讀曹文軒《青銅葵花》有感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的讀曹文軒《青銅葵花》有感，歡迎大家分享。
讀曹文軒《青銅葵花》有感1
這個(gè)星期我剛剛讀過(guò)了一本書(shū)，它就是曹文軒的兒童作品——《青銅葵花》。這本書(shū)十分的感人。其中的青銅是指一位小男孩，他曾在五歲時(shí)的一場(chǎng)大火中失去了語(yǔ)言能力。而葵花則是指一位三歲時(shí)就沒(méi)了媽媽，七歲時(shí)父親又淹死在河中，從此成為了一個(gè)孤兒的女孩。
青銅的家境雖然十分貧苦，但看到成為孤兒的葵花，還是好心地收留了她。從此，青銅和葵花就成為了兄妹相稱的好朋友，他們也共同經(jīng)歷了很多苦難。
失去了語(yǔ)言能力的青銅，把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花。再鬧蝗災(zāi)時(shí)，全家人吃不飽，穿不暖可還要下地干活，拼命地掙錢(qián)供葵花上學(xué)。可見(jiàn)青銅的一家怎么不善良呢?葵花也是如此的知恩圖報(bào)，她也在為這個(gè)家盡一點(diǎn)自己的綿薄之力。青銅的奶奶生病，葵花為了給奶奶攢錢(qián)看病，小小年紀(jì)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦就去打工掙錢(qián)，掙來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠治療奶奶的病。但通過(guò)這件事足可見(jiàn)她的一份孝心，是非常令人感動(dòng)的。
他們?cè)谠庥隽嘶�、水、蝗蟲(chóng)等的災(zāi)難，在風(fēng)、雨、雪、寒、餓之中仍然快樂(lè)地成長(zhǎng)，他們就是那讓人憐惜，又討人喜愛(ài)的青銅葵花兩兄妹。
然而快樂(lè)卻是短暫的，在葵花12歲那年，城里來(lái)人把葵花接走了，情感勝似親兄妹的青銅葵花兩兄妹面臨著分離的痛苦，傷心的青銅用了生平最大的力氣，口齒不清地大聲喊出了：“葵——花”這個(gè)名字。強(qiáng)而有力的聲音震撼了每一個(gè)人的心靈。
這本書(shū)表現(xiàn)了朋友之間的友誼，家人之間的親情和愛(ài)，讀了這本書(shū)我才真正知道了什么是身在福中不知福，懂得了生活中沒(méi)有什么真正過(guò)不去的坎。
讀曹文軒《青銅葵花》有感2
在老槐樹(shù)下，青銅見(jiàn)到了葵花。一條冰項(xiàng)鏈，一個(gè)南瓜燈，一個(gè)紙燈籠……都無(wú)法足以體現(xiàn)出哥哥對(duì)妹妹的愛(ài)。
葵花是大麥地小學(xué)文藝宣傳隊(duì)的骨干，除表演節(jié)目外她還擔(dān)任報(bào)幕�，F(xiàn)在她穿著一件高領(lǐng)
掐腰衣服，負(fù)責(zé)排練的劉老師自然高興得不得了，覺(jué)得葵花脖子上要是在多一條銀項(xiàng)鏈就更好了。大年初一，上午排練時(shí)，劉老師就讓玲子把項(xiàng)鏈借給了她，可排練結(jié)束時(shí)，玲子卻反悔了，葵花急忙把項(xiàng)鏈還給了她臉上一陣發(fā)燒。媽媽很疑惑，就問(wèn)了蘭子，蘭子就把事情告訴了媽媽。正好青銅也在一旁聽(tīng)見(jiàn)了�？伤仓荒軣o(wú)可奈何。他聽(tīng)見(jiàn)鴿哨聲，抬頭去看天空時(shí)，看見(jiàn)了屋檐邊的冰凌，有了一個(gè)很棒的注意。他把冰凌取下來(lái)，放在一只大盤(pán)子里，再用剪子剪出幾支很細(xì)的蘆葦管，又向媽媽要了一根結(jié)實(shí)的紅線。然后用一根細(xì)木棍將冰凌敲碎，選出大小差不多的，再用蘆葦管吹出小洞，腮幫子吹累了，就用手輕輕地拍打。終于吹好了，他就用紅線把它們一一穿起來(lái)。它在陽(yáng)光的照耀下，顯得非常漂亮。青銅用稻草將它蓋住。到表演節(jié)目的那天，青銅給葵花戴上。所有的人都覺(jué)得美極了，葵花報(bào)幕完畢臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，青銅的眼前模糊了……
我也有一個(gè)好哥哥[雖不是親的]，在小時(shí)候，哥哥經(jīng)常陪我玩，讓我騎馬。有什么好吃的都讓給我吃 ，我們現(xiàn)在的日子雖沒(méi)有青銅葵花時(shí)過(guò)的日子艱苦，但哥哥對(duì)我的愛(ài)我也無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受這種兄妹之情。
青銅哥哥的一舉一動(dòng)我都銘記在心里，他的這種愛(ài)妹妹，并不求回報(bào)，只想讓妹妹開(kāi)心的精神我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。自己付出，別人開(kāi)心，自己也很開(kāi)心。等別人來(lái)幫助自己，不如自己去幫助別人，這樣自己會(huì)更開(kāi)心。青銅雖是個(gè)啞巴哥哥，但是他卻用這份無(wú)言描繪出了一份深厚的愛(ài)。天下還能有幾個(gè)像青銅這樣的好哥哥呢？
讀曹文軒《青銅葵花》有感3
“爸爸，爸爸，你快回來(lái)啊，你到底在哪里啊!”葵花聲嘶力竭地喊著。這是葵花的爸爸被急流卷走，葵花不相信爸爸不在了，去找爸爸的情形。當(dāng)我看到這里時(shí)，淚水無(wú)聲地滴落在《青銅葵花》這本書(shū)上。一旦說(shuō)起《青銅葵花》，我便會(huì)說(shuō)得滔滔不絕。
她是一個(gè)勤勞懂事，為了給奶奶治病，而跑去外地?fù)煦y杏的葵花。他是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話，但為了葵花能上學(xué)而放棄了，自己也想上學(xué)的夢(mèng)想青銅，兩個(gè)孩子在機(jī)緣巧合下成了兄妹。
在貧窮困苦的日子里他們一家仍舊快樂(lè)地生活著�？](méi)有參加學(xué)校的拍照活動(dòng)，為了能給家里省些錢(qián)，放學(xué)后她跟哥哥青銅一起去采蘆葦，為了多編些蘆花草鞋去賣，考試故意考差，她想這樣就不要上學(xué)了，可以給家里多省個(gè)錢(qián)，自己跑到外地?fù)煦y杏，為了給奶奶賺錢(qián)看病。
為了讓葵花上學(xué)，家里是想方設(shè)法掙錢(qián)，家里很窮，沒(méi)有燈，葵花每天都去同學(xué)家借光寫(xiě)作業(yè)。有一天，聽(tīng)到同學(xué)被媽媽責(zé)怪說(shuō)：為什么天天讓她來(lái)咱家寫(xiě)。同學(xué)說(shuō)：“是她自己來(lái)的”。同學(xué)的媽媽聽(tīng)完就是一頓打�？ㄚs緊跑回家去。哥哥知道了就捕捉螢火蟲(chóng)，給葵花造燈，葵花再也不用去別人家了。當(dāng)最后葵花被城里人接走時(shí)，青銅沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，常常坐在葵花田內(nèi)。望著一望無(wú)際的葵花田，青銅因太想念葵花竟然大叫了一聲葵花。親情是任何東西都不可逾越的，這就是青銅葵花的兄妹之情啊!
少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才有可能成為強(qiáng)者!我們面臨痛苦時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，把它當(dāng)成一種風(fēng)度，長(zhǎng)大后才可能成為強(qiáng)者!
讀曹文軒《青銅葵花》有感4
今天，我一口氣讀完了《青銅葵花》這本書(shū)。我被深深地打動(dòng)了。
這本書(shū)講了一個(gè)男孩和女孩的故事。城市女孩葵花在父母去世后成了孤兒，青銅一家不顧貧窮收養(yǎng)了她，于是兩人結(jié)為兄妹。青銅家里非常窮苦，但為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓家人過(guò)上好日子，一家人沒(méi)有抱怨，互相關(guān)心，相互奉獻(xiàn)：為了多賺點(diǎn)錢(qián)，讓孩子們吃上香噴噴的大米飯，爸爸媽媽不辭辛苦地勞動(dòng)。青銅雖然也很想上學(xué)，卻忍痛把機(jī)會(huì)讓給了妹妹，自己在家?guī)痛笕烁畈�、種田;葵花為了省錢(qián)不點(diǎn)油燈，每天放學(xué)到同學(xué)家去作做作業(yè)，功課卻還是全班第一;奶奶年事已高，卻還到東海邊的妹妹家?guī)腿思艺藁ǎ詈蟛〉乖诖采稀@一家人之間有著多么深的愛(ài)啊!正是這種深沉的愛(ài)讓一家人勇于面對(duì)困難，相互扶持地生活下去。
我愛(ài)我的父母，是他們給了我快樂(lè)的童年;我愛(ài)我的中國(guó)，是她讓我在和平的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。我的夢(mèng)想就是努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，用自己的智慧為家庭、為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，造福人類。但是在學(xué)習(xí)路上總是會(huì)遇到過(guò)各種攔路虎、絆腳石，多次讓我品嘗了失敗的痛苦，我甚至開(kāi)始懷疑自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力。讀了這本書(shū)以后我明白了，困難幾乎是永恒的。每一個(gè)人，有每一個(gè)人的困難。我們不要為自己身上所發(fā)生的困難大驚小怪，更不要因?yàn)槔щy，情緒漸漸低落，最終萎靡不振。人類的歷史，就是一部與困難斗爭(zhēng)的歷史�？墒敲鎸�(duì)困難，我們也一定要處變不驚。不怕困難，向夢(mèng)想前進(jìn)吧!青銅葵花的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
為了我的目標(biāo)，我的夢(mèng)想，我會(huì)像青銅葵花一樣，努力奮斗，不怕困難，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
讀曹文軒《青銅葵花》有感5
“七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)花，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄扶搖直上，變得高遠(yuǎn)而明亮�！边@是作家曹文軒在《青銅葵花》中的片段。這本書(shū)寫(xiě)的是苦難，苦到極致而變得美麗感人的苦難。
這本書(shū)寫(xiě)了因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)火災(zāi)而失去說(shuō)話能力的啞巴青銅和失去父親的孤女葵花的故事。他們一家人的相親相愛(ài)都是大麥地人有目共睹的。他們這幾年其實(shí)過(guò)得并不安逸，火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)都被他們一一嘗試個(gè)遍。在大麥地人民都對(duì)生活失去了信心時(shí)，村長(zhǎng)對(duì)他們說(shuō)：“把腰都挺起來(lái)!挺成一顆樹(shù)!”對(duì)!這才是大麥地人!倔強(qiáng)、樸質(zhì)，生活壓彎我的腰，我偏要挺起筆直的腰桿!可命運(yùn)又把12的葵花召回了屬于她的城市，青銅看到回來(lái)的葵花，大聲喊出了那個(gè)名字“葵花——”看到這里，我不禁潸然淚下。
小時(shí)候，母親教我放風(fēng)箏，我試了幾次都失敗了。這讓要強(qiáng)的我自信心受傷。母親溫柔地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你順著風(fēng)向放，風(fēng)箏當(dāng)然飛不起來(lái)，只有逆風(fēng)放，才能飛得更高，更遠(yuǎn)�！毙⌒〉奈耶�(dāng)然不明白母親這句話中蘊(yùn)含的深意。但看完這本書(shū)后，我懂得了挫折就像風(fēng)，只要你不怕困難，迎難而上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，高處的風(fēng)景，更動(dòng)人。
珍珠是蚌經(jīng)過(guò)承受沙爍的痛化成的珍寶，經(jīng)過(guò)自然磨難的樹(shù)自然更挺拔，更茂密，果實(shí)結(jié)的更多。當(dāng)你承受住層層生活對(duì)你的磨練，回頭看看，那些所謂的挫折、困難，早已變成那顆顆圓潤(rùn)飽滿的珍珠，株株筆挺的大樹(shù)，個(gè)個(gè)甜蜜的果實(shí)。
讀曹文軒《青銅葵花》有感6
有一本書(shū)，讀著讀著我就會(huì)置身于情節(jié)中，廢寢忘食；有一本書(shū)，我讀著讀著被那濃烈的兄妹之情所打動(dòng)；有一本書(shū)，我讀著讀著，身同感受，淚流滿面……這本書(shū)，名叫《青銅葵花》，是曹文軒作品中，我最喜歡的一本書(shū)。書(shū)中講了一位名叫葵花的城里小女孩，突然間失去了父母，被一戶善良的鄉(xiāng)下人家收養(yǎng)——青銅家。雖然青銅家是全村最窮的人家，但是葵花一點(diǎn)也不介意，她甚至認(rèn)為自己是全村最幸福的女孩，她有一個(gè)那么好的啞巴哥哥，有一位那么疼愛(ài)她的奶奶……她愛(ài)上了這個(gè)家，愛(ài)上了這片土地，但是幾年后葵花必須要回城了，她哭喊著要等青銅哥哥，但最終還是無(wú)可耐何地走了。當(dāng)青銅趕到時(shí)，葵花已離開(kāi)了，他沒(méi)有哭，靜靜地坐在草垛頂上不吃不喝，腦海里一遍遍浮現(xiàn)出葵花的音容笑貌，強(qiáng)烈的感情讓他產(chǎn)生了葵花回來(lái)了的錯(cuò)覺(jué)，以至被認(rèn)為啞巴的他竟喊出了葵花的名字。這本書(shū)，讓我領(lǐng)略到生活中不僅有愛(ài)，有美，還有痛苦，我們有時(shí)也必須面對(duì)痛苦。
二年級(jí)的時(shí)候，爸爸、媽媽一起在馬鞍山上班，我和奶奶在家。媽媽每個(gè)星期只能回來(lái)一天看我們。我那時(shí)小，每天作業(yè)總有不會(huì)的，還有老師要求做完的作業(yè)必須要家長(zhǎng)簽字，可奶奶又不識(shí)字，怎么辦呢？我每天都愁死了。我只好吃完晚飯后往姐姐家跑，在那兒，姑媽能教我作業(yè)、幫我簽字。冬天，天黑的格外早，六點(diǎn)多鐘，天就完全被黑暗籠罩著了，我是個(gè)膽小的女孩，最害怕走夜路了，但是我別無(wú)選擇。盡管姐姐家離我家不遠(yuǎn)，但每次晚上在黑暗中來(lái)回姐姐家的路，我總覺(jué)得那么漫長(zhǎng)。一次走著走著，冷不丁的一聲貓叫，驚得我撒腿就往回跑；有時(shí)走著著想起故事書(shū)中那露著陰森森白牙的吸血鬼，不禁出一身冷汗，但我手中拿著的是未完成的作業(yè)本，只好咬咬牙硬著頭皮往前走。那時(shí)候，我多么想媽媽呀，要是媽媽在家多好啊！我不用天天往姐姐家跑，也不會(huì)和奶奶孤苦伶仃地在家發(fā)呆了，想著想著就不禁傷心起來(lái)。然后一邊安慰自己：“葵花還沒(méi)有爸爸媽媽呢，而我有愛(ài)我的爸爸媽媽，有疼我的奶奶，還有喜歡我的姑媽、姐姐……”一邊走著還沒(méi)走完的路，心情又逐漸好起來(lái)。
當(dāng)我又一次翻看這本感人肺腑的書(shū)，我那么佩服青銅，那么喜歡葵花。回首以前成長(zhǎng)的經(jīng)歷，再次感悟到生活中有快樂(lè)也會(huì)有痛苦，我們都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
讀曹文軒《青銅葵花》有感7
暑假里，我做完功課之余，還讀了一些適合青少年讀的好書(shū)，有《做好學(xué)生有點(diǎn)累》、《心靈雞湯》、《甜橙樹(shù)》、《青銅葵花》等，印象最深刻的是著名作家曹文軒寫(xiě)的：《青銅葵花》。
這本書(shū)主要講了機(jī)遇和緣分讓一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花相識(shí)，并成為兄妹在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，非常令人感動(dòng)，在葵花十二歲那一年，命運(yùn)又把葵花召回她的城市……
在我看來(lái)，青銅是一個(gè)世界上最好、最疼愛(ài)妹妹的啞巴哥哥。在葵花剛進(jìn)青銅的家門(mén)不久，就到了上學(xué)的年齡，而青銅也十一歲了，得讀書(shū)了，青銅做了手腳，壓下自己想讀書(shū)的強(qiáng)烈渴望，讓葵花妹妹上了學(xué)。葵花要主持報(bào)幕，沒(méi)有一條銀項(xiàng)鏈，青銅忙了一整個(gè)下午給葵花做了一條美麗的冰項(xiàng)鏈。我覺(jué)得葵花也是一個(gè)懂事的好女孩。他在照相館劉瘸子來(lái)時(shí)，克制住了自己的照相渴望，為了不給家里添麻煩，沒(méi)跟家人說(shuō)。奶奶生重病時(shí)，她留了張條子，偷偷隨船去了江南撿銀杏賣錢(qián)，天真地要掙錢(qián)給奶奶看病，一片孝心讓人感動(dòng)。
在大麥地村，家家都不富裕，而青銅家，是大麥地最窮困的人家，他家的房子像一輛破舊的馬車。可青銅葵花兄妹倆不抱怨、不嫌棄，盡管家很舊很簡(jiǎn)陋，家里的錢(qián)非常少，家產(chǎn)只有幾只雞，生活非常拮據(jù)，他們只能努力干活：打草鞋、賣土產(chǎn)……維持著生計(jì)，不像如今的我們，吃飽穿暖，還那么挑剔;嫌自己的家不豪華、嫌衣服不時(shí)尚、嫌食物不高檔、嫌玩具沒(méi)派頭……只管比酷、比靚、比潮流，何曾知道艱苦的日子什么樣兒?青銅葵花勇敢堅(jiān)強(qiáng)、孝順懂事、兄妹情深，是多么令人動(dòng)容、令人心顫。
我讀這本書(shū)時(shí)，熱淚浸濕了書(shū)頁(yè)，深深地被青銅葵花堅(jiān)韌、樂(lè)觀、懂事的品質(zhì)而感動(dòng)!
讀曹文軒《青銅葵花》有感8
“在苦難中磨練，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)”，這句話說(shuō)的就是青銅與葵花，他們是曹文軒筆下的人物，《青銅葵花》這本書(shū)中的主人公。
合上這本書(shū)，我深有體會(huì)，在腦海里回想著這本書(shū)的內(nèi)容：青銅與葵花第一次相見(jiàn)時(shí)，葵花在小河的水里，她正死死地抓住岸上已有些松動(dòng)的草皮，看樣子，她很快要被小河吞沒(méi)，這時(shí)，在岸上放牛的青銅拉了她一把。她的爸爸很想感謝青銅，問(wèn)他叫什么名字，但他只能用沉默來(lái)回答，因?yàn)槲鍤q時(shí)一場(chǎng)大火使他失去了說(shuō)話能力，他很想上學(xué)，卻沒(méi)有一所學(xué)校愿意收他。后來(lái)，葵花的爸爸不幸落水，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了葵花，葵花沒(méi)有一個(gè)親人了，村里人想讓大家收養(yǎng)這個(gè)孩子，青銅家雖很窮，但他們一家人真心喜歡葵花，于是葵花住進(jìn)了青銅家，開(kāi)始了一段伴隨著歡笑和淚水的兄妹親情，從此，這個(gè)貧窮的家多了更多的歡樂(lè)，因?yàn)樗麄兙拖癖舜撕诎抵械哪且豢|光線，照亮了對(duì)方，也照亮了自己。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了城市，從此，青銅便只能遙望著女孩葵花離開(kāi)的地方……
讀完這本書(shū)，我為青銅葵花的苦難生活而感嘆，我又想到了自己。我出生在一個(gè)幸福美滿的家庭，衣食無(wú)憂，有爸爸媽媽、爺爺奶奶疼著，有叔叔阿姨外公外婆寵著，我是多么幸運(yùn)啊!可我常常身在福中不知福，有時(shí)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而和媽媽爭(zhēng)吵，現(xiàn)在想想：我做得對(duì)嗎?我應(yīng)該好好反思自己，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜眼前的幸福，別等幸福失去了才知道珍惜，這是《青銅葵花》給我的最大啟示。
《青銅葵花》這本書(shū)，值得一看，怎么，你還沒(méi)看嗎?那快去打開(kāi)它吧，相信你一定會(huì)收獲很多的!
讀曹文軒《青銅葵花》有感9
《青銅葵花》是曹文軒寫(xiě)的一部親情小說(shuō)。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)城里小女孩和一個(gè)農(nóng)村小男孩的故事。
青銅5歲的時(shí)候，大麥地忽然著火，村里的人到處亂跑，發(fā)燒的青銅緊緊地依偎著媽媽，從此，一個(gè)口齒伶俐的小男孩就變成了一個(gè)啞巴。
葵花生下來(lái)就很漂亮，皮膚嫩極了，身上有股奶香味，可她是一個(gè)不幸的孩子，很小的時(shí)候爸爸就被水淹死了，干校的人把她帶到大麥地，村里的人都不想自己家肥水外流，最后，青銅家收留了她。盡管青銅家也很窮，但是他們家人決定：就算砸鍋賣鐵，也要把葵花帶好。
葵花在青銅家住了一段日子，慢慢地他們產(chǎn)生了感情，有一次，學(xué)校招集全校女生拍照，葵花知道自己很漂，因?yàn)樗龥](méi)有漂亮的衣服和錢(qián)，所以她放棄了，青銅知道后，與家人商量，攢錢(qián)去為葵花補(bǔ)拍一張彩色照片。
日子越過(guò)越好，可是城里人卻把葵花接走了，青銅從此難過(guò)極了，天天不吃不喝，一心等著葵花回來(lái)，終于有一天，青銅好像看見(jiàn)葵花向大麥地跑來(lái)，大喊一聲：“葵花——！”青銅居然會(huì)說(shuō)話了�。�！盡管那聲音含糊不清·····
回想一下，青銅為葵花不不知默默地做了多少事情。那次舞蹈比賽，葵花向別人借項(xiàng)鏈，人家不肯，青銅為葵花做了一個(gè)冰項(xiàng)鏈，（那是一個(gè)寒冷的冬天），在夜空下，那條項(xiàng)鏈一閃一閃地，發(fā)出亮晶晶的光，美極了·······
在書(shū)的最后，我讀到了羅曼·羅蘭的一段文字：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得我們贊頌？這兩位是姐妹，而且都是圣者，他們鍛煉人類培養(yǎng)自己偉大的心魄，他們是力，是生是神。凡是不和愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不懂歡樂(lè)亦不不懂痛苦的人，凡能體會(huì)他們的，方懂得人生的價(jià)值。
我喜歡這本書(shū)。
讀曹文軒《青銅葵花》有感10
我最喜歡讀的一本書(shū)就是《青銅葵花》了，它讓我十分感動(dòng)，對(duì)書(shū)中的每個(gè)人物都有一種說(shuō)不出來(lái)的感受。
作者在書(shū)中將苦難寫(xiě)得深刻，將美寫(xiě)到極致，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意，在用心體會(huì)人生。這種對(duì)苦難、對(duì)真情、對(duì)美好人性的細(xì)膩描寫(xiě)宛如一股溫暖輕柔的春風(fēng)，吹進(jìn)我的心房，令我不得不沉醉于此。
《青銅葵花》這本書(shū)，讓我感觸很深。青銅的不幸，我很同情。我想：身體上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈上的殘缺，人們常說(shuō)上帝是公平的，若是對(duì)你關(guān)上一扇門(mén)，必定會(huì)為你開(kāi)一扇窗，正如青銅，雖然他與正常的孩子有些不同，但他十分懂事，是一個(gè)很好的哥哥，為了妹妹能念書(shū)，不惜放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想，我們有這么好的條件，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
葵花是一個(gè)天真、懂事的好女孩。為了給自己貧困的家庭省錢(qián)，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加;為了能多編些蘆花鞋去賣，每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦;為了給奶奶看病，自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差;為了讓哥哥在別人的面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)，用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字。每當(dāng)讀到這些情節(jié)，我都會(huì)情不自禁地流下感動(dòng)的淚水。葵花的這種堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，真是值得我們學(xué)習(xí)。的確，快樂(lè)固然可貴，但痛苦更是可敬的，我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，正如那首歌中唱到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”。痛苦會(huì)鍛煉我們，使我們更加成熟。
通過(guò)讀這本書(shū)，我感受到堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，失去了堅(jiān)強(qiáng)，就是失去了奮斗的意志。我也被那時(shí)候人與人之間的純樸感情而感動(dòng)——這就是曹文軒純美的文學(xué)世界。
讀曹文軒《青銅葵花》有感11
在我的記憶里，我讀過(guò)一本書(shū)《青銅葵花》，它給我的感悟很大。
書(shū)中的主人公是青銅和葵花，青銅是個(gè)啞巴，在一個(gè)巧合機(jī)緣的推動(dòng)下，使他們成了兄妹倆。他們一家人生活得很清苦，但是他們一家都能其樂(lè)融融得度過(guò)每一天。不管遇到什么樣的災(zāi)難，什么樣的苦難，他們一家人都會(huì)抗過(guò)去。因?yàn)樗麄兗依锖芨F只能勉強(qiáng)餓供一個(gè)孩子上學(xué)，這個(gè)孩子便是葵花�？ú回�(fù)重望，哥們課目都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。她意志堅(jiān)定，要認(rèn)真學(xué)習(xí)要對(duì)得起爸媽。
看到這兒時(shí)，我的眼淚像斷了線的珍珠，不住的往下掉。這是多么優(yōu)秀董事的一個(gè)孩子呀！跟葵花相比，我是多么渺小呀！
有一次，忙完了一天的學(xué)習(xí)，真的好累呀！還剩下一頁(yè)作業(yè)就急忙忙地寫(xiě)完了�！鞍。美垩�！終于寫(xiě)完了得慰勞一下自己�！庇谑�，我把電視打開(kāi)，津津有味地看起來(lái)。“做完了作業(yè)嗎？又在看電視了！”爸爸說(shuō)�！鞍郑易鳂I(yè)寫(xiě)完了，你就讓我看一會(huì)吧！”說(shuō)著，爸爸把我的作業(yè)拿來(lái)了，爸爸的眉頭皺起來(lái)了，我知道爸爸一定挖到“地雷”了，我看著爸爸那嚴(yán)肅的臉，“爸，你把作業(yè)放在那兒吧！我正看電視呢？”爸爸把我的作業(yè)撕壞了�！澳憧戳俗龅眠@是什么作業(yè)，錯(cuò)字連篇，亂成一團(tuán)，亂草堆都比你這個(gè)強(qiáng)！”我撿回了作業(yè)，把作業(yè)重新訂正寫(xiě)一遍，交給爸爸看，爸爸檢查了一遍，才把皺的.眉頭消下去。
我會(huì)向葵花學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再馬虎地對(duì)待每一件事，葵花優(yōu)秀的品質(zhì)激勵(lì)我永遠(yuǎn)向前！
讀曹文軒《青銅葵花》有感12
寒假期間，老師推薦我們讀了一本叫《青銅葵花》的書(shū)。它是著名作家曹文軒的大作。這本書(shū)寫(xiě)得非常感人，讓我理解了苦難，體會(huì)到了青銅和葵花兄妹之間深深的感情，而且領(lǐng)會(huì)了許多做人的道理。
故事是這樣的：一個(gè)叫青銅的男孩和一個(gè)叫葵花的女孩，一次特別的機(jī)會(huì)讓鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花成了青梅竹馬的兄妹。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。十二歲那年命運(yùn)將葵花召回她所在的城市，哥哥青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
我覺(jué)得最感人的一章是《蘆花鞋》。青銅家里很窮，葵花的同學(xué)都照了相，但是懂事的葵花把照相的念頭藏在心里。于是青銅去蘆葦蕩采摘蘆花，全家忙碌織成蘆花鞋，讓青銅去鎮(zhèn)上賣錢(qián)。他采集的全是上等的蘆花，要很長(zhǎng)時(shí)間才能采滿一袋。最后一次他把蘆花鞋賣完了，但是還有人要買，于是青銅將腳上穿的第101雙鞋賣了出去。那個(gè)人非常感動(dòng)，愿意多付給一些錢(qián)，可青銅只收了他該收的錢(qián)。在冰天雪地里青銅光著腳走回家。
還有寫(xiě)葵花的一章也感動(dòng)的我熱淚盈眶�？榱私o奶奶看病竟然故意地考得一塌糊涂而要退學(xué)。奶奶跪在地上求校長(zhǎng)要求葵花重考一次，可見(jiàn)葵花多么懂事。
讀了這本書(shū)，讓我懂得了苦難幾乎是永恒的，每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的苦難，苦難并不是從今天才開(kāi)始的。今天的我們用不著因?yàn)樽约旱男⌒〉睦щy大驚小怪，并不是只有自己才有苦難和痛苦的。人類的歷史就是一本苦難的歷史，我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)處變不驚的態(tài)度。人生必定會(huì)有挫折，如果不懈氣，一切都會(huì)好的。
讀曹文軒《青銅葵花》有感13
我非常喜歡看書(shū)，所以我有一大堆的書(shū)，而且爸爸也經(jīng)常給我買書(shū)，讀《青銅葵花》有感 讀后感600字。今年暑假，爸爸照舊給我買了書(shū)，其中我最最喜歡的是《青銅葵花》。
這本書(shū)講的是：一個(gè)男孩叫青銅，一個(gè)女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長(zhǎng)，一起躍過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困難。但在女孩12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了屬于她的城市。男孩青銅從此遙望蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……他們不怕痛苦的磨難，一起走向幸福的明天。是啊，在青銅和葵花的眼里，那一個(gè)個(gè)小小的苦難算得了什么？他們運(yùn)用不怕一切、堅(jiān)持到底的勇氣走過(guò)從前，走過(guò)現(xiàn)在，走向未來(lái)，卻從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)一聲苦，一聲累，似乎這些對(duì)平成人來(lái)說(shuō)十分困難的事情在對(duì)他們來(lái)講簡(jiǎn)直就是不值得一提，就是他們生活中必備的一部分。
看完了這本書(shū)后我又回過(guò)神來(lái)，想起我自己。我，跟青銅和葵花比起來(lái)就只是一個(gè)天一個(gè)地了。有一次，婆婆叫我跟她去買菜，我望了望窗外，天氣十分炎熱，而家里卻非常涼爽，我可不干了，外面那么熱，還不是在家里舒服嗎？我賴在家里，說(shuō)什么也不去，最后婆婆一個(gè)人去了。還有一次，我做作業(yè)，碰到一道很難的題目，我思考了半天，卻還是想不出來(lái)。這是，我突然想到有一本書(shū)上有和它類似類型題目的答案，于是便抄了上去�，F(xiàn)在我很慚愧，我也要向青銅、葵花一樣以平常的心態(tài)戰(zhàn)勝困難，不使小聰明了。
我非常喜歡這本書(shū)，它告訴了我無(wú)窮的道理。
讀曹文軒《青銅葵花》有感14
老師推薦曹文軒的作品《青銅葵花》，我一口氣就讀完了，他不光是一篇小說(shuō)，還是一篇優(yōu)美的散文。讓人產(chǎn)生許多遐想，無(wú)論是大麥地，還是葵花園，都寫(xiě)得那樣凄美，那樣蕩氣回腸。
作者將葵花一個(gè)柔弱的女孩子和一個(gè)堅(jiān)定的男孩子青銅糅合在一起，讓人聯(lián)想到葵花的爸爸，一個(gè)雕塑家的作品——青銅葵花。想必是有某些寓意吧！作品中的每一個(gè)人物都很鮮活，特別是青銅一個(gè)幼小的心靈忍受種種的苦難去成全別人，將悲傷壓在心底，這跟他的家庭環(huán)境是有著直接關(guān)系的。他有一個(gè)德高望重的奶奶，在苦難中就像一盞燈，照亮每一個(gè)人的心靈；一個(gè)沉默寡言的父親，用一雙勤勞的手——支撐著整個(gè)家；他的媽媽樸素而又善良，用真愛(ài)溫暖著葵花，卻辛酸地看著自己親生的兒子青銅在大麥地里顛沛流離……這個(gè)家在苦難中掙扎，也一樣不離不棄，折射出了人性的美德。
《青銅葵花》的故事情節(jié)并不多，但最打動(dòng)人的還是那一幅幅美麗的畫(huà)面，大麥地就像童話里的世界，有迷人的蘆葦蕩，誘人的金色麥場(chǎng)，醉人的葵花園林，還有海邊那無(wú)邊無(wú)際的草場(chǎng)，讓人產(chǎn)生夢(mèng)一般的幻覺(jué)。如此圣潔的地方如此圣潔的心靈，葵花就像苦難中的一朵小花，開(kāi)在春天的原野上，開(kāi)在大麥地人們的心里。
讀曹文軒《青銅葵花》有感15
我們的故事，或者說(shuō)我給予你的故事，或許曾經(jīng)是你茶余飯后與他人談?wù)摰囊粋�(gè)笑話亦或許，某年某月的某一天，你會(huì)驚覺(jué)到我對(duì)你的思念。和煦的春風(fēng)，在發(fā)稍上輕輕掠過(guò)，瑯瑯心弦，憑欄的是柔腸千結(jié)。人生之路腳下走，生活之辛心間流，生活的過(guò)程正因一波三折，才愈加凄美，愈見(jiàn)價(jià)值；我喜歡她的一切，卻不喜歡她的命運(yùn)太苦，太苦。
兩歲的她失去了母親，而后又失去了父親，這樣悲慘的命運(yùn)別說(shuō)她可以找理由說(shuō)自己承受不起。試想，誰(shuí)又能一下子承受得起呢？
值得慶幸的是她的養(yǎng)父母雖給不了她錦衣玉食，卻給了她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。讓讀者在苦難之中又看到了希望，看到了光明。
這是一個(gè)貧窮的家，葵花的到來(lái)，使它更加貧窮�？蔁o(wú)論怎樣，他們都笑著面對(duì)生活。
書(shū)中那雙蘆花鞋，是青銅家的人對(duì)未來(lái)的向往與期待；書(shū)中那三垛草堆，是大人們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)；那一串晶瑩的冰項(xiàng)鏈，是青銅對(duì)葵花的愛(ài)與難言的辛酸。那三月的蝗災(zāi)見(jiàn)證了奶奶對(duì)孩子們無(wú)盡的關(guān)懷，那只橘紅色的紙燈籠讓人心里暖融融的。
落葉繽紛，大雁飛盡，滿是凄涼。離開(kāi)了養(yǎng)她長(zhǎng)大的大麥地，離開(kāi)了愛(ài)他的哥哥。這樣的結(jié)局不禁讓人流淚。后來(lái)，她的啞巴哥哥站在草垛上，用盡他所有的力氣喊出那聲“葵花”，為本書(shū)叫響了尾聲�？赐杲Y(jié)局，我已淚流滿面。
我想，有些苦難，其實(shí)是成長(zhǎng)過(guò)程中的一些無(wú)法回避的元素。我們要長(zhǎng)大，就不能不與這些苦難糾結(jié)且結(jié)伴而行。就像美麗的寶石必須經(jīng)過(guò)高溫的冶煉與新物質(zhì)的再次排列組合，過(guò)程雖艱難萬(wàn)分，但最終的結(jié)果卻異常美麗。
曾經(jīng)看到這樣一個(gè)小故事：“有一個(gè)美麗的女孩雙腿殘廢，但她沒(méi)有放棄過(guò)行走的夢(mèng)想。她努力著，堅(jiān)持著。13年來(lái)，總是摔倒了就再爬起來(lái)。記者問(wèn)她：‘這樣拼命，值得嗎？’她說(shuō)：‘每次走路都很痛苦，但我仍為自己而感到高興，因?yàn)槲抑涝谒さ怪�，我還可以再爬起來(lái)。人生就是因?yàn)橥纯嗯c快樂(lè)交織，才使得它美麗得讓人落淚�！�
苦難與困難互相映襯著，讓人竟一下子很難說(shuō)出到底哪里是苦，哪里是甜。可是“愛(ài)”這個(gè)字，卻貫穿了整本書(shū)。
青銅對(duì)葵花的愛(ài)，那么堅(jiān)不可摧。
葵花對(duì)青銅的愛(ài)，那么聰慧而堅(jiān)強(qiáng)。
孩子們對(duì)大人的愛(ài)，大人對(duì)孩子們的愛(ài)。
每一種愛(ài)，都帶給人們深刻的感動(dòng)與震撼。
美麗總是愁人的。悲劇雖然憂傷，充滿苦難，可是它的美卻不可否認(rèn)。這種美其實(shí)就來(lái)源于我們的心，心中的愛(ài)。
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