讀《偉人的足跡》有感

　　細細品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的讀《偉人的足跡》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《偉人的足跡》有感1

　　寧靜的夜晚，我取出剛買來的新書—《偉人的足跡—毛澤東的故事》，看著書名，我就被它吸引住了。每一個中國人都會唱“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”但我只是從電視上認識了他。他究竟是個怎樣的人呢？我迫不及待地翻開書，幾乎一口氣把它給看完了。

　　這本書記錄了這位扭轉(zhuǎn)乾坤的偉人留給歷史的一些閃亮的足跡。給我留下印象最深的是《父子之間》這篇故事。毛澤東既是一個了不起的偉人，又是一個極其普通的人。他的少年時代可不像我們這樣有著幸福的生活。他出身在一個農(nóng)民家庭里，因受封建傳統(tǒng)的影響和在生活所迫的原因，都連讀書的自由也沒有。

　　毛澤東14歲時就被父親停了學。但他并沒有因此就放棄學習。每天下地的時候，他總是悄悄地帶著書，一有機會就溜到山坡上的古墓后面，躲在一株大樹下津津有味地讀了起來。有一回，他被父親當場逮著了，父親狠狠地罵了他一頓，并要他在半天內(nèi)挑十五擔糞。下午，毛澤東再一次失蹤了。父親十分容易地找著了他，大動肝火。但是當他知道兒子已經(jīng)挑完了十五擔糞時，不禁目瞪口呆，這些糞在半天挑完確實不是一件輕松的事，他實在沒有理由再罵兒子。由于刻苦讀書，毛澤東從書中汲取了豐富的知識，也受到了有益的影響，他還深深感觸：為了中國的命運，他應(yīng)該走出韶山，去學習更多的知識……

　　合上書，我的心久久不能平靜。毛澤東能成為一代偉人，同他少年時代發(fā)憤讀書是分不開的。所以我們要像毛澤東一樣，在少年時期打好基礎(chǔ)，將來為祖國的四化事業(yè)出一份力！

讀《偉人的足跡》有感2

　　今天，爸爸在書店給我們買了一本書，是《偉人的足跡》。

　　我懷著激動的心情，一遍又一遍的讀了《偉人的足跡》這本書。充分的被毛主席的偉大革命精神所吸引、所感動。

　　我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神。他從小就愛讀書，而且讀書非常認真。每次閱讀總要拿筆把重點標記，然后寫下自己的看法和評論，他這是鍛煉自己。

　　我敬佩毛主席他那為中華人民辛勤勞動的精神。長征時期，重病數(shù)日的毛主席走不動路，組織上為他配備了一副擔架。毛主席在擔架上也不肯睡覺，而且開展了一次特殊的“會議”。他一路上和許多中共領(lǐng)導同志研究，怎樣向敵人兵力薄弱的貴州挺進，爭得到大多數(shù)領(lǐng)導的認同，為最后長征的勝利鋪平了道路。

　　我敬佩毛主席，更敬佩他有堅強的意志。他說：“干大事業(yè)的人，必須鍛煉自己堅強的意志，強壯的身體，吃大苦耐大勞的能力。”毛主席是這樣說的，也是這樣做的。下雨天他在操場上淋雨，風天他在城墻上讓風吹身體，下露時他去野外露宿，太陽下脫了衣服曬身體。這樣的鍛煉，使他日后再井岡山，在長征路上，在延安，歷經(jīng)無數(shù)磨難而始終不曾倒下。

　　讀完這本書，想想毛主席，比比自己，我很慚愧。我也愛看書，可看書不認真，總是一目十行。學習只是一知半解，碰到一些困難就放棄了。有一次老師布置了一些思考題，我回家一看，題目非常麻煩，想也不想，就去問爸爸。爸爸批評我不動腦筋，可我覺得無所謂，還說：“不懂，不能裝懂嘛！”今天我明白了，這是一種依賴的行為，是沒有堅強的意志的表現(xiàn)。

　　讀了《偉人的足跡》這本書，我被毛主席那種崇高的品質(zhì)所深深地感動了。我要以毛主席為榜樣，頑強地學習，長大后成為祖國的.棟梁之材。

讀《偉人的足跡》有感3

　　我懷著激動的心情，一遍又一遍地讀了《偉人的足跡》這本書，了解了毛主席光輝的一生。我深深地被毛主席的偉大精神所吸引，所感動。

　　我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神。他從小酷愛讀書，一旦讀起來，老天響雷都聽不見！他看書十分認真，每次閱讀都要拿起筆標重點，寫下評論和感想，在段落帝畫許多圓圈。而且還鍛煉自己在最嘈雜、熱鬧的城門洞里聚精會神地讀書。

　　我敬佩毛主席，敬佩他那為中華民族辛勤操勞的精神。長征開始時，被瘧疾纏身、重病數(shù)月的毛主席走不動路，組織上給他配備了一副擔架，在擔架上，毛主席不肯睡覺，而是開展了他的特殊“辦公”——他一路上和許多中央領(lǐng)導們研究，主張向敵人兵力包的貴州挺進，爭取到大多數(shù)領(lǐng)導的支持，為最后的長征鋪平了道路。

　　我敬佩毛主席，敬佩他有堅強的意志。他說：“干大事業(yè)的人，必須鍛煉自己有堅強的意志，強健的體魄，吃大苦耐大勞的能力�！泵�主席是這樣說的，也是這樣做的。大雨天他在操場上淋，大風天他在城墻上被風吹，下霜時他去野外露宿，太陽下他又脫衣曬身體......這樣的鍛煉使他日后在井岡山，長征路上，在延安，經(jīng)歷無數(shù)磨難也不曾倒下。

　　以后，我要以毛主席為榜樣，頑強地學習，要和毛主席一樣，有光輝的思想和崇高的品質(zhì)，長大以后成為祖國的棟梁之才。

讀《偉人的足跡》有感4

　　讀了《偉人的足跡》這本書，我了解了毛主席光輝的一生。我被毛主席偉大的革命精神所吸引，所感動。我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神。他從小酷愛讀書，一旦讀起書來，老天打響雷都聽不見！他看書十分認真，每次閱讀總要拿筆標記重點，寫下評論和感想，在段落旁邊都畫了許多圓圈和圓點。他為了鍛煉自己，就在最噪雜最熱鬧的城門洞里聚精會神地看書。我敬佩毛主席，敬佩他那為中華民族辛勤操勞的精神。長征開始時，他痢疾纏身，重病數(shù)月的毛主席走不動路，組織上為他配備了一副擔架。

　　毛主席在擔架上不肯睡覺，而是開展了特殊的“辦公”——他一路上和許多中央領(lǐng)導研究，主張向敵人兵力薄弱的貴州挺進，爭取到大多數(shù)領(lǐng)導者的支持，為最后長征的勝利鋪平了道路。我敬佩毛主席，更敬佩他有堅強的意志。他說：“干大事業(yè)的人，必須鍛煉自己有堅強的意志，強壯的體魄，吃大苦耐大勞的能力。”毛主席是這樣說的，也是這樣做的。大雨天他在操場上淋，大風天他在城墻上讓風吹身體，下霜時節(jié)他去野外露宿，太陽下他脫了衣服曬身體。這樣的鍛煉，是他日后在井岡山，在長征路上，在延安，歷經(jīng)無數(shù)磨難而始終不曾倒下。

　　想想毛主席，比比我自己，我慚愧的很。我也愛看書，可看書不仔細，總是一目十行;學習只是一知半解，碰到一些困難就妥協(xié)了。有一次，老師布置了一些思考題，我回家一看，題目比較麻煩，想也不想，就去問爸爸，爸爸批評我不動腦筋，可我覺得無所謂了，還振振有詞地說什么：“不懂，不能裝懂嘛！”今天我明白了，這是一種依賴心理，是沒有堅強意志的表現(xiàn)。讀了《偉人的足跡》這本書，我被毛主席那種崇高的品質(zhì)、光輝的思想所深深地感動了。我要一毛主席為榜樣，頑強地學習，長大后成為祖國的棟梁之才。

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讀《偉人的足跡》有感5

　　我懷著激動的心情，一遍又一遍的讀了《偉人的足跡》這本書了解毛主席光輝的一生。我深深地被毛主席的偉大革命精神所吸引，所感動。

　　我敬佩毛主席，敬佩他那牧牧不倦的讀書精神。他從小酷愛讀書，一旦讀起書來，老天雷響都聽不見！他看書十分認真，每次閱讀總要拿筆標記重點，寫下品論和感想，在段落旁邊都畫了許多圓圈和圓點。

　　毛澤東主張學習要有崇高的理想，他認為應(yīng)該為了尋求救國救民的真理，為了改造國家和社會發(fā)奮學習。毛澤東在學習上一貫刻苦、勤奮，在青少年時代，每天清晨，同學們還未起床，他就借著喜微的晨光，開始了一天的學習生活。夜深人靜，同學們都進入了夢鄉(xiāng)，他還常常在走廊上或茶爐室的燈光下看書。書籍是毛澤東的終身朋友，直到他心臟停止跳動前幾個小時，他還示意工作人員讀書給他聽，真是“活到老，學到老”。

　　讀了《偉人的足跡》這本書，我被毛主席那種高尚的品質(zhì)，光輝的思想深深地感動了。我要以毛主席為目標，努力學習，長大后成為祖國做出貢獻！

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