《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感1
暑假到了，我去書店買了套楊紅櫻阿姨寫的書——《笑貓日記》全套。其中，我認(rèn)為《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書最有趣。
為什么說(shuō)這本書有趣呢？那是因?yàn)檫@本書里有一只活了大約一千萬(wàn)年的大烏龜，這只大烏龜可以聞出孩子味兒。就因?yàn)槟苈劦胶⒆游秲海运拍芑钸@么久。可是現(xiàn)在城市里的孩子幾乎都失去了孩子味兒，只有馬小跳和他的伙伴們有孩子味兒，大烏龜聞著味兒就可以找到他們。烏龜在天沒(méi)亮?xí)r，可以穿墻而過(guò)；向人吐一口氣，就可以讓人的嘴腫起來(lái)；堅(jiān)硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被一只老鼠——老老鼠，當(dāng)成了“活動(dòng)餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不見(jiàn)了，它就會(huì)吃不下飯的。還有笑貓，笑貓，笑貓，顧名思義，就是一只會(huì)笑的貓，它會(huì)微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，甚至還會(huì)皮笑肉不笑。
這本書里的人物很有趣，故事更有趣。比如：有一次，下起了大雨，把秘密山洞給淹沒(méi)了，里面足足積了一尺深的水，已經(jīng)不能住了。幸好有大烏龜讓貓騎在它的身上，游啊游，游啊游，終于游出了山洞，游到了馬小跳的家，馬小跳和他的爸爸媽媽熱情地款待了烏龜和笑貓。
烏龜是因?yàn)槟苈劦胶⒆游秲翰拍苷业今R小跳的，現(xiàn)在全世界的小孩子有孩子味兒的很少了。你可能會(huì)問(wèn)，孩子味兒是什么味兒呢？我覺(jué)得啊，有孩子味兒的孩子才是真孩子。他們的眼睛里有一種純純的感覺(jué)，而且真孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真無(wú)邪的，是小孩子們心里不能對(duì)別人說(shuō)的一些事�，F(xiàn)在的孩子多么需要純真無(wú)邪的童年啊，愿所有的家長(zhǎng)都能給孩子一個(gè)自由、純真的童年！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感2
上一星期，我放假回家，媽媽就問(wèn)我的作業(yè)是什么，我就一一說(shuō)了出來(lái)，我說(shuō)老師讓看笑貓系列的書，我又說(shuō)老師是說(shuō)家里有條件的可以回家好好看看。媽媽問(wèn)我想不想看，我說(shuō)想看可是系列書很貴的，媽媽說(shuō)如果給你買了，你就要看完，我高興地一蹦三尺高。
就在前幾天，這套書來(lái)了，我迫不及待的想打開(kāi)書，可是我怎么撕也撕不開(kāi)，都怪幸福來(lái)的太突然了，弟弟拿著剪刀來(lái)，才把外面的包裝打開(kāi)，哇，好酷，弟弟數(shù)了又?jǐn)?shù)說(shuō)是20本。
我拿著一本書就看，這些書是楊紅櫻寫的，他是在與一只貓的角度寫的，這只貓不是普通的貓，他會(huì)笑，會(huì)：微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、和皮笑肉不笑，他還能聽(tīng)懂人話。他身邊的朋友有：千年龜、馬小跳、杜真子、老老鼠、唐飛、安琪兒、地包天、搜救隊(duì)員、搜救犬黑騎士、訓(xùn)導(dǎo)員、搜救犬公爵、阿黃、馬小跳的奶奶、小非洲、鄭美麗、鷯哥、虎皮貓、胖頭、二丫、三寶……等還有很多人物。
我看的這本書是《能聞出孩子味的烏龜》主要寫了：在這個(gè)百年一遇的盛夏，仿佛有什么神奇的事情注定將會(huì)發(fā)生。一只背上刻滿甲骨文的烏龜，突然闖入了笑貓的秘密山洞。烏龜說(shuō)，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。不過(guò)，有孩子味兒的孩子越來(lái)越少……在那個(gè)大雨滂沱的深夜，烏龜馱著我們穿過(guò)城市中密林般的樓群，來(lái)帶了馬小跳的家……也許，就在一個(gè)下著毛毛雨的早晨，在一個(gè)有著濃濃孩子味兒的地方，你就會(huì)和一這神奇的烏龜不期而遇……
讀了這本書，讓我和媽媽明白了：大人，不能一直讓孩子強(qiáng)行完成自己布置的必完任務(wù)。不要光注意孩子的智商，還要注意情商，還必要自己是大人就自以為是給孩子壓力。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感3
最近，我讀了一本書，名叫：《能聞出孩子味的烏龜》�？赐赀@本書后，我既很高興，也很氣憤。高興是因?yàn)檫�有人有著一顆童心；氣憤是因?yàn)榇笕丝偸潜浦约旱暮⒆幼龊⒆硬幌矚g的事情，使自己的孩子沒(méi)有了原本孩子身上的孩子味。
這本書主要講了：一個(gè)百年一遇的盛夏。一天，笑貓?jiān)凇毕膶m“里睡覺(jué)，突然，來(lái)了一只不請(qǐng)自來(lái)，來(lái)路不明，背上刻著甲骨文的烏龜。烏龜說(shuō)，只要生活在有孩子味的地方，心就不會(huì)老，所以他活了幾百年或幾千年。有一天，天空不作美，下起了一場(chǎng)大暴雨，雨水浸住了”夏宮“，使笑貓和烏龜不得不離開(kāi)”夏宮“幾天。笑貓和烏龜經(jīng)過(guò)一番討論后，決定去馬小跳家。烏龜跟著馬小跳身上的孩子味準(zhǔn)確無(wú)誤地來(lái)到了馬小跳家。
在馬小跳家，馬小跳給笑貓和烏龜好吃的，好喝的，讓笑貓和烏龜幸福。有一天，馬小跳的爸爸媽媽要出去旅行，把馬小跳交給了姨媽管理。姨媽把女兒杜真子也帶來(lái)了，天天把馬小跳和杜真子”折磨“得”半生半死“的，還不如不放假呢！于是，笑貓和烏龜商量著怎么讓馬小跳姨媽離開(kāi)馬小跳家。他們想啊想啊，終于想到辦法了！夜晚，烏龜用法力把馬小跳姨媽的嘴腫起來(lái)，只要馬小跳姨媽離開(kāi)馬小跳家，嘴巴就不腫了。馬小跳姨媽為了不讓嘴巴腫起來(lái)，只好搬走了。
大人總是逼著自己的孩子做孩子不喜歡做的事情，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)孩子的感受，難道他們忘了自己也度過(guò)了童年嗎？所以，希望大人們不要逼孩子做孩子不喜歡的事情。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感4
暑假里，我看了一本好看的書，這本書的書名叫<<能聞出孩子味兒的烏龜>>，<<能聞出孩子味兒的烏龜>>讀后感。
這本書是著名作家楊紅櫻寫的。這本書講了在盛夏里，一只背上刻滿甲骨文的烏龜突然闖進(jìn)了老老鼠給"我"的秘密山洞里。烏龜對(duì)"我"說(shuō)，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。所以，這只烏龜才活了一百萬(wàn)年。突然有一天，馬小跳他們來(lái)到"我"的秘密山洞后，烏龜發(fā)現(xiàn)他們幾個(gè)孩子身上有濃濃的孩子味兒。在大雨滂沱的深夜，烏龜駝著"我"穿過(guò)城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒來(lái)到馬小跳家里。
馬小跳的爸媽出去旅行了，杜真子和她媽媽搬了過(guò)馬小跳家里住，讀后感《<<能聞出孩子味兒的烏龜>>讀后感》。杜真子?jì)寢屆刻於荚诒岂R小跳和杜真子做不愿意的事，而且天天都在家里做作業(yè)，看指定的書，不許玩耍。烏龜說(shuō)，馬小跳和杜真子身上越來(lái)越?jīng)]有孩子味了。
在暑假中有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β�、沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，所以為孩子報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)差，所以給孩子上補(bǔ)習(xí)班。
閱讀這本書讓我懂得了，暑假應(yīng)該更好安排自己的活動(dòng)，每天兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，做適量運(yùn)動(dòng)，幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)活，過(guò)一個(gè)既安全又開(kāi)心的暑假！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感5
這是一本用夢(mèng)想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心的好書。我非常的喜歡。書里面講了這樣一個(gè)故事：
這是一個(gè)百年一遇的盛夏。一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入我的秘密山洞。烏龜說(shuō)，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著我們穿過(guò)城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。一個(gè)不同尋常的暑假，就這樣開(kāi)始了……
童年原本是快樂(lè)的，現(xiàn)在我們的童年，被太多的學(xué)習(xí)課目所困擾！沉重的書包里，裝滿了家長(zhǎng)的期望！
我們就像機(jī)器人一樣，變成了學(xué)習(xí)的工具。沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了屬于自己的空間。我知道，家長(zhǎng)是為了我們好，才這樣關(guān)心我們�？墒�，這種關(guān)心，讓我們心里產(chǎn)生了很大的壓力。我們的每一步都是父母設(shè)計(jì)好的，無(wú)法去做自己喜歡的事情。
家長(zhǎng)為了孩子學(xué)到更多的知識(shí)，常常在課外的時(shí)間，為我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班。占用了我們太多玩耍的時(shí)間。其實(shí)他們不了解，這樣會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。課余時(shí)間，我們想好好的放松一下。有了快樂(lè)的心情，才能更好的學(xué)習(xí)。
通過(guò)讀這本書，我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)椋m然我沒(méi)有了太多的玩耍時(shí)間，但，父母與老師都是為了我們有個(gè)好的將來(lái)。我也會(huì)找課余時(shí)間，去做一些有益義的活動(dòng)，這樣又能放松心情，又能更好的調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感6
我曾經(jīng)在語(yǔ)文書上學(xué)過(guò)這樣一句話——書是人類進(jìn)步的階梯。我們只有通過(guò)大量的課外閱讀，才能豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野。我最喜歡的一本書叫《能聞出孩子味的烏龜》，接下來(lái)我就給大家講講這本書的故事。
這是一個(gè)百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜突然闖入了笑貓的”夏宮“里，烏龜說(shuō)只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。在一個(gè)雷雨交加的夜里，笑貓睡在烏龜?shù)谋成希瑸觚斁婉W著它穿越城市中密林一般的樓群，來(lái)到了馬小跳的家。到了晚上，杜真子的媽媽睡覺(jué)了，烏龜悄悄地爬進(jìn)了杜真子?jì)寢尩姆块g吐了一口氣。早上天還沒(méi)亮，媽媽就在邊敲邊說(shuō)：”杜真子，快起來(lái)背英語(yǔ)了！“”��！有鬼呀！“杜真子害怕地大叫，笑貓也去看熱鬧了。近看，杜真子?jì)寢尩淖彀湍[了起來(lái)。笑貓問(wèn)烏龜：”這是怎么回事呀？“”半夜我在她媽媽的房間吐了一口氣，這可不是一般的氣，這是我在肚子積了千年的氣。“原來(lái)我心目中神圣的烏龜，竟然這么好玩兒！它是那么喜歡孩子們身上快樂(lè)，天真的味道，怪不得它永遠(yuǎn)能找到它的朋友——笑貓，馬小跳河杜真子。
讀了這個(gè)故事，我明白了童年應(yīng)該是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的；童年不只是做不完的作業(yè)，童年應(yīng)該是孩子們開(kāi)心的笑臉。我們和童年的伙伴兒一起玩耍，一起在明亮的教師里認(rèn)真上課，讓我們珍惜我們的童年吧！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感7
我非常想看《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，可是卻一直沒(méi)有看到。今天，媽媽終于給我買了這本書。我十分高興，打開(kāi)書，看了起來(lái)，里面那一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我愛(ài)不釋手。
書里的烏龜非常神秘！涼涼的搖床是什么？哈哈，就是那神秘的烏龜?shù)谋常?/p>
“笑貓”經(jīng)常在它的背上睡大覺(jué)。烏龜?shù)谋尘拖駷⒘恕按呙叻邸�，一�?huì)兒就睡著了。
烏龜?shù)谋骋彩恰安妥馈薄Ｃ看卫侠鲜蟆岸家驗(yàn)檫@張”餐桌“而來(lái)的，沒(méi)有”餐桌“，它就吃不下飯。有一次，”老老鼠“在”餐桌“上吃飯時(shí)，還奇特地發(fā)現(xiàn)烏龜背上有甲骨文�？磥�(lái)，這是一只”神龜“。我想，應(yīng)該有二十萬(wàn)歲了吧！烏龜還會(huì)被媽媽們看做”寶座“、”大石頭“。
烏龜有一個(gè)特異的招術(shù)——能聞出孩子味兒！孩子味兒是什么味兒？一個(gè)字：純！烏龜有一個(gè)弱點(diǎn)：它害怕心老。如果一直聞不到孩子味兒，它就會(huì)心老。但現(xiàn)在，有孩子味兒的孩子越來(lái)越少了，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)自以為是了。有一次，烏龜生氣了，對(duì)杜真子?jì)寢屚铝艘豢跉�，你猜怎么著？杜真子�(jì)寢尩淖彀驼剂四樀娜种觚斶�有一招叫”穿墻而過(guò)“。而且我悄悄地告訴你們，如果坐在烏龜?shù)谋成�，閉上眼睛，你的夢(mèng)想就長(zhǎng)了翅膀！
我真想養(yǎng)一只這樣的烏龜，我就可以讓它聞聞我有沒(méi)有孩子味兒，也可以讓我的夢(mèng)想長(zhǎng)上翅膀。我還想讓它表演”穿墻而過(guò)“這招，讓我的朋友們看看我的烏龜是多么厲害！
看了這本書，我知道了爸爸媽媽對(duì)我有多好！不逼我做作業(yè)、一有空就帶我去玩、給我看我喜歡的書、不給我加作業(yè)……我的爸爸媽媽是世界上最好的爸爸媽媽！
我喜歡這本書，希望我的夢(mèng)想成真，快點(diǎn)有這樣一只神奇的烏龜出現(xiàn)在我眼前！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感8
假期中，我讀了楊紅英老師寫的《能聞出孩子味的烏龜》，這是笑貓日記之一�？吹搅诉@個(gè)書名，引起了我無(wú)暇遐想……孩子味到底是什么？
原來(lái)一只上了萬(wàn)年歲數(shù)的烏龜聞著馬小跳身上的孩子味才從千里迢迢趕來(lái)，它的龜殼上還有許多像小魚兒的甲骨文。這龜殼還被一只老老鼠當(dāng)成了活動(dòng)餐桌。只要老老的“餐桌”不見(jiàn)了他就吃不下飯。還有笑貓，笑貓、故名思意，就是一只會(huì)笑的貓。他會(huì)微笑、狂笑、獰笑、苦笑、甚至還會(huì)嘈笑。還有一只京巴狗，名叫地巴天，是一只非常非常崇拜笑貓。
烏龜聞著氣味找到了馬小跳他們的秘密山洞。在傾盆大雨中，一路聞著馬小跳的孩子味找到了他家，馬小跳的爸爸媽媽還熱情招待他們。后來(lái)馬小跳的爸爸媽媽去度假，就把馬小跳、笑貓、烏龜交給了杜真子?jì)寢�。她給馬小跳和杜真子定制了一張“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”，烏龜實(shí)在是看不下去了，就往杜真子?jì)寢屔砩贤铝艘豢跉�。你可不能小瞧這一口氣，這口氣是烏龜肚子里積了一千萬(wàn)年的氣體，是一種可以讓人嘴巴腫起來(lái)的氣體。結(jié)果，把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊離開(kāi)馬小跳的家，只好用“遠(yuǎn)程電話”來(lái)控制他們……
讀完了這本書我想到了一個(gè)問(wèn)題，為什么現(xiàn)在只有書中的馬小跳才有“孩子味”？大概是因?yàn)閴毫μ罅税�！整天泡在作業(yè)之中，沒(méi)有童趣、沒(méi)有歡樂(lè)。一個(gè)人在家孤單無(wú)趣，聽(tīng)不見(jiàn)小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)。如果學(xué)校少一些作業(yè)，沒(méi)有測(cè)驗(yàn)和考試，那該多呀！
我們現(xiàn)在雖然是小孩，但應(yīng)該有自己的主張、個(gè)人觀念，不要總在別人的指使下！大人們讓人我們擁有一個(gè)健康、快樂(lè)的童年吧！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感9
這個(gè)假期我讀了《問(wèn)�！贰对贫浠ā贰豆陋�(dú)的小螃蟹》《列那狐傳奇》《淘氣包馬小跳》全套21本，還有《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》等。
其中給我印象最深的是《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》，這只烏龜在這個(gè)世界上至少活了幾千萬(wàn)年了，他的背上刻滿了像小魚兒一樣的甲骨文。不僅如此，這只烏龜還有神奇的本事，能聞出哪些孩子身上有孩子味，懂得很多教育理念，深得孩子的喜歡和信任。在一個(gè)深夜，這只烏龜一路聞著孩子味兒來(lái)到了馬小跳家。馬小跳是個(gè)孩子味兒很濃的孩子。因?yàn)樗幸粋�(gè)溫馨的家。而安琪兒也是一個(gè)有著孩子味兒的孩子，但是，她的媽媽每天讓她在家里學(xué)習(xí)很多東西。不讓她看喜歡的書。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，就算孩子味再濃，那也會(huì)很快被磨滅的。
這本書讓我感觸很深，現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)就像安琪兒的媽媽一樣，讓孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，根本沒(méi)有一點(diǎn)輕輕松松玩的時(shí)間，本來(lái)很有孩子味的，慢慢地就被磨滅掉了。失去了童年的`歡樂(lè)。
烏龜說(shuō)，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。多么希望大人們能明白這一點(diǎn)，給我們更多的理解和寬容，讓我們?cè)谝粋�(gè)自由輕松的環(huán)境中，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感10
是一個(gè)百年不遇的盛夏，秘密山洞里有一只烏龜來(lái)了。它說(shuō)，生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。在一個(gè)深夜，烏龜馱著笑貓和老老鼠來(lái)到了馬小跳的家，一個(gè)不同尋常的假期就這樣開(kāi)始了。
看了這個(gè)故事，我深深地體會(huì)到現(xiàn)代孩子的心情。他們不喜歡上補(bǔ)習(xí)班，又讓他們上補(bǔ)習(xí)班。家長(zhǎng)們還會(huì)把全部希望寄托在孩子的身上，讓孩子整天在復(fù)習(xí)、做作業(yè)，叫他們做這些事情的時(shí)候，還要每時(shí)每刻都監(jiān)視著他們，不給他們一丁點(diǎn)自由。
難道家長(zhǎng)這樣做就是為了孩子好嗎？家長(zhǎng)都以”一切都是為了孩子好“而強(qiáng)迫孩子去做這做那。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子們玩游戲、看電視是沒(méi)用的。兒時(shí)，在地上砌一座城堡，長(zhǎng)大也可能就是一名建筑設(shè)計(jì)師；兒時(shí)，在地上砌一座橋，長(zhǎng)大或許可能就是一名工程師。家長(zhǎng)必須發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，不必改變他們的興趣愛(ài)好。
什么”一切都是為了孩子好“，學(xué)習(xí)之余偶爾放松一下會(huì)更好。家長(zhǎng)不必去強(qiáng)迫孩子做什么，更不需要把我們的希望放在他們身上。家長(zhǎng)不可以種土豆而變成造原子彈，必須種瓜得瓜，種豆得豆地放松心境，讓小朋友們有更大地發(fā)展空間和方向，或許真能放飛孩子們的夢(mèng)想。
我希望家長(zhǎng)有智慧點(diǎn)亮我們的人生，而不是用經(jīng)驗(yàn)改變我們而復(fù)制你的人生！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感11
這幾天，我讀了一本楊紅櫻姐姐寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》，這里面寫了：在一個(gè)百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖進(jìn)了笑貓的秘密山洞，后來(lái)，烏龜駝著笑貓和老老鼠一路聞著孩子味兒，找到了馬小跳的家，開(kāi)始了一個(gè)不同尋常的暑假。讀完這本書之后，我陷入了深深的沉思。
"為什么現(xiàn)在的孩子身上沒(méi)有孩子味兒"這個(gè)問(wèn)題使我獨(dú)自冥思苦想了好久。終于，我明白了：這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪前藗�(gè)字"望子成龍，望女成鳳"。許多家長(zhǎng)因?yàn)檫@幾個(gè)字，理直氣壯地不尊重孩子，肆無(wú)忌憚的傷害孩子。可是，家長(zhǎng)們，你們想過(guò)沒(méi)有：這樣做，會(huì)讓孩子怎么想？你們總是以"愛(ài)的名義"，從來(lái)不考慮孩子的感受，總是逼迫孩子去做他們不喜歡做的事，逼迫他們與自己喜歡的事為敵，總是以為這一切都是為孩子好，卻不知道你們已經(jīng)深深傷害了孩子。
這本書讓我體會(huì)到童心是多么重要，失去童心的孩子，就像一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器，整天為了成績(jī)而被逼迫著學(xué)這學(xué)那，書桌上堆滿了練習(xí)卷，雙休日被各種補(bǔ)習(xí)班排的滿滿的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自由分配的空間。當(dāng)然，生活中也有很多像馬小跳的爸爸媽媽一樣的家長(zhǎng)，他們懂得孩子的內(nèi)心，讓孩子的心永遠(yuǎn)不老，也讓自己變得年輕，使孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年�？墒牵@樣的父母還是很少。
"大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。"這句話說(shuō)得一針見(jiàn)血，那個(gè)比喻也很生動(dòng)，就算是對(duì)家長(zhǎng)們的忠告吧！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感12
我喜歡書，喜歡在知識(shí)的海洋里盡情邀游。星期天，媽媽給我借了一本笑貓日記——《能聞出孩子味兒的烏龜》，看了這本書讓我感同深受。
書寫笑貓發(fā)現(xiàn)了一只千年烏龜之后發(fā)生了一些怪事，主要講馬小跳的爸媽走后，杜真子和她的媽媽來(lái)了，杜真子的媽媽總是布置許多作業(yè)，害得馬小跳老是做作業(yè)，杜媽媽又管得嚴(yán)，不讓他們玩一會(huì)兒，導(dǎo)致馬小跳抗議，杜真子快累扁了。千年烏龜看不下去了，略施小計(jì)，讓杜真子?jì)寢屧诩依镒炀蜁?huì)變大，只要出了門就會(huì)正常，杜媽媽只好經(jīng)常不在家，這樣給了馬小跳他們適當(dāng)放松，結(jié)果杜真子?jì)寢寷](méi)管，他們也按質(zhì)按量完成了作業(yè)。我想家長(zhǎng)學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，孩子才能早日獨(dú)立更生。
現(xiàn)在孩子大多都是獨(dú)生子女，父母長(zhǎng)輩比較溺愛(ài)，從小過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。大人太關(guān)心小孩，總是好吃的好用的留給小孩，生怕孩子營(yíng)養(yǎng)不良，孩子出行都用汽車來(lái)接送，缺少運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致現(xiàn)在許多人小小年紀(jì)就非常胖，給生活帶來(lái)許多不便，肥胖引起好多疾病，所以我想大人們，不要一味地盯著孩子的成績(jī)，拼命讓孩子在家做題目、看書、大人們適當(dāng)?shù)姆攀忠彩菒?ài)孩子的一種表現(xiàn)，讓孩子不要像溫室里的花，應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)、多郊游，開(kāi)闊眼界，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自力更生。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感13
前幾天，表弟借我了一本書，這本書名字叫《笑貓日記——能聞出味兒的烏龜》。我對(duì)這本書的題目有點(diǎn)好奇：貓真的會(huì)笑嗎？我看完這書再來(lái)揭曉答案。
這本書講的是烏龜、笑貓和小老鼠都住在秘密山洞里。有一天，馬小跳一伙人去秘密山洞看笑貓，發(fā)現(xiàn)了這只烏龜。是一只神奇的烏龜。它和它的伙伴很不同，背上有甲骨文還能聞出孩子們的味道。烏龜不但能聞出孩子的味道，而且還會(huì)穿墻術(shù)，別的烏龜都不會(huì)，唯獨(dú)它有，真是神奇，真是特別。
不過(guò)，烏龜所說(shuō)的孩子味道，并不是每個(gè)孩子身上都有的，烏龜說(shuō)有許多孩子身上沒(méi)有了孩子味道�？赐炅诉@本書，我知道烏龜所說(shuō)了孩子味道，其實(shí)就是小孩子應(yīng)該像小孩子，做符合他們年齡所做的事，每個(gè)孩子身上應(yīng)有的快樂(lè)、充滿愛(ài)心等等。
我覺(jué)得這本書其實(shí)是寫給大人看的，它想要告訴大人，不要讓孩子做自己不喜歡做的事，要充分給孩子玩耍的時(shí)間，讓他們干自己想干的事，看自己想看的書。我的爸爸媽媽雖然沒(méi)看過(guò)這本書，但是比起其他的家長(zhǎng)來(lái)，他們對(duì)我還是很寬松的。小的時(shí)候，我不愿意學(xué)鋼琴，他們就同意不讓我學(xué)了。從一年級(jí)到三年級(jí)我每天幾乎沒(méi)有課外做業(yè)要做，每個(gè)星期爸爸媽媽還同意給我玩會(huì)電腦，我不知道，如果我碰到了這只烏龜，他能不能聞出我身上的孩子味呢？
我還要告訴你，其實(shí)笑貓不是一只會(huì)笑的貓，它是用笑來(lái)表達(dá)自己感情的貓，所以取名叫笑貓。楊紅櫻寫的這本書真是太好看了，下次我讓媽媽再給我買幾本。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感14
寒假里閑著沒(méi)事做，便拿起笑貓日記中的《能聞出孩子味兒的烏龜》看了起來(lái)。
這本書講了在一個(gè)盛夏，一只來(lái)路不明的烏龜，闖進(jìn)來(lái)笑貓的秘密山洞里笑貓把它桌子當(dāng)?shù)首�，還把地當(dāng)床。有一次，笑貓發(fā)現(xiàn)這只烏龜?shù)谋成嫌屑坠俏�，才知道他是一只活了千年萬(wàn)年的神龜。在烏龜住在秘密山洞的日子里，笑貓每天早上醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己都不在山洞里。后來(lái)笑貓發(fā)現(xiàn)烏龜還有兩種特異功能一是‘穿墻而過(guò)’二是‘能聞出孩子味兒’。烏龜說(shuō)，只要生活在有孩子味兒的地方，心就不會(huì)老，人也不會(huì)老。
一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，把笑貓的秘密山洞給淹了。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著笑貓，穿過(guò)城市密林般的樓群，一路聞著孩子味兒來(lái)到了馬小跳家，馬小跳的爸爸媽媽都出去了，杜真子和她媽媽來(lái)在馬小跳家，杜真子的媽媽開(kāi)始逼馬小跳和杜真子天天學(xué)習(xí)，于是，烏龜吹了一口仙氣讓杜真子的嘴腫了起來(lái)，不過(guò)，只要他一出門嘴就會(huì)好。烏龜還用穿墻的功能，帶著安琪兒瘋玩了一個(gè)晚上。里面還有好多有趣故事，都深深的吸引著我，真令我愛(ài)不釋手。
讀完這本書以后，我仍然沒(méi)有忘記烏龜所說(shuō)的話�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)那個(gè)不是望子成龍、望女成鳳。不是給孩子報(bào)這種興趣班就是那種輔導(dǎo)班，可是他們有沒(méi)有想過(guò)孩子的童年會(huì)快樂(lè)嗎？大人們?yōu)槭裁匆@樣管自己的孩子，孩子也是人為什么不讓孩子自己飛翔，而是要關(guān)在籠子里呢？
大人們常常會(huì)以“我們是愛(ài)你的，一切都是為你好”為借口，理直氣壯的不尊重孩子，肆無(wú)忌憚地去傷害孩子那純潔而美好的心靈，雖然我知道這只是大人愛(ài)我們的方式，可是我還是希望在不久的將來(lái)你們能打開(kāi)關(guān)閉已久的籠門，讓孩子自由的飛翔！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感15
最近我看了一本笑貓日記系列之一——楊紅櫻老師寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書�？吹竭@個(gè)書名的時(shí)，引起了我的遐想——孩子味是什么味呢?于是就迫不及待的翻開(kāi)了
這本書的主人公是一只烏龜，它只生活在有孩子味兒的地方，才不會(huì)變老，而現(xiàn)在孩子味兒越來(lái)越少了，于是烏龜聞著味道爬到了馬小跳家，馬小跳的爸爸媽媽正好要去度假了。馬小跳媽媽不放心馬小跳一個(gè)人在家，就叫表妹杜真子和她媽媽來(lái)家陪馬小跳。杜真子的媽媽給馬小跳和杜真子做了一個(gè)《學(xué)習(xí)計(jì)劃表》。要求他倆每天6個(gè)小時(shí)的睡覺(jué)時(shí)間，3個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，其余的時(shí)間就是寫作業(yè)、看書，并準(zhǔn)備了一箱子的書讓他們讀。烏龜看不下去了，就吐一口神氣，讓杜真子的媽媽一到馬小跳家里嘴就腫得很大，離開(kāi)他家嘴就好了。這天，馬小跳發(fā)現(xiàn)烏龜不見(jiàn)了。他們找了一天也沒(méi)找到烏龜。第二天早上，烏龜回來(lái)了，馬小跳和幾個(gè)好朋友要做一次秘密行動(dòng)，杜真子的笑貓問(wèn)烏龜: “你能找到馬小跳他們嗎? ”烏龜說(shuō): “他們身上有一股濃濃的孩子味兒，他們走到那我到能找到他們�！�
看完這本書，我的感觸很深，現(xiàn)在的父母給孩子報(bào)那么多的補(bǔ)習(xí)班，以為這樣是愛(ài)我們。他們就沒(méi)有考慮到我們的感受，壓力太大，只會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越痛苦。不能為了學(xué)習(xí)而失去童年的快樂(lè)!我們要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用時(shí)間，既要好好學(xué)習(xí)又不能失去童年的歡樂(lè)。希望家長(zhǎng)能理解我們的心情，幫我們找回的孩子味來(lái)。
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