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讀《美德故事》有感

時間:2021-12-09 19:03:21 讀后感 我要投稿

讀《美德故事》有感集錦15篇

  當(dāng)品讀完一部作品后,大家心中一定有很多感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的讀《美德故事》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀《美德故事》有感集錦15篇

讀《美德故事》有感1

  我讀了一本贊頌,歌頌古代名人與勞動人民的書,它就叫—《美德故事》,讀了它,我懂得了不少道理。

  我一向不喜歡古代的人物與事件,也就是說我對這些東西不屑一顧,尤其是當(dāng)爺爺買了《美德故事》這本書送給我時,當(dāng)時我很無奈,可又能怎樣?難不成書會自己長腿跑走嗎?于是,我一直把《美德故事》這本書放在書架上,始終就沒有翻過。

  不知過了多久,當(dāng)我隨手拿起這本書隨意看的時候,我做夢都沒有想到,原來這本書這么好看,內(nèi)容這么豐富啊!我越看越想看,越看越入迷。這本書中的內(nèi)容告訴了我許多道理,道理太多了,我一言難盡:“王祥臥冰”告訴我作為一個孩子,不但要孝順,還要關(guān)心父母,懂得付出!“緹縈救父”告訴我不要不相信自己,尤其在父母有危難時,要用自己的智慧與信念去解救!“司馬光砸缸”又告訴我玩的時候要注意安全,不僅要注意自己的安全,同時還要注意他人的安全,當(dāng)他人處于危難時,要沉著冷靜,急中生智,想辦法去解救!

  我喜歡上了古代的人物與事件,更學(xué)到了許多道理!

讀《美德故事》有感2

  愛,不在于語言上的表達,也不在于肢體上的動作,而是用一顆心,一顆真誠的心!

  《愛心天使》這篇文章,講述了一位小朋友,在朋友遇難之際,不顧生死,誓死救朋友的場景。讀完之后,我早已使我淚流滿面!和我們一樣大小的朋友們,為什么比我們更奮發(fā)?為什么比我們更堅強?因為挫折。因為挫折早已是他們能在黑暗之中等待黎明的到來。因為苦難,因為苦難早已是他們敬仰希望,相信只要憑借著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會產(chǎn)生奇跡!是啊,在生活中,在學(xué)習(xí)中,也有許多人值得我們學(xué)習(xí): 星期六,我和媽媽去逛街。在路上,一位年齡與我相仿的女孩攔住了我們,怯怯的說:“請問,擦鞋嗎?:”我不由得打量起來:她瘦得只有皮包骨頭,衣服雖破破爛爛的,但挺干凈。我們見她這般可憐,便坐下讓她擦鞋。 她擦鞋時的動作很熟練,看來,她干這行已經(jīng)有一段時間了。我問她:“你難道不上學(xué)嗎?”她聽了,眼睛里閃動著淚花,一會兒,她才說:“爸爸去世了,媽媽又病倒了,我只能退學(xué)。不過等媽媽好了,我還行上學(xué)!”我轉(zhuǎn)過身,抑制著將要哭出來的淚水,不忍看她枯枝般的小手。 擦完皮鞋,我同情她,便給了她20元?烧l知,她只收了5元,并說:“媽媽說過,要錢就得用自己的雙手去掙,要不要這雙手就沒用了”是啊,暴風(fēng)雨雖可怕,但吹不到成片的樹林;困苦雖可以跨越,但壓不倒挺直的脊梁! 只要身邊愛,生活中再多的困苦都可以跨越。

讀《美德故事》有感3

  這幾天,我讀了一套好書,書名是《中華美德故事》。這套書講了許多古代杰出人物的美德故事。如溫席侍母、陸績懷橘、曹操自勉、苗嶺女杰等,還有許多名人,有劉恒、于謙、司馬遷等。這本書里的人物個個都很有美德:騫的后母很壞,冬天不讓他穿暖,還經(jīng)常打罵他。這事被他父親知道了,他父親要把后母趕走,騫還為她求情;王祥的后母對他很不好,但他卻不記恨后母,還非常孝敬她。有一次,后母生病了,想吃鮮魚,但那時候是冬天,已經(jīng)沒有鮮魚賣了,于是,王祥就到了河邊,脫掉衣服,用自己的體溫使冰融化,終于捉到了兩條鯉魚。

  讀了這本書,我被深深地感動了。

  在學(xué)校里,我會因為一些雞毛蒜皮的事跟同學(xué)斤斤計較,過意不去,甚至鬧別扭、吵嘴;在家里,我和好朋友一起玩耍,又會因為一些小事而發(fā)生不愉快。和書里的人物相比較,我想,我真是心胸太狹窄了!

  記得有一句話這樣說:忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。如果那時候我知道退讓一下,我和同學(xué)、好朋友之間就不會發(fā)生那些不愉快了。的確,待人要寬容,同學(xué)能在一個班級里學(xué)習(xí)是一種緣分,人與人能成為好朋友,更是一種緣分。

  和善待人、寬容待人,是我們從小就要學(xué)會的。這是做人的根本。

  近日,我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這部好書,它向我們講述了許多歷史人物的美德故事,非常引人入勝,它既增長了我的歷史知識,又使我深深地受到了啟發(fā)。

  我們中國是一個文明古國,在浩翰的歷史長河中,出現(xiàn)了許許多多可圈可點的歷史人物。這部書通過一個個歷史人物故事,向我們展示了勤奮好學(xué)、熱愛祖國、自強不息、誠信不渝、勤勞節(jié)儉、尊師敬老等種種中華傳統(tǒng)美德。

  書中《勤奮好學(xué)》篇講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書的故事,深深地吸引了我。我印象最深的是孔子,他是個大思想家、教育家,也是一個謙虛好學(xué)的學(xué)生。他向師襄子學(xué)琴,同一首曲子,他不停地練呀練呀,連續(xù)幾個月,從清晨練到深夜,手指尖都沁出了血,最后終于領(lǐng)悟到樂曲的深奧之處,連老師也對他佩服得五體投地。戰(zhàn)國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜,倦意襲來時,就拿起錐子狠扎自己的大腿,他發(fā)奮苦讀,使學(xué)業(yè)大進,終于成功地說服六國君主,合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀,等等。這些故事我很喜歡,也從中知道了一個道理:只有勤學(xué)苦練,付出艱辛的汗水,才能獲得成功。

  歷史上那些很有學(xué)問、事業(yè)輝煌的人,都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德。他們在生活很困難、條件很惡劣的情況下,能夠咬緊了牙關(guān),克服許許多多的困難,以堅強的意志和毅力刻苦讀書,這難道不是我們每一個學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚的傳統(tǒng)美德嗎?

  勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德,也是我們每一個學(xué)生都應(yīng)該具備的品德。我們在學(xué)習(xí)科學(xué)文化的過程中,要發(fā)揚孜孜不倦、勤學(xué)好問的精神,才能讀好書,才能自強、自立,將來做一個對社會有用的人!皶接新非跒閺健保覀冎挥衅D苦跋涉,奮勇攀登,才能到達一個又一個知識和品德的高峰!

讀《美德故事》有感4

  今天,我讀完了《中華美德德故事》這本書,覺得其中《孔子好學(xué)不倦》的故事對我啟發(fā)特別深。

  這個故事介紹了孔子的學(xué)習(xí)精神。孔子60歲了,還要拜師學(xué)琴,他學(xué)琴魚別人不同,別人總是迫不及待地要求學(xué)新曲子,往往一首曲子只學(xué)兩三天?墒强鬃訉W(xué)一首曲子埋頭一練就是十天,明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新曲子。這是為什么呢?原來孔子不但把曲子練熟了,而且還要通過曲子的旋律老揣摩出曲子的精髓和做曲子的人品、個性、精神甚至外貌?鬃拥暮脤W(xué)精神,深深地感動了他的老師。

  看到這里,回頭想想自己,我感到非常慚愧。有一次,我碰到一個難題,怎么也想不出來該怎么做。這時,我突然想起參考書上有這題的答案,就不懂裝懂地把答案抄了下來,并交給了老師。第二天,作業(yè)發(fā)下來,我得了優(yōu)秀,老師還表揚了我,夸我聰明?墒牵F(xiàn)在翻開本子一看,優(yōu)秀上好像多了一個黑點,這個黑點仿佛在問我:“你弄懂我了嗎?”我越想越覺得難受。今天讀了孔子的故事,讓我又想起了這件事,它提醒我,作為一個學(xué)生干部,在班里要做好帶頭作用,對待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂,碰到困難要虛心向同學(xué)或老師請教。

  讀了這個故事使我明白一個道理:學(xué)習(xí),是進步的階梯,成功的基石,只有勤學(xué)、好學(xué),不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時光,就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),長大后為祖國做出貢獻。

讀《美德故事》有感5

  剛把《美德少年故事》這幾個字在百度打上,我驚呆了,眼前出現(xiàn)的全部是一些人做的美德事跡,看得我眼花繚亂,其中有一篇文章,把我深深吸引了過去。

  故事的主人公是一個孝順父母、尊敬長輩的好孩子,經(jīng)常幫助爸媽做一些力所能及的家務(wù)事,他會做飯、打掃衛(wèi)生,自己的事情從來不要別人操心,是一個很獨立的孩子。他說話風(fēng)趣幽默,常常使家里充滿了歡笑聲。

  在學(xué)校,他還是一個尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、學(xué)習(xí)勤奮、關(guān)心集體的優(yōu)秀少先隊員。在老師的辛勤培育下,他每門功課都很優(yōu)秀,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在知識的海洋里,他一點一點的累積,快樂的暢游著。他性格活潑,喜歡參加學(xué)校的各項活動,只要是集體活動都會看到他快樂的身影。他興趣廣泛,課余時間還參加過跆拳道、彈吉他、繪畫、吹笛子等等。在老師的心目中他是他們的好幫手,在同學(xué)的心目中,他是他們的好朋友。

  天。∷膬(yōu)點真多!看了這么多的講解,我不禁為他豎起大拇指。

  他還為了資助災(zāi)區(qū)的小朋友,到南湖廣場義買報紙,還將自己的零花錢全部都捐獻了出來。他為了支持五創(chuàng),當(dāng)過勸導(dǎo)員。跟老師和同學(xué)一起去龍山幫助敬老院的老人干活,表演文藝節(jié)目

  看完整篇文章,我感慨到:我們一定要做個知識豐富、熱情、善良、正直、堅強、勇敢、有愛心的人。

讀《美德故事》有感6

  “小腳印和大理想”寫的是鄧小平爺爺小時候生活在四川省廣安縣協(xié)興鎮(zhèn)牌坊村的故事。那時他叫鄧希賢,私塾里的老師經(jīng)常給孩子布置描紅寫字的作業(yè),寫得好的會打個圓圈,寫得差的會打個叉,鄧希賢很少得過叉,所以很少挨過老師的責(zé)罰;丶液,他總高興地舉起畫滿圓圈的習(xí)字,他媽媽也贊不絕口,鄧希賢對媽媽說:“媽媽,我要努力讀書,不但為您掙光還要為國家掙光。今日我莘莘學(xué)子,明日我將是國家棟梁!”這表明鄧希賢學(xué)習(xí)不僅有明確的目標,而且為此刻苦學(xué)習(xí),每努力一次就想目標靠近了一步。最終取得了勝利,實現(xiàn)了自己的理想。

  我讀了之后感到非常羞愧,以為我平常學(xué)習(xí)不是很積極主動,寫作業(yè)總是拖拖拉拉,總要媽媽監(jiān)督催促著我才能做好。記得有一次為了能早點下去樓下和小朋友們多玩一會兒,還馬馬虎虎地把一項作業(yè)忘做了,第二天到學(xué)校才把這項作業(yè)補回來。還有,平時媽媽在學(xué)習(xí)上對我的關(guān)心和管教,我卻很不耐煩。嘴巴上說好好好?墒切睦锖懿桓市模懿豢鞓。想到這我羞愧難當(dāng),后悔不已。

  雖然我的成績也算不錯了,可是就是沒有定好明確的目標并努力去完成目標,所以我要向鄧小平爺爺一樣先選擇明確的目標。而我的目標是考上好大學(xué),學(xué)習(xí)更多更豐富的知識。我一定會努力的達成這個目標,我相信,如果我也能像鄧小平爺爺一樣,我也便會今日我是莘莘學(xué)子,明日我是國家棟梁了。

讀《美德故事》有感7

  親愛的同學(xué)們,我們每天快快樂樂地生活著、學(xué)習(xí)著,可我們想過嗎?這一切是誰給予我們的?是大自然,是父母,是老師,是同學(xué),是我們這個美好的社會!我們應(yīng)該感謝他們,努力回報他們!大自然為我們帶來了春夏秋冬,帶來了鳥語花香,帶來了綠樹成陰,帶來了碩果累累,還帶來了雪花紛飛……我們感恩大自然!

  “誰言寸草心,報得三春暉!笔歉改赴盐覀儙У搅诉@個美麗的世界,從我們呱呱墜地起我們就是父母的心頭肉,他們是那么關(guān)心我們,愛護我們,教會我們走路,教會我們說話……他們總把最好的東西留給我們。親愛的爸爸媽媽,我非常感謝你們,我長大了要好好報答你們,烏鴉還知道反哺,羊羔還知道跪乳,我們更應(yīng)該感恩父母。

  上學(xué)了,是老師教給我們知識和技能,是老師讓我們懂得了許多做人的道理,是老師讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣!老師就是天使,就是大樹,就是海洋!感恩老師!他們是世界上最偉大的人,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅褪悄菬o私奉獻的春蠶,就是那默默燃燒的紅燭!感恩老師!

  小鳥感恩藍天,是藍天給了它飛翔的快樂,小草感恩春天,是春天給了它勃勃的生機!我們要感恩給我們幫助讓我們健康成長的一切!時時懷著一顆感恩的心,你就會發(fā)現(xiàn)這世界原來是那樣的美好,讓我們都學(xué)會感恩吧!

讀《美德故事》有感8

  何謂民族精神? 民族精神是反映在長期的歷史進程和積淀中形成的民族意識、民族文化、民族習(xí)俗、民族性格、民族信仰、民族宗教,民族價值觀念和價值追求等共同特質(zhì),是指民族傳統(tǒng)文化中維系、協(xié)調(diào)、知道、推動民族生存和發(fā)展的精粹思想,是一個民族生命力,創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn),是一個民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。 我國是世界文明古國之一,從“人文初祖黃帝,到堯舜禹的克己愛民,孝敬父母等精神一直延續(xù)到現(xiàn)在。我們每次在外國人面前說自己是炎黃子孫,不由得感到自豪起來,滔滔不絕地說著祖先們的那些精神,說什么要向他們學(xué)習(xí),可又有幾個人做到了?

  一個祖國的建設(shè)不僅僅只靠一個人,要靠全國人民的智慧和雙手來建造,聽說過“三個臭皮匠頂過一個諸葛亮”的諺語嗎?這不就說明了“團結(jié)力量大”嗎?不過隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,我們青少年的學(xué)習(xí)得到了很大的提高,我們建設(shè)祖國和弘揚民族精神的能力也增強了,所以,我們青少年弘揚民族精神的責(zé)任占全國人民弘揚民族精神的人的三分之二。但并非說剩下的三分之一就可光說不干了,弘揚民族精神,全國人民人人有責(zé),誰都不能丟下這個責(zé)任! 自古以來,在地球上誕生了許多民族和國家,大多數(shù)都衰敗沒落了,而中華民族何以能歷經(jīng)數(shù)千年滄海桑田仍熠熠生輝,彪炳世界史冊?答案是:靠偉大的民族精神這一內(nèi)在動力。

讀《美德故事》有感9

  意大利詩人但丁曾說過:一個知識不全的人可以用道德去彌補,而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。這句話讓我明白了知識與道德的關(guān)系,也感覺到道德的重要性。坐在窗前手捧著《中華傳統(tǒng)美德故事》,我的心被古人那優(yōu)秀美德所浸潤,我的思緒回到了那一天。 一直拖了好幾天,實在熬不過去了,我只能拖著我的那雙破了卻舍不得扔到的球鞋。 你如果真的舍不得,就到小區(qū)門口的鞋攤?cè)バ抟幌戮托辛? 你都要讀三年級了,這點小事應(yīng)該難不倒你的。媽媽的堅持使我無計可施,我只得拎著球鞋,拿著媽媽塞給我的五元錢,冒著炎炎烈日往小區(qū)門口走去。

  媽媽真是的`,以前從來沒有讓我一個人做這樣的事,現(xiàn)在卻以我讀三年級為由讓我自己去補鞋,唉!真是衰啊。難道她還不知道我素來是害羞的性子?走到小區(qū)門口,我傻眼了,雖是一個小小的鞋攤,卻人滿為患,我只好低著頭排在后面。 鞋攤的人絡(luò)繹不絕,我一直淹沒在人群之中!忽然從人群中鉆了個頭出來:小朋友,補鞋嗎?我驚了一下,他,一位和藹可親的老人,操北方話的老人。嗯!我點點頭,臉有些紅。把鞋拿過來吧!他笑著說。 擠進人群,我心里異常輕松,先前那種徘徊時的沉重步伐變得輕盈起來。這位老人多好!我想著。

  這兒坐,很快就好!他給我拿出一張小板凳,身子稍一欠,用他的圍裙擦了擦凳面,示意讓我拿去坐下等待。我接過他給我的凳子,竟然有些不知所措。老人看到了我那副囧樣,朝我微笑地點點頭,此時我的緊張感在瞬間釋放了,我安心地坐在他的鞋攤邊看他為我補鞋。 只見針線在鞋上不停的穿梭著,原本脫線的兩個鞋面身不由己的又合攏在一起了,老人就像一個魔法師,三下五除二,一剪、一粘、一敲、一捋,鞋子又煥然一新。看著這一切,一種莫名的感情涌上了心頭,那是一種讓人感動的心情。 我交給了老人五元錢,找你一元。他親切地說著,找零錢去了。剎那間,一個念頭閃過我的腦際,由模糊而強烈:要不要給他道個謝?是呀,是呀!道謝給這么慈祥的一位老人。

  可是那是多么難為情的事。λf聲謝謝么?修了鞋,付了錢,居然還要說謝謝!嗤!怎么說得出口?因為似乎覺得這玩意兒過時了,沒必要!現(xiàn)實中真這么做未免太做作,老人會理會嗎!的確,我并沒有得到比別人更多的照顧,但顧客與店員之間的關(guān)系難道僅是金錢上的關(guān)系嗎?倘若我還小,我可以奶聲奶氣地說:謝謝,老爺爺!倘若我已經(jīng)是大人了,我可以瀟灑地隨意地說聲:麻煩了!可為什么我卻沒有膽識說呢? 給,拿好錢!親切的話語又響起了,我似乎于心有愧,低著頭,但在接錢的一瞬間,心卻突然間豁然開朗:謝謝,老爺爺!我終于將謝謝說出口,此時,我覺得今天的陽光格外燦爛,空氣格外清新,回家的腳步也格外輕松。 現(xiàn)在我終于懂得了,我的那一聲謝謝說出口后,為什么人會一下子那么輕松,因為這就是一個人最起碼的道德,也是一種美德。從那以后,無論什么事,當(dāng)受到別人的幫助時,我總忘不了說一句:謝謝!謝謝成了我的口頭禪。

讀《美德故事》有感10

  讀《中華傳統(tǒng)美德故事》有感故事后給我留下了很深的印象,比如讀到《孔融讓梨》。

  孔融把大梨分給弟弟,而自己卻吃小梨子,這告訴我們要有為別人著想的多,為自己想的少的傳統(tǒng)美德。還有《臥病求鯉》的王祥,繼母病了,為了能使繼母在冬天吃到鯉魚,就睡在冰上用自己的體溫把冰融化,用手伸進冰冷的水里抓魚······這個故事告訴我們要盡孝道。 不過,給我留下最大印象的還是曾子殺豬這篇故事。

  這個故事講了:曾子的夫人要去趕集,兒子哭著也要跟去,他的母親讓他在家呆著,回來后殺豬給他吃,曾子的夫人道集市上回來后,就看見曾子要抓小豬去殺,她就勸阻說只是跟孩子開個玩笑,曾子卻說小孩子沒有思考和判斷的能力, 讀《中華傳統(tǒng)美德故事》有感要向父母學(xué)習(xí),聽從父母給予的正確的教導(dǎo),現(xiàn)在你欺騙他,這就是教孩子騙人,母親欺騙他的兒子,兒子以后就不回再相信自己的母親了,這不是正確教育孩子的方法。于是把豬殺了,煮了吃了。

  這個故事告訴我們,父母的教育至關(guān)重要,所以父母的一言一行都可能影響孩子今后的成長,不能言而無信,要遵守承諾,更不能以長輩的身份去期騙小輩。所以我認為誠信是中華傳統(tǒng)美德的精髓之所在。

  中華傳統(tǒng)美德是中華人名的結(jié)晶,作為祖國的接班人要有繼承并弘揚中華傳統(tǒng)美德。

讀《美德故事》有感11

  同學(xué)們,你認識“笨鳥先飛”的左思嗎?你知道“聞雞起舞”的祖荻嗎?你了解少年英雄王二小嗎?你熟悉“圣女”貞德嗎?……在《兒童美德故事》中,這一串串閃閃發(fā)亮的名字就像夜幕中的點點繁星,照亮了我前進的道路;那一個個精彩的故事如同雨露甘霖,滋養(yǎng)著我的心田。

  蘇秦,東周時代洛陽人,他從小就熱愛學(xué)習(xí),為了掌握真才實學(xué),他常常讀書至深夜。他在書桌上放了一把錐子,當(dāng)自己一打瞌睡時,就用錐子刺自己的大腿,以打起精神繼續(xù)學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的刻苦攻讀,蘇秦終于學(xué)有所成。我們都知道,勤奮是通向成功的階梯,蘇秦“懸梁刺股”的做法雖然不值得我們效仿,但他孜孜不倦、發(fā)憤讀書的精神依然值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

  全國優(yōu)秀少先隊員韓余娟,從二年級開始就主動承擔(dān)起照顧孤寡老人傅奶奶重任。在一個暴雨狂泄的深夜,小余娟被響雷驚醒,她發(fā)現(xiàn)房頂水泥棱條斷裂,就在整個房子下塌的一瞬間,小余娟毫不遲疑地將老人推向了墻角,自己卻被掉下的水泥棱條砸倒在血泊中。她這種舍己救人的精神是多么令人感動啊!在她身上,我深深體會到了奉獻的含義,她永遠是我們少年兒童學(xué)習(xí)的榜樣!

  德國偉大的音樂家貝多芬,他一生貧困,后來又患上耳疾,最終完全失去聽覺。盡管如此,他卻從未放棄對音樂的熱愛。他說:“我要死死地扼住命運的咽喉,它決不能使我完全屈服……”多么頑強的毅力!他這種不向命運屈服、勇敢拼搏的精神,贏得了全世界人民對他的由衷尊敬,也使我深深明白:成功的道路崎嶇不平,只有勇敢頑強地面對,才能到達理想的彼岸!

  通過這一個個動人的故事,我學(xué)會了勤奮與友善,懂得了團結(jié)與奉獻,知道了勇敢與誠信……它真是我的良師益友!

讀《美德故事》有感12

  中華美德源遠流長,內(nèi)涵豐富,在中華文明發(fā)展過程中,它是我們偉大的祖先留給我們的寶貴精神財富。我們應(yīng)當(dāng)繼承這一精神財富,并力爭使之發(fā)揚光大。

  打開《中華美德故事》這本書,我的心情時常變化萬千。我有時被古人的機智勇敢所征服,有時被古人的勤勞所吸引,有時被古人的重孝所感動……書中,我最感興趣的故事是《司馬光砸缸》,這個故事講述了:司馬光七歲的一個下午,和小伙伴一起去公園捉迷藏,其中,一個小朋友不知水缸里水深,救過掉下水缸。小伙伴們有的大哭大叫,有的往外跑叫大人幫忙。司馬光沉重地拿起一塊大石頭,用力向水缸扔去,司馬光以他的聰明才智救出了朋友,得到了別人的稱贊。

  在生活中,我們在面對危機時就像書中的其他小朋友一樣慌張,我們都是家里的小皇帝或小公主,爸爸媽媽一般是不會讓我們獨自出門,遇到什么事都是爸爸媽媽解決,連看到一條狗都害怕,躲到爸爸媽媽身后哭,就更不用提像司馬光一樣想出好辦法,擺脫危機。如果我們遇事沉著冷靜,我相信,我們一定也會想出和司馬光想出一樣面的辦法。

  書中,還有很多美德故事教會我們做人的道理,如:《屈原投江》告訴我們要愛國;《公而忘私》告訴我們辦事要公正,不要有私心;《鑿壁借光》告訴我們要勤學(xué)好問……

  我們是祖國的未來,繼承并傳承中華美德,讓一代又一代的人民用古人的美好品質(zhì)激勵自己,不斷培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),讓中華美德伴我們成長。

讀《美德故事》有感13

  中華是世界上最早的進入文明的期的的四大發(fā)明古國之一,一條源遠流長的歷史貫穿了從古至今一代代人們優(yōu)良美德。在《中華德的故事精選》本書中,古代人孝敬長輩的優(yōu)良傳統(tǒng)吧美德。還有我最最喜愛的劉勰那種刻苦學(xué)習(xí),積極向上的美德。

  幼時的劉勰家里很窮,但就是這種艱苦的環(huán)境下,劉勰愛上了學(xué)習(xí),他開始對讀書長產(chǎn)興趣。并在一位老婆婆的引導(dǎo)下來到一個寺廟里讀書,他刻苦學(xué)習(xí)又在老方丈的指導(dǎo)下寫出讀書心得。后來,老方丈又提議他去拜見司徒沈約,在不懈的努力中,劉勰寫出了著名的《文心雕*》

  劉勰的學(xué)習(xí)精神讓人佩服,他的進步讓人贊嘆。他的學(xué)習(xí)態(tài)度更詩人在不覺口。當(dāng)然,現(xiàn)在我們的身邊也又、有像劉勰這樣的人。

  張妞,銅山期、區(qū)大許鎮(zhèn)太山中學(xué)生,他在學(xué)校里是老師的助手,積極為老師分擔(dān)工作的憂愁,他樂于助人,并幫助一些困難的學(xué)生學(xué)習(xí),他組織優(yōu)秀的小伙伴成立互助小組,建立留守兒童檔案,定期把學(xué)習(xí)情況向叔叔阿姨匯報。讓一些學(xué)生的家長能如實的了解到孩子的情況,幫助他們走向健康之路。一些留守兒童的爺爺奶奶就說:“我們的孩子多虧你了張妞啊!”

  張妞的學(xué)習(xí)態(tài)度踏實,專一,對留守兒童就像對待自己的家人一樣,給他們最貼心的照顧,讓他們可以感受到家一樣溫暖。

  我也是一位出生在20世紀的中學(xué)生,和張妞生活在一個世界里我呢,平時的生活習(xí)中,遇到很多大大小小的問題。那些小問題對我來說小意思,但是那些較困難的問題卻解決不了。所以,通長的情況下,我在學(xué)上遇到很多困難的時候往往會半途而廢,我常常懊惱自己為什么不能像劉勰那樣拼盡自己的權(quán)利去探索去闖自己的天地呢?我的同桌平時就是一個非常熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。他喜歡幫助人解決學(xué)習(xí)上的問題,遇到一些不懂的問題會積極探究,如果琢磨不出來他是不會放棄的他會向一些成績更好的同學(xué)尋求建議,然后在深入的思考?梢哉f是不達目的,誓不罷休。就是因為這樣,他的成績才會向東方出升的太陽一樣,蒸蒸日上,F(xiàn)代的一些中學(xué)生都是因為厭學(xué)而經(jīng)常逃課不想上學(xué),讓家里的父母擔(dān)憂,并花一些高價錢讓孩子卻不懂得珍惜父母的那些錢,每次都是吊兒郎當(dāng)?shù)倪^完每一天。而古代的劉勰因為家中太貧苦所以沒有太多的錢去讀書,只能到附近的寺廟中讀書。但就是因為家里窮,劉勰才決定要奮發(fā)圖強,為“家”增光?墒悄切┟刻鞂㈠X用在了毫無價值的悠閑之處,簡直讓人看到后就感覺無比憎恨。

  因此,我們要從和現(xiàn)在做起,把父母花在我們身上的血汗錢一分一毛的“賺”回來。每一天都要過的充實,飽滿;每一分都要有知識的積累運用;每一秒都要有專心致志學(xué)習(xí)的意志,只有這樣,我們才能提醒自己;我們的將來要為國家的棟梁,二十一世紀的驕傲!

讀《美德故事》有感14

  這本書共有9章,無一不是人的美好品德。我聽過一句話:人的心中有兩位君主,一個是善良,一個是仁德。

  這本書都教會我要誠實守信,善良仁愛,勤儉節(jié)約。

  比如說里面的一篇《曾子殺豬》,故事主要講:曾子的妻子一天要去市上買東西,要整整一天才能回來,孩子要和媽媽一起去,媽媽騙他說:”晚上回來給你殺豬吃!啊迸丁谩昂⒆咏械。晚上媽媽回來了,孩子說:”快殺豬,快殺豬!“”殺什么豬,一個豬頂咱家三四個月的口糧呢!“孩子一聽”哇“的一聲哭了。曾子問明了原因,結(jié)果他真的殺豬讓孩子吃肉。這篇故事讓我明白了要誠實守信,不論對任何人都是,哪怕是晚輩。

  還比如《六尺巷》,清康熙四十二年(1705)桐城人張英任禮部尚書,官至正二品。家人仍在桐城,因為墻的問題,給張英寫信,希望他給桐城地方官寫信。張英便寫了一首小詩寄回了家。詩為:千里家書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。家人看了,立刻拆了東墻,退后三尺。鄰居一看,又把西墻退后三尺,便成六尺巷。

  這篇故事讓我懂得:用誠心去感動別人,別人一定會被感動。

  這本書讓我明白了許多道理,且生動有趣,是一本好書呢!

讀《美德故事》有感15

  中華美德,顧名思義,中華民族的美好道德!吨腥A美德故事》正是匯集了我們中華民族的美德故事。

  一提到中華美德,可謂是源遠流長。我們中國歷史悠久,有著數(shù)不勝數(shù)的故事,蘊藏著內(nèi)涵。

  香九齡,能溫席。

  話說古人黃香,母親早逝,便把對母親的愛和思念都傾注于父親身上。炎炎夏日,黃香就用扇子把床扇涼了再讓父親睡下。冬天,黃香怕床太涼,就用自己幼小的身體替父親捂暖了被窩。一個九歲的孩童,竟如此有孝心。

  現(xiàn)在的孩子,似乎比黃香差了十萬里。個個都是家中的“寶貝”,嬌縱任性,有幾個孩子能做到像黃香那樣體貼父母呢。一個九歲的小孩子,都不懂得人情世故,都只知道撒嬌。別說是九歲的孩子了,估計現(xiàn)在連十九歲的人都很難有那么多的孝心。

  縱觀當(dāng)今社會,一些傳統(tǒng)的美德都被拋之腦后。試問,現(xiàn)在還有多少人可以做得到“路見不平一聲吼”?可以做到有難就幫現(xiàn)在人都很冷漠,沒有同情心,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因呢也是我們自己所導(dǎo)致的,正是因為我們自己利用別人的“愛心”,進行敲詐、斂財,才致使現(xiàn)代人有難不敢?guī)汀?/p>

  我們中華民族有很多傳統(tǒng)的美德,作為現(xiàn)代人我們應(yīng)該弘揚才對。不應(yīng)該利用別人身上的“美德”來滿足自己的欲望。用我們的行為去對比古人,實在是有愧。古人之所以稱為古人,是因為他們已經(jīng)過去了,作為現(xiàn)代人,應(yīng)該比他們做得更好。所以,我們必須把傳統(tǒng)美德傳承下去,并且發(fā)揚光大,讓我們的中國在原有的基礎(chǔ)上更進一步,讓世界的人知道:我們中國不僅有悠久的歷史,還有許多美德,而在我們中國人身上都具有這些美德。

  只要我們具有美德,才能使自己變得更美好,讓我們將中華美德發(fā)揚光大。

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