讀《小女生金貝貝》有感集錦6篇
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《小女生金貝貝》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《小女生金貝貝》有感1
金貝貝是一個(gè)很認(rèn)真的小女生。做游戲的時(shí)候，游戲的規(guī)則規(guī)定不可以隨便亂動(dòng)，她就很認(rèn)真的不亂動(dòng)；看螞蟻搬饅頭的時(shí)候，因?yàn)樘^(guò)專(zhuān)注，而沒(méi)有去上課；因?yàn)閾Q牙，變成“缺牙巴”，沒(méi)有因?yàn)檎f(shuō)話(huà)不方便、讀音不準(zhǔn)確，引得大人不停的笑就放棄讀課文，而是認(rèn)真的將課文讀完。
金貝貝是個(gè)很有愛(ài)心、善良的小女生。她對(duì)待小狗丑丑，充滿(mǎn)愛(ài)心，沒(méi)有因?yàn)樗蠖訔壦�，反而拿著東西喂它，和它說(shuō)話(huà)，把在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情告訴丑丑，和它成為好朋友。關(guān)鍵時(shí)刻，金貝貝得到了丑丑的幫助。
金貝貝是個(gè)遇到困難，愛(ài)動(dòng)腦筋、想辦法的小女生。放學(xué)后，由于自己沒(méi)有注意，金貝貝被反鎖在了衛(wèi)生間，聽(tīng)到丑丑的聲音后靈機(jī)一動(dòng)，寫(xiě)了一張紙條交給丑丑，才使自己得救。放學(xué)后也很勇敢，為了不讓爸爸媽媽接自己回家，用自己的方式找到了回家的路。
金貝貝還是個(gè)小馬虎。為了能像高年級(jí)的大姐姐一樣穿上漂亮的校服，配上白色的筒襪，居然異想天開(kāi)，在自己的腿上纏上了醫(yī)用繃帶，結(jié)果讓同學(xué)誤以為是受傷了，鬧出了大笑話(huà)。
這么可愛(ài)的小女生成為了我在暑假中的伙伴。雖然她會(huì)鬧笑話(huà)，但每次看到她的故事都讓我情不自禁的喜歡她。在這個(gè)炎熱的夏天認(rèn)識(shí)這樣一位朋友真好。
讀《小女生金貝貝》有感2
讀了《小女生金貝貝》的第一個(gè)故事時(shí)，我的心便被抓住了，迫不及待地想知道下一個(gè)故事的內(nèi)容，整天抱著書(shū)津津有味地讀著。不管誰(shuí)叫我或者如何誘惑我都不肯放下書(shū)，直到把書(shū)讀完，我才深深吸一口氣。
小女生金貝貝，活潑開(kāi)朗，天真，是一枚“傻傻”可愛(ài)的小學(xué)生，她的做法跟我很像，看來(lái)不是只有我會(huì)一些奇怪的想法，會(huì)被人冤枉時(shí)……
金貝貝有一雙靈巧的手。她在教師節(jié)的前一天晚上，媽媽給她買(mǎi)了新鮮的葡萄。她看著水晶果盤(pán)里的紫色葡萄，就像晶瑩的水晶閃閃發(fā)亮。貝貝想:媽媽說(shuō)過(guò)紫水晶象征著幸運(yùn)，我要做一串串紫葡萄項(xiàng)鏈送給老師呀!看著金貝貝對(duì)老師深深的愛(ài)，我在教師節(jié)時(shí)也做了一張賀卡祝我們的老師節(jié)日快樂(lè)。我在封面上折了三朵百合花，祝福老師心想事成，萬(wàn)事如意。用一個(gè)大大的愛(ài)心并抒寫(xiě)了我對(duì)老師的尊重，感謝老師對(duì)我們的關(guān)心!
金貝貝有個(gè)理想長(zhǎng)大了想當(dāng)個(gè)好媽媽?zhuān)瑢W(xué)們聽(tīng)了這個(gè)理想笑了起來(lái)。如果是我金貝貝的同學(xué)我覺(jué)不會(huì)笑她，因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)媽媽是件很辛苦很偉大的事。在生活中，我媽媽無(wú)微不至關(guān)心我，用愛(ài)經(jīng)營(yíng)著家，讓我感受到家的溫暖，還有著濃濃的愛(ài)。雖然媽媽有時(shí)侯很啰嗦，我會(huì)覺(jué)得很煩心但我知道她是為了我好，希望我能改正缺點(diǎn)。
金貝貝有著一顆善良的心，每當(dāng)路過(guò)干洗店時(shí)給丑丑狗一些食物，并給丑丑狗講一些當(dāng)天發(fā)生在自己身上的事。只要一天沒(méi)跟丑丑狗講話(huà)，她就覺(jué)得今天少做了一件事。其實(shí)我也會(huì)這樣，我經(jīng)常拿著家里的布娃娃給他們講故事，說(shuō)說(shuō)有趣的事。
金貝貝也有傻的時(shí)候，金貝貝……
嬌憨可愛(ài)、腦袋里充滿(mǎn)了夢(mèng)想、有些希奇古怪想法的金貝貝活靈活現(xiàn)，仿佛金貝貝不是書(shū)本中的人物，而是生活在我們的身邊，她是我、是你、是她，是我們每個(gè)小女生的混合體。
讀《小女生金貝貝》有感3
看過(guò)《小女生金貝貝》這本書(shū)后，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)天真可愛(ài)的主人公——金貝貝�。�！
這本書(shū)主要講的就是小女生金貝貝的童年趣事，讓我知道她是一個(gè)可愛(ài)、機(jī)智、勇敢的小女孩。
其中，我最喜歡的一個(gè)小故事是：她用她的靈巧，在教師節(jié)時(shí)送給老師了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師。下面，我來(lái)講一下這個(gè)有趣的小故事：九月十日就是教師節(jié)了，是米老師的節(jié)日，金貝貝的同桌杜海濤問(wèn)金貝貝：“教師節(jié)，你準(zhǔn)備送老師送禮物？”金貝貝還沒(méi)有想好，金貝貝又問(wèn)杜海濤：“你送什么？”杜海濤說(shuō)這是秘密，不告訴你�？啥藕男睦飶膩�(lái)就藏不住什么秘密，不到五分鐘，就說(shuō)出來(lái)了。金貝貝放學(xué)回家后，媽媽說(shuō)她買(mǎi)了葡萄讓金貝貝洗一些吃，金貝貝把葡萄洗了，一顆一顆的摘下來(lái)，放到果盤(pán)里。紫色的葡萄，像晶瑩的紫水晶，金貝貝聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，紫水晶象征著幸運(yùn)。于是，金貝貝就想到了給老師做一串葡萄項(xiàng)鏈。第二天就是教師節(jié)，金貝貝就送給了老師，老師非常喜歡。
這本書(shū)真有趣！
讀《小女生金貝貝》有感4
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《小女生金貝貝》。這本書(shū)是著名的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。寫(xiě)的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂(lè)生活。這本書(shū)非常有趣，我一口氣讀了兩遍。
金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時(shí)就開(kāi)始換牙餓，所以她讀書(shū)時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的校服。回到家里，金貝貝穿上了和校服顏色一樣的衣服，可是沒(méi)有白色的長(zhǎng)襪子怎么辦呢？于是她用繃帶把雙腿纏了起來(lái)，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學(xué)的路上，金貝貝聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥(niǎo)，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在自己的帽子里。原來(lái)，它把帽子當(dāng)成鳥(niǎo)窩了！真是有趣極了！
金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛(ài)、有理想、有愛(ài)心的小女孩，也是一個(gè)有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時(shí)候，送給老師一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
其實(shí)小小的創(chuàng)意，總是能給你帶來(lái)很多驚喜。記得有一次，學(xué)校舉行科學(xué)小制作比賽，我想同學(xué)們肯定會(huì)制作一些汽車(chē)或輪船模型什么的。我覺(jué)得應(yīng)該更有創(chuàng)意，于是我用牙膏盒做了一輛小火車(chē)，表面上看去是一輛普通的小火車(chē)，其實(shí)是一個(gè)多功能筆筒。我的創(chuàng)意讓我得了一等獎(jiǎng)。
其實(shí)做每一件事情，都要有自己的創(chuàng)意，這樣才能把事情做得更好。
讀《小女生金貝貝》有感5
當(dāng)我讀《小女生金貝貝》這本書(shū)時(shí)，我就喜歡上了這本書(shū)里的主人公——金貝貝。
金貝貝是一個(gè)小學(xué)生，兩條小辮，臉上長(zhǎng)著雀斑的她每天都很快樂(lè)。在她身上發(fā)生過(guò)很多好玩的事，有些事讓我覺(jué)得她有點(diǎn)傻，但她傻的.可愛(ài)，可在她看來(lái)，卻是快樂(lè)的。
那是一次下課時(shí)，金貝貝和小伙伴在操場(chǎng)上玩木頭人的游戲。大家一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上已經(jīng)好幾分鐘了，突然上課鈴響了，其他的小伙伴一聽(tīng)見(jiàn)鈴聲便趕快跑回教室，可金貝貝還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里——她可不想輸。后來(lái)，米老師發(fā)現(xiàn)她時(shí)便狠狠地訓(xùn)了她一頓。不過(guò)，快樂(lè)的金貝貝可不傷心，因?yàn)樗A了啊。
可愛(ài)的金貝貝，是個(gè)讓我喜歡的女孩。
讀《小女生金貝貝》有感6
我非常喜歡《小女生金貝貝》這本書(shū)，它講的是一個(gè)小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事，以及心理成長(zhǎng)的故事。
金貝貝是一個(gè)聰明伶俐的小女生，她樂(lè)于助人，還關(guān)心小動(dòng)物。她是一個(gè)從不愛(ài)生氣的開(kāi)朗女孩。金貝貝經(jīng)常碰到高年級(jí)的一位姐姐，有時(shí)在上學(xué)的路上，有時(shí)在放學(xué)的路上，這位姐姐穿著漂亮的校服，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，自信甜美的笑容一下就吸引住了金貝貝。在她的心中，這位姐姐是全世界最漂亮的姐姐。金貝貝也想穿上她那樣漂亮的校服。于是，她找來(lái)紅色的披風(fēng)，找來(lái)媽媽的長(zhǎng)裙，找來(lái)醫(yī)藥箱，從里面取出繃帶，自己嘗試著做姐姐那樣漂亮的校服。這里寫(xiě)出了金貝貝心靈手巧的特點(diǎn)和敢于嘗試的性格。
有一次，金貝貝在社區(qū)洗衣店外發(fā)現(xiàn)了一只沒(méi)人要的小狗狗，非常可憐，想把它帶回家，可是，她家收留的小動(dòng)物太多了，沒(méi)有地方再給它安家，于是金貝貝把這只小狗狗帶到離學(xué)校較近的一個(gè)偏僻的角落里，她每天放學(xué)回家都會(huì)來(lái)看看它，還把自己舍不得吃的零食留給它吃，因?yàn)樾」饭烽L(zhǎng)得不夠漂亮，所以貝貝給它取了一個(gè)名字叫“丑丑”。丑丑喜歡貝貝，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到貝貝，它就會(huì)興奮地叫起來(lái)。告訴你哦，小狗狗還救過(guò)金貝貝呢！有一次，金貝貝和她們班的白霜一起回家，金貝貝突然想上廁所，就跑回學(xué)校二樓去上廁所。由于風(fēng)太大，把衛(wèi)生間的門(mén)給鎖住了，金貝貝出不去。丑丑等了好久都沒(méi)有看到貝貝的身影，就跑到學(xué)校里到處去找她。貝貝聽(tīng)到了丑丑的叫聲就使勁地敲門(mén)，丑丑尋著聲音找到了貝貝。于是貝貝趕緊寫(xiě)了張紙條，“快救救我，我在衛(wèi)生間里�！愗悺保瑢�(xiě)完就交給丑丑，丑丑很機(jī)靈，它很快就把紙條送給了門(mén)衛(wèi)室的叔叔。叔叔一看，馬上就明白了。他跟著丑丑一起幫貝貝打開(kāi)了門(mén)，貝貝得救了！這里寫(xiě)出了金貝貝關(guān)心小動(dòng)物的性格，也寫(xiě)出了貝貝和丑丑之間互相幫助的深厚感情。
貝貝那么機(jī)靈，那么善良，那么快樂(lè)！所以，我要向她學(xué)習(xí)，改掉亂生氣的壞習(xí)慣，也做一個(gè)開(kāi)心的小女生！
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