愛讀書的孩子讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的愛讀書的孩子讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛讀書的孩子讀后感1
今天，無(wú)聊的我讀了一篇文章，叫做<<愛讀書的孩子>>，這篇文章使我受益匪淺。
這篇文章主要講了英國(guó)的一個(gè)小孩，從小無(wú)依無(wú)靠，只好靠自己打工來(lái)維持生活。雖然環(huán)境惡劣，但憑著他那好學(xué)向上的精神和志氣最終成了一個(gè)著名的作家和記者。 當(dāng)我讀到他因?yàn)闆](méi)錢來(lái)買書就站在櫥窗前看書時(shí)，我的心深深地震撼了是他這種好學(xué)向上的精神和強(qiáng)烈的讀書欲望讓我震撼了。我們的生活環(huán)境比他好多了學(xué)習(xí)條件也比他好多了， 可就是沒(méi)有一種比他的精神強(qiáng)。
有一次我正寫著作業(yè)突然，出現(xiàn)了一只’’攔路虎"，我就不理它，放下書包，玩電腦去了。過(guò)了大概30分鐘，媽媽回來(lái)了，她看見我在玩電腦，問(wèn)："作業(yè)好了嗎？"’算好了吧！""算好了是什么？""就是快好了。"作業(yè)沒(méi)做好不準(zhǔn)玩電腦！""就是一道題。"我雙眼沒(méi)離電腦"拿來(lái)給我看。""哦。"我乖乖地去拿了作業(yè)本。"就這一道啊。""是啊。"媽媽看了一下"就這么簡(jiǎn)單啊。""可我就是不會(huì)��！""這可是你這幾天才學(xué)的，這么快就忘啦啊。"媽媽細(xì)心地給我講了一下，咦，真的是��！都怪我太馬虎了！
讀了這篇文章后，我和那個(gè)小孩子真是一個(gè)鮮明的對(duì)比��！ 讀了這篇文章后讓我懂得了一個(gè)道理：學(xué)，就要懂得勤奮。
愛讀書的孩子讀后感2
“讀書破萬(wàn)卷、下筆如有神�！边@是一句古訓(xùn)，說(shuō)明了閱讀在孩子積累知識(shí)、寫作言之有物方面的重要性。然而，伴隨著電子產(chǎn)品（尤其是網(wǎng)絡(luò)）長(zhǎng)大的孩子，他們不但閱讀時(shí)間和閱讀范圍日益減少，而且他們的閱讀興趣也日益減弱。如何激發(fā)孩子的閱讀興趣、培養(yǎng)他們的閱讀能力？這是個(gè)令家長(zhǎng)都頭疼的問(wèn)題。
《50個(gè)細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子》一書從讀書觀念、方法、習(xí)慣、樂(lè)趣等方面詳細(xì)闡述了激發(fā)孩子閱讀興趣的細(xì)節(jié)方法，易學(xué)易用。其中，最讓我印象深刻、受益匪淺的就是：家長(zhǎng)要陪孩子一起閱讀！法國(guó)哲學(xué)家盧梭說(shuō)過(guò)：“你要記住，在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的義務(wù)之前，自己就必要造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范�！蓖瑯拥览恚陂喿x上，首先，身教依舊重于言教。只有熱愛讀書的家長(zhǎng)，才能潛移默化地帶動(dòng)孩子閱讀，才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。其次，在熱愛讀書的同時(shí)，家長(zhǎng)還要注重親子閱讀。記得這學(xué)期剛開學(xué)不久的一天，孩子回家后興奮地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，今天語(yǔ)文老師帶著我們讀了《雪地尋蹤》，這本書可好看了！可是，之前我自己讀的時(shí)候，怎么不覺(jué)得有意思呢？”可見，陪與不陪孩子讀書是有很大的區(qū)別。家長(zhǎng)要拿出更多的'時(shí)間和精力，參與到孩子的閱讀中，一起查閱他們不認(rèn)識(shí)的字詞，給他們講不理解的含義，通過(guò)與孩子互動(dòng)，以消除閱讀的枯燥和艱苦。最后，還要注意閱讀的時(shí)間。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！背孔x的效果，比一天中任何時(shí)刻都好。家長(zhǎng)要從自身做起，與孩子一道提早15分鐘起床，鼓勵(lì)并督促孩子晨讀15分鐘，堅(jiān)持不懈、養(yǎng)成慣例。通過(guò)家長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)改變，孩子必定會(huì)增加讀書的興趣，提高學(xué)習(xí)的能力。
試問(wèn)，我們還能陪孩子多久？往往還沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái)，孩子就長(zhǎng)大了。在陪伴他們的日子里，讓我們用心珍惜，用愛與他們一起快樂(lè)的閱讀！
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