頂碗少年讀后感(精選15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的頂碗少年讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
頂碗少年讀后感1
在我讀過《頂碗少年》這篇文章之后,我深深地感受到文中那個(gè)少年頑強(qiáng)的意志力,使他克服了所有困難,使他敢于挑戰(zhàn)挫折,從那里摔到從那里爬起來(lái),他的這些精神深深地打動(dòng)了我.
但是假設(shè)他第三次失敗,以他的性格,他會(huì)這么做：首先他回向觀眾深深地鞠上一躬,表達(dá)對(duì)觀眾深深的歉意,然后走下舞臺(tái),不傷心不氣餒,研究一下我是為什么會(huì)是敗,最后終結(jié)失敗的原因,再反復(fù)的練習(xí),最終得心應(yīng)手,恢復(fù)自信心,下次再來(lái),不讓觀眾再次失望.
既然說到觀眾,我就會(huì)想起以前看過的電視中播過的一個(gè)片段：一個(gè)演員,因?yàn)椴恍⌒氖д`,而觀眾對(duì)他冷嘲熱諷,不給予鼓勵(lì),這種情況還歷歷在目.如果我是一個(gè)觀眾,面對(duì)這種情況,我肯定會(huì)這么說：“你能行的,不要緊張,不要管有多少觀眾,要把你所長(zhǎng)的展現(xiàn)給大家看,證明你能行的.”
最后,我想說：“不要逃避挫折,而要向它挑戰(zhàn),人生不可能沒有挫折,只有敢于從挫折中爬起來(lái)的才是強(qiáng)者.做為觀眾,我們應(yīng)當(dāng)做到不能對(duì)觀眾冷嘲熱諷而要尊重他們,鼓勵(lì)他們,因?yàn)樗麄兡茉谖枧_(tái)上出現(xiàn)已經(jīng)要很大的勇氣,而你對(duì)他們的勇氣進(jìn)行攻擊,而自己又不能站在舞臺(tái)上,這種人是最瞧不起的!俗話說得好“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功.”他們?yōu)榱吮硌莼硕嗌俟し?節(jié)目是他們的勞動(dòng)成果,我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)成果!
在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒之中再搏一下,一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng).我想告訴大家：人要會(huì)拼搏,說不定在你的努力之下,得到的就是成功.
頂碗少年讀后感2
每個(gè)人都不會(huì)事事順心，誰(shuí)都有過失敗，誰(shuí)都會(huì)有遇到挫折的時(shí)候，當(dāng)你遇到困難，遇到苦難時(shí)，你會(huì)以什么樣的態(tài)度去面對(duì)呢？
看看《頂碗少年》中的十三歲少年吧！他在上海露天劇場(chǎng)里表演頂碗雜技。面對(duì)各國(guó)的游客，他不慌不忙地舒張著四肢。當(dāng)觀眾看得入迷時(shí)，一個(gè)意想不到的失敗讓所有的人出了一身冷汗——當(dāng)少年在另一個(gè)演員晃動(dòng)的身體上艱難地保持平衡時(shí)碗劇烈地?fù)u晃起來(lái)，隨即碗從他頭頂上重重地摔了下來(lái)。第二次，他依舊在一樣的動(dòng)作，一樣的音樂，一樣的地方失敗了。唯獨(dú)不同的是臺(tái)下的觀眾和少年驚慌失落的樣子。在一位老者的鼓舞下，少年開始了第三次的表演。終于在他不懈地努力下成功了，全場(chǎng)想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
頂碗少年完全可以放棄這次演出，但他堅(jiān)信雨后就會(huì)有天晴，還有有彩虹。他以自己的堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。也許，這少年是第一次演出，技術(shù)還不夠老練；也許，這次不小心的失誤；或許……但這已經(jīng)不重要了。
有人說事不過三，但它用在失敗上就不合適了。
許多人失敗了就怕了，我們身邊的名人難道就能一次成功嗎？怎么可能。貝爾在發(fā)明電燈的時(shí)候，經(jīng)過一百多次的失敗后，才實(shí)現(xiàn)了人類的燈火通明的愿望；海倫凱勒在多次失敗后才學(xué)會(huì)說話；阿波羅號(hào)第一個(gè)登上月球的人經(jīng)過一千多次失敗后終于登上月球……一百多次失敗，一千多次失敗。這數(shù)字比頂碗少年大的多，多的驚人。
如果直路走不同，可以走彎路。但是，必要的條件是永不放棄，堅(jiān)持不懈的精神當(dāng)你的后盾。
讓我們加油吧！努力堅(jiān)持就一定會(huì)有成功！
頂碗少年讀后感3
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。當(dāng)我讀起這篇課文的時(shí)候，我總會(huì)思緒萬(wàn)千。
這篇課文主要寫了頂碗少年在三次表演中，前兩次失敗了，最后一次成功了，給“我”留下了深刻的印象。
當(dāng)我讀到“站在他人晃動(dòng)著的身體上，很難再保持平衡……那一大摞碗突然從他的頭上掉了下來(lái)”時(shí)，我真為頂碗少年捏了一把汗。因?yàn)轫斖肷倌旰貌蝗菀子猩衔枧_(tái)表演的機(jī)會(huì)，卻失敗了。當(dāng)我讀到“到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身……碗，又掉了下來(lái)”時(shí)，我真是急死了。我真想對(duì)頂碗少年說：“你一定要沉住氣，不要沮喪，相信自己，下次一定能成功的！”當(dāng)我讀到“當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)”時(shí)，我不禁用手遮住了自己的眼睛，不敢再往下讀了，真希望頂碗少年這次一定能成功；當(dāng)我讀到“全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲”時(shí)，我心中懸著的石頭總算沉下來(lái)了。我覺得頂碗少年非常棒，因?yàn)樗茉陧斨薮蟮膲毫αο拢�能成功！
世界像頂碗少年這樣堅(jiān)持不懈朝自己制定的目標(biāo)邁進(jìn)的人還有多少？如果我是頂碗少年，在面對(duì)一次又次一次的壓力下，我還能成功嗎？面對(duì)觀眾的嘲笑、鄙視，我還能堅(jiān)持下去嗎？
從現(xiàn)在開始，我要向頂碗少年學(xué)習(xí)不怕挫折，敢于承受壓力，頑強(qiáng)拼搏，向自己制定的目標(biāo)邁進(jìn)！
頂碗少年讀后感4
在我讀過《頂碗少年》這篇文章之后，我深深地感受到文中那個(gè)少年頑強(qiáng)的意志力，使他克服了所有困難，使他敢于挑戰(zhàn)挫折，從那里摔到從那里爬起來(lái)，他的這些精神深深地打動(dòng)了我。
但是假設(shè)他第三次失敗，以他的性格，他會(huì)這么做：首先他會(huì)向觀眾深深地鞠上一躬，表達(dá)對(duì)觀眾深深的歉意，然后走下舞臺(tái)，不傷心不氣餒，研究一下我為什么會(huì)失敗，最后終結(jié)失敗的原因，再反復(fù)的練習(xí)，最終得心應(yīng)手，恢復(fù)自信心，下次再來(lái)，不讓觀眾再次失望。既然說到觀眾，我就會(huì)想起以前看過的電視中播過的一個(gè)片段：一個(gè)演員，因?yàn)椴恍⌒氖д`，而觀眾對(duì)他冷嘲熱諷，不給予鼓勵(lì)，這種情況還歷歷在目。如果我是一個(gè)觀眾，面對(duì)這種情況，我肯定會(huì)這么說：“你能行的，不要緊張，不要管有多少觀眾，要把你所長(zhǎng)的展現(xiàn)給大家看，證明你能行的�！�
最后，我想說：“不要逃避挫折，而要向它挑戰(zhàn)，人生不可能沒有挫折，只有敢于從挫折中爬起來(lái)的才是強(qiáng)者。做為觀眾，我們應(yīng)當(dāng)做到不能對(duì)觀眾冷嘲熱諷而要尊重他們，鼓勵(lì)他們，因?yàn)樗麄兡茉谖枧_(tái)上出現(xiàn)已經(jīng)要很大的勇氣，而你對(duì)他們的勇氣進(jìn)行打擊，而自己又不能站在舞臺(tái)上，這種人是最瞧不起的！俗話說得好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！彼麄�?yōu)榱吮硌莼硕嗌俟し颍?jié)目是他們的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)成果！
我想告訴大家：人要會(huì)拼搏，說不定在你的努力之下，得到的就是成功。
頂碗少年讀后感5
自強(qiáng)不息是中華人民的一種美好品質(zhì)。讀了《頂碗少年》這篇課文，我不禁為那位頂碗的少年拍手叫好，因?yàn)樗軕?zhàn)勝自己，勇于拼搏。
事情是這樣的：在座無(wú)虛席上海露天劇場(chǎng)上，一位英俊的少年上場(chǎng)了，他挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作——頂碗。一開始，他頂著一疊高高的碗，做出了各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，突然，在轉(zhuǎn)身那一瞬間碗竟然掉了下來(lái)。他又再接再厲不慌不忙地重復(fù)剛才的動(dòng)作，但是，那疊碗仿佛故意搗亂，跳起了搖擺舞，碗又掉了下來(lái)，最后少年以堅(jiān)持不懈的拼搏，取得了觀眾們不約而同的雷鳴般掌聲與成功。
讀了課文，我松了口氣：“真是有驚無(wú)險(xiǎn)”少年第一、二次連續(xù)失手，我不禁替他擔(dān)憂，直到最后，上演了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏，我心中懸空的石頭才有了著落。頂碗少年經(jīng)過不懈地拼搏終于取得勝利。
人都需要有自強(qiáng)拼搏的精神。我也有過這樣的經(jīng)歷，記得有一段時(shí)期我的體育成績(jī)下滑很厲害，我勵(lì)志決心鍛煉身體提高體育成績(jī)，于是每天早上早早起來(lái)晨跑，開始才跑了幾百米就嫌累，后來(lái)每天堅(jiān)持，有空就打球，已成為我的習(xí)慣。盡管再苦再累，也要拼搏，因?yàn)殄浂簧岬钠床κ侵档玫�！果然，我的體育成績(jī)又回到了從前。讓我悟到：人生的路上只有向著目標(biāo)拼搏，才可能會(huì)成功。
之所以少年能成功，是因?yàn)樗詈蠓攀忠徊�，我很佩服他。無(wú)論是寫作或表演，都要持之以恒，敢于拼搏。
“在山窮水盡的絕境里再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中再搏一下，定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)�！笔堑模喝松飞峡倳�(huì)有坎坎坷坷，但只要勇往直前，放手一搏，總會(huì)獲得美好的結(jié)局，總會(huì)迎來(lái)輝煌的明天！你不要小瞧這力量，因?yàn)樽詮?qiáng)的力量永遠(yuǎn)不止你所想象的一切，所以“堅(jiān)持拼搏，就是勝利！”
頂碗少年讀后感6
寬容和鼓勵(lì)，是生活中必不可少的，也是成功路上必不可少的。我讀了一篇課文：《頂碗少年》，對(duì)我留下了很深的烙印。
課文講了一個(gè)頂碗少年在雜技表演時(shí)連連失敗了兩次，失去了信心，這時(shí)一位老者上臺(tái)對(duì)其進(jìn)行安撫與鼓勵(lì)，最終少年終于取得了表演的成功，贏得了所有人的掌聲與贊嘆。
讀完后，我感慨萬(wàn)分。我認(rèn)為，頂碗少年最終的成功，少不了這位白發(fā)老者。頂碗少年連連兩次表演失利，此時(shí)的心情一定焦慮萬(wàn)分，信心也缺失無(wú)數(shù)，已經(jīng)不知所措。這時(shí)如果沒有老者的寬容與鼓勵(lì)，少年怎能再次鼓起勇氣，繼續(xù)拼搏呢？由此可見，人與人之間，寬容與鼓勵(lì)是必不可少的，是有很大作用的。就拿一件事情做例子，我見過兩種父母，一種是蠻橫無(wú)理，一種是理解寬容。當(dāng)孩子放了錯(cuò)誤，第一種父母便會(huì)不分青紅皂白，先打罵孩子一頓，但是這絲毫起不到作用，不但使孩子沒有安全感，與父母的關(guān)系產(chǎn)生分歧，而且錯(cuò)誤也絲毫得不到改善。而第二種則會(huì)慢慢開導(dǎo)孩子，讓孩子懂得自己錯(cuò)在哪里，寬容孩子，給其一次改過的機(jī)會(huì)，并不斷鼓勵(lì)，這樣既能使孩子不覺得父母是那樣可怕，又能改掉壞毛病，豈不是一舉兩得？
我認(rèn)為寬容與鼓勵(lì)是人間最美好的東西 ，沒有寬容與鼓勵(lì)，世界不但會(huì)缺失更多美好，也會(huì)缺失更多成功的機(jī)會(huì)。
頂碗少年讀后感7
《頂碗少年》這篇課文使我印象十分深刻，也給了我一些啟示。文中，少年表演雜技失誤時(shí)，沒有放棄，盡管觀眾給了他很大的壓力，不看好他，他還堅(jiān)持表演，憑借自己不服輸?shù)囊懔Γ瑧?zhàn)勝了重重困難，取得了成功，最后獲得了大家的掌聲和發(fā)自內(nèi)心的敬佩。
我們?nèi)粘Ｉ钪�，有些人遇到些困難就退縮，經(jīng)歷過失敗就不敢再次嘗試了。這樣怎么行呢？我們應(yīng)該向文中的少年學(xué)習(xí)，不怕失敗，敢于嘗試，要學(xué)會(huì)拼搏。要記住：困難并不可怕-，我們應(yīng)該以正確的態(tài)度去面對(duì)，要迎難而上。
就拿我們的發(fā)明大王――愛迪生來(lái)說。愛迪生受人尊敬，人人都佩服他。但是，他難道就沒有經(jīng)歷過失敗嗎？就說他發(fā)明電燈的時(shí)候吧，他開始用鐵、銅、鋼等一千多種材料做燈絲，都沒有成功。當(dāng)時(shí)，他的助手對(duì)他說：“你已經(jīng)失敗了一千多次了，成功已經(jīng)變得很渺茫，你還是放棄吧！”但愛迪生卻說：“現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，最起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲�！弊詈螅�(jīng)過六千多次試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了用“鎢”做燈絲是最好的，從而發(fā)明了電燈。試想，如果愛迪生在助手勸他放棄時(shí)照做了，我們現(xiàn)在可能還在光線很暗的油燈下學(xué)習(xí)呢！
可見，偉人之所以能夠取得成功，是因?yàn)樗麄兡軌蛘_對(duì)待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開“失敗”這塊絆腳石，踏上成功的大道。
在日常生活中，我們每個(gè)人都不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，經(jīng)歷失敗。我們應(yīng)該像文中的少年那樣，勇于面對(duì)失敗，并從中汲取教訓(xùn)，做到更好。讓我們記住：失敗是成功之母，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見彩虹！
頂碗少年讀后感8
翻著散發(fā)著油墨芳香的書，讀著一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那則《頂碗少年》便是其中一圈的漣漪，讀短文寫讀后感：愛拼才會(huì)贏。
故事是這樣的：在上海大世界露天劇場(chǎng)表演雜技，場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席，全是來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的旅游者。一位英俊少年出場(chǎng)了，他表演的頂碗，只見他頭上頂著高高的一疊碗，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作。突然在轉(zhuǎn)身的剎那間，一疊碗從他頭上掉下來(lái)了。少年沒有慌張，不慌不忙地重復(fù)剛才的動(dòng)作。那一疊碗好像故意搗蛋，又一次掉下來(lái)。音樂又一次奏響，場(chǎng)子里沒有一點(diǎn)聲音，那疊碗又劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，那少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住。場(chǎng)內(nèi)爆發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲。
是的，人生是一場(chǎng)搏斗。敢于拼搏的人可能是命運(yùn)的主人，頂碗少年便是其中一個(gè)。偉大的科學(xué)家愛迪生，經(jīng)過無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了電燈;容國(guó)團(tuán)奮勇拼搏，終于打敗了，為中國(guó)奪得了一枚金牌;偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍跋山涉水，風(fēng)餐露宿，終于寫成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》……無(wú)論是寫一篇文章，還是解決一道數(shù)學(xué)題，完成一件精美的藝術(shù)品，都要持之以恒，頑強(qiáng)拼搏，才能成功，讀后感《讀短文寫讀后感：愛拼才會(huì)贏》。
說道這，我自嘆不如。在生活中，在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常被困難嚇倒，總不能堅(jiān)持到最后，半途而廢，有頭無(wú)尾。同學(xué)們，在今后的人生道路上，會(huì)有更多的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，但只要我們勇往直前，不怕困難，努力拼搏，一定會(huì)在人生的道路上一次又一次地刷新自己的記錄，正所謂“愛拼才會(huì)贏”，相信我們一定能品嘗到碩果的甘甜。
頂碗少年讀后感9
讀完了《頂碗少年》這篇文章，我思緒萬(wàn)千，在社會(huì)中，不正是有許多像頂碗少年這樣經(jīng)過了失敗，卻又一次從頭來(lái)過，繼而走向成功的人嗎？現(xiàn)在，有許許多多的人都擁有“在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái)”的勇敢向上的精神。
例如我在生活中就遇到過這樣的人。我的表哥是一個(gè)極其認(rèn)真的人，在生活當(dāng)中，他對(duì)自己要求十分嚴(yán)格。像對(duì)時(shí)間的規(guī)劃，他一絲不茍地對(duì)待，什么事情應(yīng)該做多長(zhǎng)時(shí)間，怎樣才合格等等。但是，有一次，他練字時(shí)，那個(gè)“燚”字他總一寫就大小與其它的不一樣，因?yàn)槊P嘛，多多少少有一些難處。他向家人現(xiàn)場(chǎng)寫的時(shí)候，寫了個(gè)“燚”字，可能是有一些緊張吧，剛寫幾筆，就寫歪了。他便扯了那張紙，重新開始，他又在那里想了一會(huì)兒，提起毛筆，認(rèn)真地寫了起來(lái)。但是沒過一會(huì)兒，就又寫到了“燚”，開頭還好�！翱�！”他輕輕捶了了桌子“怎么會(huì)呢？不應(yīng)該呀？”他低著頭，一會(huì)練練字，一會(huì)兒搔搔頭，家人都去安慰他：“沒關(guān)系，不就是一個(gè)字錯(cuò)了嗎？沒事��！”但表哥卻轉(zhuǎn)過頭來(lái)，堅(jiān)定地說：“不，我還要再來(lái)一次！” 他又把筆、墨紙拿到課桌上，一筆一畫地定地來(lái)，家在旁邊看著。表哥的頭上冒著汗珠，每個(gè)字寫完之后，他都他細(xì)觀察一下，看看是不是很好，尤其是寫到“燚”字時(shí)，他每一筆都要細(xì)細(xì)琢磨一下才下筆。終于，在表哥的認(rèn)真和努力下，那張字終于完成了！
在看過《頂碗少年》這篇文章后，我決心一定要學(xué)習(xí)頂碗少年和表哥這樣的精神：遇到困難不退縮，繼續(xù)努力，走向成功。
頂碗少年讀后感10
每個(gè)人都有難忘的小事，正如堅(jiān)持不懈的類型。
《頂碗少年》說了作者想起一件小事：他二十多年前在上海大世界看雜技表演，一位英俊的少年，進(jìn)行頂碗表演，他第一次表演時(shí)，碗竟掉了下來(lái)。第二次在表演時(shí)，還是失敗了。許多人要求少年下場(chǎng)，但少年鼓足勇氣，還是繼續(xù)表演。這一次，他集中精力，終于成功了，全場(chǎng)為他響起了熱烈的掌聲！
是呀，不堅(jiān)持又怎會(huì)知道能否成功呢？那位少年不也成功了？堅(jiān)持是所有人的生命之恒所在呀！我曾因?yàn)榘さ搅艘活D罵，是我頓時(shí)明白了，堅(jiān)持的效果所有人都會(huì)見到的。
五年級(jí)的一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假，老師讓我們背古文，一共七首，一天一首。我認(rèn)為一共七首，以后一起背也不遲啦，就沒理會(huì)它了，先寫一大堆寫的作業(yè)了。我早早寫完作業(yè)，剩下五天我光玩，把背書完全忘了，本來(lái)就不熟的古文，更忘得一干二凈。假期的最后一天，我正在看電視，廚房里的爸爸突然問：“你作業(yè)寫完沒有，還有背的也是？”“寫完……”我想起未背完的古文，突然沉默，不敢再看爸爸了。爸爸看出什么端倪，便一直追問，直至我說出那六首古文的下落。他的臉十分陰沉：“怎么這樣？你老師叫你背，你卻沒有堅(jiān)持下來(lái)！知道嗎，做什么事都要堅(jiān)持，古人成功之人，全是因?yàn)閳?jiān)持！你太讓我失望了，要堅(jiān)持不懈啊，你不明白么？”說完，他把書拿來(lái)給我，要我把它背完，事到如今，還不是我自己不夠堅(jiān)持！
哎，堅(jiān)持這種事，不是說說就行的，應(yīng)要牢記，時(shí)時(shí)掛在心底。要不斷努力，才能得到應(yīng)有的禮物，譬如，那位少年就得到了觀眾的掌聲��！
頂碗少年讀后感11
這是一片令人深思的文章。
它主要講了二十多年前，在上海大世界的露天劇場(chǎng)的一場(chǎng)雜技表演。頂碗少年伴隨著輕松優(yōu)雅的樂曲，頭頂一摞金邊紅花白瓷碗，做著各種各樣的高難度。在一個(gè)高幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，碗，掉了下來(lái)�？墒撬换倚�，又重新來(lái)了一次�？山Y(jié)果令人失望，他失敗了！直到第三次，他才成功。人們給予他最最熱烈的掌聲，但他得到的不僅僅是掌聲，還是人們對(duì)他敢于面對(duì)失敗、并且不放棄的精神的一種贊許。
不管最后頂碗少年選擇“再試一次”還是選擇“放棄”大家都會(huì)記住他。他如果選擇“放棄”大家會(huì)記住這個(gè)少年在表演的時(shí)候失敗了，他是一個(gè)失敗的人。如果他選擇“再試一次”大家會(huì)覺得他很有毅力，越挫越勇，他也成功了，他是成功的人。頂碗少年選擇了讓人記住他成功的表演。想想生活中：我在家里畫植物大戰(zhàn)僵尸的漫畫，我總是把向日葵的葉子畫成長(zhǎng)方形的，很不滿意，就把它撕掉了。第二次就好了很多，但葉子與葉子之間有很大的縫隙，而且還七扭八歪的，又被我撕掉了。“好難��！”我抱怨道，我已經(jīng)沒有信心了，但一想到頂碗少年的故事，我就精神倍增，就有有了一張，特別成功，對(duì)我來(lái)說，這是我第一次堅(jiān)持下來(lái)，做成一件事！
只要有信心、勇氣、和好的心態(tài)，遇到再大的失誤，都可以迎刃而解。
頂碗少年讀后感12
自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，本單元我們學(xué)的'五篇課文都是圍繞自強(qiáng)不息的主體來(lái)寫的，其中，我印象最深刻的就是十九課的《頂碗少年》。
這篇課文主要寫的是：在二十多年前，作者看雜技表演時(shí)，一位少年表演頂碗，兩次失敗都沒有氣餒，最終獲得成功。我想：這位少年應(yīng)對(duì)兩次失敗都沒有灰心，頑強(qiáng)拼搏，最終取得了成功，他是一個(gè)真正的強(qiáng)者。而我，平時(shí)做作業(yè)時(shí)，一遇到什么難題，就去問哥哥，從來(lái)沒有一個(gè)人靜下心來(lái)慢慢思考，真是讓我羞愧難當(dāng)啊!當(dāng)我讀到一位矮小結(jié)實(shí)的老者從后臺(tái)撫摸著少年的肩胛，嘴里輕輕說了些什么時(shí)，我想，老者必須是說：“孩子，失敗乃成功之母，在任何困難面前，都不要輕言放棄，當(dāng)我又看到：觀眾中有人在大聲喊：“行了，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節(jié)目吧!”好多人也跟著喊了起來(lái)時(shí)，我想：那些觀眾也太沒有素質(zhì)了吧!那位少年也不想失敗啊，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)失敗者多一份諒解，多一份寬容。
這篇課文中，我最喜歡的一段話是：人生是搏斗的一生，僅有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再博一下也許就能看見柳暗花明，在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再博一下，必須會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。這段話告訴我們：在困難面前，如果你不怕困難，勇敢地向前，必須會(huì)取得成功。寫到那里，我想起了一句話：眾里尋他見百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
即使在最困難、最黑暗的時(shí)候，也不要喪失信心，不要退縮，成功往往在再拼一下，再堅(jiān)持一下的努力中——這便是《頂碗少年》給我的啟迪。
頂碗少年讀后感13
這個(gè)星期，我學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這一篇課文。課文主要寫作者在上海大世界看雜技表演。一位少年表演頂碗的雜技，他接連兩次都失敗了，但他沒有放棄，第三次在一位白發(fā)老者的鼓勵(lì)下，他終于獲得了成功。
這一篇課文讓我明白：面對(duì)挫折時(shí)要勇于拼搏。文中少年雖然開始兩次都失敗了，但他沒有放棄，沒有退縮，沒有因?yàn)橛^眾說演下一個(gè)節(jié)目而不堅(jiān)持繼續(xù)。少年的勇氣讓我很感動(dòng)。
人總會(huì)遇到一些困難，經(jīng)受各種各樣的挫折的考驗(yàn)。英國(guó)的貝克說過，困難是一個(gè)嚴(yán)厲的導(dǎo)師。是的，只有經(jīng)歷過困難之后才能體會(huì)到戰(zhàn)勝困難的樂趣和得到成功的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)不怕困難，知難而上的人，在經(jīng)歷困難時(shí)勇于拼搏，把困難轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力，就可以從拼搏中獲得經(jīng)驗(yàn)，登上成功的高峰；而一個(gè)懦弱的人，在遇到困難時(shí)只知道退縮，不敢去面對(duì)困難，讓困難成為自己邁不步過去的一道坎、一堵墻，最終將一事無(wú)成。
頂碗少年的故事使我想起了居里夫婦的事跡。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱颂釤捈儍舻蔫D，弄到一頓可能含鐳的工業(yè)廢渣。在沒有專業(yè)儀器的困難面前，他們憑借著一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，夜以繼日，不辭辛勞。在三年又九個(gè)月后他們成功提煉出了0.1克純鐳。表演雜技和做科學(xué)研究的道理是一樣的，那就是在困難面前不要輕易放棄，要用于拼搏，只有通過拼搏，失敗才能成為成功之母，否則，失敗永遠(yuǎn)只是失敗。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要向頂碗少年學(xué)習(xí)，遇到困難要迎難而上，勇于拼搏吧！
頂碗少年讀后感14
假日里，我讀了一篇文章叫《頂碗少年》，讓我明白了一個(gè)人想要獲得成功必須不斷地去努力，不怕失敗，而且還要有一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)。讀了《頂碗少年》這篇文章，更讓我懂得了成功源于一次又一次的失敗。
《頂碗少年》第一次頂碗的時(shí)候失敗了，讓所有的觀眾都驚呆了。但臺(tái)上并沒有亂，少年只是微笑，重新拿起盤子，但是遺憾的是盤子又掉了下來(lái)。第三次，少年終于成功了。這讓我真的明白了如果想成功必須經(jīng)歷一次又一次的努力才能成功。
讀了《頂碗少年》我認(rèn)識(shí)到了我是多么的幸福，我和他比起來(lái)我幸福多了。頂碗少年一天吃不好，睡不好，而我呢？一天吃的好睡的香。
但讓我更感動(dòng)的是那些可愛的群眾，也讓我明白，一個(gè)人的成功，離不開人的寬容。假如觀眾在看見他第一次失敗的時(shí)候把他趕下去，他就不會(huì)有現(xiàn)在的成功。有一次，我把家里最貴的碗摔壞了3個(gè)，但是爸爸媽媽并沒有說我，而是鼓勵(lì)我。從此，我也學(xué)會(huì)了寬容他人。
成功源于自己不斷地努力和強(qiáng)大，成功也離不開別人的寬容和理解。面對(duì)自己的失敗，不灰心便會(huì)有機(jī)會(huì)，面對(duì)他人的失敗，給予一些寬容，就是對(duì)別人最大的幫助。和少年比起來(lái)，我們生活在這如此美好的社會(huì)環(huán)境中，再也沒有為了生活，而去街頭賣藝的人了。作為學(xué)生，面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的小小困難以及挫折，這些同頂碗少年比又算得了什么呢？
頂碗少年讀后感15
人生中有許多挫折與失敗。有的人選擇奮勇向前。有的人，則原路后退。前一種往往是成功人士。因?yàn)槌晒α说娜送幸活w能理解任何突如其來(lái)的災(zāi)難的心。
今日有幸學(xué)了一篇文章《頂碗少年》。一位少年上臺(tái)表演雜技，開頭精彩紛呈。我就想是親身坐在那看雜技表演一樣。忽上忽下。突然，碗摔了下來(lái)。我擔(dān)心了起來(lái)，他會(huì)繼續(xù)演下去嗎？只見少年從容一笑，又重新開始了表演。碗，有一次掉下來(lái)了，我不禁捏了一把汗。他必須會(huì)放棄吧！可少年卻勇于應(yīng)對(duì)失敗，最終成功了。讀完這篇文章我不禁愧疚了。想想自我，一遇到難題，就請(qǐng)家長(zhǎng)。和頂碗少年相比真是差遠(yuǎn)了。他從不顧別人說些什么，做些什么。只想完美的結(jié)束自我的演出。他做到了，困難再他面前變得渺小，顯得微不足道了。
古今中外，有多少偉人就是因?yàn)樵谑�、挫折面前頑強(qiáng)不屈，才成就了他們。魯班曾是學(xué)堂里手藝最差勁的孩子，可他卻端正態(tài)度，不顧別人的嘲笑，成為了木匠祖師。藝術(shù)家羅丹考了三次都未考進(jìn)醫(yī)師學(xué)院，可他不氣餒，最終成為了杰出的藝術(shù)家。俄國(guó)作家托爾斯泰大學(xué)因成績(jī)太差被退學(xué)，可正因?yàn)樗掠趹?yīng)對(duì)困難，才成為人人知曉的作家等等，不勝枚舉。瞧瞧，困難再偉人面前絲毫無(wú)用。我們也僅有勇于應(yīng)對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難才能成功。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，苦盡甘來(lái)。在應(yīng)對(duì)挫折時(shí)我們應(yīng)當(dāng)冷靜的處理，平靜的對(duì)待。天生我材必有用。不要去顧慮別人說什么。而要注意你心里想什么。愿大家像頂碗少年一樣，勇于應(yīng)對(duì)困難戰(zhàn)勝它。也僅有這樣才能成功。
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