【實用】感受美好作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的感受美好作文9篇，希望能夠幫助到大家。
感受美好作文 篇1
生離，是平淡的日月。
死別，是憔悴的落花。
感悟凡間種種，美麗無處不在。即使是一株青青的小草；即使是香消玉損的落花；即使是天空中不落的繁星，都有著各自的美麗。
論古到今，“獨樂樂不如眾樂樂”總是家常便飯。若貪婪視為不仁，若自私視為不義，只有分享才是高尚。作文
“孔融讓梨”家傳美話�！芭e手之勞”賜人陽光。與別人分享內(nèi)心的秘密更甚妙哉。
我，從小就懷著憂慮的心情在未知的世界中拼命搖槳，激起道道水紋是如絲的記憶。作文
從3年級起，我就失去了許多東西，所以我遠離同學，害怕他們會再度搶走我的寶貝。一直到5年級我才明白同學，老師，父母是我的依靠。我漸漸放開自己，()放開怕受傷的心靈……秘密放開了，飛翔了，我笑了。藏隱了幾年的笑聲破土而出，僅因為單單的分享。
分享是美麗，分享是活力。是分享讓我重拾童夢，是分享讓我在荊棘叢中站立。
秘密不是個人的，它只是虛無中的東西，戰(zhàn)勝它就得學會分享。將自己的不幸向老師訴說，從而得到慰藉；將自己的快樂同朋友分享，使他們也同你一樣飛濺陽光。
看透了凡間的是非恩怨，滲透了天際的日月星辰，了解了海水的潮起潮落，悟明了星空的陰晴圓缺。拋開一切才會發(fā)現(xiàn)，“分享”是萬物的美麗滲透陽光。
一個人不懂分享怎懂去愛？一個人不懂分享怎談實現(xiàn)夢想？
生之源，死之所，愛之恨，離之愁這凡塵的生離死別只是枯萎的落花，即使美麗也因那燦爛時節(jié)與人分享自己的絕代風華。
分享是美麗的，分享是付出，分享是那高懸于空的明月永生燦爛。
感受美好作文 篇2
冬日的午后，溫暖的陽光懶洋洋的傾灑在偌大的陽臺上，空氣中還彌漫著濃濃玫瑰的芬芳。那么恬靜，舒適，愜意！我，一把藤椅，一卷泛著墨味的書，就這樣把時間交給了這個下午，我走進了的另一片美好的天地……
時間在飛逝，知識在增長，不知從什么時候開始，我的生活中缺少不了書籍，它們成了我形影不離的伙伴。書籍為我打開了豐富多彩的世界，它讓我感受到了在日常生活中無法感受到了情感；它讓我從一個懵懂的少年慢慢成長為一個有獨立思想和豐富情感的人；它帶我暢游世界，領略大自然風光，了解大自然奧秘。
書籍如甘洌的清泉，涓涓流淌，化作一縷愛的春風。每每得到一本好書，我的心總是咚咚跳個不停。翻開書，我迫不及待的看起來，那一排排鉛色的小字，總是吸引著我讀下去，再讀下去。每篇文章都別出心裁，每個故事都讓我深深銘記，宛如行云流水般靈動美麗，如絲絲細雨細膩溫和。悄悄的潛入我的心扉，化入我的心中。又恰似一曲亙古絕唱，唱過遼遠大地，唱過浩瀚蒼穹，撥動我心中那根久久的弦。質(zhì)樸真摯，滌蕩人心。親情，友情，似乎是永遠也唱不完的贊歌。母親眼角的歲月留痕，父親手掌的滄桑粗糙，他們用青春年華，用無私的愛譜唱這首歌；同甘共苦的朋友或許是寒冷時一杯裊裊的暖茶，或許是大雨傾盆時兩人共擠的一把傘。他們用無私和真誠彈奏這首歌。
書籍如輕靈的羽翼，輕輕扇動，助我飛向夢的殿堂。人生就像是一座迷宮，當走投無路時，千萬不要灰心，因為出口可能就在下一個拐角處。人生就像是一道多元的方程，不知如何解答時，千萬不要松開手中的筆，應為答案也許就在放棄的那一刻出現(xiàn)。這一秒不放棄，下一秒就會有希望。當然，生命中，悲喜交加。當享受成功的喜樂時它往往稍縱即逝，留下的僅是淡淡的回憶，而失敗痛苦，總把它揣在懷里，放不下手。其實，它們也是生命中的一種必然體驗。正是有了它們，才會走得更遠，更穩(wěn)。
大自然，一番盎然綠意。蟬兒在樹葉中嘶鳴，輕盈的飛鳥在快樂飛翔，劃過一道優(yōu)美的弧線。仰頭的花朵散發(fā)著沁人的芳香，還加雜著陽光的低語。草尖竟有一髻兒露珠，滾動著，閃動著，耀眼著。大樹無語，予人一抹綠色，予人一片陰涼。松鼠的歡呼跳躍，小兔子的互相追逐，小羊羔的幸福依偎。包含著甜蜜，醉到心底。
撫手長卷，我會明白于理論的輪回，君子的教誨。
垂目聆聽，我會變的睿智，英勇，謙遜，善良。
掩卷深思，我的思想變得活躍，心兒沉入水底。
書籍帶我走進了另一片美好的天地。捧一卷書在手，便氤氳起縷縷馨香。閱讀著，欣喜著，感動著。靈魂飛升到一個絢麗多姿的`世界，超越時間與空間的限制，去感知，探求另一片天地：愛的吟唱，人生的體驗，自然的物語，個性的張揚，時間的有聲，信念的美好。
感受美好作文 篇3
自然是奇妙、美好的。
春天，是萬物生長的季節(jié)。我漫步在花園的小徑上，感到無比愜意。路旁開滿了各種各樣的小花小草，連空氣中也飄散著泥土的清新。
忽然，在小草間我發(fā)現(xiàn)了一株斷了根的碰碰香，不知是哪個淘氣的孩子折下來，遺棄在這兒的吧。
我小心翼翼地拾起這株碰碰香，用餐巾紙包好，我想還是把這株碰碰香種起來，或許短暫，但我也要讓它體面地在世。于是，我一路小跑回到家，精心挑好一個小花盆，從樓下的花園里挖上一點泥土，填進了花盆，把碰碰香插進去，澆了少許水，把它擱放在了陽臺的窗臺上。看著這株碰碰香像模像樣地屹立在那里，我感覺到它舒展著胳膊向我投來感謝的微笑。但心里還是有些擔心：它的根全都斷了，到底能不能順利存活下去呢？
忙于小升初，我很少去陽臺閑坐。直到有一天，偶然從房間衣柜的鏡子中瞥見這株一直被我忘記在窗臺上的碰碰香時，才想起來我已多日沒去照顧它。現(xiàn)在，它不會早就被曬枯了吧？一想到這兒，我連忙三步并作兩步，向陽臺奔了過去。
眼前的景色大大出乎了我的意料，碰碰香不僅沒被明媚的春光曬枯，反而越長越茂盛。它不僅長出了根，還長出了許多翡翠般綠油油的小葉片，從原先的一株發(fā)展成一大簇，在和煦的春風中，整個大家庭都在向我微笑、招手。遠看，綠油油的碰碰香和窗外充滿生機的春景，相互交融；近看，太陽的光芒撒到每一片小葉片上，賜予了它們無數(shù)金色光斑，好似每個葉片上都被畫上一個個金色的笑臉，向我透露強大生命力的密碼；仔細看，每一片小葉子都包含著一種無形的力量，各自的努力，促使著整株碰碰香蓬勃發(fā)展……碰碰香的清香撒滿了屋子各個角落。
生命是多么奇妙�。∪绻敵�，這株碰碰香遺留在路邊，它可能就是其他花草的養(yǎng)料。而如今，被我?guī)Щ貋碓僭耘�，賦予它的機遇，強大的生命力竟然向我回報出如此美麗的畫面�，F(xiàn)在我每天都會去看看它，除了照顧它，我感覺到，它給到我的更多，讓我在學習之余，感受春季萬物復蘇的美好，感受自然奇妙的力量。
感受美好作文 篇4
當一天的老師，是要學生看密密麻麻的課本內(nèi)容?是要學生在太陽下做體能訓練?不，我要帶學生到大平原實地考察。
外面微風徐徐，一片金黃的陽光灑進窗戶，這時，我要學生停下手邊工作，跟我去大自然的教室──田野。在那里，我要學生看農(nóng)夫種田的辛苦，那一粒粒飽滿的收獲，映著臉上一滴滴的汗水，還有他們?nèi)珀柟獍愕男θ荩寣W生知道:米飯，雖微小，但這一粒粒的米，都是農(nóng)夫付出勞力才有的收獲。因此，把飯吃得一粒都不剩，才不會虧對農(nóng)夫辛苦所流的汗。
換個角度，看到那金黃飽滿的稻穗，當?shù)舅氲拿捉Y越多時，稻梗會垂下，這時，農(nóng)夫就會摘除稻穗，我要學生知道，自以為高高在上的人不會受人歡迎，反而還會惹禍上身。就像一棵樹如果長得越高，越容易被風吹斷，應該學柳樹，長得越高，樹枝就會垂下，被風吹時，樹干會迎風搖曳而不被折斷。不僅如此，柳樹也不會遮住天空，許多小草喜歡長在它的周圍，因此，我要學生努力充實自己，但不要夸耀自己的成就。這趟旅程少了課堂筆記，及嚷嚷的讀書聲，但這天也讓學生充實了性靈，告訴他們要懂得珍惜食物，并能懂得謙卑;這趟知性之旅，在我學生的腦海留下永不抹滅的刻痕。
盧梭曾說:“教育是人，經(jīng)驗與自然的組合�！苯淌也粦窒拊谟行蔚慕淌�，大自然一樣也能教育學生，繽紛學生的生活。倘若，我當一天的老師，我要讓學生體會大自然的美好，要他們從大自然學到深刻的道理，看讓他們順著我們的眼睛，看到豐富的世界。
感受美好作文 篇5
初夏的涼風，終于肯為這個燥熱的夜晚，送來幾縷涼意。我在涼風的“鼓勵”下，腦子的溫度也降了一些。我抿抿頭上的汗水，準備去找老師。
“走吧，下樓，跑幾圈回來接著寫！”她站在門口，以平和的語氣，下達了一個不容置疑的命令。
這句話猶如一枚石子，投進了平靜的湖面。霎時，正在知識海洋里遨游的“魚兒”們，準確地說，是正在補作業(yè)的學生們，呼呼啦啦地向廣場跑去。我望著他們，不由得苦笑了起來。我的作業(yè)忘家里了，可是，那么多同學沒有完成星期天作業(yè)，誰會信我的話呢？老師肯定不相信的。我無奈地下樓，盡量跟著大部隊。
同學們排著整齊的隊伍跑著，我跟著他們走在外圈。深一腳，淺一腳的，一圈，兩圈，三圈……我用盡力氣丈量著教學樓前的小廣場。她會信我嗎？我是回家一趟，還是打電話讓姐姐把作業(yè)送來呢？
終于，經(jīng)過五圈的思想斗爭，我鼓起勇氣，朝她身邊走去。我低著頭，眼光不時地瞥向老師手中因跑步而晃蕩的手機。我終于來到老師身邊：“老師，我可以用您的手機嗎？”
她沒有急于將手機遞給我，而是平靜地問：“有什么事？”
“我的作業(yè)忘家了，我想讓姐姐送來�！蔽倚睦镉悬c兒虛，害怕受批評。
“要是拿作業(yè)就算了吧！以后自己的東西要自己收拾好�！蔽议L長地吁了一口氣，感覺眼前亮堂堂的。
謝過老師，我拖著這條有點兒僵硬的腿，準備離開。老師卻親切地拉著我的胳膊說：“其實，你走路的步態(tài)，已經(jīng)和正常人沒有什么區(qū)別�！彼恼Z氣依舊平和。
“是真的嗎？”我立刻激動起來。這些年來，我這條假腿，一直折磨著我。最近一段時間，我終于鼓足勇氣，和同學們一起走出教室，走進操場。但是，自卑的我，總是因為自己走路的樣子與眾不同而心情糾結。如今，聽到老師這句看似輕描淡寫的話，誰知道我心里有多么激動��！
老師依然平靜地點頭，只是看見我興奮的樣子，開心地笑了。
上樓時，我感覺，那一級級臺階仿佛變成了平地，我輕而易舉地就踏上了三樓。是老師那一句看似無意的話，讓我感受到了溫暖，感受到她一直在關注著我的改變、關注著我的成長。我真的感受到了這句話的美好。
感受美好作文 篇6
人世間的美好，有許多。只要自己發(fā)自內(nèi)心的感受，那么一定能體會到不一樣的樂趣。
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”在這首充滿了鄉(xiāng)間氣息的歌里，我決定去郊外走一走。
踏上大路，我好像成了獨自在外流浪的游子。路旁掉落的楓葉，給大自然增添一幅美好的景象。
呵!藍天白云。呵!金黃田野。呵!牧童老牛。在淺藍的天空下漸漸被揉合成一副美麗的畫卷，剎那間，被我用相機永遠的定格在那。
我獨自漫步在鄉(xiāng)間的田野里。靜靜的，慢慢的走著微風輕拂過我的臉頰。哦，這種風，在城市里是少見的。避開了城市中的烏煙瘴氣，躲開了人與人之間的暗自較勁。好像田野間，什么煩惱都消失殆盡了。瞧，那肥胖的小青蟲準趴在樹干上休息哩!瞧，那花枝招展的小蝴蝶正在花叢間嬉戲，玩耍哩!瞧，那土地里好像還散發(fā)著青草泥土的氣息。
站在山坡上一看，噢，那還有一灣月牙湖。我迫不及待的往湖邊跑去，卻沒有注意腳下的，被一塊光滑的鵝卵石絆倒了。啊，哈哈。從草地里狼狽的爬起來，身上似乎還散發(fā)著泥土的氣息。我拍拍身子，再次往湖邊跑去。
剛到湖邊，我便被湖里的小魚小蝦吸引了。九月的天，不算太冷。我脫了襪子，跳進小湖里，和小魚小蝦們玩鬧起來。冰涼的湖水浸泡著我的腳，小魚小蝦們在我的腳邊游來游去，惹得我咯咯直笑。
不知不覺，太陽下山了，天邊出現(xiàn)了一彎清亮的明月在還未盡的黃昏中高高的掛著。田野之上的小村莊漂來了絲絲飯香，三分咸味，三分甜味，三分苦味，還有一分，是人間的煙火味。啊，這就是人世間的美好!
夜幕下，夜鶯在歌唱，貓頭鷹在啼叫，給即將歸去的牧童老牛增添一份樂趣。
感受美好作文 篇7
我們走出校門，感受大自然去看幼兒和初中的生活，去了解中國共產(chǎn)黨和新中國的來歷，知道現(xiàn)在的生活來之不義。今天我們?nèi)チ宋鍌�景點，我們坐公交車去的。第一站是生態(tài)潛流濕地，我們進了大門等車停好我們就下去了我們分了小組，我和其他五個人一組，生態(tài)潛流濕地是一個化工廠把污染環(huán)境的水，在凈化變成干凈的，干凈的水再放回河里，我們圍著工廠轉(zhuǎn)了一圈。又看了化工廠的機器知道了工人在那么熱的天氣下還在工作。
下一站蔬菜基地，我很已經(jīng)很想知道蔬菜是怎么生長的呢？我們到大棚外面看見了西瓜、西紅柿、黃瓜。農(nóng)民伯伯在那么熱的天氣下還在種地，我們要節(jié)約糧食，不要浪費糧食。下一站，植物園里面有各種樹有一位講解員給我們講解。說這里的樹是架接的。下一站，中心幼兒園里面有各種各樣的玩具，植物，動物。動物有火雞哦，小白兔，孔雀�？兹概c我想象的不太一樣，因為孔雀太難看了。
我們先玩兒了，一會我玩滑梯一點都不好玩。我去玩秋千，我玩的不高，看見有人玩攀登架我也去玩我上去了兩三步，有一些害怕就趕緊的下來了，還比我還小的小孩兒都讓去了。我慢慢的上去了，又下去了。等我下去的時候，老師說集合吃飯。先洗手我們先一個年級的洗手，六個人一起吃飯，我和小組里的人在一起吃飯。有一個雞腿，一個饅頭，一個黃瓜炒雞蛋，一碗湯。我先把雞腿和饅頭吃完，又吃黃瓜炒雞蛋我沒有吃完？因為我吃的太飽了。
我們就去了中學，我們先去了閱覽室休息，然后我們又看共產(chǎn)黨歷史文化。
最后我們坐上了車回學校。
多么有趣的研學旅游��？觀察大自然，回想幼兒時期，期待中學的生活讓我們觀察大自然，回憶幼兒時期，期待中學生活。
感受美好作文 篇8
我讀了美國作家梭羅的《瓦爾登湖》，感觸很深。這是一本耐人尋味的書，我感受到了大自然的美麗。給了我非常多的啟迪。告訴了我要保護環(huán)境。
梭羅1845年去了瓦爾登湖居住。他自己建造了一間木屋，自己種食物，自己吃。在林中度過了兩年零兩個月的生活，以及他的思考所見，所聞，所思。梭羅親近自然和自然成了朋友。瓦爾登湖是那樣的美，是那樣的安靜，是那樣的純潔。這是多么動人的湖啊!讓人不能忘懷。這就是大自然美麗的一部分。C羅熱愛茂密的山林，可愛的小動物，美麗的瓦爾登湖，大自然的萬物。大自然是美麗的，四季變化著，每一個季節(jié)的湖水都不一樣。茂密的樹林，清澈見底的湖水，唱著歌的鳥兒，戰(zhàn)斗的螞蟻，游玩的魚兒，動人的湖光。這些都是作者看見的生活在自然里美麗景觀!作者完全與自然接近，融合。
可是，人們并不珍惜大自然的美。嚴重的生態(tài)破壞，環(huán)境惡化。作者離開了瓦爾登湖之后，砍伐樹木的人大砍大伐起來，鳥兒也不在唱歌。湖底的樹干，古老的獨木舟，黑漆漆的四周的林木都沒有了。村民們把湖水引到村中，洗碟子。破壞了大自然。
我們應該要珍惜大自然的美，在這里，我想告訴大家：我們要留住大自然的美，不要亂砍伐樹木，不要污染環(huán)境。把自然當成自己的家人一樣保護她。與自然接近，融合。破壞自然，就是破壞自己。讓我們感受自然，感受美麗，感受快樂。不要讓自己當破壞者，要讓自己當寶護著。讓我們一起保護自然，愛惜生命，珍惜美麗。
我們感受到了自然的美，感受到了它的可愛，動人，美麗。
我們感受到了自然的美，感受到了它的可愛，動人，美麗。我們親近自然吧!
感受美好作文 篇9
在我的生活中充滿著許許多多的愛，也許我永遠也忘不了媽媽給我送來了“愛的面包”，在我的心目中，就開始認定這個面包是充滿著獨一無二的愛。
那是一個陽光明媚的早上，“叮零零!”鬧鐘把我從美夢中喚醒。我一看鬧鐘，七點了，就馬上穿好衣服，連早餐都顧不上吃，匆匆忙忙地跑出家門。
開始上課了，我的肚子突然在唱“空城計”。我餓得眼冒金星，但我仍堅持繼續(xù)上課，我餓得足足3個小時，終于等到放學了，沒吃早餐的我，背著沉重的書包，雙腿無力地慢慢走著。
正當我餓得饑腸轆轆，眼冒金星的時候，一個熟悉的背影向我走來，是媽媽，是媽媽在學校門口等我。她走到我面前疼惜地對我說；“小傻瓜，今天走得這么急連早餐都顧不上吃，我給你十元，快去買面包吃吧！”我什么也顧不上說，就匆匆忙忙地買面包了。我狼吞虎咽地吃面包，媽媽用溫和地目光看著我，對我說；“孩子，慢慢吃，別噎著了。”雖然我的早餐不必別人的豐富但是，我覺得這個普通的面包很美味，它不僅填飽了我的肚子，刺激我的味蕾，還溫暖了我的心。這一刻，有什么東西比得上著飽含著媽媽的包容和關懷的面包呢？這是獨一無二的“愛的面包“。
這時，媽媽要去上班了。在慢慢轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看見她的左手捂著腹部。媽媽為了給我送早餐錢，卻耽誤了自己吃早飯的時間，現(xiàn)在肚子應該餓了吧？可是她在我面前絲毫沒有皺過眉。想到這里，我的眼睛一片漆黑，一顆淚珠滴落在面包上，頓時，讓我感受到了媽媽的一份濃濃的愛。媽媽，你是無私的，更是偉大的。媽媽，在我的心目中，你給我的不只是付出，不只是關愛，不只是照顧，而更多的是無私的奉獻，默默地守護著我，默默地關系著我，默默地支持著我。
此時，我又想起了一首詩，“母親�。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”
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