關(guān)于讀后感

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于讀后感1

　　《秘密花園》講述了性情怪僻的小女孩瑪麗的故事。父母死于霍亂，她生活在姨夫神秘的大莊園里，偶然走進(jìn)一座荒蕪已久的花園。之后，她與農(nóng)家小孩迪肯和表哥科林一起，讓死氣沉沉的花園變成了烏語(yǔ)花香的人間仙境。 讀了這篇文章，我深深地感受到命運(yùn)掌握在自己手里，只有積極、向上、樂(lè)觀的心態(tài)，擁有一顆健康、快樂(lè)、充滿愛(ài)的心，才會(huì)感受到無(wú)比的幸福。我們應(yīng)該像文中的瑪麗那樣，遇到挫折微笑面對(duì)，如果遇到挫折就郁郁寡歡，那么也就不會(huì)快樂(lè)起來(lái)。 我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：桌子上有半杯牛奶，悲觀的人可能會(huì)唉聲嘆氣地說(shuō)：“我只有半杯牛奶了�！倍鴺�(lè)觀的人則可能微笑地說(shuō)：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”對(duì)同樣的事物，不同的心態(tài)產(chǎn)生的結(jié)果也是不同的。生活可以很美好，也可以很悲慘，這完全取決于你的態(tài)度。 愿所有的人都能找到自己生命中的“秘密花園”。

關(guān)于讀后感2

　　風(fēng)可以把蠟燭吹滅，也可以把篝火吹旺�！拔乙豢吹竭@句話，就會(huì)想到趙斌寫(xiě)的《童年》。

　　一開(kāi)始讀的時(shí)候，覺(jué)得沒(méi)什么好看的，但慢慢地就不知不覺(jué)的喜歡上它了，每天看10頁(yè)，有時(shí)甚至睡覺(jué)了還偷偷看，呵呵，真是入迷呀，這本書(shū)的主要內(nèi)容大概是這樣：作者在童年時(shí)遇到的種種困難，以及他是如何克服的。趙斌非常小的時(shí)候就失去了媽媽，給這個(gè)原本就非常貧窮的家雪上加霜。趙斌到了上學(xué)的年齡，家里的經(jīng)濟(jì)條件無(wú)法供他上學(xué)，大哥就成了趙斌的小學(xué)老師。他無(wú)法像原來(lái)一樣天天在冰河上玩耍。喂豬、喂雞、哄弟弟，做飯變成了他的家常便飯。盡管他的生活非常艱苦，但是他還是考上了最好的大學(xué)和高中。他的經(jīng)歷令我非常同情，使我不得不看下去，誒，但真的好好看呀，每次都非常期待下次的開(kāi)始……

　　是啊，”風(fēng)可以把蠟燭吹滅，也可以把篝火吹旺�！帮L(fēng)是困難，挫折，蠟燭是膽小怯懦的人，篝火則是那些勇往直前的人。膽小的人遇到困難、挫折，便自然的知難而退。趙斌就是那篝火，遇到困難知難而進(jìn)，勇往直前，越挫越勇。我也要做一團(tuán)熊熊燃燒的篝火！

關(guān)于讀后感3

　　這個(gè)暑假，我讀了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)。

　　《青鳥(niǎo)》主要說(shuō)的是咪蒂和蒂蒂去尋找青鳥(niǎo)，給仙女的女兒治病。仙女和光神想讓他們倆體會(huì)到真正的幸福，而不是裝得自己很幸福，她們便用魔法策劃了一場(chǎng)旅行，讓他們?cè)谶@場(chǎng)旅行中體會(huì)到真正的幸福。

　　令我感觸最深的情節(jié)是：光神帶咪蒂和蒂蒂去參觀廟宇里的四種有趣的光。第一道光是財(cái)富之光，只要站在光下面就會(huì)變得富有，但同時(shí)也會(huì)失去很多東西，比如快樂(lè)，甚至是生命，因?yàn)樗麄儼彦X(qián)財(cái)看得太重。其實(shí)錢(qián)財(cái)乃身外之物，過(guò)分看重，它只會(huì)成為連累你的東西。第二道光是發(fā)現(xiàn)之光，心里想什么，光里面就會(huì)出現(xiàn)什么。發(fā)現(xiàn)之光能讓我們看見(jiàn)經(jīng)常被我們忽略的東西，這些東西常常是我們真正需要的、最重要的東西。第三道光是未來(lái)之光，站在光下能看到自己的未來(lái)。我在沒(méi)看《青鳥(niǎo)》之前是這樣想的：如果預(yù)見(jiàn)了未來(lái)，就可以改變做法，讓不好的事情不要發(fā)生，不是很好嗎？但這束光告訴我，人生只有經(jīng)歷了高潮和低谷，你才能發(fā)現(xiàn)人生的美麗！第四道光是黑暗之光，這是一種很危險(xiǎn)的光，一個(gè)欲望強(qiáng)烈的人被它照到，就會(huì)被侵蝕心靈，很難恢復(fù)。所以我們要抵制誘惑，不能讓欲望無(wú)止境的長(zhǎng)大。

　　《青鳥(niǎo)》這本書(shū)讓我明白了很多，我也希望能找到自己的青鳥(niǎo)。

關(guān)于讀后感4

　　近幾天，我讀了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》。我深深地被這本書(shū)吸引。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆蟲(chóng)。法布爾為我開(kāi)啟了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)。以前我并不喜歡昆蟲(chóng)�？赐赀@本書(shū)后，我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)侯也很有趣，很勤勞。假如沒(méi)有蜜蜂，我們就不能吃到蜂蜜；假如沒(méi)有螞蟻，人們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力；假如沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì)有那么多美麗的花朵…昆蟲(chóng)也像人一樣有豐富的感情，它既有丑惡的一面，也有善良的一面。

　　比如，蟬是一種自食其力的昆蟲(chóng)，也是大自然的歌唱家，它在夏天為我們帶來(lái)高昂的歌聲，但人們并不十分喜歡它，由于它的聲音太吵。螞蟻是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它有史以來(lái)都被人們看作為勤勞和團(tuán)結(jié)的象征，但法布爾卻發(fā)現(xiàn)，螞蟻有時(shí)卻十分貪婪和兇悍，它會(huì)將蟬辛辛勞苦覓得的食品洗劫一空。

　　看完這本書(shū)，使我懂得了看題目不能光聽(tīng)別人如何講，而要自己往觀察、思考、實(shí)踐、探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度往觀察，要一分為二的往研究和思考題目。

　　《昆蟲(chóng)記》不僅讓了解了昆蟲(chóng)，改變了過(guò)往對(duì)有些昆蟲(chóng)不正確的看法，它還教我懂得了很多道理，學(xué)會(huì)了如何往觀察事我物和研究題目。《昆蟲(chóng)記》可真是一本難得的好書(shū)。

關(guān)于讀后感5

　　學(xué)完《石榴》一課后，我有很多體會(huì)和感想，現(xiàn)在與大家分享一下。

　　作者以時(shí)間的變化運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的詞句，按照石榴抽枝、長(zhǎng)葉、開(kāi)花和結(jié)果的順序描寫(xiě)了石榴成熟的過(guò)程。并從石榴形、色、香、味等方面做了生動(dòng)地介紹。

　　按照事物的發(fā)展規(guī)律來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，是本課的一大特點(diǎn)。(.)把石榴的季節(jié)變化規(guī)律，什么時(shí)侯長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果等生長(zhǎng)過(guò)程一一進(jìn)行描述。這說(shuō)明作者觀察認(rèn)真；告訴我們平時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣，在寫(xiě)作文時(shí)不至于弄出笑話。本課作者還在寫(xiě)作時(shí)抓住了幾個(gè)最明顯的特點(diǎn)，如成熟后的石榴的樣子，課文中“有的笑的咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒”，這樣就很好地體現(xiàn)了石榴的一個(gè)特點(diǎn)——成熟的樣子。如課文中“只見(jiàn)瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮”；又體現(xiàn)了石榴——成熟了的形狀。

　　通過(guò)本課作者對(duì)一種水果的生動(dòng)描寫(xiě)，使我覺(jué)得我們應(yīng)該熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活，陶冶自己的情操；學(xué)習(xí)作者細(xì)致的觀察、豐富的想象和生動(dòng)的語(yǔ)言，為以后寫(xiě)一種植物和水果的生長(zhǎng)、形狀、顏色、氣味、用途等奠定基礎(chǔ)。

關(guān)于讀后感6

　　欣賞了雨果的著作《悲慘世界》，不禁感慨萬(wàn)分，這世間還有于嗎? 可憐冉阿讓，偷了一小塊面包，結(jié)果坐了十九年的牢。出獄后，原想報(bào)復(fù)人類，可被善良的主教感化，決定重新做一個(gè)善良的人。

　　于是，逃出指定的地點(diǎn)，來(lái)到一個(gè)貧窮的小鎮(zhèn)，從此開(kāi)始了他的神圣事業(yè)。由于他的出現(xiàn)，小鎮(zhèn)繁榮了，他成為人人尊重的市長(zhǎng)。 好景不長(zhǎng)，偵察員沙威發(fā)現(xiàn)了他苦役犯的身份，從此可憐的冉阿讓又開(kāi)始了他的逃亡生涯……為什么曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的冉阿讓改斜歸正，人們卻不能接受呢?如此善良的人得到的回報(bào)是什么? 拿破侖期間，人們之間充滿著欺騙，巴黎是淹沒(méi)一切的漩渦，走進(jìn)巴黎，就像進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，到處是貧窮的人，有錢(qián)人可以欺壓窮人。

　　整個(gè)巴黎是那么骯臟、污穢…… 奸詐的德納第夫婦和善良富有同情心的冉阿讓形成了鮮明的對(duì)比，可又有多少人是善良、正直、無(wú)私、忠于職守呢?就像沙威一樣，他維護(hù)社會(huì)秩序，他使法律發(fā)揮威力，他為社會(huì)除暴安良，他挺身直立，氣派豪邁，把一種勇猛天神似的超人淫威布滿了天空，他發(fā)出萬(wàn)丈光芒，殺人從不眨眼，確有一種無(wú)比偉大的氣概，但他卻無(wú)法辨別善惡。

　　希望大家像冉阿讓那樣，讓我們的世界充滿于!

關(guān)于讀后感7

　　當(dāng)香港回歸時(shí)，人們的心在沸騰！當(dāng)讀完《最后一分鐘》時(shí)，我感到了香港回歸的不易與人們期盼祖國(guó)的熱情。

　　香港，祖國(guó)七個(gè)兒子之一，它是中國(guó)的一部分，而可惡的外國(guó)人卻搶走了這片珍貴的土地，香港是我們中國(guó)的，為什么搶走它？偷盜的事不是人的東西才干的！如果我們搶走你們的領(lǐng)地，你們會(huì)怎么想？做了就要擔(dān)起來(lái)，中國(guó)人是不忘國(guó)恥的！別指望再改教科書(shū)，別指望再搶走財(cái)寶！別指望抹去中國(guó)人心中的陰影，別指望再和好如初！

　　就如文中說(shuō)的，“第1997頁(yè)上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進(jìn)我們的靈魂�！敝袊�(guó)的兒女擁有著強(qiáng)大的尊嚴(yán)，放心吧！我們不能忍受這樣的恥辱！我們要用行動(dòng)來(lái)證實(shí)：我們才是最強(qiáng)大的！我們要用一句真誠(chéng)的話語(yǔ)告訴你們：我們不記仇，但記辱！我們要用顆火熱的愛(ài)國(guó)之心表明：我們是一定要把我國(guó)領(lǐng)土要回的！我們要用眼神表示：我們是有尊嚴(yán)的！我們不能容忍你們的行為！一個(gè)中國(guó)人，他們愛(ài)自己的祖國(guó)，一位外國(guó)人，也愛(ài)自己的祖國(guó)，各國(guó)都有各國(guó)的領(lǐng)土，為什么去搶？不要用刀槍撕裂土地，不要用鮮血染紅清泉！別連累了可憐的百姓��！

　　最后一分鐘，是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色，是旗桿——挺直的中國(guó)人的脊梁，是展開(kāi)的……

關(guān)于讀后感8

　　一個(gè)奇特的故事。老翁、女孩、過(guò)客，西面的叢葬，無(wú)止限的走下去。向著西邊，向著墳，卻不知能否跨過(guò)去，但是繼續(xù)......栓著布條的野百合風(fēng)中搖曳。

　　《過(guò)客》陰郁的文字和灰暗的基調(diào)，簡(jiǎn)單的文字，簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，卻處處顯露著一種殘破和黑暗�！皷|，是幾株雜樹(shù)和瓦礫；西，是荒涼破敗的叢葬”，過(guò)客“狀態(tài)困頓倔（）強(qiáng)，眼光陰沉，黑須，亂發(fā)”，從東向西。遇老翁和女孩，討水中向我們展示了三顆不同的靈魂。

　　一個(gè)黑白電影，透著一個(gè)寓言式的故事。我們都是這世界的過(guò)客，無(wú)論停駐，無(wú)論前行，到達(dá)每個(gè)時(shí)間的盡頭。

　　花開(kāi)花落，日起日沉，萬(wàn)古不變的，是天涯咫尺間的呼喚無(wú)聲。

　　攜一縷清風(fēng)，搭一艘紙船，匆匆告別遍地的月光，踏上遙遙無(wú)期的征程。

　　生活在那個(gè)年代的魯迅。面對(duì)血腥的事實(shí)，雖會(huì)“目瞪口呆”，卻讓他在黑暗的重壓下，爆發(fā)出驚人的力量。他敢于直面殺人的劊子手進(jìn)行無(wú)情的口誅筆伐。在這艱苦的求索中，他也曾彷徨過(guò)，失落過(guò)，但終是在斗爭(zhēng)著的。

關(guān)于讀后感9

　　在這次寒假中我看了一本《笑貓日記》這本書(shū)。暑假，馬天笑先生把馬小跳、唐飛、張達(dá)、笑貓和毛超送到了張達(dá)的外婆家。他們看見(jiàn)了巨人阿空。馬小跳他們四個(gè)歡天喜地，笑貓也很高興。他們一起摘桃子，一起玩高興極了。

　　一天，巨人阿空看天氣很陰，就讓馬小跳他們很早起來(lái)摘桃子。過(guò)了一會(huì)兒他們把桃子摘完了，一場(chǎng)驚天動(dòng)地的暴風(fēng)雨來(lái)了。

　　過(guò)了幾天馬天笑先生把杜真子也送來(lái)了。還發(fā)明了一個(gè)游戲，叫冰鎮(zhèn)人這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：在一個(gè)浴池里放很多冰涼的水，然后再進(jìn)去，誰(shuí)待的時(shí)間最長(zhǎng)，誰(shuí)就贏了。就這樣一個(gè)暑假過(guò)去了。

　　馬小跳說(shuō)：“這個(gè)暑假是最開(kāi)心的一個(gè)暑假了！”

　　馬小跳有快樂(lè)的假期，我的寒假假期也過(guò)了一半，也該曬曬我的假期生活了。

　　我期末考試考得不理想，因?yàn)槲铱荚囬嗩}不認(rèn)真，在寒假我一定要克服這個(gè)困難。所以我每天非常認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，尤其是在閱讀數(shù)學(xué)題目時(shí)更加小心翼翼，恐怕拉掉一個(gè)字，而且還把關(guān)鍵的字畫(huà)出來(lái)或圈住，以便更加引其我的注意和把握重點(diǎn)，把題目讀懂以后才下手寫(xiě)答案，寫(xiě)的作業(yè)非常漂亮。

　　最讓我高興的是我學(xué)會(huì)了下方便面，爸爸媽媽不在家時(shí)我學(xué)著下方便面。下方便面的步驟是先燒水，再把方便面打開(kāi)放佐料，然后把燒好的水倒進(jìn)去就OK了。我一步一步的很謹(jǐn)慎地操作，做得非常認(rèn)真最后終于學(xué)會(huì)了。

　　在這幾年的假期中，這一次是我最有收獲的假期

關(guān)于讀后感10

　　自從讀完《感悟母愛(ài)》這本書(shū)，就覺(jué)得母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。母親為了我們能安心學(xué)習(xí)，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，日夜操勞，四處奔波。為了我們，她奉獻(xiàn)了自己的青春，教育我們。這才讓我們明白：母愛(ài)是人世間最美、最徹底的愛(ài)！

　　總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。母親是偉大的，沐浴著母愛(ài)的人是幸福的`。在母愛(ài)的支撐下，母親富有超常的堅(jiān)韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是我們得以進(jìn)步的原動(dòng)力。母親的愛(ài)就像春天的燕子為我們銜來(lái)醉人的春光；母親的愛(ài)就像汩汩流水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我們幼稚的心靈；母親的愛(ài)是一曲深情的樂(lè)譜，為我們彈奏出最動(dòng)人最燦爛最純真的音韻；母親的愛(ài)是上蒼給予我們最豐厚的禮物，最甜美的甘泉。母愛(ài)無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，即使在最黑暗的角落，母愛(ài)也放射出最耀眼奪目的絢麗色彩。

　　世上有這么一種愛(ài)，只是給予，不求索取，不溯既往，不討恩情，這種愛(ài)叫母愛(ài)，這個(gè)人叫母親。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣，她經(jīng)過(guò)，多少年默默無(wú)聞付出，她不圖收獲。從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓你把特別的愛(ài)獻(xiàn)給自己最偉大的母親吧！

關(guān)于讀后感11

　　《童年》是作者高爾基以自己的童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神或是肉體上，他都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活喪失信心，而是堅(jiān)強(qiáng)的走了過(guò)來(lái)。

　　高爾基（1868—1936）前蘇聯(lián)著名作家。出生于木匠家庭，4歲喪父后隨母親寄居在外祖父家，念過(guò)兩年小學(xué)。

　　父親死后，高爾基跟隨母親來(lái)到外祖父家在外祖父家，在外祖父家“我”得到了外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所描述的優(yōu)美故事的熏陶；親眼目睹了兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪；“我”還交到了一個(gè)“優(yōu)秀人士”——“好事情”，但“好事情”卻因?yàn)樽约旱奶亓ⅹ?dú)行而備受眾人排擠。

　　這本書(shū)讓我驚嘆的是高爾基既得不到父愛(ài)，也得不到家庭的溫馨，不像我們，從小就有父母愛(ài)戴。時(shí)代在不斷的進(jìn)步，但是人們卻越來(lái)越懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避，屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到！這就是《童年》給我?guī)��?lái)的知識(shí)！

關(guān)于讀后感12

　　夢(mèng)想是每個(gè)生命主中最美好的渴望。人間的奇跡多出現(xiàn)在一個(gè)夢(mèng)想過(guò)后，并經(jīng)過(guò)努力使夢(mèng)想成真�！秹�(mèng)想的力量》一文中的瑞恩就是一個(gè)很好的例子。

　　讀完這篇文章后，瑞恩的善良、愛(ài)心、執(zhí)著深深地感動(dòng)了我。一個(gè)只有六歲的孩子，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——給非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自己寶貴的娛樂(lè)時(shí)間和玩耍時(shí)間。和他相比，我實(shí)在是感到有些慚愧，如果全家都看電影去了，我也一定要跟著去，為了微不足道的兩塊錢(qián)擦兩個(gè)小時(shí)的窗戶，實(shí)在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反，他認(rèn)認(rèn)真真地將窗戶擦了一遍，取得了距離他的夢(mèng)想又近了一步的兩元錢(qián)。在擦窗戶的過(guò)程中，瑞恩一定感到過(guò)累，也一定有過(guò)放棄的念頭，但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了。

　　多么善良的孩子呀！多么富有同情心的孩子呀！他那金子般的心打動(dòng)了全世界的人，使全世界的人都像瑞恩一樣幫助有困難的人。

　　看來(lái)，美好的善良的夢(mèng)想，會(huì)給人帶來(lái)希望，會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力，并能創(chuàng)造出奇跡。

　　這正是夢(mèng)想的力量！它會(huì)給人們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量！能讓每一個(gè)有夢(mèng)想的人創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡！

關(guān)于讀后感13

　　《最大的麥穗》不僅是一篇課文，還反映了當(dāng)時(shí)人們的生活和處事作風(fēng)。在這里，古希臘的一位大學(xué)者蘇格拉底巧妙地借助秋天收獲的麥穗做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)他帶著幾個(gè)弟子來(lái)到一塊麥地邊，讓他們?nèi)フ�一個(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，這些弟子們都兩手空空地出現(xiàn)在了麥地的盡頭。

　　原因何在，那就是太過(guò)用心，他們總覺(jué)得最大的麥穗一定還在前面，就一而再再而三地錯(cuò)過(guò)良機(jī)，才造成了這種場(chǎng)景。有時(shí)，錯(cuò)過(guò)一個(gè)小機(jī)會(huì)也許并不可惜，但如果錯(cuò)過(guò)一個(gè)對(duì)你有很大幫助的機(jī)會(huì)，那么你的人生道路將會(huì)出現(xiàn)漏洞，還無(wú)法修補(bǔ)。一旦你抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，出色表現(xiàn)自己，這樣你的下一步發(fā)展就會(huì)變得更加容易。所以，“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”、“善于捕捉機(jī)會(huì)者為俊杰”，這些名言都在時(shí)刻提醒我們一點(diǎn)抓住機(jī)遇。如果把機(jī)會(huì)白白浪費(fèi)，這個(gè)世界將會(huì)變得枯燥而死板，哪來(lái)那么多科學(xué)家和發(fā)明家？他們成功的秘密是什么？還是這四個(gè)字抓住機(jī)遇！

　　在看似很平常的一些事物中，總能反映出一個(gè)人的想法和習(xí)慣。凡是行走匆匆、腳步雜亂而且毫無(wú)目標(biāo)的人，到頭來(lái)，也只能像文中的弟子一樣，兩手空空，這才如夢(mèng)初醒�？梢�(jiàn)，學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)是多么重要！

　　是��！人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的麥穗。有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。

　　當(dāng)然，追求最大的無(wú)可厚非，但把眼前的麥穗拿在手中才是實(shí)實(shí)在在的！

關(guān)于讀后感14

　　今天，我又沐浴在書(shū)的陽(yáng)光中，在無(wú)限的久別重逢的愜意中，我忘記了世界，也忘記了自己，只有深深的陶醉

　　這次，我謹(jǐn)遵魯迅先生的諄諄教導(dǎo)：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不好的�！币虼�，改變往日讀書(shū)之風(fēng)格，不僅變換了作者，還從童話故事改為動(dòng)物小說(shuō)，這可是動(dòng)物大王沈石溪的“領(lǐng)地”。

　　一拿到這本書(shū)，映入眼簾的是題目《狼國(guó)女王》，一看就知道是寫(xiě)關(guān)于“狼”的故事。而“狼”這種動(dòng)物原本在我心中的印象是殘忍的，帶給我只有無(wú)盡得排斥和恐懼，可今天改變了對(duì)它的看法。

　　這本書(shū)講述了一只鳴叫紫葡萄的母狼在夫君“狼王”死后，臨危受命，登上了王位，成為狼王史上第一位女狼王。伺候，她帶領(lǐng)帕雅丁狼群出生入死，經(jīng)歷了各種磨難、坎坷，每當(dāng)捕獵食物時(shí)，都要首當(dāng)其沖、身先士卒地向獵物攻擊，它用自己的畢生心血造就了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的女王傳奇，揮毫了一部雄渾博大感人肺腑的母愛(ài)篇章。

　　故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，引人入勝，沈石溪不愧為“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”呀！書(shū)中的描寫(xiě)方法應(yīng)有盡有，給文章增添了許多色彩，讓讀著不會(huì)覺(jué)得枯燥乏味。而是令我印象深刻的就是成語(yǔ)的用法了。因?yàn)闀?shū)中講的是“狼”，作者就把“人無(wú)完人”改為“狼無(wú)完狼”此類例子還有數(shù)不勝數(shù)。

　　讀完之后，名叫紫葡萄的這只母狼在我心中留下了不可磨滅的印象，它偉大的母愛(ài)精神深深感染了我，再兇殘的“狼”也有其愛(ài)心的一面，讓我對(duì)“狼”這動(dòng)物有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。

關(guān)于讀后感15

　　我讀過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)本書(shū)，但卻對(duì)《小學(xué)生之友》情有獨(dú)鐘，無(wú)論哪一篇文章都像深邃的天空中一顆明亮的星星讓人難以忘懷，記得其中有一篇題為《幫助》的文章更讓我彌久難忘。

　　《幫助》這篇文章告訴我們的道理很簡(jiǎn)單就是要盡力幫助人。什么是幫助呢？幫助就是在別人遇到困難時(shí)伸出援助之手。在同學(xué)遇到不會(huì)做的題目時(shí)，你耐心地講解是幫助；在別人摔倒時(shí)，你迅速地把他扶起來(lái)是幫助；在下雨天送沒(méi)帶傘的同學(xué)回家是幫助；扶老奶奶過(guò)馬路是幫助；幫環(huán)衛(wèi)工人推車是幫助……幫助無(wú)處不在。

　　常言道：人人為我，我為人人。當(dāng)我們伸出自己的援助之手時(shí)，那些援助之手就存在于我們的四面八方，在我們需要幫助時(shí)，它們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)到我們身邊。摔跤了有同學(xué)送你去醫(yī)務(wù)室，生病了有同學(xué)來(lái)給你輔導(dǎo)功課，媽媽為你洗衣燒飯是幫助，老師為你釋疑解惑是幫助，同桌借你鉛筆本子是幫助……一切是那樣的自然、和諧、美好。

　　在生活中，我們還要學(xué)會(huì)分辨，既不能錯(cuò)過(guò)幫助一個(gè)好人，也不能傻乎乎地幫助了壞人，就像《幫助》中的壞蛋一樣讓他有機(jī)可乘，那真是得不償失啊。多一個(gè)好人，多一份溫馨；少一個(gè)壞人，少一份擔(dān)憂。

　　《幫助》這篇文章真讓我受益匪淺啊。在《小學(xué)之生友》中，像《幫助》這篇文章一樣能讓我們得到啟發(fā)受到心靈的幫助的文章還有許多，多讀，一定會(huì)終身受益無(wú)窮。

【關(guān)于讀后感】相關(guān)文章：

關(guān)于活著讀后感03-26

關(guān)于目送讀后感03-24

關(guān)于勵(lì)志書(shū)籍的讀后感6篇01-10

《青春》讀后感04-09

上甘嶺讀后感04-08

《春雪》讀后感04-08

哲學(xué)讀后感04-07

《將才》讀后感04-06

書(shū)蟲(chóng)讀后感04-06

面紗讀后感04-04