蟋蟀讀后感（通用37篇）
讀完一本書(shū)以后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的蟋蟀讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蟋蟀讀后感 篇1
這個(gè)暑假，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，主要講了亨利貓，塔克老鼠和蟋蟀柴斯特。柴斯特是一只有音樂(lè)天賦的蟋蟀。每天的白天，柴斯特就看著白利尼一家賣(mài)報(bào)紙。夜晚就和亨利和塔克聊天�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)就主要講了他們晚上的聊天及一些宴會(huì)。有一次柴斯特吃掉了兩塊錢(qián)，因此不能出籠子了。在塔克老鼠的幫助下，他有重獲自由。還有一次在舉行舞會(huì)時(shí)，柴斯特彈了一首曲子，塔克太興奮了，不小心碰到了火柴盒，燒掉了很多雜志，瑪利歐的父母想扔掉蟋蟀，但是因?yàn)轶把葑喑隽爽斃麣W的媽媽最喜歡聽(tīng)的意大利曲，所以他又可以留下來(lái)了。后來(lái)因?yàn)樗麜?huì)唱各種各樣的，人們熟悉的，意大利曲，所以出名了。但是后來(lái)在亨利和塔克的幫助下他又重新回到了鄉(xiāng)下。
這本書(shū)讓我明白，有些事情要弄清楚，不要輕易下結(jié)論瑪利歐的媽媽就是因?yàn)楸Ａ_說(shuō)了動(dòng)物們逃走，而就認(rèn)為是動(dòng)物們放的火。如果蟋蟀不及時(shí)唱歌，白利尼一家也許就會(huì)錯(cuò)過(guò)一只會(huì)唱意大利歌劇的蟋蟀。
蟋蟀讀后感 篇2
在這個(gè)暑假里媽媽給我買(mǎi)了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我看到這本書(shū)的時(shí)候就想：廣場(chǎng)上怎么會(huì)有蟋蟀呢？蟋蟀不是在草地上嗎！怎么跑到廣場(chǎng)上去了呢！于是我?guī)е闷嫘挠昧税胩炀涂赐炅诉@本書(shū)。
這本書(shū)講的是有一只蟋蟀叫柴斯特，正在樹(shù)上睡覺(jué)，因?yàn)樨澇耘苓M(jìn)了野餐籃子里睡著了，醒來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，被瑪利歐這個(gè)男孩當(dāng)寵物養(yǎng)著，柴斯特還認(rèn)識(shí)了老鼠塔克和亨利貓，他們還在中國(guó)的唐人街吃了中國(guó)晚餐。如果這三個(gè)好朋友沒(méi)有在晚宴上瘋狂舉動(dòng)，火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生，柴斯特也不會(huì)把自己的音樂(lè)天賦展示給別人，結(jié)果現(xiàn)在全廣場(chǎng)的人，��！不，全紐約的人都在聽(tīng)柴斯特的唱聲，柴斯特還差點(diǎn)被瑪利歐的媽媽給扔掉。但是這時(shí)的柴斯特并不快樂(lè)因?yàn)樗芟牖刈约杭议L(zhǎng)，事后在兩個(gè)朋友的努力幫助下柴斯特終于坐上了列車(chē)回到了家鄉(xiāng)。
這本書(shū)告訴我們朋友之間應(yīng)該互相幫助，朋友需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該去幫助他人。在我們需要幫助的時(shí)候別人也會(huì)幫助我們。文/陳思默
蟋蟀讀后感 篇3
有時(shí)，一件很偶然的事情，就可能改變?nèi)说囊簧�。�?duì)于蟋蟀柴斯特來(lái)說(shuō)也是這樣。
在一望無(wú)垠的大草原上，四個(gè)人正在野餐。柴斯特聞見(jiàn)了它喜愛(ài)的臘腸的味道，跳進(jìn)了籃子里。它不但把臘腸吃了精光，還在里面呼呼大睡起來(lái)。等他醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)在去往紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵上，費(fèi)了九牛二虎之力出了籃子。卻被小男孩瑪利歐撿到，一直養(yǎng)著，直到遇見(jiàn)了第一個(gè)好朋友，老鼠塔克。過(guò)了幾天，塔克又讓柴斯特與亨利貓成了好朋友。
我想：如果沒(méi)有這一切，就不會(huì)讓三個(gè)小動(dòng)物，朋友們相見(jiàn)、相識(shí)、到結(jié)下深深的友誼！柴斯特它有發(fā)自肺腑的聲音讓全紐約都在傾聽(tīng)，“這只蟋蟀的天籟般的聲音是從這里鳴奏出來(lái)的！”一位音樂(lè)老師撫著心臟的部位說(shuō)。
這深深的友誼、天籟般的嗓音，是足以震驚全世界的！
蟋蟀讀后感 篇4
讀完《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我感覺(jué)老鼠塔克黃很大氣，老鼠塔克把自己千辛萬(wàn)苦得到的錢(qián)給了柴斯特，我感覺(jué)這三的朋友樂(lè)意助人，這個(gè)故事告訴我們，人人要互相幫助。
這個(gè)故事主要講的是，一個(gè)小孩名叫：“瑪利歐”有一天瑪利歐撿了一只蟋蟀做他的寵物，他回家的時(shí)候，把蟋蟀放進(jìn)了一個(gè)小紙盒里，忽然有一天，老鼠塔克在瑪利歐回家了以后，來(lái)到了蟋蟀面前聊了聊天，最后塔克和蟋蟀成為了好朋友，后來(lái)，有一只貓也跟蟋蟀還有老鼠塔克成為了好朋友。
這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了：柴斯特——一只有音樂(lè)天賦的蟋蟀;塔克——一只老鼠，聰明，仗義，有攢錢(qián)的癖好;亨利——一只貓，是塔克和柴斯特的朋友。忠厚老實(shí)熱愛(ài)音樂(lè)�！�
我一開(kāi)始以為這只蟋蟀只是會(huì)唱歌沒(méi)什么特別，可是讀完書(shū)我就覺(jué)得我太小看他了。他居然聽(tīng)一，遍歌都會(huì)改著調(diào)再重唱一遍同時(shí)這本書(shū)讓我的感觸很深：從一百三十四頁(yè)我知道了朋友的感情是多么深，多么的重要。同時(shí)朋友更重要。
我很喜歡這本書(shū)。
蟋蟀讀后感 篇5
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本既讓人捧腹大笑，又讓人難以忘記的書(shū)，更是一本有魔法的書(shū)。它能夠讓人們的快樂(lè)添加許多，下面讓我們一起了解它吧！
一只名叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了一個(gè)陌生的世界——紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運(yùn)的蟋蟀被報(bào)攤主的兒子收養(yǎng)，還交了兩個(gè)好朋友，分別是塔克鼠和亨利貓。柴斯特和朋友們忘乎所以舉辦晚宴的時(shí)候，發(fā)生了火災(zāi)。使得瑪利歐一家的生活更加拮據(jù)。柴斯特用自己無(wú)以倫比的鳴奏取得了瑪利歐母親的諒解，同時(shí)也為這個(gè)一直不景氣的報(bào)攤帶來(lái)了更旺的人氣。最后，柴斯特在朋友們的幫助下，回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
掩卷凝思，我的腦海里全是柴斯特和它的那群朋友們的深厚友誼。想想我們，在和朋友們相處中，卻常常會(huì)發(fā)生一些小爭(zhēng)執(zhí)。事后，我也很后悔，不應(yīng)該為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。培根以前不是說(shuō)過(guò)：友誼的一大作用是，如果把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而你把憂(yōu)愁像一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁。
我很向往故事里那些溫暖的友情，但是我明白，想要得到愛(ài)。務(wù)必心中充滿(mǎn)愛(ài)，務(wù)必學(xué)會(huì)付出愛(ài)，這是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》給我?guī)?lái)最好的禮物。
蟋蟀讀后感 篇6
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》美國(guó)作家喬治？塞爾登的著作。書(shū)中告訴我們一只原在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了人情冷漠的紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，幸運(yùn)的是它遇到了善良的小主人瑪利歐，它還與聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)的亨利貓結(jié)成了深厚的友誼。故事中柴斯特通過(guò)自己努力以及對(duì)音樂(lè)的天賦幫助瑪利歐一家擺脫了貧苦的困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家。最后柴斯特又在朋友們的理解和幫助下，回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)，去過(guò)那自由自在的安靜生活。
讀了這個(gè)故事以后，我浮想聯(lián)翩。特別是報(bào)攤被燒后的那章節(jié)，著火以后，柴斯特不是一走了之，而是重回報(bào)攤，和瑪利歐一家共同渡過(guò)難關(guān)，并且用一首美妙的歌曲<重歸蘇蓮?fù)?gt;打動(dòng)了瑪利歐的媽媽?zhuān)苏`解，而且讓大家意外的發(fā)現(xiàn)了它的音樂(lè)天賦，從而最終成為一個(gè)轟動(dòng)紐約城的音樂(lè)家。這告訴我們。當(dāng)人被別人誤解的時(shí)候，不要一味逃避，而是要像勇敢的柴斯特一樣用自己最好的行動(dòng)去改變別人對(duì)自己的看法。這是我讀這篇故事后最大的收獲。
蟋蟀讀后感 篇7
暑假里我讀了一本好書(shū)，書(shū)名是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》作者是美國(guó)喬治：塞爾登。這本書(shū)曾獲1961年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
有一只名叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。有一個(gè)小男孩瑪麗歐收下它做寵物。晚上它認(rèn)識(shí)了小老鼠塔克，大貓咪亨利。柴斯特一次夢(mèng)游吃掉了瑪麗歐家的兩元錢(qián)。還有一次被誤解為防火賊。讓瑪麗歐的媽媽十分討厭它。但是它模仿音樂(lè)的音調(diào)十分像。讓很多人驚訝不已。但柴斯特出名后，卻請(qǐng)求朋友塔特和亨利幫它回家……
一件很偶然的事情，有時(shí)候會(huì)改變?nèi)说囊簧�。�?duì)于一只蟋蟀來(lái)說(shuō)也是這樣。我感到只有友誼才是最寶貴的。當(dāng)你在困難的時(shí)候，是朋友幫助了你。就像塔克老鼠用自己積攢的兩元錢(qián)給了柴斯特，還給了瑪麗歐的媽媽?zhuān)玫搅怂脑彛?/p>
蟋蟀讀后感 篇8
這是一本寫(xiě)于20世紀(jì)60年代的書(shū)，作者是美國(guó)的喬治·塞爾登。書(shū)中共有四位主角：瑪利歐是一個(gè)勇敢、善良的小男孩，每周六要幫助爸爸媽媽到地鐵站看報(bào)攤。亨利貓，它是一只老實(shí)的貓，能和老鼠相處，它和塔克一起住在下水道中。塔克老鼠，它是一只聰明又很有錢(qián)的家伙，它擁有2元93分呢！柴斯特是一只非常愛(ài)唱歌的蟋蟀，一天，它不小心掉進(jìn)了野餐籃中，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，瑪利歐收養(yǎng)了它，還和亨利貓、塔克老鼠成了好朋友，它用自己的天賦-唱歌，幫助瑪利歐一家脫離了險(xiǎn)境。
有一次，柴斯特不小心把瑪利歐家報(bào)攤上錢(qián)箱里的2塊錢(qián)給吃了，瑪利歐媽媽很生氣，把柴斯特關(guān)了起來(lái)，要瑪利歐賺2塊錢(qián)來(lái)?yè)Q柴斯特的自由。亨利貓知道后對(duì)塔克老鼠說(shuō)：“你不是有2元93分嗎？你把2塊錢(qián)放到的報(bào)攤上，這樣，你不僅救了柴斯特，還可以剩下93分。” 塔克老鼠說(shuō)：“就這樣吧�！� 于是，它們成功地解救了柴斯特，和柴斯特的友誼更深了。
讀了這本書(shū)，我最深的感受是，瑪利歐、亨利貓、塔克老鼠、柴斯特蟋蟀的生活條件雖然不好，但都很看重友情，愿為朋友分憂(yōu)解難，這是值得我們學(xué)習(xí)的。
蟋蟀讀后感 篇9
自從我看完《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》后，就對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了極大的興趣。在第十三章里，作者寫(xiě)到了這只蟋蟀成了一位音樂(lè)家，還出了名。當(dāng)時(shí)我跟文中的幾個(gè)人一樣，不相信一只蟋蟀還能出名，看完這本書(shū)才知道是真的。當(dāng)然，蟋蟀出名可不容易，它可是經(jīng)過(guò)了不懈的努力才成功的。小朋友們，如果你們想做好一件事，可不能中途放棄哦！
另外，我還在書(shū)本中發(fā)現(xiàn)了許多好詞好句。比如“沉沉的黑夜”，以前我從未見(jiàn)過(guò)，只看過(guò)“黑不溜秋的夜晚”和“夜里漆黑一片”等。第二章里還有一段專(zhuān)門(mén)描寫(xiě)白利尼媽媽?zhuān)浅Ｔ敿?xì)。中間就有一句“她一爬樓梯就氣喘吁吁，滿(mǎn)臉脹得通紅�！边@些詞句都可以用在作文上呢！
蟋蟀還有兩個(gè)伙伴，一位是塔克老鼠，另一位是享利貓。在柴斯特蟋蟀將要成為明星時(shí)，就是它們幫忙練習(xí)的。雖然塔克闖過(guò)禍，但柴斯特并沒(méi)有責(zé)怪它，還在第十一章結(jié)尾時(shí)把它定為自己的經(jīng)紀(jì)人呢！
在本書(shū)的結(jié)尾，柴斯特坐著火車(chē)離開(kāi)了紐約，去鄉(xiāng)下看美麗的秋天�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本感人的書(shū)，里面記載了許多關(guān)于柴斯特的故事，推薦大家都去看一下。（葛佳昕）
蟋蟀讀后感 篇10
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，首先，我覺(jué)得書(shū)中的“小音樂(lè)家”柴斯特懷念家鄉(xiāng)，為自己喜歡的職業(yè)奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。
接著我覺(jué)得，一件很偶然的事，有的時(shí)候很有可能改變一個(gè)人的一生。就用柴斯特這只蟋蟀說(shuō)起吧。柴斯特原本喜歡吃樹(shù)葉，但是如果沒(méi)有香腸的誘惑，柴斯特就不會(huì)跳進(jìn)野餐籃里，它就不會(huì)來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)，它就不會(huì)認(rèn)識(shí)亨利貓和坦克鼠，它就不會(huì)來(lái)到報(bào)攤，更不會(huì)最終登上了《紐約時(shí)報(bào)》和《美國(guó)音樂(lè)》的頭條，在眾人的眼前落落大發(fā)的彈奏音樂(lè)。
書(shū)中雖然柴斯特有著很好的音樂(lè)天賦，但是它仍然努力的和朋友們（亨利貓和坦克鼠）一起刻苦的練習(xí)。最終，它終于屈服了始終不喜歡自己的白莉妮媽媽?zhuān)巧狭顺晒Φ纳椒濉?/p>
可是，雖然柴斯特很喜歡音樂(lè)，但是它不喜歡在眾人面前表演，它慢慢的、漸漸地開(kāi)始想自己的家鄉(xiāng)了。最后大家也猜到了，柴斯特回到了自己的家......
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后讓我明白了：
1、任何人或動(dòng)物都可能會(huì)因?yàn)橐患∈�，而改變自己的一生�?/p>
2、只有通過(guò)自己的不懈努力，就一定會(huì)登上成功的頂峰！
蟋蟀讀后感 篇11
這本書(shū)是出自美國(guó)的喬治·塞爾登筆下。里面的內(nèi)容十分豐富。它主要講了：蟋蟀柴斯特從未想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方--時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，辛運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又帶市會(huì)的塔克老鼠和忠誠(chéng)，敢厚的享利貓，還遇到了愛(ài)它的主人--男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真誠(chéng)友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
對(duì)蟋蟀柴斯特來(lái)說(shuō)："自由"是最重要的。鋪天蓋地的物欲擠壓之下，屬于自己的一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)早已消彌，"自由"早已變得像金子一樣珍貴。
讀了這本書(shū)我明白了：既然我的一生是自己的，那就該去做自己想做的事情。如果成名不會(huì)讓自己快樂(lè)，那成名又有什么意義呢？"
蟋蟀讀后感 篇12
今天我讀了一本書(shū)，名叫《廣場(chǎng)上的蟋蟀》。是美國(guó)的喬治賽爾登的作品，他把一個(gè)發(fā)生在紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站的故事描繪的特別細(xì)膩。
我最受感動(dòng)的地方是當(dāng)蟋蟀柴斯特成為音樂(lè)家而且名揚(yáng)四海的時(shí)候，它，卻倍感失落，想回故鄉(xiāng)，最后，在塔克老鼠和亨利貓的幫助下，柴斯特終于回到了故鄉(xiāng)。這是一本充滿(mǎn)友誼的書(shū)，最主要的是塔克三次幫助柴斯特。第一次是塔克和柴斯特剛剛認(rèn)識(shí)，就給饑腸轆轆的柴斯特一個(gè)它最喜歡臘腸；第二次是柴斯特不小心吃了一半二塊錢(qián)的鈔票，雖然在現(xiàn)在二塊錢(qián)很少，但在以前，可是一筆不小的財(cái)產(chǎn)，媽媽要柴斯特的主人男孩瑪利歐賠完二塊錢(qián)才可以讓柴斯特從籠子里出來(lái)，塔克用它一生的積蓄幫朋友柴斯特找回了自由；第三次是當(dāng)柴斯特成為音樂(lè)家而且名揚(yáng)四海的時(shí)候，它，卻倍感失落，想回故鄉(xiāng)，最后，在塔克老鼠和亨利貓的幫助下，柴斯特終于回到了故鄉(xiāng)。這是多么美好的友誼啊！
聆聽(tīng)自然的音樂(lè)，感受心靈之旅。
蟋蟀讀后感 篇13
寒假里，我讀了好多本書(shū)，有《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《偷莎士比亞的賊》、《喜馬拉雅山生存計(jì)》等等，接下來(lái)，我就說(shuō)說(shuō)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)的內(nèi)容和感受。
一件很偶然的事，有時(shí)候會(huì)改變?nèi)说囊簧∪绻麤](méi)有臘腸的誘惑，一只叫柴斯特的蟋蟀就不會(huì)來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)，不會(huì)認(rèn)識(shí)老鼠、貓咪這兩個(gè)忠誠(chéng)的朋友，不可能分享它的音樂(lè)天賦。如果沒(méi)有柴斯特，白利尼一家不可能交上好運(yùn)。
柴斯特把音樂(lè)天賦分享給世人，但是，它想回家了，因?yàn)榧亦l(xiāng)的秋天如仙境般美麗。所有的樹(shù)都改變了顏色，天空一碧如洗，南瓜也快要成熟了。在老鼠和貓咪的幫助下，蟋蟀重新回到了它熱愛(ài)的故鄉(xiāng)。
我被蟋蟀、老鼠和貓咪之間的友誼深深感動(dòng)了。遇到困難，它們齊心協(xié)力，度過(guò)了難關(guān)。它們之間的友誼就像一顆砍不倒的大樹(shù)。一個(gè)世界充滿(mǎn)友誼，那每個(gè)人都充滿(mǎn)善意；如果一個(gè)世界沒(méi)有友誼，必定是充滿(mǎn)邪惡。我想：作為班級(jí)里的一份子，我們要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，懷著一顆感恩的心，包容的心對(duì)待每一個(gè)人。我相信：只要我們相互關(guān)愛(ài)，懂得寬容，明天就會(huì)更美好，整個(gè)世界更和平。
蟋蟀讀后感 篇14
鄉(xiāng)下有一只蟋蟀名叫柴斯特，卻因?yàn)樨澇�，被帶到了紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。
在陌生的時(shí)代廣場(chǎng)上，柴斯特幸運(yùn)的是結(jié)交到了兩位的同伴——老鼠塔克和善良的亨利貓，還遇到了心愛(ài)它的主人——報(bào)紙攤主瑪利歐。但因?yàn)楝斃麣W的媽媽認(rèn)為柴斯特直是一只臭蟲(chóng)，要瑪利歐扔了它。還好爸爸盡力挽留，媽媽才答應(yīng)柴斯特留在報(bào)紙攤。
之后瑪利歐幫柴斯特買(mǎi)了一個(gè)蟋蟀籠子，可也就是那一晚，發(fā)生了一件驚天的事！這件事這樣的：柴斯特做夢(mèng)的時(shí)候不小心把一張兩塊錢(qián)的鈔票咬掉了一半，而且被媽媽當(dāng)場(chǎng)捉住，拘禁了起來(lái)�，斃麣W為了幫柴斯特贖出監(jiān)獄利用看報(bào)攤以外的時(shí)間在兼職送送雜貨，賺夠足夠的錢(qián)。但因?yàn)橛亚榈牧α�，塔克捐出了他的一生積蓄，幫助柴斯特出獄。
后來(lái)柴斯特經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練，再加上它絕妙、天籟的音樂(lè)天賦幫瑪利歐一家脫離了困境，并且成了紐約最著名演奏家！但同時(shí)柴斯特察覺(jué)到了自己并不真感到快樂(lè)，至少它沒(méi)有了自由。
最后塔克和亨利幫助柴斯特離開(kāi)紐約。
這個(gè)故事告訴我們：明星可不好當(dāng)，有很多的壓力，我們更應(yīng)該做好真正的自己。比起繁華都市，自己的家永遠(yuǎn)是最好的。
蟋蟀讀后感 篇15
“轟隆隆——轟隆隆”柴斯特乘火車(chē)回康湦狄格州呢！兩個(gè)朋友就這樣待在那里，依稀還看得見(jiàn)那只蟋蟀在和它們揮著手。
蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人一一男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
我讀完這本書(shū)后發(fā)現(xiàn)柴斯特為什么滿(mǎn)心失落，因?yàn)椴袼固叵胍杂珊桶察o的日子。我讀完這本書(shū)后明白人要有自由和安靜的日子。
蟋蟀讀后感 篇16
“唧唧吱！”這是誰(shuí)的叫聲，如此高亢，如此悠長(zhǎng)。這是昆蟲(chóng)中的小歌手——蟋蟀，正聚在一起舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)呢！任大霖叔叔為了這種奇妙的小動(dòng)物，還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)一本書(shū)——《蟋蟀》，來(lái)講述它的故事呢！
從前，在一個(gè)偏僻的小山村，住著一群可愛(ài)的孩子，他們剛剛小學(xué)畢業(yè)，卻沒(méi)能考上中學(xué)。他們酷愛(ài)斗蟋蟀，于是每個(gè)人都千方百計(jì)、掘地三尺到處抓蟋蟀，他們對(duì)蟋蟀知識(shí)的了解甚至到了超過(guò)某些動(dòng)物學(xué)家的地步，他們明白什么是蜈蚣蟋蟀，什么是蝸牛蟋蟀，什么是蛇頭蟋蟀，以及它們的習(xí)性都了如指掌。
他們中有一個(gè)叫福興的男孩，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，抓到了一只紅頭蟋蟀，那是一個(gè)兇猛的蟋蟀，整張臉通紅通紅，好似關(guān)羽，一看見(jiàn)同性的蟋蟀，就會(huì)兩眼發(fā)直，一下子把對(duì)方摔得好遠(yuǎn)，幾個(gè)星期內(nèi)接連有二十幾只蟋蟀敗在了它的手下，大家都稱(chēng)它為“紅頭大王”。
這更激發(fā)了另外那些孩子捉蟋蟀的勁頭，他們不分晝夜、不辭勞苦地拼命抓蟋蟀，更有甚者，竟然趁著夜色跑到墳地去抓蟋蟀。一次，一個(gè)呆頭呆腦的男孩（名叫趙大云）在割稻時(shí)無(wú)，意中抓到了一只威猛的蟋蟀，這真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫！它的頭是黑色的，個(gè)子很大很大，看來(lái)又有一場(chǎng)大戰(zhàn)啦！
福興與趙大云各自把蟋蟀放進(jìn)一個(gè)玻璃容器里，戰(zhàn)斗開(kāi)始了！趙大云的蟋蟀有點(diǎn)象他本人，呆頭呆腦，過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，慢慢地向前走去，“紅頭大王”一沖過(guò)來(lái)，趙大云的那只馬上猛撲過(guò)去，咬住了“紅頭大王”的脖子，兩中蟋蟀扭打了起來(lái)，這仗打得真是難分難解啊！漸漸地，“紅頭大王”占了優(yōu)勢(shì)，把敵人逼到了盆沿上，正當(dāng)它發(fā)出勝利的叫聲時(shí)，卻不想形勢(shì)發(fā)生了變化，呆蟋蟀猛咬住“紅頭大王”，并把它咬了個(gè)四腳朝天，然后再咬住它的身子，“砰”的一聲，把“紅頭大王”摔出了戰(zhàn)場(chǎng)，四周爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲，呆蟋蟀贏了！從此，它不再叫呆蟋蟀了，它的名號(hào)正式改為“黑頭元帥”！
接著，大家的興趣轉(zhuǎn)到了趙大云和它的“黑頭元帥”身上，大家紛紛帶著他們的蟋蟀去斗“黑頭元帥”。趙大云更是來(lái)者不拒，一天接連斗上好幾只他都愿意。有一天，大家去找他時(shí)，趙大云卻平靜地告訴大家，他已經(jīng)把“黑頭元帥”放回大自然了！他說(shuō)：我們也都是年輕人了，應(yīng)該去合作社、生產(chǎn)隊(duì)為政府效力了，而不是在這成天斗蟋蟀，希望大家各自把蟋蟀放掉，一起隨我去合作社工作。大家驚呆了。
自從趙大云把“黑頭元帥”放掉后，不知為什么大家斗蟋蟀的勁頭一下子都沒(méi)有了。
有人說(shuō)，蟋蟀是害蟲(chóng)，它們蠶食農(nóng)民辛辛苦苦種出來(lái)的莊稼。而我卻認(rèn)為，蟋蟀是益蟲(chóng)，因?yàn)樗鼈兘^對(duì)功大于過(guò)，你看，它們不僅讓孩子們?cè)谛W(xué)生活中的業(yè)余時(shí)間變得豐富多彩，充滿(mǎn)樂(lè)趣，沒(méi)能考上中學(xué)，它又鼓勵(lì)孩子們參加工作，自食其力，不再依賴(lài)父母，你說(shuō)，蟋蟀到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？
我羨慕那個(gè)時(shí)代的孩子，那時(shí)的大自然沒(méi)有被破壞，田野里、樹(shù)叢中到處生活著千奇百怪的昆蟲(chóng)和其它動(dòng)物，他們可以隨時(shí)親近大自然，抓上幾只蟋蟀，約上幾個(gè)朋友斗上一斗，他們可以把活物當(dāng)作朋友，絲毫不比我們現(xiàn)在的遙控玩具遜色。而這一切離我們好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)…
朋友們，請(qǐng)不要再踩死一只只無(wú)辜的螞蟻，請(qǐng)不要再把一只只可憐的小狗小貓變成玩具狗、玩具貓，那它們喪失靈性，讓我們保護(hù)大自然，從小事做起，保護(hù)動(dòng)物和昆蟲(chóng)，其實(shí)這也就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己！
蟋蟀讀后感 篇17
“智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知�！苯裉煳襾�(lái)分享一些這幾天在家讀的任大霖寫(xiě)的《蟋蟀》里的學(xué)問(wèn)吧。
《蟋蟀》這篇文章主要講的是一個(gè)叫呂力喧的人，小學(xué)畢業(yè)后整天游手好閑，合作社社長(zhǎng)振根叔把他分配到生產(chǎn)隊(duì)去參加割稻考試，但由于他平常疏于勞動(dòng)，最終沒(méi)考上。過(guò)了幾天，他把這件事情忘了，又開(kāi)始了游手好閑的生活。等他再一次割稻時(shí)雖然比前一次認(rèn)真了些許，可割稻的手法卻還是不怎么樣，甚至還有些退步。最后由于合作社擴(kuò)充了，所以呂力喧勉強(qiáng)考上了合作社會(huì)計(jì)助理員，開(kāi)始了他的工作。
這篇故事里面讓我印象最深刻的一句話是：“就算是那樣吧，”趙大云停了一會(huì)兒說(shuō)，“我過(guò)去跟你一樣沒(méi)有割過(guò)稻，不學(xué)習(xí)怎么能會(huì)呢？”讀了這句話我沉思良久。是啊，不學(xué)習(xí)怎么能會(huì)呢？古人云：人非生而知之者，孰能無(wú)惑？雖然人并不是一生下來(lái)什么都懂的，可我們也不能因此得過(guò)且過(guò)什么都不學(xué)習(xí)，那又能有什么收獲呢？
我們青少年正是努力學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，雖然有許多不會(huì)的事，但我相信只要肯學(xué)習(xí)，肯吃苦，沒(méi)有什么是我們學(xué)不會(huì)的。但如果你很懶惰，什么也不學(xué)習(xí)，終將一無(wú)所獲。
蟋蟀讀后感 篇18
明朝宣德年間，皇宮里流行斗蟋蟀。而皇上每年都要想大臣們征收蟋蟀沒(méi)有的則砍頭。以前的皇上真是招人討厭，總是讓別人為他服務(wù)，一些是做不到就要拿他命。不就是一只蟋蟀嘛！自己抓唄！
縣里有一個(gè)叫成名的書(shū)生，秀才一直沒(méi)有考上，狡猾的鄉(xiāng)官硬要他當(dāng)里正，而每次都像他受蟋蟀，沒(méi)有就怪罪于他。成名次次都被罰錢(qián)和挨了三十大板。正在這時(shí)村里來(lái)了個(gè)巫婆下神替人算命。成名的妻子去拜訪他，并問(wèn)他成名的事。巫婆什么也沒(méi)說(shuō)，拿起一張紙畫(huà)了一張圖給成名妻子。回到家里妻子把那張圖給了成名，意思就是讓成名看看圖上像什么地方那里有蟋蟀去抓。吃完飯后成名并出發(fā)了�，F(xiàn)在是危急時(shí)刻成名家都快破產(chǎn)了，此次給錢(qián)也沒(méi)什么意思，倒不如自己去抓，可能還有一些極品蟋蟀。
到了那里他抓到了一只很厲害的蟋蟀，第二天他給了鄉(xiāng)官，最后這是蟋蟀成為了皇上最疼的寵物�；噬弦步o了成名一些錢(qián)，給他上秀才繼續(xù)念書(shū)。這是結(jié)局真是老天開(kāi)眼，成名一下終于幸福了。
蟋蟀讀后感 篇19
在暑假里我讀了一本十分有趣的書(shū)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，雖然這本書(shū)的內(nèi)容很短，但里面包含著朋友間濃濃的愛(ài)，深深的友誼，很值得我去讀，我去體會(huì)。
這本書(shū)看完了，但這本書(shū)的內(nèi)容卻歷歷在目，最讓我感動(dòng)的是三個(gè)動(dòng)物之間的友情。故事主要講訴了一只蟋蟀柴斯特在無(wú)意之中掉進(jìn)了人們的野餐盒，陰差陽(yáng)錯(cuò)的來(lái)到了紐約，就這樣這只蟋蟀的命運(yùn)被徹底改變了，因?yàn)樗滑斃麣W收養(yǎng)了。柴斯特在與塔克第一次見(jiàn)面時(shí)就餓的咕咕叫，塔克連忙把自己家的一根臘腸拿來(lái)分享給柴斯特吃。還有幾次柴斯特不小心導(dǎo)致瑪利歐損失了不少錢(qián)，這件事傳達(dá)塔克耳朵里后，塔克拿出了它一生的積蓄去幫助柴斯特還清了債務(wù)，讓柴斯特重獲自由。
掩卷凝思，我的腦海里全是柴斯特和那些小動(dòng)物的友情，想想自己在和朋友的相處中，我常常會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事和同學(xué)斤斤計(jì)較，爭(zhēng)吵不休。就如上回我們?cè)隗w育課上踢足球，我的足球一不小心踢到了別的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)硬說(shuō)我故意踢他，就這樣我們吵的不可開(kāi)交還把老師叫來(lái)評(píng)理�，F(xiàn)在想起來(lái)啊，我自己都想笑，因?yàn)槟敲醇∈虑槲覀優(yōu)槭裁匆竽�，讀完這本書(shū)我要好好改改這個(gè)毛病，不讓這個(gè)“病”影響我們同學(xué)間的友情。
讀完這本書(shū)我明白了朋友間最珍貴的友情是一生受用的友情，我要好好珍惜友情。
蟋蟀讀后感 篇20
今天，我讀了一個(gè)很有教育意義的小故事《螞蟻和蟋蟀》。故事講的是在夏天的時(shí)候，螞蟻辛勤的工作，積存糧食，為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備。而蟋蟀只是整天“嘰里嘰里”地唱著歌，游手好閑地過(guò)日子，見(jiàn)到螞蟻還對(duì)螞蟻的做法很不理解。很快的，冬天到來(lái)了。蟋蟀因饑寒而消瘦的不成樣子了。
讀完這個(gè)小故事，很受啟發(fā)，自然而然地想到了校園里的學(xué)生們。有的學(xué)生每天都努力學(xué)習(xí)，學(xué)到一些自己先前不知道的知識(shí)，為將來(lái)的進(jìn)一步深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)像螞蟻一樣勤奮。而有的學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)漫不經(jīng)心，老是想著玩，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，在學(xué)校里做一天和尚撞一天鐘——得過(guò)且過(guò)，倒有點(diǎn)像蟋蟀一樣游手好閑地過(guò)日子�！皹I(yè)精于勤荒于嬉”。長(zhǎng)此下去，如此學(xué)生就把自己的學(xué)業(yè)給荒廢了。這是多么的不應(yīng)該呀！
同學(xué)們，我們現(xiàn)在正如同初升的太陽(yáng)朝氣蓬勃，可不能像蟋蟀那樣閑著，而應(yīng)該像螞蟻一般勤奮，時(shí)刻以“少壯不努力，老大徒傷悲”這兩句詩(shī)來(lái)鞭策自己努力學(xué)習(xí)。
蟋蟀讀后感 篇21
今天，我讀了一篇故事，故事的名字叫做《蟋蟀和螞蟻》，故事是這樣的：“嘿咻！嘿咻！”勤勞的螞蟻正在廣大的草原努力的搬運(yùn)食物。這時(shí)也有許多昆蟲(chóng)也在努力的搬食物，這是為什么呢？因?yàn)槎煲惶煲惶毂平恕?/p>
這時(shí)有一只蟋蟀跳到螞蟻身邊，嘻嘻哈哈的說(shuō)：“你們這些愚笨的螞蟻，今天天氣陽(yáng)光普照，搬什么食物呀！簡(jiǎn)直在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間�！蔽浵仛獯瓏u噓的說(shuō)：“冬天快要到了，當(dāng)然要努力的搬運(yùn)食物呀！”螞蟻們，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？”其它螞蟻異口同聲的說(shuō)：“對(duì)呀！對(duì)呀！大家加油！”蟋蟀心想：哼！有什么了不起的！
春天過(guò)去了，夏天也過(guò)去了，螞蟻們?nèi)圆煌５墓ぷ鳌�。到了秋天，好吃懶做的蟋蟀一直找不到糧食。日子一天天過(guò)去了，冬天終于到了，可憐的蟋蟀只好用干枯的樹(shù)葉擋風(fēng)，等待死神的降臨。第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，螞蟻們出門(mén)去外面散步，走著走著，看到凍僵的蟋蟀，蟋蟀的身體又冰又冷，螞蟻們看到可憐的蟋蟀凍僵了，合力把他搬到家里照料。日子一天天過(guò)去了，春天到了，蟋蟀恢復(fù)元?dú)�，螞蟻們高興的說(shuō)：“恭喜你恢復(fù)元?dú)猓 斌安缓靡馑嫉恼f(shuō)：“對(duì)不起，以前對(duì)你們那么兇�！蔽浵佌f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我叫小蟻，你呢？”蟋蟀高興的說(shuō)：“我叫小蟋，感謝你們的照料�！保虼怂麄儙讉�(gè)就成為最好的知心好友了。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：我們應(yīng)該像螞蟻一樣，勤勞的工作，不要像故事中的蟋蟀一樣好吃懶做，只會(huì)嘲笑他人，只有勤勞、努力的人，這樣才能夠過(guò)個(gè)溫暖的冬天。
蟋蟀讀后感 篇22
螞蟻和蟋蟀是好朋友，螞蟻天天辛勤的工作著。而蟋蟀卻天天“嘰嘰”的唱著歌，什么事都不管，過(guò)著游手好閑的日子。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，蟋蟀對(duì)螞蟻說(shuō)：“螞蟻老弟，你干吧這么賣(mài)力？像我這樣，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，跳著優(yōu)美的舞蹈，不是更加快樂(lè)嗎？”螞蟻說(shuō)：“我正在為那寒冷的冬天準(zhǔn)備食物呢！沒(méi)有時(shí)間和你玩！”蟋蟀恥笑螞蟻，說(shuō)：“管眼前就好，不要想這么長(zhǎng)遠(yuǎn)，這個(gè)時(shí)候離冬天還有二個(gè)季哩！”
冬天來(lái)了，蟋蟀非常饑餓就去螞蟻家借些吃的，它到了螞蟻窗前，看見(jiàn)螞蟻們坐在溫暖的屋子里悠閑地吃東西，蟋蟀后悔極了，對(duì)螞蟻說(shuō)：“螞蟻老弟，我可以進(jìn)來(lái)吃點(diǎn)東西嗎？”螞蟻們走過(guò)去，熱情地接待了蟋蟀，蟋蟀一邊吃，一邊流下了眼睛。
今天，我讀了這則寓言故事，知道了蟋蟀平日游手好閑，不辛勤勞動(dòng)，落下了挨餓的下場(chǎng)。
螞蟻又是那么愛(ài)勞動(dòng)，從來(lái)不知疲倦。還助人為樂(lè)，而且螞蟻還是非常的聰明，不管在多遠(yuǎn)的地方取食物，它都會(huì)直線運(yùn)回家里，這么高尚的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。
所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該要像螞蟻一樣的勤奮，螞蟻勤奮是為了儲(chǔ)存糧食，而我們努力學(xué)習(xí)是為了收集知識(shí)，如果不努力學(xué)習(xí)，就會(huì)向蟋蟀一樣“挨餓”。
通過(guò)這篇寓言故事的學(xué)習(xí)，我想起了這樣一句諺語(yǔ)：
天道酬勤；一分耕耘，一分收獲。
蟋蟀讀后感 篇23
炎熱的夏天，螞蟻們還是一大早就起床辛勤的工作，蟋蟀呢，他成天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，過(guò)著悠閑的日子。
有一天蟋蟀忍不住問(wèn)螞蟻:“為嘛，以你們?yōu)槭裁匆@么努力的工作呢?休息一下像我這樣唱唱歌不也很好嗎?”螞蟻回答說(shuō):“我們?cè)跒槎靸?chǔ)存食物呢，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間去唱歌。”蟋蟀聽(tīng)了很不以為然，接著唱自己的歌。
冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地吹著，天上飄著雪花，蟋蟀一點(diǎn)食物也找不到，銷(xiāo)售的不成樣子，一天餓的實(shí)在受不了的蟋蟀敲響了螞蟻的門(mén)，有氣無(wú)力的說(shuō):“請(qǐng)給我一點(diǎn)東西吃好嗎?我快要餓死了!”螞蟻們說(shuō):“來(lái)吧，吃點(diǎn)東西，等你恢復(fù)體力再唱快樂(lè)的歌給我們聽(tīng)。”面對(duì)勤勞善良的螞蟻，蟋蟀慚愧極了。
這個(gè)故事告訴我們:我們現(xiàn)在學(xué)知識(shí)是將來(lái)做準(zhǔn)備，如果我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不努力縫錢(qián)，今后我沒(méi)有幫你，也會(huì)一事無(wú)成。
蟋蟀讀后感 篇24
今天，我讀完了時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)。
這本書(shū)講了一只蟋蟀因?yàn)樨澇蕴M(jìn)野餐籃，然后被帶到了紐約最繁華的地方：時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站后發(fā)生的種種挫折，又回到故鄉(xiāng)的故事。
在這本書(shū)里，主要有柴斯特蟋蟀、塔克老鼠、孩子瑪麗歐和亨利貓這幾個(gè)人物。
我覺(jué)得，塔克老鼠聰明又略帶市儈，亨利貓忠誠(chéng)也很憨厚，瑪麗歐真心想要柴斯特而柴斯特，柴斯特運(yùn)氣很好，被壓在三明治下。
開(kāi)始，瑪麗歐的媽媽非常討厭柴斯特，因?yàn)�，柴斯特不禁吃了一張兩美元的鈔票，還一不小心將報(bào)攤點(diǎn)著。可是，命運(yùn)之聲在一夜之間突然照顧它了，讓它有機(jī)會(huì)一展歌喉，幫瑪麗歐一家賺到了許多錢(qián)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)和好看。
蟋蟀讀后感 篇25
友誼是人世間最真誠(chéng)、最純潔的東西，從塔克老鼠和憨厚的亨利貓身上，可見(jiàn)友誼和它們形影不離，讓讀過(guò)這本書(shū)的人，覺(jué)得友誼十分珍貴、十分美好。
故事講了：蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方――時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人――男孩瑪利歐。它用絕妙的音樂(lè)回報(bào)了他們家。在朋友的理解和幫助下，最后回到了它深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
我從它們身上體會(huì)到了：朋友之間應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心，有困難一起解決。有矛盾不要爭(zhēng)執(zhí)！這樣友誼才能天長(zhǎng)地久！讓我們珍惜身邊美好的友誼，讓友誼之花遍地開(kāi)！
蟋蟀讀后感 篇26
人的一生總會(huì)有一次奇妙的經(jīng)歷，蟋蟀也一樣�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)講述的就是一只叫柴斯特的蟋蟀奇妙的'歷險(xiǎn)。
要是柴斯特沒(méi)有因?yàn)榕D腸的誘惑跳進(jìn)野餐籃子，就不會(huì)來(lái)到紐約的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，不可能認(rèn)識(shí)老鼠塔克和貓亨利，也更不可能遇上一個(gè)愛(ài)它的主人，擁有一個(gè)漂亮的蟋蟀籠子和一個(gè)鈴鐺，讓世人發(fā)現(xiàn)他驚人的音樂(lè)天賦。
柴斯特不是音樂(lè)家，也不是歌手，但它是大自然的嘴巴。蟋蟀的鳴叫是天空送來(lái)的信，是森林帶來(lái)的話語(yǔ)，是大海唱出的歌吟。一只普普通通的蟋蟀竟然可以拉出歌劇、意大利曲，而且讓瑪利歐的媽媽滿(mǎn)懷憧憬，像夜鶯一樣地婉轉(zhuǎn)歌唱，讓一位音樂(lè)教師史麥德利先生目瞪口呆。蟋蟀驚人的音樂(lè)天賦可以不被任何人發(fā)現(xiàn)，但它的歌聲必須是自由的，它的靈魂必須是舒暢的。
動(dòng)物之間的秘密，人類(lèi)永遠(yuǎn)不能明白�！八笨赡苁且粓�(chǎng)跨越種族的宴會(huì)，可能是天敵之間的友誼，也可能是老鼠送來(lái)的一塊兒小臘腸。這些很不吸引人注意的事，卻是一種既純粹又高尚的秘密。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)就像一塊掉在了時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站的糖。這塊糖很神奇，每個(gè)人嘗出的味道都不一樣。有的是甜的，有的是酸的，還有的是憂(yōu)傷的……
這個(gè)故事的結(jié)尾，是這顆糖被蟋蟀帶回了家鄉(xiāng)。而留在紐約的兩位朋友，在這個(gè)離別的夜晚里，用心和它在說(shuō)話……
蟋蟀讀后感 篇27
今天，我讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)的作者是喬治。塞爾登。他出生于1929年，1961年獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。本書(shū)出版后即佳評(píng)如潮，一直到今天仍風(fēng)行在美國(guó)市場(chǎng)，奠定了塞爾登在兒童文學(xué)界的地位。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：柴斯特因?yàn)樨澇�，跳進(jìn)了野餐籃里，到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里。它被瑪利歐收養(yǎng)了，跟塔克老鼠和享利肥貓做了朋友。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友的友情，幫助了瑪利歐逃脫了困難，自己還成了著名的演奏家。
我最印象深刻的是：在夢(mèng)游中，柴斯特吃掉了一大半兩美元的紙幣，被瑪利歐的媽媽關(guān)進(jìn)了籠子里。老鼠搭克千方百計(jì)的在想方法，最后塔克拿出了自己辛苦撿到的錢(qián)給了柴斯特，使柴斯特得到了自由。雖然這是一個(gè)很短的故事，但是它讓我們知道了友誼。
我讀完了這本書(shū)后，我知道了友誼很重要，它會(huì)在你遇到困難時(shí)，伸出雙手來(lái)幫助你走出困境。所以友誼很重要。在學(xué)校里，如果看到同學(xué)有困難，要主動(dòng)去幫助同學(xué)。例如：有的同學(xué)摔倒了，我就應(yīng)該把他扶起來(lái)，送到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生把他的傷處理好，再把他領(lǐng)回教室。這才是真正的友誼。
蟋蟀讀后感 篇28
今天，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇远粠У搅思~約，然后認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友——老鼠塔克和貓亨利。在紐約，柴斯特用它那美妙的“音樂(lè)”，征服了時(shí)代廣場(chǎng)的所有人。最后，在塔克和亨利的幫助下，柴斯特回到了他心心念念的家鄉(xiāng)。
在這本書(shū)里，我最喜歡的是柴斯特的好朋友——老鼠塔克。塔克雖然很喜歡錢(qián)——柴斯特有一個(gè)皇宮似的籠子，塔克在里面睡覺(jué)時(shí)，他要求床墊、被子都必須是鈔票，而枕頭則是一個(gè)貝殼形狀的大耳飾。但是他在朋友有難時(shí)會(huì)毫不猶豫地伸出援手——柴斯特吃鈔票的那次，他可就是毫不猶豫地把自己一生的積蓄給了柴斯特。
塔克“告訴”了我：友誼就是打開(kāi)心靈的一扇窗戶(hù)。失去了友誼，你也就失去了快樂(lè)；失去了友誼，你也就失去了自由；失去了友誼，你也就失去了一束明亮的陽(yáng)光。反之，擁有了友誼，你也就擁有了快樂(lè)、自由和明亮的陽(yáng)光。友誼可以使冬天變得溫暖，友誼可以讓夏天變得涼爽。
讀了這本書(shū)，我更加明白：朋友是值得珍惜的，朋友更應(yīng)該互幫互助，友誼才是最珍貴的！
蟋蟀讀后感 篇29
最近我讀了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)講的是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、亨利貓和老板瑪利歐的故事。我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得非常精彩，尤其是蟋蟀柴斯特令我念念不忘。
這本書(shū)講了蟋蟀柴斯特住在康涅狄格州的鄉(xiāng)下，但是因?yàn)樨澇员粠У搅思~約時(shí)代廣場(chǎng)，被好心的老板瑪利歐收養(yǎng)，認(rèn)識(shí)了老鼠塔克和亨利貓兩個(gè)朋友，從馬賽那里得到了前中國(guó)皇帝養(yǎng)蟋蟀的籠子，又遭遇了“晚上夢(mèng)游吃鈔票”和“晚宴失火”的事情。經(jīng)過(guò)努力他成為了紐約著名的音樂(lè)師，被人們喜愛(ài)。但因?yàn)榈貌坏阶杂�，他和他的朋友們舉辦了一場(chǎng)告別晚宴，晚宴結(jié)束后塔克老鼠和亨利貓護(hù)送著柴斯特登上了回家的地鐵。
我印象最深刻的是，晚上柴斯特夢(mèng)見(jiàn)了他回到了康涅狄格州，回到了屬于他的樹(shù)樁上，又吃到了想念的那片樹(shù)葉，可它越吃越覺(jué)得口味不對(duì)，睜開(kāi)眼睛一看，咬的是一個(gè)兩元錢(qián)的紙幣。塔克老鼠十分義氣的拿出了它攢了多年的錢(qián)來(lái)幫助朋友渡過(guò)難關(guān)。
這個(gè)故事告訴我，榮耀、別人的追捧、財(cái)富都不是最重要的，快樂(lè)自由才是一生中最美好的事情。
蟋蟀讀后感 篇30
這個(gè)月我讀了一本叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。它的作者是美國(guó)作家——喬治塞爾登，他出生于1929年。在1956年，他出版了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)。這本書(shū)獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，還是麥克米倫實(shí)際大獎(jiǎng)小說(shuō)之一呢！下面，就讓我?guī)阕哌M(jìn)這本書(shū)吧。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被人帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。他還結(jié)交了兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫塔克鼠，一個(gè)叫亨利貓柴。柴斯特被一個(gè)小男孩瑪利歐收養(yǎng)。它的音樂(lè)天賦極高，征服了紐約的居民們，幫助瑪利歐一家擺脫困境。但是柴斯特思念自己的家鄉(xiāng)，于是來(lái)到了火車(chē)站，坐上了火車(chē)，返回了它的故鄉(xiāng)。
這本書(shū)令我印象最深刻的是柴斯特吃錢(qián)的一章。由于柴斯特夢(mèng)游把錢(qián)當(dāng)作樹(shù)葉來(lái)吃，可是它卻不逃跑，而是留在這里。于是塔克擔(dān)心柴斯特被白利尼夫婦批評(píng)，就拿出了它所有的積蓄來(lái)解救柴斯特。大家都知道：在當(dāng)今社會(huì)上，誰(shuí)會(huì)這么大方地把自己的積蓄都拿出來(lái)幫助別人呢？這讓我贊嘆不已。塔克真是一只善良、無(wú)私的老鼠啊！
怪不得《紐約先驅(qū)論壇報(bào)》把此書(shū)評(píng)價(jià)為“這本書(shū)有一種純粹、高尚的趣味”。
蟋蟀讀后感 篇31
今天我要為大家介紹一本書(shū)，這本書(shū)語(yǔ)言很幽默，讓我常常一看就停不下來(lái)，這本書(shū)就是美國(guó)大名鼎鼎的喬治賽爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書(shū)主要講了一個(gè)普普通通的蟋蟀柴斯特被陰差陽(yáng)錯(cuò)地帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。在那里，他認(rèn)識(shí)了聰明的老鼠塔克、忠厚的亨利貓和愛(ài)他的小主人瑪利歐。后來(lái)柴斯特美妙的歌聲，讓他在一夜間成了名，但他還是留戀自己的家鄉(xiāng)，于是在亨利和塔克的幫助下坐火車(chē)回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
我最喜歡的人物是柴斯特。因?yàn)樗趫?bào)攤著火的時(shí)候，能想到打開(kāi)鬧鈴，向外面求救。從這里可以看出，柴斯特很機(jī)智。它勇敢善良，雖然它一次又一次的在報(bào)攤闖下大禍，但是它并沒(méi)有逃之夭夭，一走了之，他更多的是留下來(lái)澄清自己犯的錯(cuò)誤，用真誠(chéng)的力量去挽回自己留下來(lái)的可能
這本書(shū)讓我受益匪淺。人沒(méi)有十全十美的，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)不悔改，要有一顆真誠(chéng)敢擔(dān)當(dāng)?shù)男�。同時(shí)我感受到了友誼的珍貴，在幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)感到快樂(lè)。
蟋蟀讀后感 篇32
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我對(duì)這本書(shū)的感受很深刻。
這本書(shū)主要講了柴斯特、亨利和塔克在一起跳舞時(shí)，由于塔克過(guò)于興奮，把火柴盒給踢翻了之后，把報(bào)攤給燒了。這一切都讓白利尼媽媽非常生氣。白利尼媽媽只愛(ài)聽(tīng)柴斯特唱歌，所以柴斯特只有唱歌才能讓白利尼媽媽心情變好。由于柴斯特的歌聲非常好聽(tīng)，所以把全紐約的音樂(lè)家都引來(lái)了，這讓柴斯特很不高興，它在一天的晚上6點(diǎn)開(kāi)了它的最后一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，第二天早上它的朋友把它送到了中央車(chē)站，回到了它的老家。
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是柴斯特在報(bào)攤上演奏音樂(lè)的情節(jié)，用自己美妙的歌聲打動(dòng)了白利尼媽媽?zhuān)樗e辦了音樂(lè)會(huì)。使他很快成為地鐵歌唱家。合上這本書(shū)，我浮想聯(lián)翩。他讓我明白了，真正的關(guān)愛(ài)是可貴的，產(chǎn)生的力量是無(wú)窮的！我要學(xué)習(xí)蟋蟀柴斯特。堅(jiān)持不懈的精神！要把這種精神發(fā)揚(yáng)到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。人與人之間要互相寬容，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，珍惜友誼，我們的社會(huì)將會(huì)更美好。
我讀了這本書(shū)后，非常羨慕蟋蟀，貓和老鼠不平常的友誼。使我更懂得了我們每個(gè)人，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該愛(ài)惜友誼，都有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。
我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。有愛(ài)心，不斤斤計(jì)較，有一顆寬容的胸懷。
蟋蟀讀后感 篇33
你能想象一只蟋蟀與小男孩成為朋友嗎？你能想象動(dòng)物與人之間也有純真的感情嗎？《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》就讓我目睹了這些獨(dú)特而珍貴的友情，并深有感觸。
這本書(shū)頗有趣味，它講述了一只名為柴斯特的蟋蟀因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃中，陰差陽(yáng)錯(cuò)被帶到了紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，在那兒它遇到了疼愛(ài)他的小主人——人類(lèi)男孩瑪利歐，他們一起度過(guò)了一段難忘且有趣的時(shí)光。柴斯特漸漸地顯露出了它非凡的音樂(lè)天賦，不久之后他便成為了一名技藝高超的歌唱家，可是功成名就的柴斯特并沒(méi)有感到真正的快樂(lè)，反而思念起自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鄉(xiāng)下生活，在朋友們的幫助下，他終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
除了精彩紛呈的故事情節(jié)與栩栩如生的人物構(gòu)造，最讓我感動(dòng)的是文中處處流露出的寶貴友誼。柴斯特是一位多么重情誼、有情懷的蟋蟀朋友呀！他機(jī)智勇敢，善解人意，從不推卸責(zé)任，總把每位朋友放在心上，我記得書(shū)中有一段感人至深的話：“有好一會(huì)兒，這兩個(gè)朋友就這樣待在那里，依稀還看得見(jiàn)那只蟋蟀在和它們揮著手。但是隨著火車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，鉆進(jìn)黑暗的隧道里，一切也就都消失不見(jiàn)了。但它們還是努力往那一片漆黑里凝望著。”讀著讀著，我不禁想起了本書(shū)的作者喬治˙塞爾登，他自耶魯大學(xué)畢業(yè)后，本有意朝劇本寫(xiě)作的方向發(fā)展，但并沒(méi)有引起很多人的關(guān)注，于是，在朋友的鼓勵(lì)下和幫助下走上了兒童小說(shuō)的創(chuàng)作道路，才有了我手上這本風(fēng)行全球的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。喬治˙塞爾登與朋友們的友情，就像一盞明燈，給他指明了方向。
在我國(guó)，不論是古代還是近代，也有很多讓人感動(dòng)至深的友情故事。先秦時(shí)期，琴師俞伯牙在江邊用自己的琴聲表達(dá)心意，別人都聽(tīng)不懂，樵夫鐘子期卻聽(tīng)得明明白白，后來(lái)鐘子期早亡，俞伯牙在鐘子期的墳前撫平生最后一支曲子,然后盡斷琴弦,終不復(fù)鼓琴，由此，他們譜寫(xiě)了一首純潔的友誼之歌，高山流水遇知音的故事千古流傳,其美妙樂(lè)曲至今還縈繞在人們的心底耳邊。近代，魯迅與瞿秋白結(jié)下了深厚友誼，他們彼此一見(jiàn)如故,為推動(dòng)革命文化運(yùn)動(dòng)并肩戰(zhàn)斗，在白色恐怖下，互相幫助，肝膽相照。魯迅曾親筆題寫(xiě)了由瞿秋白擬寫(xiě)的對(duì)聯(lián)“人生得一知己足矣;斯世當(dāng)以同懷視之”贈(zèng)給瞿秋白。
友誼就像冬日里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)?lái)了許多溫暖。記得體育課上，我不小心摔倒了，你伸過(guò)來(lái)那小巧而有力的雙手；記得一個(gè)下雨天的傍晚，你為我撐起雨傘下的一片晴天；記得碰到難題時(shí)，你耐心細(xì)致地給我解答；記得放學(xué)路上，我們一起海闊天空的聊天……
當(dāng)目光再次回到《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)上的時(shí)候，蟋蟀柴斯特與小男孩瑪利歐之間的深情，讓我對(duì)友誼有了新的理解與體悟。這是一段超越物種的傳奇友誼，這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫情的美好童話，正如李白的詩(shī)句所寫(xiě)：“相見(jiàn)情已深，未語(yǔ)可知心。”雖然在故事的結(jié)尾它們暫時(shí)的分開(kāi)了，但我相信這朵友誼之花一定會(huì)天長(zhǎng)地久地盛開(kāi)著，綻放出美麗而不朽的光芒。
蟋蟀讀后感 篇34
一只極具音樂(lè)天賦的蟋蟀，一只聰明仗義的老鼠，一只憨厚老實(shí)的貓，這便組成了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的主人公——住在紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵車(chē)站排水口的三只小動(dòng)物。這個(gè)最佳“三人組”中的核心人物無(wú)疑就是來(lái)自康涅狄格州的鄉(xiāng)下蟋蟀柴斯特了。
古今中外，小小的蟋蟀一直深受人們的喜愛(ài)。無(wú)論是孩童最?lèi)?ài)的促織，還是在詩(shī)人筆下熱愛(ài)大自然的蛐蛐，或是寄托著詩(shī)人濃濃鄉(xiāng)愁的蟋蟀，蟋蟀一直是大家的“寵兒”。你看，宋朝詩(shī)人葉紹翁吟道：“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明�！庇�(guó)詩(shī)人濟(jì)慈贊美道：“它爭(zhēng)先/沉醉于盛夏的豪華，它從未感到/自己的喜悅消逝，一旦唱得疲勞了，/便舒適地棲息在可喜的草叢中間�！碑�(dāng)代詩(shī)人流沙河更是將“那一只蟋蟀”深深映入了每一個(gè)中國(guó)人的腦海里：“就是那一只蟋蟀/在海峽這邊唱歌/在海峽那邊唱歌/在臺(tái)北的一條巷子里唱歌/在四川的一個(gè)鄉(xiāng)村里唱歌”。
這只小小的蟋蟀同樣贏得了美國(guó)兒童文學(xué)作家喬治?塞爾登的青睞，風(fēng)靡全球的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》就是一個(gè)關(guān)于蟋蟀的故事。鄉(xiāng)下蟋蟀柴斯特因?yàn)槭芘D腸香味的誘惑而陰差陽(yáng)錯(cuò)地來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)，被看守報(bào)亭的小男孩瑪利歐收留。他結(jié)交了兩個(gè)新朋友——塔克老鼠和亨利貓，朋友們?yōu)榱藨c祝它來(lái)到紐約兩個(gè)月舉辦了一場(chǎng)晚宴。恰恰是因?yàn)檠鐣?huì)上發(fā)生的火災(zāi)，蟋蟀柴斯特?zé)o意間把自己的音樂(lè)才能展示給了世人。
這是一個(gè)溫暖的童話故事，每個(gè)小人物都有著自己獨(dú)特而高貴的品格。蟋蟀柴斯特夢(mèng)中誤將錢(qián)箱邊的兩塊錢(qián)紙幣吃掉了一半，這可是瑪利歐一家的血汗錢(qián)，怎么辦？是逃之夭夭，是把剩余部分全吃了裝作什么事情都沒(méi)發(fā)生，還是到午餐臺(tái)摸兩塊錢(qián)來(lái)歸還？柴斯特堅(jiān)決拒絕了好朋友塔克的種種建議，勇敢地選擇了面對(duì)問(wèn)題，選擇了誠(chéng)實(shí)和擔(dān)當(dāng)。為了解救被監(jiān)禁的柴斯特，小男孩瑪利歐下班后去再去打幾小時(shí)工，勤儉節(jié)約而又“愛(ài)財(cái)如命”的塔克老鼠拿出了冒著失去生命才積攢的錢(qián)幣，亨利貓和塔克老鼠為了搬運(yùn)硬幣在排水管和報(bào)攤間來(lái)來(lái)回回跑一直到天亮……發(fā)生在這些小人物之間的故事是那么微小，那么不起眼，讀起來(lái)卻讓人感到無(wú)比的暖心和溫情。
蟋蟀柴斯特奏響的美妙音樂(lè)和他們彼此間的情誼交織在一起，這哪是一首普通的樂(lè)曲啊，我想它一定是“真情交響曲”，它能直擊人的心靈深處，讓我們體會(huì)到生活的美好和純真。當(dāng)有些人還在爭(zhēng)論“老人摔倒該不該扶”時(shí)，我們身邊的“小人物”們卻用自己的善舉，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)大大的感動(dòng)。杭城路口的斑馬線前，禮讓行人的司機(jī)和為了減少司機(jī)等待時(shí)間而特意加快步伐的行人，我感受到的是最和諧的溫暖。文三路上為交警、環(huán)衛(wèi)工人等戶(hù)外工作人員設(shè)立的愛(ài)心冰柜前，路過(guò)的大爺沒(méi)有從冰柜拿冷飲，反而從自己袋子里挑了個(gè)頭較大的蘋(píng)果放入冰柜……圍繞著愛(ài)心冰柜，我看到的是最樸實(shí)的溫暖。假期中，我和我們假日小隊(duì)成員一起去看望社區(qū)的孤寡老奶奶，用稚嫩的歌聲捎上我們對(duì)老人的問(wèn)候和祝福，當(dāng)笑容堆滿(mǎn)她布滿(mǎn)皺紋的面龐的那一刻，我體會(huì)到的是最真誠(chéng)的溫暖。
這些可愛(ài)可敬的“小人物”們帶給我們的震撼與感動(dòng)，讓我們感知到這世界上到處都有互幫互助，處處都充滿(mǎn)著愛(ài)�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》帶給我們的不僅僅是柴斯特?zé)o與倫比的鳴奏，更是讓我們每個(gè)人都相信：哪怕我們的力量多么弱小，我們也能帶給身邊的人快樂(lè)和溫暖！
蟋蟀讀后感 篇35
一只蟋蟀值多少錢(qián)？有人說(shuō)：“一元錢(qián)�！庇腥苏f(shuō):“一角錢(qián)�！庇腥苏f(shuō)：“一文不值�！倍谧骷覇讨�.塞爾登的筆下，一只蟋蟀從一文不值一下子漲成了價(jià)值連城。這只蟋蟀就是紐約大名鼎鼎的歌唱家---柴斯特。
說(shuō)起來(lái)柴斯特紐約的經(jīng)歷還真是特殊：它因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐盤(pán)，被人帶到了紐約的一個(gè)小報(bào)攤，它在那里認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，也認(rèn)識(shí)了愛(ài)它的主人瑪麗歐，它闖過(guò)兩次禍，一次是在它和朋友們的宴會(huì)上，它演奏了一支曲子，惹得塔克老鼠舞性大發(fā)，一個(gè)不小心掉進(jìn)了干草堆，結(jié)果著了火，釀成了悲��；一次是在睡覺(jué)時(shí)，它把白利尼家苦心掙來(lái)的二塊錢(qián)當(dāng)桑葉吃了，幸虧塔克老鼠拿出了它一生的積蓄幫柴斯特還了債。可是柴斯特在白利尼媽媽心中的地位已是無(wú)法挽回的了，她認(rèn)為它是一個(gè)觸霉頭的不祥之物，要趕走它�？墒窃谝粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，它演奏了白利尼媽媽最喜歡的一首曲子--《重歸蘇蓮?fù)小�，這使得白利尼媽媽放棄了趕走它的想法，而這也讓它在整個(gè)地鐵站，甚至全紐約出了名，而在它的事業(yè)巔峰時(shí)期，它卻提出要退休，它想回到它的老家---康涅狄格州，最后，三個(gè)朋友依依不舍地分開(kāi)了。
書(shū)中，蟋蟀柴斯特教會(huì)我好好做人；塔克老鼠讓我學(xué)會(huì)幫朋友分擔(dān)；亨利貓讓我懂得為朋友考慮......總之，這本書(shū)對(duì)我的益處真是大極了！
蟋蟀讀后感 篇36
今天我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》后，覺(jué)得這只蟋蟀很了不起，內(nèi)容很精彩。就讓我來(lái)講講吧：一只1961年間的蟋蟀，偶然搭錯(cuò)了車(chē)從康涅狄格州鄉(xiāng)下來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。當(dāng)許多人類(lèi)歌星。舞星。畫(huà)家。藝術(shù)家都在為生存所迫，在廣場(chǎng)街頭賣(mài)藝賣(mài)唱的時(shí)候，不知怎么，這只蟋蟀竟鴻運(yùn)當(dāng)頭。福星高照，一不小心，竟在一夜之間成了地鐵車(chē)站里的演奏明星！
這只蟋蟀在一只叫塔克的老鼠和一只叫亨利的貓的幫助下才成為明星。有一次，它歌唱時(shí)，七百八十人的心被感動(dòng)了，停下步伐聽(tīng)歌而耽誤了上班時(shí)間。后來(lái)它成了紐約市里唱得最動(dòng)聽(tīng)，拉得最好聽(tīng)的音樂(lè)家。它一唱，就能使整個(gè)喧鬧的紐約市安靜下來(lái)，讓人們屏息凝視，陶醉在這優(yōu)美。動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中。最后，蟋蟀非常想念家鄉(xiāng)，就乘上了回家的列車(chē)。我讀著讀著，眼眶里含著淚水，一時(shí)流不下來(lái)。因?yàn)轶耙o職了，回家了。我想：它能乘車(chē)到金華來(lái)，在我家，那該多好阿！
讓中國(guó)人和外國(guó)人聽(tīng)，成為世界上最有名的音樂(lè)家。
蟋蟀讀后感 篇37
一只蟋蟀值多少錢(qián)？有人說(shuō)：“一元錢(qián)。”有人說(shuō)：“一角錢(qián)�！庇腥苏f(shuō)：“一文不值�！倍谧骷覇讨巍Ｈ麪柕堑墓P下，一只蟋蟀從一文不值一下子漲成了價(jià)值連城。這只蟋蟀就是紐約大名鼎鼎的歌唱家———柴斯特。
說(shuō)起來(lái)柴斯特紐約的經(jīng)歷還真是特殊：它因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐盤(pán)，被人帶到了紐約的一個(gè)小報(bào)攤，它在那里認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，也認(rèn)識(shí)了愛(ài)它的主人瑪麗歐，它闖過(guò)兩次禍，一次是在它和朋友們的宴會(huì)上，它演奏了一支曲子，惹得塔克老鼠舞性大發(fā)，一個(gè)不小心掉進(jìn)了干草堆，結(jié)果著了火，釀成了悲��；一次是在睡覺(jué)時(shí)，它把白利尼家苦心掙來(lái)的二塊錢(qián)當(dāng)桑葉吃了，幸虧塔克老鼠拿出了它一生的積蓄幫柴斯特還了債�？墒遣袼固卦诎桌釈寢屝闹械牡匚灰咽菬o(wú)法挽回的了，她認(rèn)為它是一個(gè)觸霉頭的不祥之物，要趕走它�？墒窃谝粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，它演奏了白利尼媽媽最喜歡的一首曲子——《重歸蘇蓮?fù)小�，這使得白利尼媽媽放棄了趕走它的想法，而這也讓它在整個(gè)地鐵站，甚至全紐約出了名，而在它的事業(yè)巔峰時(shí)期，它卻提出要退休，它想回到它的老家———康涅狄格州，最后，三個(gè)朋友依依不舍地分開(kāi)了。
書(shū)中，蟋蟀柴斯特教會(huì)我好好做人；塔克老鼠讓我學(xué)會(huì)幫朋友分擔(dān)；亨利貓讓我懂得為朋友考慮。總之，這本書(shū)對(duì)我的益處真是大極了！
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