讀《第十一根紅布條》有感（精選25篇）
當閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的讀《第十一根紅布條》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《第十一根紅布條》有感 篇1
在牛角上掛一根紅布條，代表著這頭牛立了大功——救了一位落水孩子的命。這是水鄉(xiāng)人們的習俗。
麻子爺爺與他唯一的一頭獨角牛相依為命在一片竹林中，這頭牛前后一共救了10條小生命�？墒�，盡管如此，麻子爺爺因為讓人感到冷漠無情，而時常被村民們遺忘。
時光飛逝，麻子爺爺與獨角牛也漸漸老去，同時，也愈發(fā)被人遺忘。直到有一天，遇到了一個落水的孩子，麻子爺爺見了，立刻將落水的孩子抱到牛背上，哆哆嗦嗦地牽上牛繩，奮不顧身地跑起來，有幾次摔倒了也不停。就這樣，麻子爺爺牽著牛跑了好幾圈后，牛背上的孩子終于“哇”地吐出一肚子的水，孩子被救活了。當?shù)谑桓t布條掛在牛角上時，卻成了最后一根紅布條---麻子爺爺不行了。麻子爺爺走后不久，獨角牛也悲痛欲絕，竟隨主人而去……
這個感人的故事來自曹文軒的小說---《第十一根紅布條》。故事中的麻子爺爺雖然外表冷漠古怪，但他有一顆無比溫暖善良的心，有一種極其高尚的愛，有一種無私奉獻的精神。而獨角牛又是那么真誠忠實地對待主人，以至于獻出寶貴的生命，追隨主人而去……在獨角牛走時，那根獨角上飄揚著十一根象征著榮譽的紅布條，向人們訴說著一段段不同尋常的經歷與愛。
在5.12汶川大地震中，當搜救隊員挖開一片廢墟時，看見一位弓著身體的媽媽，她已經死去多時，可懷里抱著一個孩子，正睡得香甜。搜救隊員打開孩子的包裹時，發(fā)現(xiàn)了一部銀色的手機，里面有一條未發(fā)出的短信，寫著：親愛的孩子，如果你能活著，一定要記住，我愛你!是啊，盡管媽媽走了，卻把希望與生命寄托給了孩子!這就是無私、偉大的母愛，不求回報的母愛！
麻子爺爺和獨角牛雖然走了，但他們在另一個世界可以繼續(xù)將這種精神發(fā)揚下去。這種無私奉獻的愛可以跨越年齡、跨越時間、跨越血緣、跨越物種，愛是沒有界限的。那十一根鮮艷、明亮、耀眼的紅布條，也將會永遠飄揚的人們的心中！
讀《第十一根紅布條》有感 篇2
昨天，我去圖書館買了一本書。書的第一個故事名字叫《第十一根紅布條》故事主要講的是：一位滿臉黑麻子的爺爺，總是孤身一人，和一頭獨角牛相依為命。但也因為有著一個怪脾氣，而弄得大家都害怕他。但麻子爺爺?shù)呐５拇_是好牛，據(jù)說，小孩子落水后，只要立馬放到牛背上，只要牛跑起來了，那孩子就有救，越跑越快，孩子肚子里的水就會噴出來，就得救了，而麻子爺爺?shù)呐＞驮浘冗^許多落水的孩子。但是，卻沒有人能記住麻子爺爺?shù)拇嬖�，更不愿意去搭理他。直到一個孩子落水時，由于醫(yī)生不在，大人們趕緊去找麻子爺爺?shù)呐�，孩子被牛的急速奔跑給救活了。不過麻子卻永遠地倒下了，牛也為了麻子爺爺而死了，但是唯一沒有改變的就是牛角上的那十一根紅布條，這個紅布條原來代表的就是十一條鮮紅的生命，麻子爺爺?shù)莫毥桥Ｔ浘攘耸粭l生命啊！
生活是多姿多彩的，同時又是美中不足的。那是因為，生活中的每一個人，都不一定是幸福的，也有人因為貧窮、地位卑微而被人嫌棄，被人忽視，其實，一句不信任的話語，一種誤會的目光，都會在人的心里留下永久的疤痕。但是相反，往往經歷過苦難的人更懂得生活，更懂得去關心別人，去用愛幫助他人。麻子爺爺，或許就是周圍人的冷漠，讓他覺得孤單，要是村里的人能多去關心他，給他溫暖，那麻子爺爺就不會帶著遺憾走了。所以，我們應該多關心我們周圍的人，他們都需要我們的關懷與支持。
這樣的故事提醒我們，要常常懷著感恩的心來感激那些幫助過我們的人
每個人，都有被愛和給予別人愛的機會。我們在生活中，多幫助需要幫助的人；相同的，在我們需要幫助的時候，別人也會義不容辭地來幫助我們的�？匆粋�人，不能光看表面，不能光看他對別人的態(tài)度，重要的是他有一個充滿慈祥和愛意的心。因此，我覺得：愛往往都出現(xiàn)在一些擁有著透徹心靈的人身上，讓愛溫暖每個人！
讀《第十一根紅布條》有感 篇3
最近，我讀了一本書，名叫《第十一根紅布條》這本書讓我感動至深。
故事講的是山村的旁邊有一條河，每年村里都有孩子掉進河里，河里也曾經淹沒死過好幾個孩子。村子里還有一個讓孩子們害怕的麻子爺爺，麻子爺爺有一頭獨角牛。這只獨角牛以前救過好幾個孩子，據(jù)說在獨角牛還是一只平常的牛時，因為第一次救人沒把人救活，所以麻子爺爺懲罰它，鋸掉了它的一只角，從此，這只牛就變成了獨角牛。除了麻子爺爺外，任何人都不能靠近獨角牛。
有一天，一個叫亮仔的男孩子掉進河里，被人救上來后，昏迷不醒，這時人們想到了麻子爺爺和他的獨角牛。當時麻子爺爺正生著病，但他仍然牽著獨角牛一路小跑來到出事地點，把亮仔放到牛背上，牽著獨角牛一圈又一圈地跑了起來，
沒過一會兒，麻子爺爺臉色越來越難看了，氣都喘不過來，但他一直堅持跑著，一刻都不停。亮仔終于終于被救活了，他吐出了一口水，然后“哇”地一聲哭了起來，人們都圍過去看他。麻子爺爺卻累得靠在草垛上，再也沒有醒過來，麻子爺爺就這樣給累死了。
人們給麻子爺爺換衣服下葬的時候，從他的懷里落下一個布包，打開一看，里面有十根紅布條。那時救了一個人，就會得到一根紅布條。也就是說，加上亮仔，麻子爺爺牽著他的獨角牛救活過十一條小小的生命。
讀《第十一根紅布條》有感 篇4
今天，我讀了《第十一根紅布條》，它主要講述了山村的旁邊有一條河，每年村里都有孩子掉進河里。村子里還有一個讓孩子們害怕的麻子爺爺，麻子爺爺有一頭能救活孩子的獨角牛。有一天，一個男孩子掉進河里，被人救上來后，昏迷不醒，麻子爺爺牽著背著孩子的獨角牛一圈又一圈子地跑著，直到他醒過來了，麻子爺爺就這樣給累死了。
我覺得麻子爺爺雖然其貌不揚，但他卻擁有一顆美麗、純潔的心靈。他的外表看似冷淡，其實有一顆火熱的心，對世界充滿了愛。在自己生命垂危的時候，全然不顧自己的性命，去挽救一個呼吸微弱的孩子，直到他死去。《第十一根紅布條》讓我刻骨銘心地感受到，麻子爺爺才是一位最偉大、最值得我們敬佩的人。
在我們的生活中，愛心是無處不在的。當有人摔倒了，給一只溫暖的手；當有人傷心了，送去一句關心的問候；當有人遇到困難了，給予一個小小的幫助……這些愛雖然這樣微不足道，但是那樣珍貴。再小的愛，乘以13億，就能匯成愛的海洋。
讀了《第十一根紅布條》，讓我明白了愛心永遠在每個人的心中，不管這件事是多么小，它們都是最最珍貴、無價的珍珠。
……
讀《第十一根紅布條》有感 篇5
曹文軒的作品都是經典的文學作品，他寫的作品既精彩又富有哲理，因而讀他的書我百讀不厭，特別是《第十一根紅布條》。
這本書中，有許多小故事，其中最吸引我的是《槍魅》。這個故事主要講了野鴨阿西不慎被獵人抓住了，獵人沒有殺它，而是將它馴成了一只出色的槍魅，阿西一次又一次將同類引到了獵人的槍口下，一次的意外，引誘下來了一支它妹妹所在的鴨隊，最后它為了讓妹妹活下去，它選擇了死亡。故事的主人公阿西雖然被抓住了，雖然一次又一次將同類送上了“黃泉路”，成了名副其實的人類的“幫兇”，但是這個“幫兇”并沒有完全喪失了人性，這最大的因素在于它有一個妹妹。這個故事讓我看到了深深的兄妹之情。有人說“親情是永不熄滅的燈火。”“撼山易，撼親情難”。是的，親情是一種強大的力量。無論在什么時候，無論遇到了多么大的困難與艱險，這血濃于水的親情是無法改變的。親情是一條永不干涸的河流，在困難面前不用低頭，因為你有家人，家人是你堅強的后盾，他們會給你戰(zhàn)勝一切困難堅不可摧的力量，這種力量是十分強大的！親情是無法用金錢衡量的，因為在親情面前，金錢簡直一文不值！你可以一無所有，但是要有親情。
這篇小說看起來揭示一種可悲的強權，但其中又貫穿著美好的親情，讀起來心里暖暖的。你也可以讀一讀，體會體會什么是親情哦！
讀《第十一根紅布條》有感 篇6
今天，我在書店讀了《第十一根紅布條》這本書，很有感觸。
這本書是著名兒童文學作家曹文軒所著。麻子爺爺是一個讓村里的孩子們很不愉快、甚至感到可怕的老頭兒。他住在一間低矮的舊茅屋里，他還有一頭獨角牛。在孩子們的印象里，從來沒有見他笑過。他總是獨自一人，從不搭理別人。漸漸地，大家都把他忘了。
終于有一天，一個孩子--亮仔落水了。亮仔被救上來后，雙眼緊閉，手腳發(fā)白，臉色青紫，渾身癱軟。這時，大家才想到去牽麻子爺爺?shù)莫毥桥！?/p>
麻子爺爺讓亮仔趴在牛背上，自己帶著牛瘋跑起來。跑了好幾圈之后，亮仔終于醒了過來。而麻子爺爺卻因過度疲勞去世了。
在安葬他時，從他懷里掉下了一個布包，里面有十根紅布條。也就是說，加上亮仔，他用他的獨角牛救活了十一條小小的生命!
幾天后，大家在村頭發(fā)現(xiàn)那只獨角牛死在了灘頭。
它的那只獨角朝天豎著，拴在它角上的第十一根鮮艷的紅布條，在河上吹來的風里飄動著……
多么感人的故事呀!麻子爺爺?shù)墓殴趾屠淠�，是一種表象，這種印象是他本人的行為給別人造成的，是別人眼里的麻子爺爺。一個人古怪的話，容易引起我們的好奇。但是，日久天長，就沒有人愿意懷著好奇心，去了解了。
更要命的是，他還很冷漠。這種冷漠容易產生拒人千里之外的感覺。所以，麻子爺爺被所有人忘記，屬于很正常的事。但這又是極大的不正常。因為，麻子爺爺和他的獨角牛曾經挽救過十個孩子的性命。而在生命的最后時刻，他又挽救了一個生命�？梢哉f，最后這個孩子的性命是他用他自己的生命換來的。這樣的一個老人被人忘記是頗具諷刺意味的，足以見我們現(xiàn)代人是多么功利和現(xiàn)實呀!所以，我們要常常懷著感恩的心理去感謝那些幫助過我們的人和對公眾事業(yè)作出過貢獻的人。
讀《第十一根紅布條》有感 篇7
我的書架上放著一本書—《第十一根紅布條》。它是著名作家曹文軒寫的，上面第一頁還有曹文軒伯伯的親筆簽名呢！
其中有一個同名小說。主人公麻子爺爺沒有成過家，他有些孤僻，甚至讓這些孩子感到可怕，原本麻子爺爺?shù)莫毥桥�，經常將落水的孩子橫在牛背上顛動�？蛇@回亮仔落水了，醫(yī)生卻進城購藥了，人們這時候想起了被他們遺忘的獨角牛。那時麻子爺爺以長期臥床，可他竟顫顫抖抖翻身下床，拉著牛就朝林子外走。獨角牛馱著亮仔，拼命地跑著。麻子爺爺咬著牙，昏頭昏腦的跟著牛跑，他臉色發(fā)灰，尖尖的下頜不停地滴著汗珠……亮仔得救了，麻子爺爺耗盡了全部力氣，永遠的離開了人世。(.)
第十一根紅布條，它永遠飄在我的心間，讓我明白什么是不求回報的真心奉獻，什么是永不褪色的人間真愛！
讀《第十一根紅布條》有感 篇8
《第十一根紅布條》的內容很感人，主人公是麻子爺爺，性格孤僻的他住在一間矮小的舊茅屋里面，孤零零地坐落在村子后邊的小河邊上。每年村子里都有小孩會掉進這條河里，而溺水的孩子被救上來后，大家便把他橫放在麻子爺爺?shù)莫毥桥５谋成项崉�，讓孩子肚子里的水顛出來�?/p>
隨著時間的流逝，麻子爺爺老了，他的獨角牛也老了，漸漸的，大家都忘記了麻子爺爺?shù)拇嬖�，忘記了麻子爺爺曾拉著他的獨角牛辛苦地奔跑，救回了一個又一個溺水的孩子。從這一點，我看到了村民們現(xiàn)實與功利，麻子爺爺曾經幫助過他們，他們應該懷著感恩的心去感謝麻子爺爺對他們的幫助，而不是將麻子爺爺忘記。
有一天，村里有一個叫亮仔的男孩溺水了，大家把他救上來后，亮仔還是昏迷不醒，著急的村民這才想起了麻子爺爺和他的獨角牛。那時，麻子爺爺已經生病了，可他卻依然顫抖地下了床，哆嗦的解開了牛繩，一路小跑地來到了河邊。蒼老的獨角牛馱著亮仔，麻子爺爺則拉著牛繩，艱難地挪著步子，沿著草坪一圈又一圈地跑著，盡管麻子爺爺?shù)哪樕呀浐茈y看了，但他卻依然在堅持著。經過麻子爺爺?shù)牟恍概�，亮仔終于被救活了，可麻子爺爺去耗盡了全部的力氣，永遠的離開了大家……當大家要埋葬他時，發(fā)現(xiàn)他的兜里有著十條鮮紅的紅布條，那是麻子爺爺和獨角牛一起救過的十條小生命�。【驮诼樽訝敔斏淖詈髸r刻，他又挽救了一個小生命。也可以說，這條小生命是麻子爺爺用自己的生命換來的。
我的內心被震撼了，第十一根新紅如血的紅布條飄揚在牛角上，這可以說是種無聲的語言，它說明了麻子爺爺是一個無私的人，他用自己的死換回了亮仔的命，這種無私的大愛，不正是我們所缺少的嗎?我們的雷鋒叔叔，還有我們的老師不也都具備著這種精神嗎？他們的這種精神感染了我，所有當別人需要幫助時，我們要伸出熱情有愛的雙手，給別人以幫助！而且，這種無私的愛，就讓我我們一直、一直地傳遞下去……
讀《第十一根紅布條》有感 篇9
讀完《第十一根紅布條》這個故事，我被它深深地震撼和感動了。
在一個水鄉(xiāng)村莊里，住著一位麻子爺爺。麻子爺爺性格怪異，無論大人小孩，都不太喜歡他。麻子爺爺靠著一頭獨角牛，孤獨地耕地生活著，沒有人注意過他，只有在有孩子落水時，人們才會想起他的那頭獨角牛。這天，一個名叫亮仔的孩子掉進了河里，而醫(yī)生進城購藥了，情況十分危急。這時，人們才再次想起麻子爺爺?shù)莫毥桥�，立即跑去告訴麻子爺爺，麻子爺爺二話不說，牽著獨角牛就跑。亮仔被放到牛背上，麻子爺爺帶著牛全力跑動，終于救活了亮仔，二麻子爺爺卻累死了。沒過多久，獨角牛撞到了麻子爺爺曾經所住的茅屋，隨麻子爺爺而去，但他角上的那根象征榮譽的紅布條，依然隨風飄蕩……
讀完這個故事，我不禁潸然淚下。多么無私的麻子爺爺！為了救活小亮仔，他不顧人們對他的忽視，他只想救活孩子，只想拯救那些鮮活的生命！大家對麻子爺爺?shù)牟粷M、冷落，麻子爺爺不是不知道，但在那危難時刻，他沒有多考慮，他沒有在意別人對他的態(tài)度，這種精神是多么崇高！麻子爺爺老了，但他還是拽著獨角牛一圈一圈地跑，他心里裝的不是自己，而是他人，這就是舍己為人！麻子爺爺硬使用自己的生命換回了孩子們的生命。在他那看似可怕甚至是恐怖的面孔下，是一顆火熱的心！麻子爺爺之所以不讓孩子們逗弄獨角牛，是因為怕性格倔強的獨角牛脾氣上來使他們出危險。麻子爺爺永遠的走了，再給他換衣服下葬的時候，從他懷里落下一個布包，人們打開一看，里面有十根紅布條，這里的風俗，凡是在牛救活孩子以后都要在牛腳上拴根紅布條。也就是說，加上亮仔，麻子爺爺用他的獨角牛救活了十一個小生命！可惜的是人們不懂感恩，他們竟然忘記了他們的救命恩人！麻子爺爺安詳?shù)淖吡�，為了別人，他走得無怨無悔……人們悔恨歉疚，都再也來不及了……
《第十一根紅布條》是一個悲慘的故事，它深深地震撼、感動著我的心靈，麻子爺爺是一個值得我尊敬和學習的人，他讓我懂得了，人生在世就要對他人有所貢獻，并不求回報；但別人對自己給予幫助時，一定不能忘記，要懷有一顆感恩的心。
讀《第十一根紅布條》有感 篇10
讀了《第十一根紅布條》這篇文章后，我忍不住哭了。麻子爺爺長得很難看但他心。麻子爺爺生活在一個窮村莊里，因為他表現(xiàn)出來的冷漠，村民們都不喜歡他，甚至忽視他，對此他從來沒有一句怨言，只是默默地看守著他的那間破舊的小茅屋。每當村里分糧食和牲口時，他只要了那頭跟了他已十幾年的獨角老牛�？吹竭@里，我的心隱隱的痛：他畢竟是一個年過七旬的老人了，村民們非但不尊敬他，還忽視他，麻子爺爺那顆溫暖的心，包容了鄉(xiāng)親們對他多多少少的冷淡。與其說麻子爺爺對村民們冷漠，還不如說鄉(xiāng)親們對老人更冷漠。直到再次有小孩掉入水中，人們才想起麻子爺爺和他的老牛，讓牛馱著孩子跑。而這次，孩子得救了，麻子爺爺卻再也沒有醒來。鄉(xiāng)親們這才知道麻子爺爺是個心地善良的人，可現(xiàn)在后悔已經來不及了。一個最強壯的年輕人拿出十根紅布條，加上最后的一根。人們把這十一根紅布條掛在老牛的獨角上。那十一根紅布條象征著老牛和麻子爺爺光榮的一生——一起救活過十一個小孩的生命。
看完了這個故事，我不禁揮淚聚下，那十一個孩子的生命是多么的來之不易，那是麻子爺爺用生命換來的。現(xiàn)在很多人都是這樣的，只有在沒有機會對別人表示歉意的時候，才知道自己錯了，一些人一生雖然做了很多好事，但他卻不被大家真正地，這將是他一生中最大的遺憾。
讀《第十一根紅布條》有感 篇11
在一個古老的村莊，生活著一群人的日出和日落。在村頭，一個簡單的茅草房被水的邊緣，麻面，佝僂的老人，和有角的牛老化相依為命。
麻子雖然爺爺?shù)睦淠涂膳�，遠近皆知。是他，鋸斷了牛的一根角，讓它鮮血可以淋漓；是他，堅決做到不讓我們村里的孩子摸獨角牛，為此，一個教育孩子自己被他從牛背上拽下來，摔在地上；是他，獨來獨往，不近人情……
這是個幾乎被人遺忘的老人。村里的婦女主任登記人口時，把他遺漏了；分產到戶時，他分到的是無人肯要的獨角牛；當亮仔因落水而生命垂危時，人們才想起將進黃土的他——不是他本人，而是他的獨角牛。
但是當梁仔掉進水里昏迷不醒的時候，朝子爺爺來了！他移動著僵硬的雙腿，解開了他那只獨角牛的韁繩，他認出那是他的主人。他把梁放在背上，牽著牛在打谷場上跑來跑去。和我一起跑步的最強壯的人喘著粗氣... ... 而且他還活著！老人，當人們想起他的時候，他躺在干草堆上，睜開眼睛，永遠離開這個世界，只有他的獨角牛，永遠不會被拋棄。
村里的人們，似乎醒來。他們記得：有角的牛是在拐角處幾乎傷害孩子老人被截肢后，老人保存的十面布，這意味著他和他的十個孩子救牛人們的生活......無聲，欲哭無淚。
人啊，總是在我們失去時才懂得如何珍惜！曹文軒兒童在這這一篇文章——《第十一根紅布條》的結尾這樣寫道：“拴在它角上的第十一根具有鮮艷的紅布條，在河上吹來的風里飄動著……”
紅色的緞帶，似乎在呼喚人們去思考: 生活，友誼，珍惜。
讀《第十一根紅布條》有感 篇12
在《新語文讀本》這本書里，我看到了曹文軒爺爺寫的一篇文章《第十一根紅布條》，讀著讀著，我的眼淚止不住的流下來了。。。
故事的主人公是麻子爺爺和他的獨角水牛，麻子爺爺孤身一人，他長的不好看，可以說是很丑，因為臉上有許多的麻子，在加上他對孩子們總是兇巴巴的，所以大家給他起了個綽號叫“麻子”，他的水牛是他唯一的伙伴，也可以說是相依為命，據(jù)說水牛剛買來時，麻子爺爺也許是為了把他和村里的其他水牛分開，就殘忍的鋸掉了它的一只角，所以這只水牛就有了“獨角�！钡姆Q號，麻子爺爺所在的村落河流縱橫交錯，孩子們喜歡戲水，會游泳的沒有關系，不會游泳的有時就會有生命的危險，可盡管這樣，孩子們依然對水情有獨鐘，溺水事件也就時不時的發(fā)生， 面對生命垂危的溺水孩子，當?shù)赜袀�土辦法，就是把孩子放在牛背上顛簸，結果往往能拯救孩子的性命，麻子爺爺?shù)莫毥桥＞透衿媪耍芡ㄟ^觀察知道這個孩子能不能救，如果能救的話，它就會使出渾身的解數(shù)去跳躍，去挽救孩子的生命，這可真是神了，麻子爺爺這時也總是竭盡全力牽著牛兒奔跑，被人遺忘的麻子爺爺這時成了孩子們的救星，盡管大家不喜歡他，可這阻止不了麻子爺爺救人的古道熱腸，不知道什么時候，村里來了醫(yī)生，以后再有孩子落水，醫(yī)生就取代了麻子爺爺和他的水牛，時間漸漸的流逝，麻子爺爺和他的獨角牛淡出了人們的視野，就如同空氣一樣。
突然有一天，一個叫亮仔的孩子溺水了，等大人們手忙腳亂的把孩子送到醫(yī)院的時候，才發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生有事不在了，人們才又想起了麻子爺爺和獨角牛，大家發(fā)現(xiàn)他們都已經很老了，可麻子爺爺聽說孩子溺水后，急忙帶著獨角牛來了，一場馬拉松式的奔跑開始，麻子爺爺在前面牽著牛奔跑著，健壯的年輕人扶著牛背上的孩子舍命的跟著，獨角牛撒開了蹄子跳躍著，時間在慢慢的消失，獨角牛的嘴上已經泛出了白沫，健壯的青年人似乎有些吃不消， 有人提出要換麻子爺爺，麻子爺爺斷然拒絕，臉色難看，就在人們的焦急的等待中，孩子的一聲啼哭打破了場上緊張的氣氛，人們一擁而上，緊緊的抱住孩子，噓寒問暖，麻子爺爺癱坐在樹的下面，獨角牛不停的用蹄子拱著麻子爺爺，等人們回過神的時候，大家發(fā)現(xiàn)，麻子爺爺永遠的離去了，幾天后，獨角牛在麻子爺爺墳地不遠的地方也死了，人們在整理麻子爺爺衣服的時候，發(fā)現(xiàn)他的腰里有十根紅布條，再加上救亮仔的掛在牛身上的紅布條總共是十一根，麻子爺爺救過十一個小孩子的生命，人們都流下了痛苦的淚水，為自己過去對麻子爺爺?shù)牟欢Y貌而懊悔不已，愧疚不已。
曹文軒爺爺巧妙的塑造了麻子爺爺這一人物形象，他通過質樸的語言，感人的情節(jié)來告訴我們，生命中最美的部分是什么？外表的美不是真的美，真正的美是關心他人，樂于助人的心靈之美，這才是最能打動讀者的地方，麻子爺爺和獨角牛的死是個悲劇，但他帶給我們心靈的震蕩和洗滌，讓這個悲劇顯得平凡而偉大，不知道你看過這篇文章沒有，真的，希望大家都能來看一看，你一定會受益匪淺。
讀《第十一根紅布條》有感 篇13
星期天上午，我讀了一篇曹文軒叔叔的文章，題目叫《第十一根紅布條》。
在一個小村子里，在村子后邊的小河邊，一間矮小的舊茅屋孤零零地 坐落在那里。茅屋里住著一位曾讓孩子們很不愉快、甚至感到害怕的老頭兒——麻子爺爺。
他總是獨自一人，從不搭理別人。除了用他那頭獨角牛耕地、拖石滾，他很少從那片林子里走出來。它為何會如此孤獨呢？難道他沒有成家？還是想在那片林子中安度晚年呢？這一切都不是，他是不想他的那頭獨角牛傷害別人。說到他的那頭獨角牛，一只角是麻子爺爺綁在一棵粗壯的大樹上，用鋼鋸給鋸掉的。由于鋸得太挨根，弄得鮮血淋漓的，疼得牛直流眼淚。
村莊這一帶處處有河，孩子很容易掉進河里。如果有孩子掉進河里，就去牽麻子爺爺?shù)哪穷^獨角牛。讓牛馱著孩子，繞打谷場跑，直到孩子吐水為止。
后來，村莊里有了醫(yī)生，麻子爺爺漸漸被人們給遺忘了。直到有一次，這種長久的孤獨和遺忘被人們打破了。村里人在河邊救起一個名叫亮仔的孩子。只見他滿臉發(fā)青，估計在河里淹了好長時間。
人們把他馱到醫(yī)療所，醫(yī)生說救不活了。此時，一個叔叔大叫了起來：“獨角牛，快去牽麻子爺爺?shù)莫毥桥�。�?/p>
麻子爺爺牽著獨角牛繞打谷場跑了一圈又一圈。仿佛有一個小靈魂向亮仔走來。亮仔活了！而麻子爺爺因疲勞過度不幸離開了人世。
小說的作者先將一個“丑”的形象推到了我們面前，這么一來，當這一形象所蘊含的高尚和美好的內容向我們展示時，也讓我們真正的領會到了“美”的真正含義！
這篇文章告訴我們要盡自己最大的力量去幫助別人！
讀《第十一根紅布條》有感 篇14
暑假里，媽媽給我買了一本書，叫《為我唱首歌吧》。這是一本散文集，也有一些兒歌，其中我最喜歡《第十一根紅布條》。
它講的是一個發(fā)生在水鄉(xiāng)地區(qū)的小村子的故事，這個村子經常發(fā)生孩子落水的事件，原先孩子落水的搶救辦法是把孩子放在麻子爺爺?shù)莫毥桥１成�，讓牛一圈圈的跑，直到孩子吐出水，哭起來為止。但時間長了，麻子爺爺和獨角牛也老了，大家把他倆淡忘了。后來有一個孩子落水了，人們又想起了麻子爺爺和他的獨角牛，當把孩子救醒之后，人們按習俗給牛系上第十一根紅布條時，麻子爺爺卻因高速奔跑和年邁去世了，第二天牛也因想過河去看主人的墳墓而淹死了。作者寫道：“它的那只獨角朝天豎著，拴在它角上的第十一根鮮艷的紅布條，在從河面上吹來的風里飄動著……”
雖然平時麻子爺爺看上去對孩子們很兇，性格古怪，但其實他很愛孩子，心地善良。他不讓孩子騎牛，對他們很兇是怕孩子們出意外。麻子爺爺?shù)弥泻⒆勇渌笏龀龅姆磻屛腋袆印八难劬Σ豢茨_下坑洼不平的路，卻死死盯著朝打谷場擁去的人群，那里有一個落水的孩子！”字里行間充滿著麻子爺爺對孩子們的關愛。獨角牛也很讓我感動，它雖然很衰老，但為了救孩子仍然拼命地跑，它是那么的忠實，和麻子爺爺相依為命幾十年，主人雖然去世了它還是忘不了他！
麻子爺爺和獨角牛是可敬可愛的，他們不僅救了十一個孩子的生命，不僅僅是為了落水的孩子，犧牲了自己；更重要的是我從他倆的故事中理解了什么是愛——愛可以超越年齡、時間，也可以超越血緣和物種。讓我們一起學會去愛——關愛你身邊的人和動物，保護你生活的環(huán)境。
讀《第十一根紅布條》有感 篇15
這個寒假我讀了曹文軒作家的《第十一根紅布條》，這本書是由曹文軒作家的許多個作品拼接成的，里面包括《阿雛》、《田螺》、《第十一根紅布條》等。
這本書值得讓人們深思，麻子爺爺?shù)墓殴趾屠淠尨迕駛儩u漸忘記了他，然而在小孩子危急的時刻，麻子爺爺在他年終時卻奮不顧身的拉著牛在田地上就那個孩子，當我們讀到“有一個叔叔看著麻子爺爺不行了，跑進圈里要替換他。麻子爺爺用胳膊肘把他狠狠地撞開了”的時候，我的內心被深深地震撼了。在給麻子爺爺下葬時，從他的懷里掉出來了一個布包，里面有十根鮮艷的紅布條，加上現(xiàn)在的一根，一共有十一根，說明麻子爺爺救活過十一條鮮紅的小生命。麻子爺爺其實是善良的、慷慨的，樂于助人的，從他的生命中我體會到他的崇高感。
這本書寫得非常好，里面有好多好詞好句，還有許多震撼心靈的畫面，從這些畫面中，可以反映出好多社會的正能量還有人與人、人與動物之間的感情。
讀《第十一根紅布條》有感 篇16
三天前，我讀了曹文軒老師的一篇文章《第十一根紅布條》。主要講的是一個外表冷漠的被人遺忘的老爺爺，只有當村里有孩子落水了，才會想起他。因為他的獨角牛能把孩子喝進肚子里的水顛出來。每一次救活了孩子，人們就會在牛角上栓一根紅布條。文章之所以叫《第十一根紅布條》就是因為麻子爺爺在他的老牛救活了第十一個孩子的時候，卻永遠的離開了。
這篇文章最令我感動的地方就是，麻子爺爺用自己的生命去換救那些孩子。他和他的老牛常常被人遺忘，甚至是討厭。人們只有在需要他的時候才想起他。但是正是這樣一個外表冷漠的老人，內心里卻有一顆火熱的、樂于救人的心。在生活中人們往往被他冷漠的外表和古怪的性格給蒙住了。人們只看到表面，才漸漸把他們遺忘。所以，在生活中我們要正確看待這種人。
《第十一根紅布條》讀后感3
半個月前，我讀了曹文軒老先生的一篇文章《第11根紅布條》，讀完這本書后，書中的情節(jié)便深深地烙印在了我的腦海中。
有一個滿臉麻子的人——麻子爺爺，他年邁體衰，對人冷漠，性格十分古怪，沒人愿意與他交往，因此麻子爺爺被所有的人忘記，這屬于正常的事情。但這又是不正常的事情，因為麻子爺爺和他的獨角牛曾經挽救了十個孩子的生命。而在生命的最后時刻，他又挽救了亮仔生命。他之所以能堅持下去，是因為他心里裝著對新生命的渴望。也可以說，最后這個孩子是他用自己的生命換來的。
在麻子爺爺下葬的第二天，獨角牛為了去找麻子爺爺不肯放慢腳步，而是拼命地跑著，最后死在了灘頭，那只獨角上依舊掛著十一根鮮艷的紅布條，假如獨角牛此時能夠開口說話，它一定會向人們傾述自己成為能夠獨角牛的原因。
讀完這本書我真正的感悟到了：我們需要用善良去融化需要關心的人。雖然麻子爺爺外表對人冷漠，可他還是有一顆樂于助人的心。我們應該學習麻子爺爺?shù)纳屏�，麻子爺爺是我們學習的榜樣，我一定會銘記在心的。
作文評語：小作者的這篇讀后感讀感結合，不僅寫出了自己對書中最感興趣的內容，而且還結合所讀內容發(fā)表了自己的看法。文章語句通順，重點突出，內容具體。
麻子爺爺?shù)氖论E讓我們十分感動，而且佩服，老師希望你以后更加熱愛讀書，努力學習，做一個對社會有用的人。
讀《第十一根紅布條》有感 篇17
書是知識的海洋，當我們在這浩瀚的海洋里遨游時，總會有數(shù)不盡的收獲。書，告訴了我們許多道理，更讓我們懂得了更多的知識。
最近，我讀了一本書，名叫《野風車》。這本書是由十幾個短篇小說組成的，在這么多的故事里，令我感觸最深的是《第十一根紅布條》這個故事。
這個故事主要寫了在一個村莊里，住著一個性格怪異、不受人歡迎的“麻子爺爺”，他只和自己的獨角牛生活在一起。有一次，一個孩子溺水了，因為來不及送醫(yī)院，大家只好用土辦法：把這個溺水的孩子放在牛背上，讓牛繞著打谷場跑，直到孩子醒來為止。村里只有獨角牛一頭牛，為了救這個孩子，麻子爺爺拖著老邁的身軀將老態(tài)龍鐘的牛牽來使勁地跑。但當那個孩子救活時，他被累死了。這里有一個風俗，在牛救活孩子以后，這個孩子家都要在牛角上拴根紅布條。人們在安葬麻子爺爺時，發(fā)現(xiàn)他一共有十一根紅布條——他救了十一條鮮活的生命，但在救最后一條生命時獻出了自己的生命。而那頭獨角牛，它為了游到主人下葬的地方，拖著疲憊的身軀向岸邊游去，最終累死在了河里。
這個故事，我相信無論是誰看了都會感概萬千。麻子爺爺雖然性格怪異，不愛與人交往，但是有一顆十分高尚的心靈。也許，在這個小村莊沒人注意過他，但是，他卻悄無聲息地為大家服務著。他和那頭獨角牛一起，救了十一條鮮活的'生命，把他們從死亡的邊緣拉回來，賜予了他們新的生命。他默默無聞地奉獻自己。
麻子爺爺不僅是有無私奉獻精神的人，更是一位舍己為人的英雄！他和那頭老牛為了救人，雖然已經跑得氣喘吁吁，累極了，但是為了救活一條生命，還是不作聲地跑著。麻子爺爺用自己的生命從死神手中換回了那個年輕的生命，這無私奉獻、舍己為人的精神，和獨角牛對主人的服從與忠誠之心是多么值得我們學習。他們的精神會在人們心中繼續(xù)活下去！
一本好書，能給予人的道理是無窮的，要看你怎樣去探索它，怎樣領悟它的真諦！
讀《第十一根紅布條》有感 篇18
曹文軒的小說是頭透明的，光潔的，細膩的。是純而又純的，你看不到浮躁和粗糙。如果你在冬天閱讀，你能感受到冬天的爐火；如果你在夏天閱讀，你能聞到河邊薄荷草的清涼。我讀了曹文軒的《第十一根紅布條》就有這種感覺。
這個故事主要講了主人公麻子爺爺救人的故事，以前村子里沒有醫(yī)生，麻子爺爺?shù)莫毥桥＞陀靡粋�方法，曾經救活了一個個孩子。但是現(xiàn)在，村子里有了醫(yī)生，麻子爺爺和獨角牛，漸漸被忘卻了。突然有一天，一個叫亮仔的小男孩落水了而醫(yī)生又去了縣城，人們這才想起了麻子爺爺和獨角牛。
麻子爺爺知道了這件事，馬上跑了過去，他跑地像年輕人一樣快，獨角牛跑不動了，但是最后卻大顯神威，救活了亮仔。實際上他們都是被一種信仰支撐著，認為自己還能創(chuàng)造最后的輝煌，想證明給自己看，給別人看，給這個世界看！
最后麻子爺爺和獨角牛都死了，但是，他們并沒有里去，他們把最有活力的、美麗的、最健康的元素灌注進了新的生命去了。他們得到了永恒。
讀了這個故事，我的感受是：要信賴自己，無論你是在那里都要相信自己，我能夠獲得成功，這證實了馮驥才的一句話：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！
讀《第十一根紅布條》有感 篇19
寒假里，我閱讀了曹文軒寫的《第十一根紅布條》。我感受很深。“第十一根紅布條”，閃耀著人道主義的光芒。
它講述了麻子爺爺?shù)莫毥桥�，救了十個孩子，他曾經風光地系上過十根紅布條。因為這里的風俗就是凡是在牛救活孩子以后，這個孩子家都要在牛角上拴根紅布條作為慶幸。幾年后，麻子爺爺?shù)莫毥桥u漸衰老下去了，不幸的是麻子爺爺還得了重病，而且就是恰恰在這個時候，有個孩子亮仔落水了，大家把亮仔救了上來，但是他還是昏迷不醒，大家這才想起麻子爺爺?shù)莫毥桥�，麻子爺爺氣喘吁吁地牽著衰老的牛過不了，大家把亮仔放到牛背上，麻子爺牽著它小跑了兩圈，獨角牛艱難地回來了，孩子被顛醒了，大家就將一根紅布條系在獨角牛的角上。過了幾天，麻子爺爺死了，獨角牛不忘麻子爺爺對它的感情，就去追趕他，在路途中，獨角牛累死了，但是，掛在它角上的那第十一根紅布條仍在風中飄動著……
當我讀完這篇文章，被麻子爺爺和獨角牛感動了，麻子爺爺雖然十分孤僻，因為他獨自己一人與牛為伴，終年寡言少語，所以給村子里的人留下了冷漠的印象。他一生救過十一個孩子的命，在生命的最后時刻，又拿著自己的生命去換不了一個孩子的生命，雖然默默無語，但是他的內心還是無比的善良。雖然村里的人對他缺少關愛，但是麻子爺爺并不計較這些，依然救落水的孩子，這讓我很感動。在說說麻子爺爺?shù)莫毥桥０�！它的一生里總共系上了十一根紅布條，��！那就是十一根鮮艷的軍功章��！它不要任何酬勞，只是默默地在人們需要他的時候出現(xiàn)，哪怕是付出自己的生命。從老人和獨角牛的身上，讓我真正感受到了舍己為人的精神，這種精神將在我幼小的心里生根，發(fā)芽，長大。
讀《第十一根紅布條》有感 篇20
今天，我讀了曹文軒的《第十一根紅布條》這本書，我深深地被書中故事感動了。
書中講述的是在一個水網地區(qū)的小山村中的一個性格孤僻，長相丑陋的麻子爺爺和他的獨角牛的故事。平日里，麻子爺爺對人特別的古怪和冷漠，全村的男女老少都特別討厭他，于是人們都漸漸的遠離他。當有孩子落水后，人們才想起麻子爺爺和他的獨角牛，因為他的獨角牛可以幫助救孩子的命。除此之外，沒有人愿意搭理他。后來，村里有了醫(yī)生，人們再也想不起他和獨角牛�？墒牵幸惶炝磷新渌�，醫(yī)生又不在，絕望中的人們又再次想起了麻子爺爺和他的獨角牛。而此時的麻子爺爺已像所有將入土的老人一樣渾身是病，但是當他聽說需要救孩子，他還是義無反顧的拖著病弱的身體，牽著他的獨角牛以驚人的力量救活了亮仔，同時也獻出了自己的生命……
讀完了這本書，我的心久久不能平靜，我覺得麻子爺爺雖然長得難看，但他卻擁有一顆火熱的心，雖然平時人們對他并不友好和親切，但是當人們需要他時，他還是會盡自己最大的能力去幫助需要幫助的人，在我的眼中麻子爺爺是世界上最美的爺爺。麻子爺爺?shù)纳屏己涂犊钗腋袆�，我不禁想起我們身邊的那些默默無聞的人們：每天起早貪黑把我們的城市打掃的干干凈凈的環(huán)衛(wèi)工人；嘔心瀝血培育我們成材的老師們；日日夜夜保護我們生命和財產安全的巡警們……
他們都是我們學習的好榜樣。
讀《第十一根紅布條》有感 篇21
五年級開始，我便迷上了曹文軒的小說。從《草房子》到《根鳥》，我一次次被書中的人物所感動。我最難以忘懷的，就是那在天空中徐徐飄揚的《第十一根紅布條》。
這個故事十分感人，它講述了孤僻、古怪的麻子爺爺和他那頭獨角牛被大家所“遺忘”又“惦記”的故事。人們不愛跟麻子爺爺交往，仿佛他有傳染病似的。在一個叫亮仔的孩子落水后需要搶救時，來不及找醫(yī)生，人們這才想起了那個“怪老頭”麻子爺爺——不，嚴格來說，是想到了他的那頭獨角牛。人們把奄奄一息的亮仔放在牛背上，麻子爺爺牽著牛飛快地奔跑著。獨角牛老了，口吐白沫，喘著粗氣，但它一刻也不停下來。麻子爺爺咬著牙，跑得上氣不接下氣……就這樣，亮仔得救了。當人們沉浸在喜悅中時，卻傳來了一個令人痛心的消息——麻子爺爺因疲勞過度去世了！就在處理麻子爺爺后事時，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他的一個包裹里裝了十根紅布條，加上亮仔那根，是第十一根了。這些紅布條象征著一個個被麻子爺爺救過的生命。也就是麻子爺爺去世后的幾天，獨角牛也去世了，但那“十一根紅布條”卻深刻地留在了人們心中。
讀到這兒，我仿佛看見了那十一根象征著生命之火重新燃起的紅布條在空中飄揚著。麻子爺爺用他無私的愛挽救了一個又一個生命，他是那樣圣潔，又是那樣平凡，他用自己的愛，默默地為別人帶來生的希望。
愛，隨風飄蕩……
還記得那次九江大橋斷裂嗎？足足兩百米長的道路在一霎間全部塌陷，有四輛車遇難。那時，正好遇上霧天，還有許多不知道前方是個“無底洞”的車正向這兒駛來，要知道，如果此時沒有人來提醒從前方駛來的車輛，后果將不堪設想。在這千鈞一發(fā)的時刻，兩位重病的老人在離斷橋五米的地方揮舞著雙手，提醒前方駛來的車輛。他們深知，自己的身后是個“死亡峽谷”，不能讓更多的人掉下去，盡管他們或許會被前方沒有注意的車輛撞倒……當霧漸漸散去，消防車、警車都來到了現(xiàn)場，那兩位老人累倒在地，并且永遠地離去了，但那兩雙揮舞著的手已經在人們的記憶中留下了深刻的印象。
愛，讓他們無怨無悔；愛，讓他們平凡而偉大；愛，讓他們普通而崇高。假如人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間！人人都獻出一份愛，心靈將變得豐滿而充實！
愛，隨風飄蕩……
讀《第十一根紅布條》有感 篇22
暑假，我閱讀了大作家曹文軒的經典作品《第十一根紅布條》，其中，麻子爺爺和那頭牛，讓我記憶深刻。麻子爺爺是一個讓村里孩子感到很不愉快，甚至感到可怕的老頭兒。麻子爺爺長的非常不好看，他有讓人害怕的容貌和孤僻的性格，他還有一頭獨角牛，很多孩子都想騎騎獨角牛，但孩子們只要一騎，麻子爺爺就去追，并且不客氣地將孩子拽下牛背，摔在地上。麻子爺爺住的這一帶是水網地區(qū)，水，水，到處都是水，這里的人十分擔心孩子掉進水里會被淹死，清澈的小河誘惑著這里的孩子，給這里的孩子帶來了危險。這是發(fā)了秋水后一個少有的好天氣，太陽在陰了半個月后的天空終于出現(xiàn)了。這時，有一個孩子落水了，在大家在想怎么去叫醫(yī)生的同時，終于有人想起來：“快去牽麻子爺爺?shù)莫毥桥�！”麻子爺爺�(shù)莫毥桥？梢跃然詈⒆�，只要把孩子放在牛背上，牛走，孩子就有救�?/p>
牛不走，孩子就沒救了。牛來了，麻子爺爺牽著牛走起來了，孩子被救活了，麻子爺爺累的氣喘吁吁，過了一會，有人喊道：“麻子爺爺死了！”大家悲傷的走了過去，這時，大家看見地上有個繡包，把它撿起來一看，里面有十根紅布條，加上這一根，是十一根，麻子爺爺救活過十一個孩子。這個故事告訴我們，愛可以超越年齡、時間，也可以超越血緣和物種。
讀《第十一根紅布條》有感 篇23
麻子爺爺安靜地去了，獨角牛也隨他而去，他那只獨角朝天豎著，拴在它角上的第十一根鮮艷的紅布條，在吹來的風里飄動著……
《第十一根紅布條》一聽這名字，不由得就會浮想聯(lián)翩，到底發(fā)生了什么故事？主人公又是怎樣的人？看完后，我的心弦緊緊地繃著，欲斷欲裂，麻子爺爺一路走好��！故事發(fā)生在一個村莊里，有一個麻子爺爺，在別人眼中，他是一個冷酷、古板，令孩子們感到可怕的老頭兒。他還有一頭牛，是一頭獨角牛。由于那個村子大河小溝縱橫交錯，家家開門就是水，村里常常發(fā)生孩子溺水事故，救人的唯一辦法就是把孩子放在牛背上，讓牛馱著孩子圍著稻場跑，直到那孩子吐出一口水為止。在此之前，麻子爺爺和他的獨角牛已經救了十個孩子，根據(jù)當?shù)仫L俗，牛角上應該系上十根紅布條了。就在麻子爺爺快要淡出人們生活的時候，亮仔落水了，老得整張臉像樹皮的麻子爺爺牽著他的牛趕到了，“哇——”地一聲，孩子得救了。麻子爺爺終于累倒在大樹旁，永遠地離開了。那系在牛角上的第十一根紅布條仿佛在訴說……
麻子爺爺是個善良、慷慨并且樂于助人的老人，他的內心是柔軟的而豐富的，是周圍的環(huán)境、人才使他變得冷漠。而在我們身邊，也有許許多多需要我們關心、愛護的人，不要用冷眼相待，只有我們用如陽光般的愛才能融化他們內心的積雪。還有要常常懷著感恩的心來感激幫助過自己的人。這就是書給我的真諦。
記得曾經在一本雜志上看過一篇文章，作者在一家報社上班，報社里每天都有大量的廢報紙和雜志，每天傍晚都有一個老太太，衣衫襤褸，佝僂著背來收報紙，每次還要把夾在報紙堆里的雜志挑出來，另堆一疊，價格一點點區(qū)別嘛，作者與同事們都認為她是一個斤斤計較的人，便總是冷眼相待。有一次，作者去了一個偏遠的山村小學，竟在那兒發(fā)現(xiàn)了許多似曾謀面的雜志，校長告訴他，一直有一個老太太從遠方寄過來雜志，到現(xiàn)在竟有千本！作者才恍然。老太太用自己的方式幫助著他人，而她又受了多少白眼，我們需要用善良和愛洗滌我們的心靈，讓我們用善意的目光去善待別人。
積雪融化，化成一汪幸福的水！
讀《第十一根紅布條》有感 篇24
暑假期間，我閱讀了曹文軒叔叔的一本書——《第十一根紅布條》。
它講述了麻子爺爺?shù)莫毥桥�，救了十個孩子，他曾經風光地系上過十根紅布條。因為這里的風俗就是凡是在牛救活孩子以后，這個孩子家都要在牛角上拴根紅布條作為慶幸。幾年后，麻子爺爺?shù)莫毥桥u漸衰老下去了，不幸的是麻子爺爺還得了重病，而且就是恰恰在這個時候，有個孩子亮仔落水了，大家把亮仔救了上來，但是他還是昏迷不醒，大家這才想起麻子爺爺?shù)莫毥桥�，麻子爺爺氣喘吁吁地牽著衰老的牛過不了，大家把亮仔放到牛背上，麻子爺牽著它小跑了兩圈，獨角牛艱難地回來了，孩子被顛醒了，大家就將一根紅布條系在獨角牛的角上。過了幾天，麻子爺爺死了，獨角牛不忘麻子爺爺對它的感情，就去追趕他，在路途中，獨角牛累死了，但是，掛在它角上的那第十一根紅布條仍在風中飄動著……
當我讀到“有一個叔叔眼看著麻子爺爺不行了，跑進圈里要替換他。麻子爺爺用胳膊肘把他狠狠地撞開了”時，我被震撼了。那第十一根紅布條，仿佛在訴說著麻子爺爺?shù)囊簧窃鯓佣冗^的。
文中的麻子爺爺，十分冷漠。這種冷漠容易讓人產生他拒人于千里之外的感覺。所以，麻子爺爺會被村里的所有人忘記，屬于很正常的事情�？墒�，我卻覺得一點都不正常。因為，麻子爺爺?shù)莫毥桥＞冗^十個孩子的性命，在他生命的最后一刻，他又救了一個孩子。也可以說成，亮仔的生命是麻子爺爺用自己的生命換來的。這樣的老人被忘記，我覺得帶有諷刺的意味。我認為麻子爺爺是個善良的，慷慨的，樂于助人的老人。他的內心世界是柔軟而又豐富的，他的古怪和冷漠我認為是周圍的環(huán)境和人們造成的。()從麻子爺爺被人們忘記的事情中，我們可以看出現(xiàn)在的人們是多么的功利和現(xiàn)實，所以，我們要懷著感恩的心理來感謝幫助過我們的人。
第十一根鮮艷的紅布條飄揚在獨角牛的角尖上，第十一個孩子的微弱呼吸被麻子爺爺用自己的生命換回……大愛無痕，卻分明烙在每一個人的心上。
讀《第十一根紅布條》有感 篇25
五年級的時候，我讀了一本曹文軒寫的《第十一根紅布條》，這本書主要寫的是：麻子爺爺是一個年邁體衰的老人，他很兇，他有一頭獨角牛，在一次救小孩亮仔的時候，不幸犧牲了，人們?yōu)樗麄兿瞪狭思t布條，贊美麻子爺爺和老牛的助人為樂的精神。讀了這本書后，我感觸很深，我被他倆的精神感動了，老牛常常救濕水的孩子，其實知道麻子爺爺平時很兇，但他都是因為孩子的安危。
我很敬佩曹文軒在書中說的那段話：如果獨角牛能夠開口說話，它會滿含憂傷地向人們講述自己成為獨角牛的原因和以后建立的屢屢功勛。人們也就不會錯解麻子爺爺外表冷漠、麻木實則火熱、苦痛的內心。然而，直到麻子爺爺以生命的代價換取了第十一根紅布條時，獨角牛才終于讓一汪清潔之淚溢滿眼眶并追隨主人而去。這樣的際遇讓所有的人都在天空下失聲痛哭。
從他臉色發(fā)灰，尖尖的下頦不停地滴著汗珠，他咬著牙，拼命搬動著那雙老腿中，我體會到了麻子爺爺樂于助人的精神，他雖然年才體邁，但是他為了救人而不顧自己，可見他是一個助人為樂的人。
但這牛似乎明白人的心情，不肯放慢腳步，拼命地跑著。從這句話中，我被老牛這種理解的心理的感動，也打動了我。
為了救人，老牛不顧一切；為了救人，爺爺不顧自己年老體衰，奮勇向前。我們要向老牛和爺爺學習，他們是我們學習的榜樣，我銘記在心。
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