感受小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的感受小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受小學(xué)作文1
哪個(gè)孩子不挨打，哪個(gè)孩子不挨罵。我也挨過(guò)很多次打，但有一次挨打卻是讓我感受很深的。
記得那是一個(gè)星期天的下午。媽媽說(shuō)讓我玩半個(gè)小時(shí)的電腦游戲。但是我玩電腦游戲的時(shí)候是從不注意時(shí)間的。過(guò)了一個(gè)小時(shí)之后，媽媽來(lái)叫我別玩了這樣會(huì)讓眼睛近視的�？墒俏揖褪遣宦�(tīng)，還在玩。媽媽生氣了，她拿了一根木棍來(lái)打我，打得我很疼，我害怕了，才沒(méi)有繼續(xù)玩。當(dāng)時(shí)我很想去踢媽媽一腳�？墒堑搅撕髞�(lái)，我才發(fā)現(xiàn)自己眼睛近視了。媽媽知道了，卻沒(méi)有打我，帶我去配眼鏡，用了900多元錢(qián)。媽媽平時(shí)很節(jié)儉，買(mǎi)什么東西都要講價(jià)，可是為了我的眼睛卻毫不猶豫地花錢(qián)。
這時(shí)候，我才深深地體會(huì)到可憐天下父母心這句話的含義！
感受小學(xué)作文2
曾有名人說(shuō)：“師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬(wàn)叢。歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中”。這句話告訴我們不能忘記老師對(duì)我們的教誨。
開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，我們大家都以為學(xué)校有早餐吃，所以大家都沒(méi)吃早餐就來(lái)到了學(xué)校。而老師看到我們的臉色那么蒼白，就問(wèn)：“今天大家吃早餐了嗎”
我們說(shuō)：“沒(méi)有�！�
老師二話沒(méi)說(shuō)就跑出了學(xué)校，到外面去給我們?nèi)ベI(mǎi)早餐，老師將早餐分給了我們，我們開(kāi)心地吃，吃得津津有味，老師看著我們吃的樣子臉上露出了笑。
這就是我們的老師，她是那么偉大，我們感謝她！老師已成為了我們心中最美的一朵花，她的愛(ài)是那么偉大，就像天空的彩虹那么美麗！像大海那么寬大！像春風(fēng)那么溫柔！
感受小學(xué)作文3
夏，酷熱難耐。如果送你一只棒冰或一杯冷飲的話，你的感覺(jué)就是一個(gè)字——爽。
夏天的雨是變幻無(wú)窮的。它沒(méi)有的纏綿，更沒(méi)有的陰冷。它就像一個(gè)軍人，直來(lái)直往，更像是一張小孩的臉，說(shuō)變就變。剛才還晴空萬(wàn)里，一眨眼就烏云翻滾，大雨傾盆而下，弄得你措手不及。夏天的風(fēng)既沒(méi)有的柔美，也沒(méi)有的凄涼，更沒(méi)有的刺骨。偶爾的一陣風(fēng)，卻足以讓你感受到風(fēng)的寶貴。
夏天是炎熱的、多雨的，同時(shí)也是剛毅的、生氣勃勃的。
感受小學(xué)作文4
這就是欽州三娘灣？是我向往以久的三娘灣嗎？
我站在沙灘上，遙望海邊的另一頭，在水天相接的地方不時(shí)地有幾只海鷗飛過(guò)，似乎它們也喜歡上了這個(gè)美麗的景色，不對(duì)!應(yīng)該說(shuō)它們喜歡上了這個(gè)景色，我隨意的笑笑，坐在沙灘上。是啊，這不就是自然界生物對(duì)自然界的愛(ài)，是自然界對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的愛(ài)，回想起以前我們?nèi)祟?lèi)的種種不堪，可是它們卻能不記前嫌，把它們最美的一面展現(xiàn)給我們?nèi)祟?lèi)，我們?nèi)祟?lèi)還能恩將仇報(bào)嗎？
耳邊總是不時(shí)地響起：“哇哇，你看你看，比前幾年景色好多了！”呵呵，你看，連我們都這樣說(shuō)了。
天，仍舊那么藍(lán)，海會(huì)永遠(yuǎn)的藍(lán)下去嗎？
感受小學(xué)作文5
今天，我們昨天考試的成績(jī)出來(lái)了，我覺(jué)得，我錯(cuò)的題都是不應(yīng)該錯(cuò)的，那些錯(cuò)的題都是我會(huì)的題，但是因?yàn)榇中暮途o張，以后我要認(rèn)真地思考。
我覺(jué)得語(yǔ)文比數(shù)學(xué)考的好一點(diǎn)，但是，我不灰心，我會(huì)在明年的'期末考試中：“勤奮好學(xué)，求知上進(jìn)，更進(jìn)一步，勇往直前！”沖到我們班前5名。
加油！加油！再加油！
感受小學(xué)作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨匆�(jiàn)這首詩(shī)我想到我們的孟老師。她默默無(wú)聞的無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)著自己的青春。
上課時(shí)，她總是繪聲繪色的為我們講課。她每次都講得那么仔細(xì)認(rèn)真。講完課后，她總是不停的問(wèn)我們題，如果有一丁點(diǎn)不會(huì)，她都把這道題再給你講一遍。批改作業(yè)時(shí)，有一點(diǎn)錯(cuò)，她會(huì)不厭其煩的給你講，直到把你教會(huì)。
下課時(shí)，同學(xué)們有得玩沙包。有的跳跳繩……這時(shí)，老師會(huì)笑瞇瞇的走到我們中間，然后和我們一起玩。讓我們感覺(jué)到都是好朋友。
老師您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖。春分一般和煦。清泉一般甘甜，滋潤(rùn)著我們的心窩。孟老師，我們喜歡您！
感受小學(xué)作文7
星期五期中考試了，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)�？纪暌院笪腋杏X(jué)今天考的還不太好，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都能考100分。因?yàn)槲移匠?xiě)字太慢，所以學(xué)到很晚，復(fù)習(xí)的不夠全面。
今后，我要認(rèn)真把字寫(xiě)得又快又好，像爺爺?shù)淖忠粯悠�。這樣我就有時(shí)間更好的復(fù)習(xí)功課了。
感受小學(xué)作文8
在星期二的一天里，都是無(wú)聊的考試，似乎每一道題很有可能是一條“絕路”，讓我有一種快暈過(guò)去的感覺(jué)，連考試后都覺(jué)得自己這道題錯(cuò)了，那道題也錯(cuò)了。
我不經(jīng)想起了數(shù)學(xué)的考試，應(yīng)用題，有道不會(huì)，檢查時(shí)間都花在了這道題上。那時(shí)我覺(jué)得這四分沒(méi)了，鈴聲也響了，我突然急中生智，把兩個(gè)數(shù)調(diào)換過(guò)了除，竟然除盡了，我不禁歡笑起來(lái)。大家把卷 交上去后，垂頭喪氣的“默哀”起來(lái)。
每次的期中或期末考試，都會(huì)給我們留下“后遺癥”，我真的希望期末和期中考，都不要讓老師那么重視。
感受小學(xué)作文9
朋友，你知道圣誕節(jié)的感受嗎？是酸，是甜？還是咸？而我，既有歡喜也有憂(yōu)呀！有木有？！接下來(lái)，就讓我為你訴說(shuō)吧！
歡喜
“媽?zhuān)o我買(mǎi)一本書(shū)吧！”因看著媽媽也買(mǎi)衣服而不服氣的我也提意道�！皯{什么？”媽媽在一旁也毫不示弱，反駁道�！翱墒墙裉焓鞘フQ節(jié)嘛！行行行！”媽媽顯得不耐煩了，只得答應(yīng)我的要求。“耶！老媽萬(wàn)歲！嘻嘻……于是，媽媽讓爸爸去陪我買(mǎi)書(shū)。我也滿(mǎn)足的抱著《美少女練習(xí)繪畫(huà)書(shū)》一書(shū)回家了。
憂(yōu)
“媽?zhuān)蚁氤鋈ネ嬉粫?huì)�！薄安恍�！”媽?zhuān)蚁肟磿?huì)兒書(shū)�！薄安恍胁恍胁恍�！媽媽終于被我惹火了，“給我睡覺(jué)去！”我只能汗，然后回去睡覺(jué)。
你現(xiàn)在知道了嗎？
感受小學(xué)作文10
這一次考試我太粗心，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，再加上區(qū)考，只有一個(gè)一百分，媽媽說(shuō)我太粗心，下次還要加油努力，不要做完了就玩兒。一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真、細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，這次考試我錯(cuò)的都是不應(yīng)該錯(cuò)的，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期，拿個(gè)五百分，媽媽對(duì)我很有信心，我也很有信心。
相信一定能拿個(gè)好成績(jī)。
感受小學(xué)作文11
我們開(kāi)幕了今年的歌詠會(huì)四三二一年級(jí)的小朋友唱晚了以后就換我們五年級(jí)唱了。徐老是在后臺(tái)為我們?cè)诤驁?chǎng)做最后的準(zhǔn)備。我們的手里都拿著一只小蠟燭。終于報(bào)幕員報(bào)了我們班。我們都鎮(zhèn)定自若，面帶微笑地走上臺(tái)。音樂(lè)響起了，全班一起隨著音樂(lè)的節(jié)奏，搖了起來(lái)。當(dāng)我們唱到最激昂的時(shí)候，我將聲音提高了八度。大家都唱出了自己的情感來(lái)，贏得了全場(chǎng)觀總一次又一次，一陣又一陣的掌聲。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”就這樣，簡(jiǎn)短的表演就到此結(jié)束了。
通過(guò)這次歌詠會(huì)，我感到同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)是多么珍貴呀！
感受小學(xué)作文12
自然在我的面前展開(kāi)了一幅秀美絕倫的巨幅長(zhǎng)卷，牽扯著我青春的靈魂，去感悟那驛動(dòng)的美麗和飛揚(yáng)的靈韻。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
伴著和煦的風(fēng)，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了；她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向大地，為人類(lèi)帶來(lái)了一片世外桃源：朝霞羞赧的張開(kāi)了臉，靜靜的等待著太陽(yáng)探出頭來(lái)，楊樹(shù)從沉睡中醒來(lái)，擺動(dòng)著窈窕的身軀，搖落了一身的疲倦和疏懶，盡情的吮吸著春天的甘露，陽(yáng)光照耀下，一片片葉子閃亮閃亮，泛著金光，像一個(gè)待嫁的少女在展示自己的風(fēng)采，所有一切都醉了，唯獨(dú)我醒其間，描下了這片清輝。
感受小學(xué)作文13
我是一個(gè)十歲的小學(xué)生，今年讀五年級(jí)下期。我本是一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的忙碌和家長(zhǎng)口中的學(xué)習(xí)使我變的怎天愁眉苦臉和暴怒無(wú)常。每天我寫(xiě)完作業(yè)打開(kāi)電視便會(huì)傳來(lái)一句話：
“再寫(xiě)些作業(yè)，等吃飯時(shí)再別寫(xiě)！不然我打你！吃完后繼續(xù)！“
夜晚了我打開(kāi)電視，這時(shí)老媽打開(kāi)湖北臺(tái)看了起來(lái)。我又看不了電視了。
如果給我一些自由的空間，我就不會(huì)這樣了。
給我一些自由吧！
感受小學(xué)作文14
今天我讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū)的第五章，這篇文章的題目是：會(huì)笑的貓，這篇文章主要講了：愛(ài)麗絲來(lái)到一座房子跟前，盯著房子看了幾分鐘，突然，有個(gè)人從樹(shù)林里跑了出來(lái)，它是只魚(yú)，也是個(gè)仆人。它敲了門(mén)，來(lái)開(kāi)門(mén)的也是也是個(gè)仆人，是只青蛙，魚(yú)拿出一封信，給了青蛙，愛(ài)麗絲覺(jué)得很可笑，但是沒(méi)有笑出來(lái)，她很想進(jìn)去，她推開(kāi)了門(mén)進(jìn)去了，里面是一間廚房，里面只有女仆和一只貓不打噴嚏。
這時(shí)，一個(gè)夫人，把一個(gè)孩子扔給愛(ài)麗絲，她好不容易，才讓孩子安靜，這時(shí)她看見(jiàn)一只貓。
從這篇文章我懂得了：我們不要去因?yàn)閯e人做了傻事而嘲笑他們。
感受小學(xué)作文15
感受風(fēng)；感受雨；感受太陽(yáng)；感受大自然吧！原原本本都?xì)w大自然但卻被科學(xué)物質(zhì)給帶走了雖然我不忍心這樣但是我又能做些什么呢我眼睜睜得看著它離去我一絲不動(dòng)得看著我終于看見(jiàn)有人伸出雙手挽救這大自然了我茫茫然在這大自然里旋轉(zhuǎn)著到底有多少人等著拯救大自然。
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