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動物笑談讀后感
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的動物笑談讀后感，希望對大家有所幫助。
動物笑談讀后感1
從前，在一個郁郁蔥蔥的大森林里，住著一群活潑機靈的小動物。它們整天吃呀，喝呀，玩呀，過著無憂無慮的生活。
不知什么時候，森林里來了一群“搗蛋鬼”。
他們毫無節(jié)制地砍伐樹木，建造工廠。小動物們從此失去了往日的歡樂。它們的生活環(huán)境起了變化，喝的是污染的水，呼吸的是渾濁的空氣，它們一個個有氣無力地躺在地上，以前的活潑機靈消失了。不久，“搗蛋鬼”們又向它們發(fā)起了進攻，肆意捕殺。不僅用它們的皮毛賺錢，還把它們當美味佳肴。小動物們死的死，逃的逃。
后來森林里的小動物們也所剩無幾了。清澈見底的小溪變得渾濁不堪，清新自然的空氣變得烏煙瘴氣，湛藍的天空變得灰暗無比�？墒沁@些“搗蛋鬼”卻以為自己做了一件光榮的事情，可他們誰知道自己在毀壞自己的家園啊!他們的行為使一個個弱小的生命離我們而去，他們的行為使一片片森林失去了生機，他們什么時候才能明白“保護環(huán)境，人人有責”這八個字的深刻含義呢。
終于有一天，“搗蛋鬼”們受到了大自然給他們的“饋贈”，洪水泛濫，沙塵暴的侵犯，野生動物的快速滅絕，病毒的肆意泛濫……這一切的一切不僅破壞了人類的生存環(huán)境，而且直接危及人類的生命。他終于明白了保護環(huán)境的重要。于是，在各地掀起了綠化大地的熱潮。原先那稀稀拉拉的山坡上又呈現(xiàn)出了一片生機，小動物們又回來了，它們又像以前那樣在這美麗的樹林里吃呀，喝呀，玩呀。你看，它們都開心呀!它們又笑了，那笑聲在整個樹林里回蕩著……
虞山園區(qū)小學(xué)四(2)班余夢奇
動物笑談讀后感2
《動物笑談》的作者康拉德·勞倫茲博士是一個十分有趣的人，他從事了一個更有趣的職業(yè)：動物行為學(xué)研究。
他對動物很有研究，在做關(guān)于小水鴨的研究時，一心一意地學(xué)習鴨媽媽的叫聲，帶著小水鴨散步，只是為了弄明白“究竟為什么小水鴨會害怕自己”。令人敬佩的是他不在乎別人的看法和嘲笑，雖然這在外人看來荒唐不已，但是博士自己卻樂在其中。博士早就把自己當作小水鴨的媽媽了，真心去了解，而不是敷衍了事，這才是人跟動物交流要做到的呀!
人總是要求動物，尤其是寵物，完全了解自己的想法。如果你有一只狗或貓，當你給它一個信號，它沒有明白時，你只會說一句：“這動物太不通人性了!”似乎很得理，但你可曾想過，每一個物種都是自然界里的一員，它們?yōu)槭裁匆ㄈ诵?他們有自己的想法、心理、思維，只是你不明白罷了!它們有自己的習慣、家庭、生活，只是你不知情罷了!人在自然面前是渺小的，我們想和一種動物培養(yǎng)好關(guān)系，要試著像博士一樣了解動物而不是讓動物了解自己。
我有一只貓，她的很多行為都讓人一頭霧水，開始大家都說“它太不通人性了!換做一只狗或許會好點”�？呻S著歲月的流逝，我也慢慢用心去了解她。我曾像博士一樣蹲在地上，學(xué)她叫，并且假裝自己有一條尾巴，撲來撲去。每當我蹲下時，她好像都很喜歡我。在讀完《動物笑談》后我明白了，當我蹲下時，人驕傲的姿態(tài)就會收斂，我和貓就平等了。只有站在對方的視角，我們才能真正了解明白對方。
其實人和人之間的交流也是這樣，只有放下心中對相貌、地位、利益的秤，人才能真正走近彼此，成為朋友，這個世界才會變得真誠又快樂!
動物笑談讀后感3
在生活中我們經(jīng)常會做科學(xué)探究實驗，而科學(xué)精神是不可缺少的。這篇文章告訴我們科學(xué)實驗探究時要勇于假設(shè)，積極思考，要有刨根問底的科學(xué)精神，嚴謹探究的科學(xué)精神，以及勇于獻身的科學(xué)精神。
有一次作者把水鴨蛋拿給麝香鴨代孵，而生下來的小野鴨卻和大白鵝較為親近，他便由此推測小野鴨靠叫聲來識別親人。于是他就制訂了自己的實驗計劃，學(xué)習著母鴨的叫聲，引領(lǐng)著小鴨。果然，小鴨子就跟著他走了起來，他又發(fā)現(xiàn)小鴨也是按照物體的高度來判斷的。這正說明了他的勇于假設(shè)，積極探究，刨根問底的`精神。
作者做實驗時，研究的問題是小鴨是否靠叫聲來識別親人。明明已經(jīng)得出了肯定的結(jié)論，可它仍然要繼續(xù)實驗。在后續(xù)實驗過程中，他為了保持只有叫聲這一個變量，他先坐著學(xué)鴨子叫。而要行走時，他只能蹲著前進，自己累得要命。我們應(yīng)該學(xué)習他這種嚴謹?shù)目茖W(xué)精神。
作者為了保持實驗的嚴謹性，趴在地上緩慢前進，大聲學(xué)鴨子叫，內(nèi)心得意洋洋。而在別人眼里，可不是這樣的。試想一下，一個長著大胡子的壯漢，正曲著膝，彎著腰在草地里趴著前進，時不時還會學(xué)鴨子叫，關(guān)鍵是小鴨子都被草叢遮掩了，你看不到一只鴨子！那是多么可笑又滑稽的場面，偏偏還是在星期天，周圍聚集了一排觀光客！他這種勇于獻身的科學(xué)精神難道不值得贊佩嗎？
生活中的科學(xué)探究有很多，而我們最需要的就是科學(xué)精神。學(xué)習作者的科學(xué)精神，我們能獲得更多實驗成果，收獲更多知識。
動物笑談讀后感4
有一次，我問媽媽，小狗會笑嗎?我怎么從來看不見它朝我笑呢?媽媽回答我說：“應(yīng)該會吧，只是你沒有發(fā)現(xiàn)!”
為了發(fā)現(xiàn)小狗的微笑，我就用心觀察起來。我家的小狗從來不吃我們吃剩的東西，爸爸特地給它買了狗糧。我想它吃狗糧的那一刻，不就像我吃上肯德基的時候一樣，它一定會笑的。于的，我特地喂狗糧它吃，看它有什么表現(xiàn)。我把狗糧放在我的手心，把它伸到它的小嘴前面，讓它享受他的美味。小狗張大眼看了我一眼，舌頭輕輕一卷，沒見它的咬嚼，狗糧早已下肚，它又抬頭看著我，等待我繼續(xù)給它喂。那表情就是一種期盼，不長的尾巴不住的擺動著，但看不出它的高興與喜悅，更不說是笑了。于是我想，小狗吃東西是不會笑的。
于是，我又用另種方式來試探，小狗最愛玩，什么球啊、錢繩啊，甚至是鞋子都會是它的好玩具。于是我就拋球小狗接球，它興奮地跳著奔著，有時你不配合它，它還會拼命朝你大叫，搖頭晃腦，來回奔波，一會就氣喘吁吁。嘿，還是那樣壞壞地看著你的表情，它怎么還不笑呢?
我就帶它出去玩，出去溜跶是小狗的又一項最愛。只要說聲“我們出去”。它就聽懂了你的話，一奔一跳沖到門前，用它的前爪推開門，迫不及待地開路了。那個跳得歡啊，簡直是腳底裝上了彈簧。我仔細端詳它的表情，似乎沒有發(fā)現(xiàn)什么異樣，只感覺到它的專心投入，全心貫注沉浸在玩鬧的世界里。我想它現(xiàn)該笑 了吧?
我把這些事情告訴了媽媽，媽媽說：“小狗的笑，不是通過臉上表現(xiàn)出來的，而是通過它的動作體現(xiàn)的。它搖頭擺尾，它親你蹭你，都是在笑，這你還看不出來嗎?”哦，我明白了，原來，小狗的表現(xiàn)有時候比我們直接，但有時候也比我們含蓄。讀懂了小狗的笑，我會更加好好照顧你。
動物笑談讀后感5
一天,我讀了一篇文章,題目叫《動物笑談》.文章主要講的是：孔子三十歲時已經(jīng)遠近聞名了,但是他還是歷盡千辛萬苦,來到了洛陽,拜老子為師,他謙虛好學(xué),每天不離老師左右.
讀了這篇文章,我十分佩服孔子謙虛好學(xué)的精神.他都已經(jīng)三十歲了,也成為名人了,還要去洛陽拜老子為師.可是現(xiàn)在有很多人,一出名就會驕傲自滿,不求上進,只知道貪圖安逸.在去洛陽拜師的路上,他風餐露宿,日夜兼程,最后終于來到了洛陽,他的毅力多么頑強呀!見到老子以后,他每天不離老子左右,有不懂的問題就會問他,真是不恥下問.
和孔子相比,我還相距甚遠呢!每次練小提琴時,媽媽都會給我指出毛病,我也會注意,但是每當練完一遍我就會坐下來休息,媽媽經(jīng)常提醒我,可我總是不在意,總覺得自己已經(jīng)練得挺好的了.現(xiàn)在想想,其實我還差得遠著呢!
我現(xiàn)在每天晚上都要練快板和小提琴,雖然很累,但我不肯放棄每一項特長,因為這兩項特長我都很喜歡,以后我會努力把它們都練好.在生活中,我也能做到不恥下問.讀課外書的時候,我有不懂的詞就會問媽媽,媽媽也會耐心地給我解釋.
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.”只要有付出,就會有回報.在以后的生活中,我要學(xué)習孔子,做一個謙虛勤奮的人.
動物笑談讀后感6
作者：戴子健
我的童年趣事猶如天上的繁星，讓我采摘一顆最亮的“星星”送給大家!
在我四歲的時候，濟南的舅舅帶我和爸爸媽媽去濟南的動物園玩。我們先看到了一只孔雀在籠子里面傲慢地走來走去，我問道：“媽媽，這只拿著扇子的大鳥是什么呀?”媽媽微笑著對我說：“傻孩子，那是只孔雀。”身旁的舅舅把腰都笑彎了。
我們繼續(xù)往前走著，我看見了鐵柵欄里的大象，喊道：“媽媽，快看啊，這張桌子這么大，它還會移動哪!”媽媽的嘴笑得彎成了月牙，說：“子健，你也太搞笑了吧，那是只大象�！蔽叶旱冒职中Φ们把龊蠛稀�
我們又進了一個小海洋館，里面的魚令我眼花繚亂，有鉛筆魚、小狗鯨、地圖魚……鉛筆魚又細又長，真是很像一只筆;小狗鯨是世界上最小的鯨魚，名字上有狗字，但是比狗小多了。這時我指著一條地圖魚說：“這塊土怎么漂在水中呢?”媽媽說：“這是一條熱帶魚，名叫地圖魚”。這時，再看爸爸、舅舅他們早已笑得熱淚盈眶，找不到北了。
童年的趣事讓我有那么多的奇思妙想，我的小腦袋里總是裝滿了“?”。
動物笑談讀后感7
《動物笑談》是奧地利動物行為學(xué)家康拉德·勞倫茲的著作《所羅門王的戒指》中的第五章。本文通過幽默風味的語言和科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度將小動物的形態(tài)特征描寫得十分詳細，淋漓盡致地體現(xiàn)作者對動物的喜愛之情。
作者敘述他從維也納回艾頓火車站時呼叫鸚鵡“可可”的經(jīng)歷時這樣描述：“對了，你聽過黃冠大鸚鵡的鳴聲沒有？假使沒有，只要想想用老法子殺豬時豬的嚎聲，再用擴音器放大幾倍就得了。”這句話出現(xiàn)了許多口語化的詞，例如：“對了”，“就得了”，貼近生活十分風趣，帶著些許調(diào)侃的意味，而其中“老法子殺豬時的嚎聲”更是形象寫出了“黃冠大鸚鵡的叫聲”，如鳴在耳，多么有趣！作者把叫鸚鵡時尷尬的故事寫得活靈活現(xiàn)，用十分幽默的話語寫出鸚鵡叫聲，而在這詼諧風趣中，不乏作者對鸚鵡“可可”的熟悉與喜愛。
作者開篇寫到在研究高等動物時，時常發(fā)生一些趣事，“逗笑的主角常常不是動物，而是觀察者自己”，“科學(xué)家的實驗方法怪誕不經(jīng)”。并自嘲地說，“如果不是因為我出了名的無害于人，大概老早就給關(guān)進瘋?cè)嗽毫恕保髡叩娘L趣中又讓我們感受到作者投入科研工作接近忘我的狀態(tài)。
為了帶著小鴨子，作者細致描述了自己是如何又蹲又走又叫的，而同時作者還寫出了園子欄桿旁觀光客的樣子，運用了對比的寫作手法幽默地寫出了“我”和“觀光客”，一個“暗自得意”，一個“臉色煞白”，突出了“我”在科研工作中幾乎忘我的狀態(tài)。
全文上下很多內(nèi)容都通過幽默的話語寫出了作者對科研活動投入忘我的狀態(tài)，這不僅讓我看到了作者對科研的熱愛，還有他對動物的喜愛之情，讓我感佩不已。
動物笑談讀后感8
對于從小就對科學(xué)探索充滿好奇心的我來說，像《動物笑談》這樣的文章當然對我有強大的吸引力。再加上作者風趣幽默的字句，我就更是意猶未盡了。
真理的誕生對于科學(xué)家來說是人生最大的樂趣，而真理的背后是不斷努力的探索和艱苦的實驗。這篇文章就為我們展示了科學(xué)工作者“瘋子”一樣的實驗，讓我們知道了科學(xué)工作者的高素養(yǎng)和對工作的專注。
作者為我們十分生動、形象地展示出了科學(xué)家的實驗過程。首先我們要提出一個問題，確定好研究目標。就像文中小鳧為什么與小雁鵝不同，不認為它第一眼看到的生物就是它的母親？然后我們要做出一個假設(shè)，好比文中作者認為這與母鳧的叫聲有關(guān)。隨后我們就要進行實驗，就像作者學(xué)母鳧的叫聲。這看起來好像是瘋子的舉動，但這往往是科學(xué)家們的生活常態(tài)。因為他們對實驗有一種特殊的感情。最后我們便可以得到一個結(jié)論或是真理，這會讓科學(xué)家有很大的成就感。
所以，綜上所述可以得到一個結(jié)論，就是：一個真理的誕生靠的一定不是空想，而是科學(xué)工作者對工作的熱愛和不斷努力的探索。這啟發(fā)我只要對一件事有極高的關(guān)注度和不斷的研究與探索，就可以得到“報答”。所以，想要做好一件事，就要對其有關(guān)注度，然后要付出努力來克服困難，最后做好這件事。
動物笑談讀后感9
我讀了《動物笑談》后，對科學(xué)工作者們進行研究時，那種忘我的，放下人的尊嚴的崇高精神感到無比敬佩，同時也對作者起了興趣。
在他游泳回來，出了火車站，卻意外地看到了可可�？煽烧陲w行，眼看就要飛遠了，作者無奈之下只得學(xué)了一聲鸚鵡叫，這下他又出丑了，周圍的人都像看瘋子一樣看他。
我認為，這正是作者得獨特之處，他始終以積極、樂觀的心態(tài)面對這一切。我們也要這樣，不論面對怎樣的窘境，始終能積極、樂觀地去面對。這是作者告訴我們的另一個道理。
作者在文中，第一次做有關(guān)小鳧的實驗時，為了驗證他的假設(shè)，就學(xué)母鳧叫，還匍匐在草叢中，又蹲又爬又叫地走著。而正在此時，一群從外地來的觀光客看到了他這副樣子，都被嚇呆了，這使作者十分尷尬，這是他第一次出丑。
如果是常人，在遇到這種情況后，肯定是“家丑不肯外揚”。而作者在事后，反而用幽默的語言繼續(xù)了下來，透露著他的自嘲，令人發(fā)笑。
動物笑談讀后感10
《動物笑談》在我心里是語文書中最有意思的一篇課文。連后面故事性極強的神話故事、童話故事和它比起來，都遜色不少。
先來看看這段：“做母親的水鴨子得時刻不停地叫喚，只要有半分鐘的時間忘了‘呱格格格呱格格格’地唱著，小鳧的頸子就拉長了，和小孩子拉長了臉一樣。要是這時我不繼續(xù)叫喚，它們就要尖聲地哭了。好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛它們了。這真是值得大哭特哭的理由呢！”其中“這真是值得大哭特哭的理由呢！”這句調(diào)侃的話流露出作者對小水鴨的喜愛之情。
再看看：“看到這只驕傲的大鳥坐在樹枝上想飛卻又不敢飛的模樣，真叫人覺得可憐。不過，最后等它克服了這種心理障礙后，它馬上變得活潑而神采奕奕起來，并且對我戀戀不舍。”可可從“叫人覺得可憐”到“對我戀戀不舍”的轉(zhuǎn)變，正體現(xiàn)出“我”對可可的關(guān)愛，作者是多么熱愛動物呀。
再瞧瞧前面的：“最初它甚至不知道自己已經(jīng)不受腳鏈的約束�！薄拔摇卑芽煽煞帕�，從這句可以品出“我”對生命和自由的尊重和推崇。
文章的作者勞倫茲不僅是一名求知欲極強的科學(xué)家和風趣幽默的作家，更是一名極富愛心、耐心的人，他用行動告訴我們應(yīng)如何善待生命。
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