讀《頂碗少年》有感(匯編15篇)
當品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的讀《頂碗少年》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《頂碗少年》有感1
今天，我們學了《頂碗少年》這一課文，這一課文主要講了作者在香港的一個露天大劇院里看戲，有一個節(jié)目，是一個少年，頭上頂十個碗，騎在一個大漢的身上，來回的扭來扭去，可是在一次大幅度的動作時，那碗掉了下來，呢少年不失風度的又演了一遍，可在第二次，又掉了下來，那少年，有點尷尬哦了，但是，在一個老人的幫助下，那個小孩終于成功了！
是啊，失敗不就是成功之母嗎？
讀《頂碗少年》有感2
在一個風雨交加的日子，我坐在窗前思考一道數(shù)學題，最后我放棄了。我開始預習課文《頂碗少年》，頓時我心潮澎拜起來。
這一文主要講，在一次雜技表演中，一位頂碗少年，經(jīng)歷了兩次表演失敗，最后經(jīng)受住失敗取得成功。
這是一場驚心動魄、扣人心弦的表演，使我們體會到少年不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的精神。我不禁被他這種精神所感動，不禁豎起大拇指說：“你真棒！”
在敬佩的同時，我也不禁慚愧的低下了頭。我想到了剛才：我開始信心滿滿的寫了第一種方法，可經(jīng)驗算卻是錯的。我并沒有放棄，我又從新寫了N遍，可都是錯的，我不禁皺起眉頭，搖了搖頭嚷著：“不做了，太難了�！卑Γ∫俏颐鎸щy、面對失敗能不放棄、不言敗，迎來的不就是成功嗎？我重新拿起筆思考起來。果真，我通過自己不懈的努力找到了答案。
我抬頭看看天空，太陽出來了，陽光普照大地，天空掛起一道美麗的彩虹。陽光讓人感到雨后的溫暖，彩虹讓人心情舒暢。陽光總在風雨后，不見風雨怎能見彩虹難道不是真理嗎？
讀《頂碗少年》有感3
《頂碗少年》是趙麗宏寫的一篇散文，寫了一位少年表演頂碗，第一次表演失誤，他并沒有放棄，而是再一次嘗試，還泰然自若地鞠了一躬，可是又是以失敗告終，他還是沒有放棄，開始第三次表演。終于，他成功了！全場為他響起了雷鳴般的掌聲。
讀完這篇文章，我被少年的毅力和堅持不懈的精神打動了。在大庭廣眾之下表演，失敗之后通常都會是很難堪的狀態(tài)，可這位少年還能泰然自若，這令我很吃驚，很意外，也很感動�！霸谏礁F水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明”，這句話時時縈繞我心。
我們的人生就像這場表演，有很多困難和挫折擋住你的路。對于這些困難，有的人選擇放棄，有的人選擇“進攻”；而“進攻”的人失敗時，有人退縮，有人永不言棄，繼續(xù)拼搏，這種人往往會通往成功的路。一念之差，或許會導致人生以后的路天差地別。不要逃避挫折，而要向它挑戰(zhàn)，人生不可能沒有挫折，只有敢于從挫折中爬起來的才是強者。因此，對于困難，我們應該像少年一樣坦然面對，堅持不懈，最后打倒它；不能做個懦夫。
困難不是不可戰(zhàn)勝的，打敗他的密寶就是堅持。堅持了，或許能見到柳暗花明；堅持了或許能看到希望的曙光；堅持了，才會在成功的路上越走越遠！“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”失敗乃成功之母，陽光總在風雨后。其實成功的大門為每一個人敞開著，只是在奔跑的路上會磕磕絆絆，有人失敗了，他只絆了幾下就心灰意冷了。但有的人成功了，在路上他也摔倒了無數(shù)跤，但他站了起來。
人生是一場搏斗。敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。
讀《頂碗少年》有感4
讀了《頂碗少年》這篇課文使我受到了很大的啟發(fā)，同時也非常敬佩該少年。因為他在表演中，第一次失敗了他并沒有為此而感到失落，而是很自信的從新來一次；第二次才有點不知所措。
此時出現(xiàn)一位老者，他在少年的耳旁輕輕的說了一些鼓勵的話，少年再次從失敗的舞臺上站起。第三次音樂響起了，少年成功了，掌聲響了起來。當我讀到這里的時候特別激動。
這篇課文給了我力量、勇氣、更多的鼓勵，因為我以有過很多的失敗。讀完后我深深的知到：在成功的道路上不可能一帆風順，總會有失敗與挫折，在面對失敗與挫折時我們要勇氣再次做起來。
成功就在前面，讓我們像頂碗少年那樣在一次次的失敗中吸起教訓、總結經(jīng)驗、鼓起勇氣，再次站起來，向目標成功的方向跑去……
讀《頂碗少年》有感5
我的角色：異國觀眾。
表演結束了，那個男孩實在太棒了，我實在太想再見到他了，強烈的欲望指引著我來到了后臺。
我的目光急迫的尋找著。他在那，剛才那個老者正在與他談話。說著，老者仿佛察覺到了我的欲望，用手拍了拍男孩的肩，便離開了。男孩轉(zhuǎn)過身來，他看到了我，徑直朝我走來，我的心怦怦直跳，“Hi，男孩，你剛剛太棒了！”我用不流暢的漢語與他打招呼，“是嗎？你真是過獎了。”他笑著撓撓頭。“哪里，哪里，剛才輕松幽雅的音樂與你那柔美的動作融為一體，讓我看到了東方雜技的優(yōu)美，給了我一種美的享受。從剛才你柔中帶剛的表演和動作變化的無窮，我就看出了它的難度，而你讓我驚心動魄，表演又是那扣人心弦，實在是棒啊，說著，我仿佛又回到了剛才看表演時。男孩的臉上在不知覺時上了一層‘胭脂’。對了，我來找你主要還是你自身的原因，中國雜技，good，中國人good，說著我豎起了大拇指，特別是你那不畏艱難，不怕挫折，不受壓力，感拼搏的精神實在太棒！”
讀《頂碗少年》有感6
今天我讀了我們課本上的一篇文章叫做《頂碗少年》。文章主要講述了一位頂碗少年在表演雜技時不幸把碗摔下了兩次，他堅持不解，不怕嘲笑取得了最后的勝力。
我很敬佩頂碗少年堅持不懈的精神。第一次他失敗了他的碗摔了下來，第二次他沒有灰心沖摔倒的地上爬了起來，重新接著為大家表演，這是有一個新的開始音樂又重新響了起來，他仍然還做著剛在的動作但碗還是不聽話掉了下來又一次的失敗但是他還是沒有灰心，有一次走上了舞臺。大家對他已經(jīng)沒有了信心，不想看他在故技重演了，對頂碗少年來說這又是一次驚心動魄的拼搏。他成功了全場發(fā)出震耳欲聾的掌聲，觀眾不是在為他的動作鼓掌而是在為他的精神鼓掌，三次的拼搏讓他最終成功了。
讀了這篇文章讓我感受很大，那位頂碗少年他一次又一次的失敗了，但他有一次一次站了起來，成功的大門在為每一個人敞開，在奔跑的路上可能會摔倒一跤也可能摔倒許多跤，有人放棄了，他認為成功的大門在很遠的地方需要走很長的路。有的人沒有放棄，在路上他也許摔倒了無數(shù)跤但他自己摔下的每一跤都站了起來，他認為成功的大門很近就在前面但是需拼搏才能勝利，干什麼事都能成功，有耐心、信心、決心才能獲取最后的成功。
讀《頂碗少年》有感7
今天，我們學了一篇課文名字叫《頂碗少年》。這篇課文主要講了“我”在上海大世界的露天劇場，看表演節(jié)目很精彩，在輕松優(yōu)雅的樂曲聲中，一位英俊的少年出場了。他的頭上頂著一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，令人驚險的動作，而他頭上的玩在頭上搖搖晃晃，就失掉不下來。
后來，我們的書上說，這個少年第一次雖然失敗了但是第二次的時候他萬萬沒想到第二次居然也失敗了，后來一位老人好像對那個少年說啦些什么。最后那個少年成功了。最后想起了暴風雨般的掌聲。
最后，老師對我們說無論做什么事失敗了也不放棄。
學這篇課文我知道了做什么事情不要放棄，要多試試。
讀《頂碗少年》有感8
讀過頂碗少年后，我的感想很多。那個少年是一個執(zhí)著而又堅持不懈的人，有一個故事講得是一個將軍屢戰(zhàn)屢敗，他向司令寫了一封報告，說自己屢戰(zhàn)屢敗，想要退伍。
他的助手一看，把屢戰(zhàn)屢敗改成了屢敗屢戰(zhàn)，結果司令看過后嘉獎了他。他因此有了信心。我想用屢敗屢戰(zhàn)這個詞形容這個少年時最好不過了，少年失敗了2次，卻鎮(zhèn)定自若的試第3次。由此我想到了我們要向少年學習，學習他屢敗屢戰(zhàn)的精神！
讀《頂碗少年》有感9
當我讀完《頂碗少年》這一課時，那位頂碗少年堅強的精神使我深受啟發(fā)。
那位少年在表演最高難度的動作是：讓那位頂碗少年站在另一位演員的肩上隨意抖動，不能讓碗掉下來。那少年失敗時并不灰心，仍然繼續(xù)操練，在第三次的時候他終于成功了。在做的觀眾立刻歡呼起來······
真不正像我姐姐一樣嗎？在那次她去報名參加歌舞比賽，在排練的時候遇到了很多挫折，當時姐姐快要放棄了：我見了就跑過去對她說：“姐姐你可不要放棄喔！你一定要堅強。失敗了再來一次�！苯憬懵犃擞志毩似饋�。果然，姐姐在比賽上拿了第二名；她拿著獎品高興地笑了起來。
這篇課文告訴了我：人的一生是拼搏一生，只有敢于拼搏的人才可能取得成功，希望所有人都能像這位頂碗少年一樣堅強。
讀《頂碗少年》有感10
今天學習了《頂碗少年》這一課，我感受很深。頂碗的少年，在第二次失敗時，顯然有些要放棄了，如果不是那位老人，或許他不會有成功。其實失敗算什么呢？不管是在學習上，工作上，事業(yè)上，哪有不經(jīng)歷失敗卻能成功的人呢？取得成就的人，不就是在不斷的失敗中不斷地前進才會有不斷地成功的嗎？有了成功，失敗又算什么呢？在生活中的曲折是我們意想不到的，但是我們不能被它們嚇倒，做生活中的懦夫，我們應該以成功為目標，不斷的超越自己，不管別人說什么，都要去努力。別人說的話更不能嚇倒我們，他們說就讓他們說去罷，說個夠，等到成功時，他們還有話說嗎？——沒有，因為我們成功了。失敗是成功之母，成功的'人都是從風雨磨難中走出來的，沒有一路都是成功走來的人，從哪能里摔倒，就從哪里爬走來，跌得再疼也要爬起來，這樣你還不是輸家，如果你放棄了，那么你就徹底的輸了，而且是輸給了自己，你將輸?shù)煤軕K很慘，沒有人能再給予你幫助了。
讀《頂碗少年》有感11
本學期語文課本中第四課《頂碗少年》讓人極為震撼!“六年級下冊語文書寫得太好了!”老師禁不住高聲贊嘆道!我們也不得不贊同老師的說法，《頂碗少年》是文章中極品中的極品啊!書中說道“有些偶然遇到的事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心�！边�真是這樣的，這篇文讓我感受到了心靈的美好。給我的感受真是太深刻了!
看著這篇文章前，你也許不知道勝利的關鍵是什么，然而你看過了《頂碗少年》，你一定會知道勝利的關鍵是什么了。他是可貴的，又是難得的，人一生有了它就會永在人間，有人一生在尋找他，一生也沒有找到，然而到最后他才發(fā)覺自己已經(jīng)找到了它，他就是堅持，毅力!頂碗的少年年齡雖然小，可他卻有一顆很多人沒有的一顆堅持的心!一連兩次失敗，少年第一次很內(nèi)疚，第二次就有點不知所措了，第三次，他鼓起勇氣，他終于成功了!演出十分完美的結束了。全場響起了雷鳴般的掌聲，他得到了滿堂喝彩，他不會再失敗!
在我們的生活中不也是這樣的嗎?每一個人只要用心去傾聽，用心去做，就是錯了，你也會有新發(fā)現(xiàn)!只要用心做，錯了也是會堅持。每一次做飯，每一次走夜路，每一次野營……哪一樣不是我們堅持下來，這次的事才有新發(fā)現(xiàn)，新成功。我想只要你堅持，世界定會更美好!
生活中的啟示太多太多了，每個人的勝利所在的關鍵都是堅持，包括頂碗的少年!
讀《頂碗少年》有感12
書是清爽甘甜的山泉，讓人心曠神怡；書是芳香四溢、醇厚久遠的咖啡，讓人溫馨靜謐、朦朦朧朧；書是光鮮亮麗的龍井，讓人神清氣爽；書是悠閑自若的白云，讓人思緒萬千；書是浪花四濺的大海，讓人心潮騰涌。今天，我倚在門前，又默默地看了《頂碗少年》一文。
本文作者趙麗宏，出生于1951年，是一位著名的散文家、詩人，上海市崇明縣人。著有散文集《生命草》、《愛在人間》、《瑪雅之謎》和報告文學集《心畫》等六十余種著作。另有四卷本《趙麗宏自選集》出版。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎，其中散文集《詩魂》獲中國新時期優(yōu)秀散文集獎，《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎”。不少作品被選入我國和新加坡的大學、中學和小學語文課本，在讀者中有廣泛的影響。
讀了這篇文章，我感觸頗深。一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的表演。面對失敗，頂碗少年在白發(fā)老者的鼓勵下最終選擇了堅持，終于獲得了成功。在漫長的人生歲月中，需要我們?nèi)^力拼搏，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，這個過程才是人生最大的享受。我們大家都應該向頂碗少年學習，要知道“失敗乃成功之母”，在生活中無論遇到怎樣的困難、曲折、坎坷，都不要輕言放棄，不要輕易向命運低頭！毛澤東主席曾經(jīng)說過：“世上無難事，只要肯攀登�！笔前。灰隳軣o所畏懼地勇往直前，還有什么事能難倒你呢？同學們，要記住，命運是屬于那些奮力拼搏、勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新的人的，只有那些人才能掌握自己的命運，把握自己的未來，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸！
書就像一曲優(yōu)雅的小調(diào)，讓你陶醉其中，無法自拔；書就像風光無限好的景色，讓你流連忘返；書就像一幅精妙絕倫、美輪美奐的山水畫，讓你如癡如醉。同學們，讓我們遨游在書海之中，盡情地釋放吧！
讀《頂碗少年》有感13
讀《頂碗少年》有感一篇好文章能拯救一個人，的確，《頂碗少年》這篇文章就把我們從一次次失敗的淵源，命運的考驗中解脫了出來。它告訴我們：在我們的生活中，時時刻刻都會遇到失敗的考驗，但是，只有敢于拼搏的人，才是最后的勝利者。假如我是頂碗少年，當在令人驚羨的表演中突然失誤，又該如何面對觀眾呢？我會像他一樣調(diào)整心態(tài)，充滿信心，用一種美麗的心情，自信的力量光輝去照亮生活中的黯淡嗎？不，我永遠都不會，我不會重新點燃自信與希望的火把。不得不承認自己是一個沒有信心的女孩，沒有頂碗少年的自信與樂觀。假如我是頂碗少年，當面對又一次失敗的考驗，面對著觀眾的嘲笑與譏諷，我一定沒有頂碗少年鼓起勇氣進行第三次表演的巨大挑戰(zhàn)精神，我可能會被兩次失敗的考驗嚇倒而不知所措。而他，鎮(zhèn)靜地向觀眾鞠了一躬，又開始了第三次表演。驚心動魄的拼搏終于成功了！幸運之神最終對他露出了最甜美的微笑。一篇好文章能拯救一個人，是的，《頂碗少年》這篇文章就告訴我們：在山窮水盡的絕境中，拼搏與自信也許就會使你看到柳暗花明；在茫茫大海上，拼搏與自信也許就會使你到達勝利的彼岸……在不久的將來，我也能像頂碗少年一樣，用“甘露”與“陽光”澆出成功的夢想之花！
讀《頂碗少年》有感14
當我讀完《頂碗少年》這篇文章，我不禁為文章中的頂碗少年松了一口氣。頂碗少年的三次拼搏給我留下了深刻的印象。頂碗少年在二十多年前的雜技表演中，碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來，博得觀眾熱烈的掌聲。然而，在最后一組難度較大的動作時，那一大疊碗?yún)s出人意料的從頭上掉了下來！這時，少年沒有慌亂，重新開始，同樣的表演，同樣的動作，同樣博得觀眾熱烈的掌聲，但是碗到最后一組動作時，還是掉了下來。此時少年有些不知所措，有些觀眾有些不耐煩了，從后臺走出的白發(fā)老者使少年冷靜了下來，開始了第三次的表演，這次，頂碗少年終于成功了。當我為頂碗少年的成功感的激動之后，便陷入了沉思——想想頂碗少年，再想想自己，我真感到慚愧。記得有一次，有一道數(shù)學題比較難做，我不會，于是我想啊想，好像是這樣做……答案算出來了，當我把數(shù)字代進題目時，我發(fā)現(xiàn)錯了。于是，我又重頭想過，我嘗試著改了一兩個列式，可是，答案還是錯了。于是，我放棄了自己獨立完成這道數(shù)學題的想法，去請教別人了。如果，我再重頭做一次的話，或許我就會成功了，可是我沒有。這和頂碗少年三次拼搏，失敗沒有氣餒的行動相比，我的行為是多么渺小��！讀了這篇課文，我受益匪淺，我知道了做什么事，不管遇到多少困難和挫折，都不要退卻，有時候成功就在于再堅持一下。
讀《頂碗少年》有感15
人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人才可能取得成功，這句話就是我讀完《頂碗少年》后的啟迪。
這篇課文講的是20多年前觀看雜技表演時，看見一位頂碗少年在表演中兩次失敗后不氣餒，終獲成功的事。我從他身上知道了，不管遇到多少困難和挫折，都不要喪失信心，不要退縮，成功往往就在于再堅持一下，再拼搏一次的努力中。
當我讀到“在輕松優(yōu)雅的樂曲聲中，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒、忽而躍起，我不禁為這位少年暗自拍手叫好，小小年紀竟能做出如此高難度的動作，俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。這位頂碗少年得到鮮花與掌聲的背后，又一定是鮮血和淚水的。
當我讀到”他頭頂上的碗，搖晃的厲害起來。在一個大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一個疊碗突然從頭上掉下來了！我不禁又為這位少年捏了一把汗�？墒沁@位頂碗少年在兩次失敗后依然不氣餒，在一位白發(fā)老者的鼓勵、勸說下又一次走上了舞臺。要是換做我，早就害羞的不敢上臺了。
當我讀到“音樂第三次奏響了！”時，我想起來了發(fā)生在自己身上的一件事。
那是一天晚上，有一道數(shù)學難題難住了我，我左右推敲，我做了一遍又一遍，一遍又一遍地思考，可是總是找不到正確的答案，當我準備放棄的時候，頂碗少年那自信、從容、鎮(zhèn)定以及勇于拼搏的精神激勵著我，再博一下，一定會迎來溫暖的春風。我繼續(xù)推敲......終于做出來了，回頭一看，只是一個數(shù)給算錯了，是��！成功就在于堅持一下，再拼搏一次的努力之中。
人生中有無數(shù)個第一次嘗試，失敗是難免的，只要有堅定的信念，為此而持之以恒地努力，就有可能走向成功，只要播種一種信念，就會收獲一種行為，播種一種行為，就會收獲一種結果，想要從失敗走向成功，就必須拼搏再拼搏！
敢于拼搏的人，才有可能是命運的主人，讓我們做一個勇于拼搏的人吧！
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