釣魚的啟示讀后感(匯編15篇)
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的釣魚的啟示讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
釣魚的啟示讀后感1
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文。課文主要講述了一位父親要他的兒子把好不容易釣到的大鱸魚放回到湖里的故事。文中告訴我們道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
一個(gè)人要是從小受到想把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德的力量。讀文后，我感覺到這個(gè)父親是個(gè)非常了不起的人。他為了孩子能受到良好的教育，放棄了肥美的鱸魚，給孩子換來了一條真理。這讓兒子長大后不會越到道德界限，真的是用心良苦。這讓我想起了意見發(fā)生在我身上的事情。那時(shí)在老家上一年級時(shí)候的事情。上完大課間操，同學(xué)們都往教室里跑，此時(shí)，前面的一個(gè)同學(xué)從包里不經(jīng)意帶出了5元錢，掉在地上，我離他最近，我趁別人不注意的時(shí)候，很快將5元錢塞進(jìn)自己的口袋了。
心理暗想：發(fā)財(cái)了。但是上課時(shí)，我的心里卻總是平靜不下來，心里一直想著那個(gè)同學(xué)焦急的表情。到底是把這錢還給那位同學(xué)呢，還是自己留下來了？我的心理不斷地斗爭著。當(dāng)我在進(jìn)退兩難的時(shí)候，“戚光澤同學(xué)，你來回答問題�！被卮鹗裁�？老師剛才提出的問題，我根本就沒有聽，也不用知道該說些什么……雖然我沒有告訴老師這是怎么回事，但是最終，我做出了至今也讓我感到欣慰的決定：把那5元錢還給了同學(xué)。
從這件事情當(dāng)中，我感受到了每個(gè)人的一生都要面臨著許多的抉擇，關(guān)系到我們的成長，甚至于一生。在面臨道德抉擇的時(shí)候，我們都懂得是與非，道德認(rèn)識看似和簡單，但是實(shí)踐起來的時(shí)候，要有足夠的勇氣和力量去戰(zhàn)勝自己。社會上，有許多的人因?yàn)樵竭^了道德的底線而走上了犯罪的道路。往往就是因?yàn)樗麄冊诿媾R道德抉擇的時(shí)候，不肯放棄一些個(gè)人的利益，經(jīng)不起誘惑。作為一名小學(xué)生的我們一定要從小事起，就要懂得選擇，懂得放棄，遵守道德規(guī)范。
釣魚的啟示讀后感2
我反反復(fù)復(fù)地、津津有味地、把《釣魚的啟示》這篇文章讀了又讀，使我想到了許許多多。
《釣魚的啟示》主要寫：我在鱸魚捕撈開放日的前一天傍晚，“我”與父親在新漢普斯湖釣魚，一條大魚上鉤了，“我”們父子興高采烈，但父親卻讓我放掉他，當(dāng)我知道自己祈求無果時(shí)，“我”沮喪的放掉了大鱸魚。
當(dāng)時(shí)周圍沒有一人，他們父子完全可以把大鱸魚“吞”掉，但爸爸在道德與誘惑兩者之間做出抉擇，他毅然選擇了道德…..
他，一個(gè)普通人選擇了道德，我們同樣是普通人，但我在兩者之間卻做出了錯(cuò)誤的判斷現(xiàn)在想起來，我還后悔莫及……
在三年前的一天傍晚，媽媽讓我去超市買蛋。到了超市，我急忙奔向食品區(qū)，匆匆拿了幾個(gè)蛋，包裝好，滿腦子都是動畫片的我，三步并作兩步地跑向收銀臺�？吹角斑叺摹叭她垺�，我嘆道：完了，我的動畫片呀！過了好長時(shí)間才輪到我，收銀員給我打包好，找給我一疊零錢。我站在那兒數(shù)了數(shù)，卻發(fā)現(xiàn)許多一塊錢中夾著一張50元鈔票。我驚出一身冷汗：要?還是不要？要是·····“小朋友，夠不夠數(shù)？”“夠····當(dāng)然夠…..”我假笑著，驚慌失措地奔了出去，想到：這么一個(gè)大超市，不會在乎著50元錢吧？我自我安慰著。就這樣。過了兩天，媽媽發(fā)現(xiàn)了那50院前，問我。我如實(shí)地將事情交代給了媽媽。媽媽教育我道：“以后可不能這么做了，要知道，五十元雖不是大數(shù)目，但在一些普通人的眼中，卻不是一個(gè)小數(shù)目！”聽了媽媽的話，我慚愧的低下了頭。以后我再也沒有干過那樣的事。
知道今天，我知道了，50元是小，但它卻可以考驗(yàn)一個(gè)人的道德底線、真正的品德。任何事物與人格相比，都不算什么。丟了任何東西也不能丟了人格。
著名作家孟德斯鳩說過：衡量一個(gè)人真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的情況下做些什么。是啊，在道德與利益中，你如果選擇到的，它將是你失去金錢和利益，利益的誘惑固然很大，但如果你選擇了它，你將會失去你至高無上的人格啊！我相信，你們都不愿失去你們的人格吧！選擇道德的人一定會越活越充滿自信，選擇誘惑的人呢，也不要失去信心，一切還可以重新再來······
在兩者之間，我相信，你，一定會選擇“道德”！
釣魚的啟示讀后感3
今天，我閱讀了《釣魚的啟示》這篇文章。這篇文章講了“我”與爸爸去釣魚，釣到了一條很大的的鱸魚，而此時(shí)離開放捕鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，“我”乞求爸爸讓“我”把魚帶走，四周沒有一個(gè)人，而爸爸讓“我”把魚放走，后來我成為了一名著名的設(shè)計(jì)師的故事。
從這一篇文章中我學(xué)到了：道德其實(shí)只是一個(gè)是與非，其實(shí)踐起來卻很難。其實(shí)，無論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)你都應(yīng)該遵守規(guī)矩。無論有沒有人，你都應(yīng)該去遵守。道德，不是你在嘴邊掛著，說我們要有道德，更重要的是你需要堅(jiān)持、在意，留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都要有道德。道德，不只是掛在嘴邊，更需要實(shí)踐。
我們都說我們要有道德，撿到東西要?dú)w還原主，不能占為已有�？捎钟姓l做到了呢？
我記得在我三年級時(shí)，在學(xué)校食打飯進(jìn)，看見有人掉了一塊橡皮，他卻沒有發(fā)覺。而就在那時(shí)，我目睹了一個(gè)人，像只老鼠似的悄悄地?fù)炱鸱胚M(jìn)自己的口袋中。我正想上前阻止，可他像只老鼠似的又悄悄溜走了。你看，這就是在現(xiàn)在的人們，不只是撿到的東西占為已有，甚至還有偷東西的。這些人不講理。不像文中的主人公，他遵守了規(guī)矩。盡管他也非常想把魚留下來，但他卻遵守了規(guī)矩，后來他成為了一位著名建筑設(shè)計(jì)師，雖然他在之后的3、4年里再也沒有釣過這么大的魚，可他卻收獲了許多。這樣，才使他能成為著名的建筑設(shè)計(jì)師。他曾經(jīng)說過雖然它沒有釣到3、4年前那個(gè)夜晚那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，他卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“大魚”。當(dāng)他一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會想起父親曾告誡我們的話“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，但是實(shí)踐起來卻很困難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量！”
釣魚的啟示讀后感4
“不可以做偷雞摸狗的事情，要做個(gè)正人君子、有道德品質(zhì)的人”。這句話是父母告誡我的，我也一直記在心中，可也一直不明白為什么必須要這樣做，做一件在別人不知情下占便宜的事不也可以嗎？反正他又不知道，對于這句話，在我心里就是個(gè)未知的問號�？僧�(dāng)我學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇文章后，才真正領(lǐng)悟到了其中的深刻含義！
《釣魚的啟示》是我剛剛學(xué)習(xí)的一篇文章，它主要講述了：在三十四年前的一個(gè)月光如水的夜晚，那是鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚，“我”與父親去釣魚，“我”好不容易釣到了一條我有生以來見到最大的鱸魚，可沒有到開放時(shí)間，所以父親堅(jiān)決讓“我”放生，“我”很舍不得，可又無奈的將釣到的鱸魚放走，從中“我”明白了一個(gè)深刻的道理，并讓“我”受益匪淺。
“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”這是作者的父親告誡他的話，意思就是道德的認(rèn)識、抉擇很簡單，可是實(shí)踐道德卻很難，放棄道德就猶如放棄利益。在日常生活中這樣的事情比比皆是，如：體育節(jié)，你參加了跑步比賽，你跑了9秒43，可裁判員一時(shí)恍惚，記成了8秒43，你發(fā)現(xiàn)了，不知道說還是不說？如果不說，應(yīng)該就可以拿到第一名。如果說，就不能得到名次，這一秒可謂多么的珍貴呀！這樣的道德抉擇確實(shí)很難。
在文章中，處處都流露著“我”和父親對這條鱸魚的喜愛，可父親在經(jīng)過道德的抉擇后，毅然決然的讓“我”放棄它，這就是父親所說的：“一個(gè)人的道德如果從小受到嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，在道德面前戰(zhàn)勝自我。”三十四年后，“我”已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。是父親的教導(dǎo)讓“我”頗負(fù)盛名，走向人生與事業(yè)的高峰。
舍棄誘惑需勇氣，道德實(shí)踐莫忘記。在現(xiàn)實(shí)生活中，誘惑無處不在，它就像影子一樣與我們緊緊相隨，但克制自己，放棄利益，便是對自己最大的挑戰(zhàn)。一個(gè)人在任何時(shí)候都應(yīng)該誠實(shí)守信，品行的端正是做人的根本。在漫漫人生路上，愿我們都可以堅(jiān)守原則，不為所動，獲得勇氣和力量，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想！
釣魚的啟示讀后感5
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文。
主中主要講述是在34年前一個(gè)傍晚，“我”和父親去釣魚，由于離捕撈鱸魚開放時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，父親硬是要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回到湖中的事，使我獲得了終身受益的啟示——從小受到嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。從課文中，我知道，其實(shí)父親也喜歡這條大鱸魚，也舍不得把大鱸魚放回到湖中去，“他看了好一會”父親在想什么呢？他這時(shí)正在思考是放？還是留下大鱸魚？最終，父親選擇了把大鱸放回到湖中去，給“我”做出了優(yōu)秀的榜樣。是啊，父親說過：“道德是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”正是因?yàn)檫@樣，父親也在經(jīng)受道德的考驗(yàn)。
正是因?yàn)楦赣H的教導(dǎo)，幫助我戰(zhàn)勝了許多誘惑，獲得了成功。更重要的是教育了我從小就要經(jīng)受得起道德的考驗(yàn)，形成積極的人生態(tài)度，有足夠勇氣戰(zhàn)勝各種各樣的“魚”的誘惑。讀了這篇課文，讓我想起了發(fā)生在我身邊的一些小事。
有一周星期一，我按時(shí)到學(xué)校去上學(xué)，前面有一個(gè)七八歲的小男孩，我見他彎腰拾起地上地東西，我清楚地看到，那是五元錢，我一路跟著他來到學(xué)校，看到那小孩子徑直地走到辦公室，把錢交給我值班老師，老師還沒來得及問他叫什么，他都轉(zhuǎn)向出來了。當(dāng)時(shí)我就在想：這小弟弟的良好品質(zhì)，不正給我上了一節(jié)品德課嗎？他不正給我們樹立了一個(gè)好的榜樣嗎？
我又想：學(xué)�？荚�?yán)蠋煻嘟o我們打了分?jǐn)?shù)，是暗自高興還是要求老師糾正？買東西時(shí)售貨員多找了錢，是退還？還是將錯(cuò)就錯(cuò)？過馬路，紅燈亮了，周圍沒有警察，是沖過去？還是等？……的確，與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，在我們生活中經(jīng)常碰到，我們能經(jīng)受得起考驗(yàn)嗎？
通過學(xué)習(xí)，我終于明白了，在我們的人生道路上，會有許多“魚”，它在誘惑我們，讓我們誤入歧途。我一定不能讓自己越過道德這條防線，把握好人生的舵，努力向前行駛！
釣魚的啟示讀后感6
《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節(jié)，但是它用質(zhì)樸的語言和簡潔的故事情節(jié)講述了一個(gè)不深奧卻非常有意義的道理。
文章主要內(nèi)容講述的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚，他們在離可以釣鱸魚2小時(shí)前釣到了一條大得簡直令人難以相信的鱸魚，經(jīng)過爸爸的教誨，原先不肯將鱸魚放生的小詹姆斯終于把魚放回到湖里。這次釣魚的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候，不論有沒有人監(jiān)督，都要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@是一個(gè)道德問題。要自覺地遵守規(guī)則，這是人人都懂的道理，可是在很多時(shí)候，很多人為了自己一時(shí)的小利益卻違反了社會公德�；叵肫饋恚乙灿幸患械胶軕M愧的事。那天好像是超市搞促銷，所以人特別多，我和媽媽也去買東西。等我和媽媽去結(jié)賬的時(shí)侯，柜臺前已經(jīng)排起了長長的隊(duì)伍。這可怎么辦？去我家的公交車就快到末班車時(shí)間了。我四處張望了一下，看到其中一排隊(duì)伍中有個(gè)叔叔只顧著和他后面的阿姨講話，前面空起了好大一個(gè)位置。我靈機(jī)一動，慢慢地磨蹭過去，刷一下蹭在了那個(gè)叔叔前面；我還向媽媽打了個(gè)勝利的手勢，招呼她過來。媽媽卻紅著臉站在原地不動，我一看周圍好多人都在看著我，我知道他們只是覺得我還是孩子，才不好意思罵我。我的臉開始慢慢紅，悄悄溜回了原地�；丶业穆飞�，媽媽沒有和我多講什么，想必她從我的行動中明白我已認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤了。打那以后，我一次次反省自己：雖然那時(shí)我并不是故意要這樣做，只是怕回不了家，可是面對誘惑的時(shí)候，我心存僥幸，管不住自己。是啊，好多人不也如此？在違背社會公德的時(shí)候，總是自我安慰：“就這一次，沒關(guān)系�！�、“下次注意就行了”、“反正沒人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那我們的社會不就亂套了？人們還能安安穩(wěn)穩(wěn)地生活嗎？排隊(duì)，并不是法律強(qiáng)制的規(guī)則，卻是社會不可缺少的公德。
只有每個(gè)人都存公德心，我們的生活才會更有秩序、更安全、更方便。“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！爆F(xiàn)在，我終于知道了這個(gè)意思！
釣魚的啟示讀后感7
故事發(fā)生在鱸魚捕撈日的前一個(gè)夜晚，小主人公和父親一起去釣魚，偶然釣到了一條大鱸魚�？呻x鱸魚捕撈時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親說要把鱸魚放了，小主人公死活不肯。最后，知道父親是不容爭辯的，只好放了鱸魚，那一晚的事情讓主人公受益終生。
我覺得這個(gè)孩子是幸福的，他應(yīng)該為自己的父親而自豪，因?yàn)樗母赣H是一位不為誘惑所動，堅(jiān)持道德原則的人。故事中，孩子面對誘惑選擇了“可以”，但父親堅(jiān)持道德原則堅(jiān)持“不行”。父親用不容爭辯的聲音讓孩子知道道德原則的重要性，并給孩子留下深刻的印象。
這樣的事其實(shí)也經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。記得有一次，為了不用車費(fèi)，我準(zhǔn)備用兩粒石子來代替二元錢，因?yàn)槊看紊宪嚕緳C(jī)都不看著我們放錢，就這樣，我選擇了不道德的“騙術(shù)”蒙混過關(guān)。父親知道后，就嚴(yán)厲地批評我。第二天上車，我投了三元，多出的兩元是為了補(bǔ)上昨天的兩粒石子。雖然我因?yàn)檫@個(gè)而少了零花錢，但是我不后悔。我還記得在這件事情的前幾個(gè)星期，我在樓下玩，口袋里裝著幾個(gè)月的零錢——100元。不經(jīng)意間，我看到地上有一張100元的鈔票，我經(jīng)不住誘惑，撿起來去花費(fèi)了。當(dāng)我喜滋滋的插著褲兜溜達(dá)回去時(shí)，發(fā)現(xiàn)褲兜里的100元不見了，我立刻醒悟，那張鈔票是我自己掉的。這件事情使我明白不道德的行為最終會讓自己吃苦頭。
我也有遵守道德原則的時(shí)候。我有一次也在下面玩，也撿到了45元錢。我想起了前次事情的教訓(xùn)，在原地等失主，等了很久，就在我快要放棄的時(shí)候，媽媽打電話給我，說她丟了錢，讓我?guī)退乙徽�。我長長地松了口氣，心情也格外的輕松。當(dāng)媽媽接過錢時(shí)，好好地夸獎(jiǎng)了一下，我心里樂滋滋的。
通過發(fā)生在自己身邊的事，我總結(jié)出一個(gè)道理：生活當(dāng)中，我們不能被形形色色的“大魚”所誘惑，要做一個(gè)堅(jiān)持道德原則，品德高尚的人。
釣魚的啟示讀后感8
在學(xué)習(xí)第七單元時(shí)，第一篇課文就是《釣魚的啟示》，這篇課文使我懂得了許多道理，感受匪淺……
作者在一次的釣魚中，他的爸爸見開放釣魚的時(shí)間還不到，所以堅(jiān)決要讓作者把魚放掉，也就是作者放了魚，他才受益一生……
讀完課文后，開始我不太深入意思；隨后，老師的講解令我猛然醒悟，對文章也有了一定得了解。再一次的閱讀，讓我感到作者和他爸爸也是有相同之處的。
一、爸爸知道離開防釣魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，就堅(jiān)決讓兒子（作者）把魚放回到湖里去，這表現(xiàn)了父親遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信的品質(zhì)，我也要向這位父親學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。
二、兒子聽了爸爸的話后，開始不太愿意，但后來又照做了，說明兒子也非常愛父親，是聽父親的話的。所以，兒子也是遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信的。
兒子長大以后，爸爸的做法使他受益一生，當(dāng)上了著名的建筑設(shè)計(jì)師，如果當(dāng)時(shí)父親不這樣做的話，而是放任兒子，那兒子長大以后，可能會走上歧途，走入深淵；因?yàn)樗职址湃瘟怂�，他非常有可能�?jīng)不住任何誘惑，而失去誠信，失去品德。
在第三次再次閱讀時(shí)，是六三班的一位老師講的，這位老師講的非常好，也非常透徹，使我對這篇課文又加深了印象，我又明白了許多的道理。其中，這位老師說過一句話使我記憶深刻，“衡量一個(gè)人的品德，是看他再沒有人知道的時(shí)候做些什么。——孟德斯鳩（法國）”我們老師也說過意思相近的話，“如果誰能在老師不在的時(shí)候不搗亂，安心學(xué)習(xí)的話，那這個(gè)學(xué)生就是一名好學(xué)生�！崩蠋熣f的話和法國人孟德斯鳩說的話極為相像，一個(gè)人的品德就是要看他在沒有人知道的情況下做些什么，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)人真正的品德是怎樣的。文中“兒子”知道沒有人看到，也沒有人知道，但他聽了父親的話，才是他沒有失去品德……
老師說過，讀書要讀三遍才能理解，這次，我終于明白了這個(gè)道理，我也同樣讀了“三遍”，使我一次次的去深入、去發(fā)現(xiàn)、去理解。只要你也讀夠三遍，你也一定能明白，理解，我相信你！
釣魚的啟示讀后感9
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《釣魚的啟示》的課文，主要寫了作者一次釣魚的經(jīng)歷。讀后，我感觸很深。
這篇課文中有許多令我印象深刻的句子。如“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！边@兩句話讓我明白了：道德的認(rèn)識是很簡單的，很容易判斷是與非，但是實(shí)踐道德就要放棄個(gè)人利益，這很難。一個(gè)人要是從小就嚴(yán)格要求自己，做事不違反道德準(zhǔn)則，那么在我們面臨道德抉擇的時(shí)候，就有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，抵制誘惑。對于這些，我也有很深的體會，因?yàn)槲乙苍龅竭^道德抉擇的考驗(yàn)。
記得有一次，媽媽給我100元錢買課外書，可誰知書店的營員業(yè)阿姨在慌忙之中多找了我10元。當(dāng)時(shí)我也沒在意，回到家發(fā)現(xiàn)多了10元錢，剛開始我想立刻把錢還給人家，然而我心中的“魔鬼”出現(xiàn)了，面對這10元錢，我有些心動，要知道10元錢可以買許多我想要的東西。是退還是據(jù)為已有，我猶豫不絕，經(jīng)過一番激動的思想斗爭后，最終我選擇了做個(gè)誠實(shí)的好孩子，我把多找的錢退還給了阿姨。爸爸媽媽下班回來后，我把這件事告訴了他們，他們夸我做得對，還表揚(yáng)我是個(gè)誠實(shí)的人。我高興極了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，抵制了誘惑。
還有一次，爸爸在上班前給我布置了十道題。由于我急于要出去玩，可十道題我只做了一半，還有一些難題不會做，怎么辦？是堅(jiān)持自己做完，還是看書后面的答案？選擇前者，我可能玩不到，選擇后者，我可以玩更多的時(shí)間。貪玩的我最終選擇了后者，我偷偷地翻開后面的答案，抄了起來。沒一會兒，我就寫完了所有的題目，出去玩了好長時(shí)間。爸爸回來后，我把做好的題目給他看，想讓他表揚(yáng)我，誰知爸爸卻讓我把解題的過程說給他聽，我支支吾吾答不出來，漏了餡了我只好承認(rèn)錯(cuò)誤，遭到了爸爸的一頓狠批。我很后悔，后悔自己的選擇。
經(jīng)歷了這兩件事后，我決定今后不管做什么事都要戰(zhàn)勝自己，抵制住誘惑，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)不違反道德準(zhǔn)則的人。
釣魚的啟示讀后感10
暑假里在整理舊書時(shí)，無意中翻開五年級上冊的語文書，腦海中浮現(xiàn)出《釣魚的啟示》這篇文章。
這篇文章講述了34年前的一個(gè)晚上，正是鱸魚捕撈開放日的前一晚，作者與父親一起去了新漢普斯湖中的小島上釣魚，結(jié)果出乎意料，他釣到了一條既大又漂亮的鱸魚。父親看了看手表，已經(jīng)十點(diǎn)了，可距離捕撈鱸魚的時(shí)間還剩下兩個(gè)小時(shí)，但僅僅只差這兩個(gè)小時(shí)，父親卻堅(jiān)決地毫無商量地讓他把鱸魚放回湖中。盡管四周沒人知道他們是何時(shí)釣到鱸魚的。但父親還是選擇了做一個(gè)有道德的人。34年后，這個(gè)孩子成了紐約一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，當(dāng)他一次次地面臨道德的抉擇的時(shí)候，就會想起父親曾告誡他的話：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，但是實(shí)踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的`勇氣和力量。
是啊！多好的啟示，這不單單是作者的人生啟示，也是給我的啟示。在人生的路途中會有多少與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”呀！當(dāng)我們一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，我們是否會像文中的父親那么果斷，那么有勇氣呢？這不禁讓我想起了一件事：五一期間，王霄托我?guī)退I幾本課外書書，結(jié)果那天在搞活動，消費(fèi)一定金額可以抽獎(jiǎng)。我給她買好了書，抽了獎(jiǎng)，運(yùn)氣真好，得了四等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一把價(jià)值50元的遮陽傘，很漂亮，我真想把它占為己有，可這畢竟不是我的呀！于是次日我就把書和傘給了王霄。這件事也讓我明白了：實(shí)踐道德，需要放棄個(gè)人的利益。
而現(xiàn)在的社會，色彩斑斕，有時(shí)會讓人眼花繚亂，來自各方面的誘惑、陷阱會令人防不勝防。但只要我們記住這則《釣魚的啟示》；記得無論何時(shí)何地，我們都要有道德實(shí)踐的勇氣和力量！我們一定會抵擋得住那條誘惑人的“魚”！
釣魚的啟示讀后感11
這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，叫做《釣魚的啟示》。讀完后，我感受頗深。
這篇文章講的是在捕撈開放日的前一個(gè)夜晚，一對父子到湖邊去釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。結(jié)果，一條漂亮的大鱸魚上鉤了，我和父親都很高興。好景不長，爸爸讓“我”把魚放回湖中。34年后，“我”成為了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，于是，“我”悟出了個(gè)道理：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
讀完后，我掩卷沉思。不斷想起文中的那句話：“但是，在人生的路途中，我卻不止一次地遇到了與那條魚相似的誘惑人的‘魚’�！蔽蚁耄哼@些誘惑人的“魚”，對于艱苦的民工來說是金錢；而對于貪圖小便宜的人來說，就是好處；還有，對于攀圖高峰的人來說，地位就是誘惑人的“魚”。但他們“嘗”到美味的“魚”時(shí)，丟掉的確是道德。所以，我要擁有道德，才能在其他方面有所作為。
是啊，道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。如果說，作為一個(gè)小學(xué)生，能在學(xué)校不打架，不罵人，和同學(xué)和睦相處，并且尊敬老師，你就做到了學(xué)習(xí)道德上的第一步。而第二步便是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。學(xué)習(xí)上的道德你就做到了。
我曾在一本書上看過一個(gè)故事。講得是：一個(gè)大學(xué)生，在某一所名牌大學(xué)里上學(xué)。他非常優(yōu)秀，幾乎各科都獨(dú)領(lǐng)前鋒�？墒撬ㄒ徊蛔愕木褪菒蹞p同學(xué)，愛罵老師，和老師對抗。后來，在他上大三時(shí)，有一家大企業(yè)要來他們學(xué)校，可經(jīng)過一段時(shí)間的考驗(yàn)，錄取了他臨床的那位同學(xué)，原因只有一個(gè)；行為習(xí)慣比他好。最終，這個(gè)沒有道德的人，沒有一家企業(yè)敢用他。他做著平凡的事情。一無所獲。
所以說，道德很重要。讓我們不要忘記那句話；“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到想把釣到的大鱸魚返回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
釣魚的啟示讀后感12
今天，我學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文。它主要講了作者11歲時(shí)和父親去附近湖中的小島上釣魚時(shí)發(fā)生的事。他在禁止捕撈鱸魚的時(shí)間里意外地釣到了一條漂亮的大鱸魚。然而父親命令他放掉鱸魚，可他非常不愿意，終因父親堅(jiān)持要他放掉大鱸魚，只得依依不舍得放掉大鱸魚。讀了這篇課文，我的感受很深。是啊，道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。在生活中，我也發(fā)生過類似的事情。記得有一次，我興高采烈的走在回家的路上，一面走一面哼著歡快的小曲。正當(dāng)我走到馬路旁的街道準(zhǔn)備過馬路時(shí)，人行紅綠燈突然變紅了。我停下了腳步，卻看見幾個(gè)大哥哥又說又笑、若無其事地走在馬路上，絲毫沒有把紅綠燈放在眼里。我心想：到底是闖紅燈，橫穿馬路還是遵守交通規(guī)則，耐心的等待紅燈變綠呢？終于，我做出了選擇——橫穿馬路。我環(huán)顧著四面八方，沒有發(fā)現(xiàn)一輛車的蹤影。于是，我深吸一口氣，走上了馬路。誰知，還沒等我走到馬路中央，一輛汽車就飛馳過來。我的心懸到了嗓子眼。就在這千鈞一發(fā)之際，司機(jī)猛然踩下剎車，才避免了一場即將發(fā)生的交通事故。后面的車子陸續(xù)停下，發(fā)出刺耳的鳴笛聲。我松了一口氣，無可奈何地?fù)u搖頭，心想：唉，要是我當(dāng)初遵守交通規(guī)則該多好！我以后再也不做這么危險(xiǎn)的事情了。
記得還有一次，我坐在人群擁擠的公交車上，售票員在車廂內(nèi)來回走動著，用銳利的“鷹眼”尋找著沒有買票的人。當(dāng)售票員付給我應(yīng)找的錢時(shí)，車子到達(dá)一個(gè)車站了。她急忙將錢塞到我手里，到下車門催促下車的乘客下車。我數(shù)了一下找回的零錢，哈哈，居然多出了幾角錢！我興奮極了，差點(diǎn)喊出聲來�；丶液�，我高興的告訴了媽 媽事情的經(jīng)過。誰知媽 媽的臉由晴轉(zhuǎn)陰，生氣地說：“小孩子不能從小貪圖小便宜，這樣長大后做人是沒有道德底線的……”，她還不準(zhǔn)這種事情以后再次發(fā)生在我身上。
著名的思想家馬克思曾經(jīng)說過“道德的基礎(chǔ)是人類精神的自律”，我們應(yīng)該從小遵紀(jì)守法，做一個(gè)擁有道德實(shí)踐、勇氣和力量的人，成為一個(gè)合格的地球村小公民。
釣魚的啟示讀后感13
在一個(gè)群星閃爍的夜晚，翻開那文字的天堂——《語文書》，可我偏偏對這《釣魚的啟示》情有獨(dú)鐘，從中受益匪淺。讓我明白了做人要誠實(shí)、自覺。
我深深的陶醉在了文章的字里行間，這篇文章描述了在一個(gè)寧靜的夜晚，一對父子在漁場釣魚。過了好久，費(fèi)盡力氣地釣起了一條又大又肥美的大鱸魚。那對父子從來沒有見過這么大的鱸魚，欣喜若狂。這時(shí)父親劃了一根火柴，借著火柴那微弱的亮光看了看手表的指針，還沒有到規(guī)定的10點(diǎn)鐘的捕魚期。可是，面對這么肥美的鱸魚，經(jīng)過了一段時(shí)間內(nèi)心的掙扎，父親還是讓兒子將大鱸魚放回到了湖里。兒子不得不聽從父親的命令，依依不舍的將鱸魚放了回去。
我對于文章中父親的做法是非常的認(rèn)同并敬佩的。因?yàn)樽袷匾?guī)定和誠信是比那條鱸魚本身的價(jià)值更重要的。如果沒有到達(dá)規(guī)定的捕魚期，就是再大的鱸魚也是不符合規(guī)定的。大家有可能覺得這沒有什么，僅僅是將魚放回去罷了，可是如果是在生活中發(fā)生在自己家中的事情，那么大家還能很痛快的將魚放回去么？這是一個(gè)很難的問題，往往在口頭上說的容易，但是實(shí)際發(fā)生了呢？那就很困難了！我們的日常生活中也會時(shí)常遇到各種各樣的誘惑。
我就遇到過類似的誘惑。在一次打掃衛(wèi)生當(dāng)中，我負(fù)責(zé)擺放桌椅，當(dāng)我在擺張弛的桌椅的時(shí)候，我偶然看見了張弛的文具盒里有一瓶“星星糖”，剛想伸手去拿的時(shí)候，我想起了《釣魚的啟示》這篇文章里面的大鱸魚，我想到星星糖就是一種誘惑，于是我收回了手，咽了咽口水�？墒�，那星星糖的鮮艷色澤和可口的味道太讓人難以忍受。我的心中在做著激烈的斗爭，這不是我的東西，不能隨便拿，要做到誠信。最后，我憑借著堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝了誘惑。
人生的道路是曲折崎嶇的，每個(gè)人都會遇到五顏六色的誘惑，我們要堅(jiān)守信念抵抗種種誘惑，因?yàn)閳?jiān)持誠信、遵守規(guī)定是我們做人所必須的品質(zhì)，這就是《釣魚的啟示》讓我明白的人生道理。
釣魚的啟示讀后感14
今天，王老師給我們繪聲繪色地講解了《釣魚的啟示》這篇課文。文章寫了在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚，一個(gè)男孩釣到了一條又大又漂亮的鱸魚。爸爸讓他把魚放了，盡管他很舍不得，但在爸爸不容置疑的聲音中他知道父親的話是沒有商量余地的，于是他無可奈何地放走了大鱸魚。后來他才慢慢懂得了父親給了終生的回憶和永久的啟示。讀了這篇文章，我陷入了深思。
文中的父親對他兒子這樣嚴(yán)格的教育，使他從小就懂得做事不能違反道德準(zhǔn)則，使他在今后的日子里足夠的力量戰(zhàn)勝自我、抵制誘惑。而我們中國的一些家長呢?他們無條件地溺愛孩子，沒有及時(shí)地讓孩子懂得道德的重要性。孩子在地上撿到東西據(jù)為已有，家長并沒有進(jìn)行及時(shí)的教育，這樣的行為使得孩子不懂辨別是非，不能讓道德在孩子心中扎根，孩子很可能會因此在以后的日子里做出更加惡劣的事情，甚至偷竊、搶劫，這樣就毀了孩子的一生。還有一些家長，他們只知道關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，卻忽視了孩子的德育發(fā)展，所以我們才會看到一些同學(xué)為了暫時(shí)的方便、好處而違反了道德準(zhǔn)則。
我們也應(yīng)該反思反思我們自己的行為。有時(shí)做作業(yè)，我們可能因?yàn)樨澮粫r(shí)痛快而抄答案，然后好早點(diǎn)出去玩。這樣做雖然滿足了我們一時(shí)之需，但這樣并不能使我們學(xué)到真正的東西。還有些同學(xué)可能看了別人的好看或好玩的東西，趁別人不在就順手牽羊，這是極不好的，這就好比課文中那誘惑的“魚”。
我也曾遇到這樣誘人的“魚”。一次，我在地上撿到一枝桃紅色的簽字筆，筆芯上那些漂亮的圖案使我心生歡喜。我也知道把撿來的東西占為已有是一種不好的行為，我也進(jìn)行了激烈的思想斗爭�？勺罱K，好奇心戰(zhàn)勝了道德準(zhǔn)則，我把它留下來，當(dāng)作自己的筆用了起來。但每次用時(shí)我仍然忘不了這是我在地上撿到的一枝筆。學(xué)了這篇課文，我非常愧疚，我當(dāng)時(shí)不該把它據(jù)為己有，這是不道德的行為。我深深意識到了自己的錯(cuò)誤，我決定以后再不這樣做了。
道德認(rèn)識是很簡單的，但是實(shí)踐道德就要放棄個(gè)人利益，這很難。一個(gè)人如果從小就能受到嚴(yán)格的教育，做事不違反道德準(zhǔn)則，當(dāng)他在面臨道德抉擇的時(shí)候，就有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，抵制誘惑。這是我從這篇文章中懂得的道理，它將使我一生受益。
釣魚的啟示讀后感15
讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我感到在現(xiàn)實(shí)生活中，誘惑無處不在，它就像影子，與我們緊緊相隨。學(xué)會抵制誘惑，是對我們最大的挑戰(zhàn)。
文中，作者寫到“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子”這句話運(yùn)用了環(huán)境描寫的方法，使誘惑顯得更大了。如果你和爸爸在沒有任何人知道的情況下，在池塘中釣到了一條被禁止捕撈的又肥又大的鱸魚，面對美味的誘惑，想必你和爸爸都會偷偷地帶回家，飽餐一頓吧。雖然作者和他的父親都很不舍，但在父親的堅(jiān)持下，還是將鱸魚放回湖中。我覺得父親說之前心理上肯定會有斗爭，畢竟這鱸魚又肥又美，但是在誘惑和道德面前，父親選擇堅(jiān)守自己的道德。
在生活中，我們也一定會經(jīng)常見到那條肥美的“鱸魚”，比如說:金錢，權(quán)力，地位，榮譽(yù)等別人和自己都很難得到的。這些東西的誘惑都是非常大的，如果是在無人知曉的情況下進(jìn)行交易，你應(yīng)該會同意吧�？墒亲髯詮穆犃烁赣H的“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難!”這句話，一直努力抵制誘惑。
在我們生活中也有許多這樣的事例，比如說：我們選班干部、三好生或文明生時(shí)，我們可以暗中拉攏別人來選我，可我沒有，雖然選上了爸爸媽媽會很高興，讓我成為他們的驕傲，也會大大的獎(jiǎng)勵(lì)我。得到我心儀已久的禮物。面者對如此之誘惑，我也是會心動的。但是學(xué)了這篇作文之后，我知道這樣做是不對的。因?yàn)槿绻乙坏┊?dāng)選，那么那些比我更努力更優(yōu)秀的同學(xué)就會落選，他們的努力與付出就會就會被埋沒。這對他們來說是不公平的，我不能那么做! 學(xué)了這篇課文，使我懂得了榮譽(yù)的得來學(xué)要靠自己的努力與付出，也使我懂得如何面對與抵制生活中的種種誘惑，所以我非常感謝文中的作者和他的父親讓我學(xué)到了這篇文章，也感謝我的語文老師，教導(dǎo)我們對于文章的深入思考!
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