讀《精彩極了和糟糕透了》有感(合集15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的讀《精彩極了和糟糕透了》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感1
本文通過母親的父親對巴迪所寫的詩的不同評價，說明一個人的成長既需要正面的鼓勵，也需要反面的激勵。只有正確對待這些，才能取得更大的進(jìn)步。
我的父母又何嘗不是這樣。 一次考試，我考了97分，心里很高興，迫不及待的回家。到了家門口，沒找到鑰匙，只好等母親回來了。不一會，母親拎著菜回來了。進(jìn)了門，我把我靠了97分的好消息告訴了母親，母親高興的擁抱我，說：“我的乖女兒，你太棒了，從這份試卷中，我看到了你的努力。我為你驕傲！”雖然這有些夸張，但心里非常高興。這是只聽外面有人來了，我以為是父親，可一看不是父親，就又回到房間里。就這樣，我熬過了1個小時，終于，父親會來了。我給父親了看我的成績，心中心中浮現(xiàn)出陣陣表演的話語，想母親一樣的擁抱。
沒想到的是，父親連笑都沒笑，嚴(yán)厲的說：“找到錯的原因了嗎？考的不是好成績，這樣簡單的試卷你應(yīng)該考滿分才對！看你驕傲的！”本以為父親會像母親一樣夸贊我，沒想到他會這樣說！心中的喜悅蕩然無存，留下的只有失落。 我知道，父親媽媽是愛我的，父親是在告訴我，不要對自己太放松，沒有最好的，不要以為自己很了不起了；而母親知道現(xiàn)在還是一如既往的鼓勵我，我即使沒有靠好，母親會說：“不要氣餒，沒有失敗又何來成功！”
我會在母親的父親兩種不同的愛下，一直走下去，相信我會成功！
讀《精彩極了和糟糕透了》有感2
讀《“精彩極了”和糟糕透了“》有感疑問，我深有感觸。
這篇文章寫了作者巴迪在七八歲時，寫了一首詩，母親看了覺得很精彩，巴迪臉上露出了微笑；但他的父親不那么認(rèn)為，他覺得這首詩糟糕至極，他讓巴迪充滿希望的心一下子墜落了下來，而正是母親的一如既往和父親的一味堅持，讓巴迪走上成功的作家道路。
其實，愛的方式是不一樣的。有時候，愛是嚴(yán)格要求；有時候，愛是慈祥鼓勵；還有時候，愛只是微微一笑……
我的父母，我認(rèn)為他們在這方面很善變。他們不像巴迪的父母一味堅持。他們總是到該鼓勵時鼓勵我，到該批評時批評時批評我，但是我覺得，我會有這樣的家長很幸福，很快樂。因為他們讓我懂得什么是愛。
雖然愛的方式不同，但是父母對我們的愛很重要。難道這世上還有什么比父母的愛更偉大呢？
讀《精彩極了和糟糕透了》有感3
今天我讀了一篇文章，文章的名子叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我讀后受益匪淺。
這篇文章的主要內(nèi)容是：巴迪小時侯寫了一首詩，媽媽看了后鼓勵巴迪，高興地說：“巴迪這真是你寫的嗎？精彩極了！”爸爸看了以后說：“這首詩糟糕透了！”正是媽媽的鼓勵和爸爸的提醒，巴迪終于成了一名大作家。
媽媽的鼓勵使巴迪對寫作有了更強(qiáng)的信心。
爸爸的提醒時刻提醒著巴迪小心、總結(jié)、提高。
在我的家里也有兩種愛，一個是“加油，繼續(xù)努力”。另一個是“你怎么這么粗心呀？”這兩種愛一直交織在我的耳際。
前幾天我剛買了一個滑板，我還不會滑呢，一開始媽媽拉著我的手滑，不一會兒我會滑了，可是我還是有些恐怖感，在滑的時候，身子還不時的前后晃，也不時地跟媽媽說：“老媽，我害怕！”“不要怕，加油，繼續(xù)努力！”媽媽在后面自信地說。聽到媽媽為我鼓勁，我更加有信心了，慢慢地我不再害怕了。我想：如果沒有媽媽的鼓勵，有可能我現(xiàn)在還不會呢。
在我成功的時候，媽媽會表揚(yáng)我，在我犯錯誤的時候，媽媽也會批評我。
有一次，我寫完作業(yè)，自認(rèn)為沒有錯了，就迫不及待地給媽媽看，讓媽媽檢查。我就看書去了，過了不大一會，媽媽說：“別看了，你看看你寫的作業(yè)，錯了一大堆，而且都是粗心錯的，你怎么這么粗心呀！”我低著頭把作業(yè)拿走了。我仔細(xì)一看，果然都是粗心錯的。
在我的生活中，這兩種極端的愛缺一不可。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感4
讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章之后，我深有感觸。
巴迪七八歲時，寫了第一首詩，母親給的評價是“精彩極了”，然而父親的評價卻是“糟糕透了”，巴迪當(dāng)時并不理解，但是，隨著年齡的增長，他慢慢地理解了父親，未滿12歲時，巴迪給父親看了一篇他新寫的短篇小說，“不怎么樣，但還不是毫無希望�！卑偷细鶕�(jù)父親的評語進(jìn)行修改，后來，巴迪領(lǐng)悟了兩種不同的愛。
我覺得，父母的愛是不同的，每一種愛都有它不同的道理，這一句話“一個作家應(yīng)該說生活中的每一人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉，但僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你，“小心，注意，總結(jié)，提高�！睆倪@句話中，我感覺到，母親的愛是慈祥的愛，可以給人增加信心，讓你繼續(xù)下去，但也可能把你引入歧途，變得驕傲，所以這時就需要父親嚴(yán)厲的愛來使你平衡，當(dāng)然，如果只有嚴(yán)厲的愛，就會把你變得很自卑，所以慈愛和嚴(yán)愛同時給予，你才能健康成長。
我也有過一次這樣的經(jīng)歷：記得有一次我在寫作業(yè)，媽媽走過來說：“你要寫工整點，盡量不要寫錯別字”。爸爸走過來看了看說：“你的字寫得不怎么工整，寫完作業(yè)之后，在重新寫一遍，聽到了沒有？”我不情愿地嘟囔道：“知道了。”我當(dāng)時以為爸爸不愛我了，但現(xiàn)在我才明白爸爸這樣做的原因。
讀了《精彩極了》和《糟糕透了》這篇文章之后，我真正體會到父母的兩種愛都有一個共同的出發(fā)點，只是各自表達(dá)的方式不一樣，這兩種愛伴隨著我們健康、幸福地成長。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感5
最近我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我深深地受到感觸。
這篇課文的主要內(nèi)容是作者巴德小時候，寫的一首詩，他拿去給母親看，得到了母親的好評。他希望父親也稱贊自己，就在客廳里等到了8點�？墒�，當(dāng)父親看見兒子寫的詩時，把詩扔回了原處，還批評了巴德一頓。等到作者長大后，發(fā)覺兒時寫的是真的爛的可以，父親的批評是對的，母親的表揚(yáng)只是在鼓勵自己而已。
在生活中，我們不僅需要母親的鼓勵，還需要父親的批評，來平衡我們的心理。我們要把握住我們生活中的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒，這篇課文使我想起了：我4年紀(jì)在考第四單元時，考了個好名次。我高興地回了家，想讓父母看看我的成績。可是，出乎意料的是父親不但沒有夸我，還說這個分?jǐn)?shù)連最差的大學(xué)都考不上。而母親卻夸我，說：“別聽你爸爸的話，你是好樣的，下次爭取比這次更好。加油！”
無論是母親的鼓勵還是父親的批評，都是出自于對我們的愛。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感6
文中主要講了：小巴迪寫了一首詩，得到了母親的贊揚(yáng)，當(dāng)小巴迪把文章給父親看時，卻得到了父親的批判，許多年后，巴迪明白了：無論是母親的贊揚(yáng)還是父親的批判，這都是父母對他的愛。
是的，無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”，這都是父母對我們的愛。我們只有謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，才不會被鼓勵沖暈頭腦，或者因為批判而氣餒。
我也有和作者相同的感受。有一次我炒了一盤土豆，我讓母親嘗了一下，沒想到母親嘗完后說：“太好吃了，是你做的嗎？都快趕上我的廚藝了�！蔽尹c點頭，證明是我做的，心里比吃了蜜還甜。隨后我又信心十足地端到父親面前，本以為父親也會像母親一樣贊揚(yáng)我，可事與愿違。父親嘗完后說：“這個鹽放少了，味道不好，太淡了�！蔽衣犕暌院蟊瘸粤丝喙线�苦，心里還在哭泣。
但是我后面讀到了這篇課文，我也明白了文中的這句話：“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感7
俗話說的好，母愛如海，父愛如山。父母的愛總是能使我們信心百倍，父母的愛永遠(yuǎn)都是我們最堅強(qiáng)的靠山，總能夠給予我們力量。但是父母之愛的表達(dá)方式有很多種，或許是溫暖如太陽的表揚(yáng)，也可能是嚴(yán)格的要求。讀了19課“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文后，我有了更多的體會和感受。
這篇課文講述了這樣的一個故事：在巴迪童年時寫了一首詩，母親評價道：“精彩極了！”而具有權(quán)威性的父親則嚴(yán)厲的批評、鞭策了“我”，板著臉說：“這個糟糕透了�！备赣H的訓(xùn)斥讓巴迪很不理解，直到長大才明白了父親的真正用意。正是因為有了母親春風(fēng)般的鼓勵和父親嚴(yán)厲的批評鞭策，才讓巴迪走上了成功之路，成為了一名著名的作家，受到了人們的敬仰。
讀完以后，我真的好羨慕巴迪啊，他的母親慈祥，能時刻給予他鼓勵，使他重振信心；他的父親嚴(yán)格，能時刻提醒他的不足之處，使他精益求精。
我的父母又何嘗不是這樣呢？我的媽媽溫柔極了，在我失敗時灰心喪氣的時候，她總是能夠安慰我，告訴我“失敗是成功之母”，使我從哪兒跌倒就從哪兒爬起來，我的爸爸嚴(yán)格極了，凡事都要求我做到最好、完美，不能有一絲一毫的疏忽，因此我不論工作和學(xué)習(xí)還是勞動和體育，都能夠發(fā)揮好。那一天是星期六，爸爸和媽媽要去辦證件，要很遲才回來，我就一個人在家里。這時我已經(jīng)早早就把作業(yè)做好了，于是，我就把家里里里外外全都干干凈凈地打掃了一遍，弄得大汗淋漓。爸爸媽媽回到家時，看到整潔的家，媽媽首先給了我一個擁抱，說：“娉逸，你太棒了！”我心里就像吃了蜜糖一樣甜，而爸爸卻面無表情地說道：“做一件事就要做得最好，你看你毛毛躁躁，茶幾上要有這些灰塵嗎？臥室里的被子也沒有疊好……”我就像被潑了一盆冷水一樣，只好灰頭土臉地重新打掃了一遍。這件事直到今天我還記憶猶新，我明白了父親也是愛我的，他的愛就是嚴(yán)格，因為他想讓無更加優(yōu)秀，更加完美，而媽媽也很愛我，才一直鼓勵我。
我讀了這篇文章深有感觸：其實愛的表達(dá)很多，雖然出發(fā)點一樣，但方式卻不一樣，父母的愛有時就是這樣，但記住，他們都是愛你的。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感8
讀了《“精彩極了”和糟糕透了“》這篇課文，我從中體會到父母不同的愛。
作者七八歲的時候?qū)懥说谝皇自姟Ｄ赣H看了，對作者的評價是”精彩極了“，而父親看了，對作者的評價卻是”糟糕透了“。于是作者覺得母親是慈祥的，父親是嚴(yán)厲的。作者長大后，認(rèn)識到事業(yè)的成功既需要鼓勵，有需要警告，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——愛。在愛的鼓舞下，作者不斷地進(jìn)步。
在我的生活中，我的爸爸媽媽也很愛我。只不過媽媽的愛是慈祥的，而爸爸的愛是嚴(yán)厲的。一次，爸爸出差的前一天，爸爸叫我把英語書上的文章抄一遍，還要背誦下來。我反對，說：”為什么，我已經(jīng)做完作業(yè)了，現(xiàn)在想看書�！啊辈恍�，英語會越來越難的，只有靠你自己，到時候爸爸出差了，你又偷懶不多讀幾遍英語！“爸爸生氣地說。爸爸說的也有道理，現(xiàn)在英語那么難，不多讀多記，那怎么行呢。于是我在語文本工工整整地抄。當(dāng)我抄完后，試著背誦，可是有些單詞不會讀，爸爸主動跟我說：”是不是有些單詞不會讀，我來教你�！斑^了一會兒，全部單詞都會讀了，也理解了文章的意思，居然一次就背出來了。媽媽表揚(yáng)我，這么多文章都能背出來。我興奮地點點頭。
每個人都需要來自父母的愛，在父母的愛中，不斷成行，不斷進(jìn)步。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感9
今天，我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。里面發(fā)人
深省的深刻哲理，已深深地烙印在我的腦海中。
這是一篇很好的文章，文中記敘了作者在七八歲時寫了一首詩，受到了
父母不同的評價——慈愛的母親不斷的鼓勵作者寫的“精彩極了”，嚴(yán)厲的
父親卻剛剛相反，批評作者寫得“糟糕透了”。正是這兩種極端的斷言，使
作者取得了文學(xué)成就，把握著生活的小船謹(jǐn)慎而努力地向前駛?cè)ァ?/p>
在我們的生活中，每個人的耳邊，都會聽到贊揚(yáng)聲和批評聲，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ッ鎸@兩種聲音，因為這兩各聲音都有可能是魔鬼，把你引入可怕歧途。
在我五年級的時候，有一次，我馬馬虎虎地做完作業(yè)，就拿起漫畫書津津有味地看了起來，媽媽看見了，開始皺起眉頭，對我嚴(yán)厲地責(zé)備道做作業(yè)不能三心兩意，快點完成作業(yè)！“我漫不以心地答道：“早就做好了，我正看得入迷呢，快走，快走了！”媽媽火冒三丈，過來把我的漫畫書搶走了，“做完作業(yè)就要認(rèn)真檢查！”媽媽嚴(yán)厲地說。我很不服氣：我看書有什么不對嗎？做完作業(yè)為什么要馬上檢查，先看看書也不會浪費太多的時間。我被媽媽罰寫檢討書，但是由于我不服氣，那份檢討書我寫得很馬虎�，F(xiàn)在回想起來，我的心中襲上一陣陣苦澀的悔意。就算看書不會浪費太多時間，但是做完作業(yè)就應(yīng)該認(rèn)真檢查，要知道，只說不做的行為是不可取的�，F(xiàn)在我已經(jīng)知道錯了，我要真誠地對媽媽說聲“對不起”！
在生活中，贊揚(yáng)和批評是少不了的。贊揚(yáng)，證明了你的進(jìn)步，但不能說明你會永遠(yuǎn)進(jìn)步。我們需要的，是在贊揚(yáng)中找到鼓勵，用這種鼓勵使自己不斷進(jìn)步；批評，則說明你存在不足，但很多不足是可以彌補(bǔ)的。人非圣人，孰能無過。只要我們從批評中尋找自己的缺點，努力去克服、去改正、去不斷改善，總有一天，批評會變成贊揚(yáng)的！
讀《精彩極了和糟糕透了》有感10
今天，我學(xué)了“精彩極了”和“糟糕透了”，我在回家的路上還在不停地回味著這篇課文。
這篇課文講的是巴迪在七八歲的時候?qū)懥说谝皇自�，母親看完后，連聲稱贊“精彩極了”ｘ父親對他的評價則是“糟糕透了”！巴迪跑到房間痛哭起來，他不明白父母為什么會有這樣兩種完全不同的評價。
長大后的巴迪明白了愛有多種形式。其中有像慈母般的愛，她總是以親切、和藹的語氣為我們樹立信心，鼓勵我們不斷前進(jìn)；另一種愛則是像父親那樣含而不露，他總是以警告的方式，告訴我們還有不足，還應(yīng)該需要提高，不斷進(jìn)步。
當(dāng)我讀到“一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還要有警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心、注意、總結(jié)、提高”。我想到了母親對子女的愛和文中的母親的愛一樣，是慈祥的愛，父親的愛則和文中的父愛一樣嚴(yán)厲，一些跟我同齡的孩子一定都體驗過這兩種愛。
在學(xué)習(xí)生涯中，父母給我的愛很多。一次，我有不會的題問媽媽，媽媽給我講了一遍，我看不懂，她就一遍又一遍地給我講。
一次我考試考了98分，考了第三名，回到家給爸爸說了說我的'成績，爸爸把我叫到跟前，批評我為什么沒考滿分，為什么只考了第三，一下子把我說得一無是處，那時，我心里恨死爸爸了。
讀了這篇課文，我受到啟發(fā)，母愛往往使我們鼓起前進(jìn)的勇氣，給我們信心、勇氣，而父愛則給我們嚴(yán)厲的警示，時常提醒我們做事要謹(jǐn)慎，提出努力的目標(biāo)，使我們不斷向前提高。這就是愛，是從兩種不同的角度表現(xiàn)出來的愛，愛無窮無盡。
愛的力量使我們茁壯成長，努力珍惜這兩份愛吧！
讀《精彩極了和糟糕透了》有感11
今天，我來講一講今天學(xué)過的一篇課文，《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
在巴迪七八歲的時寫了一首詩，他的母親說：：“巴迪這是你寫的嗎？精彩極了！”等他的父親回來時看了看說：“這首詩糟糕透了”巴迪跑進(jìn)了自己的房間痛哭起來，他多么希望父親也覺得詩好呀，但是這已經(jīng)是不可能的了。后來，過幾年后，巴迪出了很多書，他才明白父親為什么說他的詩糟糕透了。
我馬上想起了一件事：在段考的時候數(shù)學(xué)考了一百分，心里甜滋滋的，心想爸爸一定會表揚(yáng)我，便驕傲極了�；氐郊�，我便驕傲地說：“爸爸我今天數(shù)學(xué)考了一百分。”爸爸便不以為然地說：“這算什么，這次考的是一次偶然，次次考得才算厲害。”我啞口無言。感到眼睛一陣刺痛，都是眼淚不聽話，一滴一滴地落下來，媽媽馬上來安慰我。后來我才知道爸爸是愛我的。
在生活中會遇到很多的坎坷。父親本身是嚴(yán)厲的，母親本身是慈祥的。母親的鼓勵相當(dāng)于給你生活的動力，是給你自信的源泉。父親是給你明白道理，讓你知道什么是好什么是壞。
當(dāng)然，每個人都有一個嚴(yán)肅的好爸爸，總在你困難的時候幫助你。你要好好珍惜這種愛。這種愛是無私的，偉大的。一個人，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種力量會讓人得意忘形，驕傲自滿。必須要用一種力量來平衡，這種力量是屬于父親的，因為父親才有這種能力。這個力量是偉大的，都是為了一個共同點出發(fā)的，那就是愛。在愛的鼓勵下我努力的向前駛?cè)ァ?/p>
讀《精彩極了和糟糕透了》有感12
我懷著驚奇的心情讀完了這篇文章。它給我的是一種沉思。因為，“我”在父母一嚴(yán)一慈的教育下，不會過分驕傲或失落，而是將贊美化成信心，將批評化成動力，這是父母的愛呀！
文中主人公說得對：“這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——愛�！边@句話說得多么美妙��！不是詩篇，勝似詩篇。別人的表揚(yáng)與批評，都是對你的關(guān)心，出于對你的愛。有的是不想讓你失敗而灰心，所以表揚(yáng)；有的是不想讓你因成功而驕傲。他們的愛，你感受到了嗎？
人的愛的表達(dá)方式無奇不有，就像我父母對我的愛一樣。
我有“慈父嚴(yán)母”，正好與主人公父母相反。一次，我考試得了100分，但是沒有附加分，卻有第三名。老爸一來接我，我就迫不及待地沖上去，面帶喜色地說：“爸爸，我數(shù)學(xué)考了100分！”爸爸喜形于色，說：“��？真的？那可是一件好事。”我驕傲地說：“當(dāng)然�！彼话褜⑽覔г趹阎�，我滔滔不絕地說其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)……
回到家，我立刻將這“喜訊”告訴媽媽�！澳堑趲祝俊眿寢尷淅涞貑枴Ｎ姨匾獯舐曊f：“第——三�。 薄昂�，才第三啊？”她放下報紙，“你的附加題始終不行，以后怎么考試？”我聽了，像是被媽媽潑了一盤冷水似的，沮喪地走進(jìn)房間。自此，我專攻難題，后來也得了個二等獎。
看到慈愛與嚴(yán)愛的“威力”了吧？其實，我們身邊還有……
教我們的鄧?yán)蠋熍c教英語的陳老師有很大的區(qū)別。鄧?yán)蠋熆偸遣贾靡欢↑c兒作業(yè)，讓我們慢慢吸收。而陳老師卻與之相反，想必是希望我們多做多學(xué)吧！在奧數(shù)和奧英比賽中，咱班都大獲全勝。
慈愛與嚴(yán)愛結(jié)合，是最好的方法。所以我和作者都同樣興幸有這慈、嚴(yán)之愛，讓我們找到了愛的平衡點。希望同學(xué)們能把握這兩股“慈、嚴(yán)”之風(fēng)，乘著生活的小船向美好的未來進(jìn)發(fā)！
讀《精彩極了和糟糕透了》有感13
今天，我在家預(yù)習(xí)課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，這篇課文對我的感觸很深，下面，我就給大家講講這個感人的故事吧！
巴迪（《“精彩極了”和“糟糕透了”》 課文作者）在七八歲的時候?qū)懥艘皇自�，�?dāng)他的母親讀完這首詩后，摟住了巴迪，贊揚(yáng)聲像雨點般紛紛落在巴迪身上，巴迪得意揚(yáng)揚(yáng)。他問母親父親什么時候回來，好把這首詩念給父親聽，他想父親一定會像母親那樣贊揚(yáng)他。巴迪等呀等呀，快到八點鐘時，父親終于推門而入，拿起了桌子上的詩，讀了起來�！拔铱催@詩糟糕透了！”父親把詩扔回原處。巴迪沒想到等到的是這種結(jié)果，傷心地失聲痛哭起來。一年又一年過去了，巴迪又寫了一篇短篇小說，他鼓起勇氣給他的父親看。父親卻說寫的不怎么樣。巴迪又試著進(jìn)行修改，那時他還未滿十二歲。后來，巴迪繼續(xù)堅持寫作，每當(dāng)看到巴迪的作品時，慈祥的母親總會表揚(yáng)、鼓勵他。而他那位嚴(yán)厲的父親，總會指出他的不足。就這樣“精彩極了”“糟糕透了”這兩種聲音，一直交織在他的耳際。他深刻地體會到著兩種評價所蘊(yùn)含的“愛”，使他在愛的鼓舞下不斷前進(jìn)。
讀完這個感人的故事，我覺得不僅巴迪的耳際常常交織著這兩種愛的聲音，同樣，我的耳邊也經(jīng)�；仨懼@兩種愛的聲音。
當(dāng)我每做完一件事兒后，特別希望得到爸爸、媽媽、老師的認(rèn)可和表揚(yáng)。聽到表揚(yáng)我的聲音，我的臉上笑開了花兒，心里美滋滋的，仿佛坐在了一朵白云上�？僧�(dāng)聽到批評我的聲音，滿臉的不高興就會凝固在我的臉上，心里沉甸甸的，仿佛在風(fēng)雨中被壓在了五行山下。記得在四年級上半學(xué)期，媽媽開完家長會回到家，告訴我在家長會上老師表揚(yáng)了我，說我這學(xué)期學(xué)習(xí)非常棒，聽到這贊揚(yáng)的聲音，我“變”的有些飄飄然了，覺得自己很優(yōu)秀。于是在上課時有時做做小動作呀，有時跟同桌說說話呀。媽媽知道后吵了我?guī)状危翌D時感到心里像“下”起了傾盆大雨，哭了起來。但冷靜下來以后，我覺得上課做小動作是不對的，一是不尊敬老師，二是自己也學(xué)不了知識。于是，我下定決心一定要改正這個缺點。
表揚(yáng)的話當(dāng)然誰都愿意聽，但是在犯錯誤時也需要有人時常提醒你：“小心、注意、總結(jié)、提高�！蔽蚁敫嬖V爸爸媽媽和所有關(guān)心我的人，在我的成長過程中，我需要你們的贊揚(yáng)和鼓勵，更需要你們的批評與提醒！愿這兩種愛的聲音伴我不斷進(jìn)步！
讀《精彩極了和糟糕透了》有感14
英國著名哲理家弗蘭西斯.培根先生曾經(jīng)說過這樣一句話——但讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我覺得不僅知識就是力量，愛也是一種偉大的力量。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章主要講的是七八歲的巴迪寫了一首小詩，母親念完后興奮極了，說是“精彩極了”，而父親卻皺著眉頭，說那首詩“糟糕透了”。后來，巴迪在他那慈祥的母親的鼓勵下，一直都在寫作。有一次，他鼓起勇氣把自己寫的一篇小說給嚴(yán)厲的父親看，父親說他寫得不怎么好，但還有希望。在母親的“精彩極了”和父親的“糟糕透了”的交織中，巴迪度過了一個美好的童年。這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是愛。在愛的鼓舞下，巴迪長大后有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。巴迪之所以能有那么大的成就，是因為他有慈祥的母親，一直鼓勵他前進(jìn)，但這是不全面的。他還有一個嚴(yán)格的父親，總是皺著眉頭，用警告的話來平衡巴迪，使他不誤入歧途。讀到這兒，我明白了，生活中的每一個人，都不能只生活在充滿表揚(yáng)的環(huán)境里，還需要有一個人時時來提醒你：“小心，注意，提高。”
巴迪有嚴(yán)父慈母，我也不例外。在每次考試來臨的前一天晚上，媽媽總是鼓勵我說：“做題時認(rèn)真審題，仔細(xì)思考，做好后反復(fù)檢查，一定能考出好成績。”而爸爸卻總是皺著眉頭說：“看他平時那馬虎的樣兒，怎么能考出好成績？小心，考不到98分以上，要揍你的�！边@種鼓勵和警告，使我十分認(rèn)真地做題，結(jié)果我數(shù)學(xué)考了100分�；氐郊�，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽十分高興，做了好吃的來獎勵我。可爸爸又警告我說：“不要驕傲，懷著平靜的心態(tài)去迎接下一次考試，才能考出好的成績來�！�
鼓勵的愛和嚴(yán)格的愛都是愛，只是愛的方式不同，但表達(dá)的意義卻是相同的，它會使人產(chǎn)生不斷進(jìn)取的力量！
讀《精彩極了和糟糕透了》有感15
學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后，我真正體會到了父母對我的深深的愛。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文主要寫了“我”小時候?qū)懥艘皇自�，母親對此表示贊揚(yáng)，父親則對此提出了嚴(yán)厲的批評�！拔摇痹谶@兩種評價中成長，最后成了一名大作家。在“我”的成長中，“我”感受到的愛有兩種：一種是母親慈祥的、鼓勵的愛；另一種是父親的嚴(yán)厲的、警告的愛。
其實，我也曾經(jīng)歷過這樣的事情。那是在我念三年級的時候，那次是我第一次學(xué)寫作文。我絞盡腦汁，好不容易才完成我了的第一篇作品，我滿懷信心地拿去給媽媽看，母親一看，贊許地說：“不錯，不錯，寫得挺好的，繼續(xù)努力吧！”我聽了媽媽的表揚(yáng)，心里甭提多高興了，甜滋滋的。當(dāng)時的我就盼著時間能走得快些，恨不得爸爸馬上就出現(xiàn)在家里，好讓爸爸也看看我的作品。好不容易才盼到爸爸回來了，爸爸剛一進(jìn)屋，我三步并作兩步，迫不及待把我的作品遞給爸爸。爸爸接過我的作品，一邊換鞋子一邊就看了起來。沒想到，爸爸剛看完，便皺著眉頭，劈頭蓋臉地批評說：“這也能稱得上是作品呀？不講究布局謀篇，沒有詳略之分，而且字也寫得太糟糕了！”我聽了父親的批評，垂頭喪氣地回到自己的小房間，忍不住哭了起來。
還有一次，年級進(jìn)行應(yīng)用題測試，我得了全班的最高分——96分。我蹦蹦跳跳地走在回家的路上。一回到家，媽媽就讓我拿出試卷給她看，媽媽看了直夸獎我：“好孩子，真棒！”父親回來了，看見我的試卷，大聲嚷著：“怎么只考了個96分，要考100分才行�！�
這么多年來，我一直是在媽媽的表揚(yáng)、鼓勵和爸爸的批評、警告中長大。直到今天。我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我才恍然醒悟，原來我也像文中的“我”一樣，是那樣的幸運(yùn)，擁有一位慈祥的母親和一位嚴(yán)厲的父親，無論是媽媽的鼓勵表揚(yáng)還是爸爸的批評警告，他們的共同出發(fā)點都是一樣的，那就是愛！沒有母親的鼓勵，我會喪失信心。沒有父親的批評，我會被勝利沖昏了頭腦。缺乏了母親和父親其中一種形式的愛，都會讓我誤入歧途。我也應(yīng)該謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，不讓它被哪一股風(fēng)吹倒。
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