讀《父與子》有感精選15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的讀《父與子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《父與子》有感1
最近我讀了一篇漫畫，它叫《父與子》，這本書出自德國(guó)漫畫大師埃.奧.卜勞恩之手。
這本書主要講了父親和兒子快樂生活的故事。
其中，《兒子不見了》這個(gè)故事最令我難忘，故事講了：有一天，兒子因在家踢球砸碎了家里的玻璃而被父親趕了出去。父親就坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，他扭頭一看表，兒子以經(jīng)出去了好長(zhǎng)時(shí)候，會(huì)不會(huì)走丟，會(huì)不會(huì)被壞人給拐走呢？他坐立不安，像熱鍋上的螞蟻，他越想越害怕，他實(shí)在是忍不住了。穿上衣服，一路小跑,并且邊跑邊喊著自己兒子的名字，頭上的汗珠一滴一滴的往下流，可是就是不見兒子的身影。他徹底的失望了，走到家門口時(shí)，突然一只球從另一個(gè)窗戶飛了出來，父親的失望早已拋到九霄云外了，他知道，這一定是自己那調(diào)皮的兒子干的，只見兒子從屋里出來，父親緊緊的抱住了兒子。
漫畫大師埃.奧.卜勞恩把這六幅圖畫的生動(dòng)形象，表現(xiàn)出父親對(duì)兒子的愛，雖然父親生氣把兒子趕出家，但還是很關(guān)心兒子的。
讀《父與子》有感2
我喜歡的書是《父與子》，這本書里面描述了一個(gè)兒子和一個(gè)爸爸的有趣生活，爸爸和兒子在生活上小問題不斷，例如其中有一篇爸爸幫兒子寫作業(yè)，爸爸看兒子還沒寫完作業(yè)于是拿起兒子的筆寫了起來。第二天課堂上，
老師說：“這個(gè)作業(yè)是誰的作業(yè)？”
兒子說：“老師 ，這是我的作業(yè)！”
老師又問：“你寫的作業(yè)也太差了吧，沒按老師的要求寫”
兒子說：“這是我爸爸幫我寫的”
老師說：“你帶我找他去！”
于是兒子就帶著老師去找爸爸，到家后，爸爸很熱情的招呼老師，老師說：“這是你寫的作業(yè)么，一點(diǎn)都不嚴(yán)格，沒按要求寫。”然后爸爸羞愧地低著頭一聲不吭。
這本書讓我們?cè)跉g樂中懂得了很多道理，所以我喜歡這本書！
讀《父與子》有感3
今天我們學(xué)了一篇新的課文，叫作《地震中的父與子》。這篇課文寫在1994年的時(shí)候，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震后，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲兒子的學(xué)校，只見那三層教學(xué)樓早已經(jīng)變成了廢墟！在場(chǎng)的一些小孩的父母，他們看到這場(chǎng)面只會(huì)痛哭大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”然后便痛苦地離去了！只有那位父親卻堅(jiān)信自己的兒子一定還活著！堅(jiān)信兒子一定在等他！就憑著這個(gè)堅(jiān)定的信念，他一共挖了38個(gè)小時(shí)，最后終于救出了被困在地下的兒子和他的十幾個(gè)同學(xué)！
最令我印象深刻的是這位父親連續(xù)挖了38個(gè)小時(shí)！這需要多么頑強(qiáng)的毅力��！自己弄得滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，然而他卻繼續(xù)埋頭不停地挖呀，挖呀，終于再也沒有人來阻擋他了！都以為他精神失常了！然而即使這樣，他也沒有輕言放棄！這深沉的父愛多么偉大啊！與之形成鮮明對(duì)比的是另外的一些家長(zhǎng)，他們?nèi)f萬沒想到自己的孩子還有生還的希望，沒有想到他們的子女那時(shí)正在受死亡的折磨，正在等著自己的父母親人去救他們！
那兒子也真不錯(cuò)！在生死攸關(guān)之際，他仍然堅(jiān)信自己的父親一定會(huì)來救他！就是憑著這個(gè)堅(jiān)定的信念，他不但自己處事未驚，還安定了同學(xué)們的恐慌情緒，使大家在死亡威脅面前沒有去哭爹喊娘，沒有去各自四處尋找逃生的希望，從而為父親來搭救他們創(chuàng)造了良好的有利的條件。試想，如果一個(gè)個(gè)驚慌失措，你這里鉆鉆，他那里拉拉，或許一不小心，支撐著坍塌下來的重物的柱子就斷了，那他們唯一生還的希望就徹底沒了！
這真是一對(duì)了不起的父子！
讀《父與子》有感4
今天，我在語文書上，看到了一組漫畫，有6個(gè)片段，這幅漫畫就是《父與子》中的——讓人著迷的書，我懷著激動(dòng)的心情讀完了它，作者是埃·奧·蒲牢恩。
這組漫畫內(nèi)容是：”傍晚，該吃飯了，父親和母親都到飯桌前了，可兒子卻不在。父親奇怪地問：“兒子到哪去了？怎么沒來吃飯？”母親便命令父親：“去！去臥室把兒子叫出來�！备赣H挺著大腹便便的肚子，去臥室找兒子了，父親看見兒子趴在地上專注地看著書，生氣地向兒子吼道：“快去吃飯！”兒子便乖乖地向餐廳走去。父親支走兒子，自己確盯上了樹，便看了看，就被吸引了。兒子來了，父親卻沒來，母親生氣極了：’怎么來了一個(gè)，又走了一個(gè)，兒子你去叫，這個(gè)死老頭，小孩也就罷了，大人也這樣。“媽媽用手指指著臥室，坐著端正的兒子向臥室走去，笑道：”哇！哈哈！老爸在看我的書�。。哼@位父親趴在地上，拖著下巴，還翹著腳呢！
看了這組漫畫，我不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。那個(gè)禿頭的大胡子爸爸，慈祥，和藹，幽默，那個(gè)留著刺猬頭的淘氣兒子，調(diào)皮，聰明，可愛�！陡概c子》這本書，這幅漫畫，盡管沒有一個(gè)字，卻容易懂。孩子看了好笑，大人看了也好笑，各人笑個(gè)人所理解，讓人發(fā)出會(huì)心的微笑，有其子必有其父。
我有一本書，每次看這本書我都會(huì)著了迷。有一次，很晚了，媽媽讓我去睡覺，我卻拿著那本書不放，媽媽把書搶了過去，我嚇了一跳，假裝睡著了，等媽媽睡著了，我偷偷拿起書和臺(tái)燈看了起來，不知看了多久，我睡著了。
喜歡讀書是一件很好的事，不喜歡讀書可就是沒文化，有一句話：“沒文化真可怕�！焙煤米x書。有些人很喜歡讀書，增長(zhǎng)文化，成績(jī)優(yōu)秀，得到了很多人的表揚(yáng)。
有些人卻不喜歡讀書，看到書就頭疼，成績(jī)就不好，放假也不好過，還被人一直批評(píng)。
一定要好好學(xué)習(xí)天天向上，多看書，像我做一個(gè)小書蟲，成績(jī)也不會(huì)太差，閱讀其實(shí)很好的。
讀《父與子》有感5
文章寫了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，在混亂中，這位父親以第一時(shí)間沖向兒子的學(xué)校，可發(fā)現(xiàn)那個(gè)三層教室樓已經(jīng)變成廢墟，便在地上大哭一陣后，想起自己對(duì)兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起！”于是他不停地挖掘，在他挖掘的過程中，不斷有其他孩子的父母來到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊過后便絕望的離開。有些人過來拉他說：“太晚了，沒希望了，可被他拒絕了。但這位父親的心中只有一個(gè)念頭：兒子在等著我。他不停的挖掘了38小時(shí)后，聽見了兒子的聲音，并開辟了一個(gè)安全出口，救出了兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)。說明了父親偉大、堅(jiān)定、和臨危不懼精神。
讀完文章后，我想到了我遇到學(xué)習(xí)中和生活中的困難，我就會(huì)退縮，比如說應(yīng)用題吧，有時(shí)老師布置的比較難，我就叫爸爸教，自己不動(dòng)腦筋，總是依賴爸爸，自從讀了《地震中的父與子》后我絕不會(huì)叫爸爸教我，有自己動(dòng)腦筋。
《地震中的父與子》讓我懂得了，不論遇到什么困難，都要有一個(gè)良好的信念，不要放棄希望那么你就會(huì)成功。^-^
讀《父與子》有感6
《父與子》這一本書所講的是一個(gè)調(diào)皮、可愛的兒子與一位長(zhǎng)著大胡子、可笑、可親的父親之間的故事，他們之間所發(fā)生的故事常常使我們開懷大笑，趣味無窮。
《父與子》雖然沒有一個(gè)字，但是我們卻很容易讀懂這里面的'意思，比如說：兒子問父親：“你可以蒙著眼睛簽字嗎?”結(jié)果父親落入了兒子的“圈套”，兒子就把自己的試卷給蒙著眼睛的父親簽名，父親簽完名之后還為自己能蒙著眼睛簽名而感到驕傲呢!
在看這本書時(shí)，我還不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。雖然沒有文字，但我也很容易能看懂，你們可能會(huì)向我問道：“你不是說這本書沒有文字嗎，你是怎么看懂的呢?”我會(huì)回答你：“就正是應(yīng)為沒有文字，才讓我發(fā)揮自己的想象力，在腦子里浮現(xiàn)出他們的對(duì)話，這不僅是我們?cè)鰪?qiáng)了想象力，而且還使我們?cè)鰪?qiáng)了自己的觀察能力，這真是一舉兩得呀!
我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)他們父子之間的純真可愛、心地善良，他們讓我身邊充滿了無窮的樂趣!
讀《父與子》有感7
本身我小時(shí)侯就看過《父與子》的漫畫，如今與自己的孩子又再度看起這《父與子》竟卻看出了另一番的感受：這本書為父親與孩子之間的情感溝通在不斷的增加法碼。
孩子畢竟還是太小，以她小小的閱歷想完全的看懂一本書（哪怕只有圖畫的書）也頗有些難度，但是她渴望了解一切外界事物的心情卻通過這一本《父與子》完全的展現(xiàn)了出來。
從將《父與子》這本書拿回家的那一天起，小妮每日總要很主動(dòng)的要求我或者她媽媽來給她講上幾篇。我的原則是一次只講兩個(gè)故事，可自從有次她媽媽一下給她講了四篇之后就也有了要我也給講四篇的要求。她卻也不直接說要我也講四篇的事，只是每次在我要“開講”之前伸出四個(gè)小手指頭來很認(rèn)真的告訴我：“媽媽都是給我講四個(gè)。”，說了兩回我就沒脾氣了，自此每次給她講四個(gè)故事就成了一不成文的規(guī)矩。小妮有時(shí)深險(xiǎn)故事情節(jié)之中時(shí)我都講完四個(gè)了她還會(huì)意猶未盡的再追問我一下今天是否講了四個(gè)呢，每每這時(shí)我都要再證實(shí)一番，否則她可不會(huì)罷休的。
每講一篇故事之前我總是要先把故事大意弄明白的，我看的時(shí)候小妮總會(huì)在一邊瞪著大眼睛盯著我的臉，仿佛要從我的表情中讀出書中內(nèi)容似的。當(dāng)我被書中內(nèi)容逗笑時(shí)她也會(huì)立刻跟著我一起開懷大笑，她很明白，笑過之后故事便要開講了，自己的態(tài)度很重要�！陡概c子》中的故事大多總會(huì)以很幽默的方式結(jié)尾，我和孩子的閱讀也總是以不斷的歡笑而結(jié)束，還真是不曾想到——這本書竟成就了我們父女之間真正的“快樂閱讀”！
我與孩子共同閱讀的過程中所收獲的不只有快樂，孩子的知識(shí)隨著閱讀在不斷的增長(zhǎng)，情感也在不斷的豐富。每當(dāng)一次故事講完之后她都很期待下次的“開講”，于是她每次都會(huì)很有心的記住剛剛講完最后一篇的故事畫面。這時(shí)我就會(huì)盡量的告訴她要去記住頁碼，雖然夾個(gè)書簽更方便，可我是要她在增強(qiáng)記憶力的同時(shí)來逐漸的認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字。急功近利固然不可取，只是希望她能在潛意識(shí)中知道自己為什么要學(xué)習(xí)。看這孩子有時(shí)沉默、有時(shí)歡笑、有時(shí)感慨的復(fù)雜表情，我深知她已為故事中的主人公或同情、或感動(dòng)、或不解了。其實(shí)她還遠(yuǎn)遠(yuǎn)體會(huì)不到世間的種種酸甜苦辣，但她通過一本本好書中的故事里得到啟發(fā)就會(huì)不斷的調(diào)整和豐富自己的人生觀。孩子的情商和智商就應(yīng)該平行著共同發(fā)展，她平時(shí)的表現(xiàn)與舉動(dòng)就能夠很直接的讓你看出她的觀念。
閱讀還要繼續(xù)，故事還要發(fā)展。相信我們將來還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的好書，相信孩子們會(huì)在陣陣書香中更加健康快樂的成長(zhǎng)、會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中有著更加良好的表現(xiàn)！
讀《父與子》有感8
我看過一篇《地震中的父與子》的文章，讓我知道父愛是多么的偉大！文章講述了美國(guó)的一次大地震，一位父親的兒子被埋在廢墟，經(jīng)過父親的不懈努力，他終于救出了自己的兒子。
文中的父親愛兒子，才能救出兒子。當(dāng)其他的父母放棄希望大哭著離開時(shí)，這位父親不顧親友的勸說努力的挖掘，他知道現(xiàn)在不知兒子死活，要是挖就有百分之五十的希望，放棄就沒有希望�！盁o論發(fā)生了什么，我都會(huì)和你在一起�！边@句話在文中出現(xiàn)了好幾次，這句話讓父親有挖的信念，讓兒子有生的希望。這個(gè)承諾讓我感受到父親對(duì)兒子深深的愛，正因?yàn)楦赣H愛兒子才使父親不顧危險(xiǎn)堅(jiān)持挖掘，才使廢墟中的兒子滿懷信心的等待父親的到來。最后他們團(tuán)聚了。我被這種父愛感動(dòng)了。
多么偉大的父愛，多么偉大的真情�。∪绻粓�(jiān)持努力挖，就不會(huì)有這樣的奇跡發(fā)生�？吹竭@位父親，我不由想起另外一位父親，他們一家三口在乘坐纜車時(shí)發(fā)生意外墜入深谷，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，孩子被父親高高舉起，他的父母卻永遠(yuǎn)的離開了。正是父親那有力的，無私的一舉，這個(gè)孩子成為那次事故中唯一的幸存者。
父愛是偉大的，是無私的，是無法用任何東西衡量的！
讀《父與子》有感9
快樂的暑假生活，除了有趣的游山玩水、悠閑的看電視時(shí)光，我覺得暢游在書的海洋里更是假期生活的一大樂趣哦！這不，今天我終于把有趣的《父與子》給“啃”完了。
全書主要講述了父與子的奇妙經(jīng)歷，這些小故事有的感動(dòng)人心，有的讓人悲傷不已，有的使人大開眼界，有的讓人驚奇萬分，看完此書就如經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙的旅行，真是受益匪淺�。� 書中，我最喜歡“父子與落日”這兩個(gè)溫馨、有趣兒的小故事。其中“父子”講述了父與子在森林里發(fā)現(xiàn)了饑渴萬分的象爸爸和小象，兒子給小象喂了點(diǎn)水，小象和兒子成了好朋友，象爸爸也和父親很親密了。從簡(jiǎn)單的故事中，我們可以感受到人與動(dòng)物之間的深厚情誼，讓人感動(dòng)萬分，更是呼吁人們要保護(hù)動(dòng)物，只有愛護(hù)它們才能得到他們的信任�！奥淙铡敝饕v述了兒子帶著小伙伴們到家里玩，忽然，兒子發(fā)現(xiàn)父親在看雜志，突發(fā)奇想，就準(zhǔn)備給小伙伴們畫一幅有趣的畫。然后兒子拿來繪畫材料，在沙發(fā)的靠墊上畫了一幅“海上落日”，竟然把父親的腦袋當(dāng)成了落日，父親一轉(zhuǎn)頭，小伙伴們就哈哈大笑“落日長(zhǎng)胡子啦”！
從這兩個(gè)小故事中，我們可以看出，父與子之間的關(guān)系是如此的親密無間，父親用他那無私的愛給兒子的童年帶去了無盡的快樂和回憶，我希望我的父親也能如此，給我更多的陪伴和引導(dǎo)。 聽完我的簡(jiǎn)單介紹，你是否也覺得《父與子》是一本非常有趣的幽默作品呢！我的答案是肯定的，因?yàn)樽x完這本書，給我?guī)砹丝鞓放c希望，讓我愛不釋手。如果你也覺得如此，那就拉上你的父親一起享受這美妙的親情之旅吧！
讀《父與子》有感10
這是一個(gè)誰都怕自己說得不深?yuàn)W，不深刻的時(shí)代，有很多人都是這樣，明明自己搞不懂某一件事情，都在那兒跟風(fēng)，在那兒一本正經(jīng)的胡說八道。而我讀了《父與子》之后，好像忽然發(fā)現(xiàn)了人生中的無限樂趣。
輕輕合上《父與子》這本書，里面的內(nèi)容在我的腦海里不停的縈繞，里面的一字一句，一圖一文像放電影一樣，一幕幕的在腦中“播放”，令我無法遺忘。
回想剛有這本書時(shí)，一點(diǎn)也不喜歡，一直被我遺忘，甚至連看都不看一眼。有時(shí)候都想把它送別人了，但由于老爸的“金箍咒”一直催著我看這本書。
我只好提起這本書的一角，慢慢吞吞地走到書桌前，扶著頭，無精打采的瞧著，剛開始看時(shí)，覺得這本書也太小兒科了，還是漫畫，太幼稚了，還當(dāng)我是三歲小屁孩呀!
在心中暗暗責(zé)怪著爸爸，于是，我抱著只是翻翻看的心里，開始東看一眼西看一張的胡亂翻著，我本以為這本書非常難看，會(huì)像睡前故事書那樣，一邊看著，會(huì)一邊睡著，特別無聊。
可是，我第一次錯(cuò)了，這本書不僅讓我越來越想看，而且越來越精神了，漸漸地，書中幽默可愛，機(jī)靈古怪的父子倆深深吸引了我，使我愛上了這本書了。
《蛋糕沒放葡萄干》這篇講的是父子倆一起做葡萄干蛋糕，好不容易做好了面團(tuán)，放進(jìn)了烤箱，準(zhǔn)備休息，兒子忽然發(fā)現(xiàn)葡萄干沒有放。若是我的話，我一定不停地抱怨和發(fā)脾氣。
但是可愛的兒子卻靈機(jī)一動(dòng)，讓父親把玩具槍拿下來，把葡萄干放進(jìn)去，等蛋糕烤后用槍打進(jìn)去，他們最終還是一起高高興興的吃到了葡萄干蛋糕。
你說這個(gè)兒子是不是十分聰明?這也給我?guī)砹藛l(fā)，人生中不可能一帆風(fēng)順，十全十美，難免會(huì)遇到一些不如意的事，但是遇到的時(shí)候我們要?jiǎng)幽X筋想辦法，而不是一味地抱怨，沮喪和發(fā)脾氣，我們應(yīng)當(dāng)抱著積極的心態(tài)，要相信積極這位超人會(huì)給事情帶來轉(zhuǎn)機(jī)，帶來意料之外的驚喜呢!
再看《不需再想》時(shí)，我又差點(diǎn)流下“金豆豆”。這壞人總是欺負(fù)那位父親，把煙灰噴到他臉上，嘲笑他，還搶他的帽子，用手把帽子捅一個(gè)洞，光頭父親都默默地忍受著，可是當(dāng)壞人把兒子的氣球用煙頭戳破時(shí)，這位父親忍無可忍，把壞人打得落花流水。
這偉大的父親，使我想到了自己的父親，盡管他也和書中的父親一樣并不完美，一樣有缺點(diǎn)，可他對(duì)我的愛和書中那位平凡而有趣的父親對(duì)他兒子一樣深，只是表達(dá)的方式不一樣而已，只要我們用心去體會(huì)，也可以收獲快樂和感動(dòng)。
《父與子》不僅給我?guī)砹藲g樂，也教給了我哲理——無論小孩還是大人，只要彼此相愛，相互包容，心態(tài)幽默平和，生活就處處都是美好，處處都是驚喜。
讀《父與子》有感11
《父與子》是一本無字的漫畫，作者是德國(guó)�！W·卜勞恩。
《父與子》這本書中，雖然沒有文字，卻簡(jiǎn)單易懂，故事情節(jié)有時(shí)會(huì)使人哈哈大笑，有時(shí)也會(huì)讓人感慨萬分。
書中講的是一位脾氣很大的父親和一位聰明可愛的兒子之間發(fā)生的故事。
有一篇《家長(zhǎng)也打起來了》，說的是兩個(gè)小朋友打起來了，全都哭著找到了各自的爸爸。兩位爸爸都很生氣，剛開始只是為自己的兒子爭(zhēng)辯，然后動(dòng)手動(dòng)腳，最后兩位竟然打起來了，可是孩子們呢？原來在旁邊蹲著下棋呢！這是在告訴各位家長(zhǎng)，小孩子自己打打鬧鬧，就不要去計(jì)較，因?yàn)檎缫痪湫笳Z所說，“小孩的臉，六月的天——說變就變”嘛！
令我印象深刻的除了《家長(zhǎng)也打起來了》，還有《聰明的馬》和《生日驚喜》等。
《聰明的馬》一篇講的是一匹馬拉著父親和兒子踩著的兩塊木板。上坡的時(shí)候，馬努力地把板拉到頂端，而下坡時(shí)馬竟然也坐在板上和他們一起滑呢！這個(gè)小故事真的是令我大吃一驚呢！我敢說，這匹馬絕對(duì)是全世界最聰明的馬了！
《生日驚喜》講的是父親的三十八歲生日到了，兒子就準(zhǔn)備給父親一個(gè)生日驚喜，就訓(xùn)練了兩頭豬。眼看這兩頭豬一倒立，尾巴立刻一個(gè)變成數(shù)字“3”，一個(gè)變成數(shù)字“8”，拼起來也正好是父親的生日。我想，父親也肯定被這生日驚喜給“驚”到了吧！
《父與子》這本書，既有漫畫書的趣味，又故事書的道理，讓我深受啟發(fā)，所以我非常喜歡。
讀《父與子》有感12
今天我懷著激動(dòng)的心態(tài)讀過《地震災(zāi)害中的父與子》這篇課文，這篇課文重要講的是在地震災(zāi)害中的一位爸爸便于救被壓在房屋下的孩子解決艱難險(xiǎn)阻堅(jiān)持不懈的整整的的用勁挖了三十八個(gè)小時(shí)，終于解救了本身的孩子的短故事，造就了一首父子情深的贊歌。
讀了這篇課文的我情緒很長(zhǎng)時(shí)間不能平靜，更是由于這名父親堅(jiān)持不懈和信心，因此才可以救出兒子。在大家的生活起居、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工作上，務(wù)必要有這類鍥而不舍，鍥而不舍的精神。還記得上年暑期我學(xué)打乒乓球時(shí)，每日從中午五點(diǎn)多，一直練到晚上八點(diǎn)，回家了后早已是滿頭大汗，筋皮力盡，也要練完教師布局的各種各樣打籃球姿勢(shì)，我一些想退堂鼓了，媽媽好像看得出我的思緒，激勵(lì)我：只要功夫深，鐵杵磨成針，一定要堅(jiān)持不懈。我咬緊牙學(xué)了下來，如今我不僅學(xué)好打乒乓球，還從這當(dāng)中悟出了一個(gè)大道理，不管做什么事，絕不允許半途而廢、功虧一簣。
實(shí)際上從古至今成千上萬知名人士務(wù)必有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，在歷經(jīng)很多艱辛、坎坷而百折不撓才會(huì)取得成功。王曦知練書法，達(dá)芬奇畫生雞蛋，愛迪生做實(shí)驗(yàn)都擁有 鋼材一樣的信念，在歷經(jīng)適用不懈的努力才可以取得成功。
讀《地震中的父與子》這篇課文使我想到以前看了的一篇《奇跡的名字叫父親》的課文內(nèi)容，文章內(nèi)容描繪的父親與文中中的父親十分類似。一樣描繪了使我覺得父愛的力量是那麼的奇妙、那麼的杰出。在他人看來是不可以的事，而在這里倆位父親的愛中卻奇跡般地變成了實(shí)際，它是多么的非常值得歌頌的父子情��！怪不得媽媽讀這篇課文時(shí)雙眼都潮濕了。
合上書眼卷思索，做什么，要是有堅(jiān)定的信念，明確的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈不懈的努力，鍥而不舍的精神就一定會(huì)取得成功。
讀《父與子》有感13
讀《地震中的父與子》使我感受到了父愛的偉大。
本文記述了美國(guó)洛杉磯大地震中一位父親堅(jiān)定地在廢墟中挖兒子并最終救出兒子的故事。歌頌了執(zhí)著崇高而又偉大的父愛。
讀了這篇課文讓我想起了高爾基曾說過的話：“父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個(gè)人生�！睕]錯(cuò)，父親就是一句簡(jiǎn)單的承諾，時(shí)時(shí)刻刻印在父親心中。這個(gè)承諾讓父親永不放棄。父親就是那不畏艱險(xiǎn)的挖掘，那滿是灰塵的臉，那布滿血絲的眼睛，那血跡斑斑的手。或許我們不曾注意到它的存在，可是它總會(huì)在我們最需要幫助的時(shí)候向我們伸出援手。
這篇課文使我想起前些年某個(gè)地方地震時(shí)。一位母親拯救兒子的故事。當(dāng)天大地震后，搶救人員在一所房子的廢墟下挖出了一位母親的尸體，可就當(dāng)搶救人員要走時(shí)，一聲嬰兒的哭泣聲讓他們又回來了，原來那位母親雙腿跪地上，硬是用雙手撐住了幾噸重因地震倒塌下的廢墟，因?yàn)樗南旅媸撬膬鹤�。爾后，搶救人員發(fā)現(xiàn)這個(gè)嬰兒只受了一點(diǎn)皮外傷，是這場(chǎng)地震中受傷最輕的人。搶救人員還發(fā)現(xiàn)，那個(gè)嬰兒的身上還有一個(gè)手機(jī)，上面還有未發(fā)完的短信：“寶貝，對(duì)不起不能陪你了，再見！”
如今，因洛杉磯地震帶來的傷害已被漸漸淡忘，但這樣的奇跡卻沒有被忘卻。記住吧，這個(gè)奇跡的名字叫做“父親”。
讀《父與子》有感14
今天我們學(xué)了？地震中的父與子？這篇課文，它講的是1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑道兒子上學(xué)的學(xué)校，看到一片廢墟的學(xué)校時(shí)，仍要救自己的孩子。而別的孩子的父母來到這都悲觀失望的走了，路過的人見到他在廢墟中不停的挖，都以為他瘋了，所以沒有幫助他，最后經(jīng)過他堅(jiān)持不懈的挖，終于救出了兒子。通過讀這篇文章，使我懂了一個(gè)道理：“父親對(duì)兒子的愛也是一種偉大而無私的愛。”
文中講到父親說的一句話：“無論發(fā)生什么事我都會(huì)和你在一起�！本鸵�?yàn)楦赣H對(duì)兒子說了這句話才使父子重逢。它表達(dá)了父親對(duì)兒子的愛，正是有這種愛，也是父親對(duì)兒子的一種承諾：我總會(huì)和兒子在一起。當(dāng)他面對(duì)一片廢墟，在所有人都選擇放棄時(shí)，這句話使父親想起了自己的承諾，于是他就堅(jiān)持挖，最后終于救出了兒子。但兒子讓別的同學(xué)先出去，這又是因?yàn)橛羞@句話，才使兒子有這樣堅(jiān)定的信心！
這個(gè)故事告訴我：做事要有必勝的信心，再就是要對(duì)周圍的人有愛心。讀了這篇文章，使我想起了兩年前的一件事。那時(shí)我上三年級(jí)，因長(zhǎng)水痘發(fā)高燒。我都燒到40度了，雖然吃了退燒藥也不見療效，爸爸媽媽見了這個(gè)情況很著急。便用熱水在我身上擦了許多遍，一夜都沒睡，才把我的燒由40度變成了36度。這都是愛把我救了。
這種愛真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
今后我也要向文中父親那樣，用愛去關(guān)心身邊的每一個(gè)人，要向兒子那樣，把這種愛傳遞下去。
我也要實(shí)現(xiàn)我的諾言！
讀《父與子》有感15
世界上有很多種爸爸：有只要孩子不聽話就會(huì)狠狠地打的“狠爸”，有不工作在家全職教育孩子的“奶爸”，我的爸確是一個(gè)有工作又不會(huì)打我的爸爸。
在周末里，我認(rèn)真地閱讀了《父與子》這本書。這本書的作者是德國(guó)的漫畫家卜勞恩的漫畫，描繪了書中的父親與兒子的故事。這本書共有195個(gè)父子之間的小故事，讓兒子知錯(cuò)就改；在平淡的生活中，他們偶爾會(huì)互相捉弄對(duì)方，但心中都愛著對(duì)方，更多的時(shí)候，是爸爸以一顆童真之心，不厭其煩地創(chuàng)造一切條件陪兒子玩耍，讓兒子有一個(gè)快樂美好的童年。
最讓我感動(dòng)的是：爸爸和兒子在河邊打水漂，可岸上的小石子太少了，晚上爸爸竟然運(yùn)來了一大車小石子，準(zhǔn)備讓兒子玩?zhèn)�夠。放假的時(shí)候，兒子想要美美地睡個(gè)夠，可爸爸居然把兒子搬上了小汽車把兒子運(yùn)到森林里，讓兒子在動(dòng)物大合唱中醒過來。兒子不小心把墨汁打翻在了地毯上，爸爸發(fā)現(xiàn)兒子在地毯上畫出了一只可愛調(diào)皮的小猴子，不但沒有大發(fā)脾氣，反而還和兒子一起開始了“潑墨創(chuàng)作”。爸爸陪兒子玩蹺蹺板，突然看見管理員來了，便連忙用帽子遮住胡子，又趕緊蹲下身子，假扮小孩子蒙混過關(guān)……
這是一個(gè)多么有愛心的爸爸啊！在他們倆的身上，我似乎看到了我和爸爸的影子。記得一次，我要打羽毛球，但是公路上車很多，廣場(chǎng)上又都是人，沒有合適的地方打。爸爸絞盡腦汁，終于想到了在離我家門前不遠(yuǎn)的一塊空地上打。因?yàn)榈胤叫。矣昧σ淮�，打到了爸爸的臉上，他臉上頓時(shí)起了一個(gè)腫塊。爸爸一點(diǎn)都沒有怪我，繼續(xù)忍痛和我玩。這都是因?yàn)榘职中闹袑?duì)我的那份深深的愛。他對(duì)我的愛不是給我買好看的裙子，也不是讓我住漂亮的房子，而是雖然他很忙，但他無時(shí)無刻不在陪伴著我。
有人說“父親，應(yīng)該是個(gè)氣度寬大的朋友。”而我的父親也是這樣。爸爸，我愛你！
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