讀《讀者》有感(通用15篇)
看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《讀者》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《讀者》有感1
媽媽常年訂閱著一本雜志——《讀者》，媽媽不僅喜歡看《讀者》，而且喜歡收藏《讀者》。小時(shí)候，媽媽會(huì)把書上的文章編成簡(jiǎn)單的故事講給我聽，漸漸地我也喜歡上了《讀者》。這里面有感人肺腑的真情故事，也有詼諧幽默的《漫畫與幽默》；有富有哲理的《言論》也有優(yōu)美動(dòng)聽的歌譜。
我最喜歡看《讀者》里的《漫畫與幽默》。每次一拿到新出版的《讀者》，我就會(huì)迫不及待地先翻到《漫畫與幽默》這一頁，眼前的一段段文字便變成了一幅幅生動(dòng)的畫面，在開懷大笑的同時(shí)，也品味到其中蘊(yùn)含著的意義。
幽默是智慧的結(jié)晶，一個(gè)幽默的人肯定也是一位豁達(dá)、樂觀、睿智的人。人常說：“笑一笑，十年少”。笑，有利于我們的身心健康，是最好的補(bǔ)品。漫畫也是如此，不僅能讓你看了會(huì)心一笑，而且還能從中領(lǐng)悟一些道理。
記得有一則這樣的幽默：
售貨員：肉腸有點(diǎn)味了，還能賣嗎？
經(jīng)理：能，當(dāng)然，要是像平時(shí)那樣賣是不行的，顧客會(huì)聞到臭味的
售貨員：那怎么賣呢？
經(jīng)理：每斤搭配兩塊臭豆腐。
簡(jiǎn)短的四句對(duì)話，讓我們看到了一個(gè)栩栩如生的、為富不仁的奸商；折射出了人性中貪小的本性。讓我們明白了一個(gè)道理：貪小便宜，可能會(huì)吃大虧。
還有一幅漫畫：一位小姐花大價(jià)錢買下了營業(yè)員介紹的獨(dú)一無二的連衣裙，沒想到剛過了一天，她就在路上看到了滿大街的女性，無論老的小的、高的矮的、胖的瘦的都穿著這款裙子。這幅漫畫既諷刺了那些貪慕虛榮的人，又生動(dòng)刻畫出人們的從眾心理。
每一次看《漫畫和幽默》就仿佛是和一位幽默大師在對(duì)話�！蹲x者》就像是一劑心靈雞湯。它是一本讓你感動(dòng)，讓你快樂，讓你大有收獲的好書。
讀《讀者》有感2
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，天底下有多少被贊頌的母親？母親是多么偉大！
《寄小讀者》這篇文章主要記敘了冰心奶奶小時(shí)后對(duì)媽媽的一次偶然疑問：“媽媽，你為什么愛我？”而冰心奶奶的媽媽沒有絲毫遲疑的回答女兒：“為什么？因?yàn)槟闶俏遗畠海 ?/p>
“為什么？因?yàn)槟闶俏遗畠海 边@就是天下母親愛自己子女的唯一理由，母親是多么樸素而又偉大呀！他們的愛是不帶任何條件的，是我們一輩子無法還清，無法報(bào)答的。
母親！一個(gè)多偉大的名詞！是世界上最珍貴的情！
“我不相信這世界上還有人能說出這句話！‘不為什么’這四個(gè)字從她口里說出來，是何等剛絕，何等無回旋！她愛我，不是因?yàn)槲沂敲�，她的愛是不附帶任何條件的！”母親！她給予我們的愛遠(yuǎn)不止一點(diǎn)一滴的一百倍、一千倍，甚至一萬、一億倍。然而現(xiàn)在的社會(huì)，很多已經(jīng)改變了。生活在這社會(huì)的人多已漸漸變冷了，母愛在她們面前一文不值，對(duì)于母愛他們不屑一顧，只留下寬容的母親與她們深沉的愛還靜靜的守在那里，等待子女的回頭……
同學(xué)們，請(qǐng)千萬別忘了你們那辛勤的母親��！她們的愛是多么強(qiáng)烈，狂熱的占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，天底下有多少被贊頌的母親？母親是多么偉大！
讀《讀者》有感3
暑假期間，我讀了冰心的《寄小讀者》，這本書讓我深切體會(huì)到了冰心永恒的愛。
《寄小讀者》一共有二十九篇通訊，其中三分之二是冰心赴美留學(xué)期間寫成的，是她寫給讀者、母親和弟弟的信，講述了她在美國時(shí)的所見所聞，也表達(dá)了對(duì)祖國的思念。
最令我難忘的是《通訊二》：“四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍明亮的小眼睛。”從冰心的文字里，我看到了一只同樣的小鼠。它的眼睛多么善良，它的耳朵多么俏皮!它的皮毛摸在手上的感覺一定很好。通常我們見到鼠時(shí)都會(huì)因?yàn)樗党匀祟惖募Z食而心生厭惡和嫌棄之情，可是這只小鼠還那么小，它只是一個(gè)出生不久的小生命。我們每天又不經(jīng)意地誤傷了多少生命？在走路時(shí)，螞蟻被我們踩扁；在淘米時(shí)，米蟲被我們沖涮；在看書時(shí)，書蟲被我們壓垮。“我沒有換衣服，只倚著床沿，伏在枕上，在這種狀態(tài)之下，靜默了有十五分鐘——我至終流下淚來�！蹦侵恍∈蟮纳呀�(jīng)隕落，我們難以面對(duì)它，更不能向它道歉。因?yàn)樾∈蟠嗳醯纳呀?jīng)消逝在了地球上。冰心對(duì)一切生命的愛護(hù)令我感動(dòng)。
在《山中雜記七》里，冰心提到她愛海�！爸挥性诤Ｉ系臅r(shí)候，才覺得天空闊遠(yuǎn)到了盡量處�！薄皬奶爝呂⒉贼缘闹本淼桨哆�，觸著崖石，更欣然的濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花�！北膼酆５臒o垠，海的活躍。和她寬廣的胸懷、博大的愛是相同的。
愛是生活的金鑰匙。感謝父母給我們生命之愛；感謝朋友給我們友愛；感謝師長給我們師愛。冰心老人雖然已離開我們，但她留給我們的卻是永恒的愛。
讀《讀者》有感4
不知何時(shí)起，我愛上了《讀者》——一本五彩繽紛的雜志。我愛雜志勝過各類書籍。雜志里包含了方方面面的故事、感悟，不一樣、不單調(diào)。無聊時(shí)，可以隨手翻翻雜志，看看各種“酸甜苦辣”的故事、五味雜陳的人生、天方夜譚的童話。它就像生活，不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，也不會(huì)一蹶不振，它就像一道菜，有酸，有甜，有苦，有辣，各種不同的味道，交織在一起，讓生活變得多姿多彩。
酸——生活中遇到了挫折和失敗，感到傷心和難過時(shí)，心里總會(huì)酸溜溜的。傷心是可以的，但是哭過鬧過之后，就應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己，不讓自己永遠(yuǎn)活在酸痛中。要重新出發(fā)，去尋找新的目標(biāo)。就像《讀者》中的勵(lì)志故事，講述著成功的奧秘。甜——每當(dāng)我得到老師的稱贊或表揚(yáng)時(shí)，是甜的；當(dāng)我捧著證書在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，也是甜的……甜滋滋的味道，每個(gè)人都想嘗到。就像《讀者》中的幽默小品，讓沉浸在悲傷中的人感到快樂�？唷@種味道是所有人最討厭的，可偏偏它在生活中和其他味道一樣無處不在。先苦后甜，你有多苦，就有多甜。就像《讀者》中的意林版塊，他告訴你許多的哲理故事，忠言逆耳，它無情的批評(píng)你，但無形之中又為你敲開了成功之門。辣——辣應(yīng)該是做錯(cuò)事情之后，有了悔改之心時(shí)的心情吧。這我可有親身體會(huì)。有一次，我數(shù)學(xué)考試考砸了，回到家，媽媽用凌厲的眼神看著我，我慚愧極了，我的臉頰火辣辣的。辣就是這種滋味。你感到辣了，說明你知錯(cuò)了，這樣才懂得悔改。就像《讀者》中火辣的點(diǎn)評(píng)，讓你知道自己的錯(cuò)誤之處。
這就是《讀者》——一本充滿各種味道的雜志，你愿意品一品嗎？
讀《讀者》有感5
《讀者》是伴隨我整個(gè)假期的一本雜志。內(nèi)容包括了文苑、人物、社會(huì)、人生、生活、文明、悅讀、點(diǎn)滴、互動(dòng)和藝術(shù)等等。
“文苑”分為卷首語、文苑、書林一葉和原創(chuàng)精品。它告訴我許多做人的道理�！叭宋铩狈譃槿宋锖兔溯W事。它告訴我許多偉人的往事�！吧鐣�(huì)”分為雜談隨感、話題和社會(huì)之窗。它告訴我許多社會(huì)上的變化�！叭松狈譃槿耸篱g、人生之旅、婚姻家庭、兩代之間、青年一代和校園內(nèi)外。它告訴我許多人的一生�！吧睢狈譃樾睦砣松⒔�(jīng)營之道、品位、生活之友和樂活。它告訴我許多生活的樂趣。“文明”分為在海外、他山石、風(fēng)情錄、軍事天地、歷史一葉、文化茶座、人與自然、史海拾貝和生物世界。它告訴我許多文明的重要性。“悅讀”分為幽默小品、言論、漫畫與幽默和影像。它告訴我生活中的許多小事都能成為笑料�！包c(diǎn)滴”分為意林、資料卡和點(diǎn)滴。它告訴我許多一點(diǎn)一滴都有含義。“互動(dòng)”為互動(dòng)。它告訴我許多人的困惑并解答�！八囆g(shù)”為封面。它告訴我許多藝術(shù)的精華。
《讀者》里許多文章含義深刻，令人回味無窮，開闊了我的視野。它教會(huì)我了許多人生的哲理，對(duì)我今后的成長起到了很好的作用。這真是一本好讀物��！
讀《讀者》有感6
一期一期地欣賞，一年一年地品味�？粗銖囊恢暧酌玳L成一棵參天的大樹。二十多年來，我無論走到哪里，你都像知心朋友一樣陪伴著我，牽著你的手一起走過燦爛如花的日子，也走過風(fēng)霜雪雨的夜晚。
我是你的讀者，你卻是大家的《讀者》。我的生活中因?yàn)槟愕拇嬖诙陡谐鋵?shí)；我的生命因?yàn)槟愕膮⑴c而更加精彩。有時(shí)你像一位愛嘮叨的母親，絮叨帶著沉香的往事，讓我清新益智；有時(shí)你又像一位知心姐姐，為我抹去臉上的淚水；更多的時(shí)候你是我的良師益友，教我如何生活，如何做人！
你雖然沒有《古文觀止》的雅氣，四書五經(jīng)的大氣，但是，就是因?yàn)槟愕钠椒捕c眾不同的風(fēng)格，才奠定你逐鹿群雄的基礎(chǔ)，才使你走進(jìn)如此輝煌的天地！
今天，我陪你走過坎坷，明天你陪著我們的子孫走向芳草凄凄的坦途。
讀《讀者》有感7
“微笑就是一面鏡子，你微笑著去看這個(gè)世界，那么，這個(gè)世界也會(huì)對(duì)你微笑�！边@是《讀者》中一篇名為“微笑運(yùn)動(dòng)”的文章中的一句話。
一個(gè)女孩將成為空姐，她們的禮儀老師說，你們將要進(jìn)行三年的“微笑運(yùn)動(dòng)”。女孩不知它為何物，上了幾課才知道它的殘酷�？荚嚂�(huì)在一分鐘前批評(píng)你，當(dāng)你心頭滿是委屈時(shí)，突然要求你微笑。事實(shí)上即使笑出來了，也要比哭更難看。于是她們就一遍遍的練。但是女孩從中得到了快樂。一次她去一家餐館用餐，服務(wù)生的態(tài)度很糟糕。她懊惱的到洗手間洗手，竟然看到鏡中的自己臉上掛著淺淺的笑容。
故事講到這里也就差不多了，重要的是，微笑是可以訓(xùn)練出來的，它不僅僅能給別人帶來愉悅，更能給自己帶來福祉。
據(jù)說在印度，空姐的微笑訓(xùn)練成為一種運(yùn)動(dòng)，他們建立了協(xié)會(huì)。每天早上，會(huì)員們都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，伸展雙臂，想著美好的事情，然后努力讓自己微笑。很多人因?yàn)閰⒓恿宋⑿\(yùn)動(dòng)，對(duì)生活有了全新的理解。
微笑其實(shí)是一件很美好的事情，它會(huì)使你的生活變得輕松許多，會(huì)使你整個(gè)人都放松下來，并且不由自主的微笑。
“很多人總認(rèn)為，微笑是發(fā)自內(nèi)心的，只有內(nèi)心愉悅才能微笑。其實(shí)不是的，微笑可以訓(xùn)練，它可以慢慢的永遠(yuǎn)駐留在你的臉上，成為你一生受用不盡的財(cái)富。”這是寫在文章結(jié)尾的一段話。
既然如此，我們不妨從今天開始，用微笑面對(duì)每一個(gè)人，讓微笑永駐，讓歡樂永存……
讀《讀者》有感8
從天真變苦悶，一只猩猩鐵欄內(nèi)的孤獨(dú)一生，折射了生命間的不平等，只因不是人，便淪為玩物。 ——題記今天我看《讀者》中的一篇悲情文章名叫《一生》，以第三者的角度闡述了一只猩猩在鐵欄內(nèi)的孤苦一生。也許本單元學(xué)的是關(guān)于動(dòng)物的文章，我就不由得多了一層感悟。心頭升起的不僅是憐憫，還有對(duì)社會(huì)的思考，對(duì)人性的質(zhì)疑。
在這篇文章中，黑猩猩本應(yīng)是生活在人跡罕至的密林中，卻因?yàn)槿祟惖牟蹲阶呷肓巳说念I(lǐng)地。在這場(chǎng)自然和物欲力量的對(duì)抗中，懸殊的力量讓猩猩原有的自由快樂和野性被人類的愚弄扭曲了。為了生存，它在接受馴化和保持野性間不知所措，被人類變成了玩物。動(dòng)物園將它變成了賺錢的工具，孩子們的逗弄，取笑它，不論它怎樣追逐自由都被鐵欄無情地將它擋在囚犯的牢里。
我們的生活中不是也有很多這樣的例子嗎？以前甚至現(xiàn)在都有耍猴的人，他們用鞭子抽打的辦法迫使猴子做出一些取悅?cè)说目尚Φ膭?dòng)作。我曾經(jīng)見過這種情景，實(shí)在是觸目驚心呢。猴子的脖子上有一條長長的血痕，似乎還有血凝在脖子上，身上有被鞭打過的痕跡，毛色暗淡，尾巴上套著丑陋的裝飾，身上穿著別扭的服裝，令人看了反增悲情。真正令人無法忘懷的猴子的眼睛，驚悸，憂郁，哀怨，種種復(fù)雜的眼神，讓我不忍看下去。
我多么希望，人能試著站在平等的角度去看待動(dòng)物，然而人習(xí)慣將自然看做生活資源，而動(dòng)物為了自由，為了不淪為玩物，它們只能付出生命的代價(jià)。
讀《讀者》有感9
我媽媽曾經(jīng)說過，讀《讀者》的人是最有品位的人。讀了讀者之后，我既變成了一個(gè)有品位的人，有體驗(yàn)到了做讀者的快樂。
讀者是由一片片短小精悍的文章而組成的。每一期的故事，都能給我?guī)聿灰粯拥氖斋@。
有時(shí)候，會(huì)介紹一些名人背后的故事；有時(shí)候，會(huì)從一件件小事中體驗(yàn)出一條條人生哲理；有時(shí)候，在那一小塊的地方，會(huì)放一首浪漫的詩歌；有時(shí)候，會(huì)介紹一些新名詞，讓我們從此不再落伍�？赐辍蹲x者》，時(shí)而開心，時(shí)而傷心，時(shí)而憤怒，時(shí)而感慨……
這期令我最深的故事，是一篇叫《微愛情》的文章。不是我早熟，是這篇文章真正的讓我體會(huì)到了愛情這個(gè)東西。它由十一個(gè)小故事組成，來說明了愛情這個(gè)讓人無可救藥的東西，說明了愛情的浪漫，我把其中我最愛的一個(gè)故事摘抄下來：
“火車上，他拿著手機(jī)發(fā)微博：‘在火車上，我對(duì)她一見鐘情，但她討厭煙味。不知為什么，她一直望著窗外……’他默默地看著她，心想她一定不知道的。過了一會(huì)兒，微博上有人回復(fù)了他：‘因?yàn)榇安Ａ嫌心愕挠白�。’他抬頭一看，她正微笑地看著自己。”短短的兩條微博而已，真正的讓我體會(huì)到了，微愛情的力量。
讀了《讀者》，我長大了，我真的長大了，我真的感受到了做讀者的快樂。最近沫沫也喜歡上了《讀者》，還是胡夢(mèng)霖借給她的�！蹲x者》讓我真正明白了一些爸爸媽媽老師教不會(huì)的道理，讓我體驗(yàn)了他人的人生。做一位《讀者》的讀者，我真的很快樂！真心祝愿《讀者》在新的一年里暢銷！
讀《讀者》有感10
寒假，程老師給我推薦閱讀的是林海音的《城南舊事》，可爸爸卻一股腦兒，給我買了一堆!哈哈!好吧，沒想到這又有了一個(gè)“超長寒假”，那就慢慢讀吧!我最先讀的一本是我國著名女作家冰心所寫的《寄小讀者》。
她在這本書中寫到：“有些孩子，天天盼望著長大，長大真好。可有一點(diǎn)，是我值得驕傲的，那就是：我曾經(jīng)是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在有時(shí)候也像一個(gè)小孩子。因?yàn)楹⒆邮亲罴冋娴�，他們�?huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界多么美好�！�
冰心一生曾環(huán)游世界各地，去過幾十個(gè)國家。在異鄉(xiāng)，她想念故鄉(xiāng)，想念故鄉(xiāng)的親人，但她最想念的，還是早已逝去的童年。
她喜愛每一個(gè)小孩子，每一個(gè)小生命。她在《通訊三》中提到過小時(shí)候的一個(gè)故事。她一時(shí)糊涂將一只四處逃竄的小老鼠用書本輕輕蓋住，結(jié)果那只可憐的小老鼠后來被她家的狗吃掉了。她極為后悔，她說道：“哦，上帝!我當(dāng)時(shí)是怎么了?我平生從來沒有做過不仁慈的事，我曾為一只受傷的蟋蟀落淚，為一棵砍到的小樹痛哭�？蛇@次，我竟做出了這樣下流的事!”當(dāng)她年老之后向別的大人們提起這件事的時(shí)候，別人都說：“就是一只小鼠崽子而已，值得去提嗎?”
她在書中感慨：“那些大人們，忘了自己曾經(jīng)是一個(gè)小孩子嗎?為什么他們對(duì)這個(gè)世界上的一切，每一朵花兒，每一種動(dòng)物的生與死都視而不見?他們?yōu)槭裁床恢肋@個(gè)世界有多美?”
是啊，現(xiàn)在地球上已經(jīng)有多少種生命永久地消失了?澳洲的大火，被燒毀的總面積已接近600萬公頃，燒死數(shù)以億計(jì)的動(dòng)物，萌萌的考拉、蹦跳的袋鼠、飛翔的鳥兒……不管是爬行動(dòng)物，還是哺乳動(dòng)物，還是飛翔的鳥兒，它們都被燒死了!我不明白，他們?yōu)槭裁床辉诨馃饋淼牡谝粫r(shí)間去撲滅它!如果冰心奶奶還在，她得多么痛心啊!
冰心奶奶在《寄小讀者》中寫到，她到過美國、日本、瑞士，那里的一草一木，每一個(gè)人的每一個(gè)舉動(dòng)，都被她銘記在心。有一次，冰心病了，她異國的朋友們送給她一束芳香的花。一只蜜蜂和一對(duì)蝴蝶被濃郁的花香吸引而來，冰心覺得，朋友送給自己的關(guān)愛，是可以分享的。她慷慨地給予了蜜蜂花中的花蜜，與蝴蝶嬉戲的場(chǎng)所，她認(rèn)為，這才是人與這個(gè)世界共存的方式。
當(dāng)冰心去看日出時(shí)，她總會(huì)注意這幅畫卷中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，每一寸天空云朵、色彩的變化。當(dāng)冰心去散步時(shí)，她總會(huì)注意到草地上的每一顆露珠，每一只螞蚱。這位仁慈的“世紀(jì)老人”，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界每一寸土地的微妙、美麗與精巧。
在這本書中，冰心奶奶告訴我們一個(gè)道理：世界很美，我們要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，還需要有愛美的心靈!
這些天，我和爸爸媽媽一直住在農(nóng)村，我突然發(fā)現(xiàn)生活變得好慢，春光是那么美，陽光是那么溫柔，小樹都發(fā)芽了，門口的池塘每天都不一樣!
讀《讀者》有感11
今天我讀了《十六歲的彩唇》這篇文章，這個(gè)故事是我長大之后的'一個(gè)啟示，我把這本書視為自己成長的指南--它教會(huì)了我太多， 我發(fā)現(xiàn)自己的青春是那樣地蒼白單調(diào)，我希望在長大之后我的人生是繽紛四彩，快樂的。它可以讓我在16歲以后時(shí)在心里埋下一顆叫"喜歡"的種子，它可以讓我在過去從來沒有去過的地方去想象，那時(shí)，我才知道什么是"善意的謊言"。但更多的是真誠和溫情。這一切都滿足我對(duì)于社會(huì)認(rèn)知的急需，推動(dòng)我成長。一場(chǎng)思維季風(fēng)就要從此登陸了！
讀《讀者》有感12
“冰心，原名謝婉瑩，中國著名兒童文學(xué)家……”念著這熟悉的句子，似乎又回到了年少時(shí)坐在課堂的時(shí)光，那時(shí)我們學(xué)冰心先生的《小桔燈》，認(rèn)識(shí)那個(gè)勇敢樂觀的小姑娘，我們讀《繁星春水》，去感受文字帶給我們的驚喜。如今，我的孩子也走進(jìn)了課堂，老師推薦閱讀《寄小讀者》，讓我有了再次拾起經(jīng)典的機(jī)會(huì)。
讀冰心的《寄小讀者》，我被深深吸引了，一如記憶中的細(xì)膩文筆，驚世才氣，作為成年人再讀冰心，更驚異于她竟有那般真摯、美麗、孩子般的心靈。冰心先生是善良的，這善良不僅是對(duì)身邊事物的體貼關(guān)懷，更是對(duì)美好事物的追求，對(duì)美麗自然的誠摯熱愛，對(duì)人間正義的堅(jiān)持。所以聰慧如冰心，選擇了可愛、可敬的兒童做她的伙伴，與兒童相伴，人生的道路永遠(yuǎn)鮮花相迎;與兒童為友，行走在世上永遠(yuǎn)不缺故事。她關(guān)懷兒童，與他們溝通交流，傷心的事、快樂的事、后悔的事、夢(mèng)中的事、胡思亂想的事……林林總總，她毫無保留地與小朋友分享這些“針尖大的事”，這些在成人認(rèn)為不值一提只會(huì)漠然處之的事，在小朋友眼中，卻是天大的事，或許會(huì)引起他們的一陣爭(zhēng)論，或許會(huì)為冰心放聲大哭，又或者拍手叫好，總之，他們永遠(yuǎn)會(huì)毫無保留地給予冰心，給予親近他們的成年人最大的安慰與鼓勵(lì)。這便是兒童，冰心眼中筆下的兒童，這般可愛。
讀冰心，其實(shí)是讀兒童，如今我也是十歲兒童的父親了，在追憶自己童年的同時(shí)，更關(guān)心自己的孩子是否有一個(gè)快樂的童年。三年級(jí)的她開始為寫作文發(fā)愁，我不知如何為她排憂解難，便搬出了冰心先生的話：有什么可喜樂的事，不妨說出來，讓天下小孩子一同笑笑;有什么可悲哀的是，也不妨說出來，讓天下小孩子陪著哭哭。只管公然坦然的，大人面前無需畏縮�！∨笥�，這是我們積蓄的秘密，容我們低聲匿笑的說罷!冰心先生為兒童開辟了說話的“兒童世界”欄，鼓勵(lì)著所有兒童勇敢地說，說給兒童聽，說給大人聽，說給全世界聽，天真世界無限美好，先生對(duì)這些無污濁生靈的關(guān)懷與祝愿，大概是源自現(xiàn)在的我們所沒有的寬容的胸懷。
小孩子的世界，才是真世界;小孩子的眼睛中，才有真淚花;用孩子的眼睛看世界，世界是混濁的;用孩子的心靈凈化世界，世界是美妙的。讀冰心，讀兒童，憶年少時(shí)的自己保有的美好純真，更加珍惜與自己的孩子一起成長的歲月。
讀《讀者》有感13
有這樣一個(gè)人，她是“世紀(jì)老人”，她擁有一顆冰清玉潔的心，她還深愛著孩子，她就是——冰心奶奶。
冰心奶奶的一生寫了許多著作，《繁星·春水》、《小桔燈》、《寄小讀者》……而這個(gè)暑假，我就讀了冰心奶奶的《寄小讀者》這本書，讀完之后我感受匪淺。
這本書是冰心奶奶寫給小讀者的通訊，共29篇，其中21篇是她赴美留學(xué)期間寫成的。通訊內(nèi)容大都是報(bào)道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時(shí)的一些生活感受，表達(dá)她出國期間對(duì)祖國的關(guān)注和深切懷念。
作者通過對(duì)海洋美麗景色的描寫，抒發(fā)了對(duì)自然的熱愛，對(duì)母親的依戀，對(duì)童年時(shí)代的追懷，蘊(yùn)含著她思戀祖國的深情厚誼。冰心奶奶散文以抒情為主。情在景中，借景抒情，情景交融是《寄小讀者》的主要特色。當(dāng)然，冰心奶奶也不是為了寫景而寫景，而是借景抒發(fā)了思國懷鄉(xiāng)，依戀母愛的真摯感情。文筆自然清新，雋麗優(yōu)美，用詞精當(dāng)準(zhǔn)確也是《寄小讀者》的顯著特點(diǎn)。
冰心奶奶分別發(fā)表了《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》三部通訊集，三部通訊集雖然發(fā)表時(shí)間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯示了冰心奶奶創(chuàng)作的思想內(nèi)核：愛的哲學(xué)。
《寄小讀者》可以說是中國近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品，冰心奶奶也因此成為中國兒童文學(xué)的奠基人，我真心希望有更多的人看到這本書。
讀《讀者》有感14
女作家秦文君寫的《您好，小讀者》是一本很溫馨的書，這本書就像一首美妙的樂曲，在我的心底蕩漾；又像一盞照耀我們前行的路燈，讓我的眼前一片明亮。
這本書是由一封封小朋友寄來的信組成的。有的小朋友在信中訴說自己的苦惱，有的小朋友在信中分享自己的歡喜，有的小朋友在信中提出自己的疑問，還有的小朋友在信中暢談自己的愿望。令我印象最深刻的一封信是《讓你的心靈亮閃閃》，信中馨雅訴說的苦惱，引起了我對(duì)她深深的同情。
馨雅是個(gè)盲女，他的父母有兩個(gè)孩子，卻只愛她的弟弟，而她只能天天待在一間漆黑的小屋里，享受不到溫暖和陽光，她的內(nèi)心十分痛苦。
我很同情馨雅，她這樣的心情我是能理解的。但我覺得她可以像《觸摸春天》里的安靜一樣生活。安靜也是個(gè)盲女，但她并沒有抱怨，她創(chuàng)造了自己的春天，創(chuàng)造了自己的繽紛世界。無論你是否有健全的體魄。我覺得馨雅不必抱怨她可以改變對(duì)生活的態(tài)度，做一個(gè)熱愛生活，熱愛生命，熱愛春天的人。充滿自信，自強(qiáng)不息的面對(duì)生活。
讀《讀者》有感15
靜而靜的不能再靜的午后，韶華遠(yuǎn)逝，曾經(jīng)的一切溫馨，終究逝去。人生匆匆，終究也不過是一場(chǎng)繁華，紙醉金迷；夢(mèng)醒了，燕飛了，細(xì)品著一絲清茶的馨香，思考著迷惘而又短暫的青蔥歲月。
——題記
青春，是指尖歲月的那一絲流沙；是幾載春秋中的一縷清風(fēng)；是歲月長河中的一眼清泉。錦瑟年華，菁菁如夢(mèng)，青蔥歲月中，似乎一切是那天上的恒星，沒有消逝�；貞浨啻�，那些時(shí)光，那些歲月，他們之間，有的是我們一輩子也無法忘卻的幸福與悲傷。
歲月荏苒，白駒過隙，彈指一瞬間，十幾個(gè)春秋已悠然遠(yuǎn)逝。嬌嬌年華已悄然來臨。與《讀者·致敬青春》的邂逅偶然卻也平常。細(xì)細(xì)品讀，字里行間青春的感傷與幸福躍然紙上，腦海中很是自然地勾勒出在校園間的林蔭小道三五個(gè)同學(xué)間并肩行走的畫面；因?yàn)橐粓?chǎng)小小的考試因成績不理想而痛苦流淚的情景。一切的一切，就如同是電影字幕般的紛紛閃過，我的心里卻再也不可能再次平靜。也許是因我太過感傷；因我太常念舊；因我太想幸福；因我太好做夢(mèng)。致敬青春就那樣深深地刻在了我的心中，情感波濤洶涌，久久不能撫平。
芳華如夢(mèng)，青春似歌。我們是幸福的，是值得被人羨慕的�！睹半U(xiǎn)旅程》中男生的叛逆，父母的無可奈何，最后流浪多年，最后發(fā)現(xiàn)，原來是自己錯(cuò)了，自己最想念的還是家，還是自己的父母。在這段年少氣盛的歲月中。有人，緊緊地把我們包裹在他們的溫暖之下，面對(duì)那些突如其來的暴風(fēng)陰云，霜雪冰雹。他們只會(huì)把我們放在一個(gè)安全的地方；只會(huì)獨(dú)自面對(duì)陣陣災(zāi)難殘酷的剝削；只會(huì)用盡自己的一切包括生命去沖破所有的黯淡，然后任我們馳騁翱翔在這莫大的天空中�！皶r(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了；生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了......轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了�！蔽也恢涝诿總�(gè)人的眼中當(dāng)聽到這段歌詞的時(shí)候就會(huì)想到他們，可在我的眼中，那是對(duì)他們最好的詮釋！他們看著我們慢慢地長大，內(nèi)心是幸福的；可我們，卻看著他們慢慢的變老，腰，也漸漸的彎了，有的時(shí)候，我多么想時(shí)間可以過得慢一點(diǎn)、再慢一點(diǎn)......他們——便是父母，生我養(yǎng)我的父母，只可惜青春時(shí)畢竟叛逆、畢竟青澀、畢竟幼稚，我們總是覺得他們不理解我們，可我們，又何嘗去真心去理解過他們呢？就像那男孩一樣，我們從不明白，因?yàn)槲覀儚奈礊樗麄冎脒^，也從未從他們的角度去思考過，如果真的想過的話，也許書中的男孩就不會(huì)叛逆的獨(dú)自離家了。也許只有我們當(dāng)父母的時(shí)候才會(huì)清楚當(dāng)時(shí)父母的那種希望自己的子女成為人中龍鳳的心情吧！
溫馨年華，如夢(mèng)如幻。我們是快樂的，是值得被人鼓掌的�！度绻械叫腋Ｄ憔投宥迥_》，這篇文章，以一個(gè)殘疾女孩的視角，寫了除了父母、老師，還有她的同學(xué)們對(duì)她不離不棄的照顧，是啊，我們?cè)缫堰h(yuǎn)離了童年時(shí)的咿呀學(xué)語，也早已對(duì)父母不再依賴，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，我們最依賴的是朋友，不需要太多，只需要一個(gè)真心懂你、理解你的人罷了。每當(dāng)望著天空的那一輪圓月時(shí)，莫名的寂寥感縈繞全身，我想這種感覺，那個(gè)女孩也一定明白吧，因?yàn)闅埣�，所以自己總是孤身一人，卻也忘記了，其實(shí)內(nèi)心也想得到友情的滋潤啊。其實(shí)，也許我們的要求并不多，那個(gè)女孩的要求更是少之又少。只愿得到一個(gè)懂我的知音，這樣，就夠了。我們總是去瘋狂的追尋著自己心中所想，遺忘了那些在我們身后的人，可當(dāng)我們哭了、累了、絕望了，我們永遠(yuǎn)都只向家人報(bào)喜不報(bào)憂，因?yàn)槲覀儾幌胱屗麄儞?dān)心、難過，殘疾女孩因?yàn)闅埣脖粍e人的嘲笑也許那時(shí)的痛苦怕是只有真心待她的朋友才能理解吧。而我們，又何嘗不是呢？我們的朋友總是默默無聞的陪伴在我們的身邊，可其實(shí)，真正的朋友，是當(dāng)我們快樂的時(shí)候，她會(huì)替我們感到快樂，卻從不出現(xiàn)，寂靜的藏匿在人海中；當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，她也總是會(huì)不知不覺的就出現(xiàn)在我們的身邊，默默的陪伴著我們，勸解我們，靠在他們的肩膀上，似乎有了友情，就不會(huì)感到那么的傷心難過了呢。
似水流年，念念不忘。我們是純真的，是值得被人珍惜的。《與我無關(guān)的憂傷》中，女孩的心中有一種感情，漸漸的在心中萌芽，不是友情，不是親情，不是愛情，細(xì)細(xì)說來，不過是一縷若有若無的執(zhí)念罷了，可這一縷執(zhí)念卻足以讓她看不清、放不下。自己喜歡的男生是別人的男朋友，最后，就連他的死亡，那個(gè)女孩也不能流露出半分的脆弱，因?yàn)樽允贾两K，她又憑什么呢？青春校園中，譜寫著一曲又一曲的美好，漸漸地“愛情之歌”也漸漸的在其中升起�？赡莻�(gè)時(shí)候，該怎么說呢？是該說我們青澀幼稚還是該說情竇初開？或者是說叛逆逃避？可歸根結(jié)底，我們不過是分不清孰輕孰重罷了，本末倒置。原本應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候，只顧著流露自己的情感，到最后，本是應(yīng)該開花結(jié)果的青春年華，也不知不覺得荒廢了。在十幾歲的青春中，初戀未滿，這種脆弱的未經(jīng)歷過風(fēng)霜敲打的“愛情”注定不會(huì)長久，就想書中的那個(gè)男孩一樣，他的死也是因?yàn)樽约遗笥训陌职纸顾龖賽鄱馔庠斐傻�。這種情感，始終是抵擋不過現(xiàn)實(shí)的風(fēng)吹雨打；世俗的殘酷考驗(yàn)，最后只能以失敗告終，可飛蛾撲火自取滅亡是我們青春的叛逆，人家是“不見棺材不落淚，我們是見了棺材也落不了淚”，因?yàn)榍啻菏菑垞P(yáng)的，是值得我們?nèi)ト我鈸]霍的，可是，卻不是值得我們?nèi)セ膹U的。懵懵懂懂，這樣的青春，不過是虛妄一場(chǎng)，可有的時(shí)候，卻是怎么樣也不愿遺忘，這便是年少輕狂的難忘吧！
青春，是美的，美得有點(diǎn)傷感；青春，是甜的，甜的有點(diǎn)辛苦；青春，是痛的，痛的有點(diǎn)殘酷。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，花開花落間，我們的青春轉(zhuǎn)瞬即逝，從《讀者·致敬青春》中卻也不過三個(gè)詞：親情·友情·愛情。親情，是我最不愿談?wù)摰模松掖覕?shù)十載，有些我們最愛的人終究會(huì)離我們而去，那個(gè)時(shí)候，我很難想象，自己會(huì)是怎樣的難過。而友情，是我最不愿想起的，一個(gè)階段一個(gè)朋友，天下無不散宴席，當(dāng)我們各自勞燕分飛時(shí)，將又是一場(chǎng)離別，海角天涯，可能永生也不會(huì)再見。最后的愛情，是我最不愿回憶的。那個(gè)時(shí)候，所謂的喜歡，所謂的愛，不過是青春時(shí)候情竇初開莫名的執(zhí)著罷了。一時(shí)虛妄，卻也難忘。在時(shí)光短暫的歷程中，人間最真摯的“三情”我們都會(huì)一一經(jīng)歷，可這些，終究不會(huì)寸步不離的跟著我們，現(xiàn)實(shí)是最實(shí)際的我們只有靠自己堅(jiān)持不懈的努力，艱苦卓絕的奮斗，才會(huì)擁有更美好的未來，青春只會(huì)留給我們回憶的美好，卻從不會(huì)送給我們未來的希翼。這些，是靠我們一步一步的奮斗，一步一步的積攢的。
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