讀《嶺南故事》有感
當(dāng)看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《嶺南故事》有感，歡迎大家分享。
讀《嶺南故事》有感1
在廣州生長了將近十三年，之前我只知道廣州素有“花城”、“羊城”之美稱，卻不知道原來在嶺南（廣州的另一稱謂）這片熱土上曾發(fā)生過那么多的傳奇故事。這個暑假，我認(rèn)真閱讀了《嶺南故事》這本書。身為嶺南人的我，被書中一個個妙趣橫生的故事深深地吸引著。書中主要介紹了在嶺南出現(xiàn)過的許多杰出的風(fēng)流人物，如忠肝義膽劉永福、武林高手黃飛鴻、民族英雄鄧世昌……而讓我印象最為深刻,對我影響最大的要數(shù)鬼才狀元倫文敘了。
倫文敘之所以稱得上“鬼才”，那當(dāng)然是有他過人之處的。倫人敘從小家境貧寒，幸得普照法師教育，他的機(jī)靈、勤奮、好學(xué)的特質(zhì)從此展現(xiàn)無遺。倫文敘“鬼才”之名號的由來要從一位巡撫說起。一天，巡撫有意“刁難”倫文敘，給他出了一個頗有難度的對聯(lián)，但沒想到倫文敘卻憑著他的才學(xué)，迅速答出對聯(lián)。這不僅得到巡撫的贊賞，人們更是從此稱他為“鬼才”。我想倫文敘之所以能大獲賞識并不僅僅因?yàn)樗熨x異稟，這其中肯定也是他后天勤奮努力的結(jié)果。然而我最佩服的并不是這些，而是他那不攝于地位的尊貴，一心只向?qū)W識的專注，遇到巡撫的提問，他一點(diǎn)兒都不害怕，并能對答如流。透過這個故事，我仿佛看到一個潛心向?qū)W，不卑不亢，道貌岸然的謙謙學(xué)者的形象。
說到“鬼才”倫文敘，他還有一段挺有趣的軼事。據(jù)說倫文敘尚未高中時常常得依靠粥店老板的救助，他一直感恩在心，待到他第及狀元時，他也沒有忘記過當(dāng)時粥店張老板的幫助，還親自為當(dāng)年所吃的粥命名，使得張老伯的粥店名聲大振，生意紅火。從這件事上，我也可以看到了倫文敘身上知恩圖報的優(yōu)秀品質(zhì)。
通過對《嶺南故事》這書的細(xì)心品味，我深深地為自己是嶺南人而驕傲，并下定決心努力學(xué)習(xí)，爭取將來能為嶺南的發(fā)展付出自己的一份力量。
讀《嶺南故事》有感2
在這個炎熱的暑假里，我讀了一本書名叫《嶺南故事2》，書中講述著眾多嶺南的英雄人物，講述著他們的成長故事、成長經(jīng)歷。他們個個都臨危不懼、勇往直前，一心一意忠心報國，雖然我不是嶺南人，但是，我們住在同一個家園，我一樣會為有這樣一個“家人”而感到驕傲。
英雄氣魄，人人皆有？在這本書中，每一個英雄人物都有自己的英雄氣魄，那種氣魄，是不可藐視的，它給人一種說不出的威嚴(yán)，然而那種威嚴(yán)，卻是可以給你依靠的力量。
在書中，這些嶺南的英雄人物都十分的友好，他們的決心都非常的強(qiáng)烈，同時，對那些傷害自己國家的敵人的憎恨也很強(qiáng)烈。所以，他們從小就很努力，從小立下忠心報國的志向，幫助祖國消滅敵人，幫助老百姓，讓他們有飯吃、有學(xué)上、還有衣服穿，為中華人民貢獻(xiàn)了自己的一生。
英雄人物，令人敬畏。讀完這本書，我最佩服的人就是舍身報國的鄧世昌，他在抵御外來侵略者的甲午戰(zhàn)海中，英勇殺敵，壯烈犧牲，成為了后世景仰的民族英雄。我佩服他，是因?yàn)樗挠赂�，他的`那種“犧牲小我，成就大‘我’”的精神令我敬佩。不管是行俠仗義的黃飛鴻、忠肝義膽的劉永福、還是救國救民的孫中山，他們的精神，可歌可泣。所以，我們更應(yīng)該珍惜，珍惜現(xiàn)在的美好生活；我們應(yīng)該感恩，感恩那些英雄和默默無聞為我們奉獻(xiàn)的人們。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，長大成為祖國的棟梁之才。
耳熟能詳?shù)膸X南人物，源遠(yuǎn)流長的嶺南文化，一個個妙趣橫生的嶺南故事，讓我們更深一步的了解嶺南的名人、名勝和名產(chǎn)。嶺南的英雄讓你佩服的五體投地，他們的故事，又將給你怎樣的啟發(fā)呢？
讀《嶺南故事》有感3
古人曾說：書中自有黃金屋。在假期里，我便翻開《嶺南故事2》這本書，去書的海洋里尋找?guī)X南往事。
這本書主要敘述了耳熟能詳?shù)膸X南人物，如：倫文敘、洪秀全……；源遠(yuǎn)流長的嶺南文化，如：及第粥的來歷、上下九路陶陶居茶樓的招牌是誰寫的……；還有，身為嶺南人不可不知的嶺南往事，如：孫中山及其名字的故事、“神童”梁啟超的故事……的精彩故事。
海斯曾說過這樣一句話：當(dāng)打開書本時，你會發(fā)現(xiàn)你擁有翅膀。確實(shí)如此，這本書帶領(lǐng)我探索洪秀全、黃飛鴻、康有為……嶺南人物背后一個個妙趣橫生的故事，使我更深入地了解嶺南的名人、名勝和名產(chǎn)。
讀完這本書，讓我最震撼的是《張之洞創(chuàng)建廣雅中學(xué)》這個故事。我從小到大，都只聽說過廣雅中學(xué)十分有名，但不知因何而有名。我看完了這個故事才知道：原來廣雅是張之洞他建的，這個廣書院緊隨著中國的歷史車輪滾滾向前，跨過清王朝的覆亡，一路高歌猛進(jìn)，一直走進(jìn)新中國。我怎樣也想不到，廣雅中學(xué)已有百年的歷史了，這讓我驚訝不已，十分震撼。
雪萊曾說過：越學(xué)越覺得無知。當(dāng)我一邊看書一邊體會書中的意義時，我發(fā)現(xiàn)我是那么無知，學(xué)無止境，我要珍惜現(xiàn)在的光陰，讀更多的書籍，將來報答父母和老師！
讀《嶺南故事》有感4
“不讀天下書，不知天下事”，燈下我專心致致地看著《嶺南故事》，這本書讓我愛不釋手。書中介紹了很多我們耳熟能詳?shù)膸X南往事。身為嶺南人的你一定會喜歡的。
讀完這本書，我被故事里的人物事跡深深吸引住。我仰望包丞的英勇神武，鐵面無私。佩服包公的明察秋毫。我被文天祥的愛國情懷所折服。我打心眼地敬佩他那慷慨激昂、忠心愛國、寧死不屈的堅(jiān)強(qiáng)意志，我羨慕巾幗英雄冼夫人的足智多謀、德才兼?zhèn)洹?/p>
當(dāng)我看到《民族英雄林則徐》時，禁不住熱淚盈眶，我被林則徐這種為了民族振興、置個人安危不顧的強(qiáng)烈愛國主義精神感動得五體投地。我痛恨腐敗無能的清政府，崇敬林則徐的智慧和勇氣，崇敬他敢于和當(dāng)時清政府的惡勢力進(jìn)行強(qiáng)硬斗爭的精神。
他為了祖國的利益出生入死，赴湯蹈火、即使獻(xiàn)出自己寶貴的生命也在所不惜。為了祖國不被外國侵略者的入侵，他無私地獻(xiàn)出了一生的功績，立下了汗馬功勞，卻被腐敗的清政府革職。這曲折的命運(yùn)讓我深感憤怒，我為他抱打不平......
讀完這本書，英雄林則徐的形象深深地印烙在我的腦海里，他那赫赫戰(zhàn)功、激動著我幼小的心靈。啊！林則徐爺爺！我要向你致敬，我更加要刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)憤圖強(qiáng)，為祖國的未來貢獻(xiàn)出自己的力量。
讀《嶺南故事》有感5
這個暑假我讀了一本書名叫《嶺南故事1》，這本書介紹了許多的嶺南英雄人物，每個人都是光明磊落。一心一意地衷心報國。他們的英雄氣魄真令我佩服得五體投地呀！
英雄眾多，但是我最欣賞的是男子大丈夫，以一曲蕩氣回腸的《男兒當(dāng)自強(qiáng)》眾人皆知。沒錯他就是許許多多好男兒的偶像“黃飛鴻”。這本書寫了他《少年挑戰(zhàn)武林高手》、《鋤強(qiáng)扶弱成廣州獅王》還有《創(chuàng)跌打醫(yī)館“寶芝林”》的故事，但情節(jié)最生動的是他與“武林高手”單挑的部分：開始，鄭大雄見黃飛鴻年少有意讓著。黃飛鴻覺察出來了，他用四象標(biāo)龍的棍法對付鄭大雄的左手釣魚棍法，邊打邊說：“請前輩使出全部的招數(shù)�！编嵈笮鄣钩橐豢跊鰵�，心想，好大的口氣，今天不給你小子一點(diǎn)顏色瞧瞧，還不知天高地厚。黃飛鴻遇強(qiáng)則強(qiáng)，觀眾都為他打氣，后來大獲全勝呀！真是后生可畏呀！
黃飛鴻有一種我們身上沒有的英雄氣概和英雄氣魄，他的人品十分之好，為中華人民鋤強(qiáng)扶弱，這真是習(xí)武之人應(yīng)有的道德和修養(yǎng)，古人有云“習(xí)武不只是為了切磋武藝而是強(qiáng)身健體扶危濟(jì)困、創(chuàng)強(qiáng)扶弱。”這本書里面的英雄人物都是我們學(xué)習(xí)的對象，我們應(yīng)該想他們學(xué)習(xí)，改掉我們身上的惡習(xí)，樹立一理想，就算不偉大也可以，但也有說明你有自己的想法不會被別人牽著鼻子走呀！而且確定了自己的理想目標(biāo)更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)用汗水換取一個美好的未來！但是百行以孝為先，在家要尊重父母以及長輩，在校要尊敬老師和團(tuán)結(jié)同學(xué)。而且更應(yīng)該多做好事，學(xué)雷鋒，就算你沒有這個責(zé)任但是你有這個義務(wù)，所以我們也應(yīng)該像書中的英雄那樣多做好事！
讀完這本書，我收獲頗多，我不禁要一個人做好還要帶動大家一起加油，想書中的英雄們那樣！也許我們沒有那種好身手但我們做什么都好只要有一顆心就可以啦！所以我們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣！
——這本書讓我成長了，這本書讓我懂得了，這本書讓我知道了，這本書更讓我懂得了什么叫珍惜…好好珍惜現(xiàn)在來之不易的生活吧！一起努力一起加油吧！
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