)、小菊花合唱團(tuán)的成員。需要經(jīng)常演出和比賽，每次演出不但會(huì)得到觀眾和評委熱烈的掌聲，而且還能獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。但在成功的背后，又是多么艱苦。我們每個(gè)星期排練多次，每次都會(huì)練得筋疲力盡，回到家后顧不上休息，馬上又得做回家作業(yè)。如果要參加比賽，那就連吃飯的時(shí)間都沒有了，每天都得練。真可以用“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”來形容。讓我深刻地感受到付出的確是快樂的源泉。
也許，玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天也一樣會(huì)獲得快樂，但這只是短暫的快樂。真正的快樂是需要付出代價(jià)的，它永遠(yuǎn)存在，也能感染別人，讓別人也快樂起來。
有付出就會(huì)有快樂。奧運(yùn)精神，伴我成長，付出艱辛，換來快樂。只有這樣才能使我們綻放出燦爛的笑容。
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