感受生活作文400字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的感受生活作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受生活作文400字 篇1
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。”于是我開(kāi)始尋找。終于，我發(fā)現(xiàn)了美，美就在我們身邊。
美是同學(xué)之間的關(guān)心。
那天中午，丁正宇被車(chē)撞了。在樓下的同學(xué)有的趕緊跑回學(xué)校，去找校醫(yī)；有的細(xì)心記下車(chē)牌號(hào)。在教室的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息，原本安靜的教室一下子亂了，同學(xué)們有的匆匆跑下樓去看他，有的快速跑去找老師……這一切都是因?yàn)榇蠹业年P(guān)心。這種關(guān)心，讓我感受到了美。
美是同學(xué)之間的互相幫助。
大家在一起踢球時(shí)，韓嘉瑞受了傷，是李雨時(shí)把他送到了醫(yī)務(wù)室；王小林成績(jī)不夠好，為了讓他的成績(jī)提高，我一點(diǎn)一點(diǎn)幫助他，耐心地給他講解。這種幫助，讓我感受到了美。
美是同學(xué)之間的謙讓。
每次站隊(duì)回到教室，大家都會(huì)到后面接水喝。接水時(shí)，大家總是你讓著我、我讓著你，而且每個(gè)人都只接一點(diǎn)、夠喝了就馬上讓給下一個(gè)同學(xué)。這種謙讓?zhuān)屛腋惺艿搅嗣馈?/p>
美還是節(jié)儉。
每次下課時(shí)，我們總會(huì)隨手把燈關(guān)掉，不會(huì)多浪費(fèi)一度電；每次洗完手，我們總會(huì)把水籠頭擰緊，免得浪費(fèi)一滴水。這種節(jié)儉，讓我感受到美。
其實(shí)，生活中處處都是美，只要我們用心去尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。
感受生活作文400字 篇2
生活中，處處都有美。
春，花紅柳綠，溪水潺潺；夏，樹(shù)木青翠，枝繁葉茂；秋，賞萬(wàn)山紅遍，層林盡染；冬，臨北國(guó)風(fēng)光，萬(wàn)里雪飄。
生活中，處處都有美。
閑暇時(shí)，到鄉(xiāng)下，聽(tīng)百鳥(niǎo)齊鳴，心情便不由自主地歡悅起來(lái)。仰觀天高氣爽，幾縷炊煙；俯視柳暗花明，曲徑通幽。清晨，薄霧氤氳，景氣朦朧，猶如身臨仙境；深夜，銀輝輕灑，促織低吟，聽(tīng)取寂靜之聲。此乃自然之美，只有融入其中才能體會(huì)到。
捧一本書(shū)，備一盞清茶，于靜室之內(nèi)，神游于書(shū)海之中，讓書(shū)香、茶香盈滿窗欞，此閱讀之美，只有潛心于字里行間，才能領(lǐng)悟到。
午后，鋪開(kāi)紙筆，潑墨揮毫，讓筆畫(huà)在潔白的宣紙上凝聚成蒼勁的漢字。或是拿起二胡，架起譜架，讓美妙的琴音從弦上、琴筒中緩緩流淌，沉醉于音樂(lè)之中，獲得震撼心靈的體驗(yàn)。傍晚，端起相機(jī)，讓落日將一抹鮮紅留在底片上，泛起幾圈光暈，再加上湛藍(lán)的天空、耀眼的火燒云，該是一幅多么美妙的畫(huà)面啊。這種藝術(shù)之美，只有親身實(shí)踐，才能感受到。
和朋友一起，在假日的下午，騎上單車(chē)，讓車(chē)輪碾過(guò)青石板的小路，在老房子旁，讓記憶停留，歡樂(lè)駐足。亦可在光滑筆直的柏油路上，一路狂飆，讓風(fēng)吹散學(xué)習(xí)壓力下混亂的呼吸，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)奇特的快感或是停車(chē)于公園的草坪邊，坐在樹(shù)下，交流著身邊的一切，這種友誼之美，只有敞開(kāi)心扉，才能收獲到。
生活中處處都有美。發(fā)現(xiàn)生活之美，大概只有投入其中，才能用心體會(huì)到吧。
感受生活作文400字 篇3
我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng)，樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué)，來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫(xiě)不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好，她是語(yǔ)文組長(zhǎng)，就要收作業(yè)了，我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒(méi)有等我，可誰(shuí)也沒(méi)想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來(lái)，問(wèn)我：“好了嗎？我要去交了，如果你實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話！我可以來(lái)教教你！”“謝謝！”她教我說(shuō)可以怎樣寫(xiě)，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫(xiě)得也快，不一會(huì)兒，就寫(xiě)好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)幫助困難的同學(xué)。
她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她管理同學(xué)，讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級(jí)里有同學(xué)傷心，她會(huì)跑去安慰她，不再讓
她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書(shū)扔了出來(lái)，她也會(huì)走上前去撿起來(lái)，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會(huì)一本正經(jīng)地看書(shū)!
她是我的同學(xué)，是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。
感受生活作文400字 篇4
生活之美與幸福其實(shí)是密不可分的。當(dāng)你感受到生活的可愛(ài)與美好，你就是幸福的：當(dāng)你擁有了幸福，那你一定發(fā)現(xiàn)了生活之美，找到了生活的真諦。
暑假的一天，我漫無(wú)目的的走在大街上，一群人圍觀著什么。我走上前去，是一個(gè)男學(xué)生跪在地上，胸前掛著一個(gè)很大的牌子，上面寫(xiě)著他的經(jīng)歷以及他的希望云云。我并沒(méi)有顧及那些，只是仔細(xì)的端詳著他。一張很白的臉，但有些發(fā)黃，雙眼凹陷，一動(dòng)不動(dòng)的盯著地面。顯然，他一定很貧苦。
我本想扭身就走，因?yàn)檫@種場(chǎng)面我看得太多了�？梢宦暫苤赡鄣穆曇魝鱽�(lái)：“我不要錢(qián)，我只要書(shū)和筆，我只要書(shū)和筆。”
以后的事情可想而知，眾眾人紛紛掏出身上的筆和本塞給了那位學(xué)生，嘴里也都不停地感嘆著他的悲慘。
我突然感受到有一股從未有過(guò)的感動(dòng)與幸福，一種來(lái)自這位學(xué)生和這些陌生人的幸福。他們給予了這位學(xué)生的幫助，雖然他們和學(xué)生素不相識(shí)。在這個(gè)百般無(wú)聊的夏天，它讓我感受到，這個(gè)世界是美好的，它充滿了愛(ài)》
這就是生活中一個(gè)不起眼的美，一個(gè)小小的幸福。
幸福與生活的美就是這樣：微小，但蘊(yùn)含著偉大的含義。
生活帶給我們幸福，我們可以毫無(wú)顧忌的收下它們，異樣的感動(dòng)駐留，表情安詳，嘴角上揚(yáng)，然后內(nèi)心的花朵絢爛開(kāi)放！
感受生活作文400字 篇5
下課了，操場(chǎng)上又熱鬧起來(lái)了……
看吧!同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有玩跳繩，有的玩踢足球，有的玩跑圈……在這些游戲中，我最愿意玩的是打口袋了，課余生活的收獲和感受。下課鈴一響，我和小紅像小鳥(niǎo)一樣飛出班級(jí)來(lái)到操場(chǎng)的東北角。各自帶一個(gè)小組開(kāi)始打口袋。我們用抓鬮的方法決定先打誰(shuí)?這回是先打小紅他們組。他們的隊(duì)員精神抖擻跑到中間，彎著腰，雙眼注視著我們打口袋的動(dòng)作。因?yàn)橹挥腥褙炞ⅲ麄儾拍芘袛嗫诖鼣S去的方向……
我們組分成兩伙開(kāi)始夾攻對(duì)方了，口袋忽左忽右，小紅他們左躲右閃;口袋上下穿梭，他們就上串下跳……打口袋也得講計(jì)謀呀，我暗示隊(duì)員從他們薄弱的隊(duì)員下手。我組隊(duì)員心領(lǐng)神會(huì)了，不一會(huì)兒小紅組的隊(duì)員被我們各個(gè)擊破了。只剩下小紅一人了。于是我又改變了戰(zhàn)法，采取聲東擊西、虛虛實(shí)實(shí)的打法，沒(méi)有多久小紅也被打下了……
你組下，我組上……游戲在歡樂(lè)的`氣氛中飛揚(yáng)著……我們還沒(méi)有盡興，可是上課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操常于是操場(chǎng)上寂靜起來(lái)了。只有那唧唧喳喳的小鳥(niǎo)在花壇邊的柳樹(shù)上快樂(lè)地叫著好像在談?wù)撝覀冇螒驎r(shí)的歡快情趣……
啊!打口袋。不僅為我們的課余生活增添了快樂(lè)，通過(guò)躲避飛來(lái)飛去的口袋也使我們懂得即使是玩耍也要認(rèn)真，也要投入，也要運(yùn)用兵法，不然就沒(méi)有任何情趣可言了。
感受生活作文400字 篇6
大家一定知道海倫·凱勒吧，她在很小時(shí)候就得了猩紅熱，成了盲聾女，可她在有限的生命里，卻創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。如果我們失去光明三分鐘，會(huì)是什么樣呢？
失去光明的第一分鐘，我在紙上默寫(xiě)《靜夜思》，雖然拿著筆，卻不知道這個(gè)字該寫(xiě)在哪兒？標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是不是寫(xiě)歪了？我小心翼翼地寫(xiě)著。等我睜開(kāi)眼，結(jié)果出乎意料：格式和字的位置沒(méi)什么問(wèn)題，只是好多字重疊了。唉，默首古詩(shī)都這么困難，接下來(lái)兩分鐘該怎么辦呢？
失去光明的第二分鐘，我從教室后門(mén)走到前面，用衣服蓋住頭，先在原地轉(zhuǎn)兩圈，再摸索著回到自己的座位。我先摸著桌子的桌角，向前慢慢移動(dòng)，我被人撞了一下，身子直接撞在了桌子上，我在許多人的帶動(dòng)下，被擠回了座位，只是不知道是誰(shuí)一直在點(diǎn)我的背，害我差點(diǎn)兒被椅子絆了一跤，坐上座位，我掀開(kāi)衣服，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有坐在自己的座位上，我只好灰溜溜地回去了。
失去光明的第三分鐘，我仍在黑暗中，試圖在地上正常走動(dòng)。過(guò)了一分鐘，我掀開(kāi)衣服，重獲光明。我看到了房間的墻，看到了所有色彩。原來(lái)，失去光明這么可怕呀。
我們從來(lái)都擁有光明，從來(lái)都不知道盲人的痛苦。請(qǐng)大家不要用異樣的目光對(duì)待殘疾人，反而，我們應(yīng)該幫助他們，他們本來(lái)就比我們?nèi)鮿?shì)，如果再去傷害他們，那不就是“火上澆油”嗎？
對(duì)于我們，保護(hù)好自己的視力吧，看看這藍(lán)天草地，鮮花遍地，都是很美好的。
感受生活作文400字 篇7
在暑假里我做了許多運(yùn)動(dòng)。例如：騎單車(chē)、游泳、打羽毛球、溜冰、轉(zhuǎn)呼啦圈、跳繩、跳皮筋、踢足球、打籃球……
我最喜歡的是：騎單車(chē)。
這是我是為什么呢？因?yàn)樵谑罴匍_(kāi)始的當(dāng)天下午，我的單車(chē)壞了，第二天爸爸給我買(mǎi)了一輛嶄新的單車(chē)，所以我最喜歡的是騎單車(chē)。
說(shuō)它是單車(chē)，可是更像大玩具。它油亮的車(chē)身，還可以變大變小呢！對(duì)了！還有它呢！你們猜我說(shuō)的是誰(shuí)？就是軟軟的小車(chē)座！我每天都要騎著單車(chē)在院子里玩，騎完以后，我還要給它洗澡呢！如果不做這些事，我心里就會(huì)不舒服！
我最喜歡在下雨天騎單車(chē)了。穿上雨衣，騎上單車(chē)，快到水坑時(shí)，大喊一聲沖��！水花飛濺起來(lái)，可高興了！不過(guò)一回家就要挨打。
暑假就要結(jié)束了！我要把放出的心收回來(lái)！這個(gè)暑假我過(guò)的很開(kāi)心！
四年級(jí)：xxx
點(diǎn)評(píng)：孩子的氣的語(yǔ)言很有意思。加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
美中不足的是：文章標(biāo)題雖為暑假生活感受，但通篇感受非常之少。文中寫(xiě)到自己最?lèi)?ài)騎單車(chē)，但對(duì)騎單車(chē)的描寫(xiě)也未見(jiàn)其多。
小作者應(yīng)多描寫(xiě)自己的內(nèi)心感受。
點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐
感受生活作文400字 篇8
今天下午，我在家沒(méi)事干，于是想體驗(yàn)、體驗(yàn)盲人的生活。
說(shuō)干就干，我找來(lái)了毛巾，綁在頭上，忽然眼前一片漆黑，頓時(shí)感覺(jué)無(wú)所適存，我慢慢地往前挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，就踩到了小凳子，給拌了個(gè)大馬趴，我艱難地爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。我的兩只手東摸西摸，前探后探，心想，當(dāng)盲人真不容易啊，真是寸步難行!這時(shí)我好像抓到了一把椅子，一屁股坐一下去，差點(diǎn)摔個(gè)屁股開(kāi)花。為了避免摔倒，我決定匍匐前進(jìn)，順著地面我行進(jìn)得十分順利，我又依次摸到了電視、冰箱等家俱。正在我暗自慶幸順利的時(shí)候，結(jié)果給撞到了墻上，眼睛直冒金星。好不容易摸進(jìn)了臥室，在床上，我如魚(yú)得水，不停地翻來(lái)爬去，好不快活。終于受不了了，我把毛巾解開(kāi)，心中還回想著剛才的情景。仔細(xì)一想，我才當(dāng)了幾分鐘的盲人，并在熟悉的家里，還如此不適，那盲人面對(duì)的處處是危險(xiǎn)，我不由得陷入了沉思。
通過(guò)這件事，我體會(huì)到了盲人的不易和痛苦，今后一定要尊重殘疾人，不取笑他們，盡力幫助他們。
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