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小故事大道理讀后感

時間:2021-09-16 09:05:47 讀后感 我要投稿

小故事大道理讀后感(精選15篇)

  品味完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的小故事大道理讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小故事大道理讀后感(精選15篇)

小故事大道理讀后感1

  書是我們一生的教師,高爾基以往說過:“書是人類提高的階梯!

  今日,我就要為大家介紹一本很有意思的書:《小故事大道理》,故事啟發(fā)情感故事啟迪智慧,故事培養(yǎng)品質(zhì),在娓娓動聽的講述中,故事的力量潛移默化,如春風(fēng)化雨般播撒進(jìn)我們的心靈田野,種下完美!其實,每一本書都有它存在的價值,只要你深入的去觀察,就會有意想不到的收獲!

小故事大道理讀后感2

  在公園里養(yǎng)著兩只天鵝。

  一只天鵝的一邊翅膀上的羽毛被剪去了,另一只天鵝則完好無損。剪去一邊翅膀天鵝放養(yǎng)在一片較大的水塘里,完好的那只放養(yǎng)在一片較小的水塘里。

  一個游人覺得很奇怪,便詢問管理員為什么。

  管理員告訴他這樣是為了防止天鵝逃跑,他解釋道:“剪去一邊翅膀的天鵝不能保持平衡,飛起來后就會掉下來;小水塘里的天鵝雖然沒剪去翅膀,但是起飛時沒有必要的滑翔距離,只好老實地待在水里!

  天鵝的翅膀就好比是我們每個人心中的夢想,翅膀被剪斷了,就失去了展翅高飛的能力,夢想也就失去了存在的基礎(chǔ)。而沒有理想的人生,就會像一張白紙,沒有理想的人,就永遠(yuǎn)不會擁有屬于自己的藍(lán)天。

小故事大道理讀后感3

  我讀了《小故事大道理》收獲很大。讓我學(xué)會了很多做人的道理。

  《小故事大道理》里有一個叫“曾參殺豬”的故事。曾的妻子為了不讓兒子耍小脾氣跟她去集市,就哄兒子說回來給他殺豬,以前豬很貴。曾妻子回來時,發(fā)現(xiàn)曾子在殺豬,對曾子說:“我只是哄哄他,不是真的!痹诱f:“我們要以身作則,不然小孩以后就不再相信母親了!边@個故事告訴我們要以誠相待,不能撒謊。

  《小故事大道理》還有很多道理::1不能貪小便宜,不然吃虧的是自我。2誠實守信。3學(xué)會寬容。4唯有真誠、善良,才是結(jié)交朋友、開拓事業(yè)最好的基石等。

小故事大道理讀后感4

  讀完了《小故事大道理》這本書,書中有一個故事叫《風(fēng)中的木桶》,故事講了爸爸讓小男孩擺木桶,木桶擺好了。第二天,小男孩看見木桶被風(fēng)吹的東倒西歪,小男孩生氣又悲痛,可是卻說“沒關(guān)系,想想辦法”。小男孩想呀,想呀,他最終想出來了。小男孩挑起兩但子水,把水倒進(jìn)木桶里,他不安心地回家了。第三天,他飛快地跑到放木桶的地方,看木桶有沒有歪倒。一看木桶排得整整齊齊,他高興地說:“我明白了,不想讓木桶被風(fēng)吹倒,就要增加木桶的重量,這樣風(fēng)就吹不動木桶了”。

  讀了這篇文章讓我明白了一個道理:誰也改變不了風(fēng),可是能夠改變木桶,讓木桶抵擋風(fēng)的力量,可是我們能夠找人幫忙或者用一些方法解脫困難。

小故事大道理讀后感5

  自從讀了《小故事大道理》,我懂得了許多得道理,也學(xué)會了怎樣做人。我最喜歡:跳出厭倦得小水溝。就是:一只小青蛙厭倦了水溝,跳到了旁邊的大海里。小青蛙叫自我的伙伴過來,小青蛙的伙伴懶得去,不久,水溝里的水干了,小青蛙的伙伴活活餓死了。

  這個故事我懂得了這樣一個道理:僅有打破自我固有的圈子,才可能改變自我的命運,才可能擁有更加廣闊的發(fā)展空間!

小故事大道理讀后感6

  今天,我讀了媽媽給我買的《小故事大道理》的書里面的世界首富比爾·蓋茨的故事。內(nèi)容是說比爾·蓋茨11歲就能背出《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容有幾萬字。當(dāng)牧師好奇地問他“怎樣背下這么長的文字呢?”他不假思索的回答:“我除了有較好的記憶力,最重要的時我竭盡全力了“讀了這個故事讓我知道每個人都有極大的潛能,正如心理學(xué)家所指出一般人的潛能只開發(fā)了2%-8%左右,像愛因斯坦那樣的科學(xué)家也只開發(fā)了12%左右。

  讀了這個故事讓我了解到我們還有90%的潛能處于沉睡狀態(tài),如果我們想要創(chuàng)造奇跡,僅僅做到盡力而為是不夠的,特別在關(guān)鍵時刻,我們要做到竭盡全力。

小故事大道理讀后感7

  在公園里養(yǎng)著兩只天鵝。

  一只天鵝的一邊翅膀上的羽毛被剪去了,另一只天鵝則完好無損。剪去一邊翅膀天鵝放養(yǎng)在一片較大的水塘里,完好的那只放養(yǎng)在一片較小的水塘里。

  一個游人覺得很奇怪,便詢問管理員為什么。

  管理員告訴他這樣是為了防止天鵝逃跑,他解釋道:“剪去一邊翅膀的天鵝不能堅持平衡,飛起來后就會掉下來;小水塘里的天鵝雖然沒剪去翅膀,可是起飛時沒有必要的滑翔距離,只好老實地待在水里!

  天鵝的翅膀就好比是我們每個人心中的夢想,翅膀被剪斷了,就失去了展翅高飛的本事,夢想也就失去了存在的基礎(chǔ)。而沒有夢想的人生,就會像一張白紙,沒有夢想的人,就永遠(yuǎn)不會擁有屬于自我的藍(lán)天。

小故事大道理讀后感8

  公園里養(yǎng)著兩只天鵝一只天鵝一只翅膀上的`羽毛被剪了,另一只天鵝完好無損。剪下一只翅膀天鵝放在大池塘里,好好的放在小池塘里。一位游客覺得很奇怪,就問管理員為什么。管理員這樣說是為了防止天鵝逃跑。“剪下一只翅膀的天鵝無法保持平衡。飛起來就會掉下來。小池塘里的天鵝沒有剪翅膀,但起飛時沒有必要的滑翔距離,只好呆在水里不動!碧禊Z的翅膀就像我們每個人心中的夢想。翅膀被切斷,失去了展翅飛翔的能力,夢想也失去了存在的基礎(chǔ)。沒有夢想的人生就像一張白紙,沒有夢想的人永遠(yuǎn)不能擁有自己的藍(lán)天。

小故事大道理讀后感9

  我最喜歡的一本書是《小故事大道理》。主編——方洲把他自己看見過的著名的故事又有道理還有名言的本本書,里面的內(nèi)容十分精彩,令我印象最深刻的是《小木橋走過去》的故事,內(nèi)容寫得非常詳略,一位科學(xué)家為了專研人們的心態(tài),設(shè)計了種種機關(guān),想讓人們大膽地走過去。這位主編收集的文章很好,讓人百看不厭。名言也收集得比較多,如:如果說我有什么功績的話,那不是我有才能的結(jié)果,而是勤奮有毅的結(jié)果——達(dá)爾文。

  我會好好學(xué)習(xí),相信我長大了能成為像您這樣的收集師。

小故事大道理讀后感10

  自從讀了《小故事大道理》,我懂得了許多得道理,也學(xué)會了怎樣做人。我最喜歡:跳出厭倦得小水溝。就是:一只小青蛙厭倦了水溝,跳到了旁邊的大海里。小青蛙叫自我的伙伴過來,小青蛙的伙伴懶得去,不久,水溝里的水干了,小青蛙的伙伴活活餓*了。

  這個故事我懂得了這樣一個道理:僅有打破自我固有的圈子,才可能改變自我的命運,才可能擁有更加廣闊的發(fā)展空間!

小故事大道理讀后感11

  最近我被《小故事大道理》這本書迷住了。以前媽媽讓我讀這本書,我總是覺得枯燥無味?偸前褩椬幼x一遍。和媽媽打交道。但是最近不知為何,我偷偷喜歡上了它。我沒事的時候總要多讀幾遍它。讀所有的故事都很有趣每個小故事都能說明一個道理。

小故事大道理讀后感12

  手中拿著媽媽給我買得《小故事大道理》這本書,高興極了。

  既能夠讀故事,又能明白道理,簡直是太好了。我趕緊翻閱。因為自我是屬羊的,所以對羊情有獨鐘。正好一下子翻到了小山羊量體溫的故事。我仔細(xì)地讀著,使我明白了,我們在做事時要認(rèn)清不一樣事物的差異,不能用同一種方法來解決所有的問題,要針對具體問題具體分析,找到合理適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

小故事大道理讀后感13

  再這個短暫而又充滿喜慶的寒假里,我讀完了《小故事大道理》這本書。

  這本書中的四大篇都令我刻骨銘心,但其中的《人生哲理篇》最讓我受益匪淺了。我給大家講一講其中的一個故事吧!

  這個故事的名字叫《待人不妨“微軟”一點》:有個男孩養(yǎng)了一只烏龜,到了冬天,男孩想讓烏龜伸出頭來,便使勁拍打,可烏龜?shù)念^總也不伸出來,祖父看到后,將烏龜放到暖爐上,烏龜漸漸的伸出頭了,小男孩高興的笑了。

  這個故事告訴了我一個道理:當(dāng)你想要別人按照你的意思去做,去改變時記住不要采取攻擊的方式,而要給予溫暖和關(guān)愛,這樣的方式更加有效。

小故事大道理讀后感14

  今日,我翻到了媽媽以前給我買的《小故事大道理》我最喜歡的是《黑熊掰玉米》。

  從前,山上住著一只大黑熊。有一天,它下山來玩,看見了玉米,它摘來摘去最終只帶走了一個玉米。它又看見了一棵桃樹,就扔掉玉米去摘桃,它摘來摘去最終還是只抱走了一個桃子。它來到瓜田,扔掉桃子去摘西瓜,它背了一個很大的西瓜。它看見了一只小兔子,就把西瓜扔了去追小兔子,小兔子跑了,黑熊只好空手回家。

  我們千萬別像黑熊一樣得到一樣,丟掉一樣。

小故事大道理讀后感15

  手中拿著媽媽給我買得《小故事大道理》這本書,高興極了。

  既能夠讀故事,又能明白道理,簡直是太好了。我趕緊翻閱。因為自我是屬羊的,所以對羊情有獨鐘。正好一下子翻到了小山羊量體溫的故事。我仔細(xì)地讀著,使我明白了,我們在做事時要認(rèn)清不一樣事物的差異,不能用同一種方法來解決所有的問題,要針對具體問題具體分析,找到合理適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

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