讀名著有感(15篇)

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的讀名著有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀名著有感1

　　世界名著到底是不同于一般的作品，讀得時(shí)候能完全的融入到故事的情景中去，雖然他的語(yǔ)言情節(jié)，甚至結(jié)局都很平淡，故事也逃不出世俗的套路，以讀者期待的方式發(fā)展。

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我閱讀越喜歡，它不催我一滴眼淚，或一絲特別的感動(dòng)。但那種心里淡淡的愉悅灌入我的身體。像早起喝了一杯純牛奶，很淡但牛香味久久不散。

　　我讀過(guò)許多關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)和小說(shuō)，大多心靈震顫，感動(dòng)得一塌糊涂，也很向往那樣深刻的愛(ài)情，那樣濃烈的感覺(jué)。曾經(jīng)有過(guò)，于是越細(xì)讀簡(jiǎn)愛(ài)的心理描寫(xiě)，越能體味她對(duì)戀人的深情。她的一切心理，脆弱，傷感，多疑，幻想，甚至過(guò)于敏感的患得患失。我都能理解，并深刻的感嘆作者的描寫(xiě)是多么形象逼真啊。

　　我一直很佩服明曉溪的《泡沫之夏》描寫(xiě)的唯美入微，《紅樓夢(mèng)》里黛玉的心思細(xì)膩感人，現(xiàn)在感覺(jué)到簡(jiǎn)愛(ài)的絲毫不比她們遜色，甚至更貼切，更符合一個(gè)普通女孩墜入愛(ài)河時(shí)的表現(xiàn)，至少是與我相符合。

　　回想起來(lái)，我真和她讀過(guò)的那一段時(shí)間很像，每天想的都是那么復(fù)雜的東西。呵，多傷神啊，可卻從沒(méi)有停止想過(guò)。生命的平淡卻因此消失，代之以豐富的東西。很少有人能在心中劃下印痕。簡(jiǎn)愛(ài)太冷淡，生活也很灰暗，羅徹斯特便是上帝帶給她去改變生命的人。而簡(jiǎn)愛(ài)也在他心中激起永遠(yuǎn)無(wú)法平息的漣漪。我想他們對(duì)于彼此而言都太特殊了，以至于一輩子都沒(méi)辦法忘掉或不愛(ài)，如果失去了彼此，那該是怎樣的荒蕪啊。

　　好在他們有相對(duì)愉快的結(jié)局，只要兩情相悅，還是可以在一起的，可總感覺(jué)作者結(jié)局火災(zāi)部分的安排有些……，雖然有她的道理。

　　如果他們沒(méi)有在一起會(huì)怎樣呢？這是不可能的，按照小說(shuō)的鋪墊�，F(xiàn)實(shí)中就不一樣了，就是心靈相通也未必。人的追求多了，欲望也一樣。難免最后各奔東西。

　　簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)特別的人，她不求什么，也不被現(xiàn)實(shí)的枷鎖所累，無(wú)欲則剛，她可以一心保持特立獨(dú)行的她�；蛟S這正是我該學(xué)習(xí)的，想太多，難免會(huì)陷入牢籠之中。倒不如簡(jiǎn)單淡薄的好。

讀名著有感2

　　我之所以想到要借《紅巖》，只是因?yàn)檫@是一項(xiàng)作業(yè)，在假期中必須完成。不知為什么，拿著這樣厚的一本名著，沒(méi)有一點(diǎn)兒像借到其它小說(shuō)那樣欣喜若狂的激動(dòng)，只是想硬著頭皮快些看完了事。

　　但是，事情以后的發(fā)展卻出乎我的意料。我竟被這本書(shū)深深地吸引住了。雖然，這本書(shū)里的個(gè)別章節(jié)曾選入教科書(shū)，里面的許多詩(shī)歌也在課本上出現(xiàn)過(guò)，小說(shuō)里的一些人物也已經(jīng)廣為流傳，甚至可以說(shuō)是家喻戶曉了.但是，我仍然懷著極大的新鮮感，仔細(xì)讀完了全書(shū)，而且對(duì)選入課本的章節(jié)、詩(shī)歌也都有了更新更連貫的認(rèn)識(shí)。

　　這本小說(shuō)里人物很多，單正面人物就刻畫(huà)了二十多位。作者通過(guò)對(duì)他們各自不同的典型事例的描寫(xiě)，使每個(gè)人物的形象都鮮明了，不同的性格特點(diǎn)也得到充分的表現(xiàn).但是，我感覺(jué)到，在這些人身上，又都有一種共同的最寶貴的地方。那就是一種堅(jiān)定的信念，一種頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神。

　　也許有人認(rèn)為、這本書(shū)已經(jīng)過(guò)時(shí)了。它只記敘了四十年代、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的陳年舊事.現(xiàn)在已經(jīng)到了九十年代，新中國(guó)成立也有四十年了。在和平時(shí)期，這種書(shū)還有多少意義呢?而且我們這一代青年，也仿佛已經(jīng)聽(tīng)膩了那些老一輩革命家拋頭顱灑熱血，前赴后繼，為建立一個(gè)新中國(guó)浴血奮戰(zhàn)的事跡。這些說(shuō)起來(lái)令父輩們激動(dòng)不已的“奇跡，在我們有時(shí)卻像過(guò)眼煙云，很快消散了。我們畢竟一直生活在一個(gè)寧?kù)o幸福的環(huán)境里，只是每天讀書(shū)而從未經(jīng)歷過(guò)任何槍林彈雨。生活的安逸，使我們沒(méi)有想過(guò)它的來(lái)之不易，更不會(huì)像愛(ài)惜生命一樣珍視自己現(xiàn)在擁有的一切.當(dāng)我讀完這本書(shū)，我的心被震撼了。書(shū)中的那些人物，他們堅(jiān)強(qiáng)的意志使我驚訝了.他們面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打傲然不動(dòng).他們的沉著鎮(zhèn)定，他們的聰明機(jī)智，以及他們忘我的工作，好像都是常人所做不到的，連敵人也對(duì)他們的無(wú)畏與機(jī)等束手無(wú)策。那么，到底是什么力量使他從容不迫、無(wú)所畏俱呢?只是因?yàn)樵谒麄兊男闹卸加幸粋�(gè)遠(yuǎn)大的理想，一個(gè)崇高的信念，他們堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨一定會(huì)取得勝利。他們?yōu)樽杂啥鴳?zhàn)，為信念而戰(zhàn)，所以，當(dāng)許云峰被獨(dú)自關(guān)進(jìn)終日不見(jiàn)陽(yáng)光、黑暗潮濕的地牢里時(shí)，他沒(méi)有沮喪，只是想用雙手為戰(zhàn)友開(kāi)辟一條越獄的通道。所以，當(dāng)江姐聽(tīng)到新中國(guó)成立的喜訊后，能從容地走向刑場(chǎng)。所以，連美國(guó)的先進(jìn)技術(shù)也無(wú)法從成崗嘴里得到黨的機(jī)密。所以，齊曉軒在最后勝利的時(shí)刻，面對(duì)敵人的槍口，迎著晤光屹然挺立“…。相反，也有人只圖眼前利益，貪生怕死，為敵人充當(dāng)了走狗，他終究逃不出人民的唾棄和歷史的懲罰。

　　對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也許正是缺少一種堅(jiān)定的信念。因此這本書(shū)不僅僅在向我們講述革命先烈可歌可泣的事跡，更重要的是它告訴了我們做人的真諦。使我們突然清醒起來(lái)，不斷反問(wèn)自己:人為什么活著?活著應(yīng)該做些什么?這樣的書(shū)是不可能過(guò)時(shí)的。

　　無(wú)數(shù)革命先烈在烈火與熱血中經(jīng)過(guò)磨煉，使自已短暫的一生放出了燦爛的光芒，我們也應(yīng)該在困難挫折中經(jīng)常鍛煉，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值!

讀名著有感3

　　苦難，在每時(shí)每刻都在發(fā)生，它們，不是從現(xiàn)在才開(kāi)始，更不會(huì)就此結(jié)束。人類(lèi)的.歷史，是一本苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將永遠(yuǎn)地延續(xù)下去……

　　《青銅葵花》講的是一個(gè)鄉(xiāng)下男孩——青銅，和一個(gè)城市女孩——葵花的故事。青銅在一次大火后連續(xù)發(fā)高燒，痊愈時(shí) 竟 發(fā) 現(xiàn)一個(gè)口齒伶俐的孩子變成了啞巴。從此，青銅變得孤僻起來(lái)，直到遇到了葵花�？�花的媽媽早在3年多前就病逝了，與葵花一直相依為命的爸爸也在當(dāng)干校時(shí)不小心翻落水中溺死了……之后，變成了孤兒的葵花就被家境貧寒的青銅家收養(yǎng)。他們一起生活、一起長(zhǎng)大。但是，12歲那年，葵花回到了她的城市。從此，青銅就一直望著遙遠(yuǎn)的地平線，那條葵花消失的地平線……

　　讀完這本書(shū)，我的眼眶濕潤(rùn)了：“青銅與葵花能在家境如此貧寒、如此困苦的情況下，依然如此堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，對(duì)生活充滿了希望。我們應(yīng)當(dāng)敢于正視苦難，尊敬苦難！歡樂(lè)固然值得贊頌，但是痛苦又何嘗不值得贊頌？

　　我突然想到了我們書(shū)上學(xué)過(guò)的一些人：貝多芬、司馬遷、霍金……貝多芬在他正處于事業(yè)的頂峰，人生的最高峰時(shí)，突然耳聾了，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的打擊呀！但是，貝多芬卻扼住了命運(yùn)的喉嚨，創(chuàng)作了舉世聞名的《第八交響曲》;司馬遷在遭到誣陷，被投入大牢的時(shí)候，他化悲憤為力量，忍辱負(fù)重，寫(xiě)出了前無(wú)古人的史學(xué)巨著——《史記》；霍金雖然全身上下只有三根手指能夠活動(dòng)，但是他不懈探求的科學(xué)精神讓他這個(gè)殘疾人，他這個(gè)被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上的殘疾人自由“翱翔”太空中，創(chuàng)作了在全世界擁有無(wú)數(shù)讀者的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。我又想到了我身邊的一個(gè)人——趙輝。他雖然腿骨骨折，一連好幾個(gè)星期沒(méi)來(lái)上課，但是他在腳稍微好了一點(diǎn)的時(shí)候忍痛前來(lái)上學(xué)，并且一直堅(jiān)持了下去，最后竟比許多一直都在上課的同學(xué)考的更好，甚至距離滿分，一直有一步之遙。

　　由此可見(jiàn)，苦難，是可以磨練我們的意志的！讓我們努力在苦難中昂起頭，挺起胸，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧！

讀名著有感4

　　經(jīng)過(guò)幾日的耐心鉆研，我終于把《簡(jiǎn)愛(ài)》這一文學(xué)名著讀完了，這本書(shū)是我的英語(yǔ)老師介紹給我的，據(jù)她講，這本書(shū)是她上高中時(shí)讀的，這也是她最喜歡的文學(xué)名著之一。

　　我抱著好奇的心情走進(jìn)書(shū)店……

　　待我看完了這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)有了和老師相同的感受，我太喜歡它了，以至于我十天之內(nèi)竟然看了三遍，我對(duì)它的喜愛(ài)已經(jīng)無(wú)法再用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

　　簡(jiǎn)。愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪。所帶來(lái)的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的無(wú)限信心，是一種的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。 到了寄宿學(xué)校，還要受到老師不公正的待遇，正是這一切，讓簡(jiǎn)。愛(ài)練就了堅(jiān)強(qiáng)不屈的自信精神。離開(kāi)學(xué)校后，他遇到了羅切斯特先生，為阿黛兒當(dāng)家庭教師。在羅切斯特先生面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋�(gè)地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗�是仆人，而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗�的正直，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢，同時(shí)對(duì)她肅然起敬。

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂。勃朗特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：難道就因?yàn)槲乙回毴缦�，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！

讀名著有感5

　　我愛(ài)讀《紅樓夢(mèng)》，喜歡林黛玉。她與寶玉空前絕后的愛(ài)戀，流傳千古，感人至深。黛玉姐姐走進(jìn)我內(nèi)心深處，我似乎能聽(tīng)到她嬌弱的喘息，能看到她傷感的容顏。她愛(ài)哭，因?yàn)橹挥型纯斓乜捱^(guò)后才會(huì)更舒展，笑容才會(huì)燦爛。

　　很多人說(shuō)黛玉“小性子”或者“心胸不寬廣”，可我不這么認(rèn)為！因?yàn)樵谶@背后她愛(ài)得深切，所以不能不介意。也是因?yàn)樗�太難受，所以用詩(shī)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的情感。詩(shī)，是她美麗的靈魂，是她精神的寄托。每次讀她的詩(shī)，我都被深深震撼，每一個(gè)字，每一句話都是那樣深深地觸動(dòng)讀者的心靈！記得她的《葬花詞》：“依今葬花人笑癡，他年葬花依知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。讀完后心中竟是陣陣劇痛痛。

　　黛玉姐姐的淚，似涓涓細(xì)流匯成一泓清泉，潺潺地訴說(shuō)著她的悲劇。她的哭泣，是委屈的，是悲慘的、是讓人心動(dòng)的，她對(duì)寶玉的愛(ài)情是執(zhí)著的，她一生無(wú)限傷感，然而臨終前卻笑著喊：“寶玉，寶玉……”，然后永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界……

　　雖然黛玉姐姐的故事結(jié)束了，但我卻思緒萬(wàn)千，哪種傷感在心中飛揚(yáng)、旋轉(zhuǎn)、舞動(dòng)……晴雯的剛烈不阿、司棋的視死如歸、鴛鴦的智勇忠貞、紫鵑的悲情怒目，似乎都是黛玉姐姐的影子，她代表著一種尊嚴(yán)！

　　放下書(shū)，回過(guò)神，我不禁感嘆，曹雪芹爺爺怎會(huì)有如此神筆！

　　他在《紅樓夢(mèng)》中描寫(xiě)了一個(gè)封建貴族家庭從榮華走向衰敗的過(guò)程，卻又贊美了封建禮教下純真的愛(ài)情。我感受了到封建社會(huì)下功名光環(huán)的強(qiáng)大壓力，還有那種對(duì)自由之身的渴望，這似乎是書(shū)中的無(wú)聲較量，這種較量好像就在賈寶玉和林黛玉的悲劇愛(ài)情故事里，在一個(gè)個(gè)鮮明地人物形象里。

　　《紅樓夢(mèng)》博大精深，每次讀都能感受到她不朽的魅力！

讀名著有感6

　　大家應(yīng)該都知道吧！《西游記》是我國(guó)四大名著之一，其他三本是《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》，《三國(guó)演義》，而我最喜歡的一本便是《西游記》。

　　這本書(shū)主要講了唐僧師徒去西天取經(jīng)的故事，他們勇敢地殺妖魔，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得了真經(jīng)。

　　在這件事中，我明白了，因?yàn)樘粕畮熗降凝R心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才使他們排除萬(wàn)難取得真經(jīng)。

　　當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，認(rèn)真回想這個(gè)可愛(ài)的人物時(shí)，不經(jīng)感慨良多，最初他就像一個(gè)不懂事的孩子，依天性和習(xí)慣率而為，500年后，他不在驕縱狂傲，他就是孫悟空。

　　在整本書(shū)中，最精彩的故事，那就是孫悟空三打白骨精莫屬了，孫悟空在太上老君那里煉就火眼金睛，然后他一看，便能之妖怪的計(jì)謀，輕松將妖怪打跑，但與此同時(shí)，唐僧認(rèn)為孫悟空在傷害無(wú)辜，便把他趕回了花果山，沒(méi)有了孫悟空的保護(hù)。唐僧很快就遇到了危險(xiǎn)，為了救出唐僧，豬八戒向?qū)O悟空求救，令人意外的是，孫悟空毫不猶豫的答應(yīng)了，這令我看到了一個(gè)忠心耿耿的孫悟空。

　　這本書(shū)我明白了要擁有一顆善良的心。

讀名著有感7

　　《城南舊事》這本書(shū)講的是英子的童年，其中，書(shū)里的惠安館令我感受最深。

　　講的是，有一天，英子和媽媽去買(mǎi)菜，發(fā)現(xiàn)在菜場(chǎng)里有一個(gè)“瘋子”，媽媽堅(jiān)決不讓英子和“瘋子”打交道，有一天，英子在外面玩，看見(jiàn)“瘋子”，并和她握了握手，就成為了朋友，發(fā)現(xiàn)這個(gè)“瘋子”叫秀貞，每天都去她家玩，直到有一天，秀貞母女倆并沒(méi)有找到生命中最重要的男人，而是葬身在火車(chē)巨輪之下。

　　我的感受是，別人說(shuō)他是“瘋子”，但他并不一定是，我們不能聽(tīng)別人怎么說(shuō)就怎么想，有句話叫耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，書(shū)中秀貞就是一個(gè)例子，他很喜歡和別人交朋友，也很樂(lè)觀，面對(duì)許多人都叫她“瘋子”她也能做到樂(lè)觀面對(duì)，很堅(jiān)強(qiáng)，可是到最后還是葬身在火車(chē)巨輪之下。

　　這個(gè)故事很感人，一個(gè)好人竟然會(huì)死在火車(chē)之下，好人不是有好報(bào)的嗎？真為她感到可惜。

讀名著有感8

　　這個(gè)暑假真是一個(gè)豐富多彩的假期。由于我早早地寫(xiě)完《暑假作業(yè)》,于是在剩下來(lái)的時(shí)間里我便讀我原先看不懂的四大名著之一的《水滸傳》。邊讀邊觀看電視連續(xù)劇《水滸傳》，使我對(duì)作品的理解更上一層樓。

　　《水滸傳》是一部古典白話小說(shuō)，作者是明朝的施耐庵，作品被譽(yù)為我國(guó)古典四大名著之一。它集合了許多口傳、說(shuō)書(shū)藝人唱本、戲曲，并經(jīng)過(guò)文人不斷加工整理而成的小說(shuō)。它描寫(xiě)了北宋時(shí)期一群及中下級(jí)鄉(xiāng)紳、官僚、軍官因?yàn)椴豢叭淌芄俑�、朝廷的剝削、壓迫、欺凌，奮起反抗上梁山聚義的故事。全書(shū)情節(jié)曲折動(dòng)人，形象逼真生動(dòng)，一百零八將各具神韻，語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)練，具有很高的文學(xué)價(jià)值，是一部受備受讀者歡迎、雅俗共賞的著名長(zhǎng)篇小說(shuō)。

　　《水滸傳》里面人物個(gè)性鮮明�？赡闳绻麊�(wèn)我喜歡或討厭誰(shuí)，我卻說(shuō)不出來(lái)。因?yàn)槲蚁矚g的人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。比如宋江我既喜歡他的領(lǐng)導(dǎo)能力，可也討厭他的膽小，李逵我既欣賞他對(duì)宋江的義氣，可又討厭他的魯莽。還有許多人也是這樣。

　　讀完整個(gè)《水滸傳》我感慨萬(wàn)分，對(duì)里面的一百單八將敬仰不已。他們對(duì)宋江的忠義都讓我感動(dòng)，我要向他們表示深深的敬意。

讀名著有感9

　　《論語(yǔ)》是圣人的經(jīng)典著作�！墩撜Z(yǔ)》語(yǔ)言質(zhì)樸，內(nèi)涵豐富，博大精深，它在人們的思想中有深刻的影響，得到了后人的信仰、尊重，是后代人必讀的一本圣書(shū)。特別是教育工作者學(xué)習(xí)這本書(shū)受益非淺。

　　子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？這就是一句千古名言。翻譯今天的語(yǔ)言是：把老師教給你的知識(shí)和你因此而得到的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中實(shí)踐它是一件令人十分愉快而振奮人心的事。孔子的教學(xué)思想完全是一種啟發(fā)式的教學(xué)思想，并且十分看重學(xué)生的實(shí)踐能力和在實(shí)踐中鍛煉知識(shí)和提高知識(shí)能力的培養(yǎng)�？鬃拥倪@句開(kāi)場(chǎng)白就是告訴弟子們，理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)來(lái)的知識(shí)放到實(shí)踐中去才是真正的知識(shí)，才能證明你已經(jīng)把握了知識(shí)。而真正懂得知識(shí)的人在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作會(huì)興趣倍增，會(huì)自然產(chǎn)生出需要更多知識(shí)的充實(shí)。

　　當(dāng)今社會(huì)知識(shí)裂變一日千里，知識(shí)在不斷更新。用傳統(tǒng)的眼光看待今天的事物已經(jīng)跟不上社會(huì)形勢(shì)的需要，所以要經(jīng)常更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，要對(duì)新知識(shí)保持長(zhǎng)久的好奇心與敏銳感，為了培養(yǎng)能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)需要的人，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐。

讀名著有感10

　　今年寒假，我閱讀了《童年》一書(shū)。

　　《童年》主要講述了主人公阿廖沙幼年喪父，從此被送往外祖父家生活，親眼目睹了這個(gè)俄羅斯下層社會(huì)人民的黑暗家庭的故事—外祖父殘暴，自私，喜怒無(wú)常.甚至為一點(diǎn)點(diǎn)的小事毒打阿廖沙。兩個(gè)舅舅爾虞我詐，為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)斗得你死我活，把自己的妻子活活打死。這個(gè)籠罩著黑暗與冷漠的家庭，空氣中充滿了殘忍的氣味，使我感到不寒而栗。

　　但是，在同時(shí)，微弱的光明也存在于這個(gè)家庭。外祖母就是這個(gè)家庭的光明。她用她的愛(ài)撫慰阿廖沙心靈的創(chuàng)傷，她給了阿廖沙信心和力量，使他看到光明與希望。在他絕望的時(shí)候安慰他；在他高興時(shí)鼓勵(lì)他。善良的老長(zhǎng)工格利高里教會(huì)阿廖沙做一個(gè)正直的人；機(jī)靈可愛(ài)的小茨岡幫阿廖沙擋下外祖父的鞭打，教會(huì)他面對(duì)困難要樂(lè)觀，永不放棄。正是這些人的鼓勵(lì)與愛(ài)，使阿廖沙即使面對(duì)黑暗，始終保持著一顆友愛(ài)寬容的心。

　　即使我們的身邊只有微弱的一點(diǎn)光明，只要我們還充滿希望，那么這一點(diǎn)光明也會(huì)被無(wú)限放大，灑進(jìn)每一處黑暗的角落，照亮你的心靈。

　　有一些人，有一些事情使你感到痛苦和絕望，他們的殘暴行徑甚至無(wú)時(shí)無(wú)刻不侵蝕著你的心。有些人因此墮落，走向萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。但是，你要相信，黑暗過(guò)去之后，光明終會(huì)到來(lái)。無(wú)論在任何時(shí)候，信心都是讓你成功的強(qiáng)大支柱。即使現(xiàn)在身處絕境，亦當(dāng)堅(jiān)守，萬(wàn)勿輕言放棄！阿廖沙也正是因?yàn)橛辛诵判�，才�?jiān)定地向著光明走去。保持不滅的信心，即使你的眼前還是黑暗，即使你的生活仍是悲傷，堅(jiān)持做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富有同情心的人，再邪惡的實(shí)力也會(huì)在你面前望而卻步，再狡詐的心靈也會(huì)被你的光芒所掩蓋。

　　還有，我認(rèn)為我們要能經(jīng)得起誘惑。有一些壞的品行、壞的風(fēng)氣，都是因?yàn)榻?jīng)不起誘惑而一步步變得墮落�！锻�年》的末尾講述了阿廖沙跟一群偷東西的孩子們一起玩耍，而最后又抵擋住了誘惑才保持住了自己的原來(lái)良好的習(xí)慣，因此，我們從中也可以看出，學(xué)會(huì)抵制誘惑是非常重要的。

　　再者，我們現(xiàn)在的生活也許不像阿廖沙的當(dāng)初，我們衣食無(wú)憂，我們?cè)诩议L(zhǎng)的寵溺下過(guò)著小皇帝的生活。在遇到困難時(shí)，我們就像折翅的鳥(niǎo)，沒(méi)有在艱苦的環(huán)境中磨練過(guò)自己，最終的結(jié)果就是墜落。所以，我們也要做一個(gè)自強(qiáng)的人。人生自強(qiáng)少年時(shí)，在年少時(shí)就培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，即使以后遇到困難也能沉著面對(duì)。《童年》告訴我們的不僅僅是阿廖沙艱苦又黑暗的童年時(shí)代，更是告誡我們?cè)谌魏苇h(huán)境中都應(yīng)該保持自己原有的態(tài)度，抵制誘惑，做一個(gè)自強(qiáng)、樂(lè)觀、富同情心的光明磊落的人。

讀名著有感11

　　此乃法國(guó)文豪大仲馬之長(zhǎng)篇之作，字?jǐn)?shù)已高達(dá)495萬(wàn)字，如此漫長(zhǎng)，實(shí)在令人感嘆！

　　假期生活真是漫長(zhǎng)，50天的路，何時(shí)能走完？

　　雖然《基督山伯爵》如此長(zhǎng)，但它確實(shí)精華，每一個(gè)文字都能看出作者辛勤的汗水。

　　雖然假期生活如此之長(zhǎng)，但它很充實(shí)，我做完了我應(yīng)該做的事�；仡^一看，假期之路是如此精彩。

讀名著有感12

　　作為母親的朱梅馥深知在兒子身邊阿諛?lè)畛械娜瞬簧伲�所以在信中�?xiě)道：“我們知道你自我批評(píng)精神很強(qiáng)，但個(gè)人天地畢竟有限，人家對(duì)你的好評(píng)只能起鼓舞作用，不同的意見(jiàn)才能使你進(jìn)步，擴(kuò)大視野，希望用冷靜虛心的態(tài)度加以思考。”贊美給人鼓舞，但批評(píng)才使人進(jìn)步。母親是希望兒子理性看待別人的贊美，多從別人的批評(píng)離汲取進(jìn)步的力量。

　　母親對(duì)兒子新婚的幸福不像常人一樣，同時(shí)也是告誡，在信中說(shuō)：“尤其是對(duì)你終身的伴侶，不可三心二意，要始終如一。只要你們真心相愛(ài)，互相容忍，互相寬恕，難免的小波折很快就會(huì)煙消云散�！蹦赣H一過(guò)來(lái)的身份希望兒子能夠處理好自己的婚姻關(guān)系，獲得美滿的婚姻和幸福的生活。母親以?xún)鹤拥目鞓?lè)為快樂(lè)，母親以?xún)鹤拥男腋�為幸福�?/p>

　　母親寫(xiě)給兒子的信中總會(huì)出現(xiàn)父親，在信中這樣寫(xiě)道：“只要你在國(guó)外有成就，為祖國(guó)爭(zhēng)光，立身處世，堅(jiān)定不移，對(duì)他就是最大的安慰�！蹦赣H說(shuō)兒子的幸福與成就就是醫(yī)治父親疾病的“良藥”，可見(jiàn)父子情深，母親亦是如此。

　　母親在寫(xiě)給兒媳的信中，寫(xiě)道：“而在這一點(diǎn)上，我要說(shuō)句公道話，他倒并非時(shí)常錯(cuò)誤的。”寫(xiě)給兒媳的信中，三言?xún)烧Z(yǔ)就寫(xiě)出了兒子的性格、品性，充分說(shuō)明母親對(duì)兒子的了解之深，而母親面對(duì)兒媳毫不吝嗇對(duì)兒子的溢美之詞，一方面確實(shí)處于一位母親自然而然的護(hù)子之情，另一方面也想幫助兒媳了解兒子。

　　面對(duì)兒子婚期將至，父母可謂是五味雜陳，既有祝福也有叮嚀，還有遺憾。作為一個(gè)母親，朱梅馥也非常在意傅聰?shù)幕槭�，“你們幸福，我們也幸�！�，這句話就寫(xiě)出了母親對(duì)兒子的祝福；而叮嚀的是：“希望你們二人除了相親相愛(ài)之外，永遠(yuǎn)能互相尊重事事商量，切勿獨(dú)斷專(zhuān)行�！边�有遺憾，不能參加兒子的婚禮，當(dāng)面表示祝福，母子情深，亦是如此。

讀名著有感13

　　寒假，我讀了《草房子》這本書(shū)，它像一塊磁鐵深深地吸引了我，尤其是禿鶴的故事一直牽動(dòng)著我的心。

　　為什么陸鶴會(huì)被稱(chēng)為“禿鶴”。因?yàn)樗�是一個(gè)禿子，禿鶴很在意他那沒(méi)有一絲疤痕的禿頭，他的爸爸想了很多治禿頭的方法，聽(tīng)說(shuō)用生姜在頭上擦七七四十九天就能長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，結(jié)果還是沒(méi)用。這個(gè)禿頭成了同學(xué)們的笑柄，連分組的時(shí)候也沒(méi)有人要和他在同一組。走在大街上，他的禿頭被別人冷嘲熱諷。這些事深深地傷害了他的心，因此他的許多行為令人不喜歡。

　　但是，當(dāng)我看到了會(huì)操這一段，我理解了他。他做的操非常好，因?yàn)樗�是禿子，所以老師沒(méi)有安排他上會(huì)操，可他非要上會(huì)操，老師沒(méi)辦法，只好讓他參加，不過(guò)禿鶴必須要帶一定帽子。但是在會(huì)操的關(guān)鍵時(shí)刻他卻把帽子從頭上摘下來(lái)讓他的禿頭閃閃發(fā)光，這時(shí)會(huì)操場(chǎng)下一片混亂，我知道他為什么要這樣做，因?yàn)樗�也想得到別人的尊重，也要和別人一樣。更讓我想到的是，一次學(xué)校有一個(gè)節(jié)目，需要個(gè)禿子來(lái)演大壞蛋，大家都在為這件事發(fā)愁，正在這時(shí)禿鶴毅然承擔(dān)起這個(gè)角色，而且把這個(gè)角色演得好，這需要多大的勇氣！

　　禿鶴真了不起啊，他用大家嘲笑的缺點(diǎn)為學(xué)校爭(zhēng)來(lái)榮譽(yù)。這種舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我。他已經(jīng)不那么在意自己的外表了，已經(jīng)走出了心理陰影。在我心中，禿鶴就是一個(gè)戰(zhàn)勝自我的勇者，是一個(gè)英俊少年。

讀名著有感14

　　那是一本純凈唯美的書(shū)，一本富有哲理的書(shū)，一本震撼人心的書(shū)。它，宛如一股溫暖清澈的春水，濕潤(rùn)和純凈著每一個(gè)讀者的眼睛、心靈。它，就是著名作家曹文軒的青銅葵花。

　　青銅和葵花，一個(gè)啞巴一個(gè)孤兒。這兩個(gè)不幸的人聚在一起，似乎就是天大的不幸了，是常人無(wú)法接受的�？墒�，天災(zāi)人禍?zhǔn)菬o(wú)法避免的，有人因此一蹶不振，甚至自己結(jié)束了生命……可文中的青銅和葵花卻與眾不同。

　　青銅雖是啞巴，但他的內(nèi)心世界卻有著很多聲音。他有很多話要對(duì)世界傾訴，他的快樂(lè)，他的憂傷……至少，他的心靈是健康的，那兒有一片燦爛的陽(yáng)光�？�花雖是個(gè)孤兒，但她沒(méi)因此而自卑、自閉。她懂事可愛(ài)，就像一朵迎著太陽(yáng)綻放的金燦燦的葵花。不幸讓他們格外珍惜擁有的生活，他們一起艱難而又快樂(lè)地生活著。

　　人間也有像青銅和葵花一樣身處逆境卻不屈不撓的人�！坝钪嬷�王”霍金的人生堪稱(chēng)奇跡：他因肌萎縮性側(cè)索硬化癥，被禁錮在一張輪椅上達(dá)20年之久，全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，演講和答問(wèn)只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，但他的思維一刻也沒(méi)有停止過(guò)，他在大腦中計(jì)算著、想象著、論證著。他的思想出色地遨游到廣袤的時(shí)空，最終解開(kāi)了宇宙之謎，超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。他是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者，他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的生活力量深深感動(dòng)了大眾。

　　近觀國(guó)內(nèi)，我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員桑蘭用她的努力和堅(jiān)強(qiáng)，以“桑蘭式微笑”征服了無(wú)數(shù)世人。她曾經(jīng)在一次比賽中不慎摔下來(lái)，成了殘疾人。可這晴天霹靂沒(méi)有嚇倒她。她一直積極配合醫(yī)護(hù)人員做康復(fù)醫(yī)療，每天都堅(jiān)持練習(xí)生活動(dòng)作,每次嘗試刷牙、洗臉等簡(jiǎn)單動(dòng)作都讓她大汗淋漓。桑蘭憑借自己頑強(qiáng)、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心態(tài)，用她自己的行動(dòng)和事跡感染著整個(gè)世界！這個(gè)年輕的女孩始終用她的堅(jiān)強(qiáng)向世人表明了命運(yùn)并不可怕，只要自己有堅(jiān)強(qiáng)的信念，一樣能讓夢(mèng)想起飛。

　　青銅葵花給我們的感動(dòng)和啟迪蘊(yùn)含在美麗清新的字句間，它告訴我們要微笑著面對(duì)一切困難。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？所以，我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，把每一次痛苦當(dāng)成一種磨練，這樣痛苦就沒(méi)有那么可怕了。”

讀名著有感15

　　要說(shuō)品名著，我認(rèn)為曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、羅貫中的《三國(guó)演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》都還不太適合我這個(gè)六年級(jí)女孩子看。我家有對(duì)于原著比較簡(jiǎn)短的青少版四大名著，我看不進(jìn)去；文言文的原著看起來(lái)更麻煩，右手字典，左手注釋?zhuān)�看得我一個(gè)頭兩個(gè)大。一次偶然，我在媽媽的書(shū)柜里發(fā)現(xiàn)了一本很破舊的書(shū)，我懷著好奇的心情打開(kāi)了它，這本書(shū)紙張發(fā)黃，可看了第一章，我就入迷了。這是一本武俠小說(shuō)，是金庸寫(xiě)的《射雕英雄傳》，相比文言文更易懂的白話文和精彩的故事情節(jié)，讓我愛(ài)不釋手。　
　　《射雕英雄傳》中，作者刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的人物形象，其中我最喜歡的就是憨厚、樸實(shí)的郭靖。他心地善良，非常尊重自己的師傅和武林前輩，不管是武功平平的江南七怪還是九指神丐洪七公，“一日為師終身孝敬”，就算是自己心愛(ài)的黃蓉對(duì)江南七怪不敬，郭靖也會(huì)跟她一刀兩段。我覺(jué)得我們也應(yīng)該向郭靖一樣孝敬長(zhǎng)輩，今年寒假，武漢的天氣特別冷，下了百年不遇的大雪，我爺爺、奶奶都被這大雪給害慘了，他們兩人都滑倒使右手骨折，打上了石膏。我爸爸、媽媽得知情況后，馬上把兩位老人接到我家來(lái)。許多年沒(méi)有做飯的媽媽每天做好可口的三餐飯菜，端上桌子給爺爺奶奶吃；從不進(jìn)菜場(chǎng)的爸爸每天和媽媽一起去購(gòu)物、提菜，吃完飯后還主動(dòng)洗碗；我負(fù)責(zé)陪爺爺奶奶看電視、逗他們開(kāi)心。天氣晴朗的時(shí)候，陪她們到菱角湖公園散步。看著他們左手拿勺子吃飯，給他們扶碗；百忙中抽出時(shí)間的姑媽幫奶奶洗頭洗澡；在我家正上演一出孝親敬長(zhǎng)的英雄傳。　
　　郭靖除了心地善良、孝敬長(zhǎng)輩外，還有數(shù)不清的優(yōu)點(diǎn)。他不太聰明、天資不足，但是他勤學(xué)苦練、持之以恒，最后他終于成為武林高手，一代宗師。加上他和黃蓉，在江湖上更是無(wú)敵。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也應(yīng)該向郭靖那樣刻苦，和同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。鄭祖慈是我的學(xué)友，下課我欣賞她的繪畫(huà)，上課她欣賞我的唱歌，一來(lái)二去，我們成了無(wú)話不談的好朋友。學(xué)校和培優(yōu)班里我們經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)上的難題，成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們都非常高興。有一次學(xué)校征稿美化校園，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，我和她準(zhǔn)備合作一副布貼畫(huà)。她一遍一遍修改自己的繪畫(huà)稿，直到我們都滿意為止。我從家里帶來(lái)五彩的花布，手把手教她布貼畫(huà)的技巧。青蛙用淺綠和深綠、鵝和小羊用白布，金絲猴是我精心挑選的花布……我們剪、拼、粘、滾邊、勾線整整忙活了一個(gè)星期，終于完成了一幅《美麗的家園》，作品被學(xué)校選中，掛在二樓走廊最醒目的位置，我倆心里臉上都樂(lè)開(kāi)了花。這不是我們團(tuán)結(jié)合作的結(jié)晶嗎！　
　　第一遍讀《射雕英雄傳》，我一直到深夜一點(diǎn)還不肯放手，到現(xiàn)在我已經(jīng)反反復(fù)復(fù)看了好幾遍了。有一次數(shù)學(xué)考試，題目中竟然有書(shū)中第二十九章《黑沼隱女》重點(diǎn)古老算術(shù)，同學(xué)們都茫然不知所措，而我輕而易舉就解決了�？磥�(lái)讀書(shū)不僅增添了我的風(fēng)雅之情，更加讓我懂得了許多知識(shí)�！�
　　以后我還要多讀書(shū)，隨著年齡的長(zhǎng)大，品更多的名著！　
　　　
　　

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