讀《羽毛男孩》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的讀《羽毛男孩》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《羽毛男孩》有感1
“小男孩怎么了？”啞巴王子問。
“有人說，”來嘗試的女孩說，“他哭了好久好久，為了他的火鳥媽媽，最后連聲音都哭啞了，變成了啞巴。有人說，他轉(zhuǎn)天早上醒來，發(fā)現(xiàn)枕頭旁邊有兩根金色的羽毛，閃閃發(fā)光，這兩根羽毛帶給他一輩子的勇氣、愛和幸運(yùn)�！�
——題記
一個(gè)叫羅伯特·諾貝爾的孩子，自小父母就離婚了，而他在班中常常被尼克嘲笑，自從他參加了“老人計(jì)劃”后，一切都變了。
在贍養(yǎng)院里，他認(rèn)識(shí)了艾迪斯太太，艾迪絲讓他去機(jī)會(huì)之屋頂樓，他去了，但由于害怕，只走到廚房就回來了。尼克聽說了，不相信他有那么大的勇氣，在尼克眼里，他是個(gè)不折不扣的“羅大呆”。于是，他們一起去了那里。從尼克口中得知，機(jī)會(huì)之屋頂樓曾有一個(gè)小男孩摔下去，而那個(gè)男孩不是別人，正是艾迪絲的孩子，戴維。
羅伯特上了頂樓，發(fā)現(xiàn)那里只有一扇破了個(gè)洞的窗戶，于是他把這事告訴了艾迪絲，艾迪絲讓他幫她縫一件羽毛衣，羅伯特答應(yīng)了。從此，他每天辛苦地縫，不停地找羽毛�？删驮诳焱瓿傻臅r(shí)候，他和尼克打了一架，原因就是因?yàn)橛鹈�。尼克折斷了兩根羽毛：機(jī)會(huì)之屋的灰羽毛和海邊的白羽毛。而就在這時(shí)，艾迪絲太太突然陷入了昏迷。
當(dāng)羅伯特在周五分享會(huì)把羽毛衣帶給艾迪絲時(shí)，她穿上了它，開始唱歌，那是她自三十年來第一次唱歌。
而當(dāng)最后一個(gè)音符消失時(shí)，艾迪斯太太帶著微笑去了。
羅伯特的火鳥飛走了。
但是，從這以后，羅伯特不再膽小，他堅(jiān)信自己是會(huì)飛的男孩子，就像艾迪絲太太所說的一樣。他收獲了勇氣、愛和幸運(yùn)。
讀完這本書，輕輕合上書頁，我不禁為艾迪斯太太感到遺憾。但這一老一少用行動(dòng)和對(duì)話告訴我們所有人：每個(gè)孩子都無所不能。因?yàn)闊o所不能的力量是來自內(nèi)心的，來自一個(gè)觸動(dòng)、信念或者希望，來自你有辦法站起來對(duì)著像尼克這樣的男孩說“不”。
我們是會(huì)飛的孩子，勇氣、愛和幸運(yùn)是要靠自己去創(chuàng)造的。
“我應(yīng)該讓她飛的，這才是愛，給你愛的人自由，讓你愛的人飛�！本拖癜辖z的丈夫恩格斯所說的，我們應(yīng)該放開手，讓我們愛的人飛，讓他們?nèi)ふ覍儆谧约旱慕痖W閃的羽毛。
羅伯特做到了，他讓艾迪絲重拾了對(duì)生活的希望，火鳥遠(yuǎn)飛了，帶著幸福飛走了�！疤撊趺利惖�.火鳥飛向天際，天上有彎彎的彩虹、耀眼的太陽，還有雨，但我看到一個(gè)男孩在哭，雨水化作他的眼淚�！�
火鳥飛走了，但它還會(huì)回來嗎？我們無從得知，但是，勇氣、愛和幸運(yùn)會(huì)留下來，伴我們一生，就看你有沒有找到它們，抓住它們。
讀《羽毛男孩》有感2
那天在圖書館淘書，發(fā)現(xiàn)了一本名叫《羽毛男孩》的外國文學(xué)書，不經(jīng)意地翻了翻，卻對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，把它借回了家�！队鹈泻ⅰ分v述了一個(gè)叫羅伯特的男孩的故事。羅伯特原來被同學(xué)稱做“羅笨蛋”，但他自從在養(yǎng)老院遇到了艾迪絲老太太，就變得不太一樣了。他去了鎮(zhèn)上的恐怖的“機(jī)會(huì)之屋”，花了很久織了一件羽毛衣，甚至還打了班里的“孩子王”尼克。最后，他幫艾迪絲老太太尋回了歌聲。
讀完整本書，我最感慨的不是羅伯特織羽毛衣時(shí)的堅(jiān)忍不拔，而是他鼓起勇氣去了“機(jī)會(huì)之屋”。傳說，有個(gè)孩子曾幻想自己能飛，結(jié)果從這個(gè)屋子的三樓“飛”了下去。羅伯特雖然不知艾迪絲老太太讓他去恐怖的“機(jī)會(huì)之屋”有什么意圖，但他卻答應(yīng)她會(huì)去看看，我從這里看出羅伯特非常尊敬老人。如果是別人讓他去，他一定不會(huì)去，但在艾迪絲老人面前，他卻毫不猶豫地答應(yīng)了，可見他尊敬老者的品質(zhì)。答應(yīng)艾迪絲后，他又很快去了“機(jī)會(huì)之屋”，盡管他膽怯、害怕，但他知道，答應(yīng)別人的事就該做到。憑著這個(gè)信念，他最終越過阻礙，登上了屋頂。
“尊敬老者，信守承諾”，在中國，張良給老人拾鞋就是個(gè)活生生的例子。傳說在秦漢時(shí)期，有一個(gè)叫張良的人。一次，他路過一座橋，看見一位老人坐在橋上。老人叫張良到橋下幫他拾鞋，當(dāng)張良把鞋拾回并放在老人面前時(shí)，老人喝令張良：“幫我把鞋穿上！”張良很生氣，但他明白“尊敬老人”的道理，便強(qiáng)忍怒火為老人穿鞋。老人待張良為自己穿完鞋后，叫張良三日后在橋上等他。三日后，張良來時(shí)，老人已在；又三日后，張良又晚來了；再三日后，張良終于早到了，那位老人給了張良失傳已久的《太公兵法》。羅伯特和張良都懂得尊老，守信，他們最后都因此而得到了回報(bào)：羅伯特獲得了友誼和勇氣，明白了愛的力量；張良得到了《太公兵法》，成為了中國歷史上一位名聲顯赫的人物。
羅伯特和張良的事跡告訴我們：“尊敬長(zhǎng)者，信守承諾”很重要。雖然有時(shí)候，你的承諾看起來不可完成，但你必須試試。你想，羅伯特都能夠?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)承諾進(jìn)入“機(jī)會(huì)之屋”，我們?yōu)槭裁淳筒恍心兀课覀兪紫纫獙W(xué)習(xí)羅伯特尊敬長(zhǎng)輩，不與長(zhǎng)輩頂嘴，長(zhǎng)輩有什么要求盡量滿足。做到了尊敬長(zhǎng)者，接下來就要信守承諾，不信守承諾，你可能就會(huì)受到別人的恥笑，得不到別人的信任，相反，你就能得到更多的人緣。加油，讓我們一起來學(xué)學(xué)羅伯特吧！
讀《羽毛男孩》有感3
我慢慢合上書，感到了深深的震撼。我明白了一個(gè)道理-----做人要講誠信。
羅伯特是班上最倒霉的小伙，經(jīng)常被同學(xué)尼克欺負(fù)，也被尼克叫做“羅大呆”。
之后，學(xué)校發(fā)起了幫扶老人活動(dòng)。羅伯特在一次偶然之下和一個(gè)看上去瘋瘋癲的老人艾迪斯組合。艾迪斯總是讓人捉摸不透，卻要讓羅伯特登上傳說中被詛咒的“機(jī)會(huì)之屋”。在那里，一個(gè)曾經(jīng)以為自己會(huì)飛的男孩在頂樓墜落身亡。
膽小的“羅大呆”怎么敢來“機(jī)會(huì)之屋”呢？但他為了實(shí)現(xiàn)對(duì)老人的承諾，還是去了。“羅大呆”信守承諾的品質(zhì)，令我敬佩。我回想起我自己做過的事，不禁羞愧萬分。
寒冷的冬天，我約好了朋友到公園玩。外面寒風(fēng)呼嘯，我想：這么冷，朋友應(yīng)該不會(huì)去了吧？ 我就沒有去公園。事后我才知道，原來朋友在那里等了我很久。我沒有遵守自己的諾言，讓朋友辛苦地等了幾小時(shí)。我感受到了誠信的重要，我一定要向“羅大呆”學(xué)習(xí)，做一個(gè)守誠信的人，不能 因?yàn)橐稽c(diǎn)小事違背了諾言。
我又想起《羽毛男孩》中“羅大呆”干過的一件事。他答應(yīng)幫艾迪絲太太做一件羽毛衣，就 起早貪黑為她縫制，又瘋了似的保護(hù)羽毛衣，還和他平時(shí)最怕的尼克打了一架。但穿上羽毛衣的艾迪絲在唱完一生中最后一個(gè)音符時(shí)，羅伯特的火鳥還是死了。甚至為此被停學(xué)了，但他還是沒忘記他的承諾。
羅伯特從一個(gè)弱小的男孩子走向了一個(gè)頂天立地的男子漢。而我們呢？在愛的海洋中絲毫沒離開過，卻還是在抱怨。當(dāng)你有這樣的想法時(shí)看看羅伯特吧！勇氣，我還要多一點(diǎn)。是的，我們也需要，但我們更要有誠信。“人而無信，不知其可也”。一個(gè)人如果不講信用，那怎么行呢？我們一定要講誠信，做一個(gè)言而有信的人。
讀《羽毛男孩》有感4
小男孩怎么了？啞巴王子問。有人說，來嘗試的女孩說，他哭了很長(zhǎng)一段時(shí)間，因?yàn)樗幕瘌B母親終于哭了，變成了啞巴。
有人說他第二天早上醒來，在枕頭旁邊發(fā)現(xiàn)了兩根金色的羽毛。這兩根羽毛給了他一生的勇氣、愛和運(yùn)氣。一個(gè)名叫羅伯特·諾貝爾(RobertNobell)的孩子從小就離婚了，自從他參加老人計(jì)劃以來，他一直被尼克嘲笑。在療養(yǎng)院，他遇到了埃迪斯夫人，埃迪斯讓他去了機(jī)會(huì)之家的頂層，但他不敢去廚房。尼克聽說他不相信他有這么大的勇氣。在尼克看來，他是個(gè)真正的傻瓜。所以他們一起去了那里。我從尼克那里得知，一個(gè)小男孩摔倒在機(jī)會(huì)之家的頂層，而那個(gè)男孩不是別人，而是埃迪斯的孩子大衛(wèi)。
羅伯特走到頂層，發(fā)現(xiàn)只有一扇破了的窗戶，于是他告訴埃迪斯，埃迪斯讓他縫了一件羽毛衣。羅伯特同意了。從那以后，他每天都在努力尋找羽毛。但是當(dāng)他接近完成的時(shí)候，他和尼克因?yàn)橛鹈露蚣�。尼克打破了兩根羽毛：機(jī)會(huì)之家的灰色羽毛和海邊的白色羽毛。就在那時(shí)，埃迪絲夫人突然陷入昏迷。當(dāng)羅伯特星期五把羽毛衣帶給埃迪絲時(shí)，她開始唱歌。這是她30年來第一次唱歌。當(dāng)最后一個(gè)音符消失時(shí)，埃迪斯夫人微笑著。羅伯特的火鳥飛走了。但從那以后，羅伯特就不再膽小了。他相信他是個(gè)會(huì)飛的男孩，正如埃迪斯夫人所說。
他獲得了勇氣、愛和運(yùn)氣。讀完這本書后，我不禁為埃迪斯的妻子感到遺憾。但是這位老人用行動(dòng)和對(duì)話告訴我們每個(gè)人：每個(gè)孩子都能做任何事。因?yàn)槟隳茏龅囊磺卸紒碜杂谝环N觸摸信念，或者希望你能站起來對(duì)像尼克這樣的男孩說不。我們是飛翔的孩子，勇敢的愛和運(yùn)氣取決于我們自己。我應(yīng)該讓她飛。這就是愛給你所愛的人的自由。正如埃迪斯的丈夫恩格斯所說，我們應(yīng)該讓我們所愛的人飛起來，讓他們找到自己閃閃發(fā)光的羽毛。羅伯特讓埃迪絲恢復(fù)了對(duì)生活的希望，火鳥飛走了，帶著幸福飛走了。那只又弱又漂亮的火鳥飛向天空，陽光明媚，陽光明媚，但我看見一個(gè)男孩在哭，雨變成了他的眼淚�；瘌B飛走了，但他會(huì)回來嗎？我們不知道，但勇氣、愛和運(yùn)氣將留在我們的生活中，看看你是否找到了他們來抓他們。
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