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讀《 文明美德伴我成長 》有感

時間:2021-08-30 17:14:06 讀后感 我要投稿

讀《 文明美德伴我成長 》有感15篇

  認(rèn)真品味一部名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編為大家整理的讀《 文明美德伴我成長 》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀《 文明美德伴我成長 》有感15篇

讀《 文明美德伴我成長 》有感1

  寒假閑暇時,我讀了一本叫《文明美德,伴我成長》的書。這是一本激勵我們奮發(fā)向上、愛國、愛人民的好書。書中闡述了我們小學(xué)生必須具備的一切美好品德和做人的優(yōu)秀品質(zhì)。

  本書用十五章節(jié),不僅介紹了古代中華文明的燦爛,還歌頌了新中國成立以來在文化、科技、體育、教育和現(xiàn)代化建設(shè)等各個方面取得的偉大成就。如今人民當(dāng)家作主,繁榮、富強的“新中國”要靠我們來建設(shè),教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)、學(xué)好知識,將來以優(yōu)異成績報答和報效祖國。從思想建設(shè)、文化教育到體育鍛煉,告訴我們要做一個德、智、體三方面全面發(fā)展的好孩子。激勵我們奮發(fā)向上,不斷努力;啟發(fā)了我們感恩祖國、感恩父母的情懷;告戒我們要保護環(huán)境,珍惜大自然的資源……激發(fā)了我們的愛國熱情。

  書中講到,身高1。72,體重65公斤的網(wǎng)球運動員李娜姐姐,在網(wǎng)球場上,僅以一個人的力量,改變了世界網(wǎng)球的格局。她用精湛的球技、良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范為祖國贏得了榮譽。她自強不息、頑強拼搏、追求卓越,創(chuàng)造出驚人的奇跡。她不怕困難,不懼失敗,經(jīng)過不斷的磨練,戰(zhàn)勝一切困難,挑戰(zhàn)自我,練就了精湛的球藝,因此捧得了“蘇珊·朗格朗杯”。為祖國贏得榮譽做出了巨大貢獻(xiàn)。李娜姐姐奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神極大的鼓舞了我們。

  李娜姐姐的故事使我深受啟發(fā),是呀!我們應(yīng)該向李娜姐姐學(xué)習(xí),不斷努力,不怕困難,不怕挫折,不斷進(jìn)取,才能使自己的人生變得光彩無瑕。

  我們做任何事都要持之以恒,凡事只要努力就一定能收獲成功的喜悅。面對困難和挫折,不用懼怕,失敗了,從頭再來!勇敢地去戰(zhàn)勝,才能到達(dá)勝利的終點。只有讀好書,學(xué)好知識,才能在將來為建設(shè)社會主義小康社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

讀《 文明美德伴我成長 》有感2

  今年寒假老師發(fā)了一本書《文明美德伴我成長》,這本書很有意義,里面講了很多做人的道理、有趣的故事,還有許多詩歌。讓我們明白生活中遇上困難的人如何勇敢站起,告訴了我應(yīng)該怎么做人。

  令我感動無比的“29分錢的捐款”。德蘭修女收下一個瘦骨嶙峋的乞丐捐贈29分錢,仁愛傳教修女有4億多美元的善款,這29分錢的對修女來說確實是微乎其微的,但德蘭修女依然收下,這是乞丐在炙熱的太陽底下整整討了一天的29分錢全數(shù)奉獻(xiàn)出來了,雖然微不足道,但其中飽含了無價的愛心,由此可見德蘭修女體諒乞丐的愛心,以及尊重生活中的每一個人,修女說“窮人沒有錢,沒有地位,便不缺少互相幫助和體諒的愛心”多讓人感動的話語,我們要幫助有困難的人,不要瞧不起窮人。

  “爸爸媽媽辛苦啦”中,令我明白一個銘記在心的道理:父母養(yǎng)活我們是很不容易的!老舍先生的家窮,他出生不久父親又去世了,母親只能獨自一人撐起整整一邊天!白天,她給別人洗幾大盆衣服,晚上就著小油燈縫縫補補,有時甚至還咬牙給別人當(dāng)女仆!!而我,平時很少幫爸爸媽媽做一些力所能及的事……偶爾父母要是觸犯了我,我還大聲對他們發(fā)火!如今,我只想愧疚地說聲:“爸爸、媽媽,您們辛苦了!對不起!”

  我們要共同努力學(xué)習(xí),從平常事做起,一點一滴,傳承文明,踐行美德,為中國特色的社會主義道路譜寫頑強奮進(jìn)的壯麗華章,創(chuàng)造中國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量。

讀《 文明美德伴我成長 》有感3

  你有沒有發(fā)現(xiàn)在你們的身邊是否文明的人分為兩類,一類:有些人嘴上天天掛著‘我是文明人’,但是在生活中卻在不經(jīng)意間舉止言讀中做出了不文明的事。另一類則是:嘴上什么都不會說,但在生活中她(他)的舉止言讀都是一個具有文明人呢?有人會說其實我也不知道,我是否是個文明人。

  如果我問你,你在生活中說過臟活你可能是因為你說的臟話太多了,所以你即使說了臟話你可能也不知道。還有一種是你的潛意識在犯錯。如果是一個文明人的話,雖他(她)在不經(jīng)意間說了不文明的話但是她(他)也會知道。甚至?xí)䴙榇硕?zé)備自己為什么要說臟話呢?特別是女生,她會用自己是一個女生而責(zé)備自己。有些人一定會問怎樣做一個文明人呢?特別是常常把臟話掛在嘴巴的人?

  我認(rèn)為如果是常常說臟話的人千萬不要要求自己一下把這個習(xí)慣改掉。因為它已經(jīng)是你生活中的一部分,如果你把它一下都抽取了,那么你反而不會改掉這個習(xí)慣,所以你可以慢慢地改掉。比如你可以在心中說:‘我今天要少說一點臟話!瘽u漸的也就會好一點。真正文明的人無論在言行舉止還是穿著上都會具有文明性。

  文明的人一般有以下幾點(我認(rèn)為):

  1.儀容儀表。儀容儀表是一個精神面貌的外表在表現(xiàn),它能表示比一個人的道德,修養(yǎng),文化水平,審美情趣和文化程度。

  2.行為。不亂扔垃圾;不隨地吐痰;不踩踏草坪;不在公共場所大聲喧嘩…….

  3言行。不說臟話;不應(yīng)談不文明的事……

  4.心理。心理也要文明,我校曾開辦過“健康心理”的活動。

  讓我們共同改掉這個不好的習(xí)慣吧!我們共同加油吧!

讀《 文明美德伴我成長 》有感4

  《文明美德,伴我成長》這一本書里面有許許多多的故事值得我們學(xué)習(xí),其中《“宇宙之王”霍金》的故事讓我學(xué)會了許多。

  《“宇宙之王”霍金》這個故事里講了英國科學(xué)家霍金因患“漸凍癥”,被禁錮在一把輪椅上達(dá)40年之久,兩根手指和一個能思維的大腦是他身上唯一能動的部件。盡管他那么無助地坐在輪椅上,他的思想?yún)s遨游在廣袤的天空,解開宇宙之謎,被譽為“宇宙之王”。

  霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理學(xué)天才,而且是一個令人折服的生活強者。就是坐在那把輪椅,他乘坐熱氣球到過南極,還環(huán)游了地球。在中國,他坐輪椅兩次登上長城……

  霍金用樂觀的心態(tài)面對生活,他善于思考,意志堅強,為著終生追求的理想而奮斗。他這樣的人還有很多,比如世界殘奧會,不都是些殘疾人在拼命地比賽。他們的心血沒有白費,取得了輝煌的成績。

  相比之下,我們有一個健康的身體,能自由自在的生活,反而,沒有他們那么堅強。我一遇到什么困難就愁眉苦臉,甚至以哇哇大哭來解決。每次考試之前,我就斷定第一名絕對是袁新蕾,我一定考不到前幾名。難道袁新蕾是什么神仙?

  “宇宙之王”霍金這個故事告訴我們一個最深刻的道理,人活著就要樂觀,為自己要有信心,不要自暴自棄,為了自己樹立一個遠(yuǎn)大的目標(biāo),努力奮斗,刻苦鉆研,相信總有一天會取得優(yōu)異的成績。

讀《 文明美德伴我成長 》有感5

  這個假期我讀了《文明美德,伴我成長》這本書,在這本書中,它告訴了我文明的歷程,內(nèi)涵和外延,它教會了我如何去踐行美德。

  人類的誕生,即人類文明的誕生。人類文明的建立是一個漫長的過程,這一過程既包含人類體質(zhì)的進(jìn)化,也包含了人類的心性,精神和思想情感的不斷豐富、充實、積淀。各種文明應(yīng)取長補短,求同存異,只有這樣,才能在長期發(fā)展中共存。

  尊重生命是人類人文關(guān)懷的表現(xiàn)。敬畏制度是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn),這是文明最基本的內(nèi)涵,只有做到這些,才會有真善美,人間才會有愛。我們應(yīng)該珍愛生命,履行社會職責(zé),同時,我們應(yīng)奉獻(xiàn)愛,在你付出的同時也是收獲。

  文明還包括公德意識和尊重,公德意識指的是一個人在公共場所的行為。我們不管在任何時間,任何地點,自己的言行和行為都應(yīng)是一致的。公德意識,折射出的是人身上的閃光之處。所謂尊重,首先要尊重自己,然后再尊重他人,尊重世間萬物,大到一個人,小到一只螞蟻,這些都是在這大千世界中與我們共生共滅的生命嗎?

  文明也包括踐行美德。美分為內(nèi)在美和外在美。而內(nèi)在美,只有通過一個人的行為習(xí)慣才能體現(xiàn)出來。美德包括遵紀(jì)守法,誠實守信,自強進(jìn)取,崇尚科學(xué)等。要使自己成為一個有品德的人,就要將良好的行為習(xí)慣轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的修養(yǎng),情操。

  文明美德,做一個文明的人,做一個有品德的人,需要我們不斷去完善自己。讓文明美德,伴我成長吧!

讀《 文明美德伴我成長 》有感6

  我閱讀了《文明美德伴我成長》后,知道了文明禮儀對我們小學(xué)生是十分重要的,我們中華民族是世界四大文明古國之一,有燦爛的文化歷史和傳統(tǒng)美德,素以文明古都、禮儀之邦著稱。

  任何一個文明社會、任何一個文明民族,人們總是十分注重文明禮貌。就說交通方面吧,只看看過馬路這樣的小事,只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,美國人也絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。廣告上也說:斑馬線不是起跑線,無須爭分奪秒!

  再說誠信吧,這個詞語人們很熟悉,誠信是最大的美德,社會上誠信的人很多,但由于利益的驅(qū)使,也有許多不誠信商家的出現(xiàn),假煙、假酒、假藥,各式各樣,害人害己。俗話說得好:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

  作為我們小學(xué)生,要從小事做起,講文明懂禮貌。在這方面,我做的還不夠好。有一次,我們家來了許多客人,而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好,對他們不理不睬,好像他們不存在似的。媽媽一看我這個樣子,趕忙對我說:昊宇,快向叔叔阿姨問好呀!我支支吾吾地叫了一聲叔叔阿姨好,便繼續(xù)干我自己的事情。之后,我被媽媽訓(xùn)得眼淚在打轉(zhuǎn)。從這件事當(dāng)中,我明白了:要講文明,懂禮貌,從小事做起。

  只有人人都有教養(yǎng),做到真正的'品德高尚,心靈美好,我們的國家才能昌盛,民族才有尊嚴(yán),人民才能安定團結(jié)。

讀《 文明美德伴我成長 》有感7

  寒假里,讀了《文明美德伴我成長》,里面有許多的小故事,有《倉頡造字》,有《四大發(fā)明的故事》,有《抗震救災(zāi)英雄少年》等。這些故事都是圍繞著“文明美德”。 這本書介紹了,在文明的進(jìn)程中,人類創(chuàng)造了日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和絢麗的精神文明。中華五千年的文明長河源遠(yuǎn)流長,我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍,為后人做出了巨大的貢獻(xiàn)。

  古時候就已經(jīng)有了“文明美德”,在我們的日常生活中也有“文明美德”,講普通話,這是文明美德;不亂扔垃圾,這也是文明美德;尊重每一個人,這也是文明美德;愛護弱小這也是文明美德……生活中處處都有“文明美德”,但是生活現(xiàn)在需要“文明美德”,有的人亂扔垃圾,破壞環(huán)境;有的高年級同學(xué),在下課時經(jīng)常欺負(fù)低年級的同學(xué);有的同學(xué)在上課時亂插嘴,沒有尊重他人……我們要把古代的文明和美德一代一代的往下傳。 在課堂上,我們要認(rèn)真聽講,做到不插嘴,仔細(xì)思考的好習(xí)慣,即使老師的某個字讀錯了,也不能一遍一遍的重復(fù),這樣是不尊重老師。在生活中,我們要不亂扔垃圾,看見垃圾要主動撿起,看見熟人要問聲好,不能讓我們的文明美德漸漸地流失。 傳承文明,踐行美德,相信我們只要在生活中和學(xué)校里講文明,懂禮貌,就一定能把文明和美德代代傳。

讀《 文明美德伴我成長 》有感8

  中華民族,五千年薪火相傳,五千年生生不息,鑄就了中國人堅強的性格。今天,我就讀了《文明美德伴我成長》一書,對中華民族的重大歷史事件,同時對偉大的歷史人物有了初步了解。當(dāng)合上書時,一股敬佩之情油然而生。

  我特別敬佩書中寫得那些為他人著想而不顧個人安危的小英雄們。2008年5月12日汶川發(fā)生了8。0級大地震。英雄少年林浩在自救后將一名已昏迷了的同學(xué)背出廢墟,又毅然重返廢墟,背出另一位同學(xué)。他在這危難時刻,不顧個人安危,只為他人著想,他的這種行為,不是人人都可以做得到的,但他處處為別人著想的做法,已經(jīng)使他成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  今年1月27日,黑龍江一小伙見一名15歲男孩即將墜樓,就在這危急關(guān)頭,他跑了過去,伸出雙手,硬是用自己的身軀挽回了一條即將隕落的生命。事后他說:“誰都不會見死不救,即使時光倒轉(zhuǎn),我也會毫不猶豫地跑上去救孩子的。”要問他是誰,他就是被稱為“最帥小伙”的謝尚威。和林浩一樣,他也用自己的行為感動了很多人。

  而我們普通人,雖做不出什么驚天動地的大事,但是,我們難道不能做到為他人著想嗎?

  英國首相勞合喬治,一生都為他人著想。每次出門都會自覺關(guān)上房門,因為他怕寒風(fēng)吹進(jìn)房里,使里面的人生病、受涼。

  而我們更多時候出入公共場合,總不記得隨手關(guān)上門。事情雖小,可是勞合喬治這樣的國家領(lǐng)導(dǎo)者都能做到,而我們?yōu)槭裁磪s反而做不到呢?

  21世紀(jì)是關(guān)注他人的世紀(jì),如果我們每天只在忙于做自己的事,而沒學(xué)會為他人著想,那在這個文明的世界上也很難有所成就。

  讓我們以“小英雄”林浩、“帥小伙”謝尚威、英國首相勞合喬治為榜樣,做一個講文明、有美好品德的好少年。

讀《 文明美德伴我成長 》有感9

  中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族,一個甜蜜的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容,融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。

  先來“聽聽”《文明美德伴我成長》中兩個人的語言。英國科學(xué)家霍金“說”:“我的手指還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛著的親人與朋友。對了,我還有一顆感恩的心!彼,他的臉上始終洋溢著微笑。希爾頓飯店的創(chuàng)始人希爾頓說:“如果缺少服務(wù)員的美好微笑,就好比花園里失去了春天的陽光和春風(fēng)。假如我是游客,我寧愿住進(jìn)雖然只有殘舊地毯,卻處處洋溢著微笑的旅館,也不愿走進(jìn)只有一流設(shè)備而不見微笑的地方……”所以,希爾頓飯店有100多家,遍布五大洲各大城市,成為全球最大規(guī)模的飯店之一,在全球的旅館業(yè)中名聲顯赫。

  然后來說說生活中的微笑。

  一年級的我,羞澀、膽小,上課總也不肯舉起手。那節(jié)公開課,一個問題,我知道答案,也沒舉起手。老師掃了一眼全班,將目光定在了我身上。那束目光,飽含期待,鼓勵,信任。伴隨著目光,還有一束笑容。一種不知名的魔力吧,我小心翼翼地,猶猶豫豫地把手抬起。然后,我就看到老師笑了。那笑容里,包含欣慰。您輕輕喊了一聲我的名字。我又猶豫了一下,最終還是站了起來,用自信、響亮的聲音,精彩地回答了問題。又是一朵燦爛的花,成功。老師帶著笑靨向我撲面而來,我躲避不及,我無法形容我的心情是激動還是高興,反正我只覺得臉頰上火辣辣的,頭埋得很低,不敢正視老師的目光。自那以后,我不再畏懼舉手回答問題,因為老師的那一束束笑容,讓我知道,我能行。

  微笑,是一種美德,是人生的最好的卡片,是朋友之間最好的語言,微笑是很容易的事情,是帶著體溫的一抹陽光,是洗濯心靈的一泓溪水。微笑,不應(yīng)只是一種表情或做作,它更應(yīng)是一種修養(yǎng),一種品格,溫暖自己的人生,美化別人的生活。

  這本書,讓我學(xué)到的,感受到的,太多太多,讓我懂得:我們有責(zé)任,有義務(wù)弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。做一名高素質(zhì),有文明的新人類。

讀《 文明美德伴我成長 》有感10

  我們可曾想過這樣一件事?假如生活沒有文明,我們是否永遠(yuǎn)會停留在那個弱肉強食的時代?文明是一種智慧,智慧誕生文明,文明促進(jìn)智慧,人類就是這樣展下來。

  一開始在奴隸社會,人們將奴隸視為商品。那些生下來就沒有任何地位的人,在旁人眼中沒有任何尊嚴(yán),他們總是茍延殘喘的活在奴隸主的胯下。但后來,他們發(fā)現(xiàn)他們其實沒有失去尊嚴(yán),蹂躪的了他們的軀體,并不代表屈服了他們的靈魂,于是,他們起義了。這是奴隸的美德,新的文明誕生了。奴隸制在人類社會實行了千年,自然不會在如此短暫的時間之內(nèi)完全抹去,在資本主義社會,仍然會有不公平的待遇出現(xiàn)。然而就是在如此黑暗的社會里,方才歷練除了諾貝爾的純粹執(zhí)著;馬克思的真實正義;貝多芬抗?fàn)幟\的巨人頑強;居里夫人“跨越百年的美麗”。。。。。。以美德推動文明,以文明鑄就美德。他們是黑暗中的曙光,引領(lǐng)后人沖破黎明。

  時代在變,不變的是永恒的精神。我們雖做不到邰麗華的“雀之靈”出塵;李劍的16秒生死抉擇,但我們可以從力所能及的細(xì)微小事做起,尊重他人,愛護家園,有時候,文明也是一種愛。愛是人永恒的文明,是生命的基本價值,是人的其他一切價值的前提和基礎(chǔ),其中最典型的人物是南丁格爾。余謹(jǐn)以至誠,于上帝及公眾面前宣誓,終身純潔,忠貞職守,竭力提高護理專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),無為有損之事,勿取服或雇用有害之藥,鎮(zhèn)守病人及家務(wù)之秘密,竭誠協(xié)助醫(yī)師之診治,勿某病者之福利。抗震救災(zāi)中的消防戰(zhàn)士,也是秉承著與她同樣對生命的愛和責(zé)任與信念,拯救了無數(shù)人的生命。他們的懷抱是生命的庇護所,他們是愛的堅貞者。對于他們,我誠心感恩。文明社會傳美德,美德支撐患難人。

  為了感恩,我決定用我的言和行,為社會和諧盡一份力量。俗話說得好“沒有規(guī)矩,不成方圓”。我們每個人都首先應(yīng)從遵守制度做起,公德意識不可丟。因為社會的穩(wěn)定就建立在制度的維護上,倘若不知約束,人類就和野獸沒有太大區(qū)別。而只有在社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,才會衍生出美德,那就是奉獻(xiàn),以無私自己,推進(jìn)他認(rèn)為思想;以約束自己,服務(wù)他人為行動,讓社會不斷進(jìn)步著。奉獻(xiàn),是愛的升華;美德,是文明的精神智慧。歸根結(jié)底,文明制度是人類發(fā)展的基礎(chǔ)。

  以文明和諧社會,以社會培養(yǎng)人才,以人才散發(fā)美德,以美德鑄就輝煌,愿文明之樹亙古長青。

  天津河北區(qū)天津市美術(shù)中學(xué)初二:琉璃未央

讀《 文明美德伴我成長 》有感11

  寒假里,我讀了《文明美德伴我成長》這本書,它向我講述了許多關(guān)于美德的故事和名言,豐富了我的知識,教會我許多做人的道理。反復(fù)閱讀后,我感觸很深,希望自己能在以下幾個方面有所進(jìn)步。

  微笑面對每一天。尤今曾說過:“笑是無言的禮貌,一個微笑使你贏得整個世界。”我很贊同。一個小小的微笑雖然微不足道,卻能打動他人,溫暖他人,滿足他人,照亮自我,更能加深人與人之間的友誼……你瞧,一個小小的微笑有時是多么重要!所以說,我們在生活中要多多給別人留下甜甜的微笑,雖然那只是短短的瞬間,卻能留下永恒的回憶。當(dāng)然了,當(dāng)別人給我們留下微笑時,我們也要心存感激。同時,微笑也是一種樂觀向上的表現(xiàn)。記得一次語文調(diào)研考試,身為語文組長的我沒有考出優(yōu)異的成績。拿到試卷,我的心里非常難過,老師的微笑和鼓勵,給了我信心和力量!笆∈浅晒χ浮,一次考試的落差算不了什么,重要的是總結(jié)這次失敗的教訓(xùn),加強復(fù)習(xí),爭取下次考出優(yōu)異的成績。每一次考試都是一次挑戰(zhàn),每一次經(jīng)歷都是一種磨煉,每一天都是一個新起點,任何時候,我都要微笑著勇敢面對。

  感恩父母。大家都知道,爸爸媽媽給了我們生命,他們在我們成長的過程中付出了許多許多,但很多我們卻不理解他們。爸爸花盡心思為我做好了早飯,我一句“太難吃!”就推開了碗,索性不吃早飯;媽媽為我梳頭是不小心梳到了耳朵,我故意“哇哇”大叫,就差把房頂掀掉;爸爸進(jìn)門讓我?guī)退靡幌峦闲,我一百個不愿意……生活中這樣的事情很多。如今的我,從呱呱落地的嬰兒,長成了天真爛漫的少年,個頭快趕上了媽媽,也慢慢用心理解了爸媽。是父母給了我們無私而偉大的愛,我們可能一輩子都無法報答。雖然父母有時會打罵我們,但那是為不爭氣的我們著急,他們其實也不愿意這樣做,我們疼在表面,他們痛在心底呀!這種打、罵其實是愛的升華版。記得有一次,我犯了錯,媽媽說了我,我不但不聽,還和她頂嘴,她一氣之下打了我一巴掌,我的鼻血涌了出來,媽媽嚇得趕緊幫我止血。那天夜里,我聽到了媽媽的哭聲。我很慚愧,犯錯的是我,該打的也是我,媽媽為什么這么傷心?其實,天下的媽媽都是一樣的,哪個不心疼自己的孩子呢?我將從一點一滴做起,努力學(xué)習(xí),為父母做些力所能及的事情,不讓父母多為我操心,做一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

  保護環(huán)境,我的責(zé)任。綠色象征著生命和活力,大自然就是一位綠色的母親,哺育著我們?墒,現(xiàn)在的有些人太貪婪了,他們?yōu)榱双@得個人的利益,就昧著良心把一棵棵樹木砍伐,獵殺森林里的動物,排放污水入河流……地球上的綠色在一點點減少,一條條河流被污染,一種種動物瀕臨絕種……我們的地球家園滿目瘡孔。再看看我們的校園,雖然,我們從小就接受了環(huán)境保護的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談環(huán)境保護,可是校園中隨處丟棄的包裝袋、飲料瓶、廢紙……怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮子”么?我們接受了良好的教育,卻沒有落實在自己的行動上,甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受過教育有什么區(qū)別!讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,徹底告別破壞環(huán)境的不文明行為,使我們的校園從此綻放美麗,使我們的地球家園更加美好。

  少年興則國興,少年強則國強。作為中國新一代的少年,我們更應(yīng)該弘揚中華的美德,傳承民族文化,永遠(yuǎn)胸懷真摯的愛國心。今天,我們?yōu)檎衽d中華而勤奮學(xué)習(xí),明天,我們?yōu)閯?chuàng)造中國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量。

讀《 文明美德伴我成長 》有感12

  讀了《文明美德,伴我成長》這本書,我最喜歡的就是第八課尊重每一個人”中的一個故事——“29分錢的捐款”。這個故事講述了:一天夜晚,德蘭修女在貧民區(qū)臟亂的街道上快步走著,一個乞丐不好意思地攔住她,請她接受自己一天乞討到了錢:29分。德蘭修女不僅收下了29分,還把自己未及時吃的晚餐:一塊面包和一瓶水送給了那個乞丐。后來,德蘭修女多次在演講中說了這個故事金光閃閃的道理:“窮人沒有錢,沒有地位,但不缺少互相幫助和體諒的愛心。這正是窮人的偉大所在。只要愿意的話,我們每個人,即使是一個身份卑微的乞丐,也可以對他人獻(xiàn)出愛心,對他人有所幫助!备F人并非那么窮,那顆充滿愛的心不就是他們的亮點嗎?

  文明就像一盞燈,燈亮一些,我們的身邊的黑暗就會少一些。每一個人的心靈都像是一扇窗,窗戶打開光亮就會進(jìn)來。文明就在我們身邊,離我們很近很近。近得觸手可及。只要我們肯邁出文明的一小步,社會就會邁出文明的一大步。文明是一種力量,好像奧運火炬手傳遞火炬一樣,火炬經(jīng)過每人的手中后,便可以匯聚更多的熱情、釋放更多的熱情。

  做文明人就要從身邊的事做起,從自己做起,這樣就能使我們的社會更加文明,更加美麗。讓我們說文明話,行文明事,做文明人吧!文明美德,伴我成長!

讀《 文明美德伴我成長 》有感13

  我們中華民族自古以來就以文明禮儀著稱,什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會道德的體現(xiàn),更是城市的臉面、國家的臉面。所以我們作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫,繼承和發(fā)揚這一良好的禮儀之風(fēng),是我們義不容遲的責(zé)任。文明禮儀是什么呢?文明禮儀體現(xiàn)了一個人的道德水平、文化修養(yǎng);一個城市的形象和風(fēng)貌。

  以前的我對于文明禮儀是視而不見,坐公共汽車時,就是旁邊站著一位年過花甲的老人,還是不愿意站起來讓座,“文明禮儀”在生活中也可以看到許多人對它視而不見。亂扔紙屑、隨地吐痰、講臟話。許多人可能認(rèn)為這有什么大不了的呀,不就是紙片一張、痰一口、臟話一句嗎?這么小的事也算呀,不知道這些人有沒有聽過一句話:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。一切事情不都是由小事引起的嗎?如果你是這樣的人,那么你應(yīng)該去看一看《文明美德 伴我成長》遵守文明美德,應(yīng)是我們每個人必須要做的事。“文明禮儀又可分為好幾種:社交禮儀、家庭禮儀、就業(yè)禮儀······所以文明禮儀是十分廣泛的。有了文明,切勿忘了美德,美德于文明共行,與人交往中,美德也是必不可少的條件之一。

  文明禮儀體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)、文明禮儀能使國家更加繁榮昌盛,我們要做文明的人,與文明美德同行。

讀《 文明美德伴我成長 》有感14

  《文明美德伴我成長》這本書我本來不喜歡,但我還是耐著性子看,在我看到第二課的時候,我慢慢開始喜歡這本書,因為我對古代的發(fā)明比較感興趣。

  這本書中的希爾頓飯店是全球最大的飯店之一是因為如果旅店只有一流的設(shè)備而沒有服務(wù)員一流的微笑,那些旅客會認(rèn)為我們提供了他們最喜歡的東西嗎?如果缺少服務(wù)員的美好微笑,就好比花園里失去了春天的陽光和春風(fēng)。假如我是旅客,我寧愿住進(jìn)只有殘舊地毯,卻處處洋溢著微笑的旅館,也不愿走進(jìn)只有一流設(shè)備而沒有微笑的地方。這里正有著一流的設(shè)備也有著一流的微笑,所以這里成為了規(guī)模最大的飯店之一。這也是我們要向希爾頓的每個員工學(xué)習(xí)的地方。我們要微笑地面對生活,面對一切。

  再比如:一場具有毀滅性的災(zāi)難突如其來,老師張家春正在上課,感到腳下一陣劇烈晃動,張老師反應(yīng)過來是地震了,教室是在一樓時逃生有利的地方,他推到講臺后面,指揮同學(xué)們撤離。磚頭,碎石,泥塊傾瀉下來,教室門框變形了,再也承受不起越來越大的壓力。眼看生命之門就要關(guān)閉,張老師一個弓箭步跨過去,用魁梧的身軀頂住門框,撐起了孩子們求生的希望。在最后一個男孩出去時,無情的水泥板砸了下來,張家春老師被垮塌的廢墟吞沒了——這個年僅二十九歲的男子漢,用生命講完了這一課!

  多感人的畫面!在生死關(guān)頭,無私的老師把生的希望留給了學(xué)生;把死亡留給了自己;老師是我們可親可敬的人,人間大愛莫過于此。

讀《 文明美德伴我成長 》有感15

  書,是人類進(jìn)步的階梯,”這是高爾基的名言。的確是這樣的,書,可以讓人得到知識,讓人受到啟發(fā)。最近,我讀了一本書,這本書是《文明美德伴我成長》。從中學(xué)到了許多使我終身受益的知識。

  這本書中的,第一課是“文明古國禮國之邦,”里面講述了古代世界四大地區(qū),和中華古老文化,到書法藝術(shù)《蘭亭集序》,繪畫藝術(shù)。又到倉頡造字,倉頡竟有四只眼睛,讓我大吃一驚。讓我深深體會到正是中華民族勤勞勇敢,寬厚待人,講可禮儀等品格,才創(chuàng)造出了燦爛的中華文化。第二課是“我的祖國真?zhèn)ゴ,”里面介紹了我國古代四大發(fā)明,二十四節(jié)氣,和霍志剛叔叔出艙的那一刻的情景描述。第三課是“做祖國的好孩子”有描寫錢學(xué)森的,有聞一多寫的“一句話”中華民族的傳統(tǒng)美德,還有很多很多。

  不過,在這本書中,讓我感觸最深的是第十課——《老師,您好!吩谶@一篇文章中有這樣一個真實的故事。講述了2008年5月12日汶川地震時,把生命留給孩子們的四川省北川中學(xué)的教師把生存的機會留給他的學(xué)生們,有張家春老師為孩子們撐起自己的肩膀,還有讓30多名同學(xué)逃出去,最后和幾名和幾名同學(xué)同甘共苦,最終失去生命的李佳萍老師。我讀了這篇文章后,心底里,哦——應(yīng)該是打心眼兒里佩服這些舍己救人的老師們。他們在平凡的生活,平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著不平凡的精神。

  本書告訴我們什么是禮儀?什么是文明?什么是美德?雖然,我們從幼兒園就開始受到教育,也可以滔滔不絕大談禮儀,但許多細(xì)節(jié)視而不見,在校園里隨處丟棄的飲料瓶,廢紙團都視而不見;還有我們還會經(jīng)常聽到一些同學(xué)隨口而出的臟話。如果你失去了金錢,沒關(guān)系,任何東西都不能用金錢來衡量,如果你失去了個人道德,和公眾利益,那你就是一個廢人。所以我們要實踐社會文明從自己的言行上下功夫,就要告別不文明的行為。讓我們的社會走向文明。讓我們,讓文明和美德,手拉手。

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