內(nèi)心感受的作文

時間：2021-10-16 10:16:38 讀后感我要投稿

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關(guān)于內(nèi)心感受的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的內(nèi)心感受的作文3篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于內(nèi)心感受的作文3篇

內(nèi)心感受的作文篇1

　　我叫嘎羧，曾是一頭戰(zhàn)象。那時，我和我的戰(zhàn)友一起并肩抗日，那浴血戰(zhàn)斗的歲月一直是我生命的意義。我的八十多位戰(zhàn)友在那場西雙版納打洛江畔的戰(zhàn)斗中犧牲了，而我卻成了唯一的幸存者。

　　我住在一個傣族村寨里，負責照料我的是波農(nóng)丁。

　　二十六年后，我已經(jīng)五十多歲了，按我們象的年齡來算，我已算是高齡了。我預感到自己大限將至，便有了歸去的想法。

　　可我心里卻很糾結(jié)，因為我實在是舍不得這個我待了二十六個春秋的寨子；如果我走了，真的離開了這個寨子，那我是去祖先留下的象冢好呢？還是去和同伴們躺在一起？

　　第二天早上，我要來我的象鞍，吹去上面的灰塵，用鼻子在上面摩挲，有一種想哭的感覺，那準是因為我又和老朋友久別重逢了。

　　象鞍上留有著彈洞，似乎還有斑斑血跡，混合著一股皮革、硝煙、戰(zhàn)塵和血液的奇特氣味；象鞍中央有一個蓮花狀的底墊，四周鑲嵌著一圈銀鈴，還綴著黃色的流蘇。二十六個春秋過去，象鞍已破舊了，仍顯出凝重華貴；我披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。

　　我要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為我送行。許多人泣不成聲。村長在我的脖子上系了一條白哈達，又在我的四肢上各綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到了我嘴邊。

　　我什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。

　　日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，我上路了。

　　我走了一整夜，天亮時，來到打洛江畔。我站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，我踩著嘩嘩流淌的`江水，走到我倒地的地方，在那龜形礁石上親了又親。許久，我昂起頭，對著天邊那火紅的朝陽發(fā)出震耳欲聾的吼叫。

　　太陽升到了檳榔樹梢，我離開了江畔，來到了同伴們的墓地。

　　我用鐵鎬似的象牙挖起來，直到雞叫頭遍之時，我終于和同伴們躺在了一起。

內(nèi)心感受的作文篇2

　　現(xiàn)在的小學生寫作文被動較多,主要表現(xiàn)在應老師或家長的要求寫，完成任務(wù)就算數(shù)，還少有學生靜下心來反思一下自己一天以來，或一個階段以來，自己的內(nèi)心的感受。作文的真正價值是表達自己的情感，流露自己的思想，既可以讓自己的個性得到張揚，也可以與他人進行交流。我把他概括為兩點：一是自己反��；二是交往提高。

　　分析現(xiàn)在的小學生作文價值不高主要原因是：一是老師的指導思想不端正，急功近利，即為應試而教，考什么就練什么；二是教師對作文的價值認識不到位，片面地認為“作文就是給別人看的”，因而導致小學生的文章假話多，套話多，空話多。

　　要改變這種現(xiàn)象，我認為作文指導要引導學生靜心反思，把自己對自己每天的生活、學習和交往情況進行感悟，理出自己的獨特的感受，這些感受是自己一天生命的精華，也是人生中的閃光點，更是區(qū)別與他人的最本質(zhì)東西。只有這樣的作文，才能成為學生生活的需要，成為提高生命質(zhì)量的需要。