感受快樂
感受快樂1
一切都是淡淡的、靜靜的，在醉人的天空下，一種寧靜的幸福感突然襲上心頭�！}記
那天下起了傾盆大雨。
由于高考的緣故，我們放假4天，瞧，大伙正忙活哩!
“真是害人，又要搬書!”靈開始抱怨了。
“你這人就是徽，”玲擺出一副大人模樣，“你將來高考，人家還不是要為你服務呀�！�
一陣冷風襲來，我不禁打了個寒翻。
靈關心道：“你冷嗎?穿我的外套�！�
我忙答道：“不了，不了，你脫了會著涼的�！�
然后，我們三個都笑了。
“呀，這么大的雨，沒帶傘�！蔽壹绷�。
好多人都擠在路口上，雨越下越大。
玲建議說：“你們倆先過去，再過來一個接我。”
“不行，這么多書，你堅持不住的�！蔽艺f。
靈的眼睛滴溜一轉：“我的書筑少，我來支傘，我們三個一起走�！�
說肴，靈支開兩把傘，一手一把，再將書袋子套在手腕上，我和玲抱著大探的書站在靈的兩旁，然后。走進了雨中。
風兒給雨助威，雨點艱著傘面，“啪啪”作響。
“我快不行了，書要掉了�！�
“我也是�！�
“休。息一會兒吧!”
走一步。停一步，這樣不知重復了多少回，最后還算順利。只有靈的手腕上被書袋勒出一道痕跡。
“疼嗎?”我與玲齊聲問靈：
“不疼，沒什么的'。”她芙著。
我們也笑了，笑聲融進了雨中，然后與雨水一起灌溉著我們的心田。
雨漸漸停了，但并長出現(xiàn)彩紅，而是太陽用它的余暉盡力地繪出了一幅美麗的晚霞圖，讓我永遠地記住這個大雨傾盆的日子，這個快樂的日子。
是的，我將永遠不會忘記—我開始感受快樂、品味幸福的一個大雨汾沱的日于。
感受快樂2
書，滿足了我的好奇心，培養(yǎng)了我的學習興趣，還豐富了我的想象力，拓展了我的思維。所以，我從小就養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。
一句名言說得好，“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！弊x書是快樂的，是幸福的�？捎腥藚s認為讀書是痛苦的、枯燥無味的。而我卻認為讀書給我?guī)淼氖且环N樂趣。讀書是一種享受。就像高爾基說過的一句話：“我讀的書愈多……我就覺得生活俞光明俞有意義�！睍桥嘀仓腔鄣墓ぞ撸粫羌拍瘯r的朋友；書籍是在時代的'波濤中航得的思想之船。
小時候，我就與美麗的白雪公主、可愛的七個小矮人、善良的牧鵝公主、法力無邊的金魚……交上了朋友，然后告訴小伙伴們，安徒生和格林講給我的一個個神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個現(xiàn)實與想象分不清的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優(yōu)美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我。看著它們，我領略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可以縱觀世界。讀書給我?guī)頍o盡的快樂，更重要的是它教會了我如何熱愛他人，熱愛生命！如果你認真讀書，便會走出自己的心靈，進入另一個心靈中，與另一個心靈溝通、交談。那時，你就不會感到讀書是枯燥的，而是快樂的。如果把知識比喻成一座寶藏，那么讀書就是通往這座寶藏的路線圖。在無窮無盡的書籍中，我將繼續(xù)讀書的故事，體會讀書的樂趣，積累長輩的智慧，收獲智慧帶給我的財富。
書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。“一個人可以無師自通，但不可能無書自通�！�
感受快樂3
童年是快樂的，童年是無邪的，童年也是純真的。無邪純真的童年給我留下了美好的記憶，當記憶的閘門打開時，許多趣事像潮水般涌來，其中體驗父親童年捉蟬時的'樂趣令我回味無窮！
這不，盛夏來了。太陽用明晃晃的光炙烤著大地。沒有一絲風，天地之間處處悶熱。人們輕衣薄衫，赤膊裸背，吹著風扇仍然燥熱難耐，恨不得鉆到冰箱里！
烈日炎炎的中午是捉蟬的大好時機，那時大人正在睡午覺，而蟬正在“知了——，知了——”地叫著，正所謂“大人午覺蟬叫間，不做作業(yè)捉蟬時！”即使我知道外面的地足以炒熟黃豆，但是我不怕，我要感受一下老爸童年時的快樂。于是我叫醒了老爸，要他陪我一起去。老爸爽快的答應了。
我們首先去車庫找來捉蟬的網兜和釣魚的竹竿，把網兜綁在竹竿上端。我們來到一棵大樹下，向上望了一望發(fā)現(xiàn)了一只蟬。我像賊一樣躡手躡腳地走過去，正當我離蟬很近時興奮地跳了起來，一不小心踩到了一片爛樹葉只聽見“咔嚓”一聲，后來又聽見“吱”的一聲，發(fā)現(xiàn)蟬早就警覺地飛走了。正當我愁眉苦臉時。忽然，聽到另外樹上“知了——，知了——，知了——”的聲音再度響起。我順著聲音走到了一片竹林發(fā)現(xiàn)了幾只蟬。看到伏在高枝上的蟬，心想，這下不能在激動和慌張，要穩(wěn)住心神，手疾眼快。稍一慌亂，蟬就會“吱”地一聲逃之夭夭。于是我小心翼翼地走過去離蟬最近時，便輕手輕腳地拿出早準備好的網兜，然后快刀斬亂麻套住了蟬，蟬慌了神在兜里四處亂飛，我立刻把手伸進兜里捉住蟬，用繩子綁住它的身體，哈哈，這下可跑不了啦！
雖然我沒捉到許多蟬，但是我真正體會父親童年捉到蟬的快樂！大家也去體會一下吧！
感受快樂4
我記得有一次，我為了幫助別人被媽媽罵了，而且那天的晚餐也泡湯了，但是我還是很高興，因為我至少幫助過別人，想知道到底發(fā)生了什么嗎？跟我來吧！
有一天，媽媽叫我去幫她買菜，她給了我二十元錢，走在菜市場的路上時有一條馬路，我看見一位老奶奶正要過去，我急忙跑過去說：“奶奶我扶您過去吧，”“好啊！真是個乖小孩，”那位奶奶說，那個奶奶看起來六七十歲了，我心想奶奶她都一大把年紀了，她的兒女們?yōu)槭裁炊疾徽疹櫿疹櫪先思夷�！還讓她一個人出來，多危險！他們真不孝順�。∥野牙夏棠谭龅綄γ婧�，正準備要走，可是，我聽到老奶奶一聲大叫，我轉過頭問：“奶奶，您怎么了？”
“今天是我孫子的一歲生日，我本來想去他們家?guī)蛯O子過生日的，可是他們家很遠，要坐出租車才能到，可……可我又沒帶錢，怎么辦呀？我真是個壞奶奶�！蹦俏荒棠探辜钡恼f，我看了看手里的二十元，心想：“怎么辦？這二十元是買菜用的，如果給了奶奶坐車，晚餐就泡湯了，可是奶奶也好可憐呀，奶奶的孫子一年一度的生日，如果奶奶不去了的話一定會很傷心的，怎么辦呀？”我猶豫不決。
終于，我決定了，我把二十元錢給了那位奶奶，可是奶奶說：“不行啊，這是你的`錢，我不能收的�！�
“沒關系的，奶奶您就拿著吧，您想想如果您去了您孫子的生日聚會，你孫子會有多高興啊！”我說。
奶奶接過了我的錢說：“謝謝你，好孩子，你叫什么名字？”
“我叫劉嘉君。”
“嗯，好�！�
奶奶說：“那我就先走了�！蔽尹c了點頭。
我開開心心地回到了家，因為我?guī)椭藙e人開心我的心情很好，可是不開心的事馬上就發(fā)生了，媽媽見我空著手回家開口就大罵，我都沒來得及解釋。于是，我不愉快的回到了房間里。
第二天，有人來敲門，我跑去開，天哪，是昨天的那位奶奶，那位奶奶還給我?guī)砹硕Y物，奶奶向媽媽解釋了昨天的事，媽媽沒有錯怪我了，還向我道了歉。
大家看，好人有好報，你們幫助了別人，別人也會報答你，就算沒有回報，但幫助別人的快樂會永遠記在自己的心里的。
感受快樂5
看到這個題目，我情不自禁想到了一件事情。雖然過了很久了，但時間似乎沒有沖刷它，它就像一個印記，深深地印在了我的腦海中。打開記憶的大門，畫面便涌了出來……
那是五年級的時候，我迎著落日走在回家的路上。我路過一間書法室，看見里面有幾個孩子，我不禁停住了腳步，好奇地觀望著他們：他們在老師的指導下，挺直了腰板，手里正拿著一支毛筆，都在全神貫注地練著字。再看看他們寫的字，有的寫得蒼勁有力，有的寫的.龍飛鳳舞，讓我大為嘆服�；氐郊遥野茨筒蛔∽约旱男那�，迫不及待地向爸媽大聲說：“我要練書法！”爸爸媽媽看到我那急切的眼神，便答應了。
一開始，我興致很高，無論是刮風還是下雨，我都會準時去上書法課。我不厭其煩，在書法老師的指導下，我寫了一張又一張的書法字。但隨著時間的推移，我漸漸變得心煩氣躁，我不太想練書法了，甚至還想把練書法的紙撕碎。媽媽看到我那么煩躁，拍了拍我的肩膀，說：“無論做什么事情，都要堅持到底，不能半途而廢。要不怕吃苦，還要有耐心。你一定行的，加油！”聽了媽媽的鼓勵，我又重新振作起來，又回到了書法室，又拿起了毛筆，挺直了腰板，擠出空余時間，遨游在書法世界。隨著學習課程的遞增，學習任務太重，我平日上課時間根本擠不出時間，導致我跟不上其他同學。但在周末時，我寫完作業(yè)后，便抓緊一切時間用來練習。最后，我的書法有了很大的進步，獲得了老師和同學的稱贊，心里比吃了蜜還開心。
這件事雖然過去了很久，但我依然難忘，因為它讓我明白：無論做什么事情都要堅持不懈，有耐心，不怕苦，不半途而廢，這才能感受到成功的喜悅。
感受快樂6
在這個世界上，有很多快樂，只要你用心去體會，就能感受到它。
快樂是什么呢？快樂就是每天可以在學校里學到很多東西；快樂就是每天被媽媽輕輕地叫醒， 喝下給我沖的一杯蜂蜜水；快樂就是從書中懂得了許多 道理；快樂就是每天回到家就能吃到溫暖的飯菜； 快樂就是幫助父母做一些力所能及的事 ……
一次，我和媽媽一起去買瓜子，店主送了我?guī)琢Ｉ?葵 瓜子。我開心極了，一回到家，就拿起一把小鏟子開始松土，之后挖了三個小坑，把幾粒生瓜子輕輕地放到土坑里，再把泥土蓋上，用水壺給它們澆水。之后，我每天都會來看看它們發(fā)沒發(fā)芽。
有一天，我看到了一棵嫩嫩的綠芽探出了毛茸茸的小腦袋。然后，種子接二連三地全發(fā)芽了，最早發(fā)芽的甚至長到了一分米高。我高興極了，每天給它們澆水施肥。在我的努力之下，小向日葵漸漸地 長高了， 開花了。因為我聽說向日葵會一直面向太陽，所以每天我都會仔細觀察它們，果真發(fā)現(xiàn)它們會一直面向著太陽。 上午太陽在東邊天空，向日葵那美麗的黃色花盤就面向東方。下午太陽轉到了西邊，向日葵的花盤就悄無聲息地轉向了西邊。真有意思呀。 雖然這種小事在別人的眼里不算什么，但我卻覺得很快樂。
快樂其實一直就圍繞在我們身邊 ,不過就是要我們動手去獲得它。
作文點評：
播下幾粒向日葵種子，精心為它澆水施肥，觀察它發(fā)芽、成長，開花，朝著太陽轉。這是一個小學生所能做到的`實踐活動。作文雖短小，卻揭示了一個較深刻的道理：勞動、實踐、收獲、快樂。這樣一個最為樸素的道理，我們的小作者在這篇小作文當中用自己的實踐揭示出來了，這是我喜歡它的原因。請作者認真揣摩我為什么在作文開頭為你刪除一段文字，又為什么在文末增加一段文字。
感受快樂7
我崇拜那些天文學家們，他們一生堅守著自己的崗位，從不厭倦。真叫人疑惑不解？他們有快樂嗎？徇著這個問題，我思索了好久，一次偶然的機會，我終于找到了問題的答案。
那年暑假，有一天，爸爸叫我明天去幫哥哥家割稻。這時，一百個不愿意在我腦中盤旋。我說“我不去”“不去也不行1”。爸爸的執(zhí)意，讓我無法再推脫。唉！就這么認了！早上，爸爸帶我來到哥哥家，哥哥驚訝地說；“一向什么事都不干的弟弟，怎么今天也來幫我的忙了，到底還是弟弟好哇！”“拜托，這是夸我呢，還是損我呢�！敝形绲臍鉁匾堰_到37℃，我呢，戴一個大草帽準備出發(fā)，看著天，流著汗。我心想我真命苦，這么熱的天還要去干事，打死我也不愿意。這時，哥哥好像看出了我的心思說“弟弟，還是別去了，我知道你不愿，你爸那里我說一聲就行了”�！翱�！不需要你為我求情，誰說我不行了！今天不去非好漢！”說走就走，我拿著鐮刀來到了田間。哇！一片金黃的稻谷映入眼簾，這么大的田呀！那得何年何月才能割好呀！“說你不行就不行吧！非要逞強”。要強的我根本沒有把哥哥的話當作一回事。我一腳踩入田里，拿起鐮刀呼啦啦的割起來�！澳馁u的刀，這么不聽使喚�！蔽衣裨沟卣f�！笆悄愀畈粊戆�！”時間就這么一點一點的過去，田間的.稻子越來越少。
呵！終于全搞定了！看著田間割完的稻子井然有序的排放在那里，我的心里突然感覺從未有過的快樂�！翱鞓钒桑 薄叭ツ愕�，誰快樂了！”說實在的話，我看到這些已被我們割完的稻谷，心中的一塊大石板落地了，此時的輕松、愉快的感覺真好。
我一人走在田間，想著：原來快樂蘊含在勞動之中，在完成任務之后。噢！這也許就是天文學家們一生致力于科學研究從不感到疲倦的原因吧！他們感悟到了快樂真諦。
“路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索”。人生的路很長，我會像天文學家們那樣，在奮斗中品位快樂。
感受快樂8
快樂只有人去感受，才能探尋到的。就像這次的秋游一樣，我終于找到了真正的快樂。
這次中考過后，我的心情很不平靜，像海水一樣波瀾起伏。直到老師告訴我們去秋游時，我那顆懸在心頭的心像流星墜落一般落了下來。
盼望著，盼望著，秋游這一天到來了。當可以在車上吃零食時，我們拍手狂歡，因為這對于一個寄宿學校的我來說是最高興的。我想快樂就是這樣的吧。
當在蘇州樂園的豪華波浪上，能和藍天來一次親密的接觸，但我卻沒有把握住機會，因為我閉上了眼，決定用聽覺來感受這一切，聽，隨時都會有啊的怪聲出現(xiàn)，響徹了云霄。我想，快樂是要用心去體會。當跟隨我們的'飛虎隊爬上獅子山頂的時候，大家都不知道是怎么上來的。我說，是因為我們能堅持到底的緣故吧。她們都隨聲應和著。我感到我已經長大，已經能勇敢地面對這座大山，雖然沒有五岳來的雄偉，但我還是覺得很快樂，我想快樂也是要體驗的。
中午吃完飯就去玩碰碰車。進場的人數限制是9人，而我們學校的有6人，所以我們幾個商量，把后面3個給撞飛�？墒牵胶髞�，我們卻自相殘殺。你撞我了一下我一定要雙倍還上，都不分敵友了。事后，大家互相指責但大家都很開心。我想快樂是游戲后的感受吧。
當我們來到瀑布前，被它的美麗而傾倒，那四處迸濺的水珠像銀針一樣漫天飛舞，灑在我們的連臉頰上，涼涼的，還伴隨著陣陣秋風，迎面撲來，我感到了前所未有的新奇和快樂。我想快樂也是觀美景后抒發(fā)的情懷吧。
……
終于，我悟出了一條人生的真理，這是在成功事業(yè)上必不可少的一樣東西——快樂。快樂不是一種行為，而是一種來自自我的感受，這還需要自己的親身經歷才能體會到的。而只有懂得怎么擁有它的人才能真正的找出快樂，擁有快樂，感受快樂。
感受快樂9
“哎呀，眼疼啊！”自言自語地揉著眼睛。
“昨晚又奮斗到幾點？”好友看著我的黑眼圈笑嘻嘻地問我。
“呃，還好啦，才看到11:30而已�！�
“是啊，這還算是早的啦，沒有看到2:00都夠了�！�
“你又諷刺我？”
“哪有？”
每天早晨，這都是不可避免的一番對話，原因是：自己總愛在晚上看書，一看便一發(fā)不可收拾了，經常熬夜。于是第二天便被“笑話”。
“算了，不逗你，昨晚你老媽突擊檢查沒？”
“當然了，不過昨天那本書就只剩下一點了，我就把它看完了，她沒怎么說我。”
“挺好的嘛！”
對于我的這個毛病，老媽雖然每次都說我，但卻每次都不聽，盡管我也明白她所說的原因，無非就是晚上看書對眼睛不好，要看等到白天看，晚上看到那么晚沒精神，第二天也無精打采的，不好。
即使面對這種種原因，我也沒有絲毫“退縮”，仍然堅持把一本書看完的理念。我常常對老媽說：“古有匡衡鑿壁偷光看書，學習勤奮；近有林海音書店竊讀，刻苦吧？現(xiàn)有我‘挑燈夜戰(zhàn)’，努力！”
“歪理，人家讀的是什么？你讀的`又是什么？與之可以相比么？”
“試試，我讀的是閑書，可寫作文不是從閱讀中得來的？這也是一種學習�！�
“行行，拗不過你……”
雖然現(xiàn)在步入初三，已沒有多余時間供自己看閑書了，但愛看書的這個習慣是不會隨著時間的改變而改變的。
其實如果在良好的閱讀氛圍與習慣下，閱讀也是一種放松，也是在緊張學習中的輕松調劑。在閱讀中，文字帶給我享受，給予我不同于課堂的學習。
俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！痹跁Ｖ袝秤�，我得到了快樂，慰藉我干涸的心靈。
感受快樂10
現(xiàn)在我們中學生大部分感覺都是不快樂的，作業(yè)很煩，考試很煩。但我認為快樂是無所不在的。
上英語課時夏老師又像往常一樣問候我們。“Did you have a good sleep？”(昨晚你睡得好嗎)結果全班統(tǒng)一回答是不好。“噢�！毕睦蠋煙o奈地笑笑，讓我們做下了�！敖裉熳屛覀冋務剦粝氚��！毕睦蠋熥屧S多同學說了自己以后的職業(yè)夢想，輪到下一個同學時，他好像還沒反應過來�？焖俚胤瓡舐掏掏鲁隽艘粋�單詞。我聽了以后，忍不住想笑，這個單詞我知道是綿羊（被馴服者）。他竟然說自己想當一只可愛的小綿羊，被別人馴服的動物。不光是我，好多同學都笑了。夏老師也是一副忍俊不禁的樣子。
夏老師樂呵呵地看著那位同學“你想當綿羊，一個被馴服者嗎？”同學愣了一下說：“這個單詞是這個意思嗎？”他顯然還沒反應過來，隨即不好意思低下了頭，局促不安地盯著地面�！澳阆胝f的是不是這個�！毕睦蠋熮D身寫下了牧羊人的單詞。“你是想當牧羊人嗎？同學緊張地點點頭。我樂了，他居然想當牧羊少年。全班都樂了起來。我一下子就發(fā)現(xiàn)快樂其實很簡單。
一個在課堂上發(fā)生的小插曲，讓我整天心情都很愉悅，想起他那不知所措的樣子就覺得好笑。
還有一次一位同學攔下我問我英語作業(yè)，我仔細講給她聽。她弄懂后，沖我露出一個大大的.笑容。“謝謝你�！蔽彝蝗桓惺艿搅酥藶闃返目鞓�，就像老人們常說的幫助別人自己也會得到快樂。
改正錯誤后你會感到快樂；解出一道數學題后你也會感到快樂；看到有趣的笑話你也會感到快樂。
快樂是多種多樣的，有與人相處的快樂，有取得有優(yōu)異成績的快樂……獲得知識，與同學相處肯定也是快樂的，但大多數人沒有感受到它。有一句話說得很對“快樂是一種心境，與年齡、財富無關�！备惺芸鞓泛芎唵危幪幎伎梢钥鞓�。
現(xiàn)在就揚起笑臉吧，多感受快樂，體驗生活的美好。你會越活越幸福。
感受快樂11
快樂，就像一首歌，唱出美好之曲；快樂，也似一首詩，頌出美麗之情；快樂，宛如一支筆，寫出歡快之文……快樂的價值，到底是什么？我們每個人都會有各自不同的看法。但在我心中，那一年，那件事，才能真正讓我體會到快樂的價值。
那是一個陽光燦爛的下午，我們即將迎來我們的最后一個“六·一兒童節(jié)”。
“澄，節(jié)目單都出來了！但我怎么還是覺得這么神秘呢？”“怎么知道你呀！”離節(jié)目開始還有幾分鐘的時間，同學們開始陸續(xù)回到座位上，靜候節(jié)目開始。
“慶六·一主題聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！”隨著主持人一句話，節(jié)目正式拉開了神秘的面紗。第一個節(jié)目是由陽表演的《漁舟唱晚》小提琴版，琴聲緩緩響起，美妙的音符仿佛一只只小螢火蟲，在我們身邊輕輕的舞動著，一幅漁夫豐收圖映在我們眼前。我們都被琴聲吸引了，沉醉在夕陽映霞的美麗圖畫中。琴聲末，我們都為這成功的“小提琴家”鼓掌！教室里的掌聲那真叫一個“驚天地，泣鬼神”啊！
突然，一曲勁爆的西洋風音樂又把我們從夕陽西下帶到充滿現(xiàn)代感節(jié)奏的怒火街頭！原來是“街舞王子”的街舞表演呀！一個后空翻，就讓我們女生為之尖叫。一個個高難度動作讓我們看得連嘴巴都合不上。一會把頭放地上轉兩圈，一會來一個踢腳跳，真是厲害！節(jié)目表演完畢，鼓掌聲再次掀翻屋頂！
趁著高潮，架子鼓也過來湊湊熱鬧！這一次，我們還把別班的同學和老師給吸引了過來！
臺上的好節(jié)目不斷，臺下的精彩也不斷。我們每一個人吃的吃，玩的玩，聊天的聊天。就連老師也做了一會兒“大兒童”！玩得瘋狂，吃得開心，笑得自由！這就是我們！一群即將告別童年的.小孩子，在這最后的童年時光，我們一同畫出了一個美麗的，精彩的，完美的句號！
其實，快樂并沒有那么難，只要你認真體會，快樂就時時在我們心中。
那一次，我深深感受到了快樂的價值。
感受快樂12
快樂，人生中美妙的字符，在千古中值得傳頌�？鞓�，生命那激昂的交響曲，被音樂將們留露歌頌；快樂，生活中優(yōu)美的圖畫，十百年流傳不息；快樂，美好而抽象的事物，讓無數畫筆留下溫暖自然的氣息。
樂之樂
樂，快樂？音樂？音樂!快樂！千古中，有多少音樂歌頌了快樂？悠悠。不盡樂史滾滾流。步入近現(xiàn)代，音樂之快樂依然常存。貝多芬他感受的快樂洋溢成一首《歡樂頌》；小約翰.施特勞斯的'《藍色多淄河》展現(xiàn)了他無比的歡快之情；一首《藍精靈》用快樂的字符描繪出了一群可愛的藍精靈。
我用手風琴奏出一首首快樂的樂曲，感受著跳動的字符間充滿的快樂。
畫之樂
弦樂管樂打擊樂樂樂悅耳，圖畫油畫山水畫畫畫人心。一幅幅優(yōu)美的畫面，是由快樂化作的。凡高的《向日葵》中用積極昂揚向上的暖色調畫出了快樂的不羈的心情，齊白石所作的《蝦》，歡快閑適自然；徐悲鴻的,《馬》，奔放快樂自由。
我拿起畫筆，伴隨著喜悅，在白紙上勾勒出彩色的快樂的心情。
我之樂
樂之樂，畫之樂尤美，而我之意不在樂與畫，在乎快樂也�？鞓罚弥亩⒅畼放c畫也。琴之音樂之樂，而不知畫之樂也；筆之從我畫之樂，而不知我之樂也�？鞓凡攀钦嬷B。
從明天起，做一個快樂的人，喂馬、劈柴、周游世界；從明天起，關心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開。是��！從明天起，做快樂的自我吧！
左一腳，三年；右一腳，三年。驀回首，匆匆逝去的三年之間，我們不正收獲了快樂嗎？我們時刻感受著快樂!無論是初一時“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的迷惘而又快樂閑適；還是“會當臨絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志而不免“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的失落卻又努力奮斗過了而擁有的快樂；還是初三時“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡臎Q心與自信的快樂，都將激勵著我們揚帆遠航努力奮斗，像高中進軍！
讓我們充滿快樂，在感受快樂的同時向遠方邁進，迎接一個又一個的挑戰(zhàn)走向成功！
感受快樂13
我從小就愛玩，不愛讀書也不愛學習，只想愛你跟著一天到晚去哪玩�？墒牵淮闻既�，是我愛上了閱讀，愛上了書。
六年級剛開學，班上有一場“閱讀”風波。大家都在看楊紅櫻阿姨的書。有的人在看淘氣包馬小跳，有的人在看校園小說系列，還有人在看女生日記。一下課，大家都迫不及待的把書掏出來，沒人陪我玩了，真無聊。我索性也買了一本，和大家一起讀起來。
才看了幾頁我就徹底愛上了那本書，一下課我就拿出來津津有味的讀著。話說也是，書里的人物栩栩如生，千奇百怪，什么樣的人都有，可長見識了。故事中好詞好句十分的多，用的都恰到好處，十分吸引人的眼球。我如饑似渴的讀著，完了自我，也忘了這個世界。我完全進入角色，仿佛自己就是故事中的主人公，自由自在的在故事中翱翔。鈴聲響起，我只好依依不舍的把書放到書包里，重新回到現(xiàn)實世界。從此，我愛上了讀書，開始渴望每天都能讀書，每天讀書變成我的一種習慣。我總會抽出很多時間去讀書。
書籍是人類進步的階梯，這是高爾基十分有名的一句話。的確，書能使我們進步，我們能在數中獲得知識，獲得力量、獲得快樂。一本書讀一遍你會獲得一些知識，再讀一遍你從中會在明白一些道理�？傊瑫x百遍，其義自見。我讀書也會讀一遍再讀一遍，甚至到了能把書的'內容從頭到尾講一遍才肯罷休。
在書中能獲得知識，在書中能獲得力量，在書中能獲得幸福、喜悅。讀書使人快樂，讀書使人受益匪淺。如果正確的閱讀，選擇適合自己對自己有益的書，堅持閱讀，對自身會有非常大的幫助。當然，如果你不選擇對自己有益的書，反而選擇對自己有害的書，那將會引你走向歧途，“恭喜”你，你離犯罪不遠了！
讓我們沉浸在幸福中，沉浸在閱讀中吧！讓我們在書中尋找屬于自己的幸福和快樂吧！
感受快樂14
快樂是什麼？也許有人會說，快樂就是玩得高興，不生氣；也有人說高興就是心情好模范……(如果你有以上的想法，那你就大錯特錯了)。其實挽救一個小生命也是快樂的。 那是個初冬的早晨，推開窗子，哇！整座城市像是披上了潔白婚紗的新嫁娘。我穿上衣服，來到樓下，外面格外的寧靜，只有幾輛爬行的汽車偶爾掠過，也許是因為萬物都還在夢中吧！ 突然，一只貓映入我的眼簾，雪白的毛已成灰色，并沒有其它貓的威嚴，只是蜷起臥在墻下打哆嗦！我見它很可憐，便把它抱回了家。進了家門，我先讓媽媽放了一盆溫水，又把貓放進了水里 。只見這貓又活回來似的，在盆里亂(鋪)撲，弄了一地水。 總算它鬧累了，我便把他的毛浸濕，打了幾遍香皂，可是根本就不起沫，只是流灰水，于是我又換了一盆水，用洗衣粉先給它洗一洗，再打點兒香皂，這才起沫了。半個小時后，這只貓又恢復了原樣，我（有）又用電吹風將毛吹干。“嗬！這貓可真��！”我不禁感嘆曰。 我將這只貓抱在懷里，愛不釋手，這時，我越看越像四樓林奶奶家的惠惠————林奶奶家的貓名——我便抱這只貓來到四樓。此時，我猶豫了，面對這只可愛的貓，我不想送還回去，可一（項）想，如果它真的是惠惠，那林奶奶看見惠惠丟了該多著急呀！我簡直矛盾極了。正在我矛盾之時，有人上樓了，我怕別人說我圖謀不軌，便馬上敲了林林奶奶家的門。 林奶奶看見我手中的.貓，熱淚盈眶地說：“小姑娘，太謝謝你了，幫我把惠惠找回來了，它可是我的命根子呀！它要是真沒了我也不想活了……看著林奶奶這麼開心，我也覺得很快樂，畢竟我挽救了兩條生命嘛？其實還是得謝謝那位上樓的人，如果不是他，也許我就不會將惠惠送到林奶奶的身邊。我也就不會感到快樂。
快樂是一朵含苞待放的花骨朵，當你幫助別人之際；也就是花朵開放之時；快樂是一場春雨，有時會讓人熱淚盈眶；快樂是一個長著翅膀的天使，自由地在天空飛翔。
感受快樂15
有人喜歡運動，有人喜歡唱歌，有人喜歡畫畫……而我，則喜歡讀書。
讀書，能增長一個人的知識;讀書，能啟迪一個人的智慧;讀書，能豐富一個人的閱歷;讀書，還可以改變一個人的生活習慣。我的生活習慣，就因讀書而改變。
記得一次，我正上著課，突然被老師叫了起來，讓我介紹一本既能學到知識，又能讓大家感到快樂的書。我站起來，一臉的茫然。心想：我平常也不經常讀書啊!怎么辦呢?我支支吾吾地說不上話。結果，被老師罵了一通。從那時起，我發(fā)憤圖強，堅持每天晚上看一個小時的書。
這不讀不要緊，一讀就上癮啊!于是，我每天都像癮君子一樣，抱著一本厚厚的書，吸取著知識的營養(yǎng)。我讀書上癮的`樣子，就連媽媽看了都豎起大拇指。就這樣，我每天堅持讀書。半年之后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我讀過的書都已經有幾十本了。每次老師提出的問題，我也都能對答如流。我的努力沒有白費，因為讀書，我還被學校評為這學期的“讀書小能手”呢!
讀書，可以彌補知識的缺失。還有一件事，令我更加深刻地感受到了讀書的好處。那是一天下午，烈日炎炎。我呆著沒事兒，就拿起一本書，開始讀起來。叮鈴鈴……上課鈴響了起來�？晌业臅�沒讀完呢!我趕緊收起書，聽老師講課。剛一上課，老師就叫起我們組，讓我們組交流昨天聽講座的學習經驗。
完了!昨天的講座，我聽到一半，就出去玩了，根本沒好好聽呀!不過，沒關系，昨天的講座，大致講的是未來學習方式和未來課堂的傳授過程。于是，我將看過的這兩種書大致意思總結一下，說了出來。老師聽后，說我講的雖然和講座有一點誤差，不過大致一樣，算我過關。哇!多虧那幾本書，不然我就廢了。
可見，我們吸取知識的最好途徑，就是讀書;讓我們了解這個世界的，也是讀書;讓我們感到生命可貴的，還是讀書……
讀書的好處很多，讓我們熱愛讀書吧!讀書，讓我們的生活更美好。
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