《烏塔》讀后感(集合15篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的《烏塔》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《烏塔》讀后感1
在德國(guó)有一位14歲的小姑娘，她一個(gè)人去歐洲旅游。
我在旅店里看見了那位小姑娘，那位小姑娘的旅費(fèi)是自己的掙來的。我們買一只鉛筆都要向媽媽拿錢，更不用說自己掙旅費(fèi)了。在小姑娘到別人家里陪小孩玩的時(shí)候，我們?cè)谟螛穲@里開心地玩。小姑娘去幫一些點(diǎn)發(fā)傳單的時(shí)候，而我們卻在家里睡大覺，去一個(gè)離家里最近的花園都需要大人的陪同，當(dāng)我們要吃某樣?xùn)|西的時(shí)候，大人們二話不說就去買了，我們活在飯來張口衣來伸手的生活，在家充當(dāng)著“小皇帝”、“小公主”的角色。讀這本書的時(shí)候看到一個(gè)情節(jié)：小姑娘一個(gè)人拿著沉重的東西到處奔跑。想到自己，當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，爸爸媽媽就在學(xué)校門口等著，等到我們出來的時(shí)候，大人就從我們的手中奪過沉重的書包。不讓我們受到一點(diǎn)苦頭，真是抱在手上怕摔，放在嘴里會(huì)融化，把我們當(dāng)成了心肝寶貝。德國(guó)小姑娘的爸爸和媽媽也是把她當(dāng)成心肝寶貝，因?yàn)橹袊?guó)的爸爸媽媽給孩子的生活就像溫室里的花朵。
小姑娘烏塔有獨(dú)立自主的意識(shí)。這就是德國(guó)和中國(guó)孩子差別。我們要向德國(guó)孩子學(xué)習(xí)獨(dú)意自主的生活。
《烏塔》讀后感2
一個(gè)十四歲的德國(guó)女孩獨(dú)自一人環(huán)游歐洲，你信嗎？當(dāng)我讀完《烏塔》這篇課文之后，我信了。
這篇課文講了這樣一件事：作者在羅馬旅行時(shí)，住進(jìn)了青年旅館結(jié)識(shí)了獨(dú)自一人旅行的烏塔，她雖然只有14歲，但是在旅游之前，她就做足了功課。她在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程；用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備，閱讀了很多相關(guān)國(guó)家的書籍；為了掙旅費(fèi)，她分發(fā)廣告單、帶小孩。她的言行讓作者很吃驚，也很感動(dòng)。
讀完這個(gè)故事，我很有感觸。我問自己，我能像烏塔那樣獨(dú)自一人旅游嗎？答案是否定的，現(xiàn)在社會(huì)上騙子、小偷、強(qiáng)盜那么多，我這個(gè)小孩子的應(yīng)付能力弱，怎么對(duì)付得了他們呢？我經(jīng)常看新聞，小孩子被壞人欺負(fù)的事屢見不鮮，只有等到我個(gè)子長(zhǎng)高了，身體強(qiáng)壯了，頭腦聰明了，武藝高強(qiáng)了，才有力量對(duì)付他們。說實(shí)話，我在家里的自理能力也不夠強(qiáng)，這讓我也沒法像烏塔那樣去旅行。每天早上，是奶奶燒好早飯；上學(xué)時(shí)，爸爸送我去；晚上回家，是媽媽陪我寫作業(yè)。說到外出游玩，是爸爸做好功略，訂好機(jī)票，安排好行程……家里人把我當(dāng)成溫室里的花朵，不讓我一個(gè)出去，我自己又不敢出去，膽子越來越小，獨(dú)自生活能力也就越弱。
假如我要獨(dú)自去旅行，我必須做足準(zhǔn)備。首先，我要鍛煉自理能力。現(xiàn)在我已開始學(xué)做早飯，學(xué)洗碗了。自己的事情自己做，爸爸的催促少了。其次，我要參與各項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往，與人分享。相信終有一天，我會(huì)像烏塔那樣安排周密，計(jì)劃性強(qiáng)，瀟灑地背著旅行包去遠(yuǎn)游了。
俗話說：“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹�！敝挥小叭杖招小�，才“不怕千萬里”；只有“常常做”，才“不怕千萬事”。我要抓緊時(shí)間，在生活中鍛煉自己，讓自己更能干。
《烏塔》讀后感3
讀完《烏塔》這篇文章后，我有許多感受。
烏塔是一個(gè)德國(guó)小孩，她用了三年時(shí)間計(jì)劃了一次歐洲旅行，所有費(fèi)用都是自己一點(diǎn)一滴積攢起來的，而且旅行過程中有著非常強(qiáng)的防范意識(shí)。我感到非常驚訝，因?yàn)闉跛@種行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的認(rèn)知范圍。
國(guó)外的生活與我們國(guó)內(nèi)大不相同，烏塔這個(gè)年齡的孩子，如果在中國(guó)，還是父母手心上的明珠。我覺得，我們?nèi)鄙俚恼沁@種自立自強(qiáng)的精神。我們從小便被父母千般萬般的疼愛，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，連上個(gè)學(xué)還要家長(zhǎng)每天車接車送。烏塔年僅14歲，就敢于自己一個(gè)人獨(dú)自游歷整個(gè)歐洲。我們的潛意識(shí)就是，自己的事父母做，也正是這種思想成功地造就了我們極強(qiáng)的依賴性。
從我的角度來看，在中國(guó)還很少有人像烏塔一樣勇敢。我們一般認(rèn)為，這種行為能讓我們變得更加獨(dú)立，卻也存在著一些危險(xiǎn)，所以很多家長(zhǎng)是不會(huì)允許孩子去做這樣的事的。其實(shí)不是事情有一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)就不去做了，我們可以做好防護(hù)，學(xué)會(huì)如何自護(hù)自救，這樣的事為什么不能去做呢？
中國(guó)很多家庭對(duì)孩子充滿了溺愛，這不讓做，那也不讓做�！鞍賴是曤S意移，山花紅紫樹高低，始知所向金寵聽，不及林間自在啼。”如果像這詩里寫的一樣，總是把小鳥關(guān)在籠子里，雖能聽到悅耳的鳴叫，但它永遠(yuǎn)也得不到應(yīng)有的快樂。所以，我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她自強(qiáng)自立的品質(zhì)。
這就是我讀《烏塔》后最強(qiáng)烈的感受。
《烏塔》讀后感4
本文主要講了一個(gè)年僅14歲叫做烏塔的德國(guó)小姑娘獨(dú)自一人游歐洲，并且在羅馬的青年旅館與作者相遇的事情。
我覺得烏塔身上有我很多要學(xué)習(xí)的地方。如：當(dāng)我讀到“她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來。”的時(shí)候，
我覺得烏塔很熱情友好，可我連平時(shí)去別人家里做客時(shí)，都不會(huì)和別人打招呼。
我以為烏塔是用她爸爸媽媽的錢去旅游，而且只是單純地去玩一下而已。但當(dāng)我讀到后面才知道，烏塔用了三年時(shí)刻準(zhǔn)備這次旅行，她先在家里設(shè)計(jì)好旅行路線和日程，還閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍；為了掙旅費(fèi)，她每個(gè)周末去幫餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。原來，烏塔的旅費(fèi)是自己掙的，她為這次旅行做了充足的準(zhǔn)備，這說明她的自理潛質(zhì)很強(qiáng)�？晌颐看我鋈サ臅r(shí)候都不會(huì)先換好衣服，搞得別人要出發(fā)了的時(shí)候卻還要等我一個(gè)人。
烏塔去了一個(gè)地方之后又做了什么呢？我繼續(xù)讀了下去。原來，烏塔每到一地就會(huì)查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難時(shí)請(qǐng)求幫忙，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片，以免讓家人擔(dān)心。
這篇文章讓我想起了一件事：以前，我的同學(xué)姚雨軒在外面的培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，培訓(xùn)班里的老師對(duì)她說：“雨軒，這次我們要去深圳的一個(gè)地方玩，你很優(yōu)秀，因此我們想要讓你邀請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)跟我們一齊去那玩，能夠嗎？”姚雨軒邀請(qǐng)了我，我很高興，可媽媽卻不讓我去，說我照顧不好自己。結(jié)果，我和姚雨軒錯(cuò)過了這次機(jī)會(huì)。讀了這篇文章，我想對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，請(qǐng)讓我們獨(dú)立去做一件事情吧！像烏塔一樣學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們不想做溫室里的花朵，我們要做展翅高飛的雄鷹！
《烏塔》讀后感5
我的語文書上有一篇課文叫《烏塔》。烏塔是一個(gè)獨(dú)立自由的小孩。
文中的“我”有點(diǎn)驚訝：“你一個(gè)人嗎？”“當(dāng)然�！彼茏匀坏鼗卮鸬�。讓我感受到烏塔一個(gè)人怎么可能去旅游，要是我父母知道了我這樣的想法，一定不會(huì)叫我去。還有“如果不是親眼所見，我決不會(huì)相信�！蔽抑懒�，要是作者不是自己親眼所見，作者決不會(huì)相信烏塔說的話。還有每到一個(gè)地方，烏塔就先查警察局的電話號(hào)碼，讓我知道了烏塔很聰明，很有自我保護(hù)的能力。
這讓我想繼續(xù)往下讀了。接下來又了解到每個(gè)周末她會(huì)去幫餐館或者超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單來賺錢。烏塔有很大的勇氣，她很自立自強(qiáng)。我的錢都是向爺爺要的，我真佩服烏塔。
我想自己掙錢，可是父母不給我鍛煉的機(jī)會(huì)。要是我想自己一個(gè)人去旅游，父母也不可能同意。
我們中國(guó)的小孩大多都是問爸爸媽媽要錢，即使出去玩也讓父母一起去，父母不想玩了，還讓父母陪他一起玩，一直到他玩夠了才要回家。
父母?jìng)儼�！您們也要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤攀职�！也給我們展翅飛翔的機(jī)會(huì)吧！我想像一只自由的小鳥，我渴望成為烏塔那樣的人！
《烏塔》讀后感6
今天，我讀完《烏塔》這篇課文，感慨萬分……
本文描述了14歲的德國(guó)小姑娘烏塔，用三年時(shí)間做好一定準(zhǔn)備后，獨(dú)自一人游歷歐洲。為了不讓家人擔(dān)心，每到一地就給家里打個(gè)電話，在旅程中，為了掙路費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館分發(fā)廣告單。
我這兩年也去過不少地方，如北京、香港、澳門、武夷山……不過，我不用考慮什么旅費(fèi)、吃、住，只需瀟灑地跟父母踏上旅程。因?yàn)�，父母已�?jīng)安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，自己不用擔(dān)心什么。而烏塔只比我大三四歲，就獨(dú)自一人游歐洲。而且父母不用擔(dān)心。媽媽跟我講，她上大學(xué)的時(shí)候要報(bào)什么專業(yè)都不知道，就去問外婆，然而外婆報(bào)的專業(yè)她根本不喜歡，結(jié)果十分后悔。老師也說，有的人從小依賴父母，結(jié)婚的時(shí)候到什么酒店也要問父母。所以，在獨(dú)立性這一方面，我和烏塔差遠(yuǎn)了。我是被父母寵壞的、捧在手里、膽小的孩子，沒有自己的主見。烏塔卻是個(gè)膽大、活潑開朗、很有獨(dú)立性的孩子。這也說明了中國(guó)教育和西方教育的不同，在西方，只要是16歲的孩子就要離開父母，獨(dú)立生活。
我已經(jīng)10歲了，今后在生活中無論遇到什么困難都要依靠自己的雙手去解決，直到真的不會(huì)了才能問父母，報(bào)興趣班要有自己的主見，自己要培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)和能力。
《烏塔》讀后感7
今日，我學(xué)了《烏塔》這篇課文，感想很多.烏塔是德國(guó)的一位14歲的小姑娘，她用三年的時(shí)間做好充分的準(zhǔn)備，三年里，她設(shè)計(jì)好旅游線路，閱讀有關(guān)書籍，了解每個(gè)旅游城市特點(diǎn)，并且她利用周末和假期的時(shí)間發(fā)宣傳單，給人看小孩，自我掙夠錢了旅游的錢，然后獨(dú)自一人游歷歐洲.
跟烏塔比起來，我們中國(guó)的孩子可"幸福"多了!父母整天把我們關(guān)在家里，不讓我們外出，總是擔(dān)心我們的安全.出去找同學(xué)玩也不放心，一會(huì)兒一個(gè)電話，弄得我們成了溫室里的花草!
是不是烏塔的父母不愛她，才忍心讓她自我去旅游呢烏塔說，"我也是家里的寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶也很愛我.愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門"是啊!看看自我，此刻別說獨(dú)自去旅游了，連上超市媽媽都不讓我自我去，如果整天這樣把我們關(guān)在溫室里，我們什么時(shí)候才能長(zhǎng)大爸爸媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，給我鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)!我們也會(huì)成為中國(guó)的"烏塔"!
《烏塔》讀后感8
無注音版：《烏塔》讀后感 學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我知道了，課文主要講述的是一個(gè)14歲的叫烏塔的女孩，一人游歷歐洲的事情。像我這樣的孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而課文中的烏塔卻不一樣。
課文中講到烏塔為了計(jì)劃這次旅游，花了整整3年的時(shí)間來準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從這我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神。可我呢？我不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。
文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
《烏塔》讀后感9
最近學(xué)了《烏塔》一課后，我深有感觸。
課文講述的的是一個(gè)叫烏塔的14歲小女孩獨(dú)自游歷歐洲，在羅馬的青年旅館里認(rèn)識(shí)了旺曉潔的故事。
小女孩烏塔對(duì)旺曉潔說：“我叫烏塔，已經(jīng)14歲了。我是德國(guó)人，住在漢堡。這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘�！�
中國(guó)的父母一定會(huì)忍不住驚訝地問：“啊，你一個(gè)人嗎？你的父母不擔(dān)心你？”
我們看看烏塔是怎樣回答這個(gè)問題的：“我在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片�！�
你一定會(huì)想，這么小的孩子獨(dú)自出門旅行，旅費(fèi)肯定是家人給的吧。但事實(shí)卻并非如此，其實(shí)就連旅費(fèi)也是烏塔自己一點(diǎn)一點(diǎn)咱的。她用了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩子玩。
烏塔小小年紀(jì)卻如此自立，反觀中國(guó)的孩子，我聽說過一個(gè)這樣的故事：一個(gè)學(xué)生考上了一所名牌大學(xué)，但他卻因?yàn)椴粫?huì)洗衣服、疊被子，甚至不會(huì)整理書包而被迫輟學(xué)。
我想對(duì)中國(guó)的父母?jìng)冋f：請(qǐng)為孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，請(qǐng)讓愛更完美，請(qǐng)讓愛更充實(shí)！
《烏塔》讀后感10
學(xué)了《烏塔》這一課后，我的感受甚多。
這篇課文主要講了一個(gè)才14歲的女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事。更加令人驚訝的是，所有的計(jì)劃、旅游的資金都是她自己安排、自己利用三年的時(shí)間通過幫超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)宣傳單、去別人家看孩子、陪孩子玩得來的。讀到這一段時(shí)，我不禁感到臉火辣辣的，在我們中國(guó)，孩子們都過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，無論到哪里都有父母的陪伴或者專人的看護(hù)。可是如果當(dāng)我們長(zhǎng)大，卻連洗頭、扎頭發(fā)都不會(huì)，連鞋帶都不知道怎么綁，那怎么樣在社會(huì)中立足呢？我們就猶如鳥籠里的雄鷹、溫室中的小花苞，雖然生活得很好，卻沒有自立的能力。如果當(dāng)我們從鳥籠里面出來，當(dāng)我們從小花苞長(zhǎng)成花朵的時(shí)候，那豈不是會(huì)餓死在食物多多的森林里、枯萎在美麗的大自然？這篇課文不是讓我們學(xué)烏塔那樣獨(dú)自一人游歐洲，而是讓我們知道我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，否則就會(huì)被社會(huì)給淘汰。
文中有一句烏塔的反問“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我，不過我們的興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白，你的話不符合邏輯�！边@句話深深地觸動(dòng)了我，從烏塔的'這句話中我感受到了烏塔的獨(dú)立自主意識(shí)是多么地高，也感受到了外國(guó)人的自主生活意識(shí)是非常的強(qiáng)。老師就對(duì)我們說過一個(gè)故事：一些人組織讓中國(guó)的十名學(xué)生和日本的十名學(xué)生去森林。誰知在半路上我們中國(guó)幾乎就有一半人撐不住了。因?yàn)檫@件事，我們中國(guó)的自主意識(shí)差常常成為外國(guó)人的笑納。所以我們一定要學(xué)會(huì)自立，那樣子才能在社會(huì)上定足。
當(dāng)你十幾歲了卻發(fā)現(xiàn)自己連系鞋帶、扎頭發(fā)都不會(huì)，你會(huì)不會(huì)感到羞恥？請(qǐng)你好好看一下《烏塔》吧！
《烏塔》讀后感11
我們前幾天學(xué)了一篇課文，叫《烏塔》。文章主要講的是一位德國(guó)小姑娘獨(dú)自一人游歐洲的故事。她的自立意識(shí)和獨(dú)立生活能力給我留下了深刻的印象。
學(xué)了這一課，我認(rèn)為烏塔很能干，很勇敢。能干這方面主要體現(xiàn)在她自己可以掙旅費(fèi)。烏塔為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。勇敢這方面主要體現(xiàn)在她自己一個(gè)人就可以游遍歐洲。烏塔趁暑假游覽歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利、在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。
一個(gè)十四歲的孩子，獨(dú)自一人游歐洲，她的父母也不會(huì)擔(dān)心，這說明，中國(guó)的教育方法和德國(guó)的教育方法是大不相同的。
如果在中國(guó)的餐館貨超級(jí)市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)有童工，是違法的。而在德國(guó)，烏塔卻可以隨心所欲地掙旅費(fèi)。由此可以看出：德國(guó)的父母是很支持孩子獨(dú)自一人出去旅游的。
而在中國(guó)呢？記得有一次，媽媽隔了我一元錢，讓我出去買一個(gè)冰糕吃。我拿了一元錢飛快的下了樓，過了馬路，我買到了一只冰糕，心滿意足地往家走。當(dāng)我回到家之后，媽媽問我是不是過馬路了？我說是，媽媽說以后她跟我一起去買冰糕，不準(zhǔn)我獨(dú)自一人過馬路。我想，我都九歲了，為什么不能讓我自己過馬路？愛孩子，為什么就不能讓我單獨(dú)出門呢？
寫到這里，我真的是十分羨慕烏塔，在這里我要大聲疾呼：爸爸媽媽們，請(qǐng)你們放手吧！不要再讓我們做溫室里的花朵了，請(qǐng)讓我們這些小燕子自由飛翔吧！
《烏塔》讀后感12
烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個(gè)故事講述了這個(gè)女孩獨(dú)自一人在各國(guó)旅游。
當(dāng)我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最終還要去希臘�！睍r(shí)，我大吃一驚，一個(gè)才僅有14歲的孩子居然獨(dú)自一人去了那么多地方。我想起了自我，什么事都要父母幫忙做，就連去書店買書都要纏著父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依靠性很強(qiáng)，遇見困難從不會(huì)想辦法解決。
我想：中國(guó)的孩子此刻必須都這樣，吃飯要父母哄著吃，睡覺也要哄著睡，有些甚至連自我穿衣也不會(huì)。其實(shí)，這些大多因?yàn)榧议L(zhǎng)們太溺愛孩子，不明白培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)，總認(rèn)為孩子這不行，那不行，不愿放手。
這篇文中提到“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美�！蔽艺J(rèn)為這句話很有道理，俗話說：“耳聽為虛，眼見為實(shí)。”僅有我們親自做了才會(huì)認(rèn)識(shí)事物的真正一面。
我想對(duì)中國(guó)孩子們說：“不要做母雞翅膀下的小雞，要做雄鷹搏擊長(zhǎng)空！”也想告訴中國(guó)的父母?jìng)儯骸罢?qǐng)不要過于溺愛孩子，為了孩子的未來，放手吧！”
《烏塔》讀后感13
今天我們學(xué)習(xí)了《烏塔》一課，讓我受益匪淺。烏塔，一個(gè)十四歲的小女孩獨(dú)自一人游歷了歐洲。要是換成我的話，，那可是做夢(mèng)都想不到的事，也是想也不敢想的事。
在這篇課文里有一句話讓我知道了西方國(guó)家教育孩子方法的不同。愛孩子為什么不能讓他們單獨(dú)出門？雖是烏塔的反問句，卻讓我知道愛孩子就讓孩子去鍛煉，這樣才能促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
課文講到烏塔自己一人用三年的時(shí)間來設(shè)計(jì)旅游計(jì)劃，并且用她的課余時(shí)間來為餐館、超級(jí)市場(chǎng)發(fā)小廣告來掙錢，沒有向家里要過一分錢�？吹竭@里，我的臉紅了烏塔的這種勇敢、獨(dú)立是我怎么也辦不到的。因?yàn)槲一旧鲜秋垇韽埧�、衣來伸手的生活，別說是旅游歐洲，我連一個(gè)人去姥姥家都不敢去，都要姐姐陪同。
從文中第七自然段知道，烏塔還是一個(gè)細(xì)心的孩子，做任何事情都很認(rèn)真，一絲不茍，考慮得很周全，不讓家人擔(dān)心，并且很有自信心。她的自信心來源于她的父母，父母經(jīng)常鼓勵(lì)她。這也是外國(guó)父母與中國(guó)父母的不同之處。
我讓媽媽也讀了這篇課文，并說說有什么感受。媽媽說：“我感到很慚愧，要向?yàn)跛膵寢寣W(xué)習(xí)，讓孩子多多鍛煉�！�
花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。烏塔姐姐，我要向你學(xué)習(xí)，不再做溫室里的花朵，而要做一個(gè)自主自強(qiáng)而真正飛翔天空的雄鷹。
《烏塔》讀后感14
在這幾天里，我學(xué)了一篇名叫《烏塔》的課文。使我感悟深刻。
課文講述了“我”在一次旅行中偶遇了烏塔一一一位14歲的德國(guó)小姑娘�！拔摇痹谂c她的交談中得知，烏塔趁著這次暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利等地。為了這次偉大的旅行，她做了十分充足的準(zhǔn)備。聊到最終，她給了我一個(gè)啟示：愛孩子，就要給他們自由，放手讓他自我去完成。
學(xué)完課文后，我心中思緒萬千：烏塔，一個(gè)14歲的小姑娘，一個(gè)人游玩歐洲，假如換做是我，可是連想都不敢想啊！但烏塔，不僅僅心中抱有這個(gè)目標(biāo)，更何況還實(shí)現(xiàn)了它！那里也正是我對(duì)烏塔的欽佩之處。
烏塔的故事使我想起了我自我：小時(shí)候的我是家里的“國(guó)王”，向來是“衣來伸手，飯來張口”。爸爸媽媽自我卻挑起了家務(wù)的擔(dān)子�？晌夷兀窟B雙襪子都不曾用水浸過。
一個(gè)周末，父母有事外出，我不得不一個(gè)人留在家中。臨走前，爸爸交代我：“兒子，一會(huì)兒把衛(wèi)生間里的衣服洗一下�！薄芭��！蔽覒醒笱蟮貞�(yīng)一句。
這活兒看似簡(jiǎn)便，對(duì)我卻十分傷腦筋。我把衣服泡在水里�！拔以谙词珠g耳濡目染，這點(diǎn)只是小意思！”唉！我也期望如此�？上屡c愿違：我對(duì)衣服又哄、又?jǐn)Q、又扇耳光，可它們?nèi)圆粦押靡獾貨_我嬉皮笑臉。到了大中午，洗衣任務(wù)還沒完成。
此刻，我洗衣服肯定不會(huì)那么笨拙了，可我仍忘不了小時(shí)候的事情。我依舊忘不了那句千古名言：花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹�！稙跛芬嬖V大家的，或許就是這個(gè)道理。
《烏塔》讀后感15
假期閑著沒事，翻開上四年級(jí)的語文書。我的眼睛停留在《烏塔》這篇文章上，便寫下了這篇讀后感。
我認(rèn)為烏塔比我快樂，她小小年紀(jì)就可以單獨(dú)在歐洲旅游，見到非常多美麗的景色。我只在課本看過威尼斯、埃菲爾鐵塔，我多么想像烏塔一樣親自去看看��！就因?yàn)闉跛姸嘧R(shí)廣，所以我覺得她比我快樂多了！當(dāng)然，中國(guó)和外國(guó)的家長(zhǎng)有很多的不同。我非常向往外國(guó)孩子們的生活方式，我羨慕烏塔有朋友式的爸爸媽媽。
因?yàn)樗麄兘o孩子很多自由的活動(dòng)空間，不像我的父母總是不準(zhǔn)這個(gè)，不準(zhǔn)那個(gè)，從小就把我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包管起來，沒有給我希望得到的自由空間。我就像溫室里的一顆小草，不經(jīng)風(fēng)雨，不見彩虹。而中國(guó)的家長(zhǎng)卻認(rèn)為他們非常體貼孩子，他們不準(zhǔn)孩子們做冒險(xiǎn)的事，是出自于對(duì)我們的愛，他們以豐富的經(jīng)驗(yàn)來告誡我們，以防我們做錯(cuò)事、走彎路。但我覺得愛的方式有很多種，愛的最高境界是理解和支持。烏塔的父母就支持她做她喜歡做的事，這樣的愛是最崇高的！
我想把自己和烏塔做個(gè)比較，我認(rèn)為烏塔比我的生活更豐富多彩！它能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂、旅游的快樂、打工掙錢的快樂。而我呢，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。唉！沒辦法，正如我老媽所說，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)！烏塔是快樂、自由飛翔于藍(lán)天之間的蒼鷹，我只是在籠中在待飛的小鳥！父母?jìng)儼�！讓你的孩子們有很�?qiáng)的獨(dú)立生活的能力吧。不是溺愛，而是支持孩子們做他們喜歡做的事情，是給他們自由的空間！
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