《桂花雨》讀后感(合集15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的《桂花雨》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《桂花雨》讀后感1
上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。
這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)完美的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)桂花嗎我雖然沒(méi)見(jiàn)到過(guò)桂花，可是我在書(shū)上看到過(guò)桂花。桂花也稱木犀。屬于木犀科，常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹(shù)冠卵圓形，葉對(duì)生，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽(tīng)懂了嗎你們喜歡桂花嗎
桂花的香氣香飄十里，異常迷人，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。
老人家的這一番話，深深地表達(dá)除了她對(duì)過(guò)去時(shí)光的一種思念，對(duì)兒女的一種牽掛。作者小時(shí)候一向陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花，做桂花鹵，做桂花糕，如今長(zhǎng)大成人，外出工作，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂(lè)趣。桂花再香，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對(duì)親情的渴望，對(duì)子女的思念和牽掛。
讀完這篇課文使我懂得了父母對(duì)子女的一種愛(ài)護(hù)，我暗暗下定決心，從此以后要聽(tīng)爸爸媽媽的話，再也不和爸爸媽媽頂嘴了，做個(gè)聽(tīng)話的孩子
《桂花雨》讀后感2
正如戲劇大師莎士比亞說(shuō)的：“善良的心地，就是黃金�！蓖耢`的善良、純真和堅(jiān)強(qiáng)深深感動(dòng)了我，她就是曹文軒伯伯筆下《桂花雨》中的小主人公。
《桂花雨》講述的是：婉靈因?yàn)樯硎涝獾酱謇锶说钠缫暫褪柽h(yuǎn)。善良的外婆給了她全部的愛(ài)，也讓婉靈長(zhǎng)成了一個(gè)美麗、善良的女孩。婉靈不顧一切去救火，保護(hù)大家喜愛(ài)的桂花樹(shù)。盡管遭受誤會(huì)和委屈，但最終誤會(huì)解開(kāi)，婉靈得到了大家的道歉和挽留，也得到了她渴望的來(lái)自同齡人的友誼。
擁有一顆善良的心會(huì)讓我們自我的生活和別人的生活更完美。這讓我想到了以往在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)到過(guò)的一篇文章《“這條小魚(yú)在乎”》。一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，成千上萬(wàn)條小魚(yú)被卷到一個(gè)海灘上，一個(gè)小男孩在撿水洼里的小魚(yú)并且用力把它們?nèi)踊卮蠛�。一位先生看�?jiàn)了對(duì)他說(shuō)：“你救可是來(lái)的。也沒(méi)有誰(shuí)在乎�！毙∧泻⒄f(shuō)：“我明白，但起碼我救的那條在乎�！蔽矣X(jué)得這個(gè)小男孩也很善良，雖然他不能夠救所有的小魚(yú)，但他靠著自我的努力救了很多小魚(yú)。在生活中，也許我們也做不了很多的大事，但從我做起，從小事做起，我們也能幫忙很多人。
此刻社會(huì)上人與人之間變得冷漠，內(nèi)心深處的最純真的善良漸漸地被淡忘了。如果我們每個(gè)人多一些善良，多一些理解，世界會(huì)變得更完美。
《桂花雨》讀后感3
在寒假里，我讀了曹文軒寫(xiě)的《桂花雨》。
這是寫(xiě)的一篇散文。書(shū)里寫(xiě)了：婉靈是一個(gè)善良而又單純的小女孩，不知為什么村里人都離她和她的外婆遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而婉靈只是默默地承受著，依然保持著一種善良的狀態(tài)。這一切的一切都是外婆的善良與偉大的愛(ài)傳染了她。在她孤獨(dú)的時(shí)候外婆陪伴著她，在她沒(méi)勇氣的時(shí)候外婆鼓勵(lì)著她。同樣不能搖桂花樹(shù)的是長(zhǎng)腿二鬼，名字叫魏浩然。為什么叫他長(zhǎng)腿二鬼呢?因?yàn)樗艿娘w快。為什么不叫他的名字呢?因?yàn)榇謇锎蟛糠秩藳](méi)有記住。就是因?yàn)樗艿暮芸�。長(zhǎng)腿二鬼一年四季季，不分春、夏、秋、冬，他頭上總戴著一頂草帽，腳永遠(yuǎn)光著的到處亂跑，腳非常臟。
有一次長(zhǎng)腿二鬼放火燒桂花樹(shù)，想報(bào)復(fù)雀芹里的家人時(shí)，是婉靈救了桂花樹(shù)，可大人們有一種不相信的神情，他們也想：可能是她自己放火的呢。這時(shí)婉靈看著他們的神情哭著跑回了家。當(dāng)真相大白時(shí)全村的人都向她倆___外婆和碗靈道歉……
最終婉靈靠自己的實(shí)力踏上了接桂花的席子。故事傳說(shuō)一直在陪伴著人類(lèi)，故事傳說(shuō)推動(dòng)了人類(lèi)的文明進(jìn)程。我很喜歡，希望你們也能夠喜歡。
《桂花雨》讀后感4
這次，教師讓我們讀閱曹文軒大作家寫(xiě)的《桂花雨》。
曹文軒是當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授、江蘇鹽城人，著名的兒童文學(xué)作家，他寫(xiě)過(guò)的作品有《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》。其中深受喜愛(ài)的《草房子》寫(xiě)的也是相當(dāng)不錯(cuò)，但，這次的《桂花雨》也讓我讀出了不一樣的感覺(jué)。
讀完《桂花雨》，我感受到了人民的淳樸善良。婉靈是個(gè)善良自愛(ài)的小女孩，可是那里的人都視她為不祥不潔之物，全都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她沒(méi)有一個(gè)朋友。但她并沒(méi)有心生怨恨，而是默默的承受，依然堅(jiān)持歡樂(lè)的心態(tài)。這一切都是受外婆的善良而感染了她。
無(wú)論遭受什么樣的白眼和歧視，她都頑強(qiáng)地活著。在雀芹的幫忙下，向世人澄清了自我的清白，大家對(duì)婉靈表達(dá)的自我的歉意，又表達(dá)了對(duì)婉靈的喜愛(ài)之情。
所以說(shuō)善良就是金子，就像我在媽媽賣(mài)貨的地方待著的時(shí)候，我就看見(jiàn)有一位正在賣(mài)貨的阿姨，她就十分有愛(ài)心、善良，只要有人們送貨丟了東西，那個(gè)阿姨就幫忙他找、咨詢，不怕累，也不怕臟，所以說(shuō)每一個(gè)人只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)、一點(diǎn)善良，那么我們的生活就會(huì)更加和諧，更加完美，更加歡樂(lè)。
人為之善，百善而不足。人們要做好事，可是不要為了做百件好事而感到驕傲，只要你是用心去做的。
《桂花雨》讀后感5
《桂花雨》這篇文章是我最喜歡讀的，因?yàn)槲恼吕锇松羁痰牡览怼?/p>
《桂花雨》文中寫(xiě)道：“桂花樹(shù)不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)茂密的葉子，;開(kāi)花季節(jié)，也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人�！边@句話表面上似乎是說(shuō)：桂花沒(méi)梅花美。是的，桂花很小，在百花叢中，桂花確實(shí)是小得可憐，甚至是微不足道。但是，《桂花雨》又繼續(xù)寫(xiě)道：“桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人�！�
是啊，桂花不像月季、牡丹那樣炫耀自己的花朵，它只是憑借自身濃郁的香氣來(lái)美化人們的生活。這讓我聯(lián)想到社會(huì)上有些人能說(shuō)會(huì)道，但缺乏吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的精神，做一點(diǎn)事情就自以為了不起，整天像蟬一樣叫。而有些人，雖然不善于言談，卻一心關(guān)注事業(yè)，苦干、實(shí)干，成為有用的人�！豆鸹ㄓ辍愤@篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實(shí)的人，而要做一個(gè)不圖名利、對(duì)社會(huì)有用的人。
《桂花雨》讀后感6
正如戲劇大師莎士比亞說(shuō)的：“善良的心地，就是黃金�！蓖耢`的善良、純真和堅(jiān)強(qiáng)深深感動(dòng)了我，她就是曹文軒伯伯筆下《桂花雨》中的小主人公。
《桂花雨》講述的是：婉靈因?yàn)樯硎涝獾酱謇锶说钠缫暫褪柽h(yuǎn)。善良的外婆給了她全部的愛(ài)，也讓婉靈長(zhǎng)成了一個(gè)美麗、善良的女孩。婉靈不顧一切去救火，保護(hù)大家喜愛(ài)的桂花樹(shù)。盡管遭受誤會(huì)和委屈，但最終誤會(huì)解開(kāi)，婉靈得到了大家的道歉和挽留，也得到了她渴望的來(lái)自同齡人的友誼。
擁有一顆善良的心會(huì)讓我們自己的生活和別人的生活更美好。這讓我想到了曾經(jīng)在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)到過(guò)的一篇文章《“這條小魚(yú)在乎”》。一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，成千上萬(wàn)條小魚(yú)被卷到一個(gè)海灘上，一個(gè)小男孩在撿水洼里的小魚(yú)并且用力把它們?nèi)踊卮蠛�。一位先生看�?jiàn)了對(duì)他說(shuō)：“你救不過(guò)來(lái)的。也沒(méi)有誰(shuí)在乎。”小男孩說(shuō)：“我知道，但起碼我救的那條在乎�！蔽矣X(jué)得這個(gè)小男孩也很善良，雖然他不能夠救所有的小魚(yú)，但他靠著自己的努力救了很多小魚(yú)。在生活中，也許我們也做不了很多的大事，但從我做起，從小事做起，我們也能幫助很多人。
現(xiàn)在社會(huì)上人與人之間變得冷漠，內(nèi)心深處的最純真的善良漸漸地被淡忘了。如果我們每個(gè)人多一些善良，多一些理解，世界會(huì)變得更美好。
《桂花雨》讀后感7
今天我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《桂花雨》,作者是曹文軒爺爺。讀完這本書(shū)我覺(jué)得最能表現(xiàn)桂花樹(shù)精神的一句話是:千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。
村里有一棵桂花樹(shù)，這棵樹(shù)長(zhǎng)的很茂盛、樹(shù)干粗碩敦實(shí)，樹(shù)枝曲曲折折，這棵樹(shù)已經(jīng)活了二百歲了，村里的每一代子子孫孫生生不息一直守護(hù)著這棵桂花樹(shù)。
一年一度的搖花節(jié)到了，大家非常興奮，村里的孩子都盼望著這一天。搖花節(jié)這一天到了，大家的臉上都露出了燦爛的笑容，首先大家要去小溪里把腳洗干凈，再到大樹(shù)下，大家一起喊著：一、二搖！搖！桂花花瓣就像雨一樣嘩嘩落下來(lái)，大家看到滿地的桂花笑的可花心了！
可是因?yàn)橐粓?chǎng)大火，桂花樹(shù)被燒的慘不忍睹，那美麗的花和粗壯的枝干都不在了，大家非常傷心，已經(jīng)活了二百歲的大樹(shù)好可惜��！
轉(zhuǎn)眼第二年到了，大家耐心的等待著那個(gè)日子—滿樹(shù)開(kāi)花的日子。果然桂花樹(shù)又回來(lái)了，變得跟以前一樣充滿生機(jī)，孩子們用力的搖動(dòng)著枝干，金色的桂花紛紛墜落，遠(yuǎn)看一朵朵花模糊成一片金色。
通過(guò)桂花雨頑強(qiáng)的生命力，我想到了疫情期間，大家也像桂花樹(shù)一樣，一開(kāi)始面對(duì)疫情的時(shí)候很迷茫，不知道該怎么辦.
最后通過(guò)醫(yī)生、護(hù)士和全國(guó)人民的一起努力，戰(zhàn)勝了疫情，桂花樹(shù)就像我們中國(guó)人一樣打不倒，再大的困難也能走出來(lái)，中國(guó)那么強(qiáng)大，最后我們戰(zhàn)勝了疫情，桂花樹(shù)也再次蘇醒了，屹立在人們的面前。
《桂花雨》讀后感8
這是一篇美麗的小文，雖短但都是精華。媽媽愛(ài)桂花飄香的季節(jié)，怎樣愛(ài)呢？她曾經(jīng)用文字贊美過(guò)。描寫(xiě)桂花的香，是那樣的奇特，“我四處尋覓，那花的出處既不在眼前，也不在身后，似無(wú)處不在，卻又無(wú)處可尋”，花香好似調(diào)皮的孩子跟我們捉迷藏，聽(tīng)得見(jiàn)他的笑聲，卻看不見(jiàn)他的蹤影。
景中有人，人在景中，給我們用筆畫(huà)出了一幅很美的圖畫(huà)，“如果恰好遇上風(fēng)輕輕吹過(guò)，就會(huì)有金黃色的花兒伴著雨滴從樹(shù)上蹁躚落下，一片又一片，形成一場(chǎng)桂花雨，美麗又迷人”。
畫(huà)中有情，“長(zhǎng)大后，你也會(huì)牽著媽媽的手走么？那時(shí)的我只顧傻傻地笑，忘了作答�！倍嗝礈剀暗哪概畬�(duì)話呀！
結(jié)尾處升華，“多么希望，我就是眼前的桂花樹(shù)，而媽媽就是那片雨……”把自己幻化成桂花樹(shù)，媽媽幻化成雨，樹(shù)和雨什么關(guān)系？是雨滋潤(rùn)了樹(shù)呀！自然而然過(guò)渡到“那桂花雨，盡管來(lái)去匆匆，卻能令我伴著香氣感念過(guò)往的恩與情”，一個(gè)懂得感恩的少年躍然紙上，這是文章的點(diǎn)睛之筆。
全篇娓娓道來(lái)，品讀全篇，好像在欣賞一幅美麗的工筆畫(huà)，每一筆都那么精致；品讀全篇，好像在聽(tīng)一首抒情的歌，每一句都那么柔美，這篇文章，真好！
《桂花雨》讀后感9
暑假里，我和媽媽一起讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《曹文軒說(shuō)故事-桂花雨》。
這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到作者小時(shí)候搖桂花，收桂花的情形。
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)桂花嗎?我見(jiàn)過(guò)桂花，是在我們小區(qū)的公園里。桂花也稱木犀科，常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹(shù)冠卵圓形，葉對(duì)生，橢圓形至卵圓形，花簇生葉腋式或聚傘花序，黃色或白色，特香。每年中秋節(jié)前后就開(kāi)了，到時(shí)你只要一進(jìn)小區(qū)的大門(mén)，就能聞到桂花的香味。
桂花的香氣飄香十里，特別迷人。桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。
這篇散文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一個(gè)事物，就能寫(xiě)出好文章”。我想起了一首詩(shī)《桂花》：獨(dú)占三秋壓眾芳，何夸橘綠與橙黃。自從分下月中秋，果若飄來(lái)天際香。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫(xiě)活了，寫(xiě)的惟妙惟肖，我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞。我如果有機(jī)會(huì)，一定要向作者一樣“搖桂花”。
《桂花雨》讀后感10
這次，老師讓我們讀閱曹文軒大作家寫(xiě)的《桂花雨》。
曹文軒是當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授、江蘇鹽城人，著名的兒童文學(xué)作家，他寫(xiě)過(guò)的作品有《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》……其中深受喜愛(ài)的《草房子》寫(xiě)的也是相當(dāng)不錯(cuò)，但，這次的《桂花雨》也讓我讀出了不同的感覺(jué)。
讀完《桂花雨》，我感受到了人民的淳樸善良。婉靈是個(gè)善良自愛(ài)的小女孩，但是這里的人都視她為不祥不潔之物，全都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她沒(méi)有一個(gè)朋友。但她并沒(méi)有心生怨恨，而是默默的承受，依然保持快樂(lè)的心態(tài)。這一切都是受外婆的善良而感染了她。
無(wú)論遭受什么樣的白眼和歧視，她都頑強(qiáng)地活著。在雀芹的幫助下，向世人澄清了自己的清白，大家對(duì)婉靈表達(dá)的自己的歉意，又表達(dá)了對(duì)婉靈的喜愛(ài)之情。
所以說(shuō)善良就是金子，就像我在媽媽賣(mài)貨的地方待著的時(shí)候，我就看見(jiàn)有一位正在賣(mài)貨的阿姨，她就非常有愛(ài)心、善良，只要有人們送貨丟了東西，那個(gè)阿姨就幫助他找、咨詢，不怕累，也不怕臟，所以說(shuō)每一個(gè)人只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)、一點(diǎn)善良，那么我們的生活就會(huì)更加和諧，更加美好，更加快樂(lè)。
人為之善，百善而不足。人們要做好事，可是不要為了做百件好事而感到驕傲，只要你是用心去做的。
《桂花雨》讀后感11
上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。
這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)桂花嗎？我雖然沒(méi)見(jiàn)到過(guò)桂花，但是我在書(shū)上看到過(guò)桂花。桂花也稱木犀。屬于木犀科，常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹(shù)冠卵圓形，葉對(duì)生，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽(tīng)懂了嗎？你們喜歡桂花嗎？
桂花的香氣香飄十里，特別迷人，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。
這篇課文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物，就能寫(xiě)出好文章”。我想起了一首詩(shī)，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫(xiě)活了，寫(xiě)的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞，我如果有機(jī)會(huì)，一定要向作者一樣“搖桂花”。
《桂花雨》讀后感12
今天，我學(xué)了一篇課文，叫做《桂花雨》。
《桂花雨》是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我沒(méi)有搖過(guò)桂花，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現(xiàn)了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。
讀了這篇課文，我也喜歡上了桂花。桂花的香味真是迷人。俗話說(shuō)“桂子花開(kāi)，十里飄香”，那股迷人的香氣直往人心里鉆。不信？到了八月份，你可以去縣政府廣場(chǎng)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，總能聞到一股迷人的香味。桂花還不與繁花斗艷，有一種謙讓的品質(zhì)，更讓我喜歡。
桂花樹(shù)的樣子笨笨的.，它沒(méi)有野菊嬌小可愛(ài)的模樣；它沒(méi)有玫瑰萬(wàn)紫千紅的顏色；也沒(méi)有玉蘭引人注目的美貌；更沒(méi)有臘梅頂天立地的氣節(jié)�？稍谌f(wàn)花之中，作者卻還忘不了桂花，因?yàn)楣鸹ㄊ撬陼r(shí)代一道不可抹去的風(fēng)景，所以桂花雨一直埋藏在心里的某個(gè)角落，雖小，但永不磨滅。
在文章的結(jié)尾，作者寫(xiě)道母親常常說(shuō)：“外地的桂花再香還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂�！弊肿侄硷柡赣H對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與懷念之情。難怪詩(shī)人李白說(shuō)：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！笔前�，金家銀家，不如自己的窮家，金窩銀窩，不如自己家的狗窩。誰(shuí)能不愛(ài)自己的家鄉(xiāng)呢？
《桂花雨》讀后感13
暑假期間，我讀了著名兒童文學(xué)作家曹文軒的短篇小說(shuō)集——《桂花雨》。
《桂花雨》講的是雀芹家里有一棵桂花樹(shù)，而八月是搖花的季節(jié)。村里大大小小的孩子都會(huì)去，但總有兩個(gè)孩子不被邀請(qǐng)，一個(gè)是長(zhǎng)腳二鬼，一個(gè)是婉靈。最終婉靈挺身而出撲滅了長(zhǎng)腳二鬼引起的大火，保護(hù)了桂花樹(shù)，才被孩子們接納，允許參加八月的搖花儀式。
看完《桂花雨》，我十分感動(dòng)。同時(shí)，我也陷入了深思。婉靈和長(zhǎng)腳二鬼形成鮮明的對(duì)比：婉靈和長(zhǎng)腳二鬼的待遇是相等的，而婉靈是善良的，長(zhǎng)腳二鬼是自我打擊和放棄。長(zhǎng)腳二鬼則一心想破壞桂花樹(shù)，婉靈看到著火后，她一心只想盡全力地去撲火救火，只見(jiàn)“瘦弱的婉靈雙手提著滿滿一桶水�！北M管婉靈被遭受誤會(huì)和委屈，也不會(huì)像長(zhǎng)腳二鬼一樣。
婉靈讓我想到了在語(yǔ)文書(shū)上的一篇文章《這條小魚(yú)在乎》。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，成千上萬(wàn)條小魚(yú)被卷到一個(gè)海灘上，一個(gè)小男孩在撿水洼里的小魚(yú)并且用力把它們?nèi)踊卮蠛�。一位先生看�?jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“你救不過(guò)來(lái)的，也沒(méi)有誰(shuí)在乎。”小男孩說(shuō)：“我知道，但起碼我救的那一條小魚(yú)在乎。”我覺(jué)得這個(gè)小男孩和婉靈一樣，都很善良，雖然他不能救完所有的小魚(yú)，但他可以靠他自己救很多的小魚(yú)。在生活中，我們不能做許多大事，但我們能多做一些力所能及的小事。
同學(xué)們，現(xiàn)在社會(huì)上人與人之間變得冷淡，內(nèi)心深處的那一些善良漸漸地被淡忘了。如果我們每個(gè)人多一些善良，多一些理解，世界會(huì)變得更加美好。
《桂花雨》讀后感14
八月，我走在鄉(xiāng)間的小路上，聞到陣陣桂花香，仿佛進(jìn)入了秋天的畫(huà)卷。
中秋節(jié)期間，落桂花了，我隨手撿起一片，一聞，�。『孟�。香花往往讓人沉醉在大自然的色彩當(dāng)中，仿佛有了生機(jī)，有了生命！
我愛(ài)桂花，因?yàn)樗蓯?ài)，我愛(ài)桂花，因?yàn)樗儩嵢缬�，我�?ài)毀花，因?yàn)樗屛一隊(duì)繅?mèng)縈，我愛(ài)桂花，因?yàn)椤N種原因，讓我的生活更有光彩。
中秋節(jié)到了，我看月亮，里面仿佛有一棵桂花樹(shù)，我便稱它為桂花月，這時(shí)，下起了毛毛雨，我有一次聞到了桂花香，便稱它為桂花雨，天上還有幾片桂花云，桂花星。頓時(shí)，感覺(jué)到這一天，我是為桂花而活的，嬉戲在桂花的世界里，賞月在桂花的懷抱里……
雨停了，桂花香依在，惟獨(dú)桂花雨在一瞬間消失了，那么匆忙，那么遺憾。真想對(duì)桂花雨說(shuō)，我們還沒(méi)有欣賞夠呢！
過(guò)去了，一切都過(guò)去了，桂花香像和我們捉迷藏似的躲了起來(lái)，但我知道，它還會(huì)在金色的秋天里出現(xiàn)。
站在無(wú)花的桂花樹(shù)下，我等待著，等待著一度輪回……
《桂花雨》讀后感15
上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。
這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)桂花嗎?我雖然沒(méi)見(jiàn)到過(guò)桂花，但是我在書(shū)上看到過(guò)桂花。桂花也稱木犀。屬于木犀科，常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹(shù)冠卵圓形，葉對(duì)生，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽(tīng)懂了嗎?你們喜歡桂花嗎?
桂花的香氣香飄十里，特別迷人，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。
老人家的這一番話，深深地表達(dá)除了她對(duì)過(guò)去時(shí)光的一種思念，對(duì)兒女的一種牽掛。作者小時(shí)候一直陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花，做桂花鹵，做桂花糕，如今長(zhǎng)大成人，外出工作，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂(lè)趣。桂花再香，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對(duì)親情的渴望，對(duì)子女的思念和牽掛。
讀完這篇課文使我懂得了父母對(duì)子女的一種愛(ài)護(hù)，我暗暗下定決心，從此以后要聽(tīng)爸爸媽媽的話，再也不和爸爸媽媽頂嘴了，做個(gè)聽(tīng)話的孩子。
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