讀《瞧，這群俏丫頭》有感精選6篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編收集整理的讀《瞧，這群俏丫頭》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《瞧，這群俏丫頭》有感1
這幾天，我看了一本好書(shū)，名字是《瞧，這群俏丫頭》，這本書(shū)是多次被少年兒童評(píng)為“心中最喜愛(ài)的作家”楊紅纓阿姨所寫(xiě)。書(shū)中作者生動(dòng)的筆觸娓娓講述了四個(gè)性格迥異的女孩。她們分別是美麗自信的夏林果、聰明潑辣的路曼曼、憨實(shí)善良的安琪兒、還有古靈精怪的杜真子。
夏林果從五歲就開(kāi)始練芭蕾舞，是班級(jí)中最漂亮的女生，也是學(xué)校中的大隊(duì)委，馬小跳做夢(mèng)都想和她同桌�？伤齾s看起來(lái)目中無(wú)人，因?yàn)樗翘爬傥璧�，眼睛永遠(yuǎn)只看前方。
路曼曼是班上的中隊(duì)長(zhǎng)，老師心目中的得意門(mén)生．是馬小跳的同桌冤家，什么事都管著馬小跳。
杜真子是馬小跳的表妹，長(zhǎng)著一張貓臉。她會(huì)做飯，做的東西讓人贊不絕口。
安琪兒被同學(xué)們認(rèn)為是笨小孩，但她堅(jiān)信笨鳥(niǎo)先飛的故事。雖然安琪兒看起來(lái)有點(diǎn)笨但她卻是那么善良、淳樸、富有愛(ài)心……
這四個(gè)女孩兒時(shí)而興高采烈、時(shí)而敏感脆弱、時(shí)而異想天開(kāi)……
合上《瞧，這群俏丫頭》這本書(shū)，我覺(jué)得余味無(wú)窮。從書(shū)中讓我懂得﹕學(xué)會(huì)面對(duì)困境，學(xué)會(huì)在被愛(ài)中關(guān)懷別人，學(xué)會(huì)從幼稚漸漸走向成熟。
讀《瞧，這群俏丫頭》有感2
楊紅櫻阿姨寫(xiě)過(guò)許多本校園小說(shuō)。其中給我印象最深的是她的《瞧，這群俏丫頭》。
《瞧，這群俏丫頭》主要寫(xiě)的是四個(gè)小女孩的故事，她們分別是美麗大方的夏林果、聰明潑辣的路曼曼、憨實(shí)善良的安琪兒、風(fēng)風(fēng)火火的杜真子。
我從風(fēng)風(fēng)火火的杜真子身上看到了女孩子的愛(ài)心，以及她把男孩子指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)“領(lǐng)導(dǎo)才能”。她有一只會(huì)笑的貓，這只貓不但是會(huì)笑，還會(huì)冷笑，還會(huì)大笑，還會(huì)討好的笑，媚笑，苦笑，傻笑……我非常羨慕她有一只會(huì)笑的貓。
再看聰明潑辣的路曼曼，馬小跳非常討厭她，但是她是班主任秦老師的得力小幫手，她曾經(jīng)為取得大隊(duì)長(zhǎng)讓冤家馬小跳幫自己拉選票，而馬小跳中了她的“圈套”。
下面該說(shuō)美麗大方的夏林果了，她有幸被玩具設(shè)計(jì)師馬小跳爸爸選中了——照著她樣子設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)娃娃。
憨實(shí)善良的安琪兒，她是我最欣賞的人，因?yàn)樗浅Ｉ屏�、純潔、天真、可�?ài)……
我時(shí)�；孟胫鴵碛邢牧止拿利�，路曼曼的聰明，杜真子的愛(ài)心，安琪兒的純潔、善良。但是是人無(wú)完人，現(xiàn)在我對(duì)自己已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
讀《瞧，這群俏丫頭》有感3
這幾天，我看了一本好書(shū)，名字是《瞧，這群俏丫頭》，這本書(shū)是多次被少年兒童評(píng)為“心中最喜愛(ài)的作家”楊紅纓阿姨所寫(xiě)。書(shū)中作者生動(dòng)的筆觸娓娓講述了四個(gè)性格迥異的女孩。她們分別是美麗自信的夏林果、聰明潑辣的路曼曼、憨實(shí)善良的安琪兒、還有古靈精怪的杜真子。夏林果從五歲就開(kāi)始練芭蕾舞，是班級(jí)中最漂亮的女生，也是學(xué)校中的大隊(duì)委，馬小跳做夢(mèng)都想和她同桌�？伤齾s看起來(lái)目中無(wú)人，因?yàn)樗翘爬傥璧�，眼睛永遠(yuǎn)只看前方。路曼曼是班上的中隊(duì)長(zhǎng)，老師心目中的得意門(mén)生。
是馬小跳的同桌冤家，什么事都管著馬小跳。 杜真子是馬小跳的表妹，長(zhǎng)著一張貓臉。她會(huì)做飯，做的東西讓人贊不絕口。安琪兒被同學(xué)們認(rèn)為是笨小孩，但她堅(jiān)信笨鳥(niǎo)先飛的故事。雖然安琪兒看起來(lái)有點(diǎn)笨但她卻是那么善良、淳樸、富有愛(ài)心……這四個(gè)女孩兒時(shí)而興高采烈、時(shí)而敏感脆弱、時(shí)而異想天開(kāi)…… 合上《瞧，這群俏丫頭》這本書(shū)，我覺(jué)得余味無(wú)窮。從書(shū)中讓我懂得﹕學(xué)會(huì)面對(duì)困境，學(xué)會(huì)在被愛(ài)中關(guān)懷別人，學(xué)會(huì)從幼稚漸漸走向成熟。
讀《瞧，這群俏丫頭》有感4
楊紅櫻阿姨寫(xiě)過(guò)很多書(shū)，其中我最喜歡看的就是《瞧，這群俏丫頭》，這本書(shū)娓娓講述了四個(gè)性格迥異的女孩的故事：漂亮自信的夏林果、聰明潑辣的路曼曼、古靈精怪的杜真子和憨實(shí)善良的安琪兒。
我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@四個(gè)女孩很可愛(ài)，尤其是漂亮女孩夏林果，她從五歲就開(kāi)始練芭蕾舞，現(xiàn)在她的芭蕾舞跳的非常好，參加許多演出。每當(dāng)我看到描寫(xiě)夏林果跳舞的情節(jié)，就會(huì)想起：夏林果穿著芭蕾舞裙，在燈光的照耀下翩翩起舞，好羨慕她呀。人家夏林果每次演出請(qǐng)馬小跳幫忙拍照馬小跳就越幫越忙。有一次，夏林果六一慶祝會(huì)上請(qǐng)馬小跳幫忙拍照，馬小跳拿著高級(jí)相機(jī)去拍照卻沒(méi)帶膠卷，還在舞臺(tái)下跑來(lái)跑去，什么都沒(méi)照白忙活了！夏林果白費(fèi)感情還沖著馬小跳的鏡頭做表情。最后還是丁文濤那巴掌大的數(shù)碼相機(jī)在幕后給夏林果一氣照了一百多張。我想：夏林果的演出非常精彩，丁文濤也應(yīng)該拍到了動(dòng)人的舞姿，但拍了許多背影吧！馬小跳在正面卻什么都拍不到，拿著個(gè)沒(méi)有膠卷的相機(jī)瞎晃悠。
我也很喜歡安琪兒，可能很多女生不會(huì)喜歡她，但我很喜歡她。因?yàn)樗幸粋�(gè)天使的名字，雖然長(zhǎng)的一般，腦子有點(diǎn)笨，不過(guò)安琪兒也有優(yōu)點(diǎn)：很會(huì)玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，很善良，說(shuō)話聲音很好聽(tīng)，聽(tīng)老師的話。尤其是腦筋急轉(zhuǎn)彎，我相信：中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼和大隊(duì)委夏林果，都猜不過(guò)安琪兒。安媽媽?zhuān)ò茬鲀簨寢專(zhuān)┧氖畾q生日那天晚上夢(mèng)見(jiàn)了小天使，所以就給安琪兒起了個(gè)小天使的名字，因?yàn)榘矉寢屗氖鄽q才生的安琪兒，班里的女生都說(shuō)安琪兒不是小天使，因?yàn)樗直坑稚担矣X(jué)得，安琪兒像小天使一樣不丑，很天真很純潔。我永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得安琪兒笨、傻，因?yàn)樗切√焓埂?/p>
《瞧，這群俏丫頭》這本書(shū)讓我度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，每當(dāng)我看這本書(shū)時(shí)，我的心情無(wú)論好或不好都會(huì)快樂(lè)起來(lái)。我喜歡《瞧，這群俏丫頭》這本讓我心情快樂(lè)的書(shū)，、難忘的書(shū)。
讀《瞧，這群俏丫頭》有感5
元旦那天，媽媽送給了我一本書(shū)，名子叫《瞧，這群俏丫頭》,這本書(shū)生動(dòng)地描繪了一群女孩子在校園中的喜怒哀樂(lè)，那種生活可真令我向往�。�
在這本書(shū)中，作者楊紅櫻阿姨向我們講述了四個(gè)性格迥異的女孩兒的系列故事。她們是：美麗善良的夏林果、聰明潑辣的路曼曼、憨實(shí)大方的安琪兒、風(fēng)風(fēng)火火的杜真子。她們時(shí)而興高采烈，時(shí)而敏感脆弱，時(shí)而還有些異想天開(kāi)……，在這里，作者幽默的勾畫(huà)了小女孩們?cè)诔砷L(zhǎng)中一幅幅美麗的圖畫(huà)。
俏丫頭中，我最喜歡的是那風(fēng)風(fēng)火火的杜真子，她樂(lè)于助人，是一個(gè)典型的陽(yáng)光女孩。有一天，杜真子在街心花園看到一群人圍著一個(gè)三歲的小孩子，那孩子轉(zhuǎn)著呼拉圈，已經(jīng)轉(zhuǎn)三百多個(gè)了，她屁股一扭一扭的，眼睛盯著一個(gè)地方，臉上沒(méi)有悲傷也沒(méi)有快樂(lè)，只有堅(jiān)定，這根本不象一張三歲小女孩的臉。旁邊的人說(shuō)小女孩的媽媽患了腦瘤，沒(méi)錢(qián)做手術(shù)，她在這給母親募集手術(shù)費(fèi)。杜真子呢，她不光給孩子捐錢(qián)，還發(fā)動(dòng)周?chē)娜硕紒?lái)幫助小女孩。她是多么善良的孩子呀！
在日常生活中，我也要向杜真子學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在被愛(ài)中關(guān)愛(ài)別人。
以前當(dāng)我看到大街上那些賣(mài)藝的人，都無(wú)動(dòng)于衷，覺(jué)得他們是因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)才落到這般天地的。但現(xiàn)在想想，當(dāng)初不應(yīng)該那么想他們，應(yīng)該用一顆善良的心，去關(guān)心、幫助、體諒他們。
這本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是非常珍貴。作者楊紅櫻讓我們這些小讀者們?cè)诳鞓?lè)好令人感動(dòng)的故事中，學(xué)會(huì)面對(duì)困難；學(xué)會(huì)在被愛(ài)中關(guān)懷別人；學(xué)會(huì)從幼稚漸漸走向成熟……
讀《瞧，這群俏丫頭》有感6
這是一道七色路，與我們幼小的心靈相互溝通；這是一顆啟明星，為我們的童年指引前進(jìn)的方向；這是一本魔法書(shū)，記錄童年的歡樂(lè)與委屈；這是一條五彩河，流淌著我們的無(wú)數(shù)心語(yǔ)；這是一座文字橋，通向童心世界；這是一彎蛾眉月，微笑面對(duì)童年的.喜怒哀樂(lè)；這是一個(gè)美妙的世界，任我們?cè)谄渲袝诚脲塾�，找回童年中的自我，找回自我的童年。這就是我所喜愛(ài)的一本書(shū)——《瞧，這群俏丫頭》。
我一直都很喜歡楊紅櫻阿姨的作品，比如說(shuō)《女生日記》、《漂亮老師和壞小子》、《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》、《駱駝爸爸講故事》等等，見(jiàn)到這本“楊紅櫻作品珍藏版”——《瞧，這群俏丫頭》，我更是如獲至寶。才讀了一小部分，我就深深地喜歡上了這本書(shū)，因?yàn)�，�?shū)中的人物栩栩如生，活靈活現(xiàn)，我仿佛也融入了書(shū)的境界之中。全書(shū)分為四個(gè)部分，每個(gè)部分都刻畫(huà)出分別在不同的女孩身上發(fā)生的許許多多有趣、感人的故事，這些故事時(shí)而令我歡喜，時(shí)而令我流淚，時(shí)而令我緊張，時(shí)而令我憤怒，時(shí)而令我恐懼，時(shí)而令我驚訝，時(shí)而令我遐想，時(shí)而令我愧疚。
1、漂亮女孩夏林果
夏林果是一個(gè)美麗大方的女孩子，喜歡跳芭蕾舞，馬小跳十分想跟她同桌，但遭到老師與家長(zhǎng)的誤會(huì)；六一演出時(shí)，馬小跳為夏林果拍完照后才發(fā)現(xiàn)沒(méi)裝上膠卷。
在這一部分中，我知道了“自然”的重要性，人只有在自然的狀態(tài)下，才是最美的，這一點(diǎn)，是許多人往往會(huì)忽略掉的。回想這一部分，我們大家都需要注意一點(diǎn)：做人要謙虛。
2、聰明女孩路曼曼
路曼曼是一個(gè)聰明潑辣的女孩子，喜歡管馬小跳，是馬小跳最不喜歡的女生之一，馬小跳十分不想跟路曼曼同桌，卻請(qǐng)客幫她拉選票；路曼曼生病后，一管馬小跳，病馬上就好了；馬小跳在表演魔術(shù)時(shí)，竟被路曼曼給揭穿了。
在這一部分中，我們應(yīng)向路曼曼學(xué)習(xí)的，是她那種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，對(duì)待老師交給的任務(wù)認(rèn)真完成，一絲不茍�；叵脒@一部分，我們大家都需要注意一點(diǎn)：對(duì)待別人要學(xué)會(huì)謙讓。
3、笨女孩安琪兒
安琪兒是一個(gè)憨實(shí)善良的女孩子，喜歡猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，她是馬小跳的鄰居，放學(xué)后想與馬小跳一起回家，但馬小跳不同意；安琪兒將簽名足球給四大金剛玩，回去刷足球卻刷掉了簽名；植樹(shù)時(shí)馬小跳用水澆安琪兒，兩人卻都認(rèn)為這是同學(xué)之間互相幫助。
在這一部分中，我真正體會(huì)到安琪兒的善良與天真，其實(shí)，安琪兒并不笨，腦筋急轉(zhuǎn)彎都難不倒她；其實(shí)，安琪兒并不丑，因?yàn)椋挥行撵`美的人才是最美的�；叵脒@一部分，我們大家都需要注意這一點(diǎn)：做事要三思而后行。
4、瘋丫頭杜真子
杜真子是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的女孩子，喜歡天天和貓咪呆在一起，是馬小跳討厭的另一個(gè)女孩子，杜真子搬到馬小跳的房間里住，不讓馬小跳踏進(jìn)半步；馬小跳因?yàn)榕履侵粫?huì)笑的貓，處處讓著杜真子；客廳到晚上連連“鬧鬼”，才知道是杜真子有夢(mèng)游癥；杜真子與馬小跳、唐飛一起幫小女孩討錢(qián)給小女孩的媽媽治病。
在這一部分中，我感受到，杜真子的愛(ài)心值得我們大家學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)當(dāng)像杜真子一樣樂(lè)于助人，盡自己的努力去幫助別人。回想這一部分，我們大家都需要注意一點(diǎn)：對(duì)待別人態(tài)度要溫和。
讀完這本書(shū)，我仿佛又回的了我的童年，夏林果就像是那個(gè)自信大方的我；路曼曼就像是那個(gè)聰明潑辣的我；安琪兒就像是那個(gè)憨實(shí)善良的我；杜真子就像是那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的我。她們就像是我的影子，或許，也可以說(shuō)，我就是她們的影子。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)怎樣做人處事，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，學(xué)會(huì)幫助別人，學(xué)會(huì)與別人溝通、交流，學(xué)會(huì)應(yīng)當(dāng)保持一顆天真爛漫的童心。