讀《走進(jìn)和諧的春天》有感集錦15篇
讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編收集整理的讀《走進(jìn)和諧的春天》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感1
翻開(kāi)《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū),給人的是多大的震撼。∧敲炊嘤⑿凼论E!讀著讀著,我的心久久不能平靜。在這本書(shū)中讓我感觸最深的是一篇《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》的事。文章主要寫(xiě)了在金華市城南橋的燈箱廣告牌上,刊登著一位解放軍軍官的照片。英俊的臉龐微含深沉的笑意。照片旁邊有兩句話:“向孟祥斌英雄致敬:一個(gè)人感動(dòng)一座城!泵舷楸,一個(gè)年僅28歲的青年軍官,為了搶救一名素不相識(shí)的輕生女子,在寒風(fēng)凜凜的冬日毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的江水中。他用盡全身力氣將女子托出水面,挽救了女子的生命,自己卻因體力不支而沉入水底,獻(xiàn)出了年輕的生命。正是他的一躍,使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來(lái),彌漫于天地之間;也就是這躍,讓我們看到了另一個(gè)羅盛教。
其實(shí),只要你有心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)無(wú)處不在。相信大家都還記得在2008年奧運(yùn)會(huì)上是誰(shuí)和旗手姚明一起走在開(kāi)幕式的場(chǎng)景吧!那是我們汶川大地震中的小英雄---林浩。他是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。在汶川512大地震發(fā)生時(shí),小林浩同其他同學(xué)一起迅速往教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。當(dāng)他們還沒(méi)來(lái)得及跑出大樓,樓層就坍塌下來(lái)了。此時(shí),身為班長(zhǎng)的小林浩表現(xiàn)出了與年齡所不相稱(chēng)的成熟。在閉塞的空間中,在充滿(mǎn)死亡的氣息中,小林浩不但沒(méi)有被嚇哭,更難以想象的是,在這種情況下他還牢記作為班長(zhǎng)的職責(zé)。他在下面組織另外的伙伴用歌聲來(lái)驅(qū)趕死寂,安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué)。他們經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎,身材矮小而靈活的小林浩終于自救成功,爬出了廢墟。但他沒(méi)有自己一個(gè)人離開(kāi),而是返回廢墟,將兩名同學(xué)艱難地拉了出來(lái)。從小林浩的這件事情中,我又一次看到了勇敢。在這樣的生死關(guān)頭,他們沒(méi)有為自己著想,心里都想著他人。
我在《小新說(shuō)事》里也看到過(guò)這樣的事例:那是今年夏天,正是小朋友們放暑假是時(shí)候。冬冬和兩個(gè)好朋友在家里做作業(yè),做好了作業(yè)他們就出去玩耍。他們走到一條小河邊,冬冬說(shuō):“天氣那么熱,我們?nèi)ズ永镉我蝗Π桑 闭f(shuō)完,他就做起準(zhǔn)備下水的運(yùn)動(dòng)。突然冬冬腳下一滑,隨即掉下河去。兩個(gè)小朋友一見(jiàn)這種情形都慌了手腳,嚇得面如土色,一個(gè)呆住了,還有一個(gè)便跳下去想救冬冬。可是他們倆都不會(huì)游泳。在這危難的時(shí)刻,恰好有個(gè)外地叔叔經(jīng)過(guò)這里。叔叔連褲子、衣服都沒(méi)脫就跳了下去。經(jīng)過(guò)一翻掙扎,冬冬和朋友都被救出來(lái)了。他們連聲感謝那位好心的叔叔,還邀請(qǐng)叔叔和他們一起回家換身干衣服再走?墒鞘迨逭f(shuō)有重要的事情要辦,說(shuō)完就急匆匆地走了……
一滴水就能折射出太陽(yáng)的光輝。而他們,這些英雄們,在關(guān)鍵時(shí)刻奮勇救人,不圖回報(bào)。他們的鮮活事例感動(dòng)著你我;他們用行動(dòng)實(shí)踐著社會(huì)主義榮辱;他們的人品折射出和諧社會(huì)才有的光輝。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感2
有人說(shuō)和諧是個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的美麗音符,和諧是一幅讓人賞心悅目的山水畫(huà),和諧是一種讓人嘖嘖贊嘆的偉大那么,在我們生活中和諧到底是什么呢?和諧是贈(zèng)人玫瑰,手有余香的真實(shí)寫(xiě)照,和是什么呢?和是生活中人人都配合得當(dāng);那么什么是諧呢?諧就是生活中人人都相照相依。
讀了《走進(jìn)和諧的春天》,讓我我知道李學(xué)生是一位平凡而普通的農(nóng)民,可他卻展現(xiàn)了生活中生命的真諦。李學(xué)生是溫州金有利皮鞋廠的一名譜譜通通的職工。在呼嘯的列車(chē)前,他舍己救童的壯舉將36歲的生命譜成了一曲舍生取義的壯歌。
2月20日下午5點(diǎn)。那時(shí),李學(xué)生正途徑金溫鐵路黃龍段馬坑隧道口,一列由杭州開(kāi)往溫州的5107次火車(chē)呼嘯而來(lái)。李學(xué)生停步等待,抬頭望去,猛然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)年幼的孩子正站在鐵軌中央,他們被這疾馳而來(lái)的火車(chē)嚇呆了,仿佛他們的腳像被一塊磁鐵牢牢地吸住鐵軌挪不動(dòng)似的,就在這千鈞一發(fā),岌岌可危的緊急關(guān)頭,李學(xué)生毫不猶豫、奮不顧生沖上鐵軌。用右手抓住離他較近的男孩,一把將他甩出鐵軌;疖(chē)像一把劍唆地一聲,飛快地開(kāi)過(guò),無(wú)情的將他與小女孩撞倒男孩得救了,李學(xué)生卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
這感動(dòng)的一幕,讓我領(lǐng)悟到李學(xué)生寧愿幫助別人,犧牲自己,在這關(guān)鍵時(shí)刻他愿讓自己的生命如此短暫。
正如作家許地山所說(shuō)我們要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,就像魯迅先生所做的橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛猶如臧克家寫(xiě)的一首詩(shī)《有的人》中寫(xiě)道,有的人死了,他還活著。敬愛(ài)的李叔叔,您永遠(yuǎn)活在我們心中,您是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感3
寒假里,我讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū),感受最深的是第三章《牽手你我,與愛(ài)同行——和諧社會(huì)需要“誠(chéng)信友愛(ài)”》,讀《走進(jìn)和諧的春天》有感作文750字。孟祥斌,一個(gè)年僅28歲的青年軍官,為了救一個(gè)素不相識(shí)的女子,獻(xiàn)出了寶貴的生命,感動(dòng)了整個(gè)金華市。洪云蘭,一個(gè)居住在臺(tái)州市路橋區(qū)桐嶼街道金嶺頭的山岙里的80多歲的老人,20多年來(lái)累計(jì)收養(yǎng)殘疾人和孤寡老人1280余人……看了他們的感人事跡,我不禁想起了那天在公交車(chē)上發(fā)生的一幕:那天,我和往常一樣,去溫嶺學(xué)完鋼琴后,和媽媽一起乘3路公交車(chē)回來(lái),車(chē)上除了我倆,還有售票員和一位阿姨,她們坐在車(chē)門(mén)的旁邊,我坐在她們的后面,而媽媽坐在另一邊,750字作文《讀《走進(jìn)和諧的春天》有感作文750字》。上了車(chē)不過(guò)一會(huì)兒,一位80來(lái)歲頭發(fā)花白的老奶奶在方城小學(xué)旁邊的車(chē)亭攔住了車(chē)。這時(shí),售票員小聲嘀咕著:“幾步路也懶得走!蔽耶(dāng)時(shí)聽(tīng)了,摸不著頭腦,不知什么意思。車(chē)子停了下來(lái),老奶奶使勁地抬起腳,好不容易才邁上了車(chē)。還沒(méi)等她站穩(wěn)車(chē)子就開(kāi)了起來(lái)。她手扶著售票員座位的邊緣,顫顫巍巍地向后面的座位走去。我見(jiàn)前面兩位阿姨根本沒(méi)有給老奶奶讓座的意思,真擔(dān)心她會(huì)摔倒。我剛想站起來(lái)扶她一把,只見(jiàn)媽媽很快地站了起來(lái),一個(gè)健步來(lái)到老奶奶的身旁,扶她到自己的座位上坐下。老奶奶連聲說(shuō):“謝謝,謝謝!”媽媽笑著說(shuō):“不客氣,這是我應(yīng)該做的!崩夏棠探又貜目诖锾统鲆粡埨夏曜C,給售票員看,她連正眼也懶得瞧。我頓時(shí)明白了售票員剛才說(shuō)話的意思了,也知道她對(duì)老人這么冷漠的原因了。老奶奶對(duì)媽媽說(shuō):“人老了,走不動(dòng)了,腳也抬不起來(lái)了!
媽媽接著說(shuō):“人老了都一樣的!边@件事雖然很快過(guò)去了,但我的心卻久久不能平靜。我想對(duì)那位售票員阿姨說(shuō):“尊老愛(ài)幼是我們中華民族的美德,難道你以后就不會(huì)老嗎?”在我們的日常生活中,只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒,才能擁有和諧的美麗。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感4
我有一本既平凡又不尋常的書(shū)——《走進(jìn)和諧的春天》。說(shuō)它平常是因?yàn)槲覀儼嗝咳硕加幸槐具@樣的書(shū),說(shuō)它不尋常是因?yàn)槲夷軓闹姓业饺松臏?zhǔn)則。
其中,我喜歡的一篇是《原來(lái)一切都很簡(jiǎn)單》。這篇文章主要講了六個(gè)簡(jiǎn)短的小故事,每個(gè)小故事都能告訴我們一些道理。
人生的光彩在哪里?早上醒來(lái),光彩在臉上,充滿(mǎn)笑容地去迎接美好的今天;到了中午,光彩在腰上,挺直腰桿活在當(dāng)下;到了晚上,光彩在腳下,踏踏實(shí)實(shí)地做好自己,穩(wěn)步邁進(jìn)寧?kù)o和諧地港灣。
其實(shí),一切都很簡(jiǎn)單,只要你笑對(duì)人生,一切都很簡(jiǎn)單。要想改變自己,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,關(guān)有天馬行空的幻想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要去學(xué)習(xí)去實(shí)踐,踏實(shí)、勤奮,一步一個(gè)腳印向前進(jìn),綻出生命的絢麗之花,直到成功的彼岸。
原來(lái)一切都很簡(jiǎn)單,只要你認(rèn)真靜下心來(lái),想一想,就會(huì)想出最簡(jiǎn)單的方法。
比如說(shuō)我吧,一個(gè)晚上,我正津津有味地看著電視,不知是按了哪一個(gè)鍵,電視突然變成了黑色,我渾然不知,以為是哪根線出了問(wèn)題,便弄電線,弄來(lái)弄去,怎么也搞不好。我越想越著急,就亂發(fā)脾氣。躺在沙發(fā)上,這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),看了電視一會(huì)兒,又看看遙控器。按了一下遙控器的一個(gè)綠按紐,這個(gè)按鈕就是機(jī)頂盒的開(kāi)關(guān)。原來(lái)很簡(jiǎn)單,只要一個(gè)按鈕就行了,我沒(méi)有好好想一想,把事情想得太復(fù)雜了。
這個(gè)小故事更說(shuō)明了,只要認(rèn)真看一看,想一想,最簡(jiǎn)單的方法,就會(huì)浮現(xiàn)腦中。
又如我從別人的口中得知,她在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)有位女同學(xué)面臨著輟學(xué)。于是,她們班上開(kāi)了一個(gè)班會(huì),主題是“愛(ài)心獻(xiàn)真情”。她們班的老師、同學(xué)還有校長(zhǎng)都把自己的錢(qián)捐給了那位同學(xué),那位同學(xué)頓時(shí)熱淚盈眶,邊哭邊向大家彎腰,說(shuō):“謝謝,謝謝!”大家也跟著哭了起來(lái),哭了好久好久……
這個(gè)感人的小故事也同樣說(shuō)明了:原來(lái)一切都很簡(jiǎn)單,只要人人都獻(xiàn)出一份真情,那么世界的各各角落都會(huì)充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)!
原來(lái)一切都很簡(jiǎn)單,認(rèn)真想一想,看一看,找到最簡(jiǎn)單的方法源源不斷地給我們向成功奔進(jìn)的力量,綻開(kāi)出最幸福的笑容。
有很多同學(xué)都怕閱讀練習(xí),其實(shí)閱讀練習(xí)的方法很簡(jiǎn)單呢,只要多讀文章,多思考就可以了。
同學(xué)們,成功一定屬于我們,往往一件事,萬(wàn)萬(wàn)不可把它想得太復(fù)雜,用心想一想,也許最簡(jiǎn)單的方法立即躍然紙上。
現(xiàn)在,我們的社會(huì)發(fā)展越來(lái)越多,越來(lái)越大。我們的幸福生活要靠一種“活力”,因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)雖然發(fā)達(dá),但也很復(fù)雜。我們要靜下心來(lái),思考思考,哪怕遇到危險(xiǎn),想一想,最簡(jiǎn)單的方法會(huì)幫助你的。
一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法也許會(huì)讓你受益終身,一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法會(huì)陪伴你一輩子,一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法也許會(huì)救了你的命……
原來(lái)一切都很簡(jiǎn)單!
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感5
寒假里,我閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》一書(shū)。在書(shū)中,我讀到了許多令人可歌可泣的事跡,但也有使人憤慨的事情。
龍游縣塔石豆腐王村的孩子們關(guān)心自己家園的環(huán)境,大膽地給呂祖善省長(zhǎng)寫(xiě)信提意見(jiàn)和建議,受到了省長(zhǎng)的高度重視;平民英雄李學(xué)生為救兩名兒童,獻(xiàn)出了年輕的生命;青年軍官孟祥斌,為了救一名素不相識(shí)的輕生女子,在寒風(fēng)凜冽的冬日,毫不猶豫地跳進(jìn)冰冷的婺江,女子得救了,孟祥斌卻因體力不支而獻(xiàn)出了年輕的生命;一位身高155厘米,體重88斤的纖弱女孩毛陳冰,為了把熱血獻(xiàn)給一位陌生的病人,兩次昏厥,并始終不愿透露自己的姓名,在可可西里,“野生動(dòng)物保護(hù)第一人”索南達(dá)杰用他的生命喚起了成千上萬(wàn)人對(duì)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物藏羚羊的關(guān)注,更多的人繼承了他未竟的事業(yè)。
我印象最深的是“東京審判”,為了詳細(xì)了解歷史的真相,寒假里,我和爸爸媽媽特意一起去南京參觀了大屠殺紀(jì)念館,重溫了那段血腥歷史。1937年12月13日,以松井石根為首的日本侵華士兵攻入南京,并實(shí)行“三光”政策(燒光、殺光、搶光),他們把中國(guó)老百姓捉住后,用槍擊、刀砍、水淹,更令人氣憤的是,他們以殺中國(guó)人取樂(lè),殺中國(guó)人比賽,禽獸不如、毫無(wú)人性的日本士兵在短短六周時(shí)間里,屠殺了近20萬(wàn)中國(guó)人,最終的統(tǒng)計(jì),1937年到1945年,日本侵略者共屠殺了三十四萬(wàn)中國(guó)平民及俘虜。
多么慘痛的歷史。∥铱粗褂[館里的那些照片,肺都要?dú)庹!祖?guó)啊,您當(dāng)時(shí)為什么這么軟弱,任敵人侵入國(guó)土,屠殺百姓,卻只能任人宰割呢!最終我也明白了一個(gè)道理:落后就要挨打!
在1946年1月到1948年11月的東京審判中,堅(jiān)持正義、充滿(mǎn)智慧的梅汝璈法官,義正辭嚴(yán),面對(duì)日本侵略者的百般抵賴(lài),說(shuō)服了在場(chǎng)的其他國(guó)家法官,將戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯處以極刑,為死難的中國(guó)同胞申張了正義!
如今,國(guó)富民強(qiáng),東方巨龍昂起了恥辱的頭顱,再也沒(méi)有人敢輕易侵略我們國(guó)家了。我深深地感到:世界上任何的戰(zhàn)爭(zhēng),都是對(duì)人類(lèi)、對(duì)生命的野蠻殺戮,是對(duì)人性的粗暴踐踏,戰(zhàn)爭(zhēng)最大的受害者是平民百姓,和平的受益者,是我們整個(gè)世界。今天的和平生活來(lái)之不易,必須用勇氣、力量、生命來(lái)保衛(wèi)!我祈禱世界永遠(yuǎn)和平,南京大屠殺這樣的歷史永不再重演!
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感6
是誰(shuí)畫(huà)出了世界的美?是誰(shuí)喚醒了人類(lèi)最初的感動(dòng)——和諧。當(dāng)你用心去聆聽(tīng)它的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)藏了人世間所有的愛(ài)。當(dāng)我今天讀了這本《走進(jìn)和諧的春天》的時(shí)候,才明白“和諧”并不僅僅是兩個(gè)組在一起的詞,而是寄托了人們樸素而美好的愿望。
每次看到孟祥斌跳水救人的情景,我都會(huì)暗暗地為他自豪;每次想到李學(xué)生奮不顧身地沖上鐵軌救出男孩,犧牲了自己年輕的生命,我會(huì)黯然神傷;每次讀到毛陳冰千里迢迢地趕到黎平縣為孕婦獻(xiàn)血,我會(huì)深深地為她驕傲......同樣是擁有寶貴的生命,為什么只有他們?cè)谧钗kU(xiǎn)的時(shí)刻出手相助,甚至用自己的生命換取了他人的存活。是他們天生就樂(lè)于助人嗎?不,因?yàn)樗麄冇幸活w無(wú)私奉獻(xiàn),敢于承擔(dān)責(zé)任的心。
一件件感人的事跡,應(yīng)驗(yàn)了“我為人人,人人為我”、“天時(shí)不如地利,地利不如人和”這兩句話。讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū),讓我感到“和諧”的含義:人人都能過(guò)上豐衣足食的日子,人人都有權(quán)發(fā)表自己的意見(jiàn),人人擁有平等,尊嚴(yán),獨(dú)立和自由。
回過(guò)頭來(lái)想一想,像我們這樣的小學(xué)生,都渴望有一個(gè)和諧的家園。社會(huì)需要誠(chéng)實(shí)友愛(ài),社會(huì)需要和睦相處,社會(huì)需要公平正義。只要留心,社會(huì)上的人處處有動(dòng)人的一面:徐世紅老師在一次意外中失去了左臂,卻仍然堅(jiān)持自己的人生支點(diǎn);程本冒著生命危險(xiǎn)沖進(jìn)隨時(shí)會(huì)爆炸的店里,搬出煤氣瓶......
《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū),讓我真真正正地領(lǐng)略到了和平的美好。世界上最大的幸福就是和平。和平,是全世界人類(lèi)共同的向往,是人類(lèi)夢(mèng)寐以求的理想。我們不應(yīng)該不滿(mǎn)足于和平的生活,而應(yīng)當(dāng)珍惜和享受如今的和諧盛世。讓野蠻的殺戮成為人類(lèi)粗暴踐踏和平的過(guò)去;讓我們懂得珍惜眼前的一切,勇敢真心地面對(duì)生活;讓陽(yáng)光任意照耀世界的每一個(gè)角落,洗刷所有塵垢。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感7
和諧是什么?和諧是同學(xué)間和睦相處,和諧是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助;和諧是積極向上、以誠(chéng)待人;和諧是……
記得那次考試由于成績(jī)太不理想,心里十分難過(guò),正不知道怎么辦的時(shí)候,老師卻讓我們帶回家給家長(zhǎng)簽字,這可把我嚇壞了。回到家,我忐忑不安地寫(xiě)著作業(yè),生怕爸爸發(fā)現(xiàn)那張卷子,突然一個(gè)大膽的想法在我的頭腦中靈光一閃,冒出一個(gè)主意——自己冒名簽字。可是這違反了小學(xué)生守則,是一件不光彩的事情。可是,我不想遭到爸爸的批評(píng),更不想讓爸爸失望。于是我找來(lái)了以前爸爸簽字的試卷,一筆一劃地描了起來(lái),蒙騙了爸爸和老師,如今,我為我的不誠(chéng)實(shí)而后悔莫及?墒墙K究還是沒(méi)有勇氣和爸爸媽媽、老師承認(rèn)錯(cuò)誤。自從看了學(xué)校發(fā)的《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū),我深深懂得了誠(chéng)信的重要性,想一想,列寧為了一個(gè)小小的花瓶而勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;還有與我們辛勤工作的老師,為了不讓我們落下一節(jié)課,即使生病還堅(jiān)持給我們上課,這一切的一切都告訴我們要以誠(chéng)待人。
以前,學(xué)校組織了“幫助貧因?qū)W生捐款”的主題活動(dòng),讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心,伸出援助的手,讓那些貧困的同齡人也和我一樣,也接受同樣教育。同學(xué)們都捐出自己喜愛(ài)看的書(shū)、玩具、衣服等,還有的捐了自己零用錢(qián),有的捐了五六十元,有的捐了兩三百元呢!這些都是他們辛辛苦苦攢下來(lái)的零花錢(qián)。雖然我們捐的錢(qián)不多,但是滴水成河,表達(dá)了我們的一份愛(ài)心,我們坐在寬敞明亮的教室讀書(shū),在偏遠(yuǎn)的山區(qū)貧困學(xué)生讀不上書(shū),連飲食都有問(wèn)題,這是社會(huì)不和諧的音符,真希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和幫助他們,不是有首歌這樣唱嗎?“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界就將變得美好……”
同學(xué)們,讓我們?cè)诩易鲆粋(gè)孝順、勤勞聽(tīng)話的孩子,在學(xué)校做一個(gè)尊敬教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,在社會(huì)上做一個(gè)遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信的小公民,只要我們大家一起努力,一個(gè)和諧、健康的社會(huì)就一定會(huì)早日到來(lái)!
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感8
難道是我們躲避得不夠遠(yuǎn),侵?jǐn)_到了你們的領(lǐng)土使你們?nèi)莶幌挛覀儯∷且荒晟纳荼局参,它的朔果近球形,成熟時(shí)被花冠全部包圍。2:0,這下可不太妙了啊。第二部分講太陽(yáng)和人類(lèi)的關(guān)系,從太陽(yáng)和動(dòng)、植物的生存,地球上氣候的變化及太陽(yáng)光可防治疾病等方面表現(xiàn)出太陽(yáng)與人類(lèi)關(guān)系的密切!
這本書(shū)使我更進(jìn)一步的領(lǐng)略到了“和諧”的意義,其中有一篇美在這本書(shū)中,有幾個(gè)故事讓我感動(dòng):10月7日凌晨4點(diǎn),臺(tái)風(fēng)“羅莎“突然襲來(lái),在鄉(xiāng)村醫(yī)院的產(chǎn)房里有一位產(chǎn)婦難產(chǎn)。這家小醫(yī)院并沒(méi)有實(shí)行剖腹產(chǎn)的手術(shù)器械。于是院長(zhǎng)馬上打電話給上級(jí)醫(yī)院。他們一接到電話就立刻頂著風(fēng),冒著雨趕到幾十里外的鄉(xiāng)村醫(yī)院,立刻為那位產(chǎn)婦實(shí)行了剖腹產(chǎn)手術(shù)。由于手術(shù)及時(shí),是這位產(chǎn)婦脫離了危險(xiǎn),而且還產(chǎn)下了一個(gè)白白胖胖的6斤多重的男嬰呢!
還有龍游縣塔石鄉(xiāng)豆腐王村的群子發(fā)現(xiàn)村里的水受污染了,就大膽地寫(xiě)了一封信給省長(zhǎng),讓政府引起了重視,解決了問(wèn)題
其實(shí)生活中這樣的例子舉不勝舉,你看那些創(chuàng)造整潔環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人,不管酷暑寒冬,他們頂著烈日迎著刺骨寒風(fēng),不管暴風(fēng)驟雨還是大雪紛飛,依然可以看到他們勤勤懇懇、一絲不茍、任勞任怨地工作。正是他們,平凡的工作中處處體現(xiàn)著偉大,盡心盡職中讓我們感受到和諧就在我們身邊。
兒子一家與生病的老母親一起去散步。途中老母親要走大路,年幼的孫子要走小路。這可讓老母親的兒子為難了,不知如何是好。最后他決定委屈自己的兒子,因?yàn)榕惆閮鹤拥臅r(shí)間還很長(zhǎng),而老母親留在世上的日子卻不多了。但是老母親卻改變了主意,決定走那條曲曲折折的小路。于是,妻子背著兒子,丈夫背著老母親……在夕陽(yáng)的余暉中成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
啊!原來(lái)這就是和諧!
其實(shí)生活中這樣的鏡頭也有很多:有一次,我去公園玩,路過(guò)一塊草坪時(shí),看見(jiàn)有一個(gè)中年男子隨手把煙蒂丟在了草坪上。而那煙蒂的火還沒(méi)有完全熄滅,正漸漸吞噬著草坪……忽然,有說(shuō)有笑地走過(guò)來(lái)一行人,他們看見(jiàn)了,便扔下背包,趕緊去用腳踩那逐漸蔓延開(kāi)去的火。直到他們的鞋底都發(fā)黏了,也沒(méi)有放棄,直到最后一星火苗熄滅。
這不也是和諧嗎?
如果你問(wèn)我:“何謂和諧?”那答案有很多:和諧,是遇到困難時(shí)的坐懷不亂;和諧,是親人間的心靈相通;和諧,是鄰里間的一個(gè)微笑、一聲寒暄;和諧,是擁擠的公交車(chē)上的一聲“請(qǐng)坐”;和諧,是他人遇難時(shí)的見(jiàn)義勇為……和諧,就是這么簡(jiǎn)單;和諧,無(wú)處不在!
讓我們播撒下和諧的種子吧,讓和諧永遠(yuǎn)地植根我們的心里,陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)!
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感9
仰望藍(lán)天,滿(mǎn)眼盡是朵朵白云;放眼身邊,無(wú)處不唱響著“和諧”的音符。在這個(gè)寒冷的假期里,一本書(shū)《走進(jìn)和諧的春天》卻給我?guī)?lái)了無(wú)比的溫暖。當(dāng)讀玩這本書(shū)時(shí),一支和諧之歌在我耳邊響起,它沒(méi)有像貝多芬的《第九交響曲》氣勢(shì)澎湃,也沒(méi)有像舒伯特的《小夜曲》輕柔委婉,只是以它獨(dú)特的方式,為我們唱響了一支跨越國(guó)際的美好之歌。
一個(gè)軍人,在28歲時(shí)結(jié)束了他這陽(yáng)光燦爛般的生命。他就是解放軍駐浙江金華某部機(jī)要參謀孟祥斌中尉。軍人就是在緊要關(guān)頭救人民的人。“我們常常無(wú)時(shí)無(wú)刻的追問(wèn)自己人生存在的意義,也許意義不在于追問(wèn),而在于實(shí)際行動(dòng)。而孟祥斌縱身一躍放大了自己生命的意義!迸黹L(zhǎng)城這樣評(píng)價(jià)他:“也許生命是一張白紙,仔細(xì)繪畫(huà)會(huì)有成效的。 他為何縱身一越放大了自己生命的意義?11月30日,孟祥斌中尉領(lǐng)著妻兒,說(shuō)要過(guò)橋給孩子買(mǎi)一雙紅皮鞋給孩子過(guò)年穿。走到橋上,有許多人圍觀,孟祥斌中尉一看。忙脫衣服和鞋扔給妻兒。原來(lái)一位姑娘因失戀,不想活了,決定自殺,孟祥斌中尉縱身跳下10米高的河里。那時(shí)水溫只有3度。當(dāng)皮艇來(lái)時(shí),孟祥斌中尉已經(jīng)下水10分鐘了,他盡權(quán)利將姑娘拖上皮艇的,自己卻沉了下去。目擊者說(shuō):“他太有愛(ài)心了,都舍不得抓姑娘的頭發(fā),托頸部,托上來(lái)的。”在金華市的大街小巷都流傳著這樣一句話:“一個(gè)人感動(dòng)一個(gè)城市!焙⒆邮裁匆膊欢f(shuō):“爸爸跳入河中,睡著了,現(xiàn)在還沒(méi)醒!
孟祥斌中尉死后在金華殯儀館,本來(lái)只可以呆幾千人,卻站了幾萬(wàn)人。是他告訴了我們什么叫英雄?什么是真正的崇高?什么是博大的情懷?什么是生命的意義?什么是無(wú)私的愛(ài)?紅皮鞋,聽(tīng)說(shuō)過(guò)這件事的人每人買(mǎi)了一雙紅皮鞋,孩子可以從3歲穿到10幾歲甚至長(zhǎng)大。
落水姑娘對(duì)孟祥斌中尉的妻子道歉,她說(shuō):“他是軍人這是他應(yīng)該做的,沒(méi)有什么可感謝的。只要你以后好好活著就行了!边@短短的幾句話說(shuō)明了,證明了她博大的胸懷。
親人離自幾而去,人們總要掀開(kāi)白布看看那曾經(jīng)熟悉的面孔。在葉慶華(孟祥斌的妻子)那雙經(jīng)過(guò)歲月滄桑的手,顫顫抖抖地掀開(kāi)了它。那一個(gè)舉動(dòng)令人癡呆。人人都知道人死不能復(fù)生,可她還在喊,她希望奇跡會(huì)發(fā)生在她身上。
讀完這個(gè)故事后,我坐在書(shū)桌前掩卷沉思。閉上眼睛,腦海不斷浮現(xiàn)出孟祥斌在看見(jiàn)那名女子跳河時(shí),毫不猶豫的跳進(jìn)河里,那時(shí)他心中想到的不是自己的安全,而是已保護(hù)人民,自己作為一名軍人的心跳進(jìn)河里救人的情景。我有一點(diǎn)十分郁悶,到底是什么力量讓他毫不猶豫地跳進(jìn)河里去就那名女子呢?也許是出于自己的責(zé)任,也許是作為一個(gè)有感情,有憐憫心的普通人吧,也許是有一顆救死扶傷的心去就那名女子的。不管有多少理由,他總是偉大的。雖然他的呼吸停止在了冰冷的河里,可是他熾熱的心,滾燙的情,卻是永比天長(zhǎng)的。冰冷的河水,被他用生命換來(lái)的溫暖,燃燒了。當(dāng)時(shí)那名女子在跳河的時(shí)候,我相信在場(chǎng)有許多人應(yīng)該多會(huì)游泳,不是說(shuō)會(huì)有游泳就要跳下河去救她,可是,至少要做自己能做的事!在別人遇到困難時(shí),僅僅冷眼旁觀是不夠的,要出一己之力去幫別人才對(duì)!
在生活中,這樣的事也不少了。我要為你講述一件我親眼目睹的事。就在前幾天,我在舅舅家看書(shū),突然聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵聲。我趴在窗口,向下看,原來(lái)是兩個(gè)小男孩在吵架,他們兩個(gè)越吵越激勵(lì),接著還動(dòng)手動(dòng)腳起來(lái)。一會(huì)兒,我又看見(jiàn),在對(duì)面的樓上,也有一個(gè)人在看,不過(guò)他不僅是冷眼旁觀,還火上澆油,他高興地叫喊著:“打打打!踢過(guò)去!揍他一頓!”一聽(tīng)到這樣的加油喝彩聲,他們打得“津津有味”,過(guò)了一會(huì)兒,有一個(gè)身材比較矮小的男孩,眼淚汪汪了?吹竭@樣的情景有些人不但不心生憐憫之心反而火上澆油,真是讓人心痛!在這些打架,吵架的現(xiàn)象上就可以看出誰(shuí)有一顆人愛(ài)之心了。
是誰(shuí)畫(huà)出了世界上的美好的一切?是誰(shuí)喚醒了人類(lèi)最初的感動(dòng)?是誰(shuí)人無(wú)數(shù)人如此向往?是和諧!
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感10
我們都讀過(guò)很多的書(shū),在我印象里《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)是讓我感觸最深的一本書(shū)。書(shū)中講解了很多我們生活中很棘手的問(wèn)題,當(dāng)我們看到答案的時(shí)候才開(kāi)始恍然大悟,原來(lái)一切都是如此的簡(jiǎn)單。
在書(shū)上,我看到一個(gè)故事:一塊大廣場(chǎng)上的地磚對(duì)一尊雕像說(shuō):“你我都是石頭,為什么你有美麗的外形和尊榮的地位,得到游客的喜愛(ài),而我卻只是一塊被人忽略的普通地磚?真不公平!”雕像微笑著說(shuō):“兄弟,你我的確材料相同、出身一樣,但你出生時(shí)只是磨了幾下,而我卻被工匠們千錘萬(wàn)鑿之后才成了這樣。我們各自的歷練不同,代價(jià)也不同,境遇自然不一樣,這難道不公平嗎?”對(duì),公平永遠(yuǎn)是相對(duì)的,它只對(duì)每個(gè)人付出的努力負(fù)責(zé)。非常努力的人往往可以得到利益,那些只會(huì)空想而不會(huì)付出的人往往一無(wú)所有。生活也是一樣的,你瞧,勤奮、會(huì)付出的好學(xué)生又在老師那里得到獎(jiǎng)勵(lì)了,而那些不努力、只會(huì)空想的同學(xué)只能眼睜睜的羨慕別人,當(dāng)然,這是公平的,因?yàn)槟切┖脤W(xué)生,是付出才得到褒獎(jiǎng)的。
這本書(shū)讓給我以后再面對(duì)一些問(wèn)題的時(shí)候會(huì)多往好的地方想了,這些就是我讀過(guò)后的感想。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感11
寒假里一個(gè)靜靜的夜晚,我坐在書(shū)桌旁,輕輕地打開(kāi)《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū),我的眼前浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出自己一份力量的無(wú)名英雄們,他們是勇敢的青年,他們是身殘志堅(jiān)的教師,他們又是溫馨的一家,他們都在創(chuàng)造一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的音符。這本書(shū)使我領(lǐng)略到了“和諧”的正真涵義,其中,第3章的故事屋中有一篇感人的美文——《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》,深深地打動(dòng)了我的心。
這個(gè)故事講的是一名年僅28歲的青年軍官為了搶救一名素不相識(shí)的輕生女子,在寒風(fēng)凜凜的冬日,毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的江中。他用盡全身力氣將女子托出水面,挽救了女子的生命,自己卻因體力不支而沉入水底,獻(xiàn)出了年輕的生命。那位解放軍就是孟祥斌叔叔!
還有最后一章“親親家園,親親世界”一篇中寫(xiě)了那些偷獵者用槍聲打破了可可西里的寧?kù)o與和諧,這些偷獵者們難道不明白毀壞這些生命,實(shí)際上就是在破壞自己生活的家園嗎?而政府官員索南達(dá)杰為了挽救可可西里的珍貴動(dòng)物——藏羚羊,在零下四十多度的嚴(yán)寒雪地里獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。看到這里,我傷心極了,我多么希望這些人能明白生命的可貴,懂得尊重地球上每一個(gè)生命,讓地球成為動(dòng)物們的樂(lè)園,讓我們?nèi)祟?lèi)永遠(yuǎn)看到那青山綠水、藍(lán)天白云……
如果你問(wèn)我:“和諧是什么?”那答案有很多:和諧,就是遇到困難時(shí)的坐懷不亂;和諧,就是講臺(tái)上老師那孜孜不倦的教誨;和諧,就是在寬敞明亮的教室里,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),奮發(fā)向上那瑯瑯的讀書(shū)聲;和諧,就是親人間的心靈相通;和諧,就是鄰里間的一個(gè)微笑;和諧,就是擁擠的公交車(chē)上的一聲“請(qǐng)坐”;和諧,就是他人遇難時(shí)的見(jiàn)義勇為……和諧,就是這么簡(jiǎn)單,就在我們的身邊,只要你用心觀察,就能發(fā)現(xiàn)和諧的身影。
正是這一個(gè)個(gè)感人的故事,唱響了全社會(huì)和諧這首歌,譜寫(xiě)了社會(huì)和諧美麗的`樂(lè)章。實(shí)現(xiàn)人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧共處,需要你我的共同參與。同學(xué)們!讓我們一起共同努力,從心做起,從我做起,從小事做起,一起走進(jìn)和諧美好的春天吧!
我作為一名京都小學(xué)少先隊(duì)員,那么我應(yīng)該怎么從自己的切身行為去構(gòu)建社會(huì)作出貢獻(xiàn)呢?
首先,我必須遵守學(xué)校的紀(jì)律,遵守一名少先隊(duì)員要做到的各項(xiàng)要求。在各種公共場(chǎng)所做一名遵紀(jì)守法的好少年。第二,同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)友愛(ài),遇上有同學(xué)困難時(shí)要及時(shí)幫助他。在家里要尊敬長(zhǎng)輩,懂得感恩,幫助父母做一些力所能及的事。第三,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。要做到言而有信。第四,還要做一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。積極參加各種集體活動(dòng),多投入到大自然的懷抱。同時(shí),愛(ài)護(hù)各種小動(dòng)物和花草樹(shù)木,做一個(gè)環(huán)保的小衛(wèi)士。
閱讀完這本書(shū),我得到了很大的收獲。在學(xué)校老師與爸爸媽媽共同的教誨下,我真正懂得了和諧社會(huì)是國(guó)家富強(qiáng),民主振興,人民幸福安康。我希望這種和諧理念永遠(yuǎn)流傳,讓和諧彌漫我們的校園,讓和諧陪伴著我茁壯成長(zhǎng)!
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感12
《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)的中心思想是為了加強(qiáng)我們和諧的愛(ài)國(guó)主義精神,所以許多感人的故事都出現(xiàn)在這冊(cè)書(shū)里。
我們是21世紀(jì)的接班人,不僅要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,還要對(duì)自己提出更高的要求,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),自覺(jué)抵制社會(huì)上的不良風(fēng)氣,讓自己成為一名遵紀(jì)守法。有責(zé)任感的孩子,不但能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,還敢于提出自己的意見(jiàn)和建議。讓我們關(guān)注身邊的事情,積極參與環(huán)境的建設(shè),使我們的生活變的更美好些!
公平,永遠(yuǎn)是相對(duì)的,他只對(duì)每一個(gè)人付出的努力負(fù)責(zé)。虛幻的想象并不能為自己的人生添加光彩,只有努力提高自己的本領(lǐng),增強(qiáng)自己的實(shí)力,才能真正擁有精彩的人生。就像平民英雄李學(xué)生那樣:那搗鬼到就是他人生的坎,他在坎前舍身一躍,時(shí)間和生命都在那一瞬間凝固,因?yàn)樗挠⒂露兊帽瘔眩嗝馈?/p>
每個(gè)人的心靈都是一個(gè)花圃,人生就是花圃旁的那條小路。每個(gè)人在努力經(jīng)營(yíng)自家花圃的同時(shí),不僅要學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的美麗,還要懂得克制自己的私心,不要對(duì)他人造成侵犯和傷害。其中便有“一個(gè)人感動(dòng)一座城”的孟祥斌,這位舍生取義的英雄,在20xx年深深感動(dòng)了我們。他為了一名女子的性命,奮不顧身地跳下橋。女子上來(lái)了,他卻沉睡了……
要想改變自己,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,光有天馬行空的夢(mèng)想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要去學(xué)習(xí),去實(shí)踐,踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印。如同寒門(mén)學(xué)子尚貞濤,從僅僅42元到利潤(rùn)百萬(wàn),一個(gè)連電腦也不會(huì)開(kāi)到精通電腦。這中間該有多少汗水呀!這得經(jīng)過(guò)多少不為人知的刻苦訓(xùn)練!所以,我們也要有“五心”,踏踏實(shí)實(shí)地做任何事。
人來(lái)最大的幸福莫過(guò)于和平,們向往安定有序,我們追求安定有序,我們守護(hù)安定有序。展開(kāi)和平的翅膀,中國(guó)猶如一條騰飛的巨龍,目光深邃,矚目美好的未來(lái)。和諧是人類(lèi)樸素而美好的愿望。在和諧的世界里,就應(yīng)該有和諧的心態(tài),有和諧的生活方式。你付出的越多,收獲的也越多,甚至倍增;你付出的越小,收獲的也越小,甚至沒(méi)有。
在這本書(shū)中,處處顯現(xiàn)著“和諧”這個(gè)主題。和平是和諧的地基要有一個(gè)和平的世界才能建立和諧,一旦成了海市蜃樓,戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云便會(huì)籠罩人類(lèi)的天空,那和諧又從和談起?
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感13
我們每天都幸福地生活在大自然這幅美輪美奐的圖畫(huà)里。仰望日月星辰,縱看江河湖海,遐想太空奧秘,探索地下寶藏,欣賞花草,品嘗美味佳肴……這一切都是大自然的禮物。千萬(wàn)年來(lái)人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取,她卻用博大的胸懷包容著我們,毫不吝嗇地奉獻(xiàn)自己。
德國(guó)名人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言“萬(wàn)物相形發(fā)生,眾生互惠而成。提醒我們要保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源,珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一塊橡皮、每一朵鮮花、每一棵樹(shù)木……
現(xiàn)在人們提唱的和諧是如此:和諧是“民主法治”;和諧是“充滿(mǎn)活力”;和諧是“安定有序”;和諧是同時(shí)也“人與自然和諧相處”。
我記得我5周歲時(shí)非常調(diào)皮,爸爸媽把我當(dāng)成掌上明珠,外公外婆更把我當(dāng)作心肝寶貝,使我養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣,經(jīng)常拿一些小石子砸鳥(niǎo)、打鳥(niǎo),或者有時(shí)爬上一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上捉知了和小鳥(niǎo),偶爾還可以看見(jiàn)幾只毛茸茸的小松鼠在樹(shù)枝間嬉戲玩耍,可愛(ài)極了!我經(jīng)常會(huì)故意浪費(fèi)幾滴水、幾度電、幾粒米和一些用過(guò)的臟橡皮、、碎橡皮。我更喜歡浪費(fèi)本子,特別是那種沒(méi)有寫(xiě)過(guò)字的新本子,在紙上涂涂抹抹,畫(huà)點(diǎn)什么、寫(xiě)點(diǎn)什么,還沒(méi)等到本子用完的時(shí)候就扔掉了,有時(shí)候,我簡(jiǎn)直就是一個(gè)瘋瘋癲癲、貪玩的淘氣包,整天拔一些草啊,花啊什么的,還找來(lái)了一大堆器具,鍋?zhàn)、有鏟子、有勺子、有小碗、還有筷子……擺起了“小攤”。還馬不停蹄地從四面八方請(qǐng)來(lái)了一系列的小伙伴,玩起了過(guò)家家的游戲……讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū),我受益匪淺:我們無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取禮物,大自然卻無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己,我們要保護(hù)壞境、節(jié)約資源,珍惜每一根筆芯、每一塊橡皮、每一元錢(qián)、每一棵樹(shù)木、每一粒米……11歲了,我應(yīng)該站在新的起跑線上,傾力打造全新的自我,改正壞習(xí)慣,培養(yǎng)好習(xí)慣。成為一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好孩子,成為一個(gè)能與大自然和諧相處的小公民,來(lái)創(chuàng)造和諧社會(huì)、和諧家園!
讓我們每一個(gè)人從身邊的每一件小事做起,與大自然和諧相處。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感14
那美麗的鮮花,因?yàn)橛辛司G葉的依偎,才顯得清純和鮮潤(rùn);那蔚藍(lán)的天空,因?yàn)橛辛嗽贫涞拇驋,才格外干凈和清爽;那廣闊的大地,因?yàn)橛辛嘶ú輼?shù)木的簇?fù)恚盘貏e美麗和富有生機(jī)…….而我們的班集體因?yàn)橛辛撕椭C才會(huì)更加快樂(lè)。
最近,我們都在讀同一本書(shū),那就是《走進(jìn)和諧的春天》。在這本書(shū)的感召下,班里的同學(xué)仿佛一下子都變得很懂事了。連平時(shí)愛(ài)打人的何林龍也收起了小拳頭,鐘天成也不再把紙片隨便扔地上了。在我們班級(jí)里,不同的地點(diǎn),不同的時(shí)間,每天都會(huì)上演一幕幕互相幫助的場(chǎng)景,多么和諧的一道道美好的風(fēng)景。
看,林曉逸吐了一地,魯晨拿著餐巾紙?jiān)诮o她擦嘴,吳俊雅在用拖把清理地面,其他同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那,在安慰著。我感到心里暖暖的,同學(xué)之間的這種和諧,是那樣溫馨。
瞧,金磊在給班里的小花小草澆水呢,在他的精心照料下,教室里總能飄出淡淡的清香。馮穎從家里拿來(lái)了洗衣粉,灑在走廊上,走廊頓時(shí)變得干干凈凈。我感到心里暖暖的,同學(xué)與班集體之間的和諧,是那樣純真。
還有我們的老師,像我們的媽媽一樣。同學(xué)受傷了,老師自己掏錢(qián)送同學(xué)去醫(yī)院看病;同學(xué)肚子餓了,老師悄悄送上了一個(gè)面包;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),老師又是那么耐心地輔導(dǎo)我們。同學(xué)們也愛(ài)老師,老師喉嚨啞了,有同學(xué)俏俏遞上一片“西瓜霜”;老師的辦公室,總有同學(xué)不知什么時(shí)候把它打掃得干干凈凈……我感到心里暖暖的,同學(xué)和老師之間的和諧,是那樣感人。
和諧,處處洋溢在我們的班集體中。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感15
黃鶯飛來(lái)告訴他:花兒很紅,看著它就想唱歌;
微風(fēng)吹來(lái)告訴他:花兒很香,它是玫瑰香風(fēng)了;
小蜜蜂告訴他:花兒很甜,它采到了最甜的蜜;
原來(lái)快樂(lè)了別人,也就快樂(lè)了自己!于是,我明白了“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的道理,從此,我的心中便也盛開(kāi)著一朵沁香的玫瑰。
今年寒假,翻開(kāi)《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū),讀著一個(gè)個(gè)感人的故事,我似乎看到滿(mǎn)園盡情綻放的玫瑰,似乎聞到了陣陣的醉人花香。我才知道,這樣的玫瑰不僅開(kāi)放在美麗的童話世界里,更會(huì)綻放在真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中。
毛陳冰就是在與死神賽跑的過(guò)程中將愛(ài)的玫瑰綻放在我們的心中。她,為了一個(gè)素不相識(shí)的人,義無(wú)反顧地踏上了人生的第一次遠(yuǎn)征:第一次一個(gè)人坐火車(chē)到上海、第一次坐飛機(jī)到貴陽(yáng)、第一次在外地陌生人家里住宿、第一次顛簸11個(gè)小時(shí)的汽車(chē)再走山路到黎平……獨(dú)自一人來(lái)到人生地不熟的異地他鄉(xiāng),只是為了幫助一名和她一樣有著稀有血型的農(nóng)村孕婦楊昌花。她,不顧身體單薄,“救人要緊”的念頭讓她一再要求醫(yī)生多抽一點(diǎn)血,甚至在抽血時(shí)出現(xiàn)了昏厥、虛脫依然堅(jiān)持著……她,采血完成后,謝絕了院方的酬謝,悄悄離去,匆匆趕回學(xué)校,硬是不肯留下自己已經(jīng)閃亮著光輝的名字!她說(shuō):“不肯透露姓名是因?yàn)椤龊檬虏涣裘?是人之常情。’”
多么樸實(shí)的一句話,多么感人的一句話!這不就是玫瑰散發(fā)出的馥郁清香嗎?在這沁入心脾的芬芳里,我看到了她不顧一切,沒(méi)有半點(diǎn)猶豫遠(yuǎn)赴異地救人的行動(dòng)背后是大愛(ài)無(wú)疆的思想;在這沁入心脾的芬芳里,我感受到了她做好事不留名,默默轉(zhuǎn)身離去的背影展示的是匹夫有責(zé)的精神。多么質(zhì)樸的行為卻又是多么高尚的品德。
毛陳冰就是一朵鏗鏘玫瑰,一朵洋溢著朝氣的玫瑰,一朵充滿(mǎn)著愛(ài)意的玫瑰。當(dāng)這樣的玫瑰盛開(kāi)在別人需要幫助的時(shí)候,整個(gè)世界就會(huì)變得美好,溫暖;當(dāng)這樣的玫瑰盛開(kāi)在我們心田的時(shí)候,愛(ài)就會(huì)充盈整個(gè)世界。這是人世界最美,最艷麗的花朵,愛(ài)使世界變得親如一家人,愛(ài)使是世界變得和諧溫馨。
我在校園里尋找這那一朵朵的玫瑰:那個(gè)水池邊把水龍頭輕輕擰緊的小弟弟;那個(gè)走過(guò)櫥窗把脫落的圖釘小心摁上的大哥哥;那個(gè)走廊上見(jiàn)到老師甜甜問(wèn)好的小妹妹;那個(gè)彎下腰撿起地上的小紙片的大姐姐,在你們的身影中我見(jiàn)到了嬌美的玫瑰,我聞到了沁人的芬芳。
有一次,我做值日生,因?yàn)閯e的同學(xué)沒(méi)空去倒垃圾,我正好擦完桌子,就主動(dòng)去倒垃圾了。垃圾裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋,我不得不彎著腰,用兩只手才把垃圾拎起來(lái)。為了節(jié)省時(shí)間我快步走向倒垃圾的地方,在離垃圾桶不遠(yuǎn)處,突然,垃圾袋被一支鉛筆捅破了,垃圾爭(zhēng)先恐后地沖破垃圾袋,撒滿(mǎn)了一地,同學(xué)們吃剩的蘋(píng)果核滾到了幾米外,紙屑被風(fēng)一吹四處飛撒,揚(yáng)起的灰塵嗆到了我的鼻子里。我呆了幾秒鐘,趕快收拾這個(gè)爛攤子?墒抢静宦(tīng)我的話,仍然四處飛揚(yáng),我手忙腳亂,卻欲速則不達(dá),面對(duì)一地的垃圾一臉無(wú)奈。正在這時(shí),一個(gè)三年級(jí)的女生看見(jiàn)了我的窘態(tài),她二話不說(shuō),蹲下身手腳麻利地?fù)炱鹄。很快,一地的垃圾被我們兩個(gè)撿完了。我剛想跟她說(shuō)聲謝謝,她已經(jīng)蹦蹦跳跳地跑遠(yuǎn)了。望到她漸漸遠(yuǎn)去的背影,我的內(nèi)心仿佛有一陣春風(fēng)拂過(guò),濃濃的暖意溢滿(mǎn)心田。她的行為讓我感受到了和諧就在我們的身邊,就在我們不經(jīng)意的給予別人的快樂(lè)中。
我的腦海里忽然冒出了書(shū)前言中的那首和諧之歌:
“和諧的世界
和諧的心態(tài)
和諧的生活方式
能讓人心里充滿(mǎn)——
愉快,安寧,溫暖,和力量!
其實(shí)這樣的愛(ài)之和諧曲總是在我們身邊輕輕流淌,不需要我們做驚天動(dòng)地的大事,不需要說(shuō)感天動(dòng)地的贊言。和諧在汶川地震的廢墟里不顧一切解救他人的沖勁中,它還在你俯下身送給乞丐一元錢(qián)的幫助中;和諧在毛陳冰千里迢迢去獻(xiàn)血的義舉中,它還在同學(xué)忘帶文具盒時(shí)你遞上的一支鉛筆行為中……
贈(zèng)人玫瑰,手有余香;播種玫瑰,春滿(mǎn)人間?|縷春風(fēng)吹暖心田,愛(ài)讓翠草相逢在春天,讓花朵相逢在春天,讓百鳥(niǎo)相逢在春天,讓心與心相逢在春天,和諧就會(huì)常駐我們的心間。我們相逢在春天,我們播種在春天,這樣,美麗的玫瑰才會(huì)永遠(yuǎn)綻放在我們心間,我們才能擁有永恒的春天。
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