《釣魚的啟示》讀后感(15篇)
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的《釣魚的啟示》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《釣魚的啟示》讀后感1
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇《釣魚的啟示》的文章。
文章主要告訴我們一則做人的道理：在面臨道德抉擇的時(shí)候，首要的是道德和誠(chéng)信。就像文中父親一樣，距開放捕撈鱸魚的時(shí)間只差兩個(gè)小時(shí)，但父親還是為了遵守規(guī)則，讓我把釣到的大鱸魚放回湖里。
在平時(shí)的生活中，也有許多人為了貪小便宜而失去了誠(chéng)信。就比如我家樓下有家餐廳，原本生意非常好，可是后來，發(fā)現(xiàn)餐廳所用的食材都不安全，所以現(xiàn)在很少人去哪里吃飯了。還有一則消息我是從電視上看到的。有間房屋的房主由于貪便宜，在蓋房子的時(shí)候沒打地基，所以導(dǎo)致兩名工人在裝修的時(shí)候不幸從房子上突然倒下，造成一名工人死亡，一名工人受傷。
我覺得，每個(gè)人都要有誠(chéng)信。如果一個(gè)人沒有了誠(chéng)信，就等于沒有了一切。我們還要遵守規(guī)則，是怎么樣就怎么樣，不能違背規(guī)則，哪怕在無(wú)人發(fā)現(xiàn)的情況下也不能違反。
同學(xué)們，讓我們一起做個(gè)有誠(chéng)信的人吧！
《釣魚的啟示》讀后感2
我學(xué)過一篇課文叫《釣魚的啟示》，并從這篇課文中得到了深刻的啟示。
這篇課文中講的是：那一年“我”和“父親”一起去附近的池塘去釣魚，那天是鱸魚捕撈開放日的前一天夜晚，“我”和“父親”得意洋洋地看著“我們”捕到這條大鱸魚，后來“父親”看了一下表，才十點(diǎn)，“父親”說：“距離捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，我們應(yīng)該放了它�！蔽摇罢f：”不會(huì)再釣到這么大的魚了！“后來在父親的堅(jiān)持下，”我“只好放了它。三、四十年過去，”我“已經(jīng)成為一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，但”我“從這件事中悟得了一個(gè)道理：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難，把釣到的大鱸魚放回湖中，不是每個(gè)人都能做到的，一個(gè)人要從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
而我也覺得：如果每個(gè)人都能像文中的主人公那樣，如果從小都受到嚴(yán)格的教育的話，那么每個(gè)人都會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，這個(gè)世界也會(huì)因此而更加美麗。
《釣魚的啟示》讀后感3
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》，剛開始學(xué)時(shí)我被年僅十一歲的詹姆斯釣魚的耐心折服了，他居然可以溜魚，溜兩個(gè)多小時(shí)，真是太厲害了，要是我，一定一開始就收桿，保證一條戰(zhàn)利品也沒有。
就到戰(zhàn)利品，我們就來說是詹姆斯，皇天不負(fù)有心人，詹姆斯經(jīng)過了兩個(gè)多小時(shí)的努力，他終于釣到了足足十公斤的鱸魚，可遺憾的是，那時(shí)候不準(zhǔn)釣鱸魚，也就是釣到鱸魚后還要放回水里。真是太可惜了，不過，詹姆斯居然把魚又放回了水里，這種精神多少可貴�。∫俏�，我一定會(huì)把魚帶走的。
生活中，像詹姆斯一樣的人太少太少了，俗話說地好：不以規(guī)矩，不成方圓。希望大家遵守規(guī)矩，最后，我要對(duì)大家說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
《釣魚的啟示》讀后感4
我反反復(fù)復(fù)地、津津有味地、把《釣魚的啟示》這篇文章讀了又讀，使我想到了許許多多。
《釣魚的啟示》主要寫：我在鱸魚捕撈開放日的前一天傍晚，“我”與父親在新漢普斯湖釣魚，一條大魚上鉤了，“我”們父子興高采烈，但父親卻讓我放掉他，當(dāng)我知道自己祈求無(wú)果時(shí)，“我”沮喪的放掉了大鱸魚。
當(dāng)時(shí)周圍沒有一人，他們父子完全可以把大鱸魚“吞”掉，但爸爸在道德與誘惑兩者之間做出抉擇，他毅然選擇了道德…..
他，一個(gè)普通人選擇了道德，我們同樣是普通人，但我在兩者之間卻做出了錯(cuò)誤的判斷現(xiàn)在想起來，我還后悔莫及……
在三年前的一天傍晚，媽媽讓我去超市買蛋。到了超市，我急忙奔向食品區(qū)，匆匆拿了幾個(gè)蛋，包裝好，滿腦子都是動(dòng)畫片的我，三步并作兩步地跑向收銀臺(tái)�？吹角斑叺摹叭她垺�，我嘆道：完了，我的動(dòng)畫片呀！過了好長(zhǎng)時(shí)間才輪到我，收銀員給我打包好，找給我一疊零錢。我站在那兒數(shù)了數(shù)，卻發(fā)現(xiàn)許多一塊錢中夾著一張50元鈔票。我驚出一身冷汗：要?還是不要？要是·····“小朋友，夠不夠數(shù)？”“夠····當(dāng)然夠…..”我假笑著，驚慌失措地奔了出去，想到：這么一個(gè)大超市，不會(huì)在乎著50元錢吧？我自我安慰著。就這樣。過了兩天，媽媽發(fā)現(xiàn)了那50院前，問我。我如實(shí)地將事情交代給了媽媽。媽媽教育我道：“以后可不能這么做了，要知道，五十元雖不是大數(shù)目，但在一些普通人的眼中，卻不是一個(gè)小數(shù)目！”聽了媽媽的話，我慚愧的低下了頭。以后我再也沒有干過那樣的事。
知道今天，我知道了，50元是小，但它卻可以考驗(yàn)一個(gè)人的道德底線、真正的品德。任何事物與人格相比，都不算什么。丟了任何東西也不能丟了人格。
著名作家孟德斯鳩說過：衡量一個(gè)人真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的情況下做些什么。是啊，在道德與利益中，你如果選擇到的，它將是你失去金錢和利益，利益的誘惑固然很大，但如果你選擇了它，你將會(huì)失去你至高無(wú)上的人格啊！我相信，你們都不愿失去你們的人格吧！選擇道德的人一定會(huì)越活越充滿自信，選擇誘惑的人呢，也不要失去信心，一切還可以重新再來······
在兩者之間，我相信，你，一定會(huì)選擇“道德”！
《釣魚的啟示》讀后感5
今天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》，我感悟很深。
這是一件圍繞釣魚的事展開的一篇文章，講述了在作者釣到一條大鱸魚時(shí)，他的父親因?yàn)檫�沒有到捕撈時(shí)間，要求把鱸魚放了。從中，我明白道德的確很重要，一個(gè)人應(yīng)該從小就學(xué)會(huì)講道德，從小嚴(yán)格的要求自己，外國(guó)小朋友能夠如此嚴(yán)格的要求自己，講信用，講道德�？烧f起我們來，真讓人慚愧！外國(guó)人總是認(rèn)為中國(guó)是一個(gè)剛強(qiáng)不屈，堅(jiān)韌不拔的民族，可又有哪一個(gè)人知道我們中國(guó)人的道德行為呢？當(dāng)老師多給你分?jǐn)?shù)時(shí)，你會(huì)告訴老師嗎？當(dāng)售貨員多找你錢時(shí)，你會(huì)及時(shí)交還嗎？我想不會(huì)，就算會(huì)，也只有少數(shù)幾個(gè)人會(huì)吧。所以我們不要總想占小便宜，要有一顆善良，誠(chéng)實(shí)的心。
讓我們行動(dòng)起來吧！做一個(gè)真正有骨氣，有道德的中國(guó)人吧！
《釣魚的啟示》讀后感6
今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要寫：在鱸魚捕撈日的前一個(gè)夜晚，“我”守株待兔一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，終于釣上了一條又大又美的魚，父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣來的那條來之不易的魚放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。開始，我并不理解父親的用意，長(zhǎng)大后才明白原來父親是要我做個(gè)道德高尚的人。
是啊，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
有一次，上《品社》課，我因借了一本好看的書，所以每時(shí)每刻都想著它。過了一會(huì)兒，我被那鮮美的魚餌吸收過去了，我悄悄向課桌望了望，“掃描”到了那本書，我手有點(diǎn)癢癢了，可偏偏這時(shí)，我想到了孟德斯鳩曾說過的一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做什么。想到這兒，我把伸出去的手又縮了回來，經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，我覺得這樣做不好，就沒有去吃那誘惑人的魚餌。
我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論有沒有人發(fā)覺，都要抵擋住誘惑。
《釣魚的啟示》讀后感7
前幾天，我學(xué)了一個(gè)富有著深刻道理的課文——《釣魚的啟示》
文中作者寫出了他11歲那年在鱸魚捕捉開放日的前一個(gè)晚上他與父親去捕捉鱸魚。他好不容易的釣到一條又大又肥的大鱸魚。父親盯著大鱸魚看了好一會(huì)兒。父親要他把這條辛辛苦苦釣到的大鱸魚放回湖中。作者極力反抗。但還是依照了他父親的意思。極不情愿地把魚鉤取下來，把大鱸魚放回湖中。
讀完它以后，我明白了道德只是個(gè)的是與非的問題，實(shí)踐起來很難。
我情不自禁地想去了幾乎被家人忘記的事情。那年我剛滿4·5歲正是在鄉(xiāng)下上一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，學(xué)校里有一個(gè)商店。一元可以買十包辣皮。我禁不住誘惑。就假裝去哪兒買東西。稱老板不注意時(shí)就偷點(diǎn)辣皮放進(jìn)空中。離開。有一次我在家里偷了一元去買。最后奶奶知道了把我打了一頓。
是呀！把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣的教育的話，那個(gè)人就會(huì)是對(duì)社會(huì)有用的人，不會(huì)被社會(huì)遺棄。
《釣魚的啟示》讀后感8
今天我們學(xué)習(xí)了，《釣魚的啟示》這一課，這一課是作者的爸爸教會(huì)了自己如何面對(duì)人生道德的抉擇的時(shí)候，該怎么辦的。
這篇文章主要講述了：作者在11歲時(shí)，和自己的爸爸在湖邊釣魚。在10點(diǎn)鐘的時(shí)候，作者釣上來了一條很大的鱸魚。他的爸爸和他都得意的欣賞著這條魚。可是現(xiàn)在是10點(diǎn)鐘左右，離鱸魚開放捕撈的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，爸爸讓他把魚放了，作者很不樂意，但是看著爸爸的那張不容爭(zhēng)辯的臉。只好把魚放了。34年后作者已經(jīng)成了，紐約著名的建筑設(shè)計(jì)師。當(dāng)他面臨道德的抉擇的時(shí)候，往往會(huì)做出正確的判斷。
這個(gè)故事說明了：誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、信守諾言是做人的根本。如果說你這個(gè)人就連這幾點(diǎn)都做不到的話，你就是一個(gè)失敗的人。要想自己是一個(gè)成功的人，就應(yīng)該做到上面的幾點(diǎn)。
《釣魚的啟示》讀后感9
兩三個(gè)月之前，我讀了一篇叫《釣魚的啟示》的課文。對(duì)于這篇課文的內(nèi)容我深有感受。
這篇課文主要講述了一個(gè)十一歲的小男孩在與自己的爸爸去一個(gè)小島上釣魚的事情。這個(gè)小男孩在這次事情中深受啟發(fā)，因?yàn)樗靼琢说赖碌氖桥c非，也明白了道德雖然是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的是與非的問題，可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，要想實(shí)踐好道德可不是件容多易的事情！
到底應(yīng)該怎么樣在現(xiàn)實(shí)生活中正確地實(shí)踐道德呢？這個(gè)問題一直困惑了我很長(zhǎng)時(shí)間。
如果是我釣到了大魚的話，我就一定會(huì)想盡辦法把那條大魚帶回家。
課文的主人公——那個(gè)小男孩可真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
《釣魚的啟示》讀后感10
學(xué)完了《釣魚的啟示》這一課，我心里久久不能平靜。文章敘述了一個(gè)月光如水的夜晚，“我”與父親去湖中釣魚。在距離鱸魚捕撈開放日還有兩小時(shí)的時(shí)候，湯姆釣到一條漂亮的大鱸魚，這時(shí)，雖然四周靜悄悄的，皎潔的月光下沒有任何人的影子，但父親堅(jiān)持要兒子把大鱸魚放回湖中去。34年后，“我”成了紐約著名建筑設(shè)計(jì)師，在面臨和抵制了人生旅途中種種誘惑后，終于理解了父親告誡的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，但實(shí)踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
是��！細(xì)細(xì)咀嚼這段話，你會(huì)覺得很有道理。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，說起來容易，做起來難。生活中不道德的事例比比皆是，有的人亂闖紅燈，有的人把垃圾扔到垃圾桶外，有的人橫穿馬路，這些事小則給他人造成不便，大則造成違法案件。
最讓我感動(dòng)的是文中的父親，在沒有人發(fā)覺的情況，不顧兒子的企求，堅(jiān)持把鱸魚放回湖中。對(duì)于有些人來說，在大庭廣眾之下遵守道德并不難，難的是在無(wú)人監(jiān)督的時(shí)候也能自覺遵守。有這樣一個(gè)同學(xué)，他在老師面前是個(gè)聽話的乖孩子。但有一天中午，他趁隔壁教室沒有人的時(shí)候，偷偷闖進(jìn)去，把手伸進(jìn)同學(xué)的書包，摸出一個(gè)錢包，他就把它占為己有。他認(rèn)為這件事沒有人發(fā)現(xiàn)就會(huì)沒事。但事情恰恰相反，他被學(xué)校的監(jiān)控錄象拍到了，他受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。就算他沒有被拍到，這樣做難道就是道德的嗎？他照樣會(huì)給自己的人生留下極不光彩的一頁(yè)，甚至由此走上犯罪的道路。所以一位哲學(xué)家說過：“衡量一個(gè)人真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么�！�
我們的一生中會(huì)受到各種各樣的誘惑，比如現(xiàn)在，學(xué)習(xí)時(shí)，有游戲在誘惑你，讀書時(shí)，有電視在誘惑你。等你長(zhǎng)大以后，還有各種金錢、名利、地位、權(quán)力等在誘惑你，所以，我們從小就要學(xué)會(huì)抵制誘惑，等到長(zhǎng)大以后面臨道德抉擇的時(shí)候，才會(huì)有勇氣戰(zhàn)勝自我，做出正確的選擇。
同學(xué)們，讓我們從小就抵制種種不良的誘惑，從小就播下道德的種子，從小養(yǎng)成遵守道德的好習(xí)慣吧！
《釣魚的啟示》讀后感11
《釣魚的啟示》這篇課文主要說的是：一個(gè)男孩的父親帶著他來到一個(gè)小島上去釣魚。然后，那個(gè)男孩釣到了一條漂亮的大鱸魚，可是離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)。父親讓他把那條大鱸魚放回湖里去……那個(gè)男孩長(zhǎng)大后回憶說，父親的教導(dǎo)使他一生受益不盡！讓他道德成長(zhǎng)。
是呀，人的生命是有限。但是，你可以把你的生命價(jià)值發(fā)揮到最大。那就要多干好事，不論在什么情況下都要努力做一個(gè)有道德、講文明的人。
不過，這也讓我想起了一件事。那天是廣播操比賽，我把校服借給了六年級(jí)的同學(xué)。于是，我和楊春雪等人在操場(chǎng)上等待。這時(shí)，我撿到了一個(gè)錢包。我悄悄地把它放進(jìn)了口袋里，走到媽媽身邊，我把錢包塞給了她，媽媽問我：“這是誰(shuí)的？”“我撿的�！蔽掖鸬�。媽媽批評(píng)了我后，又讓我把這個(gè)錢包交給孟老師。孟老師很快找到了失主，并夸獎(jiǎng)了我。我認(rèn)為這夸獎(jiǎng)比金子更值價(jià)，是金子都買不到的。
《釣魚的`啟示》讀后感12
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《釣魚的啟示》的課文，主要寫了作者一次釣魚的經(jīng)歷。讀后，我感觸很深。
這篇課文中有許多令我印象深刻的句子。如“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！边@兩句話讓我明白了：道德的認(rèn)識(shí)是很簡(jiǎn)單的，很容易判斷是與非，但是實(shí)踐道德就要放棄個(gè)人利益，這很難。一個(gè)人要是從小就嚴(yán)格要求自己，做事不違反道德準(zhǔn)則，那么在我們面臨道德抉擇的時(shí)候，就有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，抵制誘惑。對(duì)于這些，我也有很深的體會(huì)，因?yàn)槲乙苍龅竭^道德抉擇的考驗(yàn)。
記得有一次，媽媽給我100元錢買課外書，可誰(shuí)知書店的營(yíng)員業(yè)阿姨在慌忙之中多找了我10元。當(dāng)時(shí)我也沒在意，回到家發(fā)現(xiàn)多了10元錢，剛開始我想立刻把錢還給人家，然而我心中的“魔鬼”出現(xiàn)了，面對(duì)這10元錢，我有些心動(dòng)，要知道10元錢可以買許多我想要的東西。是退還是據(jù)為已有，我猶豫不絕，經(jīng)過一番激動(dòng)的思想斗爭(zhēng)后，最終我選擇了做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我把多找的錢退還給了阿姨。爸爸媽媽下班回來后，我把這件事告訴了他們，他們夸我做得對(duì)，還表?yè)P(yáng)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我高興極了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，抵制了誘惑。
還有一次，爸爸在上班前給我布置了十道題。由于我急于要出去玩，可十道題我只做了一半，還有一些難題不會(huì)做，怎么辦？是堅(jiān)持自己做完，還是看書后面的答案？選擇前者，我可能玩不到，選擇后者，我可以玩更多的時(shí)間。貪玩的我最終選擇了后者，我偷偷地翻開后面的答案，抄了起來。沒一會(huì)兒，我就寫完了所有的題目，出去玩了好長(zhǎng)時(shí)間。爸爸回來后，我把做好的題目給他看，想讓他表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知爸爸卻讓我把解題的過程說給他聽，我支支吾吾答不出來，漏了餡了我只好承認(rèn)錯(cuò)誤，遭到了爸爸的一頓狠批。我很后悔，后悔自己的選擇。
經(jīng)歷了這兩件事后，我決定今后不管做什么事都要戰(zhàn)勝自己，抵制住誘惑，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)不違反道德準(zhǔn)則的人。
《釣魚的啟示》讀后感13
前幾天，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文，使我深受感觸。
這篇課文主要講了這樣一件事：離捕撈鱸魚開放日的前兩個(gè)小時(shí)的那天晚上，作者與父親來到湖邊釣魚，驚喜的釣到了一條肥碩的大鱸魚。但離捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)時(shí)，父親讓“我”放回湖中，“我”在放與不放之間做著激烈的心理斗爭(zhēng)，最后，在父親的堅(jiān)持下，依依不舍的把魚放回湖里。
父親告誡作者：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！边@句話使我想起了一件事。
那一天，我在商店購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。付錢時(shí)，售貨員阿姨把50元當(dāng)成5元找給了我。我一看，心想：呀！50元可以買好多東西啊，發(fā)了！可轉(zhuǎn)念一想：這樣也太沒到得了吧。猶豫了好久，我決定把多余的錢還給售貨員阿姨。
這篇課文讓我懂得了：道德是用再多的金錢也買不到的東西，所以我們要做一個(gè)有道德的人，絕對(duì)不能貪圖眼前的小恩小惠，這樣才能成為像作者一樣成功的人。
《釣魚的啟示》讀后感14
今天，我們學(xué)完了一課名叫釣魚的啟示這篇課文。這篇課文主要講在鱸魚捕撈日的前一個(gè)夜晚。作者和父親去附近湖中的小島上釣魚。過了好長(zhǎng)時(shí)間，作者釣到了一條的鱸魚，這時(shí)父親看了看手表，這時(shí)是十點(diǎn)，距離開放捕撈鱸魚還差兩個(gè)小時(shí)，父親讓作者把鱸魚放回湖里的一件事。
我想：如果是我釣到那么的一條鱸魚，而且是在沒有一個(gè)人，沒有一條船的情況下，我想我不管父親怎么說，我都想把鱸魚拿回自己家。但是讀到文章最后“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
一個(gè)人要是從小受到把釣到的大鱸魚放回湖里這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！币馑季褪遣还苁窃诮疱X，地位，或是名譽(yù)當(dāng)中都要選擇道德時(shí)，我改變了想法。
《釣魚的啟示》讀后感15
今天，我們學(xué)完了《釣魚的啟示》這一課。文章寫得非常生動(dòng)，讓我非常喜歡讀。
文章主要講了作者在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚，捕捉了一條又打又漂亮的鱸魚。父親讓作者把這條鱸魚給放了，作者不肯放，但最后還是把這條大魚給放了。三四十年過去了，作者覺得當(dāng)時(shí)父親說的是對(duì)的。
作者在三四十年后又對(duì)父親的選擇有所啟發(fā)：道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻非常難。一個(gè)人要是從受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
通過學(xué)習(xí)這篇文章讓我明白了父親雖然對(duì)作者非常嚴(yán)格，但是父親做的是對(duì)的。道德這兩個(gè)字寫起來簡(jiǎn)單，但是做起來難度非常大。如果我們做了一件把釣到的魚放回湖中這樣的事的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，作者得到的啟示也深深地印在了我的心里。
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