讀《陽光校園我們是好伙伴》有感14篇
認真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編精心整理的讀《陽光校園我們是好伙伴》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《陽光校園我們是好伙伴》有感1
只見得東邊的窗戶透過了陽光，朗朗的讀書聲隨著鈴聲響起。坐在操場上，嗅著迎面的風，風中摻雜著濃郁書香。操場上的每一粒沙石，都被鞋子輕輕帶過。坐在中央，樹葉劃過陽光。
身后有一陣風涼了我的背，轉(zhuǎn)頭瞧上一眼，竟是昨天同我大吵大鬧的伙伴，雖然我們昨天都互罵了，但言語究竟不能拉遠我們的距離。輕輕站起，隨即微風劃過，順著陽光。
校園里的伙伴，都愉悅地在操場上玩耍，陽光校園我們是好伙伴�；@球、足球、乒乓球在我的視野中躍動。讓我想到了3月前……
像一條沉睡千年的巨龍，逐漸蘇醒過來。奧運會也已降臨在中華大地之上，它以一飛沖天，在這一片天地愉悅地暢游。把56個民族和海內(nèi)外的心緊緊連接在一起。奧運上我們總是能看見奧運健兒們颯爽的英姿，滿足幸福的微笑，心酸遺憾的淚水，甜蜜動人的熱淚。
激烈的奧運，感情豐富的奧運。當五星紅旗徐徐上升時，你是否懷著一顆感恩祖國的心。奧運盛事即將傳達神圣火炬，在北京這個充滿坎坷與不幸的女孩，身體殘缺的她，這似是她人生一個難以摩滅得污漬，但是她的行動洗滌了她的缺陷，為求奧運圣火順利到達全世界每一個角落，即使遭到殘毒分子的攻擊，毅然用殘缺的身子裹住了奧運火炬。
身在校園的我們并非受不到她的感染。當奧運到來時，這身心受到重創(chuàng)的男孩用一個行動來表達對祖國的愛，而我們在校園唯有以努力讀書這樸素的方式來詮釋對祖國的愛。在教室里，總能看到老師在桌子間徘徊的身影，這并非不是憂心而是同學們的問題太多了，難以分身。一陣奮發(fā)的陽光頓時溢滿了整個教室。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這是事業(yè)成功的第三境界，“飛人劉翔”，一個響徹世界的名字，在田徑場上，只能依稀看見幾個中國人的名字，我們沒有優(yōu)勢，所以領(lǐng)獎臺上有黑人、白人，唯獨沒有黃種人，從劉翔身上我們看見了奇跡，更能看到“理想不懈追求”的劉翔。在比賽背后，日日夜夜不停訓(xùn)練，耐力、毅力必須日積月累，滿身的傷痕可能早已退去，不過其中的辛酸有誰能理解?
在校園這一片洋溢著濃郁書香的地方，是一個無硝煙的戰(zhàn)場，是每個同學都必須經(jīng)歷著嚴峻的考驗。對理想、夢想的不懈追求，這時便顯得彌足的珍貴陽光校園。當同學們嘻嘻哈哈的過完每一分鐘時，有一個去默然地坐在一邊，手中的筆早已抖動千百回。在燈火依稀的夜晚一個熟悉的人坐在椅子上，翻著“破爛”的書本
這時，我便慚愧起來，漸漸學著奧運的精神在暗暗傳遞著，透出陽關(guān)的味道。
在奧運的賽場，我們尋找到它們的蹤跡，并且聽到扣人心弦的奧運進行曲，我們的心也是隨著旋律跳動起來。有人說人的外表十分重要。是的，不過沒有美麗的外表豈非不能生存，活的毫無意義?舉重是一個讓人不大喜歡的運動，為了能夠舉上較重的啞鈴，拼命地吃東西，讓身體有足夠的力量去支撐，尤其是一個女孩，這似乎變得更加重要了,這位舉重的女孩要多大的勇氣走上舉重臺，面臨失敗后落寞、惆悵之感，勇敢頑強的心靈打敗了她的心魔，走上了臺.,我想在這臺上，不管他能否挑戰(zhàn)成功，也能獲得臺下熱烈的掌聲。
成功需要勇敢、頑強堆砌而成的，校園里即將舉行一場運動會，同學們卻不是十分的積極。
讀《陽光校園我們是好伙伴》有感2
擦亮一束自信的火燭，點燃一根學識的燈芯，編制一部汗水的史詩，照亮數(shù)顆彷徨的心心靈�！}記
繁花綻放，草木蔥蘢，那僅是校園的一角，卻依舊生機勃勃。是少年朗朗的讀書聲，是少年促緊的步伐，讓這校園之中，充滿了新生的希望。我漫步這幅校園的畫卷之中，心，已淡薄致遠。
記憶中，這小學校園，已伴我六年。與朝夕同處的伙伴們一起學習，一起玩耍，給了我數(shù)不盡的快樂。在老師春風化雨般的教導(dǎo)下，我得到了寶貴的知識與精神財富。朔氣輕撲，我捧起這本《陽光校園》，翻開它，心神震撼。
這本書中，我看到了馬云在高考連連碰壁時，父親怎么鼓勵他重走高考路并助他成就輝輝煌;我看到了何炅在獨自做事而分身乏術(shù)時，媽媽的話讓他學會團結(jié)互助;我看到了鄧稼先在國家托以重任于他的情況下，不是膽小退縮而是勇往直前。我懂得了感恩，誠信，我學會了友愛、堅持。當我覺得困難，我會說“我能行”，當我得到幫助，我會說“謝謝你”。正是中華少年積極向上的品質(zhì)，才讓我們的校園溢滿陽光;正是身邊這群歡樂活潑的伙伴，才讓我們能夠一同成長，一同進步。
我驕傲，因為我是一名中華少年!我自豪，因為我見證了少年的風采!我奮發(fā)，因為中華，掌握在我們下一代人的手中!我努力，因為只有付出，方才擁有回報!越是精讀這本書，我越是發(fā)現(xiàn)少年不一樣的地方。梁啟超說過:“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”至少，中華千年的復(fù)興夢，需要少年去成就！
我深深眷戀的校園給了我經(jīng)久的動力。失敗，躍起，追夢，奮斗，成功!少年，讓我們一同為了中華富強奔跑吧！
讀《陽光校園我們是好伙伴》有感3
每個人心里都有兩扇門，一扇叫“我能行”，一扇叫“我不行”。我們應(yīng)該充分發(fā)掘自己的優(yōu)勢，充滿自信地在風雨中微笑。
兩彈元勛鄧稼先爺爺在最先接到科研任務(wù)時，也曾自言自語過：“我能行嗎？”但他立馬又堅定地告訴自己：“我的生命就獻給未來的工作了，做好了這件事，我這一生就過得很有意義，就是為它死了也值得！”鄧爺爺鏗鏘有力的話語擲地有聲，他用自己的身體力行，用自己的不懈努力與無私奉獻的真心贏取了兩彈的成功研發(fā)，迎來了我們新中國光明璀璨的科技新時空。
我要像鄧爺爺一樣，勇敢地推開“我能行”的大門。
記得三年級時，我參與競選，出乎意料地當上了班長。當時的我躊躇滿志，一心想著要當個好班長，要以身作則，帶領(lǐng)大家一起進步。我全身心投入，熱忱樂觀地對待每一天、每個人、每件事，努力讓班級成為最棒的集體。然而當我真正開始去做時，才發(fā)現(xiàn)原來并沒有那么簡單。四十五個同學，四十五朵花，我無法令大家一齊開放。一次次地嘗試，一次次的失敗，讓我一下子跌入低谷，仿佛有一個無窮的黑洞在吞噬著我的內(nèi)心，我有些灰心喪氣。
當又一次組織班級活動遭到同學們的反對，大家伙眾說風云，都把指責的矛頭對向我時，我難過得真想撒手不干了。反正你們都不信任我，不支持我。就在我打算退縮放棄時，一個聲音驀地在心中響起，堅定而清晰——“我能行！”對，我能行！我可以的！競選時，我高票當選，這就表明同學們信任我！這次，大家不支持我的決定，一定有原因，我得反思反思：是不是自己考慮得不夠周到？或許這次活動大家覺得有更好的方式？靜下心來，我冷靜地做出了決定：先小組討論，再由各組代表發(fā)言……果然，我找到了活動受阻的原因，大家一起合作討論，還增強了我們的集體凝聚力。
這次活動的順利開展，讓我明白了：失敗了，要再來，再失敗，再繼續(xù)，直到成功為止，因為我自信我有這個能力。抱著鐵一般的信念，我開始不斷嘗試新事物，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷地勇敢面對挫折，直至自信地戰(zhàn)勝困難，跨過坎坷。我堅信：只有自信，只有堅持，才有機會登上“泰山”，才有機會體驗“一覽眾山小”的舒暢！
正如梁啟超所說：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年富則國富……”
我愛讀《少年中國說》，我愿將“我能行”鐫刻于心底�！拔夷苄小保驗槲沂侵袊蒙倌辏 拔夷苄小�，就能克服恐懼，戰(zhàn)勝自卑，從而找到真正的自我！
“我能行”——這三個簡簡單單的字，卻能給予我們無限的動力，激勵我們前進，使我們鼓起勇氣，坦然經(jīng)歷風雨。就如人生的第一次演講，當你在無數(shù)次歷經(jīng)練習的失敗，鼓起勇氣走上演講臺，跨進成功的第一級臺階后，你便會淡定自若，這都是“我能行”、我愿意努力的力量！
相信“我能行”，相信它會助你尋找人生的真諦！
讀《陽光校園我們是好伙伴》有感4
歷史的長河孕育著中國的成長歷程，我們遠遠地拋掉了“東亞病夫”的稱號，而在短短的幾千年里，中國的發(fā)展如快馬加鞭，成了一顆璀璨的“東方明珠”。
是啊!擁有五千年歷史的中國終究會震撼全世界的!2008年7月13日，莫斯科當?shù)貢r間18時15分(北京時間22時15分)。國際奧委會主席薩馬蘭奇在世界貿(mào)易中心會場莊重宣布：2008年奧運會主辦城市中國北京。話音剛落，舉國歡騰。那一刻，中國開始沸騰了;那一刻，我們炎黃子孫更加揚眉吐氣了!
如今，美夢成真。我們這些小學生也是熱血沸騰。轉(zhuǎn)眼間，鼠年的鐘聲敲響了，這一年。是我們億萬中國人民共同期待的一年。首都北京將成為全球的亮點，奧運火炬將照亮全中國，照亮整個亞洲乃至全世界!向外國友人盡顯東方古國的魅力!伴隨著奧運會的來到，全民健身運動正在全國各地轟轟烈烈地開展。在大街小港，無論男女老少，都有他們運動的身影。為了更好地宣傳：“更快!更高!更強!”的奧林匹克精神，我校特地舉辦了以“激情奧運，陽光校園”為主題的活動，這不僅僅宣傳了奧運精神，還使學生們認識到體育、健身的重要性，體育對于我們來說是至關(guān)重要的。如果不勞逸結(jié)合、不運動，怎么能使身體健康強壯?
最近學校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學校的操場每天都熱鬧非凡。校運會即將到來，這回，大伙更是激情四射。我們六年級比賽的項目是三人籃球賽。你瞧，賽場上生龍活虎，加油聲綿延不斷。烈日暴曬著球員們，但是摧毀不了大家的奧運夢想!該我們班的隊員上場了，他們摩拳擦掌，我們則在一旁鼓氣：“加油啊!我們班會贏的!”他們只做出一個“OK”的手勢，便上場了。我方一隊員剛出場就來了個“下馬威”，我們拉拉隊的底氣更足了。我們愈喊愈響，隊員們越打越起勁。又是一個精彩的投籃，全場報以熱烈的掌聲。我感到自己仿佛坐在寬廣的運動場鳥巢的觀眾席上，那種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心弦!我方在最后時刻，表現(xiàn)更為突出，他們想到了那份奧運夢想，竭盡全力突破對手，超越對手!最終，我們獲得了亞軍�？赐瓯荣�，我感到前所未有的快感，體育比賽的緊張、激烈，運動員的勇敢拼搏，對觀眾來說既是一種愜意的享受，也是精神上的鼓舞。
校園里，同學們一個個朝氣蓬勃，健康強壯。體育運動對我們這些莘莘學子來說是至關(guān)重要啊!
我是如此熱愛這激情的奧運，這灑滿陽光的校園，它們。是我夢想開始的地方。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。磨煉意志，鍛煉體魄，從你開始，從我開始。為奧運加油，為中國助威!讓我們同訴說心中共同的奧運夢想，更多的奇跡，將會發(fā)生在我們炎黃子孫的身上!
讀《陽光校園我們是好伙伴》有感5
我是一個聰明、活潑、樂于助人的小男孩，我的愛好很多，比如說：象棋、畫畫、溜冰等等。不過我也有幾個不是很好的缺點，比如跑步不夠快、拎東西總愛掉、寫字不夠整習漂亮。為了克服這幾個缺點，我不斷給自己加油打氣，始終對自己說：“我能行、我能行”，一定要克服這些不好的缺點。朋友們，想知道我是怎么做到的嗎?那就聽我慢慢述說吧!
記得那次學校舉行校園跑步比賽，我是代表我們班去比賽的，由于我速度不夠快，輸?shù)袅吮荣悺哪且院笸瑢W們都不看好我，覺得我給班級丟臉了，而且有很多同學不再喜歡和我玩耍了。也是從那以后，我養(yǎng)成了每天晚上和爸爸一起跑步的習慣。就這樣我維持了一年，我感覺自己的速度比以前快多了。于是第二年校園跑步比賽我向老師提議：“老師讓我參加吧”，老師猶豫不決。突然，有一位同學沖出來對老師說：“老師，請您再給他一次機會吧!”老師看了看我們倆說：“好吧，就再讓你試試�！蔽腋吲d極了，立馬向那位替我求情的同學鞠了一個標準90度的躬。感謝同學們對我的信任。
比賽開跑時，我看了看我的對手，沒想到還是當年那兩位把我打下去的戰(zhàn)友。槍聲開響了，我像劍一般沖了出去。這一次跑完，我讓他們倆徹徹底底的輸了，當我跑到終點時，他倆還有離終點三分之一的距離沒跑呢。比賽結(jié)束后，同學們和老師都給我投來贊許的目光，而且之前不愿意跟我一起玩耍的同學對我的態(tài)度也是個180度的改變。這只是第一個缺點被我克服了，還有兩個缺點一個是拎東西總愛掉，一個是寫字不夠工整漂亮。接下來我要克服第二個缺點，就是拎東西總愛掉。
我很喜歡和媽媽一起上市場，可是就是因為我拎東西總愛掉的缺點，媽媽不大喜歡讓我跟著。有一次和媽媽一起去菜市場，在菜市場買了很多東西，有水果、蔬菜、海鮮、日用品等。由于媽媽買的東西太多了，所以我要替媽媽分擔一些重量，我負責拿日用品、水果，媽媽負責拎海鮮、蔬菜。由于太重我拎不動，一不小心水果掉了，剛好在馬路上車比較多，電動車不好停車所以水果都被后面的車壓爛了。整整100元的水果就這么被車壓爛了，回到家媽媽把我罵了一頓，從此以后再也不會帶我上菜市場了。
為了克服我“拎東西總愛掉”這一 缺點，于是我天天拿爸爸運動用的啞鈴來鍛煉身體，讓自己的手臂變粗、變得有力氣。一天，媽媽拿了一瓶水怎么也打不開，我接過她手中的水，輕輕一扭就打開了。媽媽夸我，“不愧是當哥哥，力氣都比媽媽還大了�！边�有一天，媽媽準備上市場買菜了，我對媽媽說：“媽媽帶我一起吧，我還可以幫你拎東西，這次我絕不會把東西弄掉了�！眿寢屚饬耍嫒绱�，這次我拎的東西比上次還多還重，但是我拎起來非常的輕松，這就是我鍛煉的成果。
克服了以上兩個缺點，最后一個缺點是寫字不夠工整漂亮。爸爸天天催我練字，可我就是不愿意練，就算練了也是三天打魚兩天曬網(wǎng)。有一次，學校舉行書法大賽，班里的同學幾乎都推薦我去參加。書法大賽會場，我看了看別人的字，真的是非常的漂亮，再看看我自己的字，跟別人比起來差遠了。果然比賽結(jié)果出來了，我?guī)缀跖旁诤竺媪�，同學們都嘲笑我，說我的字太難看了。從那以后，我就發(fā)奮圖強的練字，每天認真寫10張字貼。就這樣我堅持每天練習，功夫不負有心人，我寫的字果然所進步。學校再次舉行書法大賽時，我積級的報名參加，許初老師還有點擔心，經(jīng)過再三考慮，還是答應(yīng)讓我也參加了。我很珍惜這次參賽機會，每天都堅持練字，果然這次比賽的結(jié)果是，我成功的扭轉(zhuǎn)了局勢。拿下第一名得了一個大大的獎狀。這次同學們的態(tài)度和上次大可不一樣了，之前嘲笑我的同學紛紛向我道歉。說自己不眼不識泰山，我跟他們說：“這不是我的功勞，要感謝我爸爸，是他堅持叫我練字的成果�！�
我在刻苦的克服缺點的時候，我時時刻刻不忘這三個字“我能行!”只要相信自己，堅持不懈的努力，沒什么事能難倒你的。我們要對自己說：“我能行!”
讀《陽光校園我們是好伙伴》有感6
“真誠的友誼就如同完好的健康，其價值往往只有在失去之后才會懂得去珍惜�！碑斘蚁肫疬@句名言時，腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午，我們在上體育課，老師吹了一聲口哨，就可以自由活動了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里，約了幾個女孩子一起玩“三個字“的游戲，游戲規(guī)則是：一個人來抓另外兩個，被抓的人必須說出三個字，而且只能說三個字，但無論什么詞都可以，如果沒有說出來或多或少說了，就要罰抓。游戲開始了，一開始是彭子琦抓我們兩個，她來抓我時，我就說了三個字：一、二、三，她就不能來抓我了，就在這時，我一不小心打到了彭子琦，沒想到彭子琦生氣了，質(zhì)問我為什么要打她，我連忙解釋說我不是故意的，就這樣我們你一下我一下的打了起來，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是，我在書包里拿了一張紙條，在紙上寫了：我們和好吧!沒想到彭子琦連忙回答說：好呀!就這樣，我和彭子琦又和好了。
我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠的友誼。以后我再也不會和彭子琦吵架了，因為她是我最好的朋友。
讀《陽光校園我們是好伙伴》有感7
《陽光校園我們是好伙伴》這本書是由重慶出版社出版，是教育部關(guān)工委全國青少年五好小公民主題教育活動指定讀本，從這本書里可以激勵和激發(fā)我們小學生找來一種相信自己的信念。
這本書主題有五個，主題一是我能行、主題二是你真棒、主題三是一起做、主題四是我?guī)湍�、主題五謝謝你。書中也有很多圖片告訴我們要和同學們友好相處，還有很多關(guān)于實踐活動的圖片，也有非常多的精美文章。
書里面有很多打動我的文章，最打動我的文章是平等在我心中，人人都平等，對于我們爸爸媽媽有錢或者沒有錢，在同學們面前也都是平等，而認為自己低一等等等問題，全部真正的問題都在自己身上。陽光是為了某些人才照亮世界，風雨不是針對某些人才激烈發(fā)生。平等在我心中不能因為自己的權(quán)利破壞別人的利，平等在我心中對某個人都要有禮貌，理解其他人的感受，和別人朝夕相處，平等在我心中應(yīng)該迅速找到自己的缺點，趕快把不足彌補，今后行動中一定要激勵自己改掉缺點。成長是我們方向的指南針，知道什么是善、惡、真、美，什么是人生意義的最大觀點！
不僅這篇文章打動了我，還有其他類的文章，例如謝謝你。我們不僅要把謝謝你傳遞下去還要有集體的心。在路上掃地的環(huán)衛(wèi)工人把路上的大街掃了一個遍，每天都早上四五點起床，甚至有的為了掃一片紙把自己的生命都投入了進去，我們必須要為這些掃地的爺爺奶奶由衷地說聲“謝謝您，為我們服務(wù)！”我們也離不開建筑工人的辛勤勞動，為我們建造了美麗而溫暖的校園，為我們建造了家園，我們真誠地給他們說聲謝謝您！我們還離不開校工每天都在學校門口站著維護我們安全，在學校內(nèi)維修我們的桌椅……從你到我，從我到他，從他到人人……只要愛在傳遞，我們就能生活在一個人人都有無限可能的世界，我們這樣把愛傳遞下去，我為人人，人人為我，一定要取得好成績來報答這個有愛的社會。
我今后一定要做一個四有好少年，以后一定多讀書，讀好書，增加對社會有用的知識，將來用知識去幫助社會需要的人。
讀《陽光校園我們是好伙伴》有感8
每天清晨，當金燦燦的陽光灑進校園時，新的一天便又開始了。
今天，我們要進行一場接力比賽，是和2班比的，因為以往都是連戰(zhàn)連敗，所以這次的比賽顯得格外重要。
下午，沒等老師通知我們就自己上了操場，我們的參賽選手個個蠢蠢欲動，摩拳擦掌，就等老師一聲令下。只聽見“嗶”的一聲，各班第一棒便飛奔向前——比賽開始了。我們的第一棒是個“小短腿”。腿短跑得可不慢，還是個“女漢子”——小鮑。只見她像一只離弦的箭一樣直奔對面接棒的人目前，我們班領(lǐng)先一步。小鮑很快傳給了接棒人，不料棒掉了！還好有驚無險2班沒追上來，但是幸運女神不會永駐，再次讓我們班掉了棒并且落后很長一段距離。操場邊的“吃瓜群眾”們，奮力吶喊著“加油，加油！”此時的勝負很明顯，但我們還是堅持不懈。本以為沒有希望了，只見最后一棒，我們班的種子選手——小羅像一匹脫韁的野馬般飛速跑去，一下子就超過了2班。頓時我們班炸開了花，這一次我們勝利了！堅持就是勝利，這句話一點兒沒錯。
我愉快地回教室，還沒來得及進門，就聽見教室里傳來吵架的聲音。
小羅道：“瞧我多厲害，你們這群廢物，這次勝利還不是靠我？！”
女生反駁說：“我們也有功勞！”
男生們齊刷刷回答：“有什么呀？”
同學們七嘴八舌的吵了起來……
聽到這里我想起來書中的一個故事《沒有一件了不起的事，是你自己能完成的》講述的是何炅小時候畫黑板報天天很晚回家只因為所有的字和所有的畫都是他一個人完成的，他媽媽就問他：“你們黑板報組不是有很多同學嗎？怎么都是你在弄呀？”何炅回答他覺得同學們上了一天的課都累了，而且他比別人干事快，寧愿自己辛苦。媽媽教育他黑板報組是一個小集體，應(yīng)該由大家一起承擔每一期的黑板報任務(wù)……要一起做
于是我和我的好朋友上前把同學們拉開，講述了書中的這個故事，同學們都承認了錯誤，這件事就這么過去了，但告訴了大家一個道理：沒有一件了不起的事情，是你自己一個人能完成的，我們都是集體中的一分子，要貢獻自己的力量，但不要忘記我們是一個整體，要團結(jié)互助，互相體諒！
讀《陽光校園我們是好伙伴》有感9
寒假里，我讀了一本書，名叫《陽光校園我們是好伙伴》。當合上這本書時，我明白了許多的道理……
在這本書里，我認識了勇敢的著名發(fā)明家維爾納馮西門子，英語優(yōu)秀的馬云……他們的故事讓我深深地震驚和感動，也讓我深受啟發(fā)。
其中，最讓我感動的是為中國無私奉獻的鄧稼先爺爺。他首先發(fā)現(xiàn)了原子彈的設(shè)計，成功爆炸了我國第一顆原子彈，我也開始敬佩這位老爺爺了!
但，厄運也降臨到他的頭上——一次核試驗時，航投試驗出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地摔裂。作為理論設(shè)計總負責人的鄧稼先推開其他人，搶上前去檢驗摔破的原子彈碎片，結(jié)果受到致命的輻射。
1985年7月，鄧稼先爺爺因直腸癌住進了醫(yī)院。但他也時刻沒有忘記我國的核武器發(fā)展事業(yè)。他向中央提出并起草了一份建議書，預(yù)言有核國家會在全世界禁止核武器的研制……
鄧稼先曾對他的妻子說：“我的`生命就獻給未來的工作了。做好了這件事，我這一生就過得很有意義，就是為它死也值得!”讀到這兒，我的眼睛濕潤了，想起自己寫作業(yè)時老是埋怨作業(yè)太多，可這又算什么呢?我相信自己能行，用認真的態(tài)度好好學習，這樣，我的學習成績才會更上一層樓，做一個對社會有用的人!
人們都說：“書中必有黃金屋”，但我卻認為好書是一把金鑰匙，有了這把金鑰匙，才能打開“黃金屋”的大門，打開知識的城堡!
讀《陽光校園我們是好伙伴》有感10
他們，在困難面前從不退縮；他們，在別人最需要的時候奮勇向前。他們，在國家危急時刻精忠報國。他們是誰？是在陽光校園中成長的好少年。自從我讀了《陽光校園我們是好伙伴》，就尋思如何建立一個陽光校園？其實陽光校園就是擁有一群陽光的少年。
此書分五個部分：我能行！你真棒！一起做！我?guī)湍�！謝謝你！在遇到困難時，大聲地對自己說：“我能行！”在別人勝利時，傾慕地對別人說：“你真棒！”在需要合作時，誠懇地對別人說：“一起做！”在有人需要幫助時，主動地對被人說：“我?guī)湍悖 碑攧e人幫助了自己時，感激地對他（她）說：“謝謝你！”如果校園中人人都能做到，那陽光校園就出現(xiàn)了。
今天，我主要與大家談的是“我能行！”其實這三個字是一種信念、一種力量、一種對自我的肯定、一種自信永不言敗的態(tài)度。1958年8月兩彈元勛鄧稼先當時34歲，接到國家機密任務(wù)：研制核武器。聽罷，他隨口說了一句：“我能行嗎？”但也許從那天起，他就早已給出了肯定的答案：“我能行！我們能行！中國能行！”這是一種多么可貴的精神。
而生活中的我卻遠不及他。有一次，我在算一道數(shù)學題，已經(jīng)做到最后了，我卻被最后一道式子給攔住了，我不由地問自己“能行嗎？”正當我要退縮時，媽媽走過來，撫摸著我的腦袋，輕聲地說道：“仔細審題，計算細心，相信自己可以的！”聽了這話后，我仿佛又找回了自信。于是我從審題開始，呀！我竟然把一個已知條件的數(shù)據(jù)給看錯了，我又重新提筆計算，最終我解出了那道題。我頓時好開心，原來只要堅信“我能行！”也許這三個字正是我解開這道題的鑰匙。
讓我們攜手共進，共同努力，爭做陽光少年，從而為創(chuàng)建我們自己的陽光校園添磚加瓦！
讀《陽光校園我們是好伙伴》有感11
在家里，大人們都親切地喊我“小書蟲”。這個寒假，我又看了許多有趣的書，比如《老人與�！贰恫莘孔印贰对僖娏�，壞習慣》等，而最讓我深受啟發(fā)的是《陽光校園我們是好伙伴》這本書。
這本書主要講了我們小學生應(yīng)該怎樣幫助別人，共同進步；怎樣與團隊合作，團結(jié)互助；怎樣克服困難，勇往直前；如何學會感恩及許多名人成長的故事。其中，書的主題三的第一個活動“我們一起做”——何炅的故事讓我受益匪淺。
何炅小時候是他們班黑板報的負責人之一。由于每換一期黑板報他都很晚才回家，于是，在一個晚上，他和他的媽媽發(fā)生了一串對話：何炅說：“大家累了，我想讓大家休息，而且寫字和畫畫的速度我都比他們快，所以我就把黑板報的事全包了”。但是他媽媽嚴肅地說：“黑板報組，是一個小集體，由多個成員組成，應(yīng)該由大家共同完成這個任務(wù)，每個人都有自己的不足，也有自己的長處，雖然你關(guān)心大家，但是每個人都是這個小集體的一份子，都應(yīng)該貢獻自己的力量，負起自己的責任，同時也需要這來展示自我能力與平臺，你不能用自己的優(yōu)勢去剝奪別人的權(quán)利�！�
可人的成長是需要時間的，何炅并沒有因為媽媽的話而及時改變他的觀點。雖然何炅本身被震撼了，但何炅還是那么固執(zhí)，做著自己該做的事。直到幾年后，何炅才深深受到了分身術(shù)的乏味。
看完這個小故事，我突然想起了自己上學期的一段難忘經(jīng)歷。周末，老師讓我們四人小組合作編一期手抄報，我是組長，其他三名同學是我的組員，他們當中麗麗畫畫好，瑾瑜寫字好，小丁呢學習一般，但做事踏實。也許這是老師有意安排的吧！可我想：我那么愛閱讀，又善于收集和積累材料，這么一期手抄報不用勞煩那么多同學來家里了，還是我自己一個人做了吧！說干就干，周六一大早起床后，我就開始收集材料，然后設(shè)計版面，畫好手抄報的邊框……可一天的時間在我手中一溜煙就過去了。剩下的我只好留著明天繼續(xù)完成。可周日畫了一個上午的畫都沒有畫得好，總覺得那畫面很不滿意，還有“趣味閱讀”“腦筋急轉(zhuǎn)彎”及一篇我們班同學的優(yōu)秀作文沒有抄上去！該怎么辦呢？我這時才急匆匆想到打電話給另外幾個同學來幫忙。后來在大家齊心協(xié)力地寫、畫、涂底板色等工序后，一張精致的手抄報才得以完成。這時，我真后悔當初應(yīng)該相信同學，不能這樣自私。老師不就常常對我們說：“一只筷子易折斷，一捆筷子折不斷。只有大家團結(jié)互助，取長補短，才能把辦事情辦好�！�
讀完這本書，再想想自己的經(jīng)歷，我深深懂得了：一個人的力量是有限的，而團隊的力量則是無限的，沒有誰可以獨立于群體之外，再宏偉的目標，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。只有我們學會在合作中成長，在團隊中進步，才能為未來人生創(chuàng)造前進的道路！今后，我一定要在相信自己的同時，更相信集體的力量，虛心融入集體中，與團隊合作，認真完成每一項任務(wù)。
讀《陽光校園我們是好伙伴》有感12
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
校園，我曾經(jīng)享受過多少喜、怒、哀、樂;傾聽過多少個季節(jié)最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無助的時候，她是陪我一起狂奔的伙伴……
春天，鮮花盛開，爭奇斗艷。一個個苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意;秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄舞著，落在干凈的地上，一棵棵樹上的果實，一顆接一顆的落下來;冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂。
校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發(fā)泄。接著，就是幾個乒乓球臺�？矗捍蠹揖劬珪裨诒荣惸�!緊張的氣氛，專注的眼神，認真的態(tài)度，比賽正有條不紊進行著。隔壁就是幾棟教學樓。上課時，同學們，開動腦筋，認真聽老師講課;下課了，大家放松放松，回顧上節(jié)課老師所講的內(nèi)容……
校園陪伴了我們多少個春秋!她，仍然是我們歡樂的源泉;她，是我們知心的好伙伴。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……
我們努力著!我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn)。我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
讀《陽光校園我們是好伙伴》有感13
在五年級下學期讀了《陽光校園》這本書后，讓我受益匪淺，這本書有個最大的特點，那就是善于鼓勵人，讓人一讀就對自己充滿自信和力量。
《陽光校園》這本書的內(nèi)容非常豐富，主要分為五大類：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我?guī)湍恪薄ⅰ爸x謝你”，講述了豐富多彩的校園生活，其中我最喜歡“一起做”這一大類。
在“一起做”這一大類中，我最喜歡這一句話：“一個人的力量是有限的，而團隊的力量則是無窮的。沒有誰可以獨立于群體之外，再宏偉的目標，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。學會在合作中成長，在團隊中進步，就是為我們的未來人生鋪平道路�！焙芏嗳藛栁覟槭裁聪矚g這句話，我從容地回答：“因為我在生活中，我喜歡一意孤行，把團隊不當回事的現(xiàn)象，直到我讀了這本書后，我才理解了團隊的力量有多么大�！�
記得有一次，在學校里老師派我和一些男同學去幫忙搬書，我們到了圖書室，看見了一大堆書，老師讓我們倆人一起抬，當我聽到這句話后，內(nèi)心忍不住“切！真是小看我堂堂男子漢！”我毫不猶豫就一個人搬了一小捆書，心想快點搬回教室再來搬第二趟�？尚⌒∫焕瑓s特別沉。剛開始我爬得很起勁，很快就爬到了四樓，可當搬第二次時我體力不支，爬不動了，坐在樓梯上休息，剛經(jīng)過的趙振宇同學看見了，就對我說：“你怎么一個人搬？我來幫你吧。”當時我沒有力氣了，就和他一起搬，兩個人搬居然這么輕松，比我一個人搬快多了。一下子就到了四樓，剛開始我還有點驚訝，最后我才理解這就是團隊的力量，改變了我一意孤行的壞習慣。
一根筷子容易折，十根筷子難折斷，這句話也體現(xiàn)了團隊的力量。而團隊的力量是無限的。
讀《陽光校園我們是好伙伴》有感14
書是人類進步的階梯。好書能使人增長見識，能給人智慧，能助人成長�！蛾柟庑@我們是好伙伴》就是這樣一本好書。其中《沒有一件了不起的事情，是你一個人完成的》給我的感悟最深，它讓我明白了，團隊的力量更強大。
何炅小時候是他們班的黑板報負責人。每次要出黑板報，他都是一個人在忙，因此每次回家都很晚。一天，他媽媽終于忍不住問他為什么這么晚才回家。何炅將實情告訴了媽媽。媽媽聽了很嚴肅地對他說，出黑板報光靠一個人的力量是不夠的，只有靠團隊合作，大家取長補短，黑板報才能出得更好。何炅當時并沒有把媽媽的話放在心上。直到長大參加工作后，何炅才體會到媽媽說的是對的:沒有誰是完美的，萬能的，只有與人合作的人才會成功。
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。古今中外，凡是取得成就的人，誰沒有得到過他人的幫助？如果沒有諸葛亮的神機妙算，哪有劉備的三分天下？沒有虎克和赫胥黎的幫助，達爾文怎么可能發(fā)現(xiàn)“進化論”？一個人無法完成甚至無法想象的事情，常常在一個團隊面前變得輕而易舉，一個人最厲害，也不可能與一個團隊抗衡。納粹德國不可一世，可在同盟國的聯(lián)合進攻下最終敗北。
在生活中，我也有這樣的體會。在學�；@球隊訓(xùn)練的時候，我總認為自己速度快、投籃準，將球傳給隊友不如自己直接上籃得分靠得住，結(jié)果經(jīng)常被我浪費了寶貴的進球機會。后來，教練一直強調(diào)要我們傳球、打配合。正式比賽時，我也吸取了訓(xùn)練時的教訓(xùn)，及時將球傳給對友，與隊友們打出了許多精妙的配合，我們得分的機會就高了很多，并最后取得了勝利。
我也注意到，在自然界中，單個的螞蟻是弱小的，但是螞蟻依靠著團隊的力量而成為了最厲害的昆蟲，也是世界上最成功的物種之一。草原上，獅子已經(jīng)夠強壯了，可是單個獅子也要加入獅群才能在草原上生存下去。因此，團隊合作不僅是人類社會的基本法則，也是動物界的生存法則。
在現(xiàn)代社會中，社會分工很細，與他人合作更是成功的關(guān)鍵因素。常言道，人心齊，泰山移。當我們碰到困難或挑戰(zhàn)時，只要團結(jié)更多的人，大家擰成一股繩就沒有解決不了的問題，戰(zhàn)勝不了的困難。