感受節(jié)日作文(集合15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的感受節(jié)日作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受節(jié)日作文1
“唱山歌了，這邊唱來那邊和，山歌好比春江水，不怕浪險灣又多，灣又多……”悠揚的歌聲在山間回蕩，在澗邊流連。這就是家鄉(xiāng)的“三月三”，一年一度的山歌節(jié)。
家鄉(xiāng)的“三月三”是“歌的海洋”。聽，林中、澗邊，山中、道旁，屋前、門后，圩市、荒郊，到處是嘹亮的山歌聲，到處是唱歌的人們。憨厚的男人、水靈的女人，滄桑的老人、激情的年青人、朝氣的少年人，大家都希望亮一嗓子。唱得好的，自然就展開了渾身解數(shù)，想技壓群雄；只要能唱的，也不甘示弱，欲放手一搏。那唱的唱得帶勁，那聽的聽得過癮。到了這里的人，唱歌的、聽歌的都自得其所，都毫不例外地沉入了山歌的海洋。
家鄉(xiāng)的“三月三”是“智慧的天堂”。聽：“你歌哪有我歌多，只因那年漲大水，山歌一唱，五湖四海都是歌……” “地主豪紳人歹毒，河里洗手魚也死，路過青山樹也枯……”多么形象！多么夸張！“嘿——什么水面打跟斗？嘿了了啰。什么水面起高樓？嘿了了啰。什么水面撐陽傘？什么水面共白頭？” “嘿……鴨子水面打跟斗，嘿了了啰。大船水面起高樓，嘿了了啰。荷葉水面撐陽傘，鴛鴦水面共白頭�！边@問得多巧！這答得多妙！沒點智慧，行嗎？
家鄉(xiāng)的“三月三”是“愛情的港灣”�；ㄇ皹湎�，江畔嶺旁，屋前院后，青年男女，男的瀟灑，女的漂亮，成群結(jié)隊，互對情歌。用歌表情，用情唱歌；在一唱一和中，愛情萌芽了，發(fā)展了，成熟了。一對對的年青情侶在山歌中走向了幸福，走入了愛情的天堂。
家鄉(xiāng)的“三月三”是山里人的“三月三”，是唱歌者的“三月三”，是聽歌者的“三月三”，是智慧者的“三月三”，是尋求愛情男女的“三月三”，更是每一個到這里的人的“三月三”。朋友，我家鄉(xiāng)的節(jié)日“三月三”歡迎你。
感受節(jié)日作文2
端午節(jié)這天一早，便被一片莫名的雜聲亂醒。
走出房，便見母親正飛快地包著粽子，抽出茶葉片，挖一勺子糯米，往里塞些果兒，再拿線一纏一系……不一會兒，便有了一大鍋。在旁觀看的我也不禁手癢起來，便請求試包一個。母親同意了，我裝模作樣地擺出架子，抽出一片葉子，挖一勺子米，塞了些果兒，可就是纏不好線。我向媽媽望去，希望她能給予幫助。那知，卻聽到一句：“自己包的自己吃�！蔽倚睦锵耄河惺裁创蟛涣�，我一定可以包好，可一下子用力過度，包入的果子從中擠了出來，沒法兒，只好再拿一片葉兒，緊緊封住了口。“呵，你包的粽子放在鍋里最顯眼�！眿寢屝Φ�，我吃了滿肚子氣，回到了房間，翻開了早放在床頭的關(guān)于屈原的書，不一會兒便沉入了屈原的世界中。讀到屈原的好時，不禁喜從心來；讀到屈原的困境時，便潸然淚下。與屈原同喜同憂，共解困境，甚至把屈原當作同伴，與他說笑談話。
直到那在火上煮著的粽子迫不及待地嚷嚷時，我才回到“家中”，跑去關(guān)掉了火。打開鍋蓋，清香撲面而來，果然，最顯眼的是我包的那個粽子。盛些上盤子，端到餐桌上，那香氣，引得每個人饞涎欲滴。我們一家人圍坐在餐桌旁，一邊吃粽子一邊談話，好不快活。不一會兒，盤中便只剩下了那一堆粽葉。
說笑聲，吵鬧聲，直到天黑才停了下來。啊，那以后，媽媽包的粽子都不及那次的好吃了，家中的說笑也不及那次的有趣了。
感受節(jié)日作文3
洋溢著五千年民族文化的馨香，散發(fā)著勃勃文采精華的氣息，閃爍著古國文明的燦爛輝煌……它是節(jié)日，它陪伴著小小的你我快樂成長……
每當提及節(jié)日，我的心中免不了會有些激動。節(jié)日的背后，該有著怎樣美麗而神奇的傳說，有著怎樣豐厚深邃的文化底蘊，有著怎樣美好甜蜜的向往與期盼。
“海日生殘夜，江春入舊年”，伴隨著一聲聲爆竹的炸響，又迎來了一個新春。春節(jié)是歡樂祥和的象征，每一個春節(jié)都向我們呈現(xiàn)出一個嶄新的面容；每一個春節(jié)過去，就會迎來一個全新的開始……春節(jié)到來了，便是我們?nèi)松挠忠粋�新陳代謝，又一次除舊布新。生命在成長，世界在變遷，年的遠去又重來，就像接力似的又開始了下一段賽程。所以，在春節(jié)時節(jié)，人們的臉上總是掛著笑容，不管錢多錢少，不管順境逆境，感受春節(jié)，感悟那份“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來”的激情！
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明節(jié)是一個感情豐富的節(jié)日，人們懷著傷感懷著思念為故者上墳，虔誠地祈愿逝者在天國能夠過得快樂，也祈盼他們在天有靈，給活著的人以精神的庇蔭。感受清明，緬懷那些駐留天國的靈魂！
“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原”，端午節(jié)，只為屈原的那縱身一躍，只為那位圣賢的瞬間壯舉，便有了這個壯烈的節(jié)日，“波濤卷不去，忠魂得永生�！币驗椴蝗桃姶蠛煤由綌嗨驮诩樨�，卻又無力回天，何不一死了之，換個眼不見為凈？“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟滿腔憂國憂民的熱血無處濺灑的悲愴！
感受節(jié)日作文4
隨著時代的步伐，在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，也涌入了大量的西方文化。而節(jié)日，恰恰是文化的精髓所在和體現(xiàn)。節(jié)日，這個詞大家并不陌生。咱們中國的傳統(tǒng)節(jié)日就有：元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。而西方傳入的節(jié)日又有：情人節(jié)、父親節(jié)、圣誕節(jié)等�？芍袊俗钪匾暤倪�是春節(jié)。
春節(jié)又被稱為“年”。據(jù)說是這樣的：我國有一種動物，叫“年”。它兇猛殘暴，常在大年三十的時候出來傷人。于是便派了一個威武的壯年去為民除害。后來，人們?yōu)榱思o念這一天，便稱之為“年”。同時，為了慶祝這一喜事，人們便放煙花炮竹、貼上新的春聯(lián)，辭舊迎新。這一直流傳到今天。終于到春節(jié)了，人們臉上都洋溢出喜悅。是啊，平常的時候，總是因為工作等原因而不能團聚，而春節(jié)剛好為人們提供了這么一個機會，豈能不悅？飯后，一家人坐在一起敘敘舊事，談談各方面的情況。平時總是忙碌的爺爺奶奶也坐下來，一起談笑風生，露出了難得一見的輕松笑容。看著爺爺奶奶的笑臉，我不禁浮想聯(lián)翩[注: 浮想：飄浮不定的想象；聯(lián)翩：鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。]。爺爺奶奶已年邁體衰，可兒女都不在身邊，他們內(nèi)心的空虛和寂寞是常人所無法體會的。雖然他們不愁吃、不愁穿，卻少了一份天倫之樂[注: 天倫：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂趣。]。他們渴望春節(jié)的到來，可他們真正所渴望的，難道真的只是春節(jié)嗎？
節(jié)日，可以說是一個借口，一個父母讓孩子回家的借口；也可以說是一份成全，對父母渴望團聚的成全，也是對孩子回家的成全。表面上，過的是節(jié)日；實質(zhì)上，過的是心。情！
感受節(jié)日作文5
在物質(zhì)文明與精神文明高度發(fā)展的當今社會，節(jié)日已經(jīng)成為人們社會生活中重要的組成部分，它“密切”地融入了我們的生活，豐富著我們的社會文化。
現(xiàn)在我們天天都在過節(jié)日，剛剛過完了元旦，元宵急而來，不久，清明又如約來到；清明還余緒未斷，端午又要到了；端午才結(jié)束，“五一”“五四”連袂而來……可是，這還不能算是節(jié)日已經(jīng)融入了人們的日常生活，因為它“融入”得還不夠完美，它只是融入了我們的物質(zhì)生活，還沒有融入我們的精神生活、文化生活。而要真正地使節(jié)日融入到我們生活的方方面面，那恐怕還要走一段更長的路！我們牢牢地記得在元旦晚會上一定要與親友們狂歡，吃團圓飯，卻不曾想過花上幾分鐘心平氣和地解讀“元旦”的內(nèi)涵；我們可能會記得在清明那天一定得跟父母長輩登山上墳，給故去的親人友人寄托思念之情，卻不肯記得到人民英雄紀念碑前擺上一束花；我們可以記得在五月初五那天萬萬不能耽誤吃粽子，看龍舟競賽，卻往往忽略了兩千多年前屈原怎樣的肚腸寸斷……所有的這一切都在以無聲的方式提問我們：要何時才能真正懂得去感受節(jié)日？
什么是一個民族文化的縮影？是節(jié)日！什么是一個有著悠久歷史的民族精神的象征？是節(jié)日！什么是一個社會高度文明經(jīng)濟高度發(fā)達的見證？還是節(jié)日！特別是我們這樣一個有著五千年燦爛文化的文明古國，國家的興衰榮辱，文明的傳承變遷，可全都寫在節(jié)日里，毫不夸大地說，如何過好一個節(jié)日也是該民族文明程度的真實寫照。它須要我們記得，但它更須要我們?nèi)ビ眯母?/p>
感受節(jié)日作文6
一說起節(jié)日，我的心都會激動不已。節(jié)日的背后，該有怎樣美麗而神奇的傳說和豐厚深邃的文化底蘊，又有多少美好甜蜜的向往與期盼?
“海日生殘夜，江春入舊年”，伴隨著一聲聲爆竹的炸響，又迎來了一個新春。春節(jié)是歡樂祥和的象征，每一個春節(jié)都向我們呈現(xiàn)出一個嶄新的面容;每一個春節(jié)過去，就會迎來一個全新的開始……春節(jié)到來了，便是我們?nèi)松挠忠粋�新陳代謝，又一次除舊布新。生命在成長，世界在變遷，我們在年年期盼中長大，父母在年年忙碌中變老，生活在年年更替中變好。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”清明節(jié)，吃雞蛋，蕩秋千，到田間踏青，去陵園祭奠……這是一個豐富多彩的節(jié)日，大人們虔誠地祈愿逝者在天國能夠過得快樂，表達對親人的無限哀思;孩子們高興地感受萬物復蘇的春天氣息，放飛春天的希望和夢想。
“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原”端午節(jié)，只為屈原的那縱身一躍，只為那位圣賢的瞬間壯舉，便有了這個壯烈的節(jié)日，“波濤卷不去，忠魂得永生。”因為不忍見大好河山斷送在奸佞之手，卻又無力回天，何不一死了之，換個眼不見為凈?“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟滿腔憂國憂民的熱血無處濺灑的悲愴!
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中秋月圓人團圓，深深勾起客游他鄉(xiāng)的人們對故土、對親人的眷戀。在一個漫漫長夜，蘇東坡長嘆一聲，“明月幾時有，把酒問青天”我們在吃月餅，慶豐收的氣氛中快樂成長。
洋溢著五千年民族文化的馨香，散發(fā)著勃勃文采精華的氣息，閃爍著古國文明的燦爛輝煌……它是節(jié)日，它陪伴著你、我、他，感受中華民族源遠流長的文化，在傳承民族精神的節(jié)日里長大……
感受節(jié)日作文7
有一種文化，穿越歷史，歷經(jīng)滄桑，因為久遠，所以厚重，所以永不褪色。
——題記
感受節(jié)日，捧一曲流觴月，漾在心中，追尋那埋沒在心底的記憶。
人需要記憶，但記憶常常會沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來喚起……
仿佛是昨日，我還在捕捉隨風飛舞的柳絮；追逐藏入花叢的蝴蝶；聆聽春雨潤萬物的聲音。
但不經(jīng)意間，耳畔便響起了節(jié)日那跫跫的腳步聲。接下來便是良辰、美景、賞心、樂事，觥籌交錯，歌舞升平，花燈弄影，煙火飛舞……
是誰，給我們緊繃的心放了一個假？當然是節(jié)日！她聽到了我們吟詩，看到了我們作畫，還有我們的放歌，撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，燦爛的笑靨……這一切，它都見證了。
她像是一片燦爛的星空，每點星光，都閃爍著親人的叮嚀與囑咐；
她像是一本多彩的畫冊，每種色調(diào)，都流淌著朋友的祝福與歡笑；
她像是一曲悅耳的歌謠，每個音符，都充斥著生活的激情與夢想……
她是那么博大，匯聚了一切民族文化的精髓。哪怕傾其一生，也未必能看懂她大山中的一山、一水、一花、一草、一木。唯有感受，我只能化作一縷微風，去采摘一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點點滴滴中去感受她，讓她喚醒沉睡已久的快樂。
因為她的到來，那天的荷花一定開得別有韻致；那天的樓閣一定有著別樣的風景；那天的云彩一定涂著格外迷人的紅暈……
而今天，節(jié)日里的往事早已成回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時才有那樣的相聚，才又聽見那樣的笑語響起，還能找到當初我們那樣的依依？
等待，下一個節(jié)日的到來！
感受節(jié)日作文8
節(jié)日像流水，毫不停息地流著，從遠古流到現(xiàn)在，又從現(xiàn)在流向未來……
我感激你，節(jié)日，因為你的融融愛意給曾經(jīng)年幼的我創(chuàng)造過無盡的歡樂；我感激你，因為你的超凡脫俗給現(xiàn)在正在求學的我增添了豐厚的內(nèi)涵；我感激你，因為你的成熟穩(wěn)重給我?guī)砹藷o限的回味。有了感激，就要盡畢生之力回報！
你是水，滋潤著我這顆幼小的心靈；你是風，為我拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾；你是山，蔥蔥郁郁，博大精深，使我忘憂消愁；你是海，是路，是船，是帆，是槳……我的每一步成功，都有你的關(guān)照！
因為你，我會用心去銘記生活的點點滴滴；因為你，歷史變得悠遠而又親近，渾厚而又多情；因為你，人世間變得脈脈含情，多姿多彩。因為多彩，所以幸福；因為幸福，所以友愛和諧！
你，就是那溫和的春風，給我注入了奮斗的力量；你，就是那遼闊無際的天宇，給我?guī)砹嗣烂畹腻谙�；你，就是那巍峨的山嶺，讓我認識了愛的永恒與堅定。
你，從來沒有牡丹的雍容華貴，婀娜多姿，也從來沒有瀑布飛流直下的磅礴氣勢，更沒有雷霆般震耳欲聾的怒吼；但你柔情似水，溫暖如春，香甜如蜜，曾給我多少的興奮和感動，讓我從來不知道什么是痛苦！
你如同一泓潺潺的清泉，洗滌著我的心靈；你如同一縷柔柔的陽光，照亮了我前行的征程；你如同一陣輕輕的楊柳風，拂拭著我悲傷的淚痕。
你是大海，容納了我的不足；你是鮮花，裝飾了我的夢；你是陽光，編織著我的幸福。在我的節(jié)日里，是你為我成長的天空涂抹了一層誘人的光彩。
節(jié)日本是無色彩的，但會被熱情著色，被真愛點染，或絢麗，或清淡，或平凡，那全都是愛的色彩。
我的每一天都是節(jié)日。因為有爸爸媽媽的愛，孩子的每一天都像過節(jié)一樣快樂！
感受節(jié)日作文9
有一種文化，穿越歷史，歷經(jīng)滄桑，因為久遠，所以厚重，所以永不褪色。
——題記 感受節(jié)日，捧一曲流觴月，漾在心中，追尋那埋沒在心底的記憶。 人需要記憶，但記憶常常會沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來喚起…… 仿佛是昨日，我還在捕捉隨風飛舞的柳絮；追逐藏入花叢的蝴蝶；聆聽春雨潤萬物的聲音。
但不經(jīng)意間，耳畔便響起了節(jié)日那跫跫的腳步聲。接下來便是良辰、美景、賞心、樂事，觥籌交錯，歌舞升平，花燈弄影，煙火飛舞…… 是誰，給我們緊繃的心放了一個假？當然是節(jié)日！她聽到了我們吟詩，看到了我們作畫，還有我們的放歌，撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，燦爛的'笑靨……這一切，它都見證了。 她像是一片燦爛的星空，每點星光，都閃爍著親人的叮嚀與囑咐； 她像是一本多彩的畫冊，每種色調(diào)，都流淌著朋友的祝福與歡笑； 她像是一曲悅耳的歌謠，每個音符，都充斥著生活的激情與夢想。
她是那么博大，匯聚了一切民族文化的精髓。哪怕傾其一生，也未必能看懂她大山中的一山、一水、一花、一草、一木。唯有感受，我只能化作一縷微風，去采摘一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點點滴滴中去感受她，讓她喚醒沉睡已久的快樂。 因為她的到來，那天的荷花一定開得別有韻致；那天的樓閣一定有著別樣的風景；那天的云彩一定涂著格外迷人的紅暈。
而今天，節(jié)日里的往事早已成回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時才有那樣的相聚，才又聽見那樣的笑語響起，還能找到當初我們那樣的依依？ 等待，下一個節(jié)日的到來！
感受節(jié)日作文10
我們中華民族是一個地大物博，物產(chǎn)資源豐富有著五千年的歷史文化，許多我們中國特有的節(jié)日，也成為了華夏兒女的驕傲。
我們在節(jié)日中感受快樂，春節(jié)時我們最盛大的節(jié)日。到了春節(jié)那天全家都歡聚在一起，感受這熱鬧的氣氛，真是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”每到這個節(jié)日我們又長了一歲，也長大了。在這個節(jié)日我們享受快樂，享受溫暖。享受這氛圍。我們一起歡騰，一起守歲。
我們在節(jié)日中感受幸福，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天，月亮是最大最圓的，這也象征著我們家庭的團圓，我們一家人在月下賞月，當然也不能忘記吃這個節(jié)日必須吃的月餅，在這種散發(fā)著團圓的氣氛中試問誰又能不幸福呢？
我們在節(jié)日中感受悲壯，端午節(jié)是一個盛大而值得反省的節(jié)日，因為這一天，一位偉大而又愛國的詩人屈原消失在我們的視線中，但是他用自己的死來告訴我們?nèi)艘欢ㄒ畹糜兄練�，要始終懷揣著愛國情懷，人們?yōu)榱说磕钋�，在五月初五這一天人們吃粽子、劃龍舟，看那水面浪花四起，幾條巨龍翻浪而起，運動健兒你追我趕，喊著響亮的口號。我想這或許是對屈原最好的紀念了吧！
節(jié)日就像小溪，清澈我們的眼睛。
節(jié)日就像書籍，豐富我們的知識。
節(jié)日就像花朵，絢麗我們的世界。
節(jié)日讓我們的生活豐富多彩。朋友們，讓我們一起感受節(jié)日吧！
感受節(jié)日作文11
陽光明媚的一個早晨，紅星小學六年級一班的一位小姑娘，穿著一身藍色的校服，胸前戴著紅領(lǐng)巾，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，她在路上邊走邊想，今天是教師節(jié)，該送什么給老師代表我的心意呢？送禮，不行。不行，送，老師平時日夜操勞，給我們批改作業(yè)講解課文，有些同學弄不懂，老師一遍又一遍地給同學講解，走著走著，就到了田野邊，一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了，這么漂亮的野花送給老師當>禮物不是很好嗎？說著她便走進田野中摘起花來，然后用自己最喜愛的紅絲帶綁成了一束，準備送給老師。
一會兒就走到了學校，當走到王老師的辦公室前，她發(fā)現(xiàn)辦公室的門和窗都是敞開的，她將頭伸進窗子里，左瞧瞧、右瞧瞧，一個人也沒有，空蕩蕩的，但王老師的辦公桌上已放好了語文課本、備課本在備課本上還沒全干的筆跡。說明王老師走了一會兒，可能有一點事出去了吧？小姑娘想。他她把頭探進窗子里，從書包里拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒里。這是她突然想起了王老師為她補課的那件事，
那次是因為她生病，已經(jīng)幾天沒去上學了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺，突然聽到“咚咚咚”的敲門聲，她開門一看，原來是王老師，她問：“王老師，您這么晚找我有什么事嗎？”王老師說：“你幾天沒有上學，我是來給你補課的。”每當她想起這件事，就很感動，眼淚就忍不住要掉下來。
“王老師早”聽到這熟悉的聲音后，趕忙離開了，向教學樓走去上課了。
感受節(jié)日作文12
同樣又是清明時分，同樣又是煙雨迷蒙。走在泥濘的山間小道上，有著一種莫名的惆悵�！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！蓖菬熡曛腥齼蓛傻膾吣沟娜耍菬熡曛徐o靜的墓，仰望那暗暗的天，心底彌滿幽幽的愁緒和沉沉的傷感！
母親！已成了我心中永遠的痛！母親的墓靜靜地立在凄清的風雨中，墓上已是雜草叢生。立在母親的墳前，我像有所期待，我好想聽到母親的呼喚，然而除了淅淅瀝瀝的雨聲，什么聲音也沒有，我不免又陷入了一種失落。拔凈那一片亂草，斟上幾杯冷酒，再燒上一把紙錢。我很虔誠地做完這些，跪在了母親的墳前。母親，您的兒子來了，您為什么一聲都不吭呢？兒子多想再聽聽您的聲音呀！
風帶憂，雨含愁，雜草含煙，真是“親不在，孤墳存，何處話凄涼”呀！然死者長已矣，存者只能永懷悲而已！
淚眼婆娑中，猛然發(fā)現(xiàn)一棵枯樹的樹根處有一枝嫩嫩的芽兒，正依著枯樹向上伸展。我的心一震，這是母親的暗示嗎？母親的音容笑貌，歷歷在目，諄諄教誨，猶言在耳�！皟鹤�，早晚會有這一天的，媽走了，你要堅強！”
母親是不希望她的兒子沉溺于痛苦中的。生命息息，總有代謝。古往今來，生者總是會不斷地成為逝者。下一代不斷成長，上一輩不斷逝去，這是生物的規(guī)律、自然的規(guī)律。逝去的是再也不會回來的了。在我們道盡對親人的繾綣思念、灑下所有傷痛的淚后，回憶就不應再是我們生活的負擔。拼合破碎的心，微笑著重新?lián)P起生活的風帆。
母親，您放心！兒子會記住您的話，堅強地走下去！
這清明時節(jié)的和風細雨，不正在滋潤著無限的生機嗎？我知道，從今以后的清明，對我來說不會再是一個傷感的日子。
感受節(jié)日作文13
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！}記
又是一年中秋時，夜已漸黑，吃過晚飯。百無聊賴的我走向窗邊，獨倚窗臺，看街上行人，望天上明月，賞中秋夜景。
月光灑在街面，路上行人，寥寥無幾，步履匆匆。小街失去了平日的熱鬧：幾聲吆喝，幾句笑語，幾陣汽車的鳴笛。取而代之的是隨風而來的斷斷續(xù)續(xù)的鳥啼，少了幾分素日情味，換來的是一家一戶的團圓之景。想到這，略感寂寞的心舒坦了許多。
“海上生明月，天涯共此時�！碧岬街星锉闶窃拢姨ь^望向九重天。月逢中秋格外明，傲然立于星空之中，淡淡的銀輝籠罩著整個世界，但不免會牽動四方游子的思鄉(xiāng)之情，想必有許多人和我現(xiàn)在一樣，望向這象征團圓之月的同時會憶起李白的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！边@月兒是寄了多少人的相思愁，歸鄉(xiāng)情？又何時能送達？
“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花�！币乖絹碓缴盍�，起初月亮的光尚能使這世界染上白色，漸漸的，薄霧籠罩明月，淡去了黃昏妖嬈，不留情面，一絲遺痕也趕盡殺絕。夜空中僅存有一星半點的白，也是在風吹散薄霧下浮現(xiàn)的。若隱若離。我試圖抓住月亮的裙擺水袖，她卻在掙脫后留下回眸一笑，漸行漸遠。
白玉盤，瑤臺鏡。青云之端有嫦娥，玉兔的神話，仍似在人間。
我耐心等著，等著。
終于，薄霧散開，月亮重現(xiàn)華姿，也許與浩瀚夜空群星相比，那月光顯得微不足道。但這柔和的，微笑的光，足以讓所有凝望她的人心中充滿慰藉與感動。這就足夠了。
我讀懂了月亮，默默離開了屬于她的舞臺，這不但是我們的節(jié)日，更是我的節(jié)日。我重歸秩序與忙碌，似水流年，留下這夜的月光在心間……
感受節(jié)日作文14
節(jié)日像流水，毫不停息地流著，從遠古流到現(xiàn)在，又將從現(xiàn)在流向未來……
——題記
我感激你，節(jié)日，因為你的愛意融融給曾經(jīng)幼年的我創(chuàng)造過無盡的歡樂；我感激你，是因為你的超凡脫俗給現(xiàn)在正在求學的我增添了豐厚的內(nèi)涵；我感激你，是因為你的成熟穩(wěn)重給我?guī)砹藷o限的回味！有了感激，就要盡畢生之力回報！
你是水，滋潤著我這顆幼小的心靈！你是風，為我拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾！你是山，蔥蔥郁郁，博大精深，使我忘憂銷愁！你是海，是路，是船，是帆，是槳……孩子的每一步成功，都有你的關(guān)照！
因為你，我會用心去銘記生活的點點滴滴！因為你，歷史就會變得悠遠而又親近，渾厚而多情！因為你，人世間變得脈脈含情，多姿多彩！因為多彩，所以幸福；因為幸福，所以友愛和諧！
就是那溫和的春風，給我注入了奮斗的力量；你，就是那遼闊無際的天宇，給我?guī)砹嗣烂畹腻谙耄悖褪悄俏《氲纳綆X，讓孩子認識了愛的永恒與堅定。
從來沒有牡丹的雍容華貴，婀娜多姿，也從來沒有瀑布飛流直下的磅礴氣勢，更沒有雷霆般震耳欲聾的怒吼，但你柔情似水，溫暖如春，香甜如蜜，曾給孩子以多少的興奮和感動，孩子從來不知道什么是痛苦！
如同一泓潺潺的清泉，洗滌著我的心靈；如同一縷柔柔的陽光，照亮了我心之黑暗；如同一陣輕輕的楊柳風，拂拭了我的悲傷的淚痕。
是大海，接納了我的不足；是鮮花，裝飾了我的夢；是陽光，編織著我的幸福，在我的節(jié)日里，是你為我成長的天空粉飾了一層誘人的光彩。
節(jié)日本是無色彩的，只是被熱情著色，被真愛點染，或絢麗，或清淡，或平凡，可那全都是愛的色彩。
還記得嗎？那馥郁著愛的節(jié)日。還記得嗎？對你從不吝嗇愛的父母。
感受節(jié)日作文15
“爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜鬧新春�！币荒暌欢鹊男麓杭压�(jié)又到了，學校特地讓我們畢業(yè)班的同學回家休息調(diào)養(yǎng)，準備投入緊張的總復習；我也趁這個機會，在百忙之中能感受節(jié)日的魅力！
當我拖著疲憊的身軀回到家門口時，門上已經(jīng)早早的貼上了倒著的“�！弊郑⒁庵５搅�；門框上貼著爺爺親手題寫的對聯(lián)，看到這些，我心想：“春節(jié)到了�。�！”我高興的抽出鑰匙，麻利地把門一開，眼前的景象讓我耳目一新，家里的布置、家人的衣著，處處洋溢著喜慶的氣氛。茶幾上擺放著各式各樣的果脯，桂圓代表團團圓圓，蓮子代表早生貴子，等等…。.這些無處不體現(xiàn)了節(jié)日的魅力，我被它深深地折服。
吃過午飯，我和媽媽一起到年貨市場采購年貨，市場上的年貨琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)；這次老媽特地買了條魚，讓我感到十分新鮮，于是我好奇的問：“媽媽，平時我們家不吃魚，為什么今天特地要買呢？”媽媽聽了，笑著回答說：“這個叫年年有魚，是來祈求我們一家來年的工作和生活和諧、美滿、幸福。”節(jié)日的魅力真的是無處不在�。�
不知不覺到到了晚上，餐桌上擺滿了讓人垂涎欲滴的美味佳肴，家人團坐在一起，父親點燃了喜慶的爆竹，春節(jié)最重要的環(huán)節(jié)----年夜飯，正式開始！席上家人有說有笑，細數(shù)一家子一年來的收獲……這些再次讓我感受到了節(jié)日的魅力。
感受節(jié)日，體驗中華文明五千年的文化底蘊；感受節(jié)日，領(lǐng)會各式各樣的風土人情；感受節(jié)日，享受合家歡樂的幸福。讓我們一起來感受節(jié)日吧！
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