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讀《頂碗少年》有感

時(shí)間:2021-11-26 18:20:14 讀后感 我要投稿

讀《頂碗少年》有感【熱門(mén)】

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?以下是小編整理的讀《頂碗少年》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀《頂碗少年》有感【熱門(mén)】

讀《頂碗少年》有感1

  今天,我們學(xué)了《頂碗少年》這一課文,這一課文主要講了作者在香港的一個(gè)露天大劇院里看戲,有一個(gè)節(jié)目,是一個(gè)少年,頭上頂十個(gè)碗,騎在一個(gè)大漢的身上,來(lái)回的扭來(lái)扭去,可是在一次大幅度的動(dòng)作時(shí),那碗掉了下來(lái),呢少年不失風(fēng)度的又演了一遍,可在第二次,又掉了下來(lái),那少年,有點(diǎn)尷尬哦了,但是,在一個(gè)老人的幫助下,那個(gè)小孩終于成功了!

  是啊,失敗不就是成功之母嗎?

讀《頂碗少年》有感2

  讀罷文章《頂碗少年》,我的感觸很深。

  從文章中的第三自然段,我們可以看出頂碗少年對(duì)表演有足夠的信心。從“少年很沉著,不慌不忙地重復(fù)剛才的動(dòng)作,依舊是那么輕松優(yōu)美”可以看出少年具有良好的心理素質(zhì)。他雖感歉疚,但是沒(méi)氣餒,沒(méi)有退縮,一切重新開(kāi)始。第四自然段的“呆呆地站著”“臉上全是汗珠”“不知所措”這些描寫(xiě)將少年當(dāng)時(shí)的沮喪、尷尬刻畫(huà)的入木三分,說(shuō)明此時(shí)少年對(duì)自己的表演失去了信心。

  我思考了一下作者為什么說(shuō)他是一名強(qiáng)者,是因?yàn)轫斖砩倌暧洃泲故;在高難度動(dòng)作面前敢于挑戰(zhàn),在挫折與失敗面前沒(méi)有氣餒,沒(méi)有退卻,重新開(kāi)始;在老者的鼓勵(lì)下又一次堅(jiān)定信心,終于成功。

  我看到這篇文章后,想起我在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的事。

  那一次,我正在做作業(yè),一路上勢(shì)如破竹,幾乎所有的題都被我斬于筆下,可正當(dāng)我春風(fēng)得意之時(shí),蹦出來(lái)一只攔路虎,我百思不得其解不知道如何解出這道題。

  突然,我想起數(shù)學(xué)書(shū)上好像有這樣的一題,我趕緊拿出數(shù)學(xué)書(shū),找是找到了,可是我不懂,都怪我上課不認(rèn)真,我只得放下數(shù)學(xué)書(shū),又思考起來(lái)?蛇@題像跟我作對(duì)一樣,我左算右算,就是不對(duì)。

  我干脆把筆一扔,不做了。正當(dāng)我氣呼呼的時(shí)候,突然想起《頂碗少年》這篇課文,里面的頂碗少年都能戰(zhàn)勝困難,為什么我不能呢?想到這里,我心一橫,撿起筆“刷刷刷”的算起題來(lái)……

  夜,漸漸地深了。我在書(shū)桌上奮筆疾書(shū),終于功夫不負(fù)有心人,我找到了突破口,心中大喜,一把勁算出了題。“太好了!我終于算出來(lái)了!”我對(duì)著天空大聲喊。

  世上無(wú)難事,只怕有心人。在以后的學(xué)習(xí)、生活中遇到失敗與挫折,不能灰心,也不能退縮,堅(jiān)持不懈就有希望,堅(jiān)持下去就有機(jī)會(huì)成功。這就是我讀了頂碗少年后的啟迪。

讀《頂碗少年》有感3

  “世界榮譽(yù)的桂冠,卻是用荊棘編織而成的!泵看纬晒Χ疾粫(huì)那么容易,是要付出辛苦的。

  當(dāng)我靜靜地看完《頂碗少年》這個(gè)故事是,被那位少年深深地震撼了:

  在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)彎時(shí),那一大疊碗突然從頂碗少年的頭上掉了下來(lái)。少年不氣餒,試了一次又一次,始終沒(méi)有成功。當(dāng)?shù)谌螘r(shí),少年微微擺動(dòng)了一下腦袋,碗搖晃了一下,卻沒(méi)有掉下來(lái)。觀(guān)眾席上爆發(fā)出熱烈的掌聲。

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)少年的這種精神,失敗了,沒(méi)關(guān)系,再來(lái)!再來(lái)!沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)能一下子就能成功的?再來(lái)!再來(lái)!放棄,是可悲的,只有沒(méi)有用的人才會(huì)輕易放棄某種東西。我們要學(xué)會(huì)把放棄埋到地底下,與放棄絕交!

  我們得拼搏。人的一生是搏斗的一生,只有敢于拼搏的人才可能取得成功。不要因?yàn)槔щy而退縮,困難是一種很奇怪的東西:你弱,他就強(qiáng),你強(qiáng),他就弱;你退,他就進(jìn),你進(jìn),他就退;你軟,他就硬,你硬,他就軟。不要輕易地放棄,如果放棄了,也許你將失去一次寶貴的機(jī)會(huì)。在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中,再搏一下,一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。

  當(dāng)你在人生的道路上,遇到那叢荊棘時(shí),擦一擦額上的汗珠,拭一拭眼中欲滴的淚,繼續(xù)前進(jìn),你終會(huì)看到藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云朵,和屬于你的那道七色彩虹。

讀《頂碗少年》有感4

  讀完了《頂碗少年》這篇課文,我的心得和作者一樣,每想起那個(gè)頂碗少年時(shí),都會(huì)有一點(diǎn)微微的激動(dòng)……

  課文主要講了:二十年前,我在上海大世界觀(guān)看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演,有一個(gè)頂碗的少年在表演時(shí)失敗了兩次,但他在白發(fā)老者的鼓勵(lì)下最終成功的完成了表演。

  頂碗少年的三次表演真讓我們扣人心弦。但他面對(duì)屢屢失敗,并沒(méi)有退縮,而是選擇重新再來(lái)。頂碗少年不怕挫折、敢于拼搏的精神實(shí)在讓我佩服。的確,人的一生是拼搏的一生,生活中我們就應(yīng)該向頂碗少年一樣,無(wú)論面對(duì)多大的挫折,都要選擇堅(jiān)持,永不棄言。

  這讓我想起了練毛筆字,四年級(jí)時(shí),我那時(shí)正在學(xué)書(shū)法,老師上千百遍地說(shuō):“回家要多練!”然而,每次回到家后還沒(méi)練上五分鐘,我就覺(jué)得凳子上像有針扎似的,于是我選擇了放棄,我沒(méi)有像頂碗少年那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  在人生中,如果遇到困難,就應(yīng)該努力去拼搏。在山窮水盡的絕境里,再拼搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中,再拼搏一下,一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春天。

讀《頂碗少年》有感5

  我讀了頂碗少年后深有感悟。

  第一次時(shí),他不小心掉了,“他歉意地笑了,不失風(fēng)度地鞠了一躬,又頂上了12只金邊紅花白瓷碗,重新開(kāi)始表演,仍舊是那么輕松優(yōu)美,離節(jié)目結(jié)束越來(lái)越近了,馬上就要成功了!”我敬佩他,一個(gè)小小年紀(jì)的孩子,竟可以克服心理恐懼,在幾萬(wàn)人的目光注視下泰然自若重新再來(lái),不怕失敗,多么難能可貴。。

  我們大家可能知道,在大庭廣眾之下表演失誤往往會(huì)手忙腳亂,但這位少年卻神情鎮(zhèn)定,他努力搏,不畏失敗,真是可敬。我們要學(xué)習(xí)他,不怕困難。

讀《頂碗少年》有感6

  《頂碗少年》是趙麗宏寫(xiě)的一篇散文,寫(xiě)了一位少年表演頂碗,第一次表演失誤,他并沒(méi)有放棄,而是再一次嘗試,還泰然自若地鞠了一躬,可是又是以失敗告終,他還是沒(méi)有放棄,開(kāi)始第三次表演。終于,他成功了!全場(chǎng)為他響起了雷鳴般的掌聲。

  讀完這篇文章,我被少年的毅力和堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了。在大庭廣眾之下表演,失敗之后通常都會(huì)是很難堪的狀態(tài),可這位少年還能泰然自若,這令我很吃驚,很意外,也很感動(dòng)!霸谏礁F水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明”,這句話(huà)時(shí)時(shí)縈繞我心。

  我們的人生就像這場(chǎng)表演,有很多困難和挫折擋住你的路。對(duì)于這些困難,有的人選擇放棄,有的人選擇“進(jìn)攻”;而“進(jìn)攻”的人失敗時(shí),有人退縮,有人永不言棄,繼續(xù)拼搏,這種人往往會(huì)通往成功的路。一念之差,或許會(huì)導(dǎo)致人生以后的路天差地別。不要逃避挫折,而要向它挑戰(zhàn),人生不可能沒(méi)有挫折,只有敢于從挫折中爬起來(lái)的才是強(qiáng)者。因此,對(duì)于困難,我們應(yīng)該像少年一樣坦然面對(duì),堅(jiān)持不懈,最后打倒它;不能做個(gè)懦夫。

  困難不是不可戰(zhàn)勝的,打敗他的密寶就是堅(jiān)持。堅(jiān)持了,或許能見(jiàn)到柳暗花明;堅(jiān)持了或許能看到希望的曙光;堅(jiān)持了,才會(huì)在成功的路上越走越遠(yuǎn)!“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。”失敗乃成功之母,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。其實(shí)成功的大門(mén)為每一個(gè)人敞開(kāi)著,只是在奔跑的路上會(huì)磕磕絆絆,有人失敗了,他只絆了幾下就心灰意冷了。但有的人成功了,在路上他也摔倒了無(wú)數(shù)跤,但他站了起來(lái)。

  人生是一場(chǎng)搏斗。敢于拼搏的人,才可能是命運(yùn)的主人。

讀《頂碗少年》有感7

  讀過(guò)頂碗少年后,我的感想很多。那個(gè)少年是一個(gè)執(zhí)著而又堅(jiān)持不懈的人,有一個(gè)故事講得是一個(gè)將軍屢戰(zhàn)屢敗,他向司令寫(xiě)了一封報(bào)告,說(shuō)自己屢戰(zhàn)屢敗,想要退伍。

  他的助手一看,把屢戰(zhàn)屢敗改成了屢敗屢戰(zhàn),結(jié)果司令看過(guò)后嘉獎(jiǎng)了他。他因此有了信心。我想用屢敗屢戰(zhàn)這個(gè)詞形容這個(gè)少年時(shí)最好不過(guò)了,少年失敗了2次,卻鎮(zhèn)定自若的試第3次。由此我想到了我們要向少年學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他屢敗屢戰(zhàn)的精神!

讀《頂碗少年》有感8

  當(dāng)我讀完《頂碗少年》這一課時(shí),那位頂碗少年堅(jiān)強(qiáng)的精神使我深受啟發(fā)。

  那位少年在表演最高難度的動(dòng)作是:讓那位頂碗少年站在另一位演員的肩上隨意抖動(dòng),不能讓碗掉下來(lái)。那少年失敗時(shí)并不灰心,仍然繼續(xù)操練,在第三次的時(shí)候他終于成功了。在做的觀(guān)眾立刻歡呼起來(lái)······

  真不正像我姐姐一樣嗎?在那次她去報(bào)名參加歌舞比賽,在排練的時(shí)候遇到了很多挫折,當(dāng)時(shí)姐姐快要放棄了:我見(jiàn)了就跑過(guò)去對(duì)她說(shuō):“姐姐你可不要放棄喔!你一定要堅(jiān)強(qiáng)。失敗了再來(lái)一次!苯憬懵(tīng)了又練了起來(lái)。果然,姐姐在比賽上拿了第二名;她拿著獎(jiǎng)品高興地笑了起來(lái)。

  這篇課文告訴了我:人的一生是拼搏一生,只有敢于拼搏的人才可能取得成功,希望所有人都能像這位頂碗少年一樣堅(jiān)強(qiáng)。

讀《頂碗少年》有感9

  常言道:“失敗是成功之母。”這似乎已成老生常談,但行動(dòng)和言語(yǔ)有時(shí)是不相一致的。當(dāng)你的成績(jī)單上出現(xiàn)“紅燈”,或是在工作中遇到困難時(shí),你的心中是否除了沮喪,別的一無(wú)所有?你是否意識(shí)到這失敗之中有孕育著成功的種子呢! ——題記

  當(dāng)我的目光又一次被一波三折的課文內(nèi)容吸引時(shí),我的心中忽然涌起一股沖動(dòng)——頂碗少年,我想與你交流!

  頂碗少年,我想對(duì)你說(shuō):“我敬佩你!”你,有一種敢于拼搏的精神!沒(méi)錯(cuò),人生就是一場(chǎng)拼搏。你在露天劇場(chǎng)里,面對(duì)失敗,迎難而上,獲得成功。我敬佩你,敬佩你的勇往直前!我也要如你一般,用自己的一次又一次拼搏戰(zhàn)勝困難!

  頂碗少年,我想對(duì)你說(shuō):“我敬佩你!”你,有一種不畏艱難的精神!沒(méi)錯(cuò),人生道路上困難重重。你在兩次失敗的面前都沒(méi)有畏懼,反而沉著冷靜,再次挑戰(zhàn),獲得成功。我敬佩你,敬佩你的不屈不撓!我也要如你一般,抬頭向上,對(duì)困難不屑一顧!

  頂碗少年,我想對(duì)你說(shuō):“我敬佩你!”你,有一種自信自豪的氣質(zhì)!沒(méi)錯(cuò),自卑是成功路上最大的絆腳石。你在表演的時(shí)候,幾次失利,被觀(guān)眾譏諷,卻毫不退縮,最終獲得成功。我敬佩你,敬佩你的胸有成竹!我也要如你一般——Believe in myself, I can do it!相信自己,我能行!

  頂碗少年,我想對(duì)你說(shuō):“我敬佩你!”你,令我折服!我敬佩你,你永遠(yuǎn)都是我的榜樣!

  “失敗是成功之母”不僅應(yīng)當(dāng)成為我們喜愛(ài)的一句格言,更重要的是要成為我們行動(dòng)的指南!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,從失敗中獲益,從勤奮中崛起,這就是有志青年的成才道路。 ——尾記

讀《頂碗少年》有感10

  今天我學(xué)習(xí)了我們語(yǔ)文書(shū)的第四課,名叫《頂碗少年》,我讀了領(lǐng)我感悟深觸。

  課文主要講了在一場(chǎng)扣人心弦的雜技表演中,一位頂碗的少年面對(duì)一次次失敗卻沒(méi)有退縮,最后他終于成功了。在第一次失敗時(shí)他不失風(fēng)度向觀(guān)眾鞠了一躬重新開(kāi)始;第二次他聽(tīng)了老人的話(huà)重新鎮(zhèn)定起來(lái),拿著新碗又向觀(guān)眾鞠了一躬;第三次他終于成功了。

  學(xué)習(xí)了這篇課文不僅讓我明白了失敗是成功之母這句話(huà)的意思,還明白了要勇敢地面對(duì)失敗的考驗(yàn),只有不怕失敗敢于拼搏的人才是勝利的人。

讀《頂碗少年》有感11

  幾天前,我預(yù)習(xí)語(yǔ)文書(shū)時(shí)看到一篇文章名為《頂碗少年》,就是這篇文章讓我感悟最深。

  文中講述的是:一名少年頭頂一摞金邊紅花白瓷碗,在保證掉不下來(lái)的情況下做出各種各樣的動(dòng)作,但意外發(fā)生了,突然瓷碗掉下來(lái)了,這時(shí),一個(gè)年輕的姑娘從后面走了出來(lái),她將一摞新的瓷碗遞給他,但是少年每一次的失誤都停留在一處。漸漸的少年失去了信心,老者的將碗遞給他,用行動(dòng)鼓勵(lì)著少年。終于少年不再緊張,完成了表演。

  這個(gè)少年一次次的失敗并沒(méi)有讓他放棄,反而使他最終到達(dá)成功的終點(diǎn),他這種堅(jiān)持不懈的精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

讀《頂碗少年》有感12

  今天,我懷著激動(dòng)的心情閱讀了《頂碗少年》一文,我被頂碗少年遇到困難不氣餒,不屈服,一次次敢于拼搏的精神深深地打動(dòng)了,他讓我明白了“再搏一下”的意義。

  《頂碗少年》這篇文章講述了二十年前,“我”在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演,一位英俊的少年出場(chǎng)了。在輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲聲中,只見(jiàn)他頭上頂著高高的一疊碗,做出各種令人驚羨的動(dòng)作。可是在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間,那一疊碗突然從他頭上掉了下來(lái)。但他并沒(méi)有慌亂,又拿一大疊碗,重新做著剛才的動(dòng)作,到最后關(guān)頭,碗突然跳起搖擺舞來(lái),又掉了下來(lái)。頂碗少年有些不知所措了,一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者從后臺(tái)走了出來(lái),激勵(lì)少年不要慌張。于是,第三次音樂(lè)奏響了,少年鎮(zhèn)靜地演了起來(lái),終于把碗穩(wěn)住了。掌聲,不約而同地從每個(gè)座位上爆發(fā)出來(lái),飽含著人們對(duì)這位少年的贊許。

  頂碗少年之所以能在演出時(shí)獲得人們熱烈的掌聲就因?yàn)樗幸环N勇于拼搏的精神。只有勇于拼搏的人,才能獲取成功。不是嗎?我國(guó)航天飛機(jī)上天,不就是許多科學(xué)工作者頑強(qiáng)拼搏,刻苦攻關(guān)發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的嗎?我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上奪取金牌,為國(guó)爭(zhēng)光,他們奪取金牌的背后包含著多少拼搏的汗,如果沒(méi)有頑強(qiáng)拼搏的精神,能奪取金牌嗎?

  是呀,每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上,難免會(huì)碰到這樣、那樣的困難和挫折,有些人在挫折面前退縮了,甚至走上了絕路,但更多的認(rèn)是像頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手,敲出自信,敲出勇氣,敲出自己成功之路。這樣的事例不勝枚舉:大發(fā)明家愛(ài)迪生曾為一項(xiàng)發(fā)明做了將近8000次實(shí)驗(yàn),都失敗了。但他沒(méi)有沮喪。他說(shuō):“我為什么要沮喪呢?這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的!闭沁@種不畏艱險(xiǎn),不怕失敗,敢于拼搏的精神才鑄就了一條通向發(fā)明王國(guó)之路;保爾與病魔抗?fàn),?xiě)就一部《鋼鐵是怎樣煉成的》名垂文學(xué)史;海迪姐姐高位癱瘓,但她克服了種種困難自學(xué)成才……而我也有同樣的體會(huì)。

  我曾經(jīng)并不是一個(gè)敢于向失敗“挑戰(zhàn)”的人,當(dāng)失敗降臨在我身上時(shí),我曾垂頭喪氣,失去信心。記得有一次,我做一道數(shù)學(xué)思考題,冥思苦想,草稿紙上反復(fù)運(yùn)算,就是做不出來(lái),我放棄了,結(jié)果現(xiàn)在還是做不出。我的失敗就在于我沒(méi)有“再搏一下”。后來(lái),閱讀了這篇文章,頂碗少年為我樹(shù)立了榜樣,在去年的校運(yùn)會(huì)上,我鼓起勇氣報(bào)了800米長(zhǎng)跑比賽。雖然以前沒(méi)參加過(guò)田徑訓(xùn)練,但我堅(jiān)信我可以。從那以后,我每天早早來(lái)到學(xué)校訓(xùn)練。盡管我每次跑步都很吃力,但我不怕累,堅(jiān)持再搏一下。比賽時(shí),我跑了兩圈半時(shí)步子就喘不過(guò)氣來(lái)。第三圈時(shí),我要自己“再搏一下”,咬緊牙關(guān),加速向終點(diǎn)沖去。我拿到了名次。當(dāng)老師同學(xué)們都驚訝為我取得的成績(jī)歡呼雀躍時(shí),我知道勝利源于我的“再搏一下”。

  人生是一場(chǎng)搏斗,敢于拼搏的'人,才可能是命運(yùn)的主人。在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中,再搏一下,一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng),再博一下,就能成功!@是我讀了文章《頂碗少年》之后悟出的道理。

讀《頂碗少年》有感13

  今天我們學(xué)了課本上的一篇文章叫《頂碗少年》,文章講述了一位雜技少年表演頂碗的節(jié)目,碗被摔碎了兩次,他堅(jiān)持不懈,最后取得了成功。

  我很佩服這位頂碗少年,因?yàn)樗哂胁晃菲D難、不怕挫折、不輕易放棄、永不言敗的勇氣,我和他截然不同,當(dāng)我遇到一點(diǎn)很小的困難時(shí)就會(huì)放棄,我要學(xué)學(xué)這位少年。以后不能輕易退縮,要堅(jiān)持不懈,做好每一件事。

讀《頂碗少年》有感14

  今天,我讀了《頂碗少年》這篇文章,說(shuō)是一位表演雜技的少年,在一次座無(wú)虛席的表演──最難的頂碗節(jié)目中,不慎失手,十只碗全被打碎,但是少年卻從容不迫,毅然地第二次頂碗,在眼看要成功的瞬間,未曾想又失敗了,他又第三次頂起了碗,最終成功。

  在別人看來(lái),有時(shí)候認(rèn)為該放棄的事情,由于自己的執(zhí)著,自己頑強(qiáng)的毅力,卻成功了。在生活中往往很多這樣的情況,我們要面對(duì)許多失敗,不思進(jìn)取,放任自流,不找原因,永遠(yuǎn)也成功不了;相反的是,不放棄,克服困難,堅(jiān)持不懈,最終到達(dá)勝利的彼岸。就如一位名人說(shuō)的:“世上無(wú)難事,只怕有心人”。

  我覺(jué)得學(xué)習(xí)就像“逆水行舟,不進(jìn)則退”。如果我一次考試考得不好,就心灰意冷,沒(méi)有信心的話(huà),那么就永遠(yuǎn)也不會(huì)考好的。如果失敗了心里想著一句話(huà):“失敗乃成功之母”,我就一定能戰(zhàn)勝困難,勇往直前。

  生活中,有些偶然的小事可能會(huì)給你一些意想不到的收獲,時(shí)時(shí)縈繞于心。只要善于觀(guān)察,善于探索,啟示就會(huì)在不知不覺(jué)中飛到你的心田。

  今天,我讀了這樣一篇文章,給了我很大的啟示。故事是這樣的:有一次,作者在露天劇場(chǎng)觀(guān)看雜技表演,一個(gè)小男孩表演頂碗,剛開(kāi)始簡(jiǎn)單的表演進(jìn)行得非常順利,最后緊張時(shí)刻到了,一組大難度動(dòng)作??他騎到另一位演員身上,兩人一會(huì)兒共同站起,一會(huì)兒共同躺下,一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。他頭頂上的碗,搖晃得越來(lái)越厲害。終于在一次轉(zhuǎn)身中,“啪”的一聲,那一大疊碗突然從頭頂上掉了下來(lái)!這意想不到的結(jié)果,使觀(guān)眾大失所望,又一次的試驗(yàn),失敗了!觀(guān)眾的喧嘩聲此起彼伏,但是,少年沒(méi)有在喧嘩聲中氣餒,繼續(xù)努力表演著,終于,在最后一次表演時(shí)成功了!臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲!

  這正是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏!是的,人生就是一場(chǎng)拼搏。敢于拼搏的人,才是命運(yùn)的主人。在山窮水盡的絕境里,再拼搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒里,再拼搏一下,就會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)??這就是那頂碗少年給我的啟示。那以后的歲月里,不知怎的,每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),只要一想起那頂碗少年,我就會(huì)擦干眼淚,站起來(lái)繼續(xù)拼搏;每當(dāng)我覺(jué)得前途無(wú)望,只要一想起那位頂碗少年,我就會(huì)打起精神說(shuō)“我不怕!”

  ……

讀《頂碗少年》有感15

  手機(jī)從她的手中滑落,眼淚也隨之掉了下來(lái)!那個(gè)年代的北大荒,愛(ài)情這個(gè)字眼還沒(méi)有流行,一個(gè)不到17歲的小伙子,一個(gè)剛剛15歲的姑娘,更不會(huì)說(shuō)“我愛(ài)你,你愛(ài)我”的,說(shuō)到底,他們連手都沒(méi)敢拉過(guò),他們就那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,默默地被彼此懵懂的情愫牽系著。*我能看到一片樹(shù)葉從老槐樹(shù)上落下,我能看見(jiàn)云彩的變幻,我還能斷定周?chē)那嗵υ谝惶焯鞙p少。

  讀了《頂碗少年》這篇課文,我的心久久不能平靜下來(lái)。文章中那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景不斷浮現(xiàn)在我的眼前。

  當(dāng)我讀到“于是,音樂(lè)又響起來(lái),碗又高高地頂?shù)搅松倌觐^,一切重新開(kāi)始!倍嗝从赂,多么有自信的少年。雖然失敗了但他不會(huì)在這轉(zhuǎn)瞬間就消沉沮喪。

  當(dāng)我讀到“少年還是鎮(zhèn)靜下來(lái),手捧著新碗,又深深地向觀(guān)眾鞠了一躬。少年面對(duì)著一次又一次的失敗他還是那么的有自信,沉著、鎮(zhèn)靜、堅(jiān)持不懈。我們不也經(jīng)常遇到一些挫折和困難嗎?所以我們以后面對(duì)一些挫折和困難時(shí)也不要自暴自棄,要充滿(mǎn)自信,因?yàn)槭∧顺晒χ浮?/p>

  記得有一學(xué)期,雖然我在平時(shí)考試一次又一次地失敗了,但我堅(jiān)持不懈,信心十足。終于在期末考試我如愿以?xún)斄恕K悦總(gè)人應(yīng)該有這樣的信心,人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù),人所不能負(fù)的不責(zé)任,我亦能負(fù)。如此才能磨煉自己,求得更多的知識(shí)進(jìn)入更高的境界。

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