讀《安徒生童話》有感(集錦15篇)
當品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的讀《安徒生童話》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《安徒生童話》有感1
優(yōu)秀的書籍像一個智慧善良的長者，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界。書，就像一把開啟智慧大門的金鑰匙，給我打開知識的大門，開闊了我的視野、豐富了我的生活，陶冶了我的情操，它使我從幼稚到成熟，把我?guī)У揭粋�廣闊無垠的天地。我在書中感受到“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”的心顫，我在書中震撼“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。
記得那本《安徒生童話》是這樣得來的：那一天，是我的生日，阿姨送給我做生日禮物的，從那起，我就愛上了讀書，成了一個小書迷。
這本書里面，有著許多有趣的故事：拇指姑娘、海的女兒、丑小鴨、白雪皇后、皇帝的新裝、賣火柴的小女孩……
丑小鴨講的是：丑小鴨是被鴨媽媽從特大蛋里孵出來的，但很丑，誰都不喜歡他，被許多鴨子和動物欺負。他無奈離開了爸爸媽媽，獨自流浪，遇到狂風(fēng)暴雨、猛獅、獵狗……但丑小鴨沒有畏懼，他頑強拼搏，努力學(xué)習(xí)……最終，人們突然發(fā)現(xiàn)，丑小鴨變成了世界上最美麗的白天鵝！這個故事讓我感受到：一個人要永遠不放棄希望。再平凡，生活在一個多么艱難的世界，都要懷有美好的期待，對人生抱有希望。
賣火柴的小女孩告訴我：要珍惜今天的幸福生活。
書籍是帶領(lǐng)我們回到遠古的時光機，即使我們沒辦法生活在古代，但通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以對過去了如指掌。
讀《安徒生童話》有感2
啟蒙之時，我就聽著你的童話入眠；純真之際，我就抱著你的童話遐想；激情滿胸時，我就念著你的童話做夢；夢，伴我成長，教我真理。它讓我永遠記住你，安徒生。
是你，是你的文學(xué)知識打動了我，是你的童話故事讓我看清了真善美、假丑惡，從你的故事中讓我學(xué)會了堅強、勇敢。
兒童是最純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須它以裝點。丹麥作家安徒生的童話這些贊美純真的童心和歌頌自然的故事，正是表現(xiàn)了詩人的純真和對美好生活的向往，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神。
童心之表露在率真。這在安徒生的童話《皇帝的新衣》中充分體現(xiàn)了出來，安徒生以尖銳的對比揭示出世俗之虛偽與童心之率真，故事中騙子的丑惡形象，皇帝的自欺欺人，騎士們的虛偽和愚蠢都一一呈現(xiàn)在了我們的眼前，讓我們知道了一些做人之道。《皇帝的新衣》雖名為童話，受益者卻不限于兒童，百余年來廣為流傳成為諷刺虛偽崇尚率真之經(jīng)典。一
愛心使人的精神升華，社會變得更和諧。安徒生童話之所以為兒童所喜愛，一個重要的原因是其中充滿了赤子般的愛心。《丑小鴨》、《海的女兒》不僅使孩子們對動物感到親切，而且在其幼小的心靈中激發(fā)出博愛眾生之高尚情操。而在《賣火柴的小女孩》中，安徒生將社會環(huán)境、社會的丑惡現(xiàn)象表現(xiàn)得淋漓盡致。一個在冰冷的大雪天里賣著火柴的小女孩，一個有家而不敢回的孩子。有誰能體會她的感受，又有誰能給她一絲溫暖的愛……
安徒生童話，常將自己從生活中，社會中獲得的感受，用有趣的童話故事形象地表現(xiàn)出來；夸張有趣，驚險刺激，給人以無盡的回味和思想啟迪，是讀后、看后，心里很滿很滿后溢出的那一點余香…。.
安徒生和這些有趣的童話故事，一起形成了一顆晶瑩而又閃亮的群星，永遠地閃爍在童話故事中……
讀《安徒生童話》有感3
《安徒生童話》，大家不陌生吧！暑假里我熟讀了這本書，里面的內(nèi)容真精彩 : 有幽默諷刺的《皇帝的新裝》，有令人同情的《賣火柴的小》，可憐又勇敢的《丑小鴨》。
我最喜歡《丑小鴨》。寫了鴨，生了可愛的的小鴨子，鴨子長丑，這“丑小鴨”。丑，他經(jīng)常被兄弟姐妹們嘲笑。沒有辦法，離家出走，被老收留。老剛開始它會生蛋，后來它絲毫沒有作用，還被的小動物嘲笑，不離開了。接著，丑小鴨又了各樣的磨難，終于飛到天鵝曾經(jīng)待過的河里，清澈的河水倒映著它的影子，它自己竟然潔白美麗活潑可愛的天鵝！
我想丑小鴨的意志是堅強的，剛開始我它會自暴自棄了，萬萬沒有它不服命運的安排，頑強地與命運作斗爭，吃盡千辛萬苦，終于過上了幸福而快樂的生活。
丑小鴨的故事也我的啟發(fā)：我以后在生活和學(xué)習(xí)中，遇到，都要像丑小鴨輕易的放棄，要不懈，克服為 止。
讀《安徒生童話》有感4
讀《安徒生童話》有感星甸中學(xué)初二（4）秦蓉暑假里，我讀了《安徒生童話》 這本書后。
我讀得特別仔細，讀了以后，受到很大的教益。在丹麥首都哥本哈根入口處的海面上，有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因為它是丹麥的一個象征。但它既不代表丹麥的開國元勛，也不代表丹麥某一個王朝的杰出英雄，而只是一個普通的女子。她坐在一塊石頭上,若有所思地望著大海。她在沉思什么呢？誰也猜不出來。也沒有人能叫出她的名字。她沒有腿，只有一條魚尾，原來她是人魚—-“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫的一篇童話的主人公�！�
海的女兒”生活在海里。她可以在那深藍色的海底世界自由自在地度過三百年的泡沫，結(jié)束她無憂無濾的一生。她的壽命比人類長好幾倍，但她卻是一個低級生物，沒有人類所特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個靈魂，進入生命的較高級的境界，她放棄了無憂無濾的生活，忍受著把自己的魚尾換成一雙美麗的人腿后所帶來的巨大痛苦，而熱戀一個人間的王子，希望通過和他的愛情能分得一份人類的靈魂。但這個王子最后同一個人間女子結(jié)了婚，她的希望破滅了。如果她想仍然成為“海的女兒”繼續(xù)度過她那無憂無濾的三百年的歲月，就得在那王子結(jié)婚的早上，用尖刀刺進他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上。
這時她的雙腿就可以灰復(fù)成魚尾，她就能再度回到海底世界，回到她的家人中去。但是她沒有這樣做，卻自己投進海里，化為泡沫。
《丑小鴨》它一生下來，因為生得很丑，人們和動物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來它靠自己的努力，終于飛起來。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的……
書中的故事很多，都能給人以啟發(fā)和力量。讀完這本耐人尋味的童話故事，我開始明白世界上沒有十全十美的事物，也沒有十全十美的人 �！�
不經(jīng)一番寒霜，哪得梅花撲鼻香”呢?我們只有腳踏實地地干，扎扎實實地學(xué)，才會達到光輝的頂點和孩子一起讀完這本書，感觸很深。
對如何教育孩子，如何做一個合格的家長有了新的思考。想如果沒有巴學(xué)園，沒有優(yōu)秀的小林校長，沒有如此優(yōu)秀的媽媽，就不可能有今天的徹子。問女兒有什么樣的感想，她說小豆豆很調(diào)皮，巴學(xué)園很奇特，校長很特別，那里的學(xué)習(xí)氣氛好輕松，也向往能有這樣的學(xué)校。女兒的想法不錯，小林校長熱愛大自然，愛孩子，對身有殘疾的孩子用心良苦，創(chuàng)造了獨特的體育比賽，讓身材矮小的高橋君每次都能得第一。對不同的孩子因人施教，因材施教，真是讓人驚訝、感動、慶幸。
讀《安徒生童話》有感5
為了促進讀書風(fēng)氣的形成；引導(dǎo)全社會關(guān)心、關(guān)愛少年兒童的學(xué)習(xí)成長，營造快樂閱讀、快樂成長的良好氛圍，去年放寒假時，老師布置我們每個同學(xué)在家里至少閱讀兩本書的作業(yè)。讓農(nóng)家書屋真正成為少年兒童的假期樂園。
暑假的第一天，我就找來幾本童話故事，看了一本又一本，不到10天時間就看完四本書，書中的一則則童話猶如一幅幅畫卷，賞心悅目；一個個故事猶如一汪汪清泉，澄凈身心；一本本好書猶如一陣陣清風(fēng)，放飛思緒。
《安徒生童話》是我最喜歡的一本書，作者是丹麥的安徒生。他寫下一則則精彩的童話，讓我看的愛不釋手。有的人說童話是荒繆的，讓人有了憑空的幻想；有的人說童話是有趣的，既神奇又美妙；可我覺得童話是一扇門，走進去你就會懂得無窮的知識、道理，因為每個作家都在寫童話時，把深刻的道理藏在了每個詞語、句子中。
讀了《安徒生童話》讓我充分感覺到作家是這樣寫文章的，能寫出這樣的文學(xué)風(fēng)采；讓我們從博大精深的中國傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)；讓我們插上想象和幽默的翅膀，遨游童話王國。從此以后，讓我變得更加喜歡看書了，也成了班級里的小書迷。我想長大以后也要當一名童話作家，像安徒生一樣寫出一篇篇受人歡迎的童話！
讀《安徒生童話》有感6
童話是美妙的，一篇好的童話可以帶人進入奇妙的世界。
著名的童話大師安徒生想必大家一點也不陌生，他寫的童話更是生動。讀過他寫的童話的人都紛紛贊揚，今天我有幸讀了《童話大師安徒生》這篇文章，讓我了解了這位平凡人走向成功的經(jīng)歷。
安徒生是丹麥人，1805年４月２日出生在鞋匠店，他十分不幸，他爸爸謝世后，他與媽媽相依為命。１４歲時他外出碰運氣。他憑自己澎湃的熱情，百折不撓的精神和驚人的才智，得到了皇家劇院導(dǎo)演齊納斯�？铝值淖⒁�，并送他上音樂學(xué)院，最終成為了一位著名童話大師。
與安徒生相比，我感到十分慚愧，像我們這些“小皇帝”，“小公主”整天過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，沒有理想和目標。一次，我到玩具店，忽然眼前一亮，哇，是我天天在想的玩具嗎？我一溜煙似的把爸媽拉來東西面前，我對爸爸說：“給我買個吧”。爸爸一口否絕：“不行”。我頂了他一句：“小氣鬼”。然后飛快的朝外跑去，媽媽跟著跑出來，媽媽追上我，拉著我的手語重心長的對說：“孩子，你爸不是不給你買，你原來不是要什么有什么嗎？今天他不給你買，是因為現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階梯，學(xué)習(xí)重要�。≈灰憧己�，他一定會給你買�！薄拔也宦牎�，我甩開媽媽的手，氣沖沖地向前跑著。今天讀玩了此文，想想貧困的安徒生那樣好學(xué)，而自己卻把學(xué)習(xí)不當一回事，心中只記得玩，沒有理想和目標，真是自嘆不如�。�
我們的生活是幸福的，我們要什么有什么，可你想過還有多少同年人還沒過上幸福生活，他們連學(xué)都上不了，飯都吃不飽。他們與自己比，我才感到自己是多么幸福。我們應(yīng)該慶幸我們生活在這幸福的家園，應(yīng)該珍惜這一切，從樹立遠大理想，長大后成為有用之才，回報社會，感恩父母，造福人類……
安徒生就早從一條充滿荊棘的路途走過來的，他的耐心、決心、毅力正是我們所需要的，我們一定要向他學(xué)習(xí)，成為不用之才！
讀《安徒生童話》有感7
優(yōu)秀的童話是人類的精神家園，一篇篇美文猶如一朵鮮花綻放在每個人的心理，給人以啟迪和智慧。提起丹麥作家安徒生的《安徒生童話》，恐怕無人不知，無人不曉了。記得在我很小的時候，每天晚上媽媽在我臨睡前，在床前就給我講童話故事，雖然當時不大懂……今年暑假，爸爸給我買回來一套童話故事，其中就有《安徒生童話》，我如獲至寶，認真閱讀并欣賞著每篇童話，這本書里，每一個故事都會給我?guī)韱l(fā)�！逗５呐畠骸贰ⅰ赌粗腹媚铩�、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》和《丑小鴨》等這些膾炙人口的名篇，都立足于現(xiàn)實生活，充滿對人類美好的愿望。我一邊為《安徒生童話》歷久不衰的魅力而折服，一邊又產(chǎn)生了許多思緒。
在讀到《賣火柴的小女孩》時，我被深深的感動了。這篇童話記敘了一個賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里賣火柴的悲慘故事。既真實地描繪了窮苦人的悲慘生活，又充滿著對美好生活的幻想。整片作品讓人感到充滿著作者對不幸的窮人深切的同情，以及對貧富不均的社會的哀怨。想想我們，如今有著幸福的童年生活，甚至有的孩子一出生他的人生就鋪滿了鮮花與掌聲。在家里，我們是爸爸媽媽們的小皇帝，小公主，大多時候還都依賴父母。安徒生的《賣火柴的小女孩》故事從另一方面告訴我，我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，不辜負家長的期望。
《海的女兒》通過美人魚對愛情的執(zhí)著追求和為愛而不惜犧牲自己生命的感人故事，表現(xiàn)出了美人魚那崇高的精神境界和美好善良的心靈。而我最喜歡的還要說是《丑小鴨》，尤其喜歡它身上的那種精神。它一生下來，因為生得很丑，人們和動物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來它靠自己的努力，歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝。丑小鴨之所以會變成白天鵝，那是因為它心中有著夢想，夢想支撐著它。我們每個人都會有一份屬于自己的夢想，只要我們學(xué)會樹立生活目標，在自信、自強、自立中成長，在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，堅定信念，像丑小鴨那樣靠我們自己的努力，不放棄，用心對待每一件事，最終會找到解決的辦法。從而會真正的認識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實現(xiàn)心中的夢想。
《安徒生童話》作品中表現(xiàn)出一種天真與樸素的特有氣質(zhì)。像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。書中的天堂是那么“美”。對我來說，它不僅是一本很好的啟蒙讀物，更像是一位諄諄教導(dǎo)的'良師益友，教我認清了真善美和假丑惡，始終伴我成長。
讀《安徒生童話》有感8
《安徒生童話》中講了許多篇故事，但讓我記憶最深的是《海的女兒》里面的小公主，為了自己的感情，可以放棄一切和那個王子在一起。這個故事告訴我們，只要自己認為對的，就一定要努力下去。
這本書是充滿著想象，充滿著幻想，把現(xiàn)實不可能發(fā)生或不可能完成的事，在那里都會實現(xiàn)。生活中可能有一些人和童話故事里的公主一樣，先是辛苦的勞動，最后實現(xiàn)了自己的夢想，反而有些人的嫉妒心強，下場往往是失敗的。這個故事還告訴我們貧富懸殊的社會現(xiàn)實，批判了愚蠢的上層統(tǒng)治者具有深刻的愛民精神是現(xiàn)時意義。如《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》揭露了貧富懸殊的社會現(xiàn)實，《皇帝的新裝》諷刺了上層統(tǒng)治者的傻，《野天鵝》、《海的女兒》表述了勤奮的人民會有開心、快樂的生活，《快樂王子》表述了對貧苦人民的同情，《丑小鴨》講述了相信自己不要自卑自責，因為自己的生命是世上獨一無二的，生命更是純潔的。生命是讓一個人領(lǐng)悟到七情六欲的，不是讓人來自卑自責的工具。而我讀《青蛙王子》告訴我們說話不能出耳反爾。不能說話不算數(shù)。
我讀完這本書，使我領(lǐng)悟到許多道理，因為這些故事讓我那顆混沌的童心，豁然開朗。
讀《安徒生童話》有感9
在大年初一的夜晚，街道上熙熙攘攘，華燈璀璨，家家戶戶張燈結(jié)彩，顯出一派繁榮昌盛的景象。我和家人吃過年飯后，家人如往常一樣到門外燒鞭炮，放煙花。而我卻回到書房拿起《安徒生童話》津津有味地看了起來�！栋餐缴挕防锏墓适乱粋�個以其略帶憂郁的浪漫格調(diào)深深地吸引著我。當我讀到《賣火柴的小女孩》一文時，我那喜悅的心情一下子沉了下去，小女孩的悲慘命運不時浮現(xiàn)在我眼前，雖然外面?zhèn)鱽硐矐c的鑼鼓聲和小朋友的歡呼聲，可是我那沉重的心情久久不能平靜。
��！一個僅有七歲的小女孩，身上穿著破舊的衣服，在冰天雪地里賣火柴。你們看那，她的臉涼得發(fā)青，嘴唇冷得發(fā)紫，她那雙凍得發(fā)紅的雙腳，一步一步地踩在雪地里，她全身不時在顫抖。讀到這兒，我的眼眶里充滿了淚水，一個可憐的小女孩，她應(yīng)該得到一個美好幸福的童年，應(yīng)該穿著粉紅色的羽絨衣，戴著紅色的手套，穿著白色的長靴，背著漂亮的書包高高興興地去上學(xué)。然而她卻什么都沒有。
比起我自己，自從“嘩嘩”墜地到3歲，都和爸爸媽媽睡在一起，他們每天教我識字，教我數(shù)數(shù)。到了現(xiàn)在，我已擁有了一間明亮寬敞的房間了，里面放著一張床，床上鋪著柔軟的被單，躺上去既舒服又溫暖，房間里還擺著書桌衣柜等�？�，我的家是多么幸福！啊，可憐的小女孩，你的家又是怎樣的呢？“家里跟街上一樣冷，頭上只有一個房頂，風(fēng)不斷地灌進來�！边@是人住的地方嗎？比我姥姥家的豬舍還差！
這時，苦澀的淚水在我眼睛里打轉(zhuǎn)，我仿佛看見了她那舉著火柴的小手在寒風(fēng)中顫抖。卻沒有人幫她買一根火柴，給她一分錢。我真的不懂當時的人為什么都那么無情。但我知道我家里有疼愛我的父母：在寒冷的時候，媽媽總叮囑我要多穿衣服；我還知道學(xué)校里有尊敬的老師，友好的伙伴，我每天都像一只快樂的小鳥，而陪伴小女孩的只有寒冷與饑餓，她只有五次劃著火柴的一點兒溫暖。
賣火柴的小女孩呀，你已經(jīng)不在人世了，在大年夜的街頭上孤獨地死去了┅┅看到這兒我的淚水就像瀑布一樣奔流而下，“咚，咚咚”一陣悅耳的鑼鼓聲打斷了我的思路。我推開窗戶，透過蒙朧的淚眼，仿佛看見小女孩在向我投來羨慕的眼光。小女孩，來吧！和我們一起去上學(xué)，一起過美好的生活吧！
讀《安徒生童話》有感10
記得那本《安徒生童話》是這樣得來的：那一天，是我的生日，阿姨送給我做生日禮物的，從那起，我就愛上了看書，成了一個小書迷。
這本書里面，裝著許多有趣的故事：拇指姑娘、海的女兒、丑小鴨、白雪皇后、皇帝的新裝、賣火柴的小女孩……
丑小鴨講的是：丑小鴨是被鴨媽媽從特大蛋里孵出來的，但很丑，誰都不喜歡他，被許多鴨子和動物欺負。他無奈離開了爸爸媽媽，獨自流浪，遇到狂風(fēng)暴雨、猛獅、獵狗……但丑小鴨沒有畏懼，他頑強拼搏，努力學(xué)習(xí)……最終，人們突然發(fā)現(xiàn)，丑小鴨變成了世界上最美麗的白天鵝！這個故事讓我感受到：一個人永不放棄希望，再平凡，生活在一個多么艱難的世界，都要懷有美好的期待，對人生抱有希望。
賣火柴的小女孩告訴我：要珍惜今天的幸福生活。
書籍是帶領(lǐng)我們回到遠古的時光機，即使我們沒有辦法生活在古代，但通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以對過去了如指掌。
讀《安徒生童話》有感11
安徒生童話在丹麥文學(xué)史上始終占據(jù)著光輝的一頁，而安徒生本人也是世界童話文學(xué)的創(chuàng)始人。
這兩篇文章，前者是安徒生的早期作品，充滿了詩意的美，充滿了贊揚與歌頌；而后一篇則是安徒生中晚期的作品，內(nèi)容偏向了對現(xiàn)實的描寫與刻畫。
兩篇文章的相同點：
《海的女兒》與《母親的故事》都體現(xiàn)了安徒生的信仰。
在海的女兒中，安徒生并未將這種信仰反復(fù)的強調(diào)出來，但是卻通過對公主命運的安排來表現(xiàn)對神的信仰。例如，美人魚是沒有靈魂的，因為神給了他們過長的生命。但是公主化為泡沫之后，卻是可以獲得上帝的寵愛，來得到重生的。
在母親的故事中，種種對上帝的信仰被反復(fù)提及。如，母親對死神說上帝是不會將她的孩子帶走的；母親相信是上帝讓她遇到了“幫助”她的人；母親也是在聽到死神說上帝會安排好他的孩子之后，才答應(yīng)死神將她的孩子帶走。
童話中的的信仰與安徒生個人的信仰是密切相關(guān)的。
但也正是安徒生將他個人的信仰貫穿到他的童話中，才使得他筆下的一切讓人覺得如此美麗。
兩篇文章的不同之處：
《海的女兒》是安徒生的早期作品，年輕的他充滿的想象力。深海的公主，落難的王子。一切巧合得自然。頌揚了愛與親情的美麗。
安徒生童話并沒有一味的去迎合小孩子的想法：“公主在成人禮的時候要在魚尾上夾住四只牡蠣：長大是要有代價的；想要后的雙腿就要失去聲音：沒有誰能不勞而獲；王子不知道是她救了自己而要迎娶別人：沒有什么事會按照自己的想法進行；小美人魚變成了泡沫：愛是偉大的。
但是作為安徒生的中后期作品――《母親的故事》就不是那么輕松了。沒有夢幻的、華麗的背景，有的只是一個傷心的母親，與現(xiàn)實的無奈。
望著病重的孩子，母親只能一遍一遍祈禱，但死神還是來了；月光下的女人要母親唱歌才會告訴他死神里去的方向；樹叢中的荊棘要她用胸膛來溫暖才肯讓開去路，不管是否鮮血淋漓；湖水要她哭出雙眼才肯幫她渡過；老太婆要她以黑發(fā)作為報酬才肯告訴他孩子的下落。
宣讀這兩篇文章是因為有強烈對對比性，但是對上帝的信仰從未改變――上帝即救贖。
讀《安徒生童話》有感12
也許因為太久沒去關(guān)注它了吧？它在書架的角落里被抹上了一層細細的灰塵。當我再度拿起它時，擦擦封面的灰塵，那熟悉的畫兒與精致的字眼便懷著童真跳躍進我的眼睛里，輕輕蕩起心房之中屬于不可磨滅童話的溫馨。
是否還記得那個傻傻的姑娘？那個為了自己心愛之人舍棄自己擁有的一切，化去魚尾去陪伴心愛之人的美人魚？那個努力爭取卻因身份約束和現(xiàn)實殘酷而得不到自己追求的，最后黯然化為美麗的泡沫，飛升天空的“海的女兒”？記得么？我們曾因這個故事沉默了一天，為故事中凄慘的美人魚傷心落淚，為飛升的泡沫做深深地祈愿。我們不會聯(lián)系故事的時代背景，不懂作者隱含的深刻含義，我們只懂童話中的那份純真。
是否還記得那個遭到同伴唾棄的丑小鴨？它懷著自己心中堅定的夢想，離開了讓它忍受不了的“家”，走上自己獨立成長的路。它不在乎嘲笑，不在乎蔑視，它只做自己。它相信命運沒有軌跡，它樂觀地追求陽光，追求夢想。終于，在一天清爽的早晨，它找到了它的幸福歸宿——美麗的白天鵝。記得么？我們約定要一起像丑小鴨那樣一個人去獨立，去闖蕩，碰上壞人就召喚奧特曼去打，實在不行，再召喚鯨魚載自己去穿越。我們還約定要快樂地追夢，快樂地成長。我們不知道什么是現(xiàn)實，我們只知道童話般美麗的夢想。
童話，給予我們的，是幻想和美好。
童話維系著我們的純真，也將會是我們走向青春的美好回憶和執(zhí)著動力。時光不歸，童話散場。夢幻的童話終將逝去，現(xiàn)在的我們面對的是緩緩行來的青春。沒有奧特曼可以召喚，沒有手到擒來的快樂可以享受，更沒有美好地不現(xiàn)實的夢想。在青春，一切童話不復(fù)存在。還是合上童話吧，青春的到來，會給予我們更多。
可青春，給予了我們什么？除童話外的什么？青春，給予我們的，是思考和創(chuàng)造。
因為青春，所以我們開始思考自己的快樂，自己的夢想。青春放大了我們自童話而衍生的好奇心，并把好奇心的方向轉(zhuǎn)向了社會和人世。我們有了自己對自己的認識，自己對社會的看法，自己對世界的主觀。我們，在青春，有了自己獨立清醒的思考。
因為青春，所以我們開始現(xiàn)實地學(xué)會如何去創(chuàng)造自己的快樂，自己的夢想。青春里，總會有多少個朋友值得銘記，總會有多少種經(jīng)歷值得回憶。青春不瘋狂地去創(chuàng)造，哪來的回憶呢？也許我們會在考場中淡定地揮出自己堅信的一筆，去圓滿一學(xué)期瘋狂的奮斗；也許我們會在赤紅的跑道上瘋狂最后的追逐，去成全一幫人滿滿的期待；也許我們會在滿座的講臺上講述屬于自己的瘋狂，去為自己畫上一個完美的青春句號。青春，比童話更多了一種執(zhí)著的瘋狂。
童話回憶，青春拼搏。
在成長的路上，不忘童話的純真與夢想，用青春去拼搏屬于自己的童話。
讀《安徒生童話》有感13
翻開這本書，讀著讀著……一個個感人的故事映入我的腦海中。
《賣火柴的小女孩》這篇故事講述了一個圣誕節(jié)前夕的晚上，小女孩光著腳在雪地里賣火柴。她又冷又餓，腳凍的紅腫。她不斷哀求路人買火柴，可是她一根都沒有賣出去，沒有賺到一個錢，也不敢回家，怕她爸爸打她。最終被凍死在雪地里。在小女孩的時代，他們吃不飽，穿不暖。我們可是衣來伸手、飯來張口的呀!這可是天壤之別。所以我們一定要努力讀書，做一個對社會有用的人。
《跳蚤和教授》說了很久很久以前，一個教授和一個老太太變魔術(shù)，可是老太太不喜歡魔術(shù)，送了教授一個跳蚤自己走了。他們倆去了野人國在那變魔術(shù)�？梢叭藝墓鲪凵狭颂�。教授想了幾天，做了一個熱氣球讓跳蚤和她一起飛走了。這個故事告訴我們只要有目標就一定會實現(xiàn)。
《聰明兄妹》說了一個巫婆想吃享舍爾，格萊特說她不會生火，讓巫婆教她。巫婆手放在火爐邊的時候，給燒死了。這個故事告訴我們有困難不要慌張要冷靜。
這本童話書富有詩意，又不乏幽默。有些可以給人留下深刻的感悟.有些童話歌頌了善良的品德，有些則諷刺了當時社會的黑暗，所以這是一本很有價值的書。
讀《安徒生童話》有感14
《安徒生童話》，大家一定不陌生吧！暑假里我熟讀了這本書，里面的內(nèi)容真精彩：有幽默諷刺的《皇帝的新裝》，有令人同情的《賣火柴的小女孩》，還有可憐又勇敢的《丑小鴨》……
其中我最喜歡《丑小鴨》。寫了一只鴨媽媽，生了許多可愛的的小鴨子，只有一只鴨子長的很丑，這就是“丑小鴨”。因為丑，他經(jīng)常被兄弟姐妹們嘲笑。沒有辦法，只好離家出走，被老奶奶收留。老奶奶剛開始以為它會生蛋，后來發(fā)現(xiàn)它絲毫沒有作用，還被其他的小動物嘲笑，只好不得不再次離開了。接著，丑小鴨又經(jīng)歷了各種各樣的磨難，終于飛到一條天鵝曾經(jīng)待過的河里，清澈的河水倒映著它的影子，突然它發(fā)現(xiàn)自己竟然也是一只潔白美麗活潑可愛的天鵝！
我想丑小鴨的意志是堅強的，剛開始我以為它會自暴自棄了，萬萬沒有想到它不服命運的安排，頑強地與命運作斗爭，吃盡千辛萬苦，終于過上了幸福而快樂的生活。
丑小鴨的故事也給了我很大的啟發(fā)：我以后在生活和學(xué)習(xí)中，不管遇到什么困難，都要像丑小鴨一樣不能輕易的放棄，要堅持不懈，知道克服困難為止。
讀《安徒生童話》有感15
書是人類的糧食，書是人類進步的階梯，可以說人類的生息離不開書本，可以說沒有書人們將會很無聊，我是一名優(yōu)秀的少先隊員，在我的腦海中印象最深刻的是《安徒生童話》。
那是一個快樂的星期五，我想去書店買一本安徒生童話，因為它能告訴我一些做人的道理，于是我就把我的想法一五一十地告訴了媽媽，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了，然后我和媽媽看到書店，挑了一本最好的安徒生童話，我就回家津津有味地看了起來，過了三個月我才看完。這本書里有50個故事，有快樂的，有悲傷的，還有樂于助人的，快樂的有《四個豆子》這篇課文寫了有5顆豆子，它的小主人用槍把它們分別彈到東、南、西、北的四個面，其中有一顆掉在一個生病的女孩子家，它陪著女孩子度過它人生的結(jié)局。悲傷的有《賣火柴的小女孩》它主要寫了有個女孩子在賣火柴中死去，樂于助人的有《小杜克》，它為了幫助別人去，把自己的背誦放下，后來被幫助的老姐姐幫它把內(nèi)容寫進了他的腦子，到了第二天他成功地考完了。這個故事告訴了我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，做黨放心的新一代，去報答養(yǎng)育我們的爸爸媽媽，報答教育我的老師們。
這就是我讀《安徒生童話》這本書的感受，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要多讀幾次這本書，讓我能背下來。
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