風(fēng)箏下的少年讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)箏下的少年讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏下的少年讀后感1
這本書是我讀過的第一本紅色書籍，給我留下了深刻和印象。
故事講的是南京大屠殺前后，南京城發(fā)生的許多事件。故事的主人公名叫韓順風(fēng)，由于日本人入侵南京，他和家人離散了。但是他和另外一個(gè)主人公照相館老板江國孝冒著生命危險(xiǎn)保存下了南京城日本兵屠殺中國人的照片。并且韓順風(fēng)18見歲那年日本宣布無條件投降，他找到江國孝照相的.那間暗室，在那面夾墻里取出了那匣子。戰(zhàn)后，在遠(yuǎn)東國際軍事法庭審判日本戰(zhàn)犯時(shí)這些照片發(fā)揮了和理要作用。
當(dāng)然還有其它人：郎中肖雨亮，順風(fēng)舅舅王仁高、養(yǎng)蜂人尹長年、礦工黃民舉、混混陳述武。他們都在埋尸體的十二大隊(duì)待過，陳述武因?yàn)椴粷M日本人的暴行與一名日本兵同歸于盡。
由于肖雨亮有一個(gè)祖?zhèn)髅芊�，所以日本指揮官小林宗作千方百計(jì)逼他說出來，可一直沒有得逞。
最后他們一鼓作氣，把日本人捉弄的像木頭一樣呆了。就在當(dāng)天，十二大隊(duì)的五個(gè)男人就在那面磚墻前被一陣亂槍打死。
后來南京城又恢復(fù)了平靜。
這本書讓我明白了人要不畏強(qiáng)權(quán)，為自己的自由而戰(zhàn)！
風(fēng)箏下的少年讀后感2
今天我在看《風(fēng)箏下的少年》，剛開始我還以為這篇文章是風(fēng)箏與少年為主題的，沒想到里面寫的竟然寫的是關(guān)于南京大屠殺。
我打開了這本書的第一頁，剛開始我一點(diǎn)也看不懂，但是我慢慢的往后看，我仿佛進(jìn)入了書香。
我把這本書看完了，里面講的是有一個(gè)小孩他叫韓順風(fēng)，因?yàn)樗陌职质钱?dāng)兵的，所以在南京大屠殺來臨的那一時(shí)刻，所有人都走了，但是只有他們家的人沒有走，但是韓順風(fēng)的舅舅來到他家里對(duì)他媽媽說，韓順風(fēng)的爸爸去世了，本來他不應(yīng)該知道的，但是他去在一旁聽見了，他雖然聽見了，他只在心里想了想，他不敢告訴他媽媽，因?yàn)樗ε滤麐寢寭?dān)心他，所以就沒有說出來。后來他媽媽被抓了，舅舅也被抓了，他慢慢的度過了重重難關(guān)，找到了舅舅。就和舅舅一塊兒住在一起。后來慢慢地他就長大了，在大屠殺里生存了下來。為他爸爸報(bào)了仇。
讀完這本書，我非常佩服他。我從他身上感受到了一種中華兒女的力量！
風(fēng)箏下的少年讀后感3
《風(fēng)箏下的少年》這本書講的是南京大屠殺時(shí)期五個(gè)男人和一個(gè)小孩的故事，小孩名叫順風(fēng)。順風(fēng)很幸運(yùn)沒有被日本人殺死，逃到了他舅舅那里，他的舅舅和其他四個(gè)男人是“皇軍”的收尸人，收的是中國人的尸體。這五個(gè)人為了能讓順風(fēng)逃出去，他們不惜一切代價(jià)用自己的生命換取順風(fēng)的生命，他們很偉大，其中我最佩服的人是肖雨亮，他原本是一個(gè)醫(yī)生，但他有著他們家族的秘密藥方，日本人為了獲得這個(gè)秘密藥方，才得以讓他活下來，因?yàn)樾び炅翞榱吮Ｗo(hù)他們家族的研究成果，所以日本人怎樣威脅他都不肯交出藥方。
他體現(xiàn)出了我們中國人的自尊自強(qiáng)，永不屈服的精神。就是因?yàn)檫@個(gè)精神，才讓我佩服肖雨亮。假如他把藥方給了日本人，他完全可以活下來，并且還可以生活的很好，也可以擺脫收尸人這個(gè)令人惡心的工作，但他就是不屈服，而且還和日本軍首領(lǐng)玩起了斗智斗勇。最后，為了秘密藥方不會(huì)失傳，他把藥方寫在了順風(fēng)的衣服上，托付他逃出去交給另一個(gè)可以信賴的中國人。
我為他們這種民族精神而深深打動(dòng)，在我的腦海里，肖雨亮他這種精神讓我久久不能忘懷，我想對(duì)他們說一句話：“你們好樣的！”
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