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讀《談?wù)剬W(xué)習(xí)習(xí)慣》有感
細細品味一本名著后，你有什么體會呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編整理的讀《談?wù)剬W(xué)習(xí)習(xí)慣》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《談?wù)剬W(xué)習(xí)習(xí)慣》有感1
今日，讀了了一篇有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣性的文章內(nèi)容。念完后，我備受啟迪。原先，近期我的學(xué)習(xí)考試成績不理想化，是一些壞習(xí)慣在作祟呀！
和原文中提及的壞習(xí)慣如出一轍，我較大的缺陷便是學(xué)習(xí)粗心大意，丟三落四。你看看，前一天沒帶橡皮擦，昨日沒帶直尺，今日又沒帶練習(xí)本；教材中本來是她，抄在練習(xí)本上就變成他；草稿本上是做正確了，卻在抄錄到考卷處時遍體鱗傷。以便這一，我可經(jīng)常挨爸爸媽媽與老師的指責。因為我因而試著來到壞習(xí)慣產(chǎn)生的苦果，期末考中，因?qū)⒋笥谔枌懗隽诵∮谔�，與一百分擦肩而過。我下決心，一定要把這個壞習(xí)慣改掉。
我的第二個壞習(xí)慣是，我在課堂上不集中精力，很容易打開一個小的'差距，注意力不集中，尤其是課后不久就更傾聽，思維一直飛進了課外游戲娛樂實踐。有一次，我還在上課的時候開小差，一個關(guān)鍵沒聽見，回家了想想好幾天都沒想搞清楚。這簡直授課一分鐘，課后練習(xí)幾日功�。∽x過本文后，我懂得了課堂教學(xué)35分鐘對我的學(xué)習(xí)是多么的尤為重要，老師大家的指路人，假如課堂教學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵、難題大家搞搞不懂，課后練習(xí)花好幾倍的時間也不一定能補好。我想改過自新，勤奮改掉這一問題。
我還有一個壞習(xí)慣便是學(xué)習(xí)不定時執(zhí)行，不定量。學(xué)習(xí)時徹底憑心態(tài)，心態(tài)好能夠 一直學(xué)得深更半夜，情緒不好的情況下，就哪些也做不來。那樣饑一頓飽一頓，三天打魚三天打魚的，結(jié)果只有是事半功倍。這一問題非改不能！
這三個壞習(xí)慣危害了我的考試成績，我一定要完全地和他們說再見。母親說：功夫不負有心人，因為我堅信自己一定能保證！
讀《談?wù)剬W(xué)習(xí)習(xí)慣》有感2
今天，我讀了一篇關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的文章。讀完后，我深受啟發(fā)。原來，最近我的學(xué)習(xí)成績不理想，是一些壞習(xí)慣在作怪呀！
和文中提到的壞習(xí)慣如出一轍，我最大的缺點就是學(xué)習(xí)馬虎，丟三落四。你看，前天沒帶橡皮，昨天沒帶尺子，今天又沒帶作業(yè)本；課本中明明是“她”，抄在作業(yè)本上就成了“他”；草稿本上是做對了，卻在謄寫到試卷上時“面目全非”。為了這個，我可沒少挨父母和老師的批評。我也因此嘗試到了壞習(xí)慣帶來的惡果，期末考試中，因?qū)⒋笥谔枌懗闪诵∮谔�，與一百分失之交臂。我下定決心，一定要把這個壞習(xí)慣改掉。
我的第二個壞習(xí)慣就是上課不專心，容易開小差，坐不住，尤其是快到下課時就更聽不進去了，心思早已飛到課后的娛樂當中。有一次，我在上課時開小差，一個重點沒聽見，回家想了好幾天都沒想明白。這真是“上課一分鐘，課后幾天功”��！讀了這篇文章后，我明白了課堂35分鐘對我的學(xué)習(xí)是多么至關(guān)重要，老師是我們的指路人，如果課堂學(xué)習(xí)的重點、難點我們搞不明白，課后花幾倍的`時間也不一定能補上。我要痛改前非，努力改掉這個毛病。
我還有一個壞習(xí)慣就是學(xué)習(xí)不定時，不定量。學(xué)習(xí)時完全憑情緒，情緒好可以一直學(xué)到深夜，情緒不好的時候，就什么也干不了。這樣饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網(wǎng)的，結(jié)果只能是事倍功半。這個毛病非改不可！
這三個壞習(xí)慣影響了我的成績，我一定要徹底地和它們說拜拜。媽媽說：“有志者事竟成”，我也相信自己一定能做到！
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