讀《第三軍團(tuán)》有感（通用14篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的讀《第三軍團(tuán)》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《第三軍團(tuán)》有感 篇1
在心中久久回蕩，少年的志氣豪情，一張小卡片運(yùn)載著真摯、正義�！暗谌妶F(tuán)”赫然印入心中。細(xì)讀下去，心底深處被撩起，是青春的吶喊，是飛翔的季節(jié)，少年的情懷袒露胸襟。
五個(gè)神秘的中學(xué)生，一只奇特的“第三軍團(tuán)”。中學(xué)校長(zhǎng)派臥底潛伏于高二中。當(dāng)一個(gè)個(gè)不為人知的真相浮出水面時(shí)。隱藏在里面的是幾位少年正義、真摯的心靈。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，干部蒲樂(lè)章代表的是什么？校長(zhǎng)怎樣破獲“第三軍團(tuán)”……
做老師是為了什么？是為了教好學(xué)生，但有多少人不知道教師的辛苦，特別是青春期的那些孩兒……胡老師在澡堂的那幕，‘不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“她是輔民中學(xué)的，做老師不容易，放了她吧……”’感覺(jué)做老師的不被人尊重，甚至是被人可憐的職業(yè)。校長(zhǎng)顧永泰的只注重學(xué)習(xí)，忘記了學(xué)生的思想行為的教育。“第三軍團(tuán)”的出現(xiàn)，被校長(zhǎng)誤認(rèn)為“流氓幫派”，學(xué)生在思想上，老師們有真正的關(guān)注過(guò)嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)才是唯一嗎？學(xué)習(xí)固然重要，思想品德更重要，青少年缺乏關(guān)愛(ài)，如同羽翼即將豐滿的小鳥(niǎo)迷失在旅途中，卻沒(méi)有人真正的去幫助他們，他們只好學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)，然后封閉自己。華曉說(shuō)過(guò)：“為什么有那么多青少年，寧愿打電話與一個(gè)完全陌生的人交談，而不愿意把他們的痛苦和隱私講給與他們朝夕相處的父母、老師和同學(xué)聽(tīng)呢？”陌生人，彼此互不知誰(shuí)，互不了解，是沒(méi)有顧慮的，分擔(dān)一下心情，要是我，我也愿意。
中學(xué)生撒謊？在當(dāng)今社會(huì)中誰(shuí)沒(méi)撒過(guò)謊，大人們每天都說(shuō)實(shí)話嗎？當(dāng)在為撒謊而生氣時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)別人為什么會(huì)對(duì)你撒謊，多聽(tīng)聽(tīng)別人內(nèi)心真正的想法吧。
我很支持洛強(qiáng)的想法，弱小不是障礙，只要有信心，擔(dān)當(dāng)起一切，挑戰(zhàn)一切，于是，在天將泛白的黑夜里，他們會(huì)從泥土坑中爬起，談一談身上的泥土，征途依舊。
有一種體驗(yàn)叫做感動(dòng)，銘記于心……孫老師離世了，她在走之前還堅(jiān)守在自己的崗位上，安慰著別人——宋小雪，宋小雪也對(duì)孫老師很愧疚，但她從孫老師這里體會(huì)到了真情，我也被深深感動(dòng)了，只感覺(jué)疼了心中的某個(gè)地方，卻深深地溫暖了另一個(gè)地方。
發(fā)生了很多……
當(dāng)有人真正明白青春這個(gè)東西，一顆顆熾熱的心，正值青春年少，行動(dòng)著什么……
合上書(shū)，我覺(jué)得青春似白色，總要為它添上點(diǎn)什么，才那么絢麗。
讀《第三軍團(tuán)》有感 篇2
可以說(shuō)，《第三軍團(tuán)》是我覺(jué)得本學(xué)期必讀書(shū)目里最好看的一本，好看的讓我一遍又一遍的閱讀的書(shū)。
《第三軍團(tuán)》里所描寫(xiě)的人物，生動(dòng)而又形象。每一個(gè)人物都有他（她）獨(dú)特的魅力。
其中，我最喜歡的就是“郝老師”孫秀敏了。她是一個(gè)正宗的刀子嘴、豆腐心的人。她是屬于會(huì)將每件事都做到完美卻不要功勞的人；她是屬于出于好心幫助了別人，卻不邀功的人。所以，別人都將她的幫助當(dāng)成理所當(dāng)然的了，更不會(huì)想到那只是她一個(gè)處于窘迫，不好意思的借口。
而之后又被新到任的校長(zhǎng)顧永泰撤去了她班主任的職位，可她并不沮喪，依舊任勞任怨地做著分內(nèi)甚至分外的事。最后為了追查“第三軍團(tuán)”而設(shè)立的“郝老師電話”，她也不計(jì)前嫌的接受了這個(gè)新的身份。而在這項(xiàng)工作中，她在發(fā)生改變，變得更溫柔，更有耐心，不浮躁了。而她一次又一次的通話，使一個(gè)又一個(gè)孩子在困倦中走了出來(lái)，迎接著他們美好的未來(lái)。而孫秀敏老師也深深?lèi)?ài)上了這個(gè)工作，這個(gè)崗位。也使得敬業(yè)的她因心臟病突發(fā)，在電話機(jī)前離去了。
《第三軍團(tuán)》強(qiáng)烈反應(yīng)了當(dāng)前社會(huì)的環(huán)境。這是一本正義之書(shū)，希望大家都去讀讀這本書(shū)。
讀《第三軍團(tuán)》有感 篇3
一個(gè)周末，我翻開(kāi)了張之路寫(xiě)的小說(shuō)《第三軍團(tuán)》。
剛開(kāi)始看的時(shí)候，我很疑惑，“第三軍團(tuán)”到底是什么，難道是個(gè)秘密組織？他們是好人還是壞人？……帶著一連串的疑問(wèn)，我“鉆”進(jìn)了這本書(shū)。
讀了幾頁(yè)，我就對(duì)這本小說(shuō)愛(ài)不釋手了，書(shū)中的故事情節(jié)深深吸引了我，讓我要一探究竟。
故事講述了剛剛分配到輔民中學(xué)的華曉老師，被校長(zhǎng)顧永泰委以重任——到高三（5）班當(dāng)一名“臥底”學(xué)生，目的是調(diào)查一下社會(huì)上傳聞的“第三軍團(tuán)”在不在輔民中學(xué)。當(dāng)華曉發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)常振家、體育委員陸文虎、物理課代表駱強(qiáng)、民主人士劉天人、“飛賊”魯湘舟，都是“第三軍團(tuán)”的成員后，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)“第三軍團(tuán)”是一個(gè)為民著想、路見(jiàn)不平拔刀相助的社會(huì)團(tuán)體時(shí)，他明白了，更站到了“第三軍團(tuán)”一邊。當(dāng)校長(zhǎng)也了解了真相后，他甚至開(kāi)始保護(hù)起“第三軍團(tuán)”來(lái)。
小說(shuō)中的人物個(gè)性鮮明，很多品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。你看，忠孝兩全的陸文虎，嫉惡好善的駱強(qiáng)，文質(zhì)彬彬卻身手不凡的常振家，愛(ài)打抱不平的魯湘舟……還有一個(gè)人讓我印象深刻，他就是校長(zhǎng)顧永泰。顧校長(zhǎng)免去孫老師的班主任，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得他簡(jiǎn)直不可理喻；他又讓華曉暗中調(diào)查“第三軍團(tuán)”，這是一種明顯的不信任態(tài)度，他竟然作出這樣的評(píng)價(jià)：“這是黑吃黑！流氓打流氓！”看他的架勢(shì)，甚至要鏟除這個(gè)“壞”組織而后快。這時(shí)的校長(zhǎng)，讓我覺(jué)得他很可惡，有些面目猙獰。然而，當(dāng)顧校長(zhǎng)親眼看見(jiàn)“第三軍團(tuán)”教訓(xùn)甄紅，他非但沒(méi)揭發(fā)，還保護(hù)他們，自己擔(dān)下了所有責(zé)任。顧校長(zhǎng)對(duì)“第三軍團(tuán)”態(tài)度的轉(zhuǎn)變，讓我對(duì)他的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，覺(jué)得他是一個(gè)可愛(ài)的小老頭，但更多的是對(duì)顧校長(zhǎng)的敬畏。
在柳暗花明中，我有滋有味地讀完了整部小說(shuō)。第三軍團(tuán)真是好樣的，“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉�！边@幾句話一直在我的耳畔回響，我們希望第三軍團(tuán)的存在，因?yàn)樗麄兇碇x，但我們又不希望第三軍團(tuán)的存在，因?yàn)樗麄冏鍪碌姆绞讲⒉豢扇 Ｎ覀兤诖鐣?huì)的公
平正義，這樣，才是作者的本意。
讀《第三軍團(tuán)》有感 篇4
在閱讀課上我讀了《第三軍團(tuán)》這本書(shū)，剛看到這本書(shū)的名字時(shí)我的心里就忍不住猜測(cè)這第三軍團(tuán)難道是一個(gè)軍團(tuán)？讀了這本書(shū)之后我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。第三軍團(tuán)是輔民中學(xué)高二的五名學(xué)生組成的，他們分別是才華橫溢的劉天人,與歹徒斗智斗勇的魯湘舟，溫文爾雅，不惱不火的常振家，知恩圖報(bào)的陸文虎和冷峻而少言寡語(yǔ)的駱強(qiáng)組成的。他們除惡揚(yáng)善，所到之處都會(huì)留下一張紙條上面寫(xiě)著：七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉�？墒禽o民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰誤認(rèn)為第三軍團(tuán)是一個(gè)流氓團(tuán)伙所以就讓新來(lái)的教師華曉裝成學(xué)生到高二（5）班去調(diào)查高二是否有第三軍團(tuán)的消息。在華曉裝成學(xué)生的這段時(shí)間里，發(fā)生了許多新奇的事。
最讓我感動(dòng)的就是孫秀敏老師，她長(zhǎng)著“小刀子”一樣的嘴，婆婆一樣熱情而善良的心腸。但是顧永泰校長(zhǎng)一上任，因?yàn)橐恍┬?wèn)題，把撤掉了孫秀敏老師班主任的職務(wù)，而她并不沮喪，而且還任勞任怨地做每一件事。第三軍團(tuán)的精神值得我們學(xué)習(xí)，在公交車(chē)上第三軍團(tuán)挺身而出拯救了絕望中的作家打跑了小混混。
現(xiàn)在路見(jiàn)不平拔刀相助已經(jīng)很少有人能做到了，如果社會(huì)上能多出現(xiàn)一些向第三軍團(tuán)一樣的團(tuán)伙那么我們的生活將無(wú)憂無(wú)慮�！兜谌妶F(tuán)》是一本好書(shū)值得我去讀它讓我受益匪淺。
讀《第三軍團(tuán)》有感 篇5
國(guó)慶的第一天，我從我的書(shū)架中翻出了一本書(shū)，本書(shū)我已經(jīng)有幾個(gè)月未看了，便想著在這八天看完。
這本書(shū)叫《第三軍團(tuán)》，在之前我一直以為這是一本關(guān)于軍人們的故事，但打開(kāi)一看，卻并不是這樣。
這本書(shū)剛開(kāi)始是講的顧永森這一個(gè)新校長(zhǎng)，在輔民中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，剛上任就燒了“兩把火”，把孫老師和胡老師的職位解除了。但是這和軍團(tuán)根本不沾邊。
我看到二十多頁(yè)時(shí)才知道，原來(lái)此軍團(tuán)不是軍團(tuán)，而是個(gè)小團(tuán)伙，還是一個(gè)由學(xué)生組成的正義團(tuán)伙，專(zhuān)門(mén)為了維護(hù)正義。
有一句話經(jīng)常被他們掛在嘴邊：“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平須有眉�！�
我看完這本書(shū)后，感悟很深，因?yàn)樵谶@一個(gè)社會(huì)中，正義的人已經(jīng)不多了，有的只是虛假。但是，這本書(shū)讓我明白了人間自有正義，在這個(gè)社會(huì)并不是虛假的，希望正義永存！
讀《第三軍團(tuán)》有感 篇6
“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉�！边@是“中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任"——張之路的《第三軍團(tuán)》上的詩(shī)。
這本書(shū)生動(dòng)形象的描繪出書(shū)中的人物形象：慈祥的孫秀敏老師，冷峻少言寡語(yǔ)的駱強(qiáng)，知恩圖報(bào)的陸文虎，孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的魯湘舟，溫文爾雅的常振家，愛(ài)憎分明的劉天人······都讓我記憶深刻，我最喜歡的就數(shù)孫秀敏孫老師了，她是一位慈祥的老師，雖然因?yàn)橘I(mǎi)下學(xué)生王彧的香煙，被顧永泰校長(zhǎng)撤了班主任，在華曉提出辦一個(gè)知心姐姐的電話時(shí)，當(dāng)上了知心姐姐解決了許多的學(xué)生難題，挽救了在生活中絕望的女生宋曉雪，自己倒在了工作崗位上，這種愛(ài)的無(wú)私，愛(ài)的奉獻(xiàn)，愛(ài)的默默無(wú)聞，深深地感動(dòng)了我。讀了這本書(shū)，我的感觸很深，要做一個(gè)充滿正義感的人，要無(wú)私奉獻(xiàn)自己�！兜谌妶F(tuán)》分別是駱強(qiáng)，陸文虎，魯湘舟，常振家，劉天人五個(gè)人組成，他們英勇善戰(zhàn)，保護(hù)了人們，他們各有各的特點(diǎn)，用自己的最大努力一次又一次的.幫助了別人，并且永遠(yuǎn)留在了人們的心中，有人會(huì)問(wèn)：第三軍團(tuán)是什么意思？讀過(guò)這本書(shū)的人會(huì)回答：解放軍是第一軍團(tuán)，解放軍不管的是由人民警察來(lái)管，警察算是第二軍團(tuán)，警察管不來(lái)的是我們來(lái)管，我們就叫第三軍團(tuán)。
這本書(shū)是一本值得珍藏值得閱讀的好書(shū)！如果你想了解更多關(guān)于《第三軍團(tuán)》的故事，就請(qǐng)讀一讀這本書(shū)吧！
讀《第三軍團(tuán)》有感 篇7
近期我看了一本名叫第三軍團(tuán)的小說(shuō)，小說(shuō)的故事情節(jié)很生動(dòng)，令我很感動(dòng)。
這本小說(shuō)的主人公是；劉天人、常振家、魯湘舟、陸文虎和駱強(qiáng)五名輔民中學(xué)高二的學(xué)生，他們的行為很英勇使敵人聞風(fēng)喪膽。所到之處都會(huì)留下一張紙條上面寫(xiě)著七尺男兒不為民愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉——第三軍團(tuán)。輔民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰卻認(rèn)為第三軍團(tuán)是一個(gè)壞蛋團(tuán)伙，并派一名新來(lái)的教師華曉裝成學(xué)生轉(zhuǎn)到高二五班去并調(diào)查高二是否有第三軍團(tuán)的消息。在華曉當(dāng)學(xué)生的這段日子里發(fā)生了許多驚險(xiǎn)有趣的事情。
這個(gè)故事情節(jié)中的孫秀敏老師令我非常感動(dòng)，她寧可付出自己的生命也不希望孩子們尋短見(jiàn)，學(xué)壞。她是一個(gè)被命運(yùn)捉弄卻很要強(qiáng)的人，孫老師長(zhǎng)著小刀子一樣的嘴婆婆一樣熱情而善良的心腸，校長(zhǎng)顧永泰一上任殺雞給猴看先撤了她的班主任，盡管她并不沮喪依然任勞任怨的去做好甚至非份內(nèi)的事，她挽救了在生活中絕望的女生宋曉雪自己卻倒在愛(ài)的祭壇上。孫老師對(duì)學(xué)生們的愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)的默默無(wú)聞的這令我十分感動(dòng)。
看了這本書(shū)讓我受益匪淺，它讓我知道了在生活中我們要樂(lè)于助人多做好事，這真是一本好書(shū)啊，讓我回味無(wú)窮。
讀《第三軍團(tuán)》有感 篇8
《第三軍團(tuán)》是現(xiàn)作為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任、中國(guó)電影集團(tuán)一級(jí)編制的張之路寫(xiě)的。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，這本書(shū)還蠻好看的，而且還拍成了電影呢。我一下子有了興趣，在寒假里一口氣把它看完了。
第三軍團(tuán)是由五個(gè)英勇、富有俠義情腸的少年——冷峻而少言寡語(yǔ)的駱強(qiáng)；知恩圖報(bào)的陸文虎；孤身奮戰(zhàn)、勇斗歹徒的“飛賊”魯湘舟；溫文爾雅、不慍不火的常振家；愛(ài)憎分明、“蒼白的臉上時(shí)時(shí)因?yàn)榧?dòng)而涌出紅暈”的“民主人士”劉夫人組成的。他們善惡分明、助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)一致、英勇無(wú)畏，學(xué)校中又是老師的好幫手、好學(xué)生。他們一直默默無(wú)聞地幫助需要幫助的人們，并且做好事不留名，只留下一首充滿正氣的詩(shī)：七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自由正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。
可有人說(shuō)：如今還有什么正氣啊！人都變得那么自私、那么膽小。路見(jiàn)不平的事情太多了，可是有誰(shuí)敢拔刀相助��！但五個(gè)小英雄卻全做到了。最感人的是，因?yàn)閷W(xué)校一直不知道什么是第三軍團(tuán)，誤認(rèn)為是流氓做壞事的一個(gè)組織，因而引起了一場(chǎng)追尋第三軍團(tuán)的狂熱風(fēng)波。但到最后，教育局弄清了第三軍團(tuán)是做好是的集體。
這五位少年在為國(guó)為民中互相救助，懲惡、生死相托。他們不求回報(bào)，只求付出。真可謂是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！彼麄兊男袨�，正是現(xiàn)代有些青少年所缺乏的，他們的精神是需要我們這些人學(xué)習(xí)的！我佩服第三軍團(tuán)的成員們。因?yàn)�，我在他們身上看到了一種東西——那就是國(guó)家的希望。他們是國(guó)家的棟梁之才，社會(huì)需要他們這種人來(lái)打擊那些“敗國(guó)賊”、“黑心人”。
第三軍團(tuán)見(jiàn)義勇為的精神，我深深地佩服。想到現(xiàn)在，這樣的人雖然經(jīng)常碰見(jiàn)，但還不多。這樣的精神在不少人身上存在，但缺乏落實(shí)到行動(dòng)上的勇氣……當(dāng)今，我們需要既要有精神，更有要行動(dòng)。
所以，大家應(yīng)向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)，想做好事，光榮；做了好事，更光榮。
讀《第三軍團(tuán)》有感 篇9
“咦，第三軍團(tuán)，是什么書(shū)?”我將這本名字奇怪的書(shū)抽出書(shū)架，又看到封面畫(huà)著五個(gè)學(xué)生勾肩搭背的在一塊，便更奇怪了。算了，買(mǎi)回去看看吧。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
原來(lái)，是講剛剛分配到輔民中學(xué)的老師華曉被校長(zhǎng)顧永泰委托重任——去高二(5)班當(dāng)一名學(xué)生，目的竟是調(diào)查出哪些人是第三軍團(tuán)的。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的“努力”，他竟然發(fā)現(xiàn)第三軍團(tuán)的成員是本班的班長(zhǎng)常家振、體育委員陸文虎、物理課代表駱強(qiáng)、民主人士劉天人，還有高二(6)班的“飛賊”魯湘舟。這個(gè)僅有五個(gè)人的軍團(tuán)，不像外人說(shuō)的那么壞，是一個(gè)為民著想、路見(jiàn)不平、拔刀相助的小團(tuán)隊(duì)。最后，校長(zhǎng)也知道了他們干的好事(褒義)，覺(jué)得感動(dòng)，便決定要去看自己那受人欺辱的小孫女。
這本書(shū)讓我們看到了人世間的真善美，丑與惡，當(dāng)看到孫老師去世的時(shí)候，我差點(diǎn)哭了，她的死，對(duì)外人說(shuō)是輕如鴻毛，但對(duì)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是重如泰山的，孫老師將她一生的心血都融入在教學(xué)中了。
讀《第三軍團(tuán)》有感 篇10
《第三軍團(tuán)》是一部富于魅力的作品，一部在主題開(kāi)拓上具有獨(dú)特追求的作品。
這本書(shū)以中學(xué)學(xué)校生活為背景，描寫(xiě)了許多老師與學(xué)生、同學(xué)們之間的事�！暗谌妶F(tuán)”是五個(gè)高中學(xué)生組織的團(tuán)伙，他們每次行動(dòng)都會(huì)留下一張紙卡片，署名“第三軍團(tuán)”，除了警告性的留言，還會(huì)有四句話：七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉，這幾句簡(jiǎn)直就是他們的誓言！為了調(diào)查這個(gè)“第三軍團(tuán)”，顧校長(zhǎng)讓一個(gè)新來(lái)的年輕老師華曉以一個(gè)高中學(xué)生的身份出現(xiàn)，這樣可以更好地調(diào)查有沒(méi)有一個(gè)“第三軍團(tuán)”的組織在學(xué)校里。華曉在幾天的時(shí)間里便與高二（5）班的同學(xué)熟悉起來(lái)，在與同學(xué)們接觸的這段時(shí)間里華曉發(fā)現(xiàn)，有許多同學(xué)寧愿打電話與一個(gè)陌生人吐露自己的心聲，也不會(huì)對(duì)與自己相處多年的父母及老師說(shuō)一個(gè)字眼兒，在兩個(gè)月的時(shí)間里，華曉發(fā)現(xiàn)了“第三軍團(tuán)”卻沒(méi)有向顧校長(zhǎng)匯報(bào)，因?yàn)檫@個(gè)“第三軍團(tuán)”曾經(jīng)救過(guò)自己，幫過(guò)自己，他們做事有他們自己的想法，只是其它人不知道內(nèi)幕而已。
這真是一部迷人的小說(shuō)作品，懸疑讓這本書(shū)更具有吸引力。
讀《第三軍團(tuán)》有感 篇11
《第三軍團(tuán)》，張之路著，于1991年出版。寫(xiě)了一個(gè)普通教師“潛伏”于一群高二學(xué)生間為偵破一個(gè)名為“第三軍團(tuán)”的組織而爆發(fā)的故事。
在我剛得到這本書(shū)的時(shí)候，一看書(shū)名，《第三軍團(tuán)》，以為它是一本有關(guān)于軍旅的書(shū)，便暫時(shí)將它擱在了一邊。許久都沒(méi)有動(dòng)它。直到有一次，我實(shí)在無(wú)聊，想拿起這本書(shū)解解悶。才讀了兩章，我便愛(ài)不釋手了，5天時(shí)間就讀完了這本厚達(dá)400頁(yè)的書(shū)。
這本書(shū)的大概內(nèi)容是這樣的：一個(gè)由一群高中生組成的“第三軍團(tuán)”的組織讓公安局非常頭疼，便下達(dá)了秘密文件到各中學(xué)。輔民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰派剛畢業(yè)與師范大學(xué)的的老師華曉“潛伏”在高二（5）班當(dāng)“學(xué)生”偵破此軍團(tuán)。最后方得知，“第三軍團(tuán)”其實(shí)是一個(gè)懲惡揚(yáng)善的組織，他們懲罰了賣(mài)假煙假酒的蒲樂(lè)章，他的助手肖園力，詐騙錢(qián)財(cái)?shù)摹笆捨摹卑劫⒎窍窆簿终f(shuō)的那樣無(wú)惡不作，是有人栽贓他們罷了。老師華曉在這其中結(jié)識(shí)了了眾多好人，也惹上了不少壞人。幫助學(xué)校成立了“知心姐姐”電話……最終成了一名名正言順的老師。
《第三軍團(tuán)》這本書(shū)告訴我們：不要輕易下結(jié)論，需要掌握足夠的證據(jù)、方法，結(jié)論才能真正被人信服。
讀《第三軍團(tuán)》有感 篇12
在這個(gè)寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《第三軍團(tuán)》。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，我一下子被書(shū)中的情節(jié)吸引住了。這本書(shū)講了：輔民中學(xué)的幾個(gè)中學(xué)生——班長(zhǎng)常振家，物理課代表駱強(qiáng)，體育委員陸文虎， “飛賊”魯湘舟和劉天人組成了一個(gè)口號(hào)是：“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人”的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)以“第三軍團(tuán)”的名義秘密進(jìn)行著懲惡揚(yáng)善的任務(wù)：在公交車(chē)上懲治流氓;追查制造假酒假藥的公司;嚴(yán)懲在火車(chē)站騙取乘客錢(qián)財(cái)?shù)膫�(gè)體運(yùn)輸戶……可是校長(zhǎng)不知道，并派新來(lái)的華曉老師當(dāng)間諜的故事。
我覺(jué)得他們比警察更威武，比戰(zhàn)士更勇敢，比好漢更講義氣。常振家的冷靜，駱強(qiáng)的低調(diào)，陸文虎的黑白分明，魯湘舟的俠義，劉天人的熱心，這些都是我們要學(xué)習(xí)的。雖然校長(zhǎng)是一個(gè)固守陳腐觀念的教育工作者，但是他也有真摯、敦厚長(zhǎng)者風(fēng)范的時(shí)候：當(dāng)他“查清”第三軍團(tuán)的“真面目”時(shí)，他也對(duì)自己的學(xué)生由衷的敬佩。
我要向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們路見(jiàn)不平，拔刀相助的精神。
讀《第三軍團(tuán)》有感 篇13
今天我讀了一本書(shū)，名為第三軍團(tuán)。這個(gè)“第三軍團(tuán)”是駱強(qiáng)，陸文虎，劉天人，魯湘舟，常振家這五名輔民中學(xué)的學(xué)生組成的，他們懲惡揚(yáng)善—打擊作案的小偷，調(diào)查賣(mài)假酒假煙的“眾生貿(mào)易公司”......只要是他們所到之處，他們必留下一張紙條，寫(xiě)著固定的一句話—七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。輔民中學(xué)的校長(zhǎng)不明真相，讓新來(lái)的老師華曉假扮成同學(xué)調(diào)查“第三軍團(tuán)”，隨后發(fā)生了種種有趣的故事。
“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在路見(jiàn)不平有須眉�！边@首小詩(shī)直接的告訴我們那時(shí)社會(huì)的混亂，并把人們的膽小，自私和駱強(qiáng)的勇敢，陸文虎的孝順，劉天人的愛(ài)憎分明形成了鮮明的對(duì)比。從他們的身上，我學(xué)會(huì)了許多精神，如堅(jiān)強(qiáng)勇敢，孝順父母，不求回報(bào)等等。
讀完了張之路先生寫(xiě)的《第三軍團(tuán)》我想到社會(huì)中很少能看到像第三軍團(tuán)這樣的人了，大家都只想著自己。這本書(shū)讓我明白祖國(guó)想要變得更加強(qiáng)大，我們大家就要團(tuán)結(jié)一心，多多幫助身邊的人并且信任他人。
我認(rèn)為每個(gè)人心中都有一個(gè)第三軍團(tuán)，他可能是大的，也可能是小的，不過(guò)萬(wàn)一我們心中的“第三軍團(tuán)”壓制住負(fù)面能量時(shí)，我們才是不可戰(zhàn)勝的！
這本書(shū)使我受益匪淺，讓我們大家學(xué)習(xí)第三軍團(tuán)的精神，永記他們的精神吧！
讀《第三軍團(tuán)》有感 篇14
《第三軍團(tuán)》是我們老師推薦的課外讀物，它是一本小說(shuō)作者是中國(guó)的張之路。
這本書(shū)講了：剛從師范大學(xué)畢業(yè)的老師華曉被中學(xué)校長(zhǎng)安排到高二（5）班做臥底，當(dāng)起了尋找“第三軍團(tuán)”的偵查員。隨著華曉偵察工作的層層深入，一個(gè)個(gè)不為人知的真相逐一露出水面，竟引起了警察的重視，最后這五個(gè)人將他們所做的壞事一一告訴了警察————其實(shí)他們做的是好事，但被警察誤認(rèn)為是壞事。我最敬佩他們做的一件事：有一次，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)公司的廠長(zhǎng)是壞人，所以他們偷了他們的一個(gè)信息，說(shuō)是有一批貨在輔民中學(xué)的地下室，他們勇敢的去了地下室，一看發(fā)現(xiàn)了許多黃書(shū)，他們用紙條的方式告訴了警察，警察一去查，發(fā)現(xiàn)了黃書(shū)，即時(shí)攔劫了這一批貨。我欣慰的為第三軍團(tuán)兒感到高興，我感到由衷的佩服，他們太永勇敢了，他們不害怕壞人，英勇的去調(diào)查，他們比警察還認(rèn)真，他們比警察還勇敢，我敬佩他們的這一點(diǎn)：他們知道自己阻攔不了這一批貨，就請(qǐng)警察劫攔，如果一般人絕對(duì)想不到這找一種方法，他們只會(huì)措手不及的‘干著急’，他們?yōu)榱瞬槐┞渡矸�，用了傳紙條的方式來(lái)告訴警察。
這五個(gè)人將是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的好榜樣。
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