讀《綠》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《綠》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《綠》有感1
忙碌而充實(shí)的七月過去了，在輕松而愉快的八月里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，這本書告訴了我很多很多。
在《綠山墻的安妮》這本書里，有安妮忠實(shí)的朋友戴安娜，她乖巧，聰明，能夠說服安妮這個(gè)沖動(dòng)的女孩；有吉爾伯特，在捉弄安妮之后能改過自新；有馬修和馬瑞拉，他們愛著安妮，給與了他無盡的關(guān)愛……我最喜歡的就是這個(gè)愛幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩──安妮。因?yàn)樗孕�、頑強(qiáng)、執(zhí)著、有情有義的寶貴精神值得我學(xué)習(xí)。
在這本書里，我最喜歡的一個(gè)故事──安妮在一個(gè)禮堂參加表演，下面的觀眾都是打扮得珠光寶氣的城里人，可安妮沒有自卑，輕松、很自信的站在臺(tái)上朗誦了一首詩歌。她美妙的聲音深深的打動(dòng)了現(xiàn)場的觀眾，不僅贏得了掌聲，更是獲得了在場一位演說家的贊美。這個(gè)故事讓我明白：不管面對什么樣的困難，都要自信，勇敢的面對，就能收獲成功！
《綠山墻的安妮》這本書讓我懂得了友誼的珍貴，我一定要做個(gè)像安妮那樣自信、頑強(qiáng)、執(zhí)著、有情有義的人！
讀《綠》有感2
你見過綠手指》嗎？今天，我讀了一篇文章，題目就是《綠手指》，懷著好奇心的我讀完了它．主要內(nèi)容是：在法國一個(gè)小鎮(zhèn)上，有位老奶奶花了二十年的時(shí)間，用橘黃的金盞花培育出了像雪一樣白的金盞花，她也能培育出黑色的金盞花．這篇文章深深地打動(dòng)了我．
文章中有一句話給我留下了深刻的印象，就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。這位老奶奶太了不起了，人的一生才有幾個(gè)二十年呀，再說了，世上沒有一個(gè)人做到的事，老奶奶卻憑著自己二十年的堅(jiān)持，創(chuàng)造出了奇跡．
說到堅(jiān)持，我想到了我自己，記得一次周末，媽媽給我報(bào)了美術(shù)培訓(xùn)班，畫的時(shí)候，看似簡單，畫卻難．畫著畫著，就不想畫了，結(jié)果畫的是亂七八糟，后來，第二個(gè)周末，說什么我也不去了，我就是這樣的不堅(jiān)持，看到別人以前比我畫的糟糕，現(xiàn)在卻進(jìn)不了許多，我看著別人的這些畫，想到我以前那種不堅(jiān)持，真是后悔莫及呀！跟老奶奶比起來，可真是一個(gè)天上，一個(gè)地下，現(xiàn)在再多的后悔也無濟(jì)于事了．
《綠手指》這篇短文讓我明白了一個(gè)道理：成功的秘密只有一個(gè)——那就是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持不懈的人，才能取得最后的成功．但愿世人都能有這種笨笨的堅(jiān)持，但愿你我都能長出新的綠手指。
讀《綠》有感3
在家中的書柜里，珍藏著一本我百看不厭的書，因?yàn)槭撬虝?huì)了我要樂觀向上，這本書叫做《綠山墻的安妮》。
故事內(nèi)容是這樣的：愛德華王子島上住著一對兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩當(dāng)助手，可卻鬼使神差地收養(yǎng)了個(gè)女孩，名叫安妮，她天真、活潑，一切事物在安妮的眼中都變得妙趣橫生，她那樂觀向上的精神感動(dòng)了愛德華兄妹倆。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名老師。
讀完這本書，我覺得手中沉甸甸的。這是一個(gè)關(guān)于愛與親情的故事。主人公安妮身世凄涼，但她并沒有被那片朦朧的陰影所擊倒，而是在愛德華兄妹的幫助下重新站了起來，憑著自己的刻苦考上了大學(xué)。她樂觀地看待生活，樂觀地看待世界，使得自己的生活豐富多彩，使自己不在孤獨(dú)、憂傷。她的這種樂觀主義精神感動(dòng)了許許多多的人。
記得有一對兄弟，生長在同一個(gè)家庭中，但性格卻截然相反，哥哥屬于悲觀主義者，而弟弟則是樂觀主義者。一天，媽媽帶著他們?nèi)ス珗@玩，可倒霉的是公園關(guān)門了。哥哥痛苦地說：“唉，倒霉，今天不能玩了，討厭��！”弟弟卻高興地說：“哈哈，太好啦，我可以去家里的小花園玩了！”日子就這么過著，兄弟倆長大了，弟弟成為了企業(yè)家，而哥哥卻一敗涂地，成了失敗者。
同樣一件事，兩個(gè)人就有兩種不同的反應(yīng)，故事中的弟弟與安妮一樣，在遇到倒霉事時(shí)總是能夠找到另一樣另自己滿足的事物，而悲觀主義者只能夠在一旁暗自嘆氣。這就是兩種人的區(qū)別。久而久之，樂觀主義者就在生活中得取經(jīng)驗(yàn)，在生活中堅(jiān)強(qiáng)，而悲觀主義者就在生活中墮落，最終會(huì)成為失敗者。
同學(xué)們，你們愿意做悲觀主義者還是樂觀主義者呢？答案是肯定的。那么，讓我們樂觀地看待周圍每一件事物。我相信，樂觀小精靈一定會(huì)帶領(lǐng)我們走向成功�。�
……
讀《綠》有感4
楊紅櫻的《綠狗山莊》講述了當(dāng)秋風(fēng)吹開滿園菊花時(shí)，球球老鼠回到了翠湖公園，他在一座群山深處的綠狗山莊里見到了小白。于是三個(gè)好朋友開始了在綠狗山莊的探險(xiǎn)之旅。
曹操有句很著名的話：“寧愿我負(fù)天下人，不讓天下人負(fù)我�！闭f的是當(dāng)年他逃到官府通緝逃亡時(shí)，他便和朋友積雪逃亡，逃亡中他突然像是想起了什么，帶著朋友返回那家駐地，二話不說就將那家人全殺了，朋友不解，他說萬一官府查到此地，這家人定會(huì)出賣他。
自私與冷漠，殘忍與無情，巧取豪奪與麻木不仁，貪婪與不擇手段……這些動(dòng)物有或本沒有的墮落行為，通過在追逐利益金錢的不歸路上暴露無遺。
早聽說過：“人不為己，天誅地滅。”人活著總會(huì)有目標(biāo)。若是觸手可及自然是好，但是生活往往事與愿違，當(dāng)你需要東西的時(shí)候恰恰也是別人想的到的。你會(huì)怎么做？為了自己的目標(biāo)而不擇手段？我想若是我，一定不會(huì)這么做。
無論競爭多么殘酷，無論我有多么渴望，我也一定會(huì)有自己做的尺度和底線。也許會(huì)有人認(rèn)為，你還是個(gè)學(xué)生能懂什么，當(dāng)你真正走入社會(huì)的那一天，在周圍的壓力和利益的誘惑下，自己又能堅(jiān)持多久那脆弱的原則和可憐的自尊心。
有野心是應(yīng)該的，然而可怕的是為了達(dá)到自己的目的不擇手段不惜任何代價(jià)的念頭。很多人剛走出校門時(shí)，往往都是滿腔熱血，充滿了對未來的憧憬，但是社會(huì)現(xiàn)實(shí)往往不是他們想象的那么簡單。他們在各方各面的打擊下最終走極端，進(jìn)而信奉為達(dá)到目的不擇手段的，極端實(shí)用主義的思想，變成圓滑的“斯坦利式”人物，不擇手段的人，往往是用手段為目的的挖掘墳?zāi)埂Ｈ绻阕咴谏鐣?huì)之初，就成為一個(gè)不擇手段的人，那么你可能因?yàn)檠矍暗男±娑鴨适чL久的利益。就像在公司做銷售剛?cè)腴T的有些員工，一進(jìn)門就憑著自己的小聰明把自己當(dāng)個(gè)老手吃回扣，甩單子，為自己的利益不擇手段。他們往往自以為得計(jì)，其實(shí)他們這樣做等于用蠅頭小利買斷了自己的前程。
從歷史上看，官員道德體系崩潰直接導(dǎo)致政治黑暗；商人道德體系崩潰直接將導(dǎo)致百姓的安足幸福；而君主的道德體系崩潰直接導(dǎo)致改朝換代。
由歷史和道德看，我們可以得出：要從小把自己塑造成一個(gè)道德體系能夠控制自己行動(dòng)和有正確榮辱觀的中國人。
讀《綠》有感5
最近，我讀了一本書《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的內(nèi)容，感人至深的情節(jié)一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養(yǎng)，性格膽小孤僻，自上學(xué)開始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵(lì)，從沒有朋友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成績優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但是對我的教育卻是深刻的。我雖然沒有安妮坎坷的生活經(jīng)歷，但我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛面子、膽小、不自信，記得，從上學(xué)時(shí)開始，我就立志做一名三好學(xué)生，但是，直到現(xiàn)在為止，每個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生評選都沒有我的份，我非常的沮喪，一個(gè)人不知偷偷哭了多少回，沒有評上三好學(xué)生，主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，起伏大，而造成學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的重要原因是因?yàn)槲业膫�(gè)性，因?yàn)閻勖孀�，所以不敢舉手發(fā)言，怕說錯(cuò)了讓同學(xué)看不起；因?yàn)槟懶�，遇到不懂得問題就不敢問老師，不敢向同學(xué)請教；因?yàn)椴蛔孕牛圆桓彝卣箤W(xué)習(xí)思路，學(xué)習(xí)成績始終不能上一個(gè)臺(tái)階。唉！我的這些個(gè)性，不是很像書中安妮小的時(shí)候嗎？但是我現(xiàn)在，大膽起來了，學(xué)習(xí)也漸漸穩(wěn)定了，總是被老師表揚(yáng)！
親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì)，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的榜樣。
現(xiàn)在，我也慢慢變得和她一樣好，希望比她更好�。�！
安妮的成長經(jīng)歷對我的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的啟發(fā)和幫助。首先，一個(gè)人要自尊、自強(qiáng)，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)與人溝通、交流，用自己的行動(dòng)贏得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達(dá)自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開朗、有愛心的孩子。其次，要實(shí)現(xiàn)夢想必須堅(jiān)持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，通過自身的努力，終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒有評上三好學(xué)生（一般也就是“二好學(xué)生”），一度非常傷心和難過，安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì)掉下餡餅，沒有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過艱苦的努力，就不能達(dá)到成功的彼岸。從現(xiàn)在開始，我要像安妮學(xué)習(xí)，努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認(rèn)真付出，就一定會(huì)有結(jié)果，因?yàn)橐环指牛环质斋@，通過不懈的追求，三好學(xué)生的夢想，我應(yīng)當(dāng)可以實(shí)現(xiàn)。
讀《綠》有感6
她坐在“跳動(dòng)的潔白之路”上的馬車?yán)�，看著“閃爍的小湖”的水面上閃爍著各種各樣的顏色，盼望著一個(gè)溫暖的家，盼望著新的生活。她在臥室里祈禱和感謝上帝，感謝上帝能讓她有個(gè)溫暖美麗的家，希望自己永遠(yuǎn)留在這里。她和朋友一起上學(xué)，穿過“白樺小道”和“紫羅蘭峽谷”，心中有無限的幻想和期望……她就是《綠山墻的安妮》中那個(gè)女孩——安妮·雪莉。
住在綠山墻的馬修和馬瑞拉兩兄妹想收養(yǎng)一個(gè)孤兒院的男孩，孤兒院卻送來了安妮，這對善良的兄妹最后決定收養(yǎng)安妮。她在綠山墻成長，交了許多朋友，認(rèn)識(shí)了許多親切的鄰居。她靠著自己的努力考上奎因?qū)W院，拿到艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金，將要上大學(xué)，卻為照顧生病的馬瑞拉而留在綠山墻，當(dāng)一名教師承擔(dān)養(yǎng)家的責(zé)任。
安妮沒有父母，是一個(gè)孤兒，十一歲時(shí)才擁有了屬于自己的家。但安妮仍然對生活充滿了憧憬和樂觀，絲毫沒有覺得自己和別的孩子不一樣。她為自己有一個(gè)家而歡喜，對周圍的一切心存感激。如果我和安妮是一樣的'處境，應(yīng)該不會(huì)有她那么樂觀積極的心態(tài)，會(huì)自卑，會(huì)羨慕別人，抱怨上天不公。受到別的孩子的嘲笑，會(huì)抬不起頭。
安妮得到家后，并沒有過著放縱嬌氣的生活。她在來到綠山墻之前，已經(jīng)十分能干、獨(dú)立了。她以前照顧過許多小孩，干過很多活，生活的環(huán)境也十分不好。但她并沒有灰心喪氣，她仍然喜愛生活，喜歡幻想。來到綠山墻后，她沒有被嬌慣，還幫助家里做飯、做點(diǎn)心、織布……
對比自己，我感到慚愧，生活無憂，家庭幸福，可時(shí)不時(shí)地總會(huì)矯情地“為賦新詞強(qiáng)說愁”。和同學(xué)口角，會(huì)生氣；看到不公，會(huì)抱怨；遭遇失敗，會(huì)氣餒……可是安妮“告訴”我，快樂是自己給自己的，幸福是因自己的心而生。是啊，經(jīng)常看新聞?wù)f上有些我們覺得很不幸的人，而這些人自己卻微笑面對生活，把生活過得豐富多彩。
安妮有理想。她一直把吉魯伯特當(dāng)作學(xué)習(xí)上的對手。起初是為了報(bào)復(fù)，到后來更多的是為了理想和抱負(fù)，她在班里的學(xué)習(xí)一直是數(shù)一數(shù)二的。安妮聽到可以參加奎因?qū)W校的應(yīng)考班后，發(fā)憤圖強(qiáng)，在幾何上拼命努力。上了奎因?qū)W校后，她學(xué)習(xí)的是兩年制的課程，依然名列前茅。她的目標(biāo)是艾弗里獎(jiǎng)，于是十分努力地學(xué)習(xí)，并如愿地拿到艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。
我也有目標(biāo)，可我是怎么對待的？體育一直是我的弱項(xiàng)，我自己也知道只要堅(jiān)持鍛煉就能提高�？墒俏铱偸菬岬臅r(shí)候怕熱，冷的時(shí)候怕冷，運(yùn)動(dòng)一下就叫苦叫累。最簡單的跳繩也是三天打魚兩天曬網(wǎng)，結(jié)果就是我的體育期末沒有優(yōu)秀。安妮有目標(biāo)，為了目標(biāo)而發(fā)奮圖強(qiáng)，絲毫不嫌累。而我有運(yùn)動(dòng)器材、運(yùn)動(dòng)的合適場地，卻不知努力。她能努力，我又怎么不能呢？
在我難過和生氣的時(shí)候，安妮讓我發(fā)現(xiàn)生活中更多是美好。在我懶惰而又想實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候，安妮讓我明白努力是實(shí)現(xiàn)理想重要的一步。在我埋怨的時(shí)候，安妮告訴我，感激會(huì)讓我更加幸福。
讀《綠》有感7
綠拇指男孩這本書寫的是有一個(gè)富裕的家庭生了一個(gè)小孩他的名字叫弟嘟，他是一個(gè)善良、聰明的小男孩。
在他八歲上學(xué)的時(shí)候，他一上課便打瞌睡。既然跟別人不一樣，他的父母只好另行打算，讓他先學(xué)種花。他的老師就是他家的園丁翹胡子先生由于一個(gè)偶然的情況，翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟有綠拇指，這個(gè)綠拇指可以碰到哪兒就立即可以長出鮮花來，這個(gè)秘密只有他們倆個(gè)知道。弟嘟用綠拇指幫助了很多的人比如：他把監(jiān)獄變成了人間天堂，把動(dòng)物園變成了花的世界，把貧民住的地方煥然一新，將“去吧”和“滾吧”停止了戰(zhàn)爭，……。
就在人們高興的時(shí)候，一件意想不到的事發(fā)生了，弟嘟的老師－－翹胡子先生去世了弟嘟很是傷心，他很想見到老師，一直悶悶不樂的，她有一頭小馬叫小健，他和弟嘟能溝通，就在翹胡子先生趨勢的第三天，弟嘟狠狠地把手指摁在了地上，地上迅速張起來一條長藤到了晚上弟嘟順著長藤爬了上去再也沒有下來，這時(shí)小馬小建在草地上不停的吃草。到了早上大家發(fā)現(xiàn)弟嘟不見了，又看到了地上小健用嘴肯出來的字－－弟嘟是天使。
這本書很長但是始終對我們說明一個(gè)道理：有些知識(shí)是樹上學(xué)不到的，而只有大自然才能讓我們學(xué)到，要用我們的心靈去品位大自然，用眼睛去觀察。我要要像弟嘟一樣把垃圾站變成花的海洋，把污水溝變成水草肥美的人間仙境，讓沙漠變成綠洲……。
只有我們細(xì)心品味生活，仔細(xì)觀察世界，才能學(xué)到的更多！
讀《綠》有感8
沒有人不渴望被尊重，把被教育者當(dāng)做一個(gè)平等的人，意味著教會(huì)他自我的尊嚴(yán)以及對別人的尊重。
當(dāng)雷切爾太太初次見到安妮，毫無保留地評價(jià)她“皮包骨、雀斑、丑陋、紅頭發(fā)”，安妮用極其暴烈的方式表達(dá)她的憤怒，嚇壞了雷切爾太太。即使她是個(gè)孤兒，但她依舊渴望被尊重、渴望被平等對待。這種渴望在與同學(xué)吉爾伯特的相處中亦體現(xiàn)的很明顯。
尊重和平等從來都是相互的。安妮一天天成長，雷切爾太太、菲利普先生、瑪莉拉兄妹從安妮自尊自強(qiáng)的性格特點(diǎn)中了解安妮渴望被尊重，他們放下成人權(quán)威的高傲姿態(tài)，充分尊重安妮的性格特點(diǎn)，走進(jìn)她的內(nèi)心世界，接納她、默默影響并改變著她。安妮則用天真熱情、刻苦勤奮，使她的思想時(shí)時(shí)閃光，使她的友誼至真至純，使她的學(xué)習(xí)出類拔萃，使她的每一個(gè)夢想都能成真。她一天天變得完美，在被尊重的環(huán)境下學(xué)著尊重別人，包括她曾不喜歡的雷切爾太太和吉爾伯特。在短短的五年時(shí)間，她終于贏得了身邊所有人的喜愛與尊重，就連非常自私，從不把自己以外的人掛在心上的老巴里小姐與安妮相處后，都感受到了人生的樂趣。
當(dāng)成人和孩子起正面沖突時(shí)，有時(shí)候礙于面子不愿接納孩子的想法，往往不歡而散。《綠山墻的安妮》為我們提供了智慧的做法。這個(gè)精靈一樣的女孩兒身上呈現(xiàn)的真善美的一切，不正是我們孜孜以求的教育理想嗎？它對我們的師生間、親子間都有著極大的教育借鑒作用。
《綠山墻的安妮》，不僅喚起了我童年的記憶，蕩滌了我的心靈；更讓我重新審視自己的教育理念與行為——接受她本來的樣子，關(guān)注她的自信、快樂成長。
讀《綠》有感9
耶�。∵@星期我讀完了一本叫《綠狗山莊》的書。
以前，每讀完一本書就很喜悅，可是，讀完這一本我卻感到無比悲傷，因?yàn)槲铱吹搅说匕炷莻�(gè)樣子，根本沒想到的是他全身都變成了綠色，耳朵被綠色的東西繞住了，仔細(xì)看一看，呀！是鋼絲塞進(jìn)去的。這真讓人難以想象，我感到一陣揪心的痛。
當(dāng)我看到一半的時(shí)候，我才知道原來是一位自私的雕塑家干的。我恨不得用我的兩個(gè)拳頭把他打成熊貓眼，讓他天天吃竹子。還有那里有 99 只綠狗，我知道那不是真的綠狗，是被雕塑家染成綠的。我還是為他們感到悲哀，因?yàn)槟切┕废胍杂�，但是雕塑家把它們安頓在幾個(gè)房間里，讓它們安安靜靜地坐著，不許出房門半步，也就是說沒半點(diǎn)自由，最后做成雕像，讓全世界的人過來參觀。這件悲哀的事，地包天的好朋友笑貓聽說了，便去找了它的好朋友球球老老鼠——球球老老鼠可是一只城府很深、已老得不知活了多久的老鼠哦！它的計(jì)謀很多，于是，笑貓和球球老老鼠順利把地包天給救了出來，順便把 99 只狗也一起救了出來，最后，老老鼠還找了一家寵物醫(yī)院，高級的寵物醫(yī)生裴帆哥哥把地包天治好了。
它們終于獲得了自由。
我的心總算得到了一絲安慰，《綠狗山莊》真是一本跌宕起伏、扣人心弦的好書��！
讀《綠》有感10
讀完朱自清先生的散文——《綠》的時(shí)候，我被這大自然的“綠”，深深地陶醉了，在這“綠”的仙境中，讓人似乎真的感受到，有明亮、深密、醉人的“綠”！
文中的梅雨潭是浙江的一處名勝。仙巖屬大羅山脈，坐落在溫瑞平原上。它東臨東海；其山平地拔起，峻崖陡壁；水源充沛，方圓不過數(shù)十里，有多個(gè)瀑布潭；而尤其集中在西麓境內(nèi)的仙巖附近。瀑布潭比較出名的有三個(gè)：“梅雨潭”、“雷潭”、“龍須潭”。其中以“梅雨潭”最有特色！
“潭的形狀像一張，極大極大的荷葉鋪著”，面積約300平方米，潭水“宛于一塊溫潤的碧玉”，“綠”的醉人，“綠”得奇異。水源來自潭北懸崖峭壁間，飛灑直下的瀑流；瀑布落差約30米，其形態(tài)，時(shí)而仿佛矯健的白龍，正向上騰飛；時(shí)而恰似在側(cè)身洗發(fā)沐浴的青春玉女；時(shí)而又如漢字里“篆”體的“人”子。瀑流與巖面的撞擊，濺飛的水花，像點(diǎn)點(diǎn)白梅紛紛飄灑；人立譚邊，那“品瑩多芒”的水花，撲面擁懷；讓人恍然走進(jìn)了黃梅細(xì)雨天。一年四季，天天如此，故名“梅雨潭”！
通過“梅雨潭”的綠綠地潭水，抒發(fā)了先生對祖國山水的褒獎(jiǎng)之詞；在文章的一開頭，就直接寫出了“我驚詫于梅雨潭的綠了�！薄斑@是秋季的薄陰的天氣，微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意，而瀑布也似乎分外地響了�！薄懊酚晏堕W閃的“綠”色，招引著我們……。我的心隨著潭水的“綠”而搖蕩。那醉人的“綠”呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的“綠”呀。
我想張開雙臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀�！驹谒�，望到那面，居然有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的“綠”，著實(shí)可愛。她松松地皺吉著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地?cái)[弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心。她滑滑地明亮著，像涂了“明油一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！”
朱自清先生對梅雨潭瀑布，運(yùn)用了多種寫作手法，對奇異、可愛、溫潤、柔和的梅雨潭水，大加描繪、贊嘆，讓自己的傾慕，歡愉，神往的感情，融匯在這片“綠”色中；體現(xiàn)了先生對梅雨潭充滿了熱愛的情感，也充分地透露出先生對大自然，對生活的愛；升騰著先生對人生的領(lǐng)悟和展現(xiàn)著積極向上的激情！
“仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀�！亲砣说木G呀……”�！拔覐拇私心恪芭畠壕G”，好嗎？”
先生運(yùn)用比喻的手法，把北京什剎海的“綠”楊、杭州虎跑寺的“綠壁”、西湖的波、秦淮河的水，都做了比較，最后發(fā)出的、發(fā)自內(nèi)心的呼喚——“女兒綠”；表達(dá)了先生對梅雨潭的喜愛之情。梅雨潭水的“綠”已深深地融入到了先生的血夜里，并對這“綠”色，產(chǎn)生了深深地依戀；先生對這“綠”的感情，已得到了極大的升華；感情上已達(dá)到新的高潮！
先生用飽含著對“綠”色生命的愛，讓人不禁產(chǎn)生出至柔至美的感覺；我真想親臨梅雨潭，去看一看這醉人的“綠”呀！
在這“綠水青山，就是金山銀山”的今天，我們一定要熱愛大自然，尊重大自然；讓祖國的大好河山，永遠(yuǎn)地呈現(xiàn)著“碧海藍(lán)天”！
讀《綠》有感11
近短時(shí)間讀了一本據(jù)說是《窗邊的小豆豆》姊妹篇《綠山墻的安妮》的書。懷揣著好奇的心情讀完了整本書，腦海里就不斷重復(fù)地出現(xiàn)安妮。因?yàn)樽髡叩奈淖智逍铝鲿�，幽默風(fēng)趣，以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象更讓我難以淡忘。
書中講訴的是馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。
主人公小安妮和小豆豆有著許多共同的特點(diǎn)：天生熱情，無拘無束，滿腦子都是浪漫的想像。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑：如果玫瑰會(huì)說話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說心事；還常常和好朋友們一起去冒險(xiǎn)……
然而，由于小安妮酷愛想像以及愛美之心，也常給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
掩書思索，我發(fā)現(xiàn)自己童年的記憶幾乎可以和安妮的童年重疊。我和安妮一樣，是一個(gè)農(nóng)村長大的孩子，小時(shí)候的玩具就是一團(tuán)沙，一塊泥，每天都是漫無目的地在山野和田埂間奔跑。春天，帶著花環(huán)在草地上打滾的我們就是天使；夏天，家門口的那條河就是我們天然的游泳池，水里的蝦兵蟹將常常是我們的手下敗將。到了果子成熟的時(shí)候，小孩子們都能嫻熟地爬上果樹摘果子，依靠在樹干上，樂悠悠地享受著自己的勞動(dòng)成果。即使是在枯萎的冬天里，我們也能在黃土地里煨出香噴噴的番薯，解決了溫飽問題……。
記得剛上小學(xué)時(shí)的我好奇心很強(qiáng)，常常在放學(xué)后獨(dú)自到學(xué)校后山的山洞里尋寶；蹲守在菜地里觀察菜蟲怎樣啃菜葉……也因?yàn)樽约旱暮闷嫘年J下不少禍：把鄰居家的地瓜連根帶葉拔掉，目的是想看看地瓜長大沒有，結(jié)果被罰給鄰居免費(fèi)收割糧食；爬到樹頂想和月亮親密接觸不慎從樹上滑下來，導(dǎo)致小腿骨折……這些看似痛苦的回憶，是現(xiàn)在生活在城市里的孩子無法感受到的。雖然現(xiàn)在的孩子都過著無憂無慮的幸福生活，不用在烈日下干各種各樣的農(nóng)活，但由于種種原因，很多孩子的童年已經(jīng)缺失了我們曾經(jīng)擁有的那份童真與爛漫，還是很羨慕自己有這么快樂的童年。
讀《綠》有感12
今天，我讀完了加拿大小說家蒙哥瑪利的作品《綠山墻的安妮》，從中獲益匪淺。
這部作品是一部描寫兒童生活的小說。主人公安妮出生不久便父母雙亡，成了一個(gè)不折不扣的孤兒，后幾經(jīng)周折被送到了孤兒院。再后來，綠山墻的馬修和瑪利拉收養(yǎng)了她。安妮是一個(gè)愛幻想，喜歡喋喋不休，聰明活潑，勤奮好學(xué)的女孩子。她依靠自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪利拉，放棄了“埃布里獎(jiǎng)學(xué)金”和到雷德蒙德大學(xué)學(xué)習(xí)，回到本地當(dāng)了一名教師。
讀完這本書，仔細(xì)一回想，我覺得安妮的勤奮好學(xué)很值得我們學(xué)習(xí)。起初，安妮因處境艱難，經(jīng)常輟學(xué)，并沒有接受什么正規(guī)教育，可有閑便自學(xué)。后來，她到了綠山墻農(nóng)舍，在馬修和瑪利拉的幫助下又有了上學(xué)的機(jī)會(huì)。在班里，她雖然相比其他學(xué)生落下了不少功課，但是并不氣餒，憑著自己的勤奮努力很快就取得了優(yōu)異的成績，還考取了大學(xué)并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。我對她的敬佩之情油然而生�，F(xiàn)在，我們的學(xué)習(xí)條件比起安妮的好多了，如果不好好珍惜，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就實(shí)在不太像話了。朋友，你們覺得我的看法對嗎？
從現(xiàn)在開始，我們把安妮當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣吧，通過自己的勤奮努力去取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。
讀《綠》有感13
別樣江湖
——讀《綠螳螂》有感
一部《武林外傳》吸引了無數(shù)人的眼球。今天讀《綠螳螂》，不禁有異曲同工之感——原來武俠還可以這樣寫。
《綠螳螂》講的是大盜綠螳螂犯案之后悔過自新，隱埋名號(hào)，藏身于民心淳樸的七俠鎮(zhèn)。他用武功絕學(xué)配以祖?zhèn)髅胤�，熬出了糯軟醇香的八寶粥，生意好的出奇，可誰能料到他的對手及其弟子酷愛喝粥。而鎮(zhèn)上的劉知縣又恰好是名捕以前的弟子。一切巧合決定了綠螳螂沒能逃脫，但面對捕頭，綠螳螂表現(xiàn)的從容鎮(zhèn)定，坦然接受被捕入獄的命運(yùn)。
在金庸、古龍筆下的江湖，到處都是大起大落的紛爭。
江湖，從來都不是普通人的江湖，也不記平凡之事。
可是，《綠螳螂》不一樣。
《綠螳螂》中故事人物有傳奇的人生經(jīng)歷，有傲人的絕世武功，老朱（綠螳螂）煮粥時(shí)用的‘寒門吹雪’、‘拈花玉指’、‘螳螂拳’，灰衣神捕行走時(shí)如風(fēng)般的輕功，無不令人贊嘆�？膳c傳統(tǒng)武俠不同的是，故事中總是大魚大肉的武林中人，竟愛上了八寶粥。劉知縣會(huì)喝著八寶粥回憶快樂的往事，也會(huì)在喝不著八寶粥的那天饞的睡不著覺�；乙氯藭�(huì)在聞到八寶粥的香味之后流下口水，還會(huì)像大狗一樣用鼻子“呼哧、呼哧”聞八寶粥的味道。知縣、神捕尚且如此，更何況真正的普通人呢？
在經(jīng)歷過闖蕩、誤入歧途、逃亡、開店之后，綠螳螂才真正認(rèn)識(shí)到哪怕開個(gè)小小的粥店，也同樣能招徠無數(shù)的顧客和無數(shù)關(guān)注的目光。這難道不是大事業(yè)？不能從中獲得成就感和滿足感嗎？
讀《綠》有感14
寒假里，媽媽給我買了一本《綠山墻的安妮》，我一下子就被小主人公安妮的可愛深深打動(dòng)，剛翻了兩頁便欲罷不能，一頭扎進(jìn)故事情節(jié)里，恨不得一口氣看完。
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童的小說，綠山墻的一對兄妹馬歇爾和馬麗拉陰差陽錯(cuò)地領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩，叫做安妮。安妮的善良和直率使她贏得了友誼和真摯的愛，因而生活快樂充實(shí)、生氣蓬勃。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧養(yǎng)母，她放棄了學(xué)業(yè)。
看完這本書，回味無窮。我喜歡安妮的直率和純真，我一向敏感，非常在乎別人怎樣看我，甚至違心地迎合，有時(shí)別人不經(jīng)意的話，我也會(huì)刻意去想是否針對自己，相比之下，我真是身在福中不知福�。∥艺嬖摵煤孟虬材輰W(xué)習(xí)。安妮雖然幾何學(xué)的不好，可是她最終還是找到了克服學(xué)習(xí)幾何的好辦法。一看到這我就立馬想到我自己。也不知什么時(shí)候，學(xué)習(xí)語文老無精打采的，一上語文課我就像斷了電似的，不知道該干什么，該說什么，有時(shí)候想回答卻張不開嘴，老師也跟著著急，其實(shí)我心里很喜歡上語文課，我下決心要改掉這個(gè)毛病。
我喜歡樂觀開朗、有主見、懂得體諒他人的安妮，她伴我度過了嚴(yán)寒難耐的寒假時(shí)光。
讀《綠》有感15
讀完《綠狗山莊》，我震撼了。
初秋，球球老老鼠找到了笑貓，說它在綠狗山莊見到了小白，于是笑貓、老老鼠和地包天出發(fā)尋找小白，可是在綠狗山莊，地包天神秘失蹤，笑貓和老老鼠也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人毛骨悚然的秘密，最后，他們幫助100只綠狗逃了出來。
這個(gè)秘密是什么呢？原來，綠狗山莊里的綠狗，是雕塑家把它們的毛染成綠色，又殘忍地往狗狗們的耳朵里埋了鋼絲，讓耳朵撐起來，才成綠狗。綠狗“完成”后，雕塑家把它們關(guān)在山莊里，當(dāng)模特，泥塑作品完成后，綠狗還是被關(guān)著，沒有人把它們放出來。山莊不僅關(guān)住了綠狗們的身體，更囚禁了它們的自由與快樂，而這殘酷的一切，雕塑家換來的是嘖嘖贊嘆與崇拜者，換句話說，就是他的利益。整整100只狗哇！
現(xiàn)實(shí)生活中也有類似的案例。鵝肝是法國的名菜，它的誕生，背后卻有一道酷刑——鵝出生不久，就被關(guān)在籠子里，脖子固定在訓(xùn)練頸部肌肉的架子上。開始十二星期，農(nóng)場主每天增加喂食量，把鵝的胃撐成面袋子。這時(shí)，真正的酷刑開始了，每天早、中、晚，農(nóng)場主會(huì)把一根長20~30厘米的鐵管捅到鵝的喉嚨深處，開始塞12多公斤的飼料，這頓還沒消化完，下頓就來了……它們連看看高山流水的機(jī)會(huì)都沒有，每天都忍受著胃痛和腳痛18天后，比一般鵝肝大6~10倍的脂肪鵝肝培育完成，只有將這種鵝肝從活生生的鵝肚子里，毫無破損的取出來烹調(diào)，才是法國頂級鵝肝，非常貴，賣鵝肝的賺夠了錢，利益大得嚇人，可是背后，許多鵝的自由快樂都被殘忍地剝奪。動(dòng)物和我們一樣，都有自由快樂生活的權(quán)利，難道人類就這么自私嗎？只為了利益而這樣做嗎？
那些追求利益而這樣做的人們，醒醒吧。
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