誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感【推薦】
認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感，歡迎大家分享。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感1
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一則有趣的寓言故事，這個(gè)故事告訴人們，應(yīng)該及時(shí)的去適應(yīng)事物的不斷變化，否則就會(huì)被淘汰！故事是這樣的，從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住著兩只小老鼠，一只叫嗅嗅，一個(gè)叫匆匆。還住著兩個(gè)小矮人，一個(gè)叫哼哼，一個(gè)叫唧唧。他們每天在不遠(yuǎn)處的上座奇妙的迷宮里跑來(lái)跑去，在那里尋找一種叫做“奶酪”的食物，由于迷宮太大復(fù)雜，所以四個(gè)小家伙很容易路，在經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)之后，他們終于找到了奶酪c站。這真是一個(gè)天堂，四個(gè)小家伙驚呆了，各式各樣的奶酪堆積成山，閃著誘人的光亮。四個(gè)小家伙瘋國(guó)般的沖進(jìn)奶酪堆，開(kāi)始狂歡。
從那以后，四個(gè)小家伙每天都到c站吃奶酪。有一天奶酪吃完了，小老鼠們，早就開(kāi)始觀察奶酪，早就做好了心理準(zhǔn)備，兩只小老鼠又開(kāi)始尋找新的奶酪，而小矮人卻在那里埋怨誰(shuí)動(dòng)了他們的奶酪。唧唧后來(lái)想通了，也開(kāi)始了尋找起奶酪，他在路上留下記號(hào)，希望哼哼能夠跟上。唧唧克服國(guó)困難，恐懼，饑餓，勞累……
終于找到了n站，他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的奶酪，當(dāng)唧唧看到他的老鼠朋友時(shí)更是興奮不已，正當(dāng)他們載歌載舞共同享受這奶酪的時(shí)候，他們聽(tīng)到了熟悉的腳步聲……
在這四個(gè)人物中，我更像哼哼，遇到一些問(wèn)題，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不及時(shí)想法處理，自理能力越來(lái)越差。我們要向嗅嗅，匆匆，唧唧學(xué)習(xí)，去適應(yīng)變化，利用變化。這就是唧唧在墻上過(guò)的一句話：“注意細(xì)小的變化，這有助于適應(yīng)即將來(lái)臨的更大變化，一定要隨著變化而變化，才能享受變化！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2
適應(yīng)變化是我們一生的內(nèi)容
初讀這本書(shū)的時(shí)候是由于看到大眾的點(diǎn)評(píng)寫(xiě)的非常好，于是點(diǎn)進(jìn)去看。
其實(shí)這本書(shū)的內(nèi)容非常的簡(jiǎn)單，故事的情節(jié)也非常的平淡，但是恰恰在這個(gè)這么簡(jiǎn)單的故事里，蘊(yùn)含的道理是多少人都不懂，又是多少人嘴上懂卻無(wú)法付諸行動(dòng)的？
沒(méi)錯(cuò)，故事中的四個(gè)角色都是生活中的我們常常所扮演的。我覺(jué)得我們大多數(shù)都是“哼哼”。
這本書(shū)的內(nèi)容應(yīng)該分為幾個(gè)部分吧，第一個(gè)是關(guān)于變化的。第二是關(guān)于我們?nèi)祟?lèi)過(guò)于復(fù)雜的頭腦、內(nèi)心導(dǎo)致自己優(yōu)柔寡斷、遲遲不下定論、第三是關(guān)于我們內(nèi)心的恐懼。
面對(duì)變化的時(shí)候，我們大多數(shù)人都是不愿意的，不愿意面對(duì)變化，而變化發(fā)生了之后，繼而不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，選擇咒罵、沉迷于幻想，選擇這樣的方式來(lái)逃避問(wèn)題、逃避現(xiàn)實(shí)，以為這樣就可以得到自己心目中的結(jié)果。
第二，正因?yàn)槲覀兊念^腦，過(guò)于的“聰明”了，所以才有了這么多的雜念，一個(gè)人不思考問(wèn)題的話是不可能的，但是過(guò)度的胡思亂想又成了阻礙我們前進(jìn)的腳步了。
第三，我們內(nèi)心的恐懼：很多時(shí)候，往往是我們自己內(nèi)心的恐懼把自己束縛了。
總之，無(wú)論如何，都不要想當(dāng)然、理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤覀兡壳暗臓顩r。我們要有一種危機(jī)感，當(dāng)變化出現(xiàn)了之后我們要適應(yīng)變化、面對(duì)變化，不要一昧沉溺于逃避。
愿我們都可以找到自己的奶酪！#深夜讀書(shū)#?#讀書(shū)打卡#
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感3
今天我來(lái)到了書(shū)店。忽然我發(fā)現(xiàn)一本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，并且還有許多也在看這本書(shū)�？吹搅诉@么多人看這本書(shū)，我也津津有味地看了起來(lái)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里的主人公是嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧。其中嗅嗅、匆匆是小老鼠，哼哼、唧唧是小矮人。故事發(fā)生在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，四個(gè)小家伙為了填飽肚子和享受樂(lè)趣，每天在一個(gè)奇妙的迷宮里跑來(lái)跑去，尋找一種叫“奶酪”的東西。他們四個(gè)每天都在迷宮中度過(guò)，尋找著自己喜歡的奶酪。他們用各自的方式尋找著奶酪。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，他們終于在奶酪C站找到了各自想要的奶酪。他們擁有了奶酪，就擁有了幸福。日子一天天過(guò)去，奶酪一天比一天少了。嗅嗅和匆匆對(duì)這種變化是有了心理準(zhǔn)備，他們每天都四處聞一聞，抓一抓，看看這個(gè)地方和前天有沒(méi)有區(qū)別。他們及早就離開(kāi)了奶酪C站，去尋找別的奶酪站。兩個(gè)小矮人沒(méi)有行動(dòng)，而是在那里等著奶酪。就這樣等也不是辦法，所以唧唧很快也出去找奶酪。
唧唧再三勸說(shuō)哼哼也去，可是哼哼就是不去，哼哼覺(jué)得在C站更安全。唧唧只好一人踏上了尋找奶酪的路。在唧唧忍受了幾天饑餓，經(jīng)過(guò)了一翻努力后，終于找到了新的奶酪站——奶酪N站，在那里過(guò)上了幸福的生活，唧唧為了鼓勵(lì)哼哼，在迷宮的墻上寫(xiě)了好多鼓勵(lì)的話，希望哼哼也來(lái)，和他一起過(guò)幸福的生活。你說(shuō)，哼哼會(huì)來(lái)嗎？
讀完了《誰(shuí)動(dòng)我的奶酪》一書(shū)，我感慨萬(wàn)分，它教給我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中處理變化的絕妙方法，教你怎么來(lái)應(yīng)對(duì)變化，我想：在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)這樣做。事情總在變化，當(dāng)變化時(shí)，問(wèn)一問(wèn)自己是誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”？不管我們選擇哪一面，我們有共同的方面，那就是：在“迷宮”中找到了自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感4
一本好書(shū)能給人帶來(lái)人生和生活的啟迪，我就讀過(guò)這樣一本好書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，它讓我明白了我們要時(shí)刻隨著生活的改變而改變的道理。
這本書(shū)主要講了兩個(gè)小精靈和兩個(gè)小老鼠在迷宮中尋找奶酪的故事。它們找到了奶酪C站，那里有許多奶酪，它們以為可以一勞永逸了，但不幸的是，奶酪一天天地減少，直到最后“失蹤”了。一只小精靈和兩只小老鼠重新開(kāi)始了尋找奶酪之旅。后來(lái)，出門(mén)尋找的老鼠和精靈找到了新的奶酪。而那只呆在C站的小精靈恐怕還在那里餓著肚子苦苦思索“奶酪哪里去了”呢!
奶酪一詞在實(shí)際生活總可能是一輛車(chē)、一個(gè)玩具、一棟房子、用不完的財(cái)富……也就是人們一直想得到的東西。我們是夸父，而“奶酪”則是太陽(yáng)，我們想得到它，想擁有它。如果我們得到了心中的奶酪，我們就會(huì)像小精靈、小老鼠在奶酪C站時(shí)，產(chǎn)生依賴(lài)心理——我們不想失去它，生怕失去它。但這時(shí)，奶酪如果真失蹤了，我們會(huì)像留在C站的小精靈一樣失望、傷心，在絕望邊緣徘徊。這是，有些“樂(lè)天派”的人就會(huì)像出門(mén)重新尋找的小老鼠和小精靈一樣，去積極改變，尋找新“奶酪”，他們從來(lái)不會(huì)耽于消沉，他們會(huì)勇往直前，直到新“奶酪”出現(xiàn)。在生活變化面前，我們應(yīng)該做的就是像這些出門(mén)的小家伙們：學(xué)會(huì)積極改變自己!當(dāng)然我們還要時(shí)常聞一聞我們的“奶酪”，好知道它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的'奶酪》這本書(shū)可以讓我們改變思維方式，我就是受益者之一。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感5
這兩天，我看了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)。我領(lǐng)悟了作者的用心：做人要自強(qiáng)不息、勇于探索，努力適應(yīng)社會(huì)發(fā)展時(shí)代變化的要求，推動(dòng)自身和人類(lèi)的進(jìn)步與發(fā)展。
人類(lèi)社會(huì)從懵懂中走來(lái)，隨著物質(zhì)文明的發(fā)展，人們的思維和思想也得到了進(jìn)步升華，特別是現(xiàn)代社會(huì)的.科技迅猛發(fā)展，使人類(lèi)的腳步邁向了浩瀚的宇宙，發(fā)展的加速度也越來(lái)越大了，作為普通的人有了眩暈的感覺(jué)，覺(jué)得無(wú)所是從。然而，生存是本能，如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)。正如達(dá)爾文的進(jìn)化論：適者生存。不僅能適應(yīng)自然界的變化，更要適應(yīng)我們?nèi)祟?lèi)自身的發(fā)展變化。我們必須自強(qiáng)不息，勇于探索，努力尋找屬于自己的奶酪。
生命是脆弱的，人也是這樣。但如一位偉人所說(shuō)：人是一只會(huì)思索的蘆葦。當(dāng)碰到困難挫折的變化時(shí)，我們會(huì)尋找解決問(wèn)題的方法。人也是有惰性的，想追求安樂(lè)，當(dāng)一帆風(fēng)順時(shí)，我們要想到淺灘暗礁，未雨綢繆，規(guī)劃好人生。人生于憂患，死于安樂(lè)，是古人都明白的道理。
在工作生活當(dāng)中，我們都為自己的奶酪努力著。但現(xiàn)實(shí)有時(shí)候是殘酷的：有商場(chǎng)失敗虧本了；失去好工作好崗位了；有身心受損了諸如此類(lèi)，使你丟了一份甜美的奶酪了，你是否會(huì)收拾重新振作起來(lái)，繼續(xù)進(jìn)行尋求新的奶酪呢？現(xiàn)實(shí)中，許多人陷入了茫然、困惑、絕望，或者是行尸走肉，甚至于做出背離人類(lèi)倫理道德的事情。在生存和人類(lèi)社會(huì)的法律道德底線上如何選擇呢？這是一個(gè)人生的課題，也是人類(lèi)社會(huì)的一個(gè)課題，也是當(dāng)今社會(huì)問(wèn)題眾多的一個(gè)緣由吧。如果社會(huì)國(guó)家給了奶酪酵母時(shí)，許多人也許才能重拾信心，去尋找屬于自己的奶酪。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感6
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？寫(xiě)的是一個(gè)小故事，兩只頭腦簡(jiǎn)單的老鼠，嗅嗅和匆匆，兩個(gè)小矮人：哼哼和唧唧。
面對(duì)上天豐厚的賞賜，嗅嗅和匆匆的選擇是隨時(shí)跟著變化而改變，而聰明的小矮人，由于有復(fù)雜的人際關(guān)系，可能還有面子的原因，周邊人的影響的原因，而安圖享樂(lè)，看不到任何的風(fēng)險(xiǎn)。
奶酪，是指我們所有想要的東西，擁有奶酪就擁有幸福，
如果你無(wú)所畏懼，你會(huì)怎么做呢？
人們不敢做出決定，或者說(shuō)是做出錯(cuò)誤的決定，往往是因?yàn)榭謶�，我們�?xì)想一下，我們有多少次是因?yàn)楹ε虑胺降暮诎�，而放棄改變，放棄接受新鮮事物，從而導(dǎo)致長(zhǎng)期的妥協(xié)，生活在不快樂(lè)中。
當(dāng)你超越了自己的恐懼時(shí)，你就會(huì)感到輕松自在。
心理的包袱，是人類(lèi)最重的包袱，面對(duì)任何事務(wù)，只有你的眼界提高了，你就能擺脫包袱。
在發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想象你正在享受奶酪，這會(huì)幫你找到新的奶酪。人類(lèi)擁有想象力，是人類(lèi)最偉大的能力，當(dāng)你想象你正在享受你想要的東西所表露出來(lái)的心情，會(huì)影響你周邊的人，你的朋友會(huì)自愿的幫你完成你的夢(mèng)想，那是因?yàn)椋藗兛偸菢?lè)于幫助他們，因?yàn)閹椭嬲枰獛椭娜耍瑫?huì)讓那些人有成就感，你只需要去感恩，就行了。
越早放棄久的奶酪，你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。放棄，從內(nèi)心里面真正的放棄，從而重新開(kāi)始，接受所有的新事物，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的奶酪。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你能夠找到并享用新的奶酪時(shí)，你就會(huì)改變自己的行為。你就越有動(dòng)力去獲得新的奶酪，才可以獲得它。
盡早注意細(xì)小的變化，這將有助于你適應(yīng)即將來(lái)臨的更大的變化。一個(gè)人，對(duì)身邊人的情緒，言語(yǔ)，以及行為，觀察入微，很多事情，在發(fā)生之前其實(shí)已經(jīng)預(yù)謀好，只等一個(gè)時(shí)機(jī)去做出反應(yīng)，做出行為。所以注意那些細(xì)小的變化，對(duì)于心理預(yù)期會(huì)降低，會(huì)在心理上有所準(zhǔn)備，而不至于全然被動(dòng)。
接受你命運(yùn)給你安排的變化，你唯一能做的就是自己慢慢變好。只有自己好了，才可以讓以后在你身邊的人好。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感7
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，一本影響了很多年輕人的書(shū)，一本發(fā)人深思的書(shū)，值得我向大家推介。
這本書(shū)的故事圍繞兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠展開(kāi)。書(shū)分三個(gè)部分展開(kāi)故事：第一部分講述“同學(xué)聚會(huì)”，講述一群過(guò)去的同窗在一次聚會(huì)上討論如何應(yīng)對(duì)生活中的種種變化。第二部分講述“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪“的故事。第三部分講述“討論”，是那些同窗好友們圍繞這個(gè)故事展開(kāi)的討論，他們討論這個(gè)故事的意味，以及如何把這個(gè)故事帶給人們的啟迪運(yùn)用到生活與工作中去。
讀完了這個(gè)故事，我感觸頗深。一個(gè)人在一生之中要遇到的變化會(huì)很多，我們要選擇迎難而上，還是逃避困難，這是一個(gè)問(wèn)題。遇到了人生中的“奶酪”，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)嗅嗅和匆匆，迅速開(kāi)始行動(dòng)，還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化，這還是一個(gè)問(wèn)題。其實(shí)，變化于人生總是不期而至，即使我們有多么的抗拒變化的到來(lái)，它的步伐，總是不會(huì)停歇。與其坐以待斃，整天誠(chéng)惶誠(chéng)恐，感到無(wú)所適從，倒不如積極走出去，主動(dòng)出擊，挑戰(zhàn)變化，征服變化。
同樣，人生也是遍布著“奶酪”�！澳汤摇闭咽局鴻C(jī)遇，是等待奶酪出現(xiàn)在眼前，還是主動(dòng)去尋找奶酪，又是一個(gè)問(wèn)題了。當(dāng)然，把握每一次機(jī)遇，抓緊每一次的機(jī)遇展現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，才是正確的。而且，我們亦要不斷去尋找新的奶酪，不要甘于享受眼前擁有的，不然，在失去當(dāng)前的成績(jī)之后，饑寒與落魄又會(huì)來(lái)臨。無(wú)畏艱險(xiǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)尋找新“奶酪”!
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，的確讓我受益匪淺。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感8
最近，我讀了一本著名的書(shū)，是美國(guó)作家的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書(shū)雖然只有短短4萬(wàn)字，卻有豐富、深刻的道理。使你從生活的大迷宮里走出。
故事主要講有兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人，他們生活在一個(gè)大迷宮里，奶酪是它們需要的東西，有一次，C庫(kù)的奶酪沒(méi)有了，兩只小老鼠應(yīng)環(huán)境變化，去找另外的奶酪。而兩個(gè)小矮人，它們一直在等新的奶酪出現(xiàn)，后來(lái)一個(gè)叫“唧唧”的小矮人，打破思想斗爭(zhēng)，找到了新的奶酪的故事。
我覺(jué)得文中的四個(gè)主人公性格各都不同，老鼠“嗅嗅”和“匆匆”行動(dòng)敏捷�？尚“耍懊�，它們執(zhí)迷不悟，都認(rèn)為奶酪還會(huì)重新降臨，最后，“唧唧”沖破激烈的心理斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝自己，找到了美味的奶酪。
那是出開(kāi)學(xué)后不久，學(xué)校要舉行“經(jīng)典誦讀”的選拔，我毫無(wú)信心地參加了這次選拔，本以為，我會(huì)落選。沒(méi)想到，我居然被選上了，我大喜過(guò)望。可我要擔(dān)任的是隊(duì)中的"靈魂人物"—主誦。要知道，主誦要背好多的臺(tái)詞，要掌握好情感，誦不好，還會(huì)挨罵。臺(tái)詞發(fā)下來(lái)，到處寫(xiě)著"男”字，身為男代表，我的臺(tái)詞滿滿一大部分，我更緊張了，每日每夜的訓(xùn)練，有一次，我被老師罵了一頓，我站在一個(gè)沒(méi)有人的地方，大聲痛哭了起來(lái)，我想起“唧唧”頓時(shí)滿懷信心，我要為學(xué)校贏得榮譽(yù)，我要努力。在比賽當(dāng)天，我發(fā)揮我最好的狀態(tài)。獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。
如果沒(méi)有這一本書(shū)，我就沒(méi)有這么好的成績(jī)，是這本書(shū)，使我獲得不錯(cuò)的成績(jī)，是這本書(shū)，使而我前進(jìn)。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感9
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本哲理書(shū)，里面蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)的人生的哲理。它教會(huì)了我處理事情的方法。
這本書(shū)的主人公分別是小老鼠嗅嗅和匆匆，還有兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：這四個(gè)主人公在奶酪C站找到了各式各樣的奶酪，他們每天都會(huì)按時(shí)來(lái)到奶酪C站享用奶酪。他們浸泡在幸福里，聞著奶酪的香氣，并陶醉其中。小老鼠們每天都會(huì)觀察奶酪C站的奶酪是否有變化。而小矮人卻從來(lái)不懂得去觀察變化，他們認(rèn)為奶酪永遠(yuǎn)都不會(huì)消失，他們甚至還認(rèn)為這些奶酪是他們應(yīng)該擁有的。終于有一天但他們來(lái)到奶酪C站時(shí)，奶酪全部消失了。小老鼠們并不驚奇，因?yàn)樗麄円辉缇桶l(fā)現(xiàn)了奶酪的減少，他們離開(kāi)了奶酪C站，繼續(xù)網(wǎng)迷宮的深處尋找新的奶酪。而小矮人卻依然在奶酪C站等待，他們確信肯定會(huì)有人把奶酪送回來(lái)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。小矮人依然在等待，而小老鼠們?cè)缫颜业搅艘粋�(gè)比奶酪C站更大的奶酪N站。小矮人唧唧終于耐不住饑餓，他決定出去尋找新的奶酪，而哼哼依然執(zhí)迷不悟，依然在等待。剛開(kāi)始，唧唧只找到一些能充饑的奶酪碎，故事的最后唧唧也找到了奶酪N站。
“隨著奶酪的變化而變化，并享受變化�！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中也是如此，人必須隨著變化去適應(yīng)，不要等到這個(gè)時(shí)代已經(jīng)拋棄了你才去改變。所以人要隨著變化而變化。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感10
去年暑假我讀了一本很短的書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，它的作者是美國(guó)著名作家斯賓塞約翰遜，這本書(shū)是一本非常暢銷(xiāo)的書(shū)。于是我開(kāi)始捧起來(lái)讀了起來(lái)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是個(gè)經(jīng)典的寓言故事，里面有四個(gè)角色：嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧，他們住在一座龐大的迷宮里面。每天早上，他們?cè)诿詫m里跑來(lái)跑去，去尋找他們的奶酪。他們認(rèn)為這些奶酪會(huì)永遠(yuǎn)在那里�？墒牵惶煸绯�，奶酪突然不見(jiàn)了，一切都改變了。誰(shuí)動(dòng)了這些奶酪？于是他們開(kāi)始尋找能滋養(yǎng)他們身心、使他們快樂(lè)的“奶酪”。
讀完這篇文章我感受到，人生猶如一個(gè)迷宮，穩(wěn)定的工作、豐厚的收入、健康的身體、和諧的人際關(guān)系、甜蜜的愛(ài)情、美滿的家庭……這就像迷宮里的奶酪一樣，這種“奶酪”是一種通過(guò)艱辛努力而獲得的�！澳汤摇笔且环N機(jī)遇，也是一種擁有的核心能力。我們?cè)撊绾伟盐蘸蛽碛心兀?/p>
在這個(gè)經(jīng)典故事里，四個(gè)角色遭遇始料未及的轉(zhuǎn)變。最終，他們通過(guò)努力找到了奶酪。在生活中很多人貪圖享樂(lè)，過(guò)著安逸的生活說(shuō)起話來(lái)都是頭頭是道，可是做起事情來(lái)確是畏畏縮縮，然后遇到一點(diǎn)小問(wèn)題就自怨自艾，也不愿意去改變。也不知道怎么去改變生活。從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)通過(guò)四個(gè)角色的刻畫(huà)，讓我知道，人生有很多事情一定要盡快去做，人應(yīng)趕快體驗(yàn)生活，要做的事情趕快做。而不是趕快了解生活的真諦。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感11
最近，我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后，有了許多感觸。
書(shū)中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息；匆匆能對(duì)變化迅速地做出行動(dòng)；小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決，煩惱叢生，埋天怨地；唧唧因?yàn)閷?duì)變化的恐懼而停滯不前，但是最終卻沖破了恐懼的束縛，重新尋找自己的新奶酪。
在這本書(shū)中，奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著生活中的各式各樣的人們所需要的東西。比如說(shuō)：金錢(qián)、崗位、親情、友情等等這些。而在遭受了“奶酪”不見(jiàn)了的殘酷現(xiàn)實(shí)后，我們的做法也許會(huì)有許多人會(huì)像小矮人哼哼一樣，埋怨老天，并盲目地期待著“奶酪”自己回來(lái)的那一天。并碌碌無(wú)為的在等待中度過(guò)每一天。抱怨上天的不公平。但在這些變化中我們知道了走出迷宮是需要我們?nèi)ビ赂业赜H自探索的。我們是不能停留在其中一個(gè)小角落安身立命的。像哼哼這樣的人應(yīng)該被社會(huì)所淘汰，因?yàn)樗回潏D享樂(lè)，想一輩子都在享受中度過(guò)，沉浸在自己美好幻覺(jué)中，停止不前。我們生活在這樣的世界上，一定要你去適應(yīng)環(huán)境，絕對(duì)不會(huì)有一天環(huán)境會(huì)主動(dòng)適應(yīng)你的，所以我們只能盡量去適應(yīng)，而不是去抱怨，這樣才能尋找到自己的那塊“奶酪”。雖然這個(gè)過(guò)程非常艱難、辛苦，但從這個(gè)尋找的過(guò)程中，我們會(huì)感到快樂(lè)、充實(shí)并會(huì)變得更加成熟、穩(wěn)重。
社會(huì)變化無(wú)常，想要存活在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中，我們必須做好變化的準(zhǔn)備，在千變?nèi)f化的世界里奔跑尋找屬于自己的天地。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感12
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷(xiāo)書(shū)作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問(wèn)題專(zhuān)家，也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書(shū)中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。
從表面看，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書(shū)沒(méi)大區(qū)別，只是薄了些，約4萬(wàn)字，寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象�？删褪沁@本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國(guó)普特南出版公司出版后，兩年中銷(xiāo)售20xx萬(wàn)冊(cè)，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。
書(shū)中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感13
最近，我又看了一遍《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)小故事。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方有兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人，他們每天在迷宮中奔跑，終于有一天，在一條走廊的盡頭他們發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，那里有各式各樣美味的奶酪。在這之后，小老鼠們依舊早起，奔跑著到達(dá)C站去享用那些奶酪。可小矮人們逐漸松懈了，他們起的一天比一天晚，走得一次比一次慢。小矮人們想既然奶酪已經(jīng)到手了，又何必要那么辛苦呢?
直到有一天，奶酪沒(méi)有了。兩只小老鼠并不驚訝，他們?cè)缫炎⒁獾侥汤艺惶焯鞙p少，最終會(huì)消失。小老鼠們穿上跑鞋，開(kāi)啟了新的尋找之旅，而小矮人對(duì)這一情況毫無(wú)準(zhǔn)備，他們咆哮著：“是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪！”好像這樣奶酪就會(huì)回來(lái)似的，就在他們糾結(jié)的時(shí)候，另一邊，小老鼠們已經(jīng)找到了新的奶酪N站。
小矮人從沒(méi)有想過(guò)奶酪來(lái)自哪里，他們認(rèn)為奶酪就應(yīng)該在哪兒等著他們。奶酪消失了，他們不愿面對(duì)，總認(rèn)為奶酪是在一夜之間消失的，因?yàn)樗麄儧](méi)有察覺(jué)到周?chē)挛锏淖兓�，如果他們面�?duì)變故時(shí)在思想上能有所準(zhǔn)備，就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間抱怨著現(xiàn)實(shí)的不公平。
“如果不改變，你就會(huì)被淘汰�！笔堑�，如果你一直安于現(xiàn)狀，總有一天會(huì)被別人踏在腳下。我們應(yīng)多“嗅嗅”自己的“奶酪”，看他“新不新鮮”，做好迎接變故的準(zhǔn)備，而不是被變故嚇得傻了眼。在人生的迷宮中不斷尋找新的“奶酪”才能在這個(gè)變故的環(huán)境里成功。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感14
這天我看了一本名為《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的故事書(shū)。這本書(shū)主要講述的是四個(gè)小精靈在一座大大的迷宮里尋找香噴噴奶酪的經(jīng)歷。那四個(gè)小精靈是：兩只小老鼠匆匆和嗅嗅，兩個(gè)小矮人哼哼和唧卿。他們是四個(gè)好朋友。
最后有一天，他們?cè)谀汤褻站找到了堆積如山的奶酪，以后他們每一天都來(lái)到這兒吃奶酪。但是有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪C站的奶酪沒(méi)有了，兩只小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪？？他們往迷宮深處走去。而兩個(gè)小矮人哼哼和唧卿則停在奶酪C站不斷地想：奶酪怎樣不見(jiàn)了？奶酪到哪里去了？是不是還會(huì)有人給我們送回來(lái)呢？……這樣呆了好幾天，最后唧唧提出要到迷宮深處尋找奶酪，而哼哼卻說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆ツ兀咳绻麆e處也沒(méi)有奶酪怎樣辦？如果有奶酪你也找不著呢？”但是之后唧唧下定決心必須要行動(dòng)起來(lái)，而且他還在所經(jīng)路線的墻上寫(xiě)下了許多有鼓勵(lì)和有感觸的話，期望哼哼將來(lái)能夠看到，同時(shí)也能提醒自我已經(jīng)過(guò)此地，不致于迷路。
這時(shí)候兩只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪，他們已先享受到了更香更甜的奶酪。此刻唧唧也已踏上找尋新奶酪的途中，他依然是每隔一段時(shí)光就要寫(xiě)一句話，并且期望哼哼能夠趕上來(lái)。之后唧唧最后找到了更多更好的新奶酪——在奶酪N站。而哼哼始終沒(méi)有行動(dòng)。
故事中的四個(gè)小精靈各有特點(diǎn)：匆匆能迅速開(kāi)始行動(dòng)；嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息；哼哼因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化；唧唧當(dāng)看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能及時(shí)地調(diào)整自我去適應(yīng)變化。而且這個(gè)故事告訴我們需要在各種各樣的迷宮中找到適合我們自我的道路，幫忙我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感15
今天下午，我坐在書(shū)房里，全神貫注地看著一本讓我思緒萬(wàn)千的書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？！》�？赐赀@本書(shū)之后，我陷入了深深的思索之中。故事講述了四個(gè)人物，嗅嗅，匆匆，唧唧，哼哼。他們?cè)诿鎸?duì)從有吃不盡的奶酪，到毫無(wú)奶酪，從安逸到逆境時(shí)，作出的決定和判斷。人性是多面的。我們也許會(huì)像嗅嗅，及早嗅出變化的氣息；也許會(huì)像匆匆，迅速開(kāi)始行動(dòng)；也許會(huì)像哼哼，因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化；又也許會(huì)像唧唧，當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能及時(shí)調(diào)整自己，去適應(yīng)變化。我在想，我會(huì)像書(shū)中的哪個(gè)人物呢？我不像嗅嗅，也不像匆匆，因?yàn)槲易鍪�，有時(shí)還不夠當(dāng)機(jī)立斷。也許我會(huì)更像唧唧，當(dāng)意識(shí)到只有改變才能能使事情變得更好時(shí)，我會(huì)去試著改變，因?yàn)槲也辉敢庾屛一钤谀婢持�。很多人，包括我，在某些時(shí)候，都很像哼哼，只愿意待在自己熟悉的地方，因?yàn)楹ε�，而不愿意去改變，不愿意前進(jìn)。每個(gè)人都希望有安全感，他們怕改變會(huì)帶來(lái)麻煩，對(duì)自己不利�？墒�，如果像哼哼一樣不去改變，只會(huì)使事情更糟。
人生就像《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？！》這個(gè)故事一樣，每個(gè)人都一直在尋找著屬于自己的那塊奶酪。作者寫(xiě)出了我們多面的人性，寫(xiě)出了我們?nèi)松猛咀钫鎸?shí)的寫(xiě)照。想完這一切，我抬起頭，仰望窗外蔚藍(lán)的天空，對(duì)自己提了一個(gè)問(wèn)題：那我應(yīng)該怎么做，才能使事情變得更好呢？
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