讀《愛心樹》有感(通用15篇)
認真品味一部名著后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的讀《愛心樹》有感，歡迎大家分享。
讀《愛心樹》有感1
相信很多人都看過著名作家謝爾的《愛心樹》吧。當(dāng)我翻開那本書的一霎那間，那優(yōu)美的文字就像美妙的音樂一樣流進我的大腦。我不禁被迷住了！
《愛心樹》很短，但他卻意義深刻。講的是一個小男孩和蘋果樹的故事。小男孩小的時候，非常喜歡和蘋果樹一起玩耍，他每天都要爬到樹頂吃蘋果，在樹陰里玩，別提多高興了。隨著時間一天天過去，小男孩長大了，他不再來陪樹玩了�？墒撬恳淮蝸碚姨O果樹時，蘋果樹都會幫助他。把樹枝、樹干都給了他。當(dāng)小男孩最后一次來找樹時，樹只剩下了一個樹樁。但是，樹還是高興的讓他坐下。
文中的蘋果樹就像我們的父母，那個小男孩就是我們。我們小的時候，很喜歡和爸爸媽媽玩，長大后便離開了他們。每當(dāng)我們遇到困難時才會想起他們。但是父母親卻為了我們的幸福無私的奉獻了自己的一切。正如謝爾所說：你可能覺得這個男孩很殘忍，但我們何嘗不是這樣呢。
讀《愛心樹》有感2
愛心樹是一個感動的繪本，我看了以后眼睛里濕漉漉的愛心樹是一棵不求回報的樹，愛心樹把他的一且都奉獻給了那個孩子，它卻沒有得到一絲回報，后來他什么也沒有了，他還想著還能給孩子什么呢？
而孩子是個貪婪的人，什么都向大樹要，可最后他把大樹東西都拿走了，我就想起了一個童話故事叫：看不見的龍，它把他身上的所有器官都給了別人，可自己卻沒有的得到一絲回報。
愛心樹就像媽媽一樣，他無私奉獻，也代表著媽媽對孩子愛。他也和其他的樹不一樣，他還會說話。當(dāng)孩子把他的樹干看下來做成船使走了的時候，大樹很快樂，可心坎里卻有失望，因為孩子離開了著個地方就等于離開了他。我覺得愛心樹是真心愛小男孩的，就是這樣，他才能把他的一切給小男孩，而且不求一絲回報。
愛心樹就想一個母親，一個兒子，母親對孩子的愛是無私的，而孩子對母親的愛是不能計算的。如果我是愛心樹，孩子第一次想我有東西的時候，我就要給他講道理，讓他明白，東西是有自己用勞動來獲取的。
來吧！讓我們拉起手，心連心，用勞動來獲取自己想要的一切吧！
讀《愛心樹》有感3
你們知道嗎？在世界上有過這樣的一棵樹，它叫愛心樹，為什么叫愛心樹呢？它的名字是有來歷的。
從前，它的名字不叫愛心樹，它只是一棵普通的蘋果樹，很孤獨的蘋果樹�？墒怯幸惶�，有一個小男孩來到蘋果樹下，他是個三四歲的小男孩，還很淘氣。于是，他和大樹玩了起來，他在大樹身上蕩秋千，爬上大樹摘蘋果，和大樹捉迷藏，玩累了，就在樹上睡覺。
時間很快就過去了，小男孩變成了小學(xué)生，他天天要上學(xué)，沒有時間和大樹一起玩，大樹很孤單。
有一天，小男孩來到大樹下，大樹說：“來吧，孩子，到我身上玩吧。這樣，你會很快樂的�！�
“我想要錢，可以買玩具�！毙∧泻⒄f。
“對不起，我沒錢，但是，你可以把我的蘋果拿到集市上賣�！睒湔f。于是小男孩把大樹的蘋果拿了下來，一個也沒剩，大樹很快樂。
過了很久，小男孩又來了，這次，樹也像上次一樣讓小男孩上來玩，小男孩已經(jīng)是個大人了。小男孩這次要房子，樹說：“我的房子是森林，沒辦法給你，不過，你可以把我的樹枝拿去蓋房子�！庇谑切∧泻⒖诚滤臉渲Γ萌ドw房子。
又過了很久，小男孩又來到樹下，這次，他要一條船去遠方。樹讓他把自己的樹干拿去做船，大樹很快樂。
可是……最后小男孩又回來了，樹沒法再給它東西了，于是，小男孩坐在老樹樁上，大樹快樂極了。
從這個故事中，我知道了：要孝敬父母，不能做對他們不好的事，因為他們就是愛心樹，陪著我們成長。
讀《愛心樹》有感4
今年寒假，媽媽為我買了本叫<<愛心樹>>的書。這本書寫了一棵大樹為了一個孩子所做的一切。讀完這本書后，我百感交加，今天就在這給大家講講吧!
這本書講的是一棵大樹和一個小孩子的故事。小孩子從一出生就和大樹在一起玩耍和嬉戲。過了好多年，那個小孩子已經(jīng)長大成人了，他幾次做生意都失敗了。大樹知道他的情況后，幾次將自己身上值錢的東西給了小男孩，讓小男孩買掉。到最后，大樹自己的身上只剩下一個木墩，而那個小男孩卻連一句感激的話都沒有對它說。
讀了這本書后，我不禁為那棵大樹惋惜，它給了小男孩自己所有的東西，而連一句感激的話都沒有得到。在現(xiàn)實生活中，我們的父母不也都像那棵大樹一樣嗎?他們?nèi)蝿谌卧�，養(yǎng)育了我們這么多年。而我們這些小孩呢?卻只知道吃和玩，一點兒也不能體諒父母們的辛苦和付出，而使父母們傷心，對我們感到失望。我想我們一定要好好學(xué)習(xí)，能夠體諒到父母的良苦用心，用行動證明自己不會和<<愛心樹>>中的那個小男孩一樣，讓父母不再為我們傷心。
我讀了這本書懂得了很多道理,收獲非常多!
新的一學(xué)期就這樣忙忙碌碌拉開了序幕，很快一切步入了正規(guī)，感覺一切有條不紊的進行中著，似乎沒有上學(xué)期那么忙了。
我按上學(xué)期的計劃對班級的“雛鷹爭章”欄目，進行了重新布置。繼續(xù)執(zhí)行計劃——用激勵的方法，使一三班變得更優(yōu)秀。班級的紀律有了明顯好轉(zhuǎn)，尤其學(xué)生寫字改觀較大。以前大多數(shù)學(xué)生的字寫得可以，只是我沒有嚴格要求，縱容了他們，個別幾個學(xué)生作業(yè)非常亂，根本沒法看。這學(xué)期嚴格要求，橫平豎直，一定要一筆一劃，認認真真。如果誰的作業(yè)不認真就擦了重寫。剛開始學(xué)生字，家庭作業(yè)都放在課堂上完成，我在黑板上寫一筆學(xué)生寫一筆，雖然一節(jié)課只能寫三四個字，但大家都寫的十分認真。有幾個漂亮的小姑娘，以前寫的字讓我很難與她們聯(lián)系起來，那些字看起來像調(diào)皮男孩寫的，自從這學(xué)期在課堂規(guī)范之后，見字如見人。
新的一年孩子們長大了，感覺懂事了許多。在我布置教室時，很多孩子與我一起干活，看著他們一張張純真的臉，我感到希望，也讓我感到責(zé)任!
讀《愛心樹》有感5
今天我讀了一本《愛心樹》，讀到一半的時候哇哇大哭，不知道為什么我會很難過，讀不下去了，后來媽媽堅持讓我讀下去，媽媽問我為什么哭，我說很難過，他把大樹砍了。媽媽又問那么大樹難過嗎？我說大樹很開心。我哭的越來越厲害了，我覺得爸爸媽媽就像大樹。
媽媽說他們永遠很愛我，不管怎么付出他們都很開心，我不太明白，但是我知道爸爸媽媽很愛我。
讀《愛心樹》有感6
這是一本繪畫本，講了一個小男孩很喜歡一棵樹，那一棵樹也很喜歡小男孩，小男孩小時候每天都到樹下去，采集樹葉，去樹上蕩秋千，吃樹上結(jié)的果子。時光流逝，小男孩漸漸長大，有一天孩子來到樹下，想買些好玩的東西，可是沒有錢，大樹就把它身上的樹葉和蘋果給他，讓他賣了買玩具，大樹很快樂。漸漸地，小男孩又長大了，他需要蓋一棟房子，大樹就把它的樹枝砍下來，給小男孩蓋房子用，大樹很快樂。又過了很長時間，小男孩又長大了，需要一條船，大樹就把他的樹干砍下來，讓小男孩做一條船，大樹很快樂。又過了很久，小男孩已經(jīng)老了，想坐在一個安靜的地方休息一下，大樹就讓小男孩坐在它的樹墩上休息，大樹非�？鞓贰�
這本書用簡單的線條組成，旁邊配上幾句文字，坐在那兒一會兒就能看完。它使我想起了親愛的爸爸媽媽，他們就像里邊的那棵大樹，我們就像里邊的小男孩，孩子再向父母索取東西，他們?nèi)匀缓芸鞓贰?/p>
我把這本書推薦給所有小朋友，看了這本書，你們就會更愛父母！
讀《愛心樹》有感7
今天課間操的時候，趙老師給我們講了《愛心樹》的故事。
《愛心樹》講的是一個男孩和一棵大樹的故事。男孩小的時候，總愛爬樹，蕩秋千，大樹很快樂。男孩長大一點了，大樹還把自己的蘋果送給男孩，后來男孩需要一座房子，大樹就把它的枝干送給了男孩，大樹就只剩樹干了，可是它還很快樂�。ㄎ覇枺捍髽錇槭裁粗挥袠涓闪诉�很快樂？貝貝說：老師說因為大樹幫助了別人很快樂�。┑饶泻⒗弦恍┝讼肴ミh方需要一條船，大樹就把它的樹干給男孩做船了。大樹就只剩下樹墩了。等男孩老得走不動的時候，坐在樹墩上。
大樹幫助了別人，犧牲了自己。我都被大樹感動了，差點哭了。
今天中午吃飯的時候，貝貝突然說課間操看《愛心樹》的故事了，說大樹讓她很感動，差點掉下眼淚。我問她大樹哪點讓她感動，她說大樹犧牲自己幫助別人讓她感動。晚上，因老師說可以把讀后感寫下來，就讓她說一下，可她說著說著就不愿意說了，我聽她的聲音有點想哭的感覺，我想她可能怕自己哭了，就匆匆結(jié)束了。
沒想到這本書會讓孩子有這么深的感受，我一定也買一本，孩子多看兩便也許會有更多的感受！
讀《愛心樹》有感8
在這短暫的寒假當(dāng)中，我讀許多書，有：《愛心樹》、《青銅葵花》和《秘密花園》這三本書。這幾本書都讓我受益匪淺。但其中令我感慨最深的書那當(dāng)然就是《愛心樹》啦！這本《愛心樹》雖然能說是小嬰兒看的低幼兒的書，可是我想：張老師讓我們看肯定有些什么意圖的呀。于是，我就認認真真得看了一遍，果真的讓我懂得了許多道理。
《愛心樹》主要講得是一個小男孩和一棵樹結(jié)下了深厚的感情，小時候男孩和大樹一起玩耍、嬉戲，可是小男孩長大了之后，卻一直再向大樹索取東西，而大樹卻一直滿足了他的心愿，從不說一句怨言，還不求回報，到最后竟然使用自己唯一的身軀去完成男孩的心愿坐一會兒。可見大樹是多么的愛那個男孩，多么的無私呀！
讀完這本書，我深有感慨：生活中，我也經(jīng)常幫助別人，哪怕只是幫了一點忙，自己心中也會感到快樂的。這讓我更深一步的了解了送人玫瑰，手有余香的含義了，又讓我想起了高爾基說的一句話：給永遠比拿愉快。還讓我知道了，人類和其他植物、動物是一樣的，出生到老都是一樣的過程。
生活中也有許多這樣的例子，例如：爸爸媽媽一直在我們的身邊幫助我們，卻一直不求回報，而且還默默無聞，這種送人玫瑰，手有余香的精神是多么的可貴呀！
讀《愛心樹》有感9
老師給我們說完了這個故事，我覺得大樹就像我們的媽媽一樣。
媽媽為了我到句容上學(xué)，連工作也不做了。每天早上送我去學(xué)校，下午放學(xué)又要接我回家，還要做飯，洗衣服和輔導(dǎo)我家庭作業(yè)。
聽爸爸說我小的時候很不乖，晚上睡覺喜歡踢被子，媽媽總是半夜三更還要時時起來，幫我把被子蓋了又蓋。
有一次放學(xué)的路上，突然下起了大雨，可是只有一件雨衣，為了不讓我淋到雨，媽媽毫不猶豫地幫我把雨衣穿上了。到家我才發(fā)現(xiàn)她從頭到腳全都被淋濕透了。
去年冬天，下了雪天氣很冷，第二天早上路上結(jié)了一層厚厚的冰。但是快要期末考試了，我不能缺課，媽媽只好讓我坐在車上推著我去學(xué)校。路上不斷的看到有人滑倒，我坐在后面感覺到媽媽很小心地堅持著，生怕一不小心把我跌倒。本來十分鐘的路程足足用了一個小時，到了學(xué)校我見她已經(jīng)滿頭大汗了。
她為我奉獻了自己不求回報。我長大了一定要好好孝敬媽媽，報答她的恩情。
讀《愛心樹》有感10
“給予”？“索取”？讀了《愛心樹》這本書，這兩個詞一直在我的腦子里徘徊。
這本繪本主要講了小男孩小時候跟大樹親密，可慢慢長大了，男孩只回來了四次，每次只知道貪婪地向大樹索取。大樹一次次無私地給予，卻很快樂！
小男孩，你怎么能只知索取，而不懂得回報呢？大樹為了你，付出了自己的一切，他有抱怨過嗎？他有向你傾訴過嗎？而你沒有絲毫抱怨，甚至連一句感謝都沒有說過，你不覺得慚愧嗎？我們身邊，這樣的男孩也不在少數(shù)，有時甚至覺得自己就像這個男孩。
暑假里，媽媽和我一起逛超市，我跟著媽媽，并沒有半點聲響，媽媽也沒有理我�？煽吹搅俗约簤裘乱郧蟮臇|西時，我站住了，指著那樣?xùn)|西。媽媽卻若無其事地繼續(xù)往收銀臺走去。我就站在那兒，大喊道：“媽媽，媽媽，快回來，我想買這樣?xùn)|西！”媽媽還是沒有理我，徑直地走到那兒排隊。我跑到媽媽那兒，有點兒想哭：“媽媽，帶我去買吧，好不好？”
“想買的自己去買，自己買的東西才能心里踏實，不是靠自己努力換來的東西，怎么能要？我以前寵你是因為你小，現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，應(yīng)該懂事了，想得到的東西不能靠別人！”
我很生氣，不理媽媽，就這么點要求都滿足不了我，那我為什么要這么聽話�？上胫胫约壕谷幌胪�，媽媽不輕易給予我東西，是想讓我明白，自己用勞動換來的東西，才是最有意義的！原來她是不想讓我成為《愛心樹》的'那個男孩，只會一味索取。
“給予”、“索取”這兩個詞已深深刻入我的心中，時刻提醒我，要做“大樹”，無私給予，不圖回報。莫學(xué)男孩，只知索取，不懂感恩。
讀《愛心樹》有感11
今天，我讀了《愛心樹》這個故事。
這個故事講的是一個小男孩和一棵大樹的故事。
大樹很愛這個孩子，孩子想做游戲時就用大樹做秋千玩；餓了就摘大樹身上的蘋果吃；累了就在大樹下乘涼，睡覺。小男孩很快樂，大樹也很快樂。日子久了，大樹和小男孩便成為了好朋友啦！
這個小男孩漸漸地長大了，不斷向大樹索取錢，房子，船等等。這個小男孩永遠沒有滿足。
最后，小男孩變成了一個老人，大樹也什么都沒了，只剩下了一個低矮的一個木樁，但是，大樹希望那個小男孩坐下來休息一下。于是，小男孩便坐下來了，大樹非常高興！
這棵大樹從不求任何回報，只是為小男孩一直奉獻著。
從這個故事中我感受到了：我們要學(xué)會感恩和回報那些關(guān)心愛我的人，同時，我們要關(guān)心愛護自己身邊的人，讓他們也感受到，得到關(guān)心和愛護的快樂，享受到社會上人與人之間的美滿與和諧。讓我們生活的社會充滿愛，讓我們身邊的人相互關(guān)愛，共同建造一個美好溫馨的、充滿快樂趣味的、沒有煩惱的歡樂家園。讓所有的人都幸福的生活著！
讀《愛心樹》有感12
最近讀了世界圖畫書《閱讀與經(jīng)典》，其中有一篇《愛心樹》，它的內(nèi)容雖然不多，卻深深的感動了我。
《愛心樹》講述了一個男孩和一棵蘋果樹的故事：一個男孩經(jīng)常在蘋果樹下玩耍嬉戲，小男孩非常喜歡大樹，大樹也深深的愛著這個小男孩，小男孩慢慢的長大了，他離開了大樹，大樹感覺非常的孤寂，有一天小男孩回來看大樹，說自己沒有了錢，于是大樹讓他把蘋果賣了換錢，又過了很久男孩回來了，對大樹說我需要房子，于是大樹把枝干都給了他，他蓋了一棟房子，就這樣他不停地向大樹索取直到大樹只剩下一個樹墩，最后男孩年老了，回到大樹的身邊，他需要大樹給他一個休息的地方。
這棵大樹的行為深深的感染了我，在他身上我看到了一種令我敬佩的精神，那就是默默地付出，不求回報，如今又有多少人能夠像大樹一樣在默默的奉獻著自己呢？
這棵平凡的大樹讓我想起了我們的爸爸媽媽，他們在任何時候都無怨無悔的照顧我們，關(guān)心、愛護我們，從不求回報。這一切都是因為有愛，誰言寸草心，報得三春暉，我們不能像故事中的男孩一樣只知道索取，不知道回報，一定要做一個懂得感恩回報懂得愛的孩子。
從孩子的行為中我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校教育和家庭教育的重要性，作為老師我們在教學(xué)活動中一定要對孩子進行感恩教育，家長也不能一味的溺愛孩子，要培養(yǎng)他們獨立自強的精神。交給他們方法讓他們自己去勞動，去收獲。
讀《愛心樹》有感13
今天我看了一本名叫《愛心樹》的繪本，書中的故事深深地打動了我！
《愛心樹》講了一棵大樹很喜歡一個小男孩，小男孩每天來爬樹、摘樹葉、吃蘋果、做游戲……男孩很開心，大樹也很開心�？墒�，男孩漸漸長大，不再與大樹一起玩耍。男孩希望獲得金錢，大樹把蘋果給他去換錢；男孩需要建立家庭，大樹把樹枝給他造房；男孩希望去遠航，大樹把樹干給他造船……當(dāng)那個已經(jīng)變成老人的男孩再回到大樹身邊時，大樹已經(jīng)沒有什么可以給他。不過它還有個樹墩，可以讓男孩坐下來休息……
看完這本書，我想到了我的爸爸媽媽對我無私的愛，爸爸媽媽總是想方設(shè)法滿足我的要求，他們的付出從來不奢求回報，不正如書中的大樹嗎？而我不正是書中的小男孩嗎？不，我不要做書中那個貪得無厭的男孩！我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個好孩子，長大以后好好孝敬他們！爸爸媽媽，你們愛我，我更愛你們！
讀《愛心樹》有感14
前不久，我讀了一篇文章叫《愛心樹》它告訴我一個淺顯易懂的道理：相互給予是快樂的。
文中講述的是一棵樹，它和一個男孩是形影不離的好朋友。無論男孩想要什么，它總是盡可能的滿足男孩想要的一切要求，無私的給予男孩，從果子到樹枝、樹干，傾其所有，毫無保留。大樹這樣無私奉獻的情懷令我感動不已。
合上書，我的心澎湃不已。父母不正像這顆愛心樹嗎？在生活中，無微不至地關(guān)心我；在學(xué)習(xí)上，耐心細致地幫助我；在遇到困難時，不遺余力地鼓勵支持我；在我受到表揚時，興奮不已與我共享。
父母給予我們愛，讓我們快樂成長。他們愛著我們，我們也要愛著他們，讓他們快樂地生活；為父母干一些力所能及的家務(wù)活；在他們下班回家時遞上一杯熱茶；在他們生病時送去關(guān)心；在節(jié)假日給給他們真摯的祝福。
我想，只有這樣相互給予關(guān)愛，我和父母會至始至終永遠被愛包圍、環(huán)繞，永遠生活在幸�？鞓分小�
讀《愛心樹》有感15
在六年級這個學(xué)期里，我讀了許多書，但給我感觸最深的一本書就是《愛心樹》這本書，他使我懂得了許多。
住本書主要講述了一棵樹非常愛一個孩子，每天陪孩子玩，大樹非常開心，但是，有好長時間，孩子都沒來，大樹感到非常寂寞。終于，有一天，那個男孩來了，但只顧索取，像大樹索取各種東西。
我覺得，這棵大樹不是別人，就是我們的爸爸媽媽，而我們就是那個男孩。爸爸媽媽從小撫養(yǎng)我們，我們要什么，他們就給我們什么，爸爸媽媽這么辛苦的工作為了誰，不就是為了給我們創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境么？我們應(yīng)該改變這，從現(xiàn)在開始，幫助父母，只是做一下家務(wù)也行，我們要做到最基礎(chǔ)的好好學(xué)習(xí)，爭取考一個好成績，讓父母不為我們擔(dān)心，少操一份心，這樣，我們就不白索取這么多。
讓我們一起好好學(xué)習(xí)，回報父母對自己愛如潮水的養(yǎng)育之恩吧！
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