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讀《精彩極了和糟糕透了》有感

時間:2021-08-03 16:33:33 讀后感 我要投稿

讀《精彩極了和糟糕透了》有感(合集15篇)

  認(rèn)真讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,此時需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編收集整理的讀《精彩極了和糟糕透了》有感,希望能夠幫助到大家。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感1

  本文通過母親的父親對巴迪所寫的詩的不同評價,說明一個人的成長既需要正面的鼓勵,也需要反面的激勵。只有正確對待這些,才能取得更大的進(jìn)步。

  我的父母又何嘗不是這樣。 一次考試,我考了97分,心里很高興,迫不及待的回家。到了家門口,沒找到鑰匙,只好等母親回來了。不一會,母親拎著菜回來了。進(jìn)了門,我把我靠了97分的好消息告訴了母親,母親高興的擁抱我,說:“我的乖女兒,你太棒了,從這份試卷中,我看到了你的努力。我為你驕傲!”雖然這有些夸張,但心里非常高興。這是只聽外面有人來了,我以為是父親,可一看不是父親,就又回到房間里。就這樣,我熬過了1個小時,終于,父親會來了。我給父親了看我的成績,心中心中浮現(xiàn)出陣陣表演的話語,想母親一樣的擁抱。

  沒想到的是,父親連笑都沒笑,嚴(yán)厲的說:“找到錯的原因了嗎?考的不是好成績,這樣簡單的試卷你應(yīng)該考滿分才對!看你驕傲的!”本以為父親會像母親一樣夸贊我,沒想到他會這樣說!心中的喜悅蕩然無存,留下的只有失落。 我知道,父親媽媽是愛我的,父親是在告訴我,不要對自己太放松,沒有最好的,不要以為自己很了不起了;而母親知道現(xiàn)在還是一如既往的鼓勵我,我即使沒有靠好,母親會說:“不要氣餒,沒有失敗又何來成功!”

  我會在母親的父親兩種不同的愛下,一直走下去,相信我會成功!

讀《精彩極了和糟糕透了》有感2

  讀《“精彩極了”和糟糕透了“》有感疑問,我深有感觸。

  這篇文章寫了作者巴迪在七八歲時,寫了一首詩,母親看了覺得很精彩,巴迪臉上露出了微笑;但他的父親不那么認(rèn)為,他覺得這首詩糟糕至極,他讓巴迪充滿希望的心一下子墜落了下來,而正是母親的一如既往和父親的一味堅持,讓巴迪走上成功的作家道路。

  其實,愛的方式是不一樣的。有時候,愛是嚴(yán)格要求;有時候,愛是慈祥鼓勵;還有時候,愛只是微微一笑……

  我的父母,我認(rèn)為他們在這方面很善變。他們不像巴迪的父母一味堅持。他們總是到該鼓勵時鼓勵我,到該批評時批評時批評我,但是我覺得,我會有這樣的家長很幸福,很快樂。因為他們讓我懂得什么是愛。

  雖然愛的方式不同,但是父母對我們的愛很重要。難道這世上還有什么比父母的愛更偉大呢?

讀《精彩極了和糟糕透了》有感3

  今天我讀了一篇文章,文章的名子叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我讀后受益匪淺。

  這篇文章的主要內(nèi)容是:巴迪小時侯寫了一首詩,媽媽看了后鼓勵巴迪,高興地說:“巴迪這真是你寫的嗎?精彩極了!”爸爸看了以后說:“這首詩糟糕透了!”正是媽媽的鼓勵和爸爸的提醒,巴迪終于成了一名大作家。

  媽媽的鼓勵使巴迪對寫作有了更強(qiáng)的信心。

  爸爸的提醒時刻提醒著巴迪小心、總結(jié)、提高。

  在我的家里也有兩種愛,一個是“加油,繼續(xù)努力”。另一個是“你怎么這么粗心呀?”這兩種愛一直交織在我的耳際。

  前幾天我剛買了一個滑板,我還不會滑呢,一開始媽媽拉著我的手滑,不一會兒我會滑了,可是我還是有些恐怖感,在滑的時候,身子還不時的前后晃,也不時地跟媽媽說:“老媽,我害怕!”“不要怕,加油,繼續(xù)努力!”媽媽在后面自信地說。聽到媽媽為我鼓勁,我更加有信心了,慢慢地我不再害怕了。我想:如果沒有媽媽的鼓勵,有可能我現(xiàn)在還不會呢。

  在我成功的時候,媽媽會表揚(yáng)我,在我犯錯誤的時候,媽媽也會批評我。

  有一次,我寫完作業(yè),自認(rèn)為沒有錯了,就迫不及待地給媽媽看,讓媽媽檢查。我就看書去了,過了不大一會,媽媽說:“別看了,你看看你寫的作業(yè),錯了一大堆,而且都是粗心錯的,你怎么這么粗心呀!”我低著頭把作業(yè)拿走了。我仔細(xì)一看,果然都是粗心錯的。

  在我的生活中,這兩種極端的愛缺一不可。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感4

  讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章之后,我深有感觸。

  巴迪七八歲時,寫了第一首詩,母親給的評價是“精彩極了”,然而父親的評價卻是“糟糕透了”,巴迪當(dāng)時并不理解,但是,隨著年齡的增長,他慢慢地理解了父親,未滿12歲時,巴迪給父親看了一篇他新寫的短篇小說,“不怎么樣,但還不是毫無希望!卑偷细鶕(jù)父親的評語進(jìn)行修改,后來,巴迪領(lǐng)悟了兩種不同的愛。

  我覺得,父母的愛是不同的,每一種愛都有它不同的道理,這一句話“一個作家應(yīng)該說生活中的每一人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉,但僅有這個是不全面的,它可能會把人引入歧途,所以還需要警告的力量來平衡,需要有人時常提醒你,“小心,注意,總結(jié),提高!睆倪@句話中,我感覺到,母親的愛是慈祥的愛,可以給人增加信心,讓你繼續(xù)下去,但也可能把你引入歧途,變得驕傲,所以這時就需要父親嚴(yán)厲的愛來使你平衡,當(dāng)然,如果只有嚴(yán)厲的愛,就會把你變得很自卑,所以慈愛和嚴(yán)愛同時給予,你才能健康成長。

  我也有過一次這樣的經(jīng)歷:記得有一次我在寫作業(yè),媽媽走過來說:“你要寫工整點,盡量不要寫錯別字”。爸爸走過來看了看說:“你的字寫得不怎么工整,寫完作業(yè)之后,在重新寫一遍,聽到了沒有?”我不情愿地嘟囔道:“知道了。”我當(dāng)時以為爸爸不愛我了,但現(xiàn)在我才明白爸爸這樣做的原因。

  讀了《精彩極了》和《糟糕透了》這篇文章之后,我真正體會到父母的兩種愛都有一個共同的出發(fā)點,只是各自表達(dá)的方式不一樣,這兩種愛伴隨著我們健康、幸福地成長。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感5

  最近我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我深深地受到感觸。

  這篇課文的主要內(nèi)容是作者巴德小時候,寫的一首詩,他拿去給母親看,得到了母親的好評。他希望父親也稱贊自己,就在客廳里等到了8點?墒,當(dāng)父親看見兒子寫的詩時,把詩扔回了原處,還批評了巴德一頓。等到作者長大后,發(fā)覺兒時寫的是真的爛的可以,父親的批評是對的,母親的表揚(yáng)只是在鼓勵自己而已。

  在生活中,我們不僅需要母親的鼓勵,還需要父親的批評,來平衡我們的心理。我們要把握住我們生活中的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒,這篇課文使我想起了:我4年紀(jì)在考第四單元時,考了個好名次。我高興地回了家,想讓父母看看我的成績。可是,出乎意料的是父親不但沒有夸我,還說這個分?jǐn)?shù)連最差的大學(xué)都考不上。而母親卻夸我,說:“別聽你爸爸的話,你是好樣的,下次爭取比這次更好。加油!”

  無論是母親的鼓勵還是父親的批評,都是出自于對我們的愛。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感6

  文中主要講了:小巴迪寫了一首詩,得到了母親的贊揚(yáng),當(dāng)小巴迪把文章給父親看時,卻得到了父親的批判,許多年后,巴迪明白了:無論是母親的贊揚(yáng)還是父親的批判,這都是父母對他的愛。

  是的,無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”,這都是父母對我們的愛。我們只有謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,才不會被鼓勵沖暈頭腦,或者因為批判而氣餒。

  我也有和作者相同的感受。有一次我炒了一盤土豆,我讓母親嘗了一下,沒想到母親嘗完后說:“太好吃了,是你做的嗎?都快趕上我的廚藝了!蔽尹c點頭,證明是我做的,心里比吃了蜜還甜。隨后我又信心十足地端到父親面前,本以為父親也會像母親一樣贊揚(yáng)我,可事與愿違。父親嘗完后說:“這個鹽放少了,味道不好,太淡了!蔽衣犕暌院蟊瘸粤丝喙线苦,心里還在哭泣。

  但是我后面讀到了這篇課文,我也明白了文中的這句話:“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感7

  俗話說的好,母愛如海,父愛如山。父母的愛總是能使我們信心百倍,父母的愛永遠(yuǎn)都是我們最堅強(qiáng)的靠山,總能夠給予我們力量。但是父母之愛的表達(dá)方式有很多種,或許是溫暖如太陽的表揚(yáng),也可能是嚴(yán)格的要求。讀了19課“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文后,我有了更多的體會和感受。

  這篇課文講述了這樣的一個故事:在巴迪童年時寫了一首詩,母親評價道:“精彩極了!”而具有權(quán)威性的父親則嚴(yán)厲的批評、鞭策了“我”,板著臉說:“這個糟糕透了!备赣H的訓(xùn)斥讓巴迪很不理解,直到長大才明白了父親的真正用意。正是因為有了母親春風(fēng)般的鼓勵和父親嚴(yán)厲的批評鞭策,才讓巴迪走上了成功之路,成為了一名著名的作家,受到了人們的敬仰。

  讀完以后,我真的好羨慕巴迪啊,他的母親慈祥,能時刻給予他鼓勵,使他重振信心;他的父親嚴(yán)格,能時刻提醒他的不足之處,使他精益求精。

  我的父母又何嘗不是這樣呢?我的媽媽溫柔極了,在我失敗時灰心喪氣的時候,她總是能夠安慰我,告訴我“失敗是成功之母”,使我從哪兒跌倒就從哪兒爬起來,我的爸爸嚴(yán)格極了,凡事都要求我做到最好、完美,不能有一絲一毫的疏忽,因此我不論工作和學(xué)習(xí)還是勞動和體育,都能夠發(fā)揮好。那一天是星期六,爸爸和媽媽要去辦證件,要很遲才回來,我就一個人在家里。這時我已經(jīng)早早就把作業(yè)做好了,于是,我就把家里里里外外全都干干凈凈地打掃了一遍,弄得大汗淋漓。爸爸媽媽回到家時,看到整潔的家,媽媽首先給了我一個擁抱,說:“娉逸,你太棒了!”我心里就像吃了蜜糖一樣甜,而爸爸卻面無表情地說道:“做一件事就要做得最好,你看你毛毛躁躁,茶幾上要有這些灰塵嗎?臥室里的被子也沒有疊好……”我就像被潑了一盆冷水一樣,只好灰頭土臉地重新打掃了一遍。這件事直到今天我還記憶猶新,我明白了父親也是愛我的,他的愛就是嚴(yán)格,因為他想讓無更加優(yōu)秀,更加完美,而媽媽也很愛我,才一直鼓勵我。

  我讀了這篇文章深有感觸:其實愛的表達(dá)很多,雖然出發(fā)點一樣,但方式卻不一樣,父母的愛有時就是這樣,但記住,他們都是愛你的。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感8

  讀了《“精彩極了”和糟糕透了“》這篇課文,我從中體會到父母不同的愛。

  作者七八歲的時候?qū)懥说谝皇自姟D赣H看了,對作者的評價是”精彩極了“,而父親看了,對作者的評價卻是”糟糕透了“。于是作者覺得母親是慈祥的,父親是嚴(yán)厲的。作者長大后,認(rèn)識到事業(yè)的成功既需要鼓勵,有需要警告,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——愛。在愛的鼓舞下,作者不斷地進(jìn)步。

  在我的生活中,我的爸爸媽媽也很愛我。只不過媽媽的愛是慈祥的,而爸爸的愛是嚴(yán)厲的。一次,爸爸出差的前一天,爸爸叫我把英語書上的文章抄一遍,還要背誦下來。我反對,說:”為什么,我已經(jīng)做完作業(yè)了,現(xiàn)在想看書!啊辈恍,英語會越來越難的,只有靠你自己,到時候爸爸出差了,你又偷懶不多讀幾遍英語!“爸爸生氣地說。爸爸說的也有道理,現(xiàn)在英語那么難,不多讀多記,那怎么行呢。于是我在語文本工工整整地抄。當(dāng)我抄完后,試著背誦,可是有些單詞不會讀,爸爸主動跟我說:”是不是有些單詞不會讀,我來教你!斑^了一會兒,全部單詞都會讀了,也理解了文章的意思,居然一次就背出來了。媽媽表揚(yáng)我,這么多文章都能背出來。我興奮地點點頭。

  每個人都需要來自父母的愛,在父母的愛中,不斷成行,不斷進(jìn)步。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感9

  今天,我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。里面發(fā)人

  深省的深刻哲理,已深深地烙印在我的腦海中。

  這是一篇很好的文章,文中記敘了作者在七八歲時寫了一首詩,受到了

  父母不同的評價——慈愛的母親不斷的鼓勵作者寫的“精彩極了”,嚴(yán)厲的

  父親卻剛剛相反,批評作者寫得“糟糕透了”。正是這兩種極端的斷言,使

  作者取得了文學(xué)成就,把握著生活的小船謹(jǐn)慎而努力地向前駛?cè)ァ?/p>

  在我們的生活中,每個人的耳邊,都會聽到贊揚(yáng)聲和批評聲,關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ッ鎸@兩種聲音,因為這兩各聲音都有可能是魔鬼,把你引入可怕歧途。

  在我五年級的時候,有一次,我馬馬虎虎地做完作業(yè),就拿起漫畫書津津有味地看了起來,媽媽看見了,開始皺起眉頭,對我嚴(yán)厲地責(zé)備道做作業(yè)不能三心兩意,快點完成作業(yè)!“我漫不以心地答道:“早就做好了,我正看得入迷呢,快走,快走了!”媽媽火冒三丈,過來把我的漫畫書搶走了,“做完作業(yè)就要認(rèn)真檢查!”媽媽嚴(yán)厲地說。我很不服氣:我看書有什么不對嗎?做完作業(yè)為什么要馬上檢查,先看看書也不會浪費太多的時間。我被媽媽罰寫檢討書,但是由于我不服氣,那份檢討書我寫得很馬虎,F(xiàn)在回想起來,我的心中襲上一陣陣苦澀的悔意。就算看書不會浪費太多時間,但是做完作業(yè)就應(yīng)該認(rèn)真檢查,要知道,只說不做的行為是不可取的,F(xiàn)在我已經(jīng)知道錯了,我要真誠地對媽媽說聲“對不起”!

  在生活中,贊揚(yáng)和批評是少不了的。贊揚(yáng),證明了你的進(jìn)步,但不能說明你會永遠(yuǎn)進(jìn)步。我們需要的,是在贊揚(yáng)中找到鼓勵,用這種鼓勵使自己不斷進(jìn)步;批評,則說明你存在不足,但很多不足是可以彌補(bǔ)的。人非圣人,孰能無過。只要我們從批評中尋找自己的缺點,努力去克服、去改正、去不斷改善,總有一天,批評會變成贊揚(yáng)的!

讀《精彩極了和糟糕透了》有感10

  今天,我學(xué)了“精彩極了”和“糟糕透了”,我在回家的路上還在不停地回味著這篇課文。

  這篇課文講的是巴迪在七八歲的時候?qū)懥说谝皇自,母親看完后,連聲稱贊“精彩極了”x父親對他的評價則是“糟糕透了”!巴迪跑到房間痛哭起來,他不明白父母為什么會有這樣兩種完全不同的評價。

  長大后的巴迪明白了愛有多種形式。其中有像慈母般的愛,她總是以親切、和藹的語氣為我們樹立信心,鼓勵我們不斷前進(jìn);另一種愛則是像父親那樣含而不露,他總是以警告的方式,告訴我們還有不足,還應(yīng)該需要提高,不斷進(jìn)步。

  當(dāng)我讀到“一個作家,應(yīng)該說生活中的每一個人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的,它可能會把人引入歧途。所以還要有警告的力量來平衡,需要有人時常提醒你:“小心、注意、總結(jié)、提高”。我想到了母親對子女的愛和文中的母親的愛一樣,是慈祥的愛,父親的愛則和文中的父愛一樣嚴(yán)厲,一些跟我同齡的孩子一定都體驗過這兩種愛。

  在學(xué)習(xí)生涯中,父母給我的愛很多。一次,我有不會的題問媽媽,媽媽給我講了一遍,我看不懂,她就一遍又一遍地給我講。

  一次我考試考了98分,考了第三名,回到家給爸爸說了說我的'成績,爸爸把我叫到跟前,批評我為什么沒考滿分,為什么只考了第三,一下子把我說得一無是處,那時,我心里恨死爸爸了。

  讀了這篇課文,我受到啟發(fā),母愛往往使我們鼓起前進(jìn)的勇氣,給我們信心、勇氣,而父愛則給我們嚴(yán)厲的警示,時常提醒我們做事要謹(jǐn)慎,提出努力的目標(biāo),使我們不斷向前提高。這就是愛,是從兩種不同的角度表現(xiàn)出來的愛,愛無窮無盡。

  愛的力量使我們茁壯成長,努力珍惜這兩份愛吧!

讀《精彩極了和糟糕透了》有感11

  今天,我來講一講今天學(xué)過的一篇課文,《“精彩極了”和“糟糕透了”》。

  在巴迪七八歲的時寫了一首詩,他的母親說::“巴迪這是你寫的嗎?精彩極了!”等他的父親回來時看了看說:“這首詩糟糕透了”巴迪跑進(jìn)了自己的房間痛哭起來,他多么希望父親也覺得詩好呀,但是這已經(jīng)是不可能的了。后來,過幾年后,巴迪出了很多書,他才明白父親為什么說他的詩糟糕透了。

  我馬上想起了一件事:在段考的時候數(shù)學(xué)考了一百分,心里甜滋滋的,心想爸爸一定會表揚(yáng)我,便驕傲極了;氐郊,我便驕傲地說:“爸爸我今天數(shù)學(xué)考了一百分。”爸爸便不以為然地說:“這算什么,這次考的是一次偶然,次次考得才算厲害。”我啞口無言。感到眼睛一陣刺痛,都是眼淚不聽話,一滴一滴地落下來,媽媽馬上來安慰我。后來我才知道爸爸是愛我的。

  在生活中會遇到很多的坎坷。父親本身是嚴(yán)厲的,母親本身是慈祥的。母親的鼓勵相當(dāng)于給你生活的動力,是給你自信的源泉。父親是給你明白道理,讓你知道什么是好什么是壞。

  當(dāng)然,每個人都有一個嚴(yán)肅的好爸爸,總在你困難的時候幫助你。你要好好珍惜這種愛。這種愛是無私的,偉大的。一個人,應(yīng)該說生活中的每一個人,都需要來自母親的力量,這種力量會讓人得意忘形,驕傲自滿。必須要用一種力量來平衡,這種力量是屬于父親的,因為父親才有這種能力。這個力量是偉大的,都是為了一個共同點出發(fā)的,那就是愛。在愛的鼓勵下我努力的向前駛?cè)ァ?/p>

讀《精彩極了和糟糕透了》有感12

  我懷著驚奇的心情讀完了這篇文章。它給我的是一種沉思。因為,“我”在父母一嚴(yán)一慈的教育下,不會過分驕傲或失落,而是將贊美化成信心,將批評化成動力,這是父母的愛呀!

  文中主人公說得對:“這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——愛!边@句話說得多么美妙!不是詩篇,勝似詩篇。別人的表揚(yáng)與批評,都是對你的關(guān)心,出于對你的愛。有的是不想讓你失敗而灰心,所以表揚(yáng);有的是不想讓你因成功而驕傲。他們的愛,你感受到了嗎?

  人的愛的表達(dá)方式無奇不有,就像我父母對我的愛一樣。

  我有“慈父嚴(yán)母”,正好與主人公父母相反。一次,我考試得了100分,但是沒有附加分,卻有第三名。老爸一來接我,我就迫不及待地沖上去,面帶喜色地說:“爸爸,我數(shù)學(xué)考了100分!”爸爸喜形于色,說:“?真的?那可是一件好事。”我驕傲地說:“當(dāng)然!彼话褜⑽覔г趹阎,我滔滔不絕地說其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)……

  回到家,我立刻將這“喜訊”告訴媽媽!澳堑趲祝俊眿寢尷淅涞貑枴N姨匾獯舐曊f:“第——三。 薄昂,才第三啊?”她放下報紙,“你的附加題始終不行,以后怎么考試?”我聽了,像是被媽媽潑了一盤冷水似的,沮喪地走進(jìn)房間。自此,我專攻難題,后來也得了個二等獎。

  看到慈愛與嚴(yán)愛的“威力”了吧?其實,我們身邊還有……

  教我們的鄧?yán)蠋熍c教英語的陳老師有很大的區(qū)別。鄧?yán)蠋熆偸遣贾靡欢↑c兒作業(yè),讓我們慢慢吸收。而陳老師卻與之相反,想必是希望我們多做多學(xué)吧!在奧數(shù)和奧英比賽中,咱班都大獲全勝。

  慈愛與嚴(yán)愛結(jié)合,是最好的方法。所以我和作者都同樣興幸有這慈、嚴(yán)之愛,讓我們找到了愛的平衡點。希望同學(xué)們能把握這兩股“慈、嚴(yán)”之風(fēng),乘著生活的小船向美好的未來進(jìn)發(fā)!

讀《精彩極了和糟糕透了》有感13

  今天,我在家預(yù)習(xí)課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》,這篇課文對我的感觸很深,下面,我就給大家講講這個感人的故事吧!

  巴迪(《“精彩極了”和“糟糕透了”》 課文作者)在七八歲的時候?qū)懥艘皇自,?dāng)他的母親讀完這首詩后,摟住了巴迪,贊揚(yáng)聲像雨點般紛紛落在巴迪身上,巴迪得意揚(yáng)揚(yáng)。他問母親父親什么時候回來,好把這首詩念給父親聽,他想父親一定會像母親那樣贊揚(yáng)他。巴迪等呀等呀,快到八點鐘時,父親終于推門而入,拿起了桌子上的詩,讀了起來!拔铱催@詩糟糕透了!”父親把詩扔回原處。巴迪沒想到等到的是這種結(jié)果,傷心地失聲痛哭起來。一年又一年過去了,巴迪又寫了一篇短篇小說,他鼓起勇氣給他的父親看。父親卻說寫的不怎么樣。巴迪又試著進(jìn)行修改,那時他還未滿十二歲。后來,巴迪繼續(xù)堅持寫作,每當(dāng)看到巴迪的作品時,慈祥的母親總會表揚(yáng)、鼓勵他。而他那位嚴(yán)厲的父親,總會指出他的不足。就這樣“精彩極了”“糟糕透了”這兩種聲音,一直交織在他的耳際。他深刻地體會到著兩種評價所蘊(yùn)含的“愛”,使他在愛的鼓舞下不斷前進(jìn)。

  讀完這個感人的故事,我覺得不僅巴迪的耳際常常交織著這兩種愛的聲音,同樣,我的耳邊也經(jīng);仨懼@兩種愛的聲音。

  當(dāng)我每做完一件事兒后,特別希望得到爸爸、媽媽、老師的認(rèn)可和表揚(yáng)。聽到表揚(yáng)我的聲音,我的臉上笑開了花兒,心里美滋滋的,仿佛坐在了一朵白云上?僧(dāng)聽到批評我的聲音,滿臉的不高興就會凝固在我的臉上,心里沉甸甸的,仿佛在風(fēng)雨中被壓在了五行山下。記得在四年級上半學(xué)期,媽媽開完家長會回到家,告訴我在家長會上老師表揚(yáng)了我,說我這學(xué)期學(xué)習(xí)非常棒,聽到這贊揚(yáng)的聲音,我“變”的有些飄飄然了,覺得自己很優(yōu)秀。于是在上課時有時做做小動作呀,有時跟同桌說說話呀。媽媽知道后吵了我?guī)状危翌D時感到心里像“下”起了傾盆大雨,哭了起來。但冷靜下來以后,我覺得上課做小動作是不對的,一是不尊敬老師,二是自己也學(xué)不了知識。于是,我下定決心一定要改正這個缺點。

  表揚(yáng)的話當(dāng)然誰都愿意聽,但是在犯錯誤時也需要有人時常提醒你:“小心、注意、總結(jié)、提高!蔽蚁敫嬖V爸爸媽媽和所有關(guān)心我的人,在我的成長過程中,我需要你們的贊揚(yáng)和鼓勵,更需要你們的批評與提醒!愿這兩種愛的聲音伴我不斷進(jìn)步!

讀《精彩極了和糟糕透了》有感14

  英國著名哲理家弗蘭西斯.培根先生曾經(jīng)說過這樣一句話——但讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后,我覺得不僅知識就是力量,愛也是一種偉大的力量。

  《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章主要講的是七八歲的巴迪寫了一首小詩,母親念完后興奮極了,說是“精彩極了”,而父親卻皺著眉頭,說那首詩“糟糕透了”。后來,巴迪在他那慈祥的母親的鼓勵下,一直都在寫作。有一次,他鼓起勇氣把自己寫的一篇小說給嚴(yán)厲的父親看,父親說他寫得不怎么好,但還有希望。在母親的“精彩極了”和父親的“糟糕透了”的交織中,巴迪度過了一個美好的童年。這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點,那就是愛。在愛的鼓舞下,巴迪長大后有了很多作品,出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。巴迪之所以能有那么大的成就,是因為他有慈祥的母親,一直鼓勵他前進(jìn),但這是不全面的。他還有一個嚴(yán)格的父親,總是皺著眉頭,用警告的話來平衡巴迪,使他不誤入歧途。讀到這兒,我明白了,生活中的每一個人,都不能只生活在充滿表揚(yáng)的環(huán)境里,還需要有一個人時時來提醒你:“小心,注意,提高。”

  巴迪有嚴(yán)父慈母,我也不例外。在每次考試來臨的前一天晚上,媽媽總是鼓勵我說:“做題時認(rèn)真審題,仔細(xì)思考,做好后反復(fù)檢查,一定能考出好成績。”而爸爸卻總是皺著眉頭說:“看他平時那馬虎的樣兒,怎么能考出好成績?小心,考不到98分以上,要揍你的!边@種鼓勵和警告,使我十分認(rèn)真地做題,結(jié)果我數(shù)學(xué)考了100分;氐郊,我把這個好消息告訴了媽媽,媽媽十分高興,做了好吃的來獎勵我。可爸爸又警告我說:“不要驕傲,懷著平靜的心態(tài)去迎接下一次考試,才能考出好的成績來!

  鼓勵的愛和嚴(yán)格的愛都是愛,只是愛的方式不同,但表達(dá)的意義卻是相同的,它會使人產(chǎn)生不斷進(jìn)取的力量!

讀《精彩極了和糟糕透了》有感15

  學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后,我真正體會到了父母對我的深深的愛。

  《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文主要寫了“我”小時候?qū)懥艘皇自,母親對此表示贊揚(yáng),父親則對此提出了嚴(yán)厲的批評!拔摇痹谶@兩種評價中成長,最后成了一名大作家。在“我”的成長中,“我”感受到的愛有兩種:一種是母親慈祥的、鼓勵的愛;另一種是父親的嚴(yán)厲的、警告的愛。

  其實,我也曾經(jīng)歷過這樣的事情。那是在我念三年級的時候,那次是我第一次學(xué)寫作文。我絞盡腦汁,好不容易才完成我了的第一篇作品,我滿懷信心地拿去給媽媽看,母親一看,贊許地說:“不錯,不錯,寫得挺好的,繼續(xù)努力吧!”我聽了媽媽的表揚(yáng),心里甭提多高興了,甜滋滋的。當(dāng)時的我就盼著時間能走得快些,恨不得爸爸馬上就出現(xiàn)在家里,好讓爸爸也看看我的作品。好不容易才盼到爸爸回來了,爸爸剛一進(jìn)屋,我三步并作兩步,迫不及待把我的作品遞給爸爸。爸爸接過我的作品,一邊換鞋子一邊就看了起來。沒想到,爸爸剛看完,便皺著眉頭,劈頭蓋臉地批評說:“這也能稱得上是作品呀?不講究布局謀篇,沒有詳略之分,而且字也寫得太糟糕了!”我聽了父親的批評,垂頭喪氣地回到自己的小房間,忍不住哭了起來。

  還有一次,年級進(jìn)行應(yīng)用題測試,我得了全班的最高分——96分。我蹦蹦跳跳地走在回家的路上。一回到家,媽媽就讓我拿出試卷給她看,媽媽看了直夸獎我:“好孩子,真棒!”父親回來了,看見我的試卷,大聲嚷著:“怎么只考了個96分,要考100分才行!

  這么多年來,我一直是在媽媽的表揚(yáng)、鼓勵和爸爸的批評、警告中長大。直到今天。我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我才恍然醒悟,原來我也像文中的“我”一樣,是那樣的幸運(yùn),擁有一位慈祥的母親和一位嚴(yán)厲的父親,無論是媽媽的鼓勵表揚(yáng)還是爸爸的批評警告,他們的共同出發(fā)點都是一樣的,那就是愛!沒有母親的鼓勵,我會喪失信心。沒有父親的批評,我會被勝利沖昏了頭腦。缺乏了母親和父親其中一種形式的愛,都會讓我誤入歧途。我也應(yīng)該謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,不讓它被哪一股風(fēng)吹倒。

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