麥田的守望者讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的麥田的守望者讀后感，希望對大家有所幫助。
麥田的守望者讀后感1
用去20天的時(shí)間看了一本231頁的小說——《麥田里的守望者》，請恕才書學(xué)淺，但是恍惚感覺這本書一定鼎鼎大名。
首先，就閱讀口味先來個(gè)自我部析：從地域上分，喜歡看外國小說，國內(nèi)的小說寫作手法眾多，敘事脈絡(luò)眾多，語句優(yōu)美，總覺得看完不收獲點(diǎn)啥的不好意思，看起來壓力頗大也很累，不如外國小說看著更輕松；從文學(xué)形式上分，喜歡看小說，覺得散文詩歌類篇幅簡短、印象不深刻。補(bǔ)充一點(diǎn)，大學(xué)時(shí)候，有門文學(xué)課是“外國文學(xué)”，授課的是學(xué)校外聘來的一位滿頭銀發(fā)的老教授，聽他的每堂課總是津津不味，課堂筆記密密麻麻寫下好幾頁，也從此愛上了外國文學(xué)。
所以，自打回家待業(yè)以來，買回來的外國小說最多，而且由澤林出版社翻譯出版的居多。
今年看完了《相約星期二》和《不可承受生命之輕》兩本外國小說，都是暢銷小說，但是和名著比起來還是有一定距離的，就當(dāng)作閑暇時(shí)光里的文化消遣。之后看完了《穆斯林的葬禮》，打算看些輕松的更換下心情。
在秋林書城里看到了《麥田里的守望者》。你我皆是麥田里的守望者。我們每個(gè)人都能在麥田里找到自己青春的痕跡。剛看前幾頁的時(shí)候，特別的不適應(yīng)，從來沒有看過這樣的小說，里面滿眼都是“老天爺”，這擱在國內(nèi)的小說里實(shí)在是少見。而且越往下看，越覺得主人公自言自語、自說自話，就是在和你說他自己的所見所聞和遭遇，整個(gè)讀下來頗有看部電影的欣喜感。
其實(shí)整個(gè)小說講的就是一個(gè)男孩子被學(xué)校退學(xué)之后，提前離開學(xué)校到學(xué)校正式放假期間有個(gè)幾天的空檔期，他在這幾天里的生活。小說成功在于講出了年輕人對于現(xiàn)實(shí)生活的不滿、迷茫，主張人性的解放和自由，同時(shí)也描繪出了美國的市井百態(tài)。
其次，小說的生活化的語言不做作。就像有個(gè)大男孩在你身邊和你絮叨聊天，不停地靠訴你他的想法。他不滿名色人等的虛偽想逃離，但是又撇不開對于小妹的掛念。小說結(jié)尾處，男孩的妹妹打算和他一起出逃的舉動(dòng)最終讓他遠(yuǎn)走高飛的計(jì)劃泡湯，用中國的一句話說便是“以其人之道還治其人之身”，看完溫馨一笑。
然后又開始想文章的主旨，小說到底是想說什么。由于對于美國的文化背景、世界觀、思維方式了解并不多，從這方面講深度肯定不夠，蜻蜓點(diǎn)水。
上周剛好家里發(fā)生養(yǎng)狗事件，和孩子爸提過兩次養(yǎng)狗，都是爭吵結(jié)束，嚴(yán)重破壞家庭和睦。當(dāng)時(shí)電視里正播《生活啟示錄》，閆妮和胡歌在戲里演繹一段肉麻又奔放的姐弟戀，閆妮有段臺(tái)詞說，感謝藍(lán)馨介入她的婚姻，然后才認(rèn)識到鮑家明，從而展開新的人生，重新愛過。一個(gè)人真的可以因?yàn)榱硪粋�(gè)人而變得美好。這點(diǎn)我真的信。所以，雖然平淡少語的孩子爸不能讓我變得溫柔美好，我卻可以讓他變得有趣而美好，妥協(xié)的這個(gè)人可以是我，想到這，我決定從此不再提養(yǎng)狗的事，不再讓他無厘頭地發(fā)脾氣。
那么，妥協(xié)亦是進(jìn)步，這個(gè)主題思想同樣也可以說明《麥田里的守望者》，主人公不斷地質(zhì)疑、逃避又不斷地適應(yīng)和進(jìn)取，最終他還是和妹妹妥協(xié)，跳入了時(shí)代的洪流，繼續(xù)他的學(xué)業(yè)甚至人生。
妥協(xié)亦是進(jìn)步。
麥田的守望者讀后感2
我想大多數(shù)人讀到最后，總有種意猶未盡之感�；魻栴D回家之后的生病，以及下學(xué)期何去何從，作者都沒有詳細(xì)敘述，只能由讀者去暗自想象了。
其實(shí)，作者也無需再把這個(gè)故事講下去，因?yàn)樗宫F(xiàn)的，早就在霍爾頓被潘西中學(xué)開除之后的三天三夜中娓娓道來。青少年在物質(zhì)時(shí)代的迷茫、困惑甚至頹廢，以及那追求理想的希望和光芒，都在主人公霍爾頓的身上體現(xiàn)得淋漓盡致，而這樣的主題，在五十多年后的今天，依然具有極高的現(xiàn)實(shí)意義。
有時(shí)讀著讀著，就會(huì)禁不住贊許地點(diǎn)頭，因?yàn)槿指窆P下這個(gè)有些懦弱，但又愛憎分明的少年，往往就是我們自己。當(dāng)他對虛偽、丑惡嗤之以鼻的時(shí)候，生活中所遇見的做作、自大也常常浮現(xiàn)在腦海，警醒著我“有則改之，無則加勉”。當(dāng)他對于未來惶惑、迷茫、消極時(shí)，那曾經(jīng)侵襲過我的困擾和煩惱又歷歷在目，無形中又使我加深了對自己的了解，使我更加成熟。當(dāng)他入神地看著自己的妹妹菲比快樂地乘著旋轉(zhuǎn)木馬，那一種親情的溫暖也蔓延到我的心窩，于是，童年時(shí)家人對我的呵護(hù)，老師對我的教誨，以及如今學(xué)會(huì)的換位思考，都讓我對他們心懷感激和愧疚。我相信，當(dāng)霍爾頓享受著與妹妹相處的愉快時(shí)光時(shí)，他的心中一定不會(huì)再被日常的煩憂所擾，那一股向善、樂觀、積極的暖流包裹著他，也包裹了每一顆被觸動(dòng)的心。
“我會(huì)站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過去抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了�！�
這是我最喜歡的一段。一讀到這里，我的心便猛然被打動(dòng)。雖然在霍爾頓的口中，這番話顯得是那樣隨意，那樣的漫不經(jīng)心，但分量卻足以震撼一個(gè)時(shí)代。這像是一個(gè)回頭浪子歷經(jīng)風(fēng)雨而得出的刻骨銘心的感受，又像是失落到了極點(diǎn)而不得不做出的自我救贖�！皯已隆敝傅氖鞘裁茨�?是青少年對自己對社會(huì)的迷茫嗎?是物質(zhì)時(shí)代對年輕一代的種.種誘惑嗎?塞林格對當(dāng)時(shí)所處年代的理解確實(shí)鞭辟入里，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展帶來了物質(zhì)的極大豐富，也帶來了精神的貧瘠，而青少年又是被時(shí)代浪潮裹挾著傷害最深的一類人，對于所謂“垮掉的一代”，只有心懷同情悲憫，欲拯救那一顆顆年輕心靈的人，才能做一個(gè)忠誠、勇敢的麥田守望者。
霍爾頓這個(gè)人物是復(fù)雜矛盾的，他眼中的世界也充斥著誘惑與丑惡。對比現(xiàn)在飛速發(fā)展的中國社會(huì)，塞林格所描繪的景象如今亦可說是時(shí)有見到，而霍爾頓的內(nèi)心糾葛，正好為現(xiàn)在的中國青少年提供一個(gè)參考。物質(zhì)時(shí)代的年輕一代該怎樣抉擇，挖掘霍爾頓身上的閃光點(diǎn)足矣。善良、是非分明、擁有理想、信念堅(jiān)定、懂得親情、不妥協(xié)、熱愛真善美、充滿希望……做到這些，即便是才疏學(xué)淺，也會(huì)是一個(gè)完整的“人”，也會(huì)擁有人性的光芒，更何況如今的大環(huán)境是那樣的重視教育。
讀《麥田里的守望者》，不會(huì)覺得有多么的蕩氣回腸，它親切得就像一位同窗好友喝著可樂、嚼著零食和你談天說地。然而，這其中深沉的意味，卻值得好好地思考、揣摩。
每一個(gè)人都希望看到，書中公園中央的湖泊終于解凍，霍爾頓關(guān)心的鴨子經(jīng)歷了一個(gè)寒冬之后，再一次悠然地浮游在湖面上。
麥田的守望者讀后感3
每一個(gè)人都有一段無法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又溫暖。在那段歲月中在那一望無際的碧綠色麥田中出現(xiàn)了一個(gè)人——霍爾頓。
他討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻不得不在無所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間�；魻栴D一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一直都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢的時(shí)候幻想著可以把他打敗。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著�！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個(gè)老師之口，但的的確確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢力的偽君子，()他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西。
我們生活的這個(gè)國度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實(shí)有些相象�，F(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展使得各種各樣的信息充斥90后的生活。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。酒吧、卡拉OK、開始人流如潮，網(wǎng)吧、游戲機(jī)房中學(xué)生不斷，所謂新新人類瘋狂地迷戀上了禁藥等毒品。生活方式更是熱鬧得讓人瞠目結(jié)舌，不同時(shí)代人們給予的定語都不同，我們可以記起的詞語有過去的“ 迷惘的一代”、“憤青”、“垮掉的一代”,到“新新人類”.
讀完《麥田里的守望者》，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的我們，也是那么的無助與彷徨。我們甚至不知道自己追求的是什么，而霍爾頓至少是一個(gè)有理想的人，只是他的理想最終也無法實(shí)現(xiàn)。
而我們呢，看似有理想，而實(shí)際上卻碌碌無為，漫無目的的生活著，這樣的人生試問又有多大意義呢？理想是一盞明燈，我想我們是時(shí)候該為自己尋找一下奮斗的目標(biāo)，做一個(gè)真正有理想、有目標(biāo)的人了。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌？
是的，理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時(shí)的，不就都會(huì)過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好！把握好自己的生活吧！我們終將有一天成為中國的主人翁。
麥田的守望者讀后感4
記得中學(xué)那會(huì)兒，老師總會(huì)給我們推薦一些經(jīng)典名著讓我們閱讀。說實(shí)話，對于大多數(shù)推薦的名著我?guī)缀醵紱]怎么看。因?yàn)槟菚?huì)兒正值叛逆期的我覺得這些名著就像是操蛋的德育主任對我進(jìn)行著類似《鋼鐵是怎樣煉成的》里的“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。”的說教。
不過《麥田里的守望者》這本書我倒是從頭到尾讀完了。當(dāng)初覺得書中的霍爾頓說的就是自己。覺得這個(gè)世上有太多的偽君子，厭煩那些假模假式的“勞駕了”……
為什么很多人喜歡YY小說，因?yàn)樗坍嫷玫娜宋锬芘c你引起共鳴，而且這個(gè)人物能滿足你的意淫，讓你閱讀完有些恍惚，感覺自己也很牛。
當(dāng)時(shí)《麥田里的守望者》對于我也是這樣，在假期過后交名著讀后感時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多人和我一樣選擇了寫這本書的讀后感。盡管大家的讀后感是為了應(yīng)付老師而寫得假模假式的，不過閱讀的感受是和我差不多的。
直到最近，我閑來無事又把《麥田里的守望者》讀了一遍。雖然霍爾頓還是那個(gè)滿口臟話的霍爾頓。但是我的感觸卻發(fā)生了變化。
如果說這本書所要描寫的只是一個(gè)叛逆少年的話，那對于一本名著來說就太過于膚淺了。記得中學(xué)那會(huì)兒我只是覺得霍爾頓是一個(gè)叛逆期的少年，但是現(xiàn)在我倒是覺得他是一個(gè)善良到有些可憐的人。
守望是一種包含著期待的勇氣，書中卻用叛逆把這種勇氣發(fā)揮到了極致。
書中的霍爾頓在現(xiàn)實(shí)中隨處可見，但又是那么的鳳毛麟角。正值青春期、抽煙喝酒、被學(xué)校處分、和所謂的輕浮女子交往……這些標(biāo)簽在中學(xué)里很容易找到相符合的人。
可是如此“糟糕”的霍爾頓卻又是如此的善良。他恨自己自己真皮箱讓別人自卑而把它藏起來、他會(huì)因?yàn)樽约汉瓤Х�，吃煎蛋、火腿而別人只是啃白面包而難過、為在旅店給他搬行李的老頭兒難過……
霍爾頓是一個(gè)現(xiàn)實(shí)中很容易受排擠的“明白人”人們覺得他糾結(jié)，矯情，虛偽。所以他只有披上世俗的外衣做著自己鄙視的事情，和自己厭惡的女人交往，在深夜里忍受內(nèi)心的折磨。
在它充滿謊言和粗口的外表下有一顆純潔而又神經(jīng)質(zhì)的心。他在嘲笑別人時(shí)，自己的鼻子也會(huì)一酸。他的鄙視與厭惡其實(shí)也是對自己的鄙視與厭惡。如果你能了解他謊言中的絕望和粗口中的憤怒，你就不會(huì)覺得他是叛逆。
他的“明白”注定了他不能享受普通人的那種歡樂；他的“善良”注定了他會(huì)和這個(gè)世界格格不入；他的“無奈”注定了悲劇的結(jié)局。
書中最后，他因?yàn)樗莻�(gè)天真可愛的妹妹決定不再漂泊，也許他的精神也會(huì)不再漂泊，而是和他一起平靜的守望他心中的那片麥田。
大家都要求我們要為別人著想，你為他著想，他為你著想，可是到最后我們并沒有為別人著想，反而老是覺得自己虧了，私底下拼命補(bǔ)償自己。
真的非常虛偽。
但是這樣的私欲，我們是不敢堂而皇之的說出口的，因?yàn)檫@是人人心底里遵守的潛規(guī)則，誰說出來就是道德敗壞。
麥田的守望者讀后感5
秋日里的陽光照射了整整一片麥田，那諾大而溫飽的珠粒里隱藏孩子們的歡笑，而你——站在麥田里守望，如稻草人一般。如若得此生活，此生，你已足矣。
從星期六到星期三，你一個(gè)人在那虛情假意的城市里，竭心盡力地尋找生命的出口，可是卻無功而返。為什么你不尋求他人的幫助，不，我應(yīng)該說，他不知道向誰尋求幫助。
期待尚存的柔和
你以為，你以為內(nèi)心足夠堅(jiān)強(qiáng)，心靈就能夠敞亮；你以為下壓獵人帽的前檐，就可以眼不見為凈；你以為逃避別人的言語，就可以過自己的世界。不，你錯(cuò)了，即使這樣，你依然在彷徨與苦悶中度過每一天。然而，你期待有一天這渾渾噩噩的生活會(huì)從你的世界中剔除掉，可是這根本無法實(shí)現(xiàn)。
于是，你拉起了旅行箱，毫不猶豫，毅然轉(zhuǎn)頭，半夜三更，悄無聲息……
此夜的霍爾頓在等待陽光的來臨，可惜連月亮也吝嗇得不愿探頭。一個(gè)人，一條路，隨著“咕咕”的聲音，他的內(nèi)心卻有著無比的孤寂，不知該走向何方？
用青春的刺包裹起自己
你的青春——就是懷疑、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、麻痹的總和，這樣的生活毫無意義可言。所以，你決定封鎖自己，做一個(gè)又聾又啞的人，逃離父母的束縛，去外面流浪——即使窮愁潦倒，他自己依然甘愿如此。
這樣的霍爾頓也許是叛逆的，但是他對修女的慷慨捐款，對妹妹菲比的愛護(hù)卻是最樸實(shí)和最真誠的。只是面對外界的虛偽和欺騙，用青春的一種叛逆的、任性的方式埋藏自己內(nèi)心最真實(shí)的想法。
他不愿受到傷害，更不愿傷害別人，故一直被別人傷害。他用一種膽小怕事和不屑一視的刺包裹起自己，用嘶啞的喉嚨向青春宣誓。
耳濡目染，漸行漸遠(yuǎn)
“我雖然生活在這個(gè)世界，但卻不屬于這個(gè)世界。”我想這就是霍爾頓想表達(dá)的，那幾天的敏感生活與他的思想行為方式是那么格格不入，致使思考之后的他想去遠(yuǎn)行。
但計(jì)劃趕不上變化，因?yàn)槊妹玫某霈F(xiàn)，他打消了這個(gè)念頭。他的決定讓我明白，因?yàn)榧胰说牟簧幔`了他的自由，我更明白是因?yàn)閮蓚�(gè)字——在乎。
如果說霍爾頓想守護(hù)麥田里的孩子，我想他最想守護(hù)的應(yīng)該是他的妹妹。
品讀至此，我的心里不知為何有種莫名的傷感，卻無法用堅(jiān)定的筆桿寫下，或許是因?yàn)樗姆纯�，讓我想到了蕭紅的繪影，或許是因?yàn)樗牟槐焕斫庾屛蚁氲搅髓蟆じ叩膬?nèi)心世界，或許是因?yàn)樗奶颖茏屛蚁氲搅撕悺P勒的直擊風(fēng)雨。
一切的一切，都沿著思緒奔流而來。我記得書里有那么一句話：某一類人，他們在人生中這一時(shí)期或那一時(shí)期，想要尋找某種他們自己的環(huán)境無法提供的東西。
我想，霍爾頓就是這樣的，他在尋找——尋找屬于自己的一寸方田，守望方田里純潔的天真。
那天，我在街上看到一個(gè)頭戴鴨舌帽，穿著風(fēng)衣的高大的人，我以為那是霍爾頓。不，他不是——他應(yīng)該要比霍爾頓幸福。
麥田的守望者讀后感6
我老是想象一大群小孩在一塊大麥田里玩一種游戲，有幾千個(gè)，旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點(diǎn)的——我是說只有我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每一個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我唯一真正想當(dāng)?shù)摹?/p>
——<<麥田里的守望者>>
當(dāng)我第一次翻開這本書的`時(shí)候，腦子里想到的全是些和煦陽光下大片麥浪隨風(fēng)共舞的田園美景。但很快，這種印象就像被海浪擄去的小顆沙粒一樣，一去不復(fù)返了。
本書的主人公霍爾頓是一個(gè)十足的社會(huì)殘?jiān)核拇伪婚_除，抽煙酗酒，打架逃學(xué)，簡直是無惡不作。作為一個(gè)敗類，他的言行倒也挺符合他的身份。張口“***的”閉口“混賬”，他看不起學(xué)校，學(xué)校里也沒人看得起他。
接著，作者筆下的內(nèi)容更令人作嘔，宿舍里的污言穢語，火車上的虛偽的謊言，巴士司機(jī)的圓滑世故。一件件小事不僅更讓我對主人公心生厭惡，卻也又巧妙地勾勒出當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)圖景。
艾里與菲比這兩個(gè)家伙，是小說中極為特殊的存在，他倆都是主人公的弟弟或妹妹(雖然艾里已經(jīng)死了)�？墒钦�?yàn)樗麄兊拇嬖�，霍爾頓心中似乎才有一絲人性與善良，而每當(dāng)對他們描述時(shí)，也有一絲暖意向我襲來，可這種感覺到底是什么，我不知道。直到那一段話的出現(xiàn)。
“做一個(gè)麥田里的守望者，抓住每一個(gè)跑向懸崖的孩子�！蔽曳磸�(fù)咀嚼著這句看似玩笑卻又另有深意的話，而作者此前的大篇幅描寫又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。
霍爾頓多次被學(xué)校開除，可開除他的學(xué)校又都是些什么樣的玩意兒呢?在那里，每個(gè)人都是混蛋，校長陰險(xiǎn)虛偽，老師弄虛作假，每個(gè)學(xué)生的嘴里只會(huì)蹦出“烈酒、女人、性”之類的東西!先前，我只把這當(dāng)作一個(gè)差生經(jīng)過添油加醋之后的血口噴人，而如今，“懸崖”二字清楚地告訴我，這是當(dāng)時(shí)美國學(xué)校的最真實(shí)的寫照�；蛟S，把“學(xué)�！睋Q成“社會(huì)”更加貼切，也更加直白。
接著，霍爾頓的形象在我心中徹底翻身，剛才還是那個(gè)粗鄙陰險(xiǎn)的小混混兒，現(xiàn)在，卻成了麥田里的守望者，一個(gè)不折不扣的守護(hù)神。
“每個(gè)跑向懸崖的孩子——要是他們跑起來不看方向”，我不敢自以為是地與作者相提并論，但我敢猜測，作者寫這句話時(shí)一定是淚流滿面。是啊，這虛偽的社會(huì)就是那個(gè)已經(jīng)墮落了成千上萬人的懸崖，可又有誰能幫助這些還保持純真的孩子掌握奔跑的方向呢?
我合上了書，合上了一本沒有任何優(yōu)美句子的書，合上了一本臟話連篇的書，也合上了一本能痛擊人心靈的書。
而如今，我相信，天堂上的塞林格和他的《麥田里的守望者》也一定、一定成為了真正的守望者，去抓住那每一個(gè)跑向懸崖的孩子。
麥田的守望者讀后感7
合上書，窗外一片陽光明媚，金黃的光線從窗外灑落在桌旁，襲來陣陣暖意。我愿意相信，霍爾頓今后的日子一定會(huì)陰霾盡散，會(huì)有陽光、會(huì)很溫暖......
麥田里的守望者，讀這本書之前，光聽書名我腦海中就想象出這樣的一幅畫面：陽光灑滿了大片豐收后的麥田，一大群孩子在麥田中快樂地嬉笑游戲，你盡可以躺在軟軟的稻草上，或在草堆里捉迷藏，還有可愛的稻草人在暖風(fēng)中守護(hù)。這一定是一本非常溫暖的書籍，于是，我終于像一個(gè)垂涎美食已久的孩子，滿心歡喜地翻開了它。
翻開書的第一秒，就有種“另類”的感覺，是的，沒有作者簡介，沒有序言，沒有目錄，直接就進(jìn)入“狀態(tài)”了。讀完第一頁，“另類”的感覺更強(qiáng)烈了，我開始懷疑我是不是拿錯(cuò)書了。這不是一本廣受好評的名著嗎，怎么有這么多的粗俗的詞匯？主人公的口吻為什么是一種膩煩、厭世的感覺？是不是有好幾本書叫《麥田里的守望者》，而我沒有拿到我想看的那一本？上網(wǎng)查了書評，發(fā)現(xiàn)，沒錯(cuò)，這就是麥田里的守望者。心理上接受了它，接著往下讀，我竟一口氣讀完了。想象著霍爾頓描述的畫面，這的確是一本讓人沉思且溫暖的書。
很不幸，霍爾頓是個(gè)叛逆的初中生，不學(xué)無術(shù)，學(xué)了五門課有四門不及格，只有英語及格了。繼前三次被學(xué)校開除后，這一次，又被潘西中學(xué)開除了。成長的叛逆期，想必大多數(shù)的孩子都會(huì)經(jīng)歷吧。會(huì)開始憤世嫉俗，覺得身邊沒有大人理解自己，看形形色色的人都是假模假式的，不喜歡周圍的事物，恨不得獨(dú)自去一個(gè)沒有人認(rèn)識自己的地方自由自在地生活。
幸運(yùn)的是，在所有這些表象的背后，我們可以看到那個(gè)心底充滿善意的他。他愛慕那個(gè)前年夏天住他家隔壁和他一起下象棋的琴，他會(huì)幫并不友好的室友寫作文，他想念已經(jīng)去世的聰明又討人喜歡的弟弟，他喜歡家里那個(gè)可愛的上四年級的妹妹，他遇到修女會(huì)主動(dòng)要求捐給她們十塊錢，他看到一些令人同情的事情心里會(huì)難過......
這個(gè)叛逆的孩子，心底竟有這樣一份愿望：我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住。我整天就干這樣的事，我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。讀這一段文字，讓人心都化了。
他喜歡孩子們還保留的純真和所在的童年，他抗拒長大，他覺得長大是一步步被污染的過程，他知道成為大人以后將要面對的一切虛偽與假式�？墒牵L大，就是這樣的一個(gè)過程，從孩子的真，到成人的世俗，每個(gè)人都免不了。不得不承認(rèn)，他已經(jīng)成為了一個(gè)大人，只能想象自己如何去守望孩子們的快樂與童真，只能選擇逃避他守望不了的一切。然而現(xiàn)實(shí)是，他還是為了妹妹留了下來，去面對生活，即使他再膩煩，那也是他要面對的生活。
守護(hù)不了每一個(gè)孩子的童年，那就守護(hù)心底的那份善意吧。
麥田的守望者讀后感8
說真心話，一開始接觸這一本書的時(shí)候，翻了幾頁我就實(shí)在是有點(diǎn)看不下去，因?yàn)樽髡咴跁写罅康厥褂昧说退状直傻挠谜Z，讓人咋舌�！斑@怎么就是一本名著了呢？”我?guī)е@樣的一種質(zhì)疑、迷茫，大略地讀完了這一本書。我想每一本名著必定都有它成為“經(jīng)典”的理由。像《麥田里的守望者》如此具有爭議的傳世之作，表面上看來粗鄙不堪的小說，背后絕對有著耐人尋味的意義存在。
故事時(shí)間跨度并不大，從主人公霍爾頓又一次被學(xué)校開除說起。在他的被開除的消息沒有被家人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，霍爾頓決定去流浪，故事就隨著他的流浪這幾天而展開。應(yīng)該說霍爾頓是一個(gè)世俗的眼光中讓人頭疼的孩子。他家境富裕，已經(jīng)四次被不同的學(xué)校開除，作為一名中學(xué)生他吸煙喝酒滿口的臟話，與同學(xué)打架，在他的眼中幾乎沒有可以值得高興和尊敬的人或者事物。別人認(rèn)為高尚的東西他統(tǒng)統(tǒng)認(rèn)為低俗。
他討厭周圍骯臟的世界，他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻不得不在無所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。
不過此時(shí)，我對此書又有了另一番屬于自己的看法。不可否認(rèn)霍爾頓也是一個(gè)典型的形象，他的心靈深處有很多的東西是需要?jiǎng)e人來理解來關(guān)愛的。不幸的是，他總是遇人不淑。在流浪中他遭遇了很多的事情，也見到了各色的人。他抱著冷眼旁觀的心態(tài)看著這些人，一種頹廢的無聊的態(tài)度來面對的。也許是有同感，也許是。不知為什么，看的時(shí)候有一種很難過的思緒在流動(dòng)。一個(gè)人的心靈本來是很單純，是可以看到世界的美好的，可是這個(gè)世界太多的黑暗，一個(gè)本來可以幸福的心靈卻看到了太多的痛苦。所以霍爾頓不幸福。
同感。很多時(shí)候，我選擇把自己內(nèi)心的不滿藏匿于心中；很多時(shí)候，為了迎合社會(huì)，我學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了恭維，學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑；很多時(shí)候，為了追逐名利，我麻痹了自己的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法，戴上面具，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我越是這樣做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)――其實(shí)別人都在這么做。
“我將來要當(dāng)一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩。幾千幾萬的小孩子，附近沒有一個(gè)大人，我是說—除了我。我呢。就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)就是在那守望。要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊來，我就把他捉住—我是說孩子們都是在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事，我只想做個(gè)麥田里的守望者�！�
很喜歡這樣的話，我把他收藏起來。這樣的理想也許不遠(yuǎn)大，可是我們的生活中難道不是真的需要這樣的守望者嗎？而我們每個(gè)人其實(shí)也就是一個(gè)麥田里的守望者吧！
麥田的守望者讀后感9
這幾天，我閱讀了《麥田里的守望者》這本書，走進(jìn)這個(gè)十幾歲憤怒而又焦慮的少年的內(nèi)心世界，讓我更深入我自己的內(nèi)心，看清那時(shí)的社會(huì)，令我深思。
這本書是美國作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格的唯一一部長篇小說，書中描寫了一個(gè)16歲的中學(xué)生霍爾頓考爾菲德從離開學(xué)校到紐約游蕩的三天時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷的一些事情。作品運(yùn)用了意識流天馬行空的寫作方法，充分探索了一個(gè)十幾歲少年的內(nèi)心世界，《紐約時(shí)報(bào)》的書評寫道：“在美國，閱讀了《麥田里的守望者》就像畢業(yè)要獲得導(dǎo)師的首肯一樣重要。”這本書在內(nèi)容與藝術(shù)手法上都給予了我很大的震撼。
在作品的內(nèi)容方面，主要通過展現(xiàn)霍爾頓這個(gè)人物，想離家出走，遠(yuǎn)離塵囂，過田園般淳樸的生活；擁有自己的理想，想做一個(gè)麥田的守望者，看護(hù)兒童，但在現(xiàn)實(shí)生活中，他的理想?yún)s被一一打破。雖然只是對他被學(xué)校開除后三天之內(nèi)經(jīng)歷的描寫，但卻細(xì)膩地展現(xiàn)出了這個(gè)少年的內(nèi)心的矛盾：由阿克萊、斯特拉德萊塔等人代表的丑陋世界和由弟弟艾里、妹妹菲比及修女等人代表的純潔世界在他面前展開，而他卻發(fā)現(xiàn)后一種世界在不斷消失，通過對這一個(gè)極小場景的描寫，展現(xiàn)的卻是對當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判。
在現(xiàn)代工業(yè)文明中，人們迷失了自我，降低了自身的精神自由系數(shù)，崇尚著物質(zhì)的生活，道德墮落，人們之間的情感越來越淡漠、虛假，在這個(gè)未成年的青少年眼中，成人的世界是虛偽、骯臟、“假模假式”的，而他便希望做那個(gè)麥田里的守望者，那里的孩子隨時(shí)可能跌落懸崖，跌入那個(gè)虛偽的世界，但霍爾頓卻愿意守護(hù)這些處于危險(xiǎn)之境的純真者，使孩子們不受精神的傷害，以小見大，用一個(gè)小的人物的一小段時(shí)間中的經(jīng)歷，表達(dá)了他不滿于當(dāng)時(shí)社會(huì)中道德墮落的情感，使作品得到了升華，引人深思。
在作品的藝術(shù)手法上，本書也與我讀過的許多其他作品有很多不同，與馬克吐溫筆下的人物哈克類似，大量的方言口語的運(yùn)用，更加口語化的語言，使作品更真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)下青少年的內(nèi)心真實(shí)想法，一針見血地表現(xiàn)出對社會(huì)的看法，給人以極大的沖擊。本書的第二大特色就是采用了第一人稱的描寫手法，講述僅限于霍爾頓的心理活動(dòng)和感覺范圍之內(nèi)，而霍爾頓卻是一個(gè)正在接受精神分析治療的16歲少年，對周圍的一切缺乏正確的判斷，他離開學(xué)校游蕩，不知道自己要干什么。這極大地否定了傳統(tǒng)形式上的美學(xué)觀念，使讀者不自覺被霍爾頓的態(tài)度所牽引，增強(qiáng)了作品的感染力。所以，這本書在藝術(shù)手法上也有極強(qiáng)·的獨(dú)特性，十分有價(jià)值。
書的結(jié)尾，霍爾頓看見在旋轉(zhuǎn)木馬上玩耍的純潔的妹妹，得到了慰藉；而他后來又被送到了一家療養(yǎng)院內(nèi)，出院后，他又將繼續(xù)回校學(xué)習(xí)�；魻栴D并不在乎他的成績會(huì)怎樣，而他那純潔的心靈在那“假模假式”的社會(huì)中會(huì)怎樣，也是一個(gè)未知的結(jié)局。但我也愿做一個(gè)麥田里的守望者，與霍爾頓一同看孩子們在麥田中無憂無慮地嬉戲。
麥田的守望者讀后感10
升入初中以后，有一段時(shí)間總是會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人一件事甚至一句話而無由來的煩躁。我知道這是青春，我總為無人了解我而心煩，霍爾頓就在此時(shí)進(jìn)入了我的世界。
霍爾頓的發(fā)型很干凈，是水兵型的，他滿頭的褐色亂發(fā)卻不服這發(fā)型的管理，邪邪的樣子，有些迷人。我也想像霍爾頓那樣，頭發(fā)不服學(xué)校管教，可是不能，留個(gè)長一點(diǎn)的頭發(fā)還要我苦口婆心和我媽說個(gè)半天，但是不到兩個(gè)星期，我那剛剛有些長的頭發(fā)又要遭受“身首分離”的痛苦遭遇了。真搞不明白為什么要規(guī)定我的發(fā)型，我的青春不是我做主嗎。
霍爾頓在經(jīng)歷遭受了一連串失敗的打擊之后，滿懷希望的去了安東里尼老師家去尋求幫助，但是安東里尼卻勸告霍爾頓“一個(gè)不成熟的男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著�！痹谒劾锘魻栴D是不成熟的人，但是不然，我認(rèn)為真正不成熟的人是他自己，他渾渾噩噩，無所追求，順應(yīng)了時(shí)代。而且他只是站在大人的立場上勸告，我們的青春叛逆，孤獨(dú)是因?yàn)榇笕藗儾]有站在我們的角度上來考慮問題。霍爾頓發(fā)現(xiàn)了他最最尊敬最值得信賴的老師竟又這樣教育他，他感到非常地困惑，非常地失望，尤其是當(dāng)他在睡夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)這位師長有可能是同性戀者時(shí)，他立即尋找借口逃也似的離開了安東里尼的家，偶像在頃刻間轟然倒塌后，他所有的希望也全都破滅，這個(gè)世界帶給他的只有徹底的絕望。于是他決定前往西部。
霍爾頓要去西部了，他要去那里闖蕩。我也想離開父母，去外面闖蕩，因?yàn)槊看斡龅较胍臇|西了，媽媽不喜歡我就不能要，要拿我自己的私房錢，他就說要我掙錢了再去花錢，我就想出去掙錢了，爭取自己想要的東西。但是就如書中的霍爾頓那樣出行遇到了阻礙，我也如此，每次想要出行才發(fā)現(xiàn)心中有著牽掛。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開，最后在種種的牽絆下放棄了目的。
書到霍爾頓回家后，生了場大病，就結(jié)束了。他出院后將被送到哪所學(xué)校，是不是想好好用功學(xué)習(xí)？我們不知道，但我想他依舊是那天真單純的“壞”的男孩。
霍爾頓是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長的代溝，家長總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢想，他希望做一個(gè)麥田里的守望者的夢想，那個(gè)為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，即使他的夢想在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
所謂的守望是霍爾頓的一種堅(jiān)持、勇氣和期待，他要盡自己最大的努力去守護(hù)孩子們的單純、天真不讓他們誤入歧途。
假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落，是他的理想挽救了他。生活的路上我們會(huì)有迷惘和彷徨，但一切都是暫時(shí)的，都會(huì)過去，我們需要理想。
我們的青春會(huì)困惑，會(huì)挫敗，會(huì)讓我們灰心，但是我們都不要絕望，我們在生活的道路上挫折不斷，但我們的夢想是要有的，快樂是會(huì)有的，成功和理想也會(huì)有的。
麥田的守望者讀后感11
我相信我們每個(gè)人都能在書中尋找一片羽翼，借以飛翔高空。正如我借《麥田里的守望者》探求青春的叛逆和矛盾一樣。
“不管怎樣，我總?cè)滩蛔≡谙�，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千個(gè)幾萬個(gè)小孩子，周圍沒有一個(gè)大人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他抓住——我是說孩子們都在狂奔亂跑，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們抓住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不象話�！边@是出自《麥田里的守望者》，來自少年霍爾頓的一句話，這是他的夢想。在這個(gè)敏感的少年內(nèi)心，我究竟讀出了多少時(shí)代的無奈與感嘆？
在霍爾頓身上有著許多我們這個(gè)時(shí)代少年的特性。所以他引起了我的共鳴，就如同懸崖上墜落的一顆石頭激起的浪花，那種澎湃、激動(dòng)，繼而有淹沒在沉默、無奈地浪潮里的感覺。他是個(gè)怎樣的少年呢？在我看來，他不羈、任性，他叛逆、反抗，他不斷逃課、打架、厭學(xué)來宣泄他的不滿。這的少年是如此地敏感，他總能周圍世界的骯臟——虛偽、欺騙、做作。正因?yàn)槿绱舜偈沽诉@個(gè)少年的逃離，也許在眾人看來，這個(gè)少年的極端偏執(zhí)多少是有點(diǎn)“病態(tài)”的。但這的確是這個(gè)時(shí)代少年的真實(shí)內(nèi)心——敏感而矛盾。在他的世界里，我發(fā)現(xiàn)了我們許多同齡人的心態(tài)。例如他的不滿與憤怒，反抗與逃避。頂撞家人、師長，一任性就摔門而出，與人相處矛盾重重，抑制不住內(nèi)心的暴躁，動(dòng)不動(dòng)抱怨學(xué)校、社會(huì)、世界……我們又何嘗不是如此呢？
當(dāng)時(shí)代不斷地進(jìn)步，我們是否發(fā)現(xiàn)高科技的產(chǎn)品空虛了我們的精神呢？現(xiàn)代化的大生產(chǎn)使人成為流水線上的機(jī)器人，無法體會(huì)主動(dòng)性和創(chuàng)造性的樂趣；過度的城市或使人變得冷漠、互不相同；高度的物質(zhì)享受的追求有使人疲于奔命，無暇顧及精神生活，使人身居鬧市仍感到寂寞孤獨(dú)�；魻栴D的心靈就充斥著無法排遣的孤獨(dú)。其實(shí)，許多少年也正如霍爾頓一樣，內(nèi)心充滿寂寞，無人能懂。為什么每年會(huì)有大量的少年淪陷虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界？也許是因?yàn)樗麄兂鰜碓谔摂M中徘徊，根本無法在現(xiàn)實(shí)中找到任何精神寄托。然而現(xiàn)實(shí)卻存在著謊言、背叛，這個(gè)年齡的我們不懂所謂的“人情世故”，有時(shí)甚至?xí)J(rèn)為現(xiàn)實(shí)比虛擬更假。于是，他們選擇逃避。這是二十一世紀(jì)少年的普遍心態(tài)。我們不斷地質(zhì)疑世界，但卻對未來充滿希望，就在這樣矛盾的心態(tài)中產(chǎn)生了逃避、厭世的感覺。
不得不反思的是——在這個(gè)被物質(zhì)蹄踏的世界，我們?nèi)绾稳プ穼び袃r(jià)值的東西？我們應(yīng)該想起——夢想！我想這也許是我們所擁有的最美好、完整的東西了。夢想可以填補(bǔ)我們內(nèi)心的空缺，正如霍爾頓在他極端反感的世界中尋找到他所喜歡的東西、事情。
《麥田里的守望者》所帶給我的就是這樣的揭示與反思，也許我們能夠借這部名著審視自己的人生，尋找有價(jià)值的東西。
高爾基曾說過：“每本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂。”用心體驗(yàn)名著，你將收獲偉大的靈魂，伴你成長、飛翔。
麥田的守望者讀后感12
《麥田里的守望者》這本書是我在國慶假期間過的最空虛的時(shí)候買的�？粗@個(gè)抽象的書名，我曾對這本書的內(nèi)容做過很多美好的想象。然而，從翻開書的第一頁起，連篇的“混賬”這些詞，讓我對這本書感到非常失望，而且所寫的內(nèi)容也與我想象的相差甚遠(yuǎn)。但是，這些污穢的字眼卻又顯得那么真實(shí)。你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，書中好像有一種無形的東西一直吸引著你讀完這本書，給人一種舍不得放下的感覺。
書中的情節(jié)再簡單不過了：主人公霍爾頓第四次被學(xué)校開除，他不敢貿(mào)然回家，就在紐約街頭鬼混，抽煙、喝酒、進(jìn)夜總會(huì)，碰到各種形形色色的人，其中大部分是“假模假式”的偽君子。他看不慣周圍的一切，他甚至想逃離這個(gè)世界，到農(nóng)村裝個(gè)又聾又啞的人，用叛逆的方式來反對這個(gè)世道。然而，他又不可能真正這樣做，只有活在矛盾之中，用種種不切實(shí)際的幻想來安慰自己。書中所寫的時(shí)間范圍雖然只有3天，卻充分探索了我們青少年的內(nèi)心世界。
作品的背景是世界上最繁華的都市以及都市中彌漫出的喧嘩，但在霍爾頓內(nèi)心，呈現(xiàn)的卻是麥地般的空曠和守望的孤獨(dú)，還有那顆善良的心在尋找過程中被齷齪生活熏染而導(dǎo)致的憂傷。其實(shí)仔細(xì)想想，霍爾頓也許不是反叛，而是恐懼，更多的是對自己的虛空人生感到恐懼。我忽然發(fā)現(xiàn)自己與霍爾頓有相似的一面。我想到自己在國慶假期間，我的生活非常單調(diào)，剛進(jìn)入大學(xué)的迷茫與困惑，讓我實(shí)在不知道該干什么。于是，玩游戲成了唯一可以消除乏味的方法。但是經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)游戲的刺激與瘋狂之后，空虛、懊悔、恐懼的感覺便涌上我的心頭，我害怕自己如果這樣渾渾噩噩地度過4年，我的生活會(huì)變成什么樣，很可能沒有勇氣去面對生活。就像那些吸毒的人，面對毒品的誘惑，只能絕望地看著自己的身體和心靈被慢慢地腐蝕，而沒有勇氣去戒掉它。幸運(yùn)的是，我讀了《麥田里的守望者》，是它讓我對自己進(jìn)行了一次深刻的反省，讓我從空虛的生活中走了出來�，F(xiàn)在，我已經(jīng)確定了自己的人生目標(biāo)，并正在為這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗著。
其實(shí)，不只是我，相信大多數(shù)和我年齡相仿的青年，都會(huì)對自己的虛空人生感到恐懼。而像霍爾頓那樣“垮掉的一代”已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，他們干盡一切離經(jīng)叛道之事，親手將自己的青春涂抹的血跡斑斑，用叛逆來抱怨“愚蠢的應(yīng)試教育”，用雞毛蒜皮的方式討厭著那些雞毛蒜皮的事情。我只想問，多少年以后，已為父母的他們，怎樣追憶那樣的似水年華？
我喜歡霍爾頓的這么一段話：“我老是想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊，我的職務(wù)就是在那守望，要是看見有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住。我整天就干這樣的事，我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者�！贝蠹蚁胂耄嗌偾啻嚎梢該]霍？與其孤獨(dú)地守望著青春，倒不如懂事地停止那肆意的瘋狂，也許在某個(gè)愜意的下午，再回想起過去，我們能幸福地微笑。
我終于知道，這種吸引著我們讀完這本書的無形的東西，便是我們青少年內(nèi)心深處與這本書產(chǎn)生的共鳴。希望大家都能看看這本書，相信你們一定會(huì)喜歡上他，并從中得到巨大的收獲！
麥田的守望者讀后感13
每一個(gè)人都有一段無法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無際的碧綠色麥田中，我想起了一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓。
我有段時(shí)間總是那么暴躁，會(huì)因父母一句話而暴跳如雷，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕。后來我漸漸明白，那段時(shí)光，叫做青春。霍爾頓就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，卻滿頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣子，有些迷人。
霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)非常勢力的校長名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，接著就和別的父母去講話。青春的日子里，快樂和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒�；魻栴D受不了這樣的環(huán)境，于是選擇了逃離，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前，他想要再見見自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過了好一會(huì)兒，菲苾終于來了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開�；魻栴D沒辦法，只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開，最后在種種的牽絆下放棄了目的。
本文沒有向讀者娓娓道來，甚至沒有提到過后悔，即使曾經(jīng)的歲月那么不堪回首。但是青春總要失去一些東西，才會(huì)得到收獲。我們的父母也許在年輕時(shí)比我們更加叛逆和張揚(yáng)，也許他們打過麻將賭過錢，但他們現(xiàn)在會(huì)嚴(yán)格的監(jiān)管孩子，鄭重其事的告訴孩子賭博的危害。曾經(jīng)的放蕩不羈換來了現(xiàn)在的清醒。戰(zhàn)后的美國現(xiàn)如今已成了世界大國。那群曾經(jīng)被稱為垮掉的一代已成了國家的棟梁。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著�！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個(gè)老師之口，但的的確確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢力的偽君子，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西�；魻栴D曾經(jīng)同妹妹說，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想，只是那個(gè)理想太過遙遠(yuǎn)，來不及努力就已經(jīng)長大。長大意味著放棄，放棄掉有過的美好理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場大病進(jìn)了醫(yī)院，至于后來的事，無人知曉。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長大，我想他依然是那個(gè)天真的，單純的“壞”孩子。
麥田的守望者讀后感14
一個(gè)不成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而轟轟烈烈地死去，而一個(gè)成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而謙恭地活下去。
《麥田里的守望者》是美國著名作家杰羅姆。大衛(wèi)。塞格林。本小說是他第一部作品，被認(rèn)為是二十一世紀(jì)美國文學(xué)的經(jīng)典作品之一，并引起世界性轟動(dòng)，尤其受到美國學(xué)生的瘋狂追捧。它的題材新穎，對我來說，便是一個(gè)新的閱讀里程碑。
主人公霍爾頓是一名中學(xué)生，年僅 6歲。你從遠(yuǎn)處看，戴著在紐約買的紅色獵帽，游游蕩蕩的便是他了。他可是老師眼中的問題少年，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，經(jīng)常逃課。終于，因5門功課，只有語文是及格的期末成績，被學(xué)校開除。他不想回家，從此踏上了社會(huì)。
他帶著奶奶給他的零花錢，四處游蕩。當(dāng)晚，他住進(jìn)了酒店，周圍是不三不四的小混混，他們尋歡作樂，扭捏作態(tài)，讓霍爾頓失望和惡心，讓他感受到世間的萬惡。在電梯里，他遇到電梯工毛里斯，讓他叫妓女，霍爾頓用5元打發(fā)走了妓女，但妓女要求 0元，霍爾頓不肯，被毛里斯打了重傷，強(qiáng)行拿走了錢。
第二天，霍爾頓遇見了兩個(gè)教書的修女，捐給她們 0塊錢。后來，他和薩麗看了場戲，又去溜冰�？吹剿_麗虛情假意的樣子，霍爾頓開始討厭她，與她分別了�；魻栴D十分難過，約了老朋友喝酒，喝得酩酊大醉，使他想要和妹妹菲比見面，他決定冒險(xiǎn)回家。
他回到家，叫醒了妹妹菲比，和她談心。等到父母回家了，他也悄悄的離開了�；魻栴D去他的老師安托里尼那兒過夜，老師讓他明白了世間，不是只有自己討厭，很多人也像自己一樣。
他約到菲比，沒想到，她一定要跟哥哥去西部�；魻栴D很無奈，只好放棄了去西部的念頭，跟著菲比坐旋轉(zhuǎn)木馬。他坐在長椅上，瓢潑大雨和菲比開心的臉龐，他決定不出走了，最終和妹妹回了家。
本書的名字叫"麥田里的守望者"，但文章中僅僅出現(xiàn)了兩次，也許，他想講述的不僅僅只是主人公的傳奇經(jīng)歷，也想告知人們他的精神世界。
主人公是一個(gè)有理想的人，他想做一個(gè)麥田守望者，看護(hù)兒童。他想離家出走，遠(yuǎn)離世事，但在現(xiàn)實(shí)生活中，卻是多么的不如意。揭露了當(dāng)時(shí)的美國，人們的精神生活是一片荒涼，沒有人在意他人的感受，社會(huì)是黑暗的，道德是墜落的。
在我看來，作者生活的環(huán)境是惡劣的，處處是虛偽和假想，那種單純，與世無爭的有頭腦的人已是不多了。作者想呼吁，想?yún)群�，讓人們從這封閉的社會(huì)逃出來。保護(hù)每一個(gè)沒有收到影響的少年兒童。
人生有很多的選擇，可以卑微，可以高貴，但最好的選擇，就是在內(nèi)心當(dāng)一個(gè)"麥田的守望者 "�，F(xiàn)在的社會(huì)，看似安寧，但人們的內(nèi)心卻是不穩(wěn)定的，我們不但不能被這世界感染，還要保護(hù)他人，關(guān)心他人，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)純潔，少一些虛偽，才能讓世界更美好！
麥田的守望者讀后感15
《麥田里的守望者》這本小說的主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓·考菲爾德，他是當(dāng)代美國文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一�；魻栴D出身在紐約的一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級家庭。他雖只有16歲，但整天衣著奇怪，游游蕩蕩，學(xué)校里的老師和家長強(qiáng)迫他好好讀書，盼望他有一天能出人投地，將來買輛凱迪拉克，而他卻不愿讀書，在學(xué)校里一天到晚干的是談女人，發(fā)酒瘋，他看不慣周圍的一切，根本沒心思用功讀書，因而老是挨罰。他對學(xué)校里的一切——老師、同學(xué)、功課、球賽等等，全都膩煩透了，4次被學(xué)校開除。而他絲毫不感到難受。和同學(xué)打架，在旅館里和混子在一起。他曾經(jīng)對妹妹說，他將來要當(dāng)一名“麥田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”后來父母回來了，霍爾頓嚇得躲進(jìn)壁櫥。等父母去臥室，他急忙溜出家門，到一個(gè)他尊敬的老師家中借宿�？墒撬桨胍�，他發(fā)覺這個(gè)老師有可能是個(gè)同性戀者，于是只好偷偷逃出來，到車站候車室過夜�；魻栴D不想再回家，也不想再念書了，決定去西部謀生，做一個(gè)又聾又啞的人，但他想在臨走前再見妹妹一面，于是托人給她帶去一張便條，約她到博物館的藝術(shù)館門邊見面。過了約定時(shí)間好一陣，菲芯終于來了，可是拖著一只裝滿自己衣服的大箱子，她一定要跟哥哥一起去西部。最后，囚對妹妹勸說無效，霍爾頓只好放棄西部之行，帶她去動(dòng)物園和公園玩了一陣，然后一起回家�；丶液蟛痪�，霍爾頓就生了一場大病。因?yàn)樗膬?nèi)心十分的苦悶，企圖逃出虛偽的成人世界，去尋找純潔與真理的經(jīng)歷與感受但周圍的一切卻又讓他如此的失望與無奈。這種精神上無法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，躺倒在精神病院里。
霍爾頓生活在美國的五十年代（一個(gè)相當(dāng)混亂的、二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起的時(shí)期，在自己無力改變的社會(huì)大背景下，過著混混噩噩的生活他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因?yàn)樵谒牡�，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個(gè)“麥田里的守望者”。讀了這本小說，感觸很深：在這個(gè)競爭如此激烈的年代，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該何去何從，我們的理想是否能幫助我們立足于這個(gè)社會(huì)？毫無疑問，我們應(yīng)該有霍爾頓的精神讓我們的理想在現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)下堅(jiān)決地保留下來，同時(shí)為了避免產(chǎn)生霍爾頓的悲劇，我們要在生活中不斷地鍛煉自己，讓自己更加強(qiáng)大而不是像霍爾頓一樣因?yàn)橛憛捝磉叺娜撕褪露趴v自己，讓自己頹廢墮落。
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