讀《吃書(shū)的狐貍》有感（精選8篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的讀《吃書(shū)的狐貍》有感（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
讀《吃書(shū)的狐貍》有感 篇1
曾有一只狐貍有一個(gè)特別的愛(ài)好，訪問(wèn)演出是讀完一本書(shū)后還要撒上鹽和胡椒面，將那本書(shū)吃下去，你一定不會(huì)相信我，就讓我們走進(jìn)這個(gè)神奇的故事《吃書(shū)的狐貍》吧！狐貍先生喜歡看書(shū)，也喜歡吃書(shū)，但他家積累的錢(qián)沒(méi)幾星期就花光了。他變買(mǎi)了所有的家產(chǎn)，又得以維持幾個(gè)月，不過(guò)又花光了。正當(dāng)他苦惱著正散步時(shí)，突然一陣書(shū)香飄入他的鼻子。一眼看去是圖書(shū)館，狐貍先生一想：這可是個(gè)拿書(shū)不付錢(qián)的地方。于是他走進(jìn)去拿了幾本書(shū)興高采烈地回家了。日久天長(zhǎng)，管理員發(fā)現(xiàn)了，并將狐貍先生走出門(mén)外。于是他便搶劫，最后被抓入牢房。但他寫(xiě)了一本書(shū)，成了一個(gè)大富翁。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)等于在和一個(gè)品格高尚的人在說(shuō)話。的確，書(shū)是我們的老師朋友，它教給我一個(gè)個(gè)大道理，小道理。狐貍先生就是如此，正如高爾基所說(shuō)：我撲在書(shū)上，如同饑餓的人撲在面包上。書(shū)中包含了天地中所有的智慧，它就像一艘揚(yáng)帆起航的小船，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
其實(shí)我也是個(gè)小小書(shū)蟲(chóng)，讀書(shū)的最高記錄是一天讀完一本486頁(yè)的書(shū)。下課看，作業(yè)后看。在以前，我寫(xiě)作很差，但由于我的勤奮讀書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)地提升。有時(shí)我在房中一坐就是幾小時(shí)，原因就是看書(shū)，我從書(shū)中明白了，學(xué)會(huì)了。
書(shū)猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚，就讓我們暢游在歡樂(lè)的海洋中吧！
讀《吃書(shū)的狐貍》有感 篇2
媽媽帶回家一本書(shū)，我立馬就被 封面所吸引，因?yàn)檫@是我第一次在一本書(shū)上看到注意事項(xiàng)是這樣寫(xiě)的：千萬(wàn)不要把這本書(shū)吞到肚子里！啊，還有人會(huì)把書(shū)吃了么？
原來(lái)啊，故事里的狐貍先生特別喜歡書(shū)。他是怎么喜歡的呢？實(shí)際上，狐貍先生每次讀完一本書(shū)，就要把這本書(shū)配著鹽和 胡椒粉全部吃光，后來(lái)家里的書(shū)吃完了，所有的家具換的書(shū)也都吃完了，最后就連圖書(shū)館的書(shū)也不放過(guò)，可惜被發(fā)現(xiàn)趕了出去。后來(lái)，窮困的狐貍先生用非法的手段搞“糧食”，它搶了24本書(shū)，當(dāng)他在家享用第七本書(shū)的時(shí)候，就被抓住關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄……
它又想出了一個(gè)好主意，開(kāi)始自己寫(xiě)書(shū)來(lái)吃，沒(méi)想到機(jī)緣巧合出版了，不僅每天有吃不完的書(shū)，還成為了大富翁。
看樣子，這是一只很有文化的狐貍呀，他不僅喜歡看書(shū)，還能把看到的故事融會(huì)貫通，寫(xiě)出了最棒的故事！以后我每次買(mǎi)書(shū)和看書(shū)都會(huì)注意一下，看看書(shū)里有沒(méi)有夾帶胡椒粉和鹽。嘿嘿，是不是很有趣？
學(xué)校老師一直在跟我們講要多閱讀，多讀書(shū)。不過(guò)，如果都像狐貍先生這樣愛(ài)看書(shū)，也不知道是不是好事？我很愛(ài)讀書(shū)，不管去哪里都要帶上足夠的書(shū)，而且我什么書(shū)都愛(ài)看，媽媽就跟我說(shuō)過(guò)，我從記事開(kāi)始就喜歡聽(tīng)故事和看書(shū)，而且只要是有字有圖的紙張我都會(huì)看的津津有味。在閱讀過(guò)程中遇到和認(rèn)識(shí)了很多朋友和老師，他們給予我肯定和支持。
希望在未來(lái)的閱讀道路上，遇到更多的朋友，我們一起加油，用閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想，用閱讀丈量世界。
讀《吃書(shū)的狐貍》有感 篇3
這本書(shū)主要說(shuō)了狐貍先生特別愛(ài)書(shū)，但它愛(ài)書(shū)的方法與眾不同。它喜歡讀完一本書(shū)后，再把鹽和胡椒粉撒在書(shū)上，然后慢慢品嘗，全部吃光。連圖書(shū)館的書(shū)也不放過(guò)，后來(lái)被圖書(shū)館的管理員發(fā)現(xiàn)了，管理員再也不讓它踏入圖書(shū)館半步了。
不能去圖書(shū)館吃書(shū)了，狐貍先生的胃口出現(xiàn)了大問(wèn)題，后來(lái)它決定要到以前的“好旺角”書(shū)店去搶書(shū)，它搶到整整24本。回到家里快樂(lè)的享受著美味的書(shū)，當(dāng)它吃到第7本書(shū)時(shí)，門(mén)鈴響了，警察出現(xiàn)在它家門(mén)口，抓到它并關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。
監(jiān)獄里，每天只有面包和水，看不見(jiàn)任何的書(shū)，這個(gè)日子它快熬不下去了，于是它想了一個(gè)好主意，它用吃的書(shū)里面的好話來(lái)哄騙監(jiān)獄看守員。最后監(jiān)獄看守員給它拿來(lái)紙和筆，它不分晝夜的寫(xiě)東西，兩個(gè)星期后，終于完成了小說(shuō)�？词貑T覺(jué)得它的小說(shuō)非常精彩，就把它的書(shū)拿去出版了。狐貍最終成了有名的作家，再也不用去偷書(shū)了。它刑期未滿(mǎn)就被悄悄釋放了。
這只狐貍真不是一只普通的狐貍，它喜歡書(shū)的程度值得我們學(xué)習(xí)，但它不應(yīng)該糟蹋書(shū)，因?yàn)闀?shū)---是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!它能帶給我們無(wú)窮的知識(shí)，我們能從書(shū)中學(xué)到大學(xué)問(wèn)、大智慧，書(shū)會(huì)帶我們走向成功，所以我們要愛(ài)惜書(shū)籍。讀書(shū)是件多么重要而幸福的事情，讀書(shū)的愿望得不到滿(mǎn)足是多么的痛苦。我們現(xiàn)在有很好的讀書(shū)條件，一定要常讀書(shū)，吸收書(shū)的精髓。
讀《吃書(shū)的狐貍》有感 篇4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x的書(shū)越多，下筆寫(xiě)文章時(shí)才能文思泉涌。那么，有這樣一只狐貍也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他是怎么喜歡的呢？我們就來(lái)看一個(gè)故事《吃書(shū)的狐貍》，看看狐貍先生身上發(fā)生了什么曲折而又離奇的故事呢？
狐貍先生非常喜歡書(shū)，他的喜歡有點(diǎn)與眾不同，他總是先把書(shū)從頭讀到尾，然后在書(shū)上撒一點(diǎn)兒鹽和胡椒粉，再一頁(yè)頁(yè)吃到肚子里去。
狐貍先生的胃口大得驚人，買(mǎi)書(shū)總是要花很多錢(qián)，他那點(diǎn)兒可憐的積蓄很快就花光了。于是，他動(dòng)起了歪腦筋。
他來(lái)到了好望角書(shū)店，假借讀者的名義溜進(jìn)書(shū)店，趁人不注意的時(shí)候，就悄悄地品嘗每本書(shū)的味道，有時(shí)還會(huì)找到適合自己口味的書(shū)帶回家慢慢吃。
久而久之，圖書(shū)管理員發(fā)現(xiàn)了異樣，他悄悄地跟蹤了狐貍先生，注意狐貍先生的一舉一動(dòng)，果然看到了驚人的一幕。
圖書(shū)管理員嚴(yán)厲地斥責(zé)了狐貍先生糟蹋書(shū)的行為，并把他趕出了書(shū)店。
斷了書(shū)糧之后的狐貍先生變得營(yíng)養(yǎng)不良了，原本順滑的皮毛也失去了光澤。他只能以廢舊報(bào)紙和廣告單填飽肚子，他想這樣下去也不是個(gè)辦法。于是，他再一次動(dòng)起了歪腦筋。
在一番喬裝打扮之后，狐貍先生又來(lái)到了書(shū)店，這一次他變成了“狐貍大盜”，他要搶劫這里的圖書(shū)。在他的恐嚇之下，書(shū)店老板乖乖交出了圖書(shū)，狐貍先生則帶著24本圖書(shū)離開(kāi)了書(shū)店。
正當(dāng)狐貍先生在家品嘗搶來(lái)的圖書(shū)時(shí)，警察將他逮捕了。
在監(jiān)獄的日子對(duì)于狐貍先生來(lái)說(shuō)太難受了，他每天只有面包和水，吃不到任何一本書(shū)。
但是他畢竟還是一只既聰明又狡猾的狐貍啊，他又想到了一個(gè)新主意。
他哄騙監(jiān)獄看守舒爾茲幫他拿來(lái)了紙和筆，他就開(kāi)始晝夜不停地寫(xiě)小說(shuō)，過(guò)了兩個(gè)星期，狐貍先生完成了他的小說(shuō)，整整有923頁(yè)。
舒爾茲覺(jué)得狐貍先生的小說(shuō)很精彩，就借回家看，舒爾茲也越看越入迷，在把小說(shuō)還給狐貍先生之前，舒爾茲還去復(fù)印社把狐貍先生的小說(shuō)復(fù)印了下來(lái)。也多虧了舒爾茲有先見(jiàn)之明，不然這么精彩的小說(shuō)一定會(huì)被狐貍先生吃完了。
后來(lái)，狐貍先生的小說(shuō)被翻譯成了17中語(yǔ)言，遠(yuǎn)銷(xiāo)世界各地，還被翻拍成了電影，搬上了銀幕。
故事的最后，狐貍先生因?yàn)樵谖膶W(xué)上的杰出貢獻(xiàn)，被提前釋放了，他成了一位聲名遠(yuǎn)播的大作家。
沒(méi)有大量閱讀的“輸入”，就不會(huì)有寫(xiě)作時(shí)文字的“輸出”。這雖然是一個(gè)兒童繪本故事，但故事帶來(lái)的'教育意義也啟迪著我們廣大成年人。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，不光是要求學(xué)生們多讀書(shū)，個(gè)人更要多讀書(shū)，還要多讀兒童文學(xué)作品，與他們共讀共享，用閱讀走進(jìn)學(xué)生們的內(nèi)心世界，建立與他們溝通的橋梁。
讀《吃書(shū)的狐貍》有感 篇5
狐貍先生很愛(ài)看書(shū)，也很愛(ài)吃書(shū)，為了得到書(shū)他把他的家具給賣(mài)掉了，只剩下幾件簡(jiǎn)陋的家具。狐貍先生又把買(mǎi)家具的錢(qián)買(mǎi)成了書(shū)，很快狐貍先生又把那些書(shū)給吃了，狐貍先生胃口真大得驚人。
他發(fā)現(xiàn)了一家圖書(shū)館里面有很多書(shū)，他進(jìn)到圖書(shū)館痛痛快快地吃起書(shū)來(lái)。最后被發(fā)現(xiàn)了，他被趕出了圖書(shū)館，而且永遠(yuǎn)也不準(zhǔn)進(jìn)入。
后來(lái)狐貍先生想出了一個(gè)大膽的方法，他去另一個(gè)書(shū)店搶劫，搶了24本書(shū)，結(jié)果他被警察發(fā)現(xiàn)抓進(jìn)了監(jiān)獄。
在監(jiān)獄里狐貍先生連帶文字的紙都看不見(jiàn)，每天只有面包和水，過(guò)得慘極了。不過(guò)狐貍先生想出了一個(gè)計(jì)劃，他用最好的語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)看守，請(qǐng)求看守舒爾茲給他紙和筆。狐貍先生開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，他的小說(shuō)很精彩，舒爾茲看得不停地稱(chēng)贊，都看得入迷了，兩天都沒(méi)上班。
舒爾茲把小說(shuō)給復(fù)印下來(lái)，把原件還給了狐貍先生，狐貍先生大口大口地吃了下去。舒爾茲建議狐貍先生發(fā)表他的小說(shuō)，狐貍先生爽快地答應(yīng)了。狐貍先生的小說(shuō)變得越來(lái)越出名，被翻譯成17種語(yǔ)言，還被拍成了電影。
狐貍先生被從監(jiān)獄里放出來(lái)，并成為了一個(gè)大富翁。狐貍先生不停的堅(jiān)持寫(xiě)著他的精美小說(shuō).
這只狐貍真不是一只普通的狐貍，它喜歡書(shū)的程度值得我們學(xué)習(xí)，但它不應(yīng)該糟蹋書(shū)，因?yàn)闀?shū)---是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!它能帶給我們無(wú)窮的知識(shí)，我們能從書(shū)中學(xué)到大學(xué)問(wèn)、大智慧，書(shū)會(huì)帶我們走向成功，所以我們要愛(ài)惜書(shū)籍。讀書(shū)是件多么重要而幸福的事情，讀書(shū)的愿望得不到滿(mǎn)足是多么的痛苦。我們現(xiàn)在有很好的讀書(shū)條件，一定要常讀書(shū)，吸收書(shū)的精髓。
讀《吃書(shū)的狐貍》有感 篇6
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)吃書(shū)的狐貍嗎?沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!我告訴你狐貍先生就是一只吃書(shū)的狐貍，就聽(tīng)我來(lái)講講他的故事《吃書(shū)的狐貍》岳哲元。
狐貍先生是一只愛(ài)吃書(shū)的狐貍，他吃書(shū)的方法很奇怪:先把書(shū)看上兩遍，然后撒上胡椒粉和鹽，便開(kāi)始一張一張津津有味地吃了起來(lái)，這樣不但可以學(xué)到知識(shí)，還可以填飽肚子。漸漸地，錢(qián)都因?yàn)橘I(mǎi)書(shū)花光了，他只好賣(mài)掉一些家具，用賣(mài)來(lái)的錢(qián)買(mǎi)書(shū)。一天，他發(fā)現(xiàn)了一家圖書(shū)館，里面的書(shū)比書(shū)店里的多多了，而且看書(shū)不用付錢(qián)，于是，他天天都來(lái)這兒，成了這里的老顧客，但他不僅借書(shū)有借無(wú)還，還時(shí)不時(shí)地在圖書(shū)館偷偷吃上幾本書(shū)。后來(lái)這件事被圖書(shū)管理員發(fā)現(xiàn)了，就不讓他再進(jìn)圖書(shū)館了。這讓狐貍先生很傷心，他做夢(mèng)都在想吃書(shū)，于是他就去書(shū)店搶書(shū)，結(jié)果還是被警察送去了監(jiān)獄。為了吃書(shū)，他從看守那里用書(shū)上學(xué)到的花言巧語(yǔ)騙到了筆和紙，寫(xiě)了一本600頁(yè)的書(shū)吃，看守看他寫(xiě)得好就把書(shū)給出版社，讓狐貍先生成了富翁。
讀了這個(gè)故事之后，我的感受是讀書(shū)的作用很大，能讓人們得到知識(shí)，讓人們的文化水平提高。書(shū)可以讓窮人變富裕(就像故事中的狐貍)，讓文盲變成知識(shí)分子，讓無(wú)名鼠輩變得有名……有許多名人不都是十分愛(ài)看書(shū)嗎?比如毛澤東、孔丘(孔夫子)……還有一些名人也說(shuō)了許多讀書(shū)的名言:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�、“讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話。”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)‘愚’”。
我一定要成為一只小書(shū)蟲(chóng)，一有時(shí)間就要看課外書(shū)。
讀《吃書(shū)的狐貍》有感 篇7
狐貍先生特別喜歡書(shū)，他喜歡書(shū)的方式很特殊，并不是像我們一樣把書(shū)收藏起來(lái)，第二天再看。他則是把書(shū)看好幾遍，然后把胡椒粉和鹽撒到書(shū)上，“啊嗚啊嗚”地把書(shū)吃掉。但是，狐貍先生吃得越多，胃口就越大，終于，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)了。狐貍先生窮途末路，只好去搶劫書(shū)店，被警察捉住后，他十分后悔。但這么多書(shū)也不是白吃的，他很快想出了一個(gè)辦法......他開(kāi)始自己寫(xiě)書(shū)，每天從早寫(xiě)到晚，從晚寫(xiě)到早。終于，狐貍先生寫(xiě)出了一本900多頁(yè)的書(shū)，并出版啦!有很多人來(lái)買(mǎi)他的書(shū)，他很快就成為了一個(gè)大富翁，過(guò)上了幸福的日子。
《吃書(shū)的狐貍》我覺(jué)得是一本贊美書(shū)，并不是贊美狐貍先生去搶書(shū)店或者坐牢，而是贊美他那種對(duì)知識(shí)的渴望。雖然說(shuō)它吃書(shū)就會(huì)有知識(shí)，但是他在吃書(shū)前都看了好幾遍書(shū)，有誰(shuí)能像他一樣這么勤奮地看書(shū)呢?
自從有了手機(jī)，電腦之后，人們一有空就把時(shí)間耗在上面，還有誰(shuí)能想到去翻翻書(shū)，看看名著，提升提升內(nèi)涵呢?《吃書(shū)的狐貍》就是對(duì)看書(shū)，尋求知識(shí)的一種呼吁，而我們的“狐貍先生”就是讀書(shū)的代表。
其實(shí)，我也像狐貍先生一樣，喜歡“吃”書(shū)。每天都會(huì)抽出一點(diǎn)空來(lái)看書(shū)。從小媽媽就給我讀故事，大多是各種經(jīng)典。書(shū)里把各種事情描寫(xiě)得栩栩如生，把我的“饞蟲(chóng)”都釣出來(lái)了�，F(xiàn)在，我每次回顧以前看的書(shū)，都有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，這就讓我更喜歡看書(shū)了。當(dāng)然看的書(shū)也是要有益處的，否則就會(huì)像狐貍先生一樣“消化不良”。讀書(shū)能給人帶來(lái)樂(lè)趣，能讓生活更充實(shí)。希望大家能少玩手機(jī)多看書(shū)，這樣我們的社會(huì)才會(huì)成為一個(gè)有內(nèi)涵的社會(huì)。
讀《吃書(shū)的狐貍》有感 篇8
國(guó)慶假期，我在家閱讀了《花婆婆》、《大腳丫跳芭蕾》、《傻鵝皮杜妮》、《吃書(shū)的狐貍》等十本繪本。每本書(shū)都給我這樣或那樣的啟發(fā)。而今天我要和大家交流的是《吃書(shū)的狐貍》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是德國(guó)的弗朗齊斯卡。比爾曼，她的作品還有《彩色的狗》、《玩與學(xué)》、《幸運(yùn)書(shū)》、《兩位女友的真心話》等。本書(shū)獲得 2002年托依斯道夫圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)。書(shū)的大概內(nèi)容是：小小的狐貍先生特別喜歡書(shū)。他是怎么喜歡的呢?實(shí)際上，狐貍先生每次讀完一本書(shū)，就要把這本書(shū)配著鹽和胡椒粉全部吃光，就連圖書(shū)館的書(shū)也不放過(guò)。后來(lái)，窮困的狐貍先生用非法的手段搞“糧食”，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄……在監(jiān)獄中，因?yàn)闆](méi)得書(shū)吃，他就自己寫(xiě)書(shū)，最終寫(xiě)成了900多頁(yè)。獄卒看過(guò)他寫(xiě)的書(shū)非常喜歡，邀請(qǐng)他將這本書(shū)出版。最后狐貍先生成了著名的作家，再也不用擔(dān)心沒(méi)有“糧食”了。
這本書(shū)在一開(kāi)始就吸引了我的眼球，吃書(shū)的狐貍?狐貍為什么要吃書(shū)呢?他吃書(shū)是想干呢?這就告訴我們書(shū)名是很重要的，書(shū)名有特色就能在第一時(shí)間抓住學(xué)生的心。其次，我們教師要深諳繪本想要傳達(dá)的思想。拿這本書(shū)來(lái)說(shuō)，書(shū)中的狐貍先生并不是一拿到書(shū)就吃，而是在每本書(shū)都仔細(xì)認(rèn)真閱讀之后，才開(kāi)始大快朵頤。這里就很明確，作者旨在告訴孩子要愛(ài)閱讀，喜歡讀書(shū)。包括后來(lái)狐貍先生由一名犯人變身成一位出名的作家都與他愛(ài)讀書(shū)息息相關(guān)。所以，我們老師在介紹孩子看某些繪本時(shí)，一定要先看過(guò)，這樣才能給孩子正確的指導(dǎo)。
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