讀《管道》有感
讀完某一作品后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編幫大家整理的讀《管道》有感,歡迎閱讀與收藏。
讀《管道》有感1
要想延伸自己前途的航線,就要時(shí)刻堅(jiān)定克服困難挫折的意志和信念。對(duì)!柏波羅就是靠堅(jiān)持,敢于冒險(xiǎn)而成功的。其實(shí),柏波羅的成功還只是他理想的一部分,他還要繼續(xù)延伸這幅宏偉的藍(lán)圖。
柏波羅是誰呀?要想知道的話,聽我講這個(gè)故事吧!
在意大利的村子里,有兩個(gè)人,分別叫柏波羅和布魯諾。他們都?jí)粝氤蔀楦挥械娜。村里決定讓柏波羅和布魯諾接受一分提水的工作,他們都答應(yīng)了。
后來,柏波羅想出一個(gè)更好的計(jì)劃:在巖石般的土壤中修一條管道。他知道這一切非常艱難,但什么事都得試試,否則怎么會(huì)了解人生的坎坷呢?雖然沒有得到布魯諾的贊成和幫助,但他還是照做了。
柏波羅忍受著很多人的嘲笑,他花了整整七年的時(shí)間,管道才給他帶來可觀的利益,他終于成功了。
看著柏波羅,我想到我的環(huán)境和柏波羅不正相似嗎?我遇到困難決不后退,反倒迎上去和它決斗。比如說做數(shù)學(xué)題,有些難題就像一只攔路虎,擋住了我的去路,就有一題說六分之一=幾分之一+幾分之一,要求填的兩個(gè)分母相同。我左思右想,忽然聽到了同學(xué)們的笑聲,我真想出去和同學(xué)們玩呀!就在這時(shí),我眼前出現(xiàn)了柏波羅的身影,我動(dòng)搖了,繼續(xù)做起題來。忽然我想到六分之一=十二分之二,而十二分之一+十二分之一不等于十二分之二 嗎?我快速寫出了答案,打敗了“難題國(guó)王”,我高興地笑了。我感覺自己就是柏波羅,因?yàn)槲覔碛辛税夭_“堅(jiān)持不懈,鍥而不舍”的精神。
讀了《管道》,我明白了,最可怕的不是挫折而是面對(duì)挫折時(shí)意志和信念的崩潰,貴在堅(jiān)持!朋友們,讓我們和柏波羅一樣,打出屬于自己的雄偉天空吧!
……
讀《管道》有感2
《管道》是我最喜歡的一篇課文,課文講了很久很久以前,在意大利一個(gè)小村子發(fā)生的故事。
故事講了布魯諾和柏波羅,得到一個(gè)很好的工作機(jī)會(huì),這個(gè)工作改變了他們一生的事情。其中,最令我感慨萬分的是柏波羅,大膽設(shè)想修一條管道,他那種鍥而不舍的精神鼓勵(lì)著我。
讀里這篇課文,我不禁聯(lián)想到了自己……課文中布魯諾和柏波羅對(duì)到工作不同的做法,不正和我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境很相似嗎?我在全國(guó)優(yōu)秀名校古定小學(xué)讀書,名校給我創(chuàng)造人生走向成功的第一步。我是像布魯諾那樣滿足于現(xiàn)狀,覺得有個(gè)好環(huán)境學(xué)習(xí),而感到沾沾自喜,不去努力,只管享受暫時(shí)的.物質(zhì)待遇呢?不!我要像柏波羅那樣,生活條件優(yōu)越,還要冒風(fēng)險(xiǎn)修管道,不甘心于現(xiàn)狀,勇于進(jìn)取的精神。我雖然有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但我更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),這樣才不愧做一個(gè)名校學(xué)生。
記得有一次,我正在做一道奧數(shù)題:已知直角三角形,一底角是45°,一直角邊等于5,求斜角邊的長(zhǎng)。開始我總是無法下手,這道題就像一只攔路虎,擋住了我的思路。哎!真難!我動(dòng)搖了,加上操場(chǎng)上籃球“啪、啪”聲,聲聲入耳,我好想放下難題,馬上跑到操場(chǎng)上去打籃球。就在這時(shí),我眼前出現(xiàn)了柏波羅的身影,他拿著鋤頭,一寸一寸地挖管道,他好像在對(duì)我說:“小茜,你要堅(jiān)持,你怎么能一遇到困難就退縮呢?”于是我重新振作精神,復(fù)習(xí)老師教過的知識(shí),從已知條件中找答案。經(jīng)過我的反復(fù)思考,我知道了:從直角頂點(diǎn)作斜邊的垂線,這樣就能求出斜邊=2倍直角邊=10。看著這個(gè)攔路虎被我搬開了,我心里高興地跳起來。
事后,我想到了柏波羅,又想到了自己,真是天壤之別,柏波羅鍥而不舍的精神,不正是我要學(xué)習(xí)的嗎?否則,遇到困難就退縮,那不就是弱者了嗎?
我想,今后在我的人生中,會(huì)伴隨著許許多多的困難和機(jī)遇,我應(yīng)該像柏波羅那樣,不怕困難,勇敢地去拼搏,要和機(jī)遇挑戰(zhàn),腳塌實(shí)地一步一個(gè)腳印,去登上成功的頂峰。
所以說機(jī)遇+創(chuàng)新+努力=成功!
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