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讀《孩子,先別急著吃棉花糖》有感

時(shí)間:2021-12-10 13:39:58 讀后感 我要投稿

讀《孩子,先別急著吃棉花糖》有感12篇

  認(rèn)真讀完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家整理的讀《孩子,先別急著吃棉花糖》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀《孩子,先別急著吃棉花糖》有感12篇

讀《孩子,先別急著吃棉花糖》有感1

  讀一本好書,好比在和聰慧的智者談話,使你混沌的腦瓜日益聰穎;讀一本好書,如同站在巨人的肩膀上遠(yuǎn)眺,讓你的視野更加開(kāi)闊!逗⒆樱葎e急著吃棉花糖》這本書如同一縷清風(fēng),給炎熱的假期帶來(lái)了陣陣清涼。

  主人公小女孩珍尼弗愛(ài)遲到,缺乏自信,沒(méi)有目標(biāo),不會(huì)理財(cái)……她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了不解與抱怨,但通過(guò)父親喬納森——一個(gè)成功富有的商人,通過(guò)一個(gè)“糖花糖實(shí)驗(yàn)”的故事,改變了自己,給予了自已實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和戰(zhàn)勝困難的勇氣。棉花糖實(shí)驗(yàn)的規(guī)則是:一個(gè)孩子如果能在一個(gè)大大的、甜甜的、帶著徐徐清香的棉花糖前忍住十五分鐘內(nèi)不吃棉花糖的,便能得到兩個(gè)棉花糖。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)在這么大的誘惑力下不吃棉花糖的是少之又少,許多孩子都經(jīng)不起誘惑敗在了棉花糖的腳下。而喬納森在大大的誘惑前卻經(jīng)住了考驗(yàn),成為特殊的一員,長(zhǎng)大后成為一名成功的人事。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們,人最難戰(zhàn)勝的是自己,一個(gè)人成功的最大障礙不是來(lái)自于外界是,而是自身。只有很好的堅(jiān)持控制住自己,才能控制住外界的壓力及誘惑,讓壓力及誘惑在你面前屈服。

  生活中處處都有“棉花糖”,建立自信的橘色棉花糖,使我明白勇敢自信,生活才會(huì)對(duì)你微笑;掌控時(shí)間的黃色棉花糖,讓我懂得時(shí)間的珍貴,它永不會(huì)停下等你;善用金錢的綠色棉花糖,令我知道處處節(jié)儉,意外驚喜就在后面。在太多的現(xiàn)實(shí)棉花糖前,如果你經(jīng)受住了考驗(yàn),如果你能堅(jiān)持下來(lái),就可收到事半功倍的效果。

  先別急著吃棉花糖,因?yàn)樗鼘⒊蔀橐粋(gè)甜美的支點(diǎn),為你插上成功的翅膀,鑄就夢(mèng)想的基石。

讀《孩子,先別急著吃棉花糖》有感2

  昨天,我讀了美國(guó)著名演說(shuō)家喬辛.迪.波達(dá)沙。寫的《孩子先別急著吃棉花糖》。我覺(jué)得,我從主人公珍妮弗身上,看出了一些我自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

  故事講了一個(gè)富家小姐珍妮弗,對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了不少疑惑和抱怨,他的父親,大企業(yè)家喬納森為了幫助女兒成長(zhǎng),給她講了棉花糖實(shí)驗(yàn)這個(gè)故事,(也就是,在一群小學(xué)生中,每人給他一個(gè)棉花糖,如果他能堅(jiān)持15分鐘不吃這個(gè)棉花糖,就再給他一個(gè)。經(jīng)鑒定,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中成功的人,都在事業(yè)上有很大的成就。喬納森就是其中之一)。

  讀了這本書,我覺(jué)得,我自己很想故事中的主人公珍妮弗,在生活中我也遇到了許多這樣的“難題”,(例如:惹老師煩,不想辛苦的學(xué)習(xí)等)可我總是懊惱不會(huì)解決它,每次都愁眉苦臉的,弄得很不高興。自從讀了這本書之后,我以后再遇到這樣的“難題”,就不會(huì)束手無(wú)策了。

  在生活中我還要熟練運(yùn)用書中教我的知識(shí)。

  NO.1藍(lán)色棉花糖(30秒法則)

  它教我做事多思考30秒,看透了整件事情的來(lái)龍去脈,再去解決它

  不魯莽的用事。時(shí)刻保持一顆冷靜的頭腦是每一個(gè)成功者必須要做的。

  NO.2靛藍(lán)色棉花糖(勇敢知難而進(jìn))

  它使我遇到像搞不好人際關(guān)系的這類難題,我會(huì)整理思緒,把該做的事列在紙上,不會(huì)被這亂成一團(tuán)的信息轉(zhuǎn)昏了頭腦。然后按照紙上寫的一步一步緩解尷尬的局面。

  NO.3黃色棉花糖(善用時(shí)間)

  這顆棉花糖讓我認(rèn)識(shí)到,沒(méi)有時(shí)間觀念是多么可怕的,沒(méi)有了時(shí)間觀念,你也可能因此而錯(cuò)失得到一項(xiàng)發(fā)明的專利,你也可能因次而錯(cuò)失一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)……

  “延遲幸!,教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)管理自己,讓自己變得自信,快樂(lè),熱愛(ài)學(xué)習(xí),養(yǎng)成受益自己一生的好習(xí)慣,棉花糖對(duì)我的啟發(fā)(延遲幸福 )將成為我的指路明燈。我建議你也讀一讀這本《孩子先別急著吃棉花糖》。

讀《孩子,先別急著吃棉花糖》有感3

  這個(gè)暑假,我讀了許多書,但有一本書卻讓我難以忘懷,它就是《孩子,先別急著吃棉花糖》。

  文中主人公珍妮弗是一個(gè)家境很好的小學(xué)生,但她卻對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少抱怨。她爸爸是一個(gè)事業(yè)成功的男人,為了幫助女兒快樂(lè)成長(zhǎng),他便給女兒講了一些小故事,并將兒時(shí)參加過(guò)斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)與女兒分享……

  “你面前有一個(gè)棉花糖,如果你十五分鐘不吃,我就再給你一顆。你會(huì)怎樣選擇呢?”這就是斯坦福大學(xué)做的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)后,能夠堅(jiān)持不吃的人都比那些無(wú)法堅(jiān)持的人在事業(yè)、學(xué)業(yè)和人際關(guān)系上更加成功。問(wèn)題中的棉花糖,其實(shí)就是象征一個(gè)幸福感的符號(hào),堅(jiān)持與耐心就會(huì)“延遲幸!薄(shí)驗(yàn)證明:成功的人都不會(huì)急著吃掉棉花糖的;成功的人都是會(huì)“延遲幸!钡娜恕T诔砷L(zhǎng)的道路上,我們會(huì)有無(wú)數(shù)的選擇,哪怕一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇,都會(huì)影響我們的一生。所以我們一定要慎重選擇,不要被其他的誘惑所吸引而走上了錯(cuò)路。

  珍妮弗的身上有許多缺點(diǎn),她爸爸講了一些小故事就把缺點(diǎn)化解于無(wú)形。這些故事是:提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖,讓珍妮弗能夠更好的學(xué)習(xí);自信的橘色棉花糖,讓女兒建立自信并教給女兒怎樣增加信心;掌控時(shí)間的黃色棉花糖,讓女兒不再磨蹭;善用金錢的綠色棉花糖,使女兒感覺(jué)珍惜金錢;達(dá)成目標(biāo)的靛藍(lán)色棉花糖,讓女兒養(yǎng)成說(shuō)到做到的好習(xí)慣;找到好朋友的藍(lán)色棉花糖,讓女兒人緣更好;減肥妙藥的紫色棉花糖,使女兒有美好的身材。我們應(yīng)該把這些“成功法則”用到自己身上,就可以為自己將來(lái)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

  成功只看好有準(zhǔn)備的人,早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃,早行一步,從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)我們自己成功的習(xí)慣和品格,我們就在成功的道路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

讀《孩子,先別急著吃棉花糖》有感4

  暑假里我讀了《孩子,先別急著吃棉花糖》這本書,書講的是小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò),平日里衣食無(wú)憂,但跟所有同齡的小女孩一樣,對(duì)生活和學(xué)習(xí)有不少的疑問(wèn)和抱怨。父親喬森納為了幫助女兒快樂(lè)健康地成長(zhǎng),給女兒講了許多小故事,還把自己小時(shí)候參加棉花糖實(shí)驗(yàn)的親身經(jīng)歷拿來(lái)與女兒分享。

  父親小時(shí)候,曾經(jīng)參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn),叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的房間里。過(guò)了不久,進(jìn)來(lái)一位親切的研究員,他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上,對(duì)他說(shuō),如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話,他就會(huì)再給父親一塊。也就是說(shuō),只要稍微忍上一會(huì)兒,就可以吃到兩塊棉花糖了。

  為了讓自己不再想著桌上的棉花糖,父親想盡了各種辦法來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力:閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來(lái)跑去、還故意大聲唱歌,好不容易撐過(guò)了十五分鐘。那個(gè)研究員似乎很滿意他的成績(jī),笑著又給了他一塊棉花糖,并示意父親可以吃了。

  十年后結(jié)果出來(lái)了,當(dāng)時(shí)能夠忍耐沒(méi)有馬上吃棉花糖的小朋友,長(zhǎng)大后都比較成功,學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀,人際關(guān)系處理得較好,事業(yè)比較成功,生活富裕;而沒(méi)有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒(méi)那么好。由此看出,不容易受誘惑,并一直在等待十五分鐘過(guò)去的小朋友更容易成功。

  這個(gè)故事終于讓珍妮弗的生活態(tài)度有了很大的改變,她不再遇事抱怨,變得更加快樂(lè),更自信、更會(huì)管理自己,養(yǎng)成了許多受益一生的好習(xí)慣。

  書中講到能夠堅(jiān)持十五分鐘不吃棉花糖,代表堅(jiān)持和耐心,也就是“延遲幸!,實(shí)驗(yàn)表明成功的人都是會(huì)“延遲幸!钡娜。這個(gè)道理讓我獲益匪淺,我想我也要像故事中的父親一樣,在我的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中學(xué)會(huì)“延遲幸福”。

  提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖告訴我,學(xué)習(xí)要有恒心和耐心,經(jīng)得起“偷懶”的誘惑,因?yàn)閷W(xué)習(xí)出色,最后能得到更大的幸福感。來(lái)自自信的橘色棉花糖告訴我,天下沒(méi)有不勞而獲的事,自信是建立在充分準(zhǔn)備和勤奮練習(xí)的基礎(chǔ)上的,因?yàn)榉艞壛藭簳r(shí)的輕松,而收獲了更多的進(jìn)步,從而獲得了更大的幸福。掌握時(shí)間的黃色棉花糖告訴我,浪費(fèi)時(shí)間是一個(gè)很大的錯(cuò)誤,因?yàn)闆](méi)有任何一種方法可以讓時(shí)間回來(lái),所以我要更加懂得珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間和遵守跟別人約定的時(shí)間。

  這是一本對(duì)我成長(zhǎng)很有幫助的書,它告訴我在面臨許多困難和誘惑時(shí)需要做出明智的選擇,選擇那些能夠幫助我成長(zhǎng)、在未來(lái)能夠獲得更大幸福的機(jī)會(huì)。我要學(xué)會(huì)管理自己,變得自信、快樂(lè),熱愛(ài)學(xué)習(xí),為自己將來(lái)的成功和更大的幸福打下良好的基礎(chǔ)。

讀《孩子,先別急著吃棉花糖》有感5

  《孩子,先別急著吃棉花糖》是一本教會(huì)自己如何建立自信、掌控時(shí)間、善用金錢、達(dá)成目標(biāo)等的書。這本書讓我懂得了許多道理。

  這本書的主人公是一位小學(xué)生,她叫珍妮弗,她對(duì)生活和學(xué)習(xí)有著不少的疑惑和抱怨,而珍妮弗的父親喬納森的事業(yè)很成功,但是工作十分忙碌。為了幫助女兒珍妮弗快樂(lè)的成長(zhǎng),喬納森給女兒講了許多故事,還把自己兒時(shí)參加過(guò)的斯坦福大學(xué)舉行的“棉花糖實(shí)驗(yàn)”與女兒分享。他的努力最終讓女兒珍妮弗變得自信,養(yǎng)成的一生受益的好習(xí)慣。

  建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了:想要有自信,就必須得把事情做好。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,只有努力了,才能得到收獲,這就是所謂的“天道酬勤”。

  掌控時(shí)間的黃色棉花糖讓我懂得了:守時(shí)和守信是十分重要的,一定要會(huì)把握時(shí)間和珍惜時(shí)間。成功的.人也永遠(yuǎn)都是說(shuō)話算話的。

  善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了:把錢花在該花的地方上,不要把錢花在不必要的事情上。

  達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖讓我懂得了:凡事都只留給有準(zhǔn)備的人,只有準(zhǔn)備了,努力了,才會(huì)成功。

  紫色棉花糖讓我懂得了:想和做是不一樣的,想了不一定會(huì)做。就像主人公珍妮弗,她在一個(gè)暑假里吃了很多卡路里較高的食物,變得有些肥胖,她想減肥,但一直遲遲不行動(dòng),在別人的勸說(shuō)下,她終于采取了行動(dòng),恢復(fù)到原來(lái)的體重。其實(shí)很多人都是這樣的,只不過(guò)一直拖著不做罷了。其實(shí)敢想就要敢做!

  “棉花糖實(shí)驗(yàn)”不僅僅是一個(gè)實(shí)驗(yàn),而是一種生活方式與對(duì)欲望的抵抗能力的實(shí)驗(yàn)。每天都會(huì)有“棉花糖”,成功的人不會(huì)急著吃這些棉花糖,而是忍著,越積越多。而無(wú)論是在事業(yè)上,還是在生活中都不成功的人,卻恰恰相反,他們把“棉花糖”一下子就揮霍一空了。這小小一顆的棉花糖就如同金錢,誘惑力可是相當(dāng)大的!只要你能抵住誘惑,就會(huì)獲得成功。

  每個(gè)故事都有一個(gè)深刻的道理,而這些道理我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。這些故事讓我學(xué)到了成功的法則,這些法則會(huì)幫助我選擇未來(lái)道路上的每一顆“棉花糖”。我決定,我要從現(xiàn)在培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣和品格,為自己的未來(lái)做準(zhǔn)備。

讀《孩子,先別急著吃棉花糖》有感6

  今年生日,爸爸送了一本書給我,書名叫《孩子,先別急著吃棉花糖》。爸爸介紹說(shuō)里面的內(nèi)容既精彩又有益,我一口氣把書讀完,感慨萬(wàn)千。

  書中講述了一個(gè)小女孩與她爸爸之間發(fā)生的故事。這個(gè)小女孩叫珍妮弗,她的爸爸喬納森是個(gè)成功的商人,非常有錢。珍妮弗身上有著該年齡段的小女孩常有的缺點(diǎn):愛(ài)遲到、缺乏時(shí)間觀念、缺乏自信、沒(méi)有人生目標(biāo)……甚至她小小年紀(jì)已經(jīng)擔(dān)心起自己的體重來(lái),面對(duì)女兒身上的問(wèn)題,喬納森并沒(méi)有過(guò)多擔(dān)心,他只是給女兒講了一個(gè)關(guān)于棉花的故事,就把女兒身上的缺點(diǎn)化解于無(wú)形。于是,就有了這本書里的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事,建立自信的橘色棉花糖、掌握時(shí)間的黃色棉花糖、善用金錢的綠色棉花糖……

  同時(shí)讓我們了解到書中主要人物的性格特征。珍妮弗有許許多多的缺點(diǎn),但她在爸爸講的故事中,她會(huì)很快地領(lǐng)悟故事中所蘊(yùn)含的道理,并盡力去改正自己的缺點(diǎn)。這可以看出珍妮弗是十分聰明的;而且知錯(cuò)能改也是一種小智慧,不是嗎?珍妮弗的爸爸——喬納森,更是一位有大智慧的父親,他的智慧在于,對(duì)女兒身上的問(wèn)題不會(huì)過(guò)多的擔(dān)心,更不會(huì)像許多家長(zhǎng)冠冕堂皇地講大道理,而是有選擇地將耐人尋味的一個(gè)個(gè)小故事講給珍妮弗聽(tīng),暗示她怎樣做才是對(duì)的,怎樣做會(huì)是錯(cuò)的。用各種容易孩子接愛(ài)的方式讓珍妮弗知道他的良苦用心。

  在現(xiàn)實(shí)中的家庭,也會(huì)有像珍妮弗一樣的孩子,比如我們。當(dāng)我們懵懵懂懂不知如何改變自己的缺點(diǎn),也不在意“積極進(jìn)取”是何物,只一心想著手游中的“吃雞”“吃機(jī)”,那么我們得先學(xué)會(huì)延遲享樂(lè)。我們的家長(zhǎng)都真心為了我們成為一個(gè)優(yōu)秀的人,但有沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)像喬納森一樣讓孩子在無(wú)意識(shí)之中、在快樂(lè)的交流之中領(lǐng)悟到道理?哪個(gè)家長(zhǎng)不愛(ài)自己的孩子?不如換一種循循善誘的方式,比如講故事,比如玩游戲,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我們也應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,像珍妮弗一樣,雖然不完美,只要肯努力,我們會(huì)一步一步走上成功的道路。成功只青睞有準(zhǔn)備的人,在習(xí)慣與品格上早行一步,為將來(lái)的成功打下良好基礎(chǔ)。

  從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)自己成功的習(xí)慣與品格,就能在成功的道路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

讀《孩子,先別急著吃棉花糖》有感7

  美國(guó)斯坦福大學(xué)有一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn):讓一群四歲的孩子在房間中玩耍,在他們面前放一些棉花糖,如果可以堅(jiān)持十五分鐘不吃,就可以再得到一顆。十年后,吃了棉花糖的孩子都沒(méi)有那些堅(jiān)持的孩子優(yōu)秀。《孩子,先別急著吃棉花糖》就以這個(gè)實(shí)驗(yàn)為主題,用一個(gè)個(gè)小故事,告訴了我們?cè)S多簡(jiǎn)單卻極為重要的成長(zhǎng)理念。

  這本書講述了許多故事,最令我印象深刻的,就是“棉花糖實(shí)驗(yàn)”這個(gè)故事了。這個(gè)故事講了有一個(gè)小女孩,名叫珍妮弗。她有些貪玩,考試前一直都在玩,沒(méi)有復(fù)習(xí),考試成績(jī)出來(lái),考得不好,卻還是有一大堆借口。她的爸爸用棉花糖實(shí)驗(yàn)做例子,與她談心,使珍妮弗懂得了延遲幸福感的道理,最后通過(guò)努力和堅(jiān)持考出了好成績(jī)。

  我覺(jué)得,珍妮弗的爸爸是一名非常睿智的人。他是一名成功的企業(yè)家,也是一位優(yōu)秀的父親。對(duì)于女兒的不努力,懈怠的表現(xiàn),非但沒(méi)有表現(xiàn)出憤怒,還和藹地面對(duì)女兒,和女兒一起找出問(wèn)題所在。又通過(guò)故事,讓珍妮弗完全懂得延遲幸福感的道理,并與她一起修正成長(zhǎng)中的問(wèn)題。用最簡(jiǎn)單的方法,達(dá)到最好的效果。用這樣優(yōu)秀的教育方法來(lái)培養(yǎng)孩子,孩子又怎么可能不進(jìn)步,不優(yōu)秀呢?正是因?yàn)榘职,珍妮弗才能不停地進(jìn)步,不斷地養(yǎng)成好習(xí)慣,自己超越自己,變得越來(lái)越好。

  在我們的生活中,游戲、玩具等物就像是棉花糖,而學(xué)習(xí)就像是那等待的十五分鐘。面對(duì)這兩者,是選擇先吃“棉花糖”,還是等待那“十五分鐘”呢?當(dāng)然要先學(xué)習(xí),再做別的事。如果一開(kāi)始就吃了“棉花糖”,只能嘗到一點(diǎn)兒甜頭,學(xué)習(xí)時(shí)還會(huì)一直想著游戲,事倍功半。比起這樣,好好地做完功課,之后開(kāi)開(kāi)心心地玩,這樣的做法難道不好嗎?古代人蘇秦也懂得這樣的道理。他發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書,讀到深夜,打盹時(shí),就用錐子狠狠地刺自已的腿,用痛感讓自已清醒。功夫不負(fù)有心人,他金榜題名,成為了一名有名的政治家,得到了自己的“棉花糖”。

  棉花糖,代表我們正要面臨和將要面臨的無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)和誘惑,我們要非常小心地選擇,選擇那些能幫助我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這些機(jī)會(huì)在當(dāng)下或像一塊石頭般平凡,但經(jīng)過(guò)歲月的磨練,它一定會(huì)變得同寶石一般璀璨!

讀《孩子,先別急著吃棉花糖》有感8

  讀完《孩子,先別急著吃棉花糖》這本書后,我深受啟發(fā),書中那一塊塊甜美的棉花糖令我愛(ài)不釋手。

  書中第一塊棉花糖——提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖,我最是喜愛(ài)。珍妮弗向爸爸抱怨,考題全都太難。同學(xué)們聊在一起,又必須放棄復(fù)習(xí);就連老天也捉弄她,小偷把她的自行車都偷走了,簡(jiǎn)直倒霉透了。爸爸聽(tīng)了,就為她講了棉花糖的故事——一個(gè)人面前有一塊棉花糖,如果他能堅(jiān)持十五分鐘不吃它,就能再得到一塊棉花糖。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),那些能堅(jiān)持十五分鐘內(nèi)不吃棉花糖的人,往往比趕緊吃掉棉花糖的人優(yōu)秀。

  的確,做人需要懂得忍耐,它是我們必須養(yǎng)成的習(xí)慣。那些能堅(jiān)持十五分鐘不吃糖的孩子無(wú)論在學(xué)業(yè),事業(yè),還是人際關(guān)系的處理上,都要比那些不懂忍耐的孩子要好。成功的人都是會(huì)“延遲幸!钡娜。把快樂(lè)最大化,這是我們需要明白的。在成長(zhǎng)的道路上,我們會(huì)面臨許多抉擇,每一個(gè)選擇背后,有無(wú)窮的誘惑。有時(shí)候哪怕是讓你決定向左走還是向右走,都會(huì)改變你的一生。在做出選擇時(shí),請(qǐng)先考慮三十秒吧!通常忍耐才是最好方法。

  記得以前,我總是有錢就花,零用錢剛到手上就成了漂亮的發(fā)卡,鉛筆,橡皮?珊髞(lái)媽媽告訴我,要把快樂(lè)最大化,每次少花一點(diǎn)就會(huì)有意外的收獲。我聽(tīng)了媽媽的話,兩個(gè)多月竟省下了三十多元,我用這些錢去買了我一直想要的書。那一刻,我把快樂(lè)最大化。

  孩子,先別急著吃棉花糖。因?yàn)檫@顆棉花糖,將成為一個(gè)甜美的支點(diǎn)。讓你插上成功的翅膀,鑄就夢(mèng)想的基石。懂得取舍,學(xué)會(huì)忍耐,用小小的付出獲得兩倍的回報(bào)。

讀《孩子,先別急著吃棉花糖》有感9

  今天我拿起了這本書,我讀了仿佛吃了人生哲理很重要的七塊棉花糖,神奇的七塊棉花糖。

  小學(xué)生珍妮弗家境非常不錯(cuò),平日里衣食無(wú)憂,但跟所有同齡的小女孩一樣對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑,抱怨。父親喬納森事業(yè)成功,但平時(shí)工作十分忙碌,為了幫助女兒快樂(lè)的成長(zhǎng),喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)小故事,還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)給女兒分享她的努力,終于讓珍妮弗有了很大的改變,她不在遇事煩惱,抱怨。變得更自信,更快樂(lè),更會(huì)管理自己無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

  收獲到了:學(xué)習(xí):不要讓它變成煩惱,學(xué)習(xí)好有很多好處,也讓我知道學(xué)習(xí)的重要,自信:是要反復(fù)練習(xí),做好準(zhǔn)備,才能有自信。時(shí)間:早五分鐘就是成功五年;ㄥX:要有個(gè)合理的計(jì)劃,有些能不買的就不買,不要把他買成了根本不用的東西……

  吃著這些五彩繽紛的棉花糖,你可以學(xué)到很多大人都?jí)裘乱郧蟮摹俺晒Ψ▌t”,這些法則,不止是會(huì)幫助你更快的成長(zhǎng),不只是會(huì)讓你成為大人心目中的“好孩子”,更重要的是這些法則會(huì)幫助你,慎重的選擇,在人生道路上遇到的每一塊棉花糖,為自己將來(lái)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

讀《孩子,先別急著吃棉花糖》有感10

  假期里,我讀完了一本書,名《孩子,先別急著吃棉花糖》。

  這本書的作者是美國(guó)著名演說(shuō)家,自我開(kāi)發(fā)咨詢師喬辛﹒迪﹒波沙達(dá)。這本書主要講了這么一個(gè)故事,小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò),平日里衣食無(wú)憂,但跟所有同齡的小女孩一樣,對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功,但平時(shí)工作十分忙綠。為了幫助女兒快樂(lè)地成長(zhǎng),喬納森還給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事,還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)和女兒分享。他的努力,終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨,變得更自信,更快樂(lè),更會(huì)管理自己了。無(wú)形中,養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

  這本書有四塊內(nèi)容:“建立自信的橘色棉花糖”,“掌握時(shí)間的黃色棉花糖”,“善用金錢的綠色棉花糖”和“輕松減肥的紫色棉花糖”,每一塊內(nèi)容都有很多知識(shí),每一塊內(nèi)容后也都有一則哲理漫畫。其實(shí),在成長(zhǎng)的道路上,我們會(huì)面臨無(wú)數(shù)的選擇。每一個(gè)選擇的背后,都有著無(wú)窮的誘惑。有時(shí)候,一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇,哪怕簡(jiǎn)單到僅僅只讓你決定是向左走還是向右走的選擇,都會(huì)影響你的一生。

  我們?cè)摵稳ズ螐模?/p>

  我也常常想這個(gè)問(wèn)題,畢竟它值得思考。

  因?yàn)樗羌松笫,不是嗎?一旦選擇錯(cuò)誤,那么,一切美好都會(huì)離你而去。

  自從讀了《孩子,先別急著吃棉花糖》我就知道了該如何選擇。

  很簡(jiǎn)單,在掌握了應(yīng)有的知識(shí)基礎(chǔ)并且對(duì)自己自信一點(diǎn),有目標(biāo)一點(diǎn)。我相信,在兩種或幾種的選擇面前,你會(huì)十分堅(jiān)決地選擇那正確的一項(xiàng)。

  成功只青睞有準(zhǔn)備的人,千萬(wàn)不要等到幸福來(lái)敲門的那一天,你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記了給門裝上把手。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。早行一步,從現(xiàn)在開(kāi)始,培養(yǎng)自己成功的習(xí)慣與品格,就能在成功的路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

  孩子,先別急著吃棉花糖,因?yàn)檫@顆棉花糖將成為一個(gè)甜美的支點(diǎn),幫你插上成功的翅膀,成就夢(mèng)想的基石。

讀《孩子,先別急著吃棉花糖》有感11

  我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn):將你一個(gè)人放在一間屋子里,給你一塊可口的棉花糖,如果你能堅(jiān)持十五分鐘不吃掉它,就再給你一塊棉花糖,你能堅(jiān)持住嗎?事實(shí)證明,可以堅(jiān)持不吃棉花糖的孩子,十年后都比馬上去吃掉棉花糖的孩子成功,而棉花糖在這次試驗(yàn)中是一個(gè)幸福與事業(yè)的象征。

  在這本書中,主要通過(guò)許多短而道理深厚的小故事給了我許多的人生啟示,讓我收獲頗深。

  這本書,用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言告訴我:一個(gè)人要主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力;要有自信心,堅(jiān)持不懈,因?yàn)樘煜聸](méi)有不勞而獲的事;要學(xué)會(huì)掌控自己的時(shí)間、并合理支配它;要學(xué)會(huì)善用金錢,不將錢亂花在不該花的地方,知道節(jié)儉;只要是有意義的事,想做什么,就要馬上行動(dòng),去實(shí)現(xiàn)自己想做的事。有一句話說(shuō)的好:機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,我們應(yīng)當(dāng)抓住每次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),時(shí)刻做好準(zhǔn)備,并盡量讓自己更加充實(shí);在生活中,每天必須不停向前跑,爭(zhēng)取超過(guò)別人,成為成為出類拔萃的人,否則,別人都在奮力向前進(jìn),而自己一個(gè)人卻留在原地,否則,逆水行舟不進(jìn)則退,遲早有一天,會(huì)被別人追上的;在學(xué)校里要盡量認(rèn)識(shí)比自己優(yōu)秀的同學(xué),這樣自己就可以向他們學(xué)習(xí),交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),兩個(gè)人互相進(jìn)步,相得益彰;在我們想的許多事里,大部分都是想的和做的是不一樣的,既然下定了這個(gè)決心,就要盡力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,這樣自己才會(huì)如愿以償,只有努力去拼搏,才會(huì)獲得成功!

  棉花糖,是一個(gè)甜美的誘惑,如果先去品嘗生活中的苦澀,那么,再去吃棉花糖的時(shí)候,會(huì)覺(jué)得無(wú)比的香甜。相反,如果著急先去享受這份甜美,便會(huì)形成依賴性,自己便再也吃不下這份苦了。所以,我們應(yīng)當(dāng)先發(fā)奮圖強(qiáng)學(xué)習(xí),成就事業(yè),最后再去享受這分甜蜜!

讀《孩子,先別急著吃棉花糖》有感12

  最近,我同孩子共讀了《孩子,先別急著吃棉花糖》一書。作者通過(guò)五顏六色的棉花糖故事讓孩子懂得了很多深刻的道理。作為一名家長(zhǎng),我覺(jué)得從此書中也可以讀懂許多教育孩子的道理。

  書中講到的第一塊棉花糖故事:小主人公珍妮弗期中考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),而是去看“巨星云集”的電視節(jié)目,導(dǎo)致考試成績(jī)慘不忍睹。珍妮弗不但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己是因?yàn)椴挥霉W(xué)習(xí)造成的,反而自顧自地發(fā)惱騷,找各種理由。珍妮弗的爸爸喬納森并沒(méi)有直接指責(zé)孩子,而是給孩子講了棉花糖的故事并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子幫他在公司的應(yīng)聘表里挑選出最優(yōu)秀的幾個(gè)職員。爸爸的這個(gè)提議孩子當(dāng)然有興趣了,通過(guò)跟孩子的交談和引導(dǎo),孩子輕松的明白了學(xué)習(xí)的好處。我就很佩服書中的這位“爸爸”的睿智,不是管教也不是打罵,在一塊塊棉花糖的故事中,讓孩子不知不覺(jué)做出了正確的選擇。這讓我想到了自己在教育孩子的過(guò)程中就是缺少耐心,孩子只要犯錯(cuò),我就是批評(píng)指責(zé),已經(jīng)習(xí)慣了居高臨下,大聲呵斥孩子,仿佛這才是最有效的管理孩子的方式。而孩子好像都已經(jīng)習(xí)慣了大人的管理方式,表面上看乖乖接受了,但是孩子的心底真的認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題了嗎?我看結(jié)果是不一定吧!反思自己教育孩子的方式、管理方法,真是有太多需要改進(jìn)的地方。

  書中還有幾幅漫畫也讓我印象深刻。一只熊爸爸很愛(ài)孩子,平日里抓到魚(yú)總是給孩子先吃,甚至還提前積攢了很多魚(yú),想著等他死去之后孩子不會(huì)餓肚子?墒撬湃ナ廊,魚(yú)都已經(jīng)發(fā)臭不能吃了。而孩子沒(méi)有學(xué)到本領(lǐng),只能挨餓。另一只很愛(ài)孩子的熊爸爸,每次抓到魚(yú)后,自己先吃美味的部分,把剩下的骨頭給孩子,并告訴孩子:“只有會(huì)抓魚(yú)的熊,才有資格吃最好的部位”。孩子明白了這個(gè)道理,跟著熊爸爸學(xué)習(xí)捉魚(yú)的本領(lǐng),有一天熊爸爸不在了,小熊依然能照顧好自己。而第三家熊媽媽給小熊買了很多書,喜歡閱讀的小熊掌握了很多的知識(shí),小熊學(xué)會(huì)了很多科學(xué)技術(shù)。把吃不了的魚(yú)加工成魚(yú)干賣了很多錢。成了當(dāng)?shù)赜忻钠髽I(yè)家。這則故事讓我們知道了授人以魚(yú)不如授人以漁的道理。

  看完這本書后,我和孩子都有了收獲,這是一本非常值得推薦的親子童書,書里還有很多這樣的小故事值得我們細(xì)細(xì)品味!

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