《我的同桌是班長》讀后感通用15篇
當閱讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編收集整理的《我的同桌是班長》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《我的同桌是班長》讀后感1
在這個周六,我讀了《我的同桌是班長》這本書。這本書一共有兩個故事,分別是《我的同桌是班長》和《媽媽的愛在門后面》。
《我的同桌是班長》這個故事講的是:好動、好說話、好做小動作的男生楊自熱,因為和班長蔡一心做同桌,感到自己處處都受到同桌的監(jiān)視和限制,而且每次都會和她發(fā)生沖突,他覺得老師經(jīng)常包庇班長。他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或是制服班長,結(jié)果都搞的班里雞飛狗跳,不得安寧。最后老師舉辦一星期一次的辯論會,以楊自熱為首的男子反方,經(jīng)過努力收集資料,終于贏了以蔡一心的女生正方,楊自熱還破天荒的受到老師的表揚。
《媽媽的愛在門背后》這個故事講的是:在同學眼里愛哭鼻子的小個子男生尹鋼,從小就失去了爸爸。在媽媽的過分寵愛和高壓之下,總感到信心不足。他和女生斗,每次輸?shù)目偸撬,甚至被女生整得一點辦法都沒有。而在家里,他對媽媽的不滿情緒也越來越強烈。他居然產(chǎn)生了離開媽媽的欲望。但他最終在外婆家里,在睡覺時,忽然想起了媽媽,他覺得他還是離不開媽媽。單親家庭其實是很可怕的,但只要消除了煩惱,消除矛盾,有時候也會過得很好。
《我的同桌是班長》讀后感2
幾天,我讀了一本叫《我的同桌是班長》一書,現(xiàn)在和大家分享一下我的感受。
這本書的主角是楊自熱,他是一個臉皮厚活潑好動不愛學習的小男生。因為他臉皮太厚,他就有了一個外號叫冬瓜大總統(tǒng)。在班里,他是最有錢的。在外面,他是最拽的。在這本書里,有一個片段是寫楊自熱帶他的哥哥們?nèi)ニ惴蚓W(wǎng)吧玩的事情,那時的楊自熱課真是拽。‘斎粠瑢W去網(wǎng)吧,免不了會被老師罰的。
我喜歡的片段除了這個,還有一個是楊自熱跟李彥寬吵架后,楊自熱在他的草稿紙上畫了李彥寬跟蔡一心親嘴的畫面。這件事被班長發(fā)現(xiàn)了,把草稿紙交到了老師手里,又被老師罵了一頓,他還一直在笑。他的臉皮真的太厚了。
看完這本書,我知道了楊自熱是一個怎樣的人,雖然他學習不好,還喜歡搗亂。但是自從他做了副班長后,他做了許多好事,得到了同學們的贊賞,在辯論會上的大膽發(fā)言得到了同學的表揚。生活就是這樣,做事一定要對得起自己和別人,才能活得有意義。
《我的同桌是班長》讀后感3
今年暑假,我們買了一本書,叫《我的同桌是班長》,作者是“陽光姐姐”伍美珍。這本書是陽光姐姐從讀者的來信中選取素材,專為成長的煩惱度身定做,用幽默搞笑的方式,說出了讀者的心聲。
好動、好說話、好做小動作的男生楊自熱,因為和班長蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他覺得老師都在包庇班長。他想盡一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或是制服班長,結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧……
我最喜歡的一段是《我竟當上的了副班長》。在下課前的5分鐘,語文老師要選副班長。而且副班長一定要是男生,希望男生可以“毛遂自薦”。楊自熱舉手想上洗手間,沒想到誤打誤撞,當上了副班長。
這個故事告訴我們,其實每個人都有機會當班長,只是看你肯不肯努力。不是一定要學習成績好才能當班長的,像楊自熱這樣好動、好說話、好做小動作的男生都能當班長,即使只是副班長。但是他也要安分守己,做好自己該做的事,還要樂于幫助同學。才能成為一個好班長。
《我的同桌是班長》讀后感4
前幾天我看了一本書,是陽光姐姐伍美珍寫的《我的同桌是班長》,這本書的內(nèi)容很有趣,我津津有味地看了二遍。書的內(nèi)容主要寫一名愛動、愛說話、愛做小動作不愛學習的男生楊自熱,他和班長蔡一心外號“獅子王”同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,他們總是要發(fā)生沖突,他想盡了一切辦法,企圖制服班長,結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧……后來,因為一次意外讓楊自熱當上了付班長,漸漸地他明白了老師和同桌原來都是在幫助他。
看了這書以后,讓我想到了我的同桌是杜詩琴,我和她同桌二年了,她雖然不是班長但上學期也被評上進步生。我上學期評上學習積極份子,我的職位是比她高了點,不過我有時也會犯錯,杜詩琴也犯過錯,就連我們班的班長任書雨她也犯過錯。這個世界上沒有十全十美的人,要學會取別人的長處來彌補自己的短處。
我相信在老師的眼里,每個孩子都是好學生。 看了這本書以后,我想在以后的學習當中,我會更加團結(jié)同學,凡事不斤斤計較,要有一顆寬容的心,感恩的心!
《我的同桌是班長》讀后感5
《我的同桌是班長》主要講好動的男生楊自熱因為和班長蔡一心同桌,感到處處被監(jiān)視和限制,每次發(fā)生沖突,都覺得老師在包庇班長。他想盡了一切辦法,軟硬兼施,制服班長,結(jié)果搞得全班同學雞飛狗跳,不得安寧。
這本書中的主角蔡一心和楊自熱都有不對。蔡一心雖然是班長,但卻因為班長這個職位,讓她覺得:我就是第一。這個想法是不對的,它會讓自己變得很驕傲。有一句話:“謙虛使人進步,驕傲使人落后”,這句話就是要告訴我們:不要驕傲!
書中的主角楊自熱的錯誤與班長蔡一心的錯誤差不多,但他比她犯的錯誤多一項,那就是他會在別人背后說他們的壞話,嘲笑他們。要知道,嘲笑別人是一件令人遺憾的事情,因為當你把目光都集中在別人的錯誤和缺點上時,就會忽略他們身上閃光的另一面了,而一個人只有具備了審視美好事物的能力,世界對他來說才會更美好!
《我的同桌是班長》讀后感6
媽媽給我買了一本名叫《我的同桌是班長》的書,這本書的作者是伍美珍啊姨,她被大家稱為“陽光姐姐”!瓣柟饨憬恪钡臅_場白是:“把你的煩惱告訴我,把你的故事告訴我,成長期的足跡,讓我們共同來記錄。”
這本書主要講了楊自熱的故事,他的同桌外號叫做獅子王,是班上的一班之長,還有一個四人組叫做人見人逃女生四人組。楊自熱是一個有點兒自大,但是很熱情,善良的男孩,他是屬于活寶型一類,所以他經(jīng)常在情緒很緊張的時候,說出一些像嬰兒的話來。這本書寫得栩栩如生,使我眼前浮現(xiàn)了當時的畫面。我認為這本書的優(yōu)點就是人物很有自己的個性,如:楊自熱是一個成績很差的男生,班長是一個驕傲但內(nèi)心善良的女生,還有她的四人組。
這本書使我明白了陽光姐姐從不同方面刻畫出了不同的人物,還學會了從不同的角度去看人和事,具備一顆寬容而又快樂的心。
《我的同桌是班長》讀后感7
這本書是伍美珍寫的,主人公是楊自熱,因為他好動、好說話、上課愛做小動作、很會給別人起綽號,所以老師叫班長蔡一心跟他同桌。他感到自己處處都受到限制和監(jiān)視,而且每一次發(fā)生沖突。他覺得老師都在包庇班長,想盡一切辦法,結(jié)果搞得班里雞飛狗跳。
每一個故事都很有趣,看了都會捧腹大笑,也體現(xiàn)出了楊自熱的搞笑!字詞也用得有趣。
老師規(guī)定我要寫說明書一千字以上!我的媽呀,我從娘肚子生出來,就沒寫過這么長的文章。≌媸堑,我是調(diào)皮的楊自熱,又不是大文豪!伍美珍阿姨用我們小學生很喜歡說的和搞笑的一些句子,把這位楊自熱同學寫得跟我們小學生一樣!
想這種有趣的句子還有很多:我用手摸著額頭,嚇了一大跳。我居然摸到了一個雞蛋大小的包包!胡晶晶跑了過來,指著我頭上的“荷包蛋”說:“咦,奇怪,這個‘荷包蛋’在變色耶!這些句子不像名著一樣深奧、難讀。
這本書寫出了我們小孩子的天真、可愛,我非常喜歡!
《我的同桌是班長》讀后感8
今天,一人在家閑著沒事的時候我翻開《我的同桌是班長》這本書,我覺得這本書很有意思就津津有味地看了起來。
這本書的主人公叫楊自熱,他好動。好說話還好做小動作的男生,他和班長蔡一心是同桌,他時刻感覺到有人在監(jiān)視他,他每次和蔡一心發(fā)生沖突時,他就會覺得老師總是包庇好學生,心里覺得很不公平,就會在班里大鬧天宮,老師當然也會叫楊自熱叫家長。
楊自熱有四個死對頭,分別是:項心儀。陶非然和胡晶晶,她們的頭是蔡一心。下課了,蔡一心她們來刺激楊自熱,因為楊自熱上課的時候睡著啦,老師提的問題他沒有聽見,老師提問他他不會就說他是白癡,蔡一心她們都在心里笑楊自熱,所以下課了,她們幾個就來諷刺楊自熱說他是白癡,楊自熱就開玩笑的說:“等我曬黑了就沒人說我是白癡了!
蔡一心她們哈哈大笑,你們說楊自熱是不不是很好笑!
《我的同桌是班長》讀后感9
今天,我一口氣讀完了吳美珍的《我的同桌是班長》這本書。書中寫到了一個好動、愛說話、愛做小動作的男生楊自熱和他的同桌班長所發(fā)生的事。他們倆經(jīng)常發(fā)生一些小矛盾,經(jīng)過解決,最后都能友好地生活在一個班集體里。
故事寫得生動有趣,就像發(fā)生在我身邊一樣。是呀!同學與同學相處難免會發(fā)生一些小矛盾,就看我們怎樣解決了。這使我想起我和同學小浩發(fā)生的一件事。一天,我們在學校午睡,我一不小心踩了小浩一腳,他就狠狠地踩了我的鼻子,疼得我鼻血直流,從此以后,我再沒有理睬他,老師知道后,耐心地教育了我們后,我們又成了好朋友。
同學們,如果你們和別人發(fā)生小矛盾,一定要互相諒解,在一個班集體里,同學們要團結(jié)友愛,互相幫助,才會成為一個好的班集體。
《我的同桌是班長》讀后感10
我的同桌是班長的作者伍美珍被稱為"陽光姐姐",她書中的故事全部取材于讀者的來信,專門為我們少年兒童量身定做的,真實地反應映我們孩子中間存在的諸多問題。
主人公楊自熱是一個好動、好說話、好做攜作的可愛的'、勇敢、正直的小男孩,因為和班長蔡一心是同桌,時刻感覺到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次和蔡一心發(fā)生沖突,他總覺得老師在包庇班長,有種受到不公正待遇的感覺。為了爭取自己的利益,顯示自己小男子漢的威嚴,于是他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或制服班長,結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧。老師有時候也不知該如何對付這個到處調(diào)皮搗蛋的差同學。
其中"看電視"這個情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看升學指南,盡管他不愿意看,可是家長逼著他看。電視中記者采訪北大一名女生,最后才明白原來這個女孩不是北大的學生,而是在北大打掃圖書館的,我看了以后,禁不住哈哈大笑。為什么記者也那么喜歡追捧名校的學子呢?
從我的同桌是班長這本書中,我得到了心靈的放松。我真的希望爸爸媽媽也能讀讀這本書,能傾聽我的心聲,讓我做一只快樂的小鳥,在天空中自由地展翅翱翔!
《我的同桌是班長》讀后感11
在快樂的暑假里我看了一本書叫《我的同桌是班長》。書中講了:有一個好動、好說、喜歡搞小動作的男生“楊自熱”,因為和班長“獅子王”蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制。而每次發(fā)生沖突,他會覺得老師都是包庇班長,所以想盡了一切辦法,軟硬廉施,企圖收買或制服班長。結(jié)果弄得班里雞飛狗跳,不得安寧。
在這本書里,我最喜歡第十章《太陽從西邊出來了》。因為這章里講了一場精彩的辯論會,辯論的題目是:春天是不是一年中最美的季節(jié),老師讓大家收集資料和證據(jù)來證明。過了幾天一場激烈又精彩的辯論會開始了:由男生當反方,女生當正方,辯論會開始了十幾分鐘,雙方都努力的辯論著,在過了一會雙方就進入了水火不容的地步……終于辯論會結(jié)束了。
鄭老師表揚了反方,因為對于春天是不是一年中最美的季節(jié)這個題目,反方難度大,但反方做的很好,大家大大進步了。
只要有過努力,勝利一定會朝你走來的。最后希望你這本書的作者“伍美珍”阿姨——陽光姐姐可以給我們帶來更多有趣的作品。
《我的同桌是班長》讀后感12
今天,我看了一本書《我的同桌是班長》,是兒童作家伍美珍的作品。這本書寫了兩個故事,《我的同桌是班長》和《媽媽的愛在門背后》。
《我的同桌是班長》的故事講得好生動。好說話,好做小動作的男生楊自熱,因為和班長蔡一心是同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他覺得老是都袒護班長,他想盡一切辦法,軟硬兼施,結(jié)果都在最后搞得班里雞飛狗跳,不得安寧。我最喜歡的就是楊自熱得到了一個機器狗,他們家的小保姆問機器人楊自熱是誰,它竟說楊自熱是五百年前的生物,讀到這里我不由自主的笑起來……
《媽媽的愛在門背后》講的是在同學眼中,愛哭鼻子的小男生尹剛,在媽媽的過分寵愛和高壓下,總感到信心不足。他每次給女生發(fā)生沖突,每次都是他輸,而在家里,他對媽媽不滿的情緒也越來越強烈,甚至產(chǎn)生了要離家出走的想法。
讀了這本書后讓我明白:我們應該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處,來鼓勵他自己要做的去別人的長處來補自己的短處。我要在今后的學習生活中和同學相親相愛,互相團結(jié),用欣賞的眼光看待身邊的每一個人,從不同的角度看待人和事。
《我的同桌是班長》讀后感13
我用一個星期的時間把陽光小姐姐的這本書看了。
內(nèi)容大慨是說 主人公是楊自熱,他出生于富裕家庭,學習不好,還愛做小動作和耍貧嘴,一位和班長蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而每次發(fā)生沖突,它覺得老師在包庇班長,他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或制服班長,結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧。
優(yōu)點,每個人都有,也包括那些調(diào)皮的 " 頑皮鬼 " 們,他們甚至有老師喜歡的 " 小乖乖 " 們都不具備的優(yōu)點。也許你會發(fā)現(xiàn),他們的缺點多于優(yōu)點。但你會慢慢地發(fā)現(xiàn),他們也想成為老師心目中的好學生,可是總?cè)鄙僖恍┕膭钆c自信。
我現(xiàn)在就是這樣,跟我坐在一起的是我門班的班長蒲偉樂,我們也總是在吵架,我們也經(jīng)常到老師那力評論,老師雖然有一點偏心到班長,但還是秉公辦事,但班長斗智不斗勇,每次下課總是偷偷的到老師辦公室,和老師打小報告。所以我狠透了他。所以一句不來開始爭執(zhí)。但我們最后同過了幾天的和好后終于我們成為了好朋友,俗話說 : 不打不相識嗎?最后我們成為了好朋友。
看了這本書我知道了我們不能用拳頭來解決問題,還是化恩恩怨怨,在做好朋友吧!
《我的同桌是班長》讀后感14
這個學期結(jié)束了,在這個寒假里我讀了許許多多的書,今天我和大家談談《我的同桌是班長》這本書吧!
這本書主要講了:好動、好說話、好做小動作的男孩楊自熱,他非!暗姑埂,因為他被老師安排和班長坐在一起。他的同桌是聲音非常大的“獅子王”——蔡一心。和班長坐在一起他就感到自己隨時受到班長的監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突時,他都覺得老師偏向班長,所以他想了一系列辦法,想收買或者制服班長,讓班長服從他。但后來,楊自熱認識到班長、老師所做的一切都是為他好,都是在幫助他時,他從心里感激他們,也原諒了他們其中的一些過失。
我認為這本書寫的很好,因為他很貼近我們的校園事情,這本書中的校園故事都很有趣,比如:楊自熱在課堂上走神了,同桌的班長蔡一心發(fā)現(xiàn)后猛地推了楊自熱一下,想提醒他,結(jié)果楊自熱差點摔下椅子,兩人為此爭吵起來。我認為楊自熱不對,同桌好心提醒一下楊自熱還和同桌爭吵起來,太不值了。
這本書很好希望你們也看這本書,多和書做朋友吧!
《我的同桌是班長》讀后感15
最近,媽媽領我去新華書店買《我的同桌是班長》這本書,回到家中,我看得竟然忘了吃飯。
這本書的作者是伍美珍,她寫了一個愛好動,好說話,好做動作的男生楊自熱。
故事中的蔡一心是大家眼里的好學生。她是班長,是老師的寵兒,爸爸媽媽以這個女兒驕傲。甚至她犯錯誤時,老師也會盡量護著她。而好動,好說話,好做動作的男生楊自熱,因為和班長蔡一心同桌,感到自己處處受到欺負,而且每次發(fā)生沖突,他覺著老師都護著她。他想盡了一切辦法來制服班長,結(jié)果班長沒制服,反而弄得大家雞飛狗跳,不得安寧。連老師都沒法對付這個調(diào)皮搗蛋的男生“楊自熱”。
讀到這里,我想起了我的同桌李陽就是這樣一個男生。他也那么好動,好說話,好做動作的男生。因為李陽上課經(jīng)常開小差,所以經(jīng)常被老師批評。我多么希望那些差生在老師和同學的心目中是優(yōu)等生!
現(xiàn)在的班級,每個同學都有自己的特點,相信“楊自熱”式的差生隨著年齡的增長,會變得越來越好。
讀了這本書,我懂得了我們應該善于看見別人的優(yōu)點,改正我們的缺點。——這就是我的收獲。
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