讀《狼牙山五壯士》有感 15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的讀《狼牙山五壯士》有感 ,歡迎大家分享。
讀《狼牙山五壯士》有感 1
我讀完《狼牙山五壯士》這一文后,我為這五位壯士勇于犧牲的精神而感到驕傲。
這五位壯士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù),準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移?擅媲坝袃蓷l路:一條通往主力的方向,走這條路可以很快地跟上連隊(duì);另一條是通向狼牙山的頂峰,那里三面都懸崖絕壁……后來,五位壯士到了彈盡糧絕的地步,五位壯士便相續(xù)跳下山崖。
我讀完了這篇文章后,使想起了一件事。
那次,媽媽給我買了一盆仙人掌,開始的時(shí)侯,我不知道是仙人掌,還以為是媽媽給我買的什么小玩具呢,于是,我便走過去,一把抓住了那東西——仙人掌,頓時(shí),我感到手里有一股針刺的感覺,非常痛。于是,我急忙放下那東西后,我把袋子一拉,才知道那是仙人掌。我又看了看自己的手,手上有兩、三根仙人掌的刺,心里感到害怕起來,便大哭起來。這時(shí)我想起了狼牙山五位壯士,他們?yōu)榱搜谧o(hù)主力和人民群眾轉(zhuǎn)移是多么的勇敢,他們連死都不怕,那我還怕這幾根刺嗎。想著,我便忍著疼,把刺一根一根的拔出來,使我經(jīng)受了一次考驗(yàn)。
每個(gè)人的生命都是短暫的,好似一顆流星劃過天空,我們要用這有限的生命為國家做出無限的貢獻(xiàn),所以,我們要好好學(xué)習(xí),不忘國恥,振興中華!
讀《狼牙山五壯士》有感 2
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,我感到無比的感動(dòng)與惋惜。
五壯士得到了掩護(hù)任務(wù),他們?yōu)榱俗尮碜硬话l(fā)現(xiàn)群眾和部隊(duì)主力去的方向,就把敵人引上狼牙山頂峰,激烈地戰(zhàn)斗著,最后,跳崖自殺了。
這群為祖國而生的,為群眾和部隊(duì)主力而死的五位壯士,把死留給了自己,把生留給了群眾和部隊(duì)主力,這種為祖國可以不惜一切,包括生命的人,就這樣跳崖而亡,這使我感到無限惋惜。
這篇文章使我想起了之后的事情。在跳崖后,日本帝國主義命令所有日本人敬禮,五位壯士中有兩位掉到樹上,活了下來,就是宋學(xué)義和葛振林,農(nóng)民把他們給救了下來。其實(shí)日本人還有一點(diǎn)點(diǎn)人性的,我以為它們還在往下面打槍呢!那兩位壯士真是“大難不死,必有后!卑。
想到跳崖的時(shí)候,我感到無比的感動(dòng)與無限的惋惜。
讀《狼牙山五壯士》有感 3
《狼牙山五戰(zhàn)士》描寫了五位抗日英雄,為了連隊(duì)和群眾的疏散,引日本鬼子上了狼牙山,英烈們?cè)谂c鬼子斗爭(zhēng)中,子彈沒了就用石頭砸,敵人武器裝備好,最后看敵人在眼前,為了尊嚴(yán),他們毅然跳下懸崖,以身殉國,形成了一部壯烈的行軍進(jìn)行曲。
讀完后,我掩卷深思。想起自己身為一名少先隊(duì)員,以前經(jīng)常遇到一點(diǎn)困難就退縮,感覺好慚愧!
記得有一次,我有一道題不會(huì)做,我想,反正明天老師要講的,干脆順便抄上去吧,神不知,鬼不覺的,不會(huì)有人知道。我當(dāng)時(shí)還為自己的小聰明沾沾自喜起來。這樣的事就這樣發(fā)生了幾次。但是我沒想到,我把自己推進(jìn)了一個(gè)坑,一個(gè)通向失敗的坑。漸漸地,我考試一次不如一次了。以前我每次能考90多分,而現(xiàn)在我只考了80分。靜心細(xì)想,我真是聰明反被聰明誤哇 ……
讀完了這本書,想起自己的行為,我覺得書本有千斤重,我忽然覺得,我的行為太草率,根本不懂珍惜烈士們用鮮血換來的幸福生活。合上書本,感覺胸膛里注入了一股強(qiáng)大的力量。
先烈們,你們放心吧!我一定要以你們?yōu)榘駱樱慌吕щy,勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了一定要為國家做出貢獻(xiàn)!
讀《狼牙山五壯士》有感 4
狼牙山上,是什么聲音如此豪邁;狼牙山上,是什么記憶讓人不由得敬佩;狼牙山上,是什么信念讓人堅(jiān)定不屈。那就是——狼牙山五壯士們。同學(xué)們,你們讀過《狼牙山五壯士》的故事嗎?如果沒有,那就讓我給你們講講吧。在河北省易縣西部的狼牙山上,挺立著五個(gè)八路軍戰(zhàn)士:馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才。為了掩護(hù)大部隊(duì)和數(shù)萬名群眾轉(zhuǎn)移,他們拖住了敵人,連續(xù)打退了敵人的好幾次沖鋒。最后,子彈打光了,他們用石頭砸向敵人,打得敵人哭著喊著叫著滾下山去。五位英雄登上了棋盤陀,馬寶玉鄭重地對(duì)同志們說:“我們寧死也不當(dāng)俘虜!”他第一個(gè)跳下了山崖,緊接著葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才都跳了下去。歷史將永遠(yuǎn)銘記這個(gè)悲壯的時(shí)刻,狼牙山、易水河將永遠(yuǎn)記住英雄的事跡。
同學(xué)們,當(dāng)我讀完這個(gè)故事后,不由得兩眼充滿了淚水,讓我感受最深的是:五壯士為了集體利益而犧牲,跳下了懸崖,把生的希望留給了別人,把死的危險(xiǎn)留給了自己,真是可歌可泣!想一想,誰不珍惜年輕的生命?誰不渴望自由的生活?可是,為了黨,為了革命事業(yè),為了人民的幸福生活,為了全中國的解放,五位壯士在生與死的抉擇面前,義無反顧地獻(xiàn)出了自己寶貴,年輕的生命,與敵人血戰(zhàn)到底,直到流盡最后一滴血。多么偉大的壯舉,多么崇高的精神!他們的這種浩然正氣將世世代代地傳承他們的光輝血統(tǒng)。這種正氣必將與天地共存!他們的死,是有意義的。有句這樣的話:死有的重于泰山,有的輕于鴻毛。這種死就是重于泰山!與普通人相比,他們的死更光榮,更讓人欽佩,敬仰。正是像馬寶玉等五位英雄那樣的革命先烈拋頭顱、撒熱血,前赴后繼、英勇奮斗,才打敗了日本鬼子和蔣匪軍,建立了新中國,才有了我們今天的幸福生活。
我們一定要維護(hù)、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán),那是我們的責(zé)任。我們是共產(chǎn)主義的接班人,是祖國的未來。我們從現(xiàn)在開始,要努力學(xué)習(xí),為中華之崛起而讀書!為中華之騰飛而讀書!少年強(qiáng),則中國強(qiáng);少年富,則中國富!流淌著先輩熱血的我們,一定要奮發(fā)向上,成為新時(shí)代的主人!同學(xué)們,我們要繼承革命先烈的遺志,努力學(xué)習(xí),練好身體,長(zhǎng)大以后為建設(shè)強(qiáng)大、富裕、美麗的祖國而貢獻(xiàn)出自己的力量。
五壯士是中華民族的脊梁,是中華兒女的楷模,他們浩氣長(zhǎng)舒,永垂不朽!
忽然“起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉,筑成我們新的長(zhǎng)城……”我脫口而出的是嘹亮的國歌。而此時(shí),它竟這樣深深的震撼我的心!
五壯士,你們放心吧!我們一定肩負(fù)起振興中華的神圣使命,讓我們的祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛!
讀《狼牙山五壯士》有感 5
當(dāng)你面前有兩條路,第一條路可以保住你的性命,但是其他人會(huì)死,第二條路是讓你走上決路而大家不會(huì)死,你會(huì)選哪一條路?人貪生怕死是常是,所以大多數(shù)人都會(huì)選擇第一條路,但狼牙山五壯卻選擇了第二條路。為了別人而放棄了生命,正是他們這種大公無私的精神而感動(dòng)了我。
事情是這樣的,1941年秋,日寇集中兵力,向晉察冀根椐地大舉進(jìn)犯,應(yīng)兵力懸殊,七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移,把掩護(hù)任務(wù)交給了六班,五壯士為了拖住敵人,讓敵人不發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力,五位壯士把敵人引上狼牙山頂峰,完成任務(wù)后,敵人緊跟在后,因此不得不跳下懸崖。
在生活中也有像五壯士著樣的人。那次,山區(qū)大地震,達(dá)到了8級(jí),其中有一個(gè)學(xué)校的一班,在困境下,老師努力用手把墻往上頂,使墻不打到學(xué)生們,還一直鼓勵(lì)他們,讓他們不害怕,雖然老師手已血淋淋不成樣子,但是老師仍然堅(jiān)持頂住墻。
是他們讓我們有一個(gè)美好的現(xiàn)在,所以,我們一定要好好讀書,做一些力所能及的事情,不然就對(duì)不起死去的先烈們了。
讀《狼牙山五壯士》有感 6
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,我知道了五壯士英勇奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,也懂得了五位壯士堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神。
一九四一年秋,七連六班的五位壯士為了掩護(hù)群眾,五位壯士把大批敵人引上了狼牙山,痛擊追上來的敵人。勝利的完成了掩護(hù)任務(wù),準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移?墒敲媲坝袃蓷l路:一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向;另一條是通向狼牙山頂峰去的路,選擇通向狼牙山頂峰去的路,這樣就可以讓群眾和部隊(duì)放心遠(yuǎn)去。
他們?yōu)榱四芤宰屓罕姾筒筷?duì)放心遠(yuǎn)去,還是選擇了通向狼牙山頂峰去的路。子彈已經(jīng)打完了,只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。馬寶玉等到了群眾和部隊(duì)已遠(yuǎn)去,才把那顆手榴彈扔向了敵人,然后他們就一個(gè)接著一個(gè)跳下懸崖。
是五位壯士用自己的生命為這片土地?fù)Q來了幸福與和平,我也要用自己的行動(dòng)為國家做貢獻(xiàn)。我從這五位壯為國家英勇奮戰(zhàn)和獻(xiàn)身上,懂得了每個(gè)人都應(yīng)為國家的興旺盡一份力量。所以我今后一定要好好學(xué)習(xí),多學(xué)一些文化知識(shí),多學(xué)一些本領(lǐng),將來也為國家出一份力!
讀《狼牙山五壯士》有感 7
今天,老師講了一篇《狼牙山五壯士》的文章,那一個(gè)個(gè)事跡激勵(lì)著我們,讓我的心里久久不能平靜。
1941年秋,七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士接受了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。為了拖住敵人,戰(zhàn)士把敵人引上了狼牙山。五位戰(zhàn)士完成了掩護(hù)任務(wù),準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。五位戰(zhàn)士為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)人民群眾,把敵人引上絕路。敵人越來越多,五位戰(zhàn)士只剩一顆手榴彈了,五位戰(zhàn)士沒有子彈,就用石頭砸。又一群敵人撲上來,馬班長(zhǎng)拔出手榴彈,擰開蓋子,扔向敵人。最后五位壯士喊起了每次沖鋒的口號(hào),第一個(gè)跳下深谷,戰(zhàn)士也跳下山谷,山谷上響起了他們的口號(hào)聲,聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河。
五位壯士把自己的生命獻(xiàn)給了祖國,為了祖國他們拋頭顱、灑熱血。而我們,卻是身在福中不知福,我們不用和侵略者戰(zhàn)斗,也不用跳崖。我們要做的就是努力學(xué)習(xí),把英雄們的精神在新時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大,踏著英雄們的足跡走,把我們的祖國建設(shè)的更大、更好、更強(qiáng)!
黑龍江綏化海倫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):楊佳
讀《狼牙山五壯士》有感 8
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,我非常震撼。震撼他們濃厚的愛國之情和與敵人血戰(zhàn)到底的精神。
狼牙山五壯士是在抗戰(zhàn)時(shí)期,在河北地區(qū)抗擊日偽軍飛五位英雄。他們分別是馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林和胡福才。在戰(zhàn)斗中,他們擊退了步步緊逼的日偽軍,又把他們引上絕路,最后英勇跳崖,壯烈殉國。
我不禁心里一怔——是什么,讓他們克服一切困難、險(xiǎn)阻,把敵人引上絕路?是——愛國之情。而在我們的生活中,如果遇到一些困難,我們就應(yīng)該努力擊敗它,不畏它。
小時(shí)候,媽媽總說:在你遇到困難時(shí),不要害怕,要去擊敗困難。我想:爸爸媽媽不會(huì)幫我解決困難嗎?我問:媽媽,你不是說過你會(huì)保護(hù)我的嗎?我的困難您不是會(huì)幫我解決嗎?媽媽笑笑說:孩子,你還小,不懂。等你長(zhǎng)大了,你要去獨(dú)闖一片天地,到那時(shí)候,你就要獨(dú)自面對(duì)困難、坎坷。那時(shí)你就要不畏艱險(xiǎn),好嗎?我爽快地答應(yīng)了媽媽。
9歲那年,媽媽讓我學(xué)習(xí)游泳,可我并不喜歡游泳。媽媽告訴我:游泳時(shí)一項(xiàng)求生技能,你不是答應(yīng)過媽媽要克服困難嗎?我不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭:好吧!我知道,對(duì)我來說,這是個(gè)挑戰(zhàn)。在學(xué)游泳時(shí),我常會(huì)想起媽媽說的那句話——要克服困難,擊敗困難!經(jīng)過幾番苦練后,我終于學(xué)會(huì)了游泳。
從學(xué)游泳中,我學(xué)會(huì)了擊敗困難。在遇到困難時(shí),我們要努力擊敗它、克服它。五壯士百折不撓的精神,不正是我的學(xué)習(xí)的榜樣嗎?我們應(yīng)該不畏挫折,排除萬難!
人生,就像一只小船,總會(huì)遇到驚濤駭浪?傆幸惶欤覀円(dú)闖一片天地,去克服困難,擊敗困難!
讀《狼牙山五壯士》有感 9
看了這篇《狼牙山五壯士》的文章,我深受感動(dòng)。
這篇文章記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,這五位英雄為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移,把敵人引上狼牙山絕壁,最后勝利英勇跳崖。五位壯士當(dāng)時(shí)心中只有一個(gè)念頭:只要能保護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移,自己雖然是犧牲了,但是很值得。
五位壯士為了別人的利益,自己卻英勇犧牲了。他們明知去了就是必死無疑,難道他們“明知山有虎,偏向虎山行”的精神不令人欽佩如果沒有那些真實(shí)的鏡頭,詳盡的文字,殘破的遺跡,我們簡(jiǎn)直難以相信過去中國的屈辱。歷史終究是歷史,雖然過去了,但不會(huì)消逝得無影無蹤,歷史留下的不僅是一堆資料,幾塊碑刻,數(shù)處遺址,記住歷史,可讓后人知恥而后勇,催人奮進(jìn)。
從一八五幾年到解放前,沉重而痛苦的回憶,給予我們太多的憂傷和思索,我們不應(yīng)該,不可以更不可能忘記,刻在中國近代的鏡頭,側(cè)面或片段,雖然斑斑點(diǎn)點(diǎn)卻瀝瀝在目:從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),掠賣華工到火燒圓明園……我們?cè)诖丝瘫仨毞此,為什么那么多的?zāi)難降臨在我們的國家,為什么我們的國家受盡外國列強(qiáng)的欺凌,歸根結(jié)底,就是我們的國家太落后了,落后就要挨打,這是永遠(yuǎn)不變的道理。
要是我們能像五位壯士那樣擁有臨危不懼,不屈不撓的精神,我們的國家會(huì)更強(qiáng)大。
我們現(xiàn)在唯一能做的,那就是學(xué)好本領(lǐng),鍛煉好身體,長(zhǎng)大后為祖國貢獻(xiàn)出一份微薄的力量,那就是對(duì)祖國最好的回報(bào)!
讀《狼牙山五壯士》有感 10
自從聽了老師鏗鏘有力地讀了一遍《狼牙山五壯士》后,我感覺這五位戰(zhàn)士有勇有謀,讓我很是喜歡。
五位戰(zhàn)士被逼上了絕路,是被日軍逼的,他們邊打邊退。這種頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神,我很敬佩他們。他們子彈已經(jīng)接近無了,可日軍仍然像一只獵犬一樣緊追不舍。
但是他們的班長(zhǎng)馬寶玉不服,就下令用石頭“砸”。這種精神我只想說“捐軀赴國難,視死忽如歸!
他們?yōu)閲鴬^斗,才讓我們有現(xiàn)在的安康。他們從敵人危機(jī)重重的槍口下,小心翼翼地爬上了山頂。
班長(zhǎng)馬寶玉看向大部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向,臉上露出了一絲絲微笑。這一笑給他們的大部隊(duì),幾分幾秒的時(shí)間。
他們?cè)谘逻吅俺隽怂麄儔蚜、豪邁的口號(hào)聲。“祖宗疆土,當(dāng)以死守,不可以尺寸與人!
他們的大無畏精神,令人敬仰;他們的冷靜沉著,令人敬佩;他們的英勇抗戰(zhàn),令人敬畏。狼牙山五壯士,我們的偉大戰(zhàn)士,我們的偉大英雄!
和平時(shí)代,我們不需要流血犧牲,但我們要學(xué)習(xí)好本領(lǐng),為社會(huì)出一份力。
讀《狼牙山五壯士》有感 11
我讀完《狼牙山五壯士》這篇文章后一些問題使我迷惑不解:五壯士為什么自己不去追主力呢?為什么要把敵人引上山痛殺呢?
文章主要講了1941年秋,七連六班的五個(gè)壯士掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移,五壯士一邊引敵上山,一邊殺敵。后來,子彈打光了,他們又用一些大石頭向敵人們的頭上砸去,最后五壯士帶著對(duì)敵人的憎恨英勇跳崖的故事。
“頓時(shí),石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去!弊x了這段話,我頓時(shí)感到了五壯士對(duì)敵人的仇恨的有多么深。如果當(dāng)時(shí)沒有用石頭砸只是跳崖了,就等于沒有完成自己的任務(wù)。因?yàn),殺敵也是他們的任?wù)啊。是呀,學(xué)習(xí)中你也應(yīng)該有許多相同的例子啊。比如,你認(rèn)真地完成作業(yè),遇到不會(huì)的題你會(huì)放棄,還是不放棄?這難道和五壯士不放棄的做法是一個(gè)道理嗎?只有作出正確的選擇才會(huì)成功。
這篇文章不禁讓我想起一件事。我在畫一幅畫的時(shí)候,周圍的聲音震耳欲聾,但我還是一絲不茍地畫著。剛畫到一卷頭發(fā)的時(shí)候,“嗞”畫偏了,頭發(fā)上好像長(zhǎng)了一條小黑魚。第一次失敗了,但我不放棄。不就是畫偏了嗎,我要是再加一個(gè)發(fā)夾不就好了嗎?之后,我在頭發(fā)上畫了一個(gè)粉紅的蝴蝶結(jié)。就這樣,一幅精致的畫就誕生了。
所以,我們遇到困難,千萬不能放棄,要像五壯士不去追主力,要做正確的決定的選擇一樣,要完成自己的任務(wù)一樣。
讀《狼牙山五壯士》有感 12
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,我深受感動(dòng)。
這篇課文主要記述了1941年秋,七連六班的五位壯士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力,把敵人引上狼牙山,痛擊敵人,最后子彈都打完了,五人英勇地相繼跳下懸崖。這篇課文把五位壯士對(duì)祖國的熱愛,對(duì)敵人的仇恨,為抗日民族的`戰(zhàn)爭(zhēng)勇于犧牲的精神,描寫得感人至深。
壯士的心目中,時(shí)刻裝著群眾和連隊(duì)主力,他們用頑強(qiáng)抵抗和不屈不饒的意志,壓倒了敵人的囂張氣焰。他們的壯舉氣壯山河,使敵人魂飛喪膽。他們的壯舉就是中華民族的精神。
這讓我想起了曾經(jīng)發(fā)生在我身上的故事,一道題目難住了我,我想了又想,還是不知道怎么做,因此,我心里想:急什么,反正明天老師會(huì)講,明天再認(rèn)真聽課就是的,再把答案寫好,不就成了嗎?于是,我騙奶奶說我做完了作業(yè),跑了出去。后來,我經(jīng)常遇見數(shù)學(xué)難題就空著,總以為第二天老師會(huì)講。就這樣平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的我如今期中考試只有86分。我后悔了,我后悔自己不愿意用腦袋思考每一題。從那天起,我每天自己定制學(xué)習(xí)目標(biāo),并努力做到。
英雄的壯舉,不朽的史話,他們是多么勇敢的人!他們是我心中最欽佩的人
讀《狼牙山五壯士》有感 13
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,我感慨萬千。
1941年秋,日寇集中兵力,向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時(shí),七連在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過英勇奮戰(zhàn),七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移,把掩護(hù)的任務(wù)交給了六班。五壯士為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)撤退,毅然把敵人引上了絕路。子彈沒有了,他們就用石頭砸,在敵人的主力部隊(duì)到來時(shí),班長(zhǎng)馬寶玉用勁力氣將最后一枚手榴彈投出去,頓時(shí)在敵人部隊(duì)中炸開了花。
這是多么濃厚的愛國情義呀!寧肯獻(xiàn)出自己寶貴的生命,也要為人民的利益著想。那種民族氣節(jié),犧牲精神令我難忘,也讓我更加發(fā)奮圖強(qiáng)。
同時(shí),我也感受到了日寇的兇殘。他們到處橫行霸道,為所欲為。到處殺害老百姓,是多么可恨!
五壯士的壯舉正是中華民族的脊梁,他們是中華兒女的楷模。他們的英雄氣概將浩氣長(zhǎng)存,他們的英雄事跡也將流芳百世,永垂不朽……
我們現(xiàn)在坐在明亮的教室里,應(yīng)該感謝那些革命前輩,如果沒有他們,我們的生活將是一片黑暗,如果沒有他們,就沒有我們現(xiàn)在幸福的生活,就沒有我們現(xiàn)在的好日子。我們要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后做國家的棟梁,為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
讀《狼牙山五壯士》有感 14
最近,我讀了狼牙山五壯士,心情讓我難以平靜。
課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,八路軍某部的五位戰(zhàn)士,為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力的轉(zhuǎn)移,誘敵上山,頑強(qiáng)殲敵,把敵人引上狼牙山頂峰,最后英勇跳崖的故事。表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士熱愛祖國熱愛人民,勇于犧牲的精神故事。
我感覺班長(zhǎng)馬寶玉非常有男子漢的氣概,又團(tuán)結(jié),又熱愛人民,為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)卻到懸崖邊上跳崖,這五位戰(zhàn)士是多么的愛國!
他們不畏犧牲、英勇頑強(qiáng)的精神多么值的我們學(xué)習(xí)!我們每次看到這篇課文,就會(huì)聯(lián)系到我的生活實(shí)際,每次遇到困難,都會(huì)退縮,可我每次退縮的時(shí)候,就會(huì)想起狼牙山的爺爺們,遇到困難要去面對(duì),我們不應(yīng)該‘‘死’’在困難腳下。
所以,我們不要怕困難,要戰(zhàn)勝自己,要記住,世界上沒有什么可怕的敵人,最大的敵人是自己,你如果戰(zhàn)勝自己,就會(huì)戰(zhàn)勝任何困難,不管困難有多大。
所以,我們要頑強(qiáng),有毅力。在以后的學(xué)習(xí),生活中。發(fā)揚(yáng)五位老戰(zhàn)士的愛國愛民,振興我們的中華.
讀《狼牙山五壯士》有感 15
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》這篇課文,使我深感到中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈,永垂不朽的大無畏的革命精神。
1941年秋天,日寇集中兵力,向我國晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。七連負(fù)責(zé)在狼牙山這一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過一個(gè)多月的奮戰(zhàn),七連準(zhǔn)備向龍王廟轉(zhuǎn)移。七連六班的五位戰(zhàn)士負(fù)責(zé)群眾、連隊(duì)轉(zhuǎn)移。他們是馬寶玉、宋學(xué)義、葛振林、胡福才和胡德林。他們創(chuàng)造了一個(gè)驚人的奇跡—僅憑五個(gè)人的力量,打敗了成百上千的日軍,使群眾、部隊(duì)轉(zhuǎn)移贏得了時(shí)間,最后,當(dāng)他們打完最后一顆子彈,勇敢地跳下山崖。
他們的 英雄事跡深深地感動(dòng)了我,不禁讓我想樹立在天安門的革命英雄紀(jì)念碑。在高大的紀(jì)念碑上,雕刻著八個(gè)金光閃閃的大字,這就是毛主席題詞:人民英雄永垂不朽!紀(jì)念碑上的英雄人物的浮雕,他們是為了解放中國而捐軀的英雄們的縮影,我們永遠(yuǎn)懷念他們。
如今的中國,繁榮富強(qiáng),這是先烈們?yōu)槲覀兇蛳碌慕,我?要珍惜,同時(shí)他們的豐功偉績(jī)也永遠(yuǎn)銘記在我們心中,祖國不會(huì)忘記你們,人民不會(huì)忘記你們。
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